WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 ||

«Институт высшего профессионального образования Кафедра социальной политики и трудового права УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Бучнев О.А. «» 2013г. Рабочая программа ...»

-- [ Страница 2 ] --

При подготовке к контрольной работе студент должен ознакомиться с конспектом лекции на заданную тему и соответствующим разделом базового учебника (учебного пособия), а также дополнительной литературой из списка литературы, предложенного в рабочей программе дисциплины. Кроме этого студенту следует использовать записи, произведенные на практических занятиях, а также при выполнении домашних заданий.

Критерии оценки выполнения контрольных работ Оценка выполнения контрольной работы проводится по десятибалльной системе. Оценкой «отлично» оценивается контрольная работа, содержащая от 8 до 10 правильных ответов. Оценка «хорошо» выставляется за контрольную работу, содержащую 6 - 7 правильных ответов. Оценкой «удовлетворительно» определяется работа, содержащая 4 - 5 правильных ответов. Оценкой «неудовлетворительно»

оценивается работа, содержащая 1 - 3 правильных ответа. Работа, оцененная неудовлетворительно, должна быть выполнена студентом повторно во внеаудиторное время.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к зачету

1. Предмет логики. Роль логического знания в мышлении социального работника.

2. Понятие: общая характеристика и логическая структура. Роль понятий в профессиональной деятельности социального работника.

3. Виды понятий и их характеристика.

4. Логические отношения между понятиями и их практическая значимость для деятельности социального работника.

5. Обобщение и ограничение понятий.

6. Деление понятий. Правила и ошибки в делении.

7. Определение понятий: виды и правила. Ошибки в определении.

8. Суждение: общая характеристика и структура. Роль суждений в профессиональной деятельности социального работника.

9. Простые суждения и их виды.

10. Классификация суждений и ее практическая значимость для деятельности работников социальной сферы.

11. Распределенность терминов в суждениях и ее практическое применение для анализа правильности мышления социального работника.

12. Сложные суждения: их виды и характеристика. Значение сложных суждений для мыслительной деятельности социального работника.

13. Отношения между суждениями (по способу «логического квадрата»).

14. Модальность суждений: понятие, виды, характеристика. Практика применения модальных суждений в профессиональной деятельности социального работника.

15. Основные законы логики. Роль принципов правильного мышления для деятельности социального работника.

16. Закон тождества: сущность и его требования к мышлению социального работника.

17. Закон непротиворечия и его основные требования.

18. Закон исключенного третьего в мышлении социального работника.

19. Закон достаточного основания и его практическое применение.

20. Понятие умозаключения, его структура и виды. Роль умозаключения в мыслительной деятельности социального работника.

21. Непосредственные умозаключения. Превращение и обращение как разновидности преобразований непосредственных умозаключений.

22. Противопоставление предикату и умозаключение по логическому квадрату как способы преобразований непосредственных умозаключений.

23. Опосредованные умозаключения и их формы. Простой категорический силлогизм и его структура.

24. Правила терминов и правила посылок в простом категорическом силлогизме;

их значение в принятии управленческих решений.

25. Фигуры и модусы силлогизма, их правила.

26. Сокращенные, сложные и сложно-сокращенные силлогизмы (энтимема, полисиллогизмы, сориты, эпихейрема).

27. Условные, разделительные и условно-разделительные (лемматические) умозаключения.

28. Индуктивные умозаключения: понятие и структура. Значение индуктивных умозаключений для практической деятельности социального работника.

29. Виды индуктивных умозаключений и их краткая характеристика. Порядок применения индукции в решении управленческих задач.

30. Методы установления причинных связей и практика их применения в деятельности социального работника.

31. Понятие и структура умозаключения по аналогии. Условия состоятельности выводов по аналогии.

32. Виды умозаключений по аналогии и их характеристика. Возможности применения аналогии в деятельности социального работника.

33. Гипотеза как форма развития знаний. Виды гипотез. Версия.

34. Построение гипотезы и этапы ее развития.

35. Понятие доказательства. Виды доказательств.

36. Опровержение и его виды.

37. Правила доказательного рассуждения.

38. Логические ошибки в рассуждении.

39. Логическая структура вопроса. Виды вопросов.

40. Ответ как форма знания. Виды ответов.

Методические рекомендации по подготовке к зачету по дисциплине

Зачет является формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к зачету студенты вновь обращаются к учебнометодическому материалу и закрепляют полученные знания, умения и навыки.

Подготовка студента к зачету включат в себя три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- повторение и уточнение материалов по всем темам дисциплины в течение семестра;

- непосредственная подготовка в дни, предшествующие зачету, по вопросам из предложенного Перечня вопросов для подготовки к зачету.

При подготовке к зачету студентам целесообразно использовать материалы лекций, нормативно-правовые документы, основную и дополнительную литературу.

На зачет выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины.

Зачет может проводится как с использованием компьютерных технологий (электронный контроль знаний) при решении итоговых тестов по логике, так и путем устного ответа по вопросам, выносимым за зачет.

Выбор формы проведения зачета определяется преподавателем.

За установленный промежуток времени (30 мин.) студент должен решить тест, который содержит в себе 5 вопросов с четырьмя вариантами ответов в каждом.

Каждый тест охватывает собой содержание вопросов, изложенных в Перечне вопросов для подготовки к зачету. Результаты решения заносятся студентом в карточку ответов соответствующего образца.

Итоги ответов оцениваются следующим образом:

количество правильно решенных примеров 6 - 10 - «зачтено»;

количество правильно решенных примеров 1 - 5 - «незачтено».

При устном ответе студентов преподаватель руководствуется общепринятыми положениями.

Для прохождения зачета студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и письменные принадлежности. За нарушение дисциплины и порядка студенты могут быть удалены с зачета с выставлением оценки «незачтено».

3.4. Список нормативных правовых документов (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине)

3.5. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернет-источников (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине) 3.5.1. Основная литература

1. Ивлев Ю.В. Логика: учебник. Гриф МО РФ / Ю. В. Ивлев. - 4-е изд., перераб. и доп.

- М.: Проспект, 2009.- 304 с.

2. Дегтярев М. Г. Логика [Текст] : учебник для студентов юридических вузов / Дегтярев М. Г. - Москва : Пер Сэ, 2012. - 288 с.. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

3. Демидов И. В. Логика [Текст] : учебник / Демидов И. В. - Москва : Дашков и К, 2012. - 348 с.. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

4. Светлов В. А. Практическая логика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Светлов В. А. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2012. - 688 с.. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

5. Рузавин Г. И. Основы логики и аргументации [Электронный ресурс] : учебное пособие / Рузавин Г. И. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 320 с.. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

3.5.2. Дополнительная литература

6. Абачиев С.К. Формальная логика с элементами теории познания: учебник/ С.К.

Абачиев. – Ростов н/Д: Феникс, 2012.

7. Берков В.Ф. Логика: учебник для студентов высш. учеб. заведений/ В.Ф. Берков, Я.С. Яскевич, В.И. Павлюкович. – Минск, Тетра-Системс, 2012.

8. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник.- М.: ИД «ФОРУМ». ИНФРАМ, 2011.

9. Гетманова А.Д. Логика: учебник /А.Д. Гетманова. – М.: КНОРУС, 2012.

10. Гетманова А. Д. Логика [Текст] : учебник, словарь, практикум / Гетманова А.

Д. - Москва : Академический Проект, 2009. - 711 с. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

11. Гетманова А. Д. Логика для юристов [Текст] : Учебное пособие. Гриф УМО / А. Д. Гетманова. - 4-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007. - 424 с

12. Ивин А.А. Логика: учебное пособие для бакалавров/ А.А. Ивин.- М.: Издательство Юрайт, 2011.

13. Ивлев Ю.В. Практикум по логике: учебное пособие. – М.: Проспект, 2013.

14. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: учебник для юридических вузов / Под ред.

проф. В.И. Кириллова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2012.

15. Кобзарь В.И. Логика в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: Проспект, 2012.

16. Логика: учебник/ С.С. Гусев, Э.Ф. Караваев, Г.В. Карпов (и др.); под ред. А.И.

Мигунова, И.Б. Мижуртумова, Б.И. Федорова. – М.: Проспект, 2011.

17. Логика: учебник для бакалавров/ отв. ред. Л.Л. Демина. – М.: Проспект, 2013.

18. Михайлов К.А. Логика: учебник для бакалавров / К.А. Михайлов. – М.:

Издательство Юрайт, 2012.

19. Михайлов К.А. Логика. Практикум: учебное пособие для бакалавров/ К.А.Михайлов, В.В.Горбатов. – М.: Издательство Юрайт, 2012.

20. Светлов В.А. Логика: Учебное пособие. – М.: ЛОГОС, 2012. – Режим доступа:

ЭБС Ай Пи Ар Букс.

21. Хоменко И.В. Логика. Теория и практика аргументации: учебник для бакалавров / И.В. Хоменко.- М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2012.

22. Шинелин В.Н. Логика: учебное пособие / В.Н. Шинелин. - М.: МГУУ ПМ, 2011. -156 с.

3.5.3. Интернет-источники

23. Библиотечно-информационная программа АРМ «Читатель» МГУУ Правительства Москвы

24. MGUU – электронный каталог библиотеки МГУУ Правительства Москвы//портал edu.mguu.ru

25. PERIZ - электронный каталог периодических изданий// интернет-сайт irbis.mguu.ru

26. ЕLIBRARY.RU - Научная электронная библиотека http://еlibrary.ru

27. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru

28. Логика: электронная библиотека http://club readers.ru.

29. Российская Государственная Библиотека http://www.rsl.ru

30. Научная библиотека Московского государственного университета им.

М.В.Ломоносова http://www.nbmgu.ru

31. Научная библиотека Санкт-Петербургского государственного университета http://www.library.spbu.ru

–  –  –

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов

- компьютеры, мультимедийный проектор, экран;

- DVD-проигрыватель, видеоматериалы, аудиозаписи.

При использовании электронных изданий МГУУ Правительства Москвы обеспечивает каждого студента, обучающегося по дисциплине «Логика» во время лекционных и практических занятий, а также в ходе внеаудиторной самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с требованиями и объемом изучаемой дисциплины.

При этом должно в обязательном порядке выполняться условие обеспечения МГУУ Правительства Москвы необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»

(степень бакалавр), очной формы обучения.

Программу дисциплины разработал: Шинелин Владимир Николаевич, кандидат философских наук, доцент.

Рецензент: Горбунов Владимир Семенович, доктор философских наук, профессор.



Pages:     | 1 ||
 

Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт Африки Российской академии наук УТВЕРЖДАЮ ВРИО Директора Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института Африки Российской академии наук _д.э.н., профессор И.О.Абрамова «_» _ 2015 г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки «Исторические науки и археология» 46.06.01 Программа 07.00.15 – История международных отношений и внешней политики Москва Программа а рассмотрена и утверждена...»

«Управление образования администрации муниципального образования городского округа Сыктывкар (УО АМО ГО «Сыктывкар») «Сыктывкар» кар кытшын муниципальнй юкнлн администрацияса йзс велдмн веськдланiн ПРИКАЗ 2015 г. № 541 «18» _августа О проведении муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений Во исполнение писем департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.05.2015 г. № 08-717, от 23.07.2015 г. № 08-1135,...»

«Руководителям муниципальных АДМ ИНИСТРАЦИЯ органов управления образова­ АЛ ТАЙ СК О ГО КРАЯ нием ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Руководителям краевых обра­ ОБРАЗОВАНИЯ И зовательных организаций МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ул. Ползунова, 36, г. Барнаул, 656035 Телефон: 63-57-26 Факс: 35-35-59 E-mail: educ®ttb.ru На № Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края направляет Методические рекомендации по организации родительского просвещения (Школы ответственного родительства),...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Департамент государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: О ЗАКОНОДАТЕЛЬНОМ И МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ Сборник методических материалов Ярославль УДК 3 ББК Д Д 68 Дополнительное профессиональное образование: о законодательном и методическом обеспечении. Сборник методических материалов. / Авторысоставители: Рябко Т.В., Шмелькова Л.В. – Ярославль: Изд-во Академии Пастухова, 2015.–...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Департамент государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и дополнительного профессионального образования Всероссийская конференция с международным участием ПРоФессиональные каДРы ноВой России Материалы конференции 22 — 23 ноября 2012 г. г. Москва УДК 331.108.2(470+571) ББК 65.240(2Рос) В85 Всероссийская конференция с международным участием : Профессиональные кадры новой России // МатериаВ85 лы конференции 22 —...»

«Руководителям муниципальных АДМ ИНИСТРАЦИЯ органов управления образова­ АЛ ТАЙ СК О ГО КРАЯ нием ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Руководителям краевых обра­ ОБРАЗОВАНИЯ И зовательных организаций МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ул. Ползунова, 36, г. Барнаул, 656035 Телефон: 63-57-26 Факс: 35-35-59 E-mail: educ®ttb.ru На № Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края направляет Методические рекомендации по организации родительского просвещения (Школы ответственного родительства),...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» А. В. Костров ГЕОПОЛИТИКА Учебно-методическое пособие УДК 327(075.8) ББК Д4(0)3я73 К Печатается по решению учебно-методической комиссии исторического факультета ИГУ Рецензенты: доктор исторических наук, профессор Е. И. Лиштованный кандидат философских наук, доцент М. Д. Казинцева доцент ИГУ П. Е....»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.