WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 | 2 ||

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 06.03.0 ...»

-- [ Страница 3 ] --

знание, понимание и умение решать профессиональные задачи в области научноисследовательской и профессиональной деятельности в соответствии с направленностью (профилем) программы подготовки;

умение использовать современные методы для решения профессиональных задач;

самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты научноисследовательской и производственной деятельности по установленным формам;

владение приемами осмысления информации для решения научно-исследовательских задач.

Государственная итоговая аттестация бакалавра биологии включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и Государственный междисциплинарный экзамен.

( Программа ГИА приведена в Приложении 6) 7.3.1. Требования к государственному экзамену Государственный экзамен бакалавра является квалификационным и предназначен для определения теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ФГОС ВО направления 06.3.01.»Биология».

Государственный экзамен проводится в форме устного экзамена, который включает проверку знаний выпускников, как по общим профессиональным дисциплинам, так и по дисциплинам, формирующим профильные компетенции бакалавра. Выпускник сдает государственный экзамен государственной аттестационной комиссии по данному направлению, утвержденной приказом ректора ФГБОУ ВПО «ИГУ».

Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации выпускников ОПОП бакалавриата по направлению 06.03.01 «Биология», включают в себя:

перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы;

описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания;

контрольные задания, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы.

Форма проведения государственного экзамена, экзаменационные материалы, способы оценивания владения выпускником компетенциями определяются методической комиссией факультета. Экзаменационный билет включает три вопроса, два из которых теоретических и один в виде практического задания по профилю. Перечень теоретических вопросов и практических заданий рассматривается на заседаниях учебно-методической комиссии факультета. Количество экзаменационных билетов 25.

В период подготовки к экзамену по направлению подготовки проводятся консультации. Экзамен по направлению подготовки 06.03.01 «Биология» проводится на открытых заседаниях Государственной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. При устном ответе на каждого экзаменующегося отводится 30 минут. Во время ответа студент раскрывает содержание одного вопроса билета, и при необходимости ему предлагают ответить на уточняющие вопросы, затем отвечает по второму вопросу и так далее по всему билету. Право выбора порядка ответа предоставляется экзаменующемуся студенту. Комиссия предоставляет ему возможность дать полный ответ по всем вопросам.

Ответивший студент сдает свои записи по билету, и экзаменационный билет секретарю комиссии. Итоговая оценка выставляется после обсуждения ее членами государственной комиссии в соответствии с нижеприведенными критериями.

Критерии оценки результата междисциплинарного экзамена Каждый член государственной комиссии независимо выставляет оценку экзаменуемому по следующей методике:

1. Ответ на каждый вопрос экзаменационного билета оценивается по принятой бальной системе с выставлением балла от 2 до 5.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не владеет в полной мере информацией по излагаемому вопросу, допускает грубые ошибки в раскрытии теоретических положений, использовании терминов;

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент владеет информацией по конкретному вопросу, но не видит межпредметные связи, затрудняется в теоретическом, методологическом и историческом обосновании проблемы, допускаются нарушения в последовательности изложения.

Оценка «хорошо» ставится, если студент владеет информацией на уровне интегрированного знания, раскрывает разные аспекты проблемы, материал излагает уверенно, теоретические положения, иллюстрирует примерами, но допускает неточности в изложении теоретических положений.

Оценка «отлично» ставится, если студент владеет информацией на уровне интегрированного знания, раскрывает разные аспекты проблемы, теоретические положения, иллюстрирует примерами. Информацию излагает последовательно, логично, свободно.

2. Суммарный оценочный балл члена ГЭК определяется как среднее арифметическое из баллов, выставленных за ответ на каждый вопрос экзаменационного билета.

3. Оценка экзаменуемого определяется на основе округленного среднего арифметического балла, полученного из баллов каждого члена государственной комиссии.

При балле 2 – «неудовлетворительно»

При балле 3 – «удовлетворительно».

При балле 4 – «хорошо».

При балле 5 – «отлично».

Председатель комиссии после подведения итогов сдачи государственного итогового экзамена оглашает результаты студентам.

7.3.2. Требования к выпускной квалификационной работе по направлению подготовки 06.03.01 «Биология» направленность (профиль) «Физиология»

Выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению 06.03.01 «Биология» представляет собой законченную самостоятельную учебноисследовательскую работу, в которой решается конкретная задача в области биологии и преследуется цель приобретения выпускником навыков самостоятельной работы.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю подготовки, навыков экспериментально-методической работы, освоенных компетенций.

Тематика и содержание ВКР должны соответствовать уровню компетенций, полученных выпускником в объеме базовых дисциплин профессионального цикла ОПОП бакалавра и дисциплин выбранной студентом профилизации. Темы выпускных квалификационных работ должны отражать современный уровень развития науки, техники и производства. Темы ВКР могут быть предложены кафедрами или самими студентами. В их основе могут быть материалы научно-исследовательских или научнопроизводственных работ кафедры, факультета, научных или научно-производственных организаций. ВКР выполняется под руководством опытного специалиста – преподавателя вуза или научного сотрудника, специалиста научно-производственной организации. В том случае, если руководителем является научный сотрудник или специалист производственной организации, назначается куратор от выпускающей кафедры.

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР бакалавра определяются вузом на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов.

Выпускная квалификационная работа должна демонстрировать следующие квалификационные характеристики студента:

- способность определять актуальность темы, обосновывать выбор темы и постановку задач биологических исследований и их практическую значимость;

- знание современных методов биологических исследований;

- понимание основных общебиологических закономерностей и умение применять их для получения и анализа полученных результатов;

- знание современных информационных технологий и статистических методов и способность применять их для обработки первичных экспериментальных, полевых данных и иной информации;

- умение использовать различные источники информации - печатные издания, интернет-ресурсы, специальные документы;

- проведение анализа результатов и методического опыта исследования применительно к общей, фундаментальной проблеме в избранной области;

- знание норм оформления научных документов и устного представления результатов биологических исследований.

Выпускная квалификационная работа может отражать региональный компонент образования студентов-биологов, что предполагает:

- знание региональных природных особенностей и проблем;

- использование публикаций на региональном уровне, местных и ведомственных материалов, результатов опросов;

- понимание собственного вклада в решение региональных проблем и его практическую значимость.

В работе должны быть представлены следующие разделы: введение с обоснованием выбора темы и постановкой задач исследования; обзор литературы; объекты и методы исследований; результаты и обсуждение; выводы; список использованной литературы.

Объём ВКР не должен превышать 40 страниц машинописного текста (1,5 интервала, шрифт Times New Roman, 14 кегль), фаунистические списки, цифровые, табличные и прочие иллюстративные материалы могут быть вынесены в приложения. Оформление выпускной квалификационной (ВКР) работы должно соответствовать требованиям Положения о подготовке и защите выпускных квалификационных работ в ФГБОУ ВПО «ИГУ», принятом на заседании Ученого совета 27 марта 2015 г.

Работа считается выполненной в полном объеме, если в ней отражены все вопросы, предусмотренные целями и задачами выпускной работы. Законченная выпускная квалификационная работа с положительными отзывами руководителя работы и рецензента передается на кафедру для решения о допуске студента к защите. Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытых заседаниях государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Состав комиссии утверждается приказом ректора университета.

Защита ВКР носит обязательный характер и включает:

- устный доклад об основных результатах проделанной работы,

- представление иллюстрационного материала в виде презентации,

- дискуссионное обсуждение ВКР.

Длительность доклада выпускной квалификационной работы составляет не более 10 минут. В ходе защиты выпускник должен продемонстрировать:

умение собирать и анализировать экспериментальную, полевую, статистическую и иную информацию;

понимание основных общебиологических закономерностей;

умение применять современные методы исследований;

способность определять актуальность целей и задач и практическую значимость исследований;

способность и готовность к решению профессиональных задач в выбранной конкретной области;

проведение анализа результатов и методического опыта исследования применительно к общей фундаментальной проблеме в избранной области.

Оценка ВКР выставляется Государственной экзаменационной комиссией по пятибалльной системе, на основании содержания представленной к защите работы, оформления рукописи, доклада выпускника, ответов на вопросы и отзыва рецензента.

При оценке защиты учитывается умение четко и логично излагать свои представления, вести аргументированную дискуссию, иметь представление о значимости полученных результатов.

Критерии оценок:

Оценка «отлично» выставляется в том случае, если:

- содержание ВКР полностью отвечает общим требованиям и отражает отличные знания, а также отличную практическую подготовку выпускника;

- в работе отражены актуальность, новизна и практическая значимость;

- ответы выпускника на вопросы членов государственной аттестационной комиссии во время публичной защиты ВКР полные и правильные;

- соответствие структуры и оформления ВКР общим требованиям.

Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если:

- содержание ВКР полностью отвечает общим требованиям и отражает хорошие знания, а также хорошую практическую подготовку выпускника;

- в работе отражены актуальность и практическая значимость;

- ответы выпускника на вопросы членов государственной аттестационной комиссии во время публичной защиты ВКР правильные или частично правильные;

- соответствие структуры и оформления ВКР общим требованиям.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если

- содержание ВКР не в полном объеме отвечает общим требованиям и отражает хорошие или удовлетворительные знания, а также удовлетворительную практическую подготовку выпускника;

- ответы выпускника на вопросы членов государственной аттестационной комиссии во время публичной защиты ВКР правильные или частично правильные;

- неполное соответствие структуры и оформления ВКР общим требованиям.

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В области обеспечения качества подготовки бакалавров университет руководствуется следующими документами:

Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в ФГБОУ ВПО «ИГУ» от 26.09.2014»;

Положение о самостоятельной работе студентов в ФГБОУ ВПО «ИГУ» от 02.07.2012;

Положение о государственной итоговой аттестации в ФГБОУ ВПО «ИГУ» от 28.11.2014 Положение об организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВПО «ИГУ» 22.05.2015 Положение о практике обучающихся в ФГБОУ ВПО «ИГУ» от 22.05.2015 Положение о подготовке и защите выпускных квалификационных работ в ФГБОУ ВПО «ИГУ» от 27.03.2015 Положение об аттестации и аттестационной комиссии в ФГБОУ ВПО «ИГУ» от 24.04.2015 Положение об обучении по индивидуальному плану и организации ускоренного обучения по основным профессиональным образовательным программам в ФГБОУ ВПО «ИГУ» от 25.09.2015 Положение о фондах оценочных средств по основным профессиональным образовательным программам высшего образования в ФГБОУ ВПО «ИГУ» 28.08.2015 В процессе освоения ОПОП студентам ФГБОУ ВПО «ИГУ» предоставляется возможность участвовать в программах долгосрочной и краткосрочной академической мобильности.

Организованная академическая мобильность студентов осуществляется в рамках заключенных университетом договоров с вузами-партнерами и может включать следующие формы: производственная практика, языковой курс, краткосрочная и долгосрочная стажировка.

В ИГУ на биолого-почвенном факультете ежегодно проводятся летние Международные Швейцарско-Российские междисциплинарные научные школы молодых ученых ФГБОУ ВПО «ИГУ», совместно с другими ВУЗами региона, институтами СО РАН, университетами Германии, Франции с участием студентов, аспирантов и докторантов по теме «Оценка состояния озерных экосистем в условиях глобальных изменений».

Профессорско-преподавательский состав, обеспечивающий чтение дисциплин ОПОП, участвует в международных программах в рамках подписанных договоров.

Формы сотрудничества включают академическую мобильность, совместные научные исследования, совместные публикации, разработку совместных учебных планов и рабочих программ по дисциплинам и практикам и др.

ПРИЛОЖЕНИЯ

–  –  –



Pages:     | 1 | 2 ||

Похожие работы:

«РЕЦЕНЗИЯ На учебно-методический комплекс Повышения квалификации (ПП) специальности «Трансфузиология» Учебно-методический комплекс (УМК) профессиональной переподготовки (ПП) по специальности «Трансфузиология», состоит из дисциплин: специальных «Общие вопросы клинической трансфузиологии» и «Частные вопросы клинической трансфузиологии», «Практика»; смежных «Общественное здоровье и здравоохранение», «Анестезиология и реаниматология», «Реанимация и интенсивная терапия», «Гематология»;...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет защиты растений Кафедра физиологии и биохимии растений БИОФИЗИКА РАСТЕНИЙ Учебно-методическое пособие для семинарских занятий Краснодар 2015 Составители: Федулов Ю.П. Пособия предназначено для оказания методической помощи при подготовке к семинарам по дисциплине «Биофизика растений», содержит программу семинарских занятий, задания для подготовки к семинарам, перечень...»

«Юрий Владимирович Лизунов Михаил Александрович Бокарев Владимир Иванович Нарыков Гигиена водоснабжения. Учебное пособие http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10254400 Владимир Нарыков, Юрий Лизунов, Михаил Бокарев. Гигиена водоснабжения. Учебное пособие: СпецЛит; СанктПетербург; 2011 ISBN 978-5-299-00455-7 Аннотация В учебном пособии отражены все основные аспекты гигиены питьевой воды и питьевого водоснабжения: физиологическое и гигиеническое значение воды; вода и здоровье человека;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института биологии _ /Шалабодов А.Д./ _ 2015 г. БИОФИЗИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 06.03.01 «Биология» (уровень бакалавриата) очной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет гуманитарный Кафедра общей и прикладной психологии Рабочая программа дисциплины Б1. Б.27 Психофизиология Код,...»

«ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа государственного экзамена по физиологии и методические рекомендации составлены в соответствии со следующими документами федерального и вузовского уровня: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 ноября 2013 года № 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Аксентисская оош» п.Аксентис Городецкого района Нижегородской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (факультатива) «Формула правильного питания» 5 класс Составитель: Попова Елена Васильевна Программа разработана на основе программы «Разговор о правильном питании» модуль «Формула правильного питания» (электронная версия ФПП) Авторы: Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Москва: ОЛМА Медиа Групп, 2012. 2013-2015 г. Пояснительная записка Рабочая...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.