WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«РЕЦЕНЗИЯ На учебно-методический комплекс повышения квалификации (ПК) специальности «Анестезиология и реаниматология» Учебно-методический комплекс (УМК) по специальности «Анестезиология ...»

РЕЦЕНЗИЯ

На учебно-методический комплекс

повышения квалификации (ПК) специальности

«Анестезиология и реаниматология»

Учебно-методический комплекс (УМК) по специальности «Анестезиология и реаниматология», состоит из дисциплин: специальных - «Анестезиология», «Реаниматология», «Практика»,

«Обучающий симуляционный курс»; смежных - «Общественное здоровье и здравоохранение»,

«фундаментальных - «Патофизиология», «Клиническая фармакология», «Клиническая биохимия»;

элективов - «Трансфузиология» и «Альгология».

УМК разработан для обеспечения выполнений требований приказа МЗ и СР РФ №541н от 23 июля 2010 года "Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» (раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения"), федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования, приказа Минздрава России №1476н от 05 декабря 2011 года к минимуму содержания и подготовки специалистов по специальности «Анестезиология и реаниматология».

УМК состоит изследующих элементов:

организационно-методического блока, включающего график учебного процесса, рабочие программы дисциплин, календарно-тематический план изучения дисциплин;

содержательного блока, представленного учебниками и учебными пособиями, изданными сотрудниками кафедры, материалами лекций;

учебно-методического блока, состоящего из руководства по изучению дисциплин (методических указаний для преподавателей и обучающихся, учебно-методического обеспечения семинарских занятий и самостоятельной работы обучающихся) и контролирующих материалов (тестовых заданий для входного, текущего, промежуточного и итогового контроля), перечня тем рефератов и ситуационных задач с эталонами ответов, экзаменационных вопросов и билетов.

Рабочая программа составлена на основании Унифицированной программы постдипломного обучения врачей по анестезиологии и реаниматологии, ВУНМЦ МЗ РФ, 2000; и соответствует «Образовательному стандарту послевузовской профессиональной подготовки специалистов», МЗ РФ, 2001.

Последовательность тем, предлагаемых к изучению, направлена на качественное усвоение материала. Календарно-тематический план соответствует содержанию рабочих программ дисциплин.

Слайд-сопровождение лекционного материала отличается точностью и конкретностью, способствует лучшему усвоению дисциплин. Методические указания к практическим занятиям и технологические карты лекций обеспечивают формирование базовых умений для выполнения исследований в процессе научного познания и теоретического обоснования профессиональных задач. Тестовые задания разнообразны, позволяют адекватно оценить уровень знаний врачей по дисциплинам.

Представленный УМК по специальности «Анестезиология и реаниматология» содержателен, имеет практическую направленность, включает достаточное количество разнообразных элементов, направленных на развитие умственных и творческих способностей обучающихся врачей. Объем учебного материала соответствует количеству учебных часов дисциплин.

В целом, УМК по специальности «Анестезиология и реаниматология» обеспечивает выполнение Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования, приказа Минздрава России №1476н и способствует качественному владению обучающихся врачейпрофессиональными компетенциями.

Представленный УМК возможно использовать в образовательном процессе врачей по специальности «Анестезиология и реаниматология».

Рецензент:

Заведующий кафедрой анестезиологии, реаниматологии и трансфузиологии ФПК и ППС, ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России, доктор медицинских наук, профессор Заболотских И.Б.

АННОТАЦИЯ

(ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА) К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ЦИКЛА ПК

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ)

Последипломное обучение состоит из лечебно-диагностической работы, тесно связанной с учебной программой обучения в виде лекций, семинаров, научнопрактических конференций, индивидуальных собеседований и самостоятельной работой с медицинской литературой по специальности, смежным дисциплинам и фундаментальным наукам (учебные руководства и пособия, монографии и периодические издания: медицинские журналы, сборники и рефераты научных съездов, конференций, симпозиумов) Руководство учебным процессом и контроль его качества является прерогативой заведующего кафедрой.





Обучение в соответствии с учебным планом проводят заведующий кафедрой, доценты, ассистенты.

Овладение практическими навыками происходит под контролем доцента или ассистента, в процессе совместной повседневной работы с прикрепленным к нему заведующим клиническим отделением или лечащим врачом, имеющим первую или высшую квалификационную категорию.

Профессиональная подготовка, занимающая 90% учебного времени, включает теоретическую и клиническую подготовку специалиста.

Теоретический курс раскрывает основные вопросы клинической анестезиологии - реаниматологии и избранные разделы фундаментальных дисциплин, облегчающих усвоение специализированных знаний и практических навыков.

Традиционные формы обучения - лекции, семинары - обеспечивают качественное усвоение информации и при соответствующем планировании позволяют осветить наиболее актуальные проблемы анестезиологии - реаниматологии и вопросы теоретического обоснования практических навыков и умений.

В сочетании с современными средствами обучения они обеспечивают высокую теоретическую подготовку врача- анестезиолога - реаниматолога.

Помимо лекций, семинаров, конференций и практических занятий по специальности в теоретическую подготовку входят вопросы управления здравоохранением, медицинской деонтологии, страховой медицины, организации труда и медицинской документации.

В программе предусмотрено выделение (не менее 10 %) учебного времени для элективов, направленных на более углубленную подготовку по специальности, ее отдельным разделам и смежным дисциплинам, дающих возможность расширения знаний и умений, необходимых квалифицированному специалисту.

Клиническая часть в обучении занимает 80 % учебного времени.

Практический курс обучения базируется на практической работе в отделениях и операционных, базовых подразделениях многопрофильных клинических больниц и институтов.

Рациональным представляется обучение по принципу ротации обучаемых по основным подразделениям клинической базы кафедры в соответствии с индивидуальными планами учащихся.

Обязательными компонентами практической подготовки специалиста является работа с больными, курация больных в соответствии с учебным планом и программой, освоение необходимой для работы документации, в соответствии с приказами и инструкциями МЗ РФ и регионального министерства здравоохранения, основ медицинской статистики и компьютерной грамотности.

При составлении УМК мы исходили из того, что анестезиологияреаниматология является мультидисциплинарной клинической специальностью, включающей в себя обязательные знания по клинической патофизиологии изучаемых состояний. Поэтому рекомендуемая в стандартах программа последипломного обучения выпускников медицинских институтов и медицинских факультетов университетов по специальности "АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ" включает в себя три основных раздела:

-теоретические основы анестезиологии-реаниматологии;

-клинические основы анестезиологии-реаниматологии;

-практические навыки.

Теоретический раздел УМК содержит необходимые анестезиологуреаниматологу сведения по физиологии, патофизиологии, анатомии биохимии.

Программа теоретической подготовки разделена на 6 учебных блоков:

1. Организация Службы и правовые вопросы специальности.

2. Патофизиология критических состояний.

3. Клиническая фармакология средств, применяемых в дисциплине.

4. Общая анестезиология.

5. Частные вопросы анестезиологии.

6. Интенсивная терапия и реанимация.

Каждый блок контролируется одним из преподавателей кафедры. При выполнении каждого фрагмента теоретической программы курсант готовит реферат.

Выполнение клинического раздела программы требует ротации курсантов по операционным и реанимационным отделениям. Этот раздел программы предусматривает изучение основ клинической анестезиологии и реаниматологии, а также приобретение ряда наиболее существенных практических навыков.

По окончании каждого двухмесячного цикла подготовки по клинической программе преподаватель включающий в себя оценку профессиональных знаний, мануальных навыков и личную характеристику оценку личности курсанта по следующим критериям:

- способность принимать решения;

- самокритика;

- способность к сотрудничеству

- реакция на критику;

- надежность;

- самостоятельность;

- работоспособность;

- личная инициативность;

- добросовестность;

- подход к пациенту.

Таким образом, к концу обучения мы имеем возможность суммировать отдельные мнения преподавателей о каждом учащемся и составить его профессионально-психологический "портрет".

В дополнение к теоретической и клинической подготовке, выполняемой в форме семинарских и практических занятий, курсанты прослушивают цикл лекций, читаемых сотрудниками кафедры по специальности анестезиологияреаниматология, а также сотрудниками смежных кафедр факультета.

В дополнение к обязательной учебной программе учащиеся обязаны посещать заседания регионального научного общества анестезиологов-реаниматологов, конференции, симпозиумы и съезды по специальности.

В помощь обучающимся составлен список лекций по специальности, как отечественных авторов, так и переводной. Дополнительно предложен список англоязычной литературы, В процессе обучения используются различные методы контроля эффективности обучения и освоения знаний курсантами (рефераты, контрольные вопросы, тестовый компьютерный экзамен). Практические навыки контролируются постоянно в процессе лечебно-диагностической работы.

Программа экзаменов является многокомпонентной и включает в себя тестовый контроль по теоретической программе и клиническим ситуациям, проверку усвоения практических мануальных навыков.

Самостоятельная работа предусматривает участие в конференциях, клинических разборах, написание рефератов, проведение анализа архивного материала, решение ситуационных задач различной степени сложности, освоение диагностической и лечебной аппаратуры и техники, регулярное чтение периодической печати по специальности, монографий и учебных пособий; наиболее подготовленные, заинтересованные курсанты могут привлекаться к научно-исследовательской работе.

–  –  –

7. 615.38 П 68 Попов А.С., Экстрем А.В. Клиническая трансфузиология в анестезиологии и реаниматологии: монография / науч. ред. В. И. Петров. - Волгоград : Издво ВолГМУ, 2007. - 264 с.

8. 617-089(075) А 667 Анестезиология и реаниматология [Текст] : учебник для вузов ; под ред.

О. А. Долиной; [авт. кол.: Н. С. Бицунов, А. В. Блинов, Р. И. Бурлаков и др.]. - 3-е изд., перераб. и доп.. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 569, [7] с. : ил..

- Предм. указ. : с. 561-569.

Кол-во экземпляров: всего – 71 9. 617-089 Б 447 Беляевский А. Д. Анестезиология и реаниматология в задачах, вопросах, ответах и разъяснениях [Текст] : в 2 т. / Беляевский А. Д. ; Рост. мед. ин-т.

Т. 1 : Задачи и вопросы с вариантами ответов. - Ростов н/Д : Изд. отд.

РОДНМИ, 1992. - 135 с.

Кол-во экземпляров: всего – 3 10. 617-089 Б 447 Беляевский А. Д. Анестезиология и реаниматология в задачах, вопросах, ответах и разъяснениях [Текст] : в 2 т. / Беляевский А. Д. ; Рост. мед. ин-т.

Т. 2 : Правильные ответы с разъяснениями. - Ростов н/Д : Изд. отд.

РОДНМИ, 1992. - 129 с.

Кол-во экземпляров: всего – 3 11. 617-089 Б 911

Бунятян А. А. Анестезиология и реаниматология [Текст] : учебник / Бунятян А. А., Рябов Г. А., Маневич А. З.. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М. :

Медицина, 1984. - 512 с. : ил., цв. ил.. - (Учебная литература. Для студентов медицинских институтов).

Кол-во экземпляров: всего - 262





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии кафедра анатомии и физиологии человека и животных Фролова О.В. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 06.03.01 направления «Биология», профили Ботаника, Зоология, Физиология, Генетика, Биоэкология; Биохимия; форма обучения – очная...»

«Нормативная документация: СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарноэпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общ е­ образовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессио­ нального образования»; МР 2.3.1.2432-08. Нормы физиологических потребно­ стей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Россий­ ской Федерации. Методические рекомендации (утв. Роспотребнадзором 18.12.2008).Общие сведения: Представленное примерное меню разработано на 28-дневный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра анатомии и физиологии человека и животных Загайнова А.Б. Общие физиологические закономерности экологической адаптации человека Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению 06.03.01 «Биология»; профиль «Физиология человека и...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 636-1 (22.04.2015) Дисциплина: Психофизиология Учебный план: 37.03.01 Психология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт психологии и педагогики Дата заседания 17.02.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова Кафедра физиологии человека и животных О.А.Ботяжова СРАВНИТЕЛЬНАЯИЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯЖИВОТНЫХ Методические указания Рекомендовано Научно-методическим советом университета для студентов, обучающихся по направлениям Биология, Экология и природопользование Ярославль ЯрГУ УДК 591.1(072) ББК Е903я73 Б86 Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400.68 – Биология (магистерская программа Физиология человека и животных).1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистерской программы Физиология человека и животных 1.3. Общая характеристика магистерской программы Физиология человека и животных 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 25.06.2015 Рег. номер: 3538-1 (24.06.2015) Дисциплина: Нейрофизиология Учебный план: 37.03.01 Психология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гребнева Надежда Николаевна Автор: Гребнева Надежда Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт психологии и педагогики Дата заседания 21.04.2015 УМК: Протокол № 10 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.