WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


««УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой нормальной физиологии, д. м. н., профессор С.В. Клаучек Протокол № 1 от «29» августа 2014 года МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ...»

Основная образовательная

программа

Государственное

направления подготовки

бюджетное образовательное учреждение

06.03.01(020400) «Биология»

высшего профессионального образования

(профиль Биохимия)

«Волгоградский государственный медицинский

-1университет» Министерства здравоохранения

Российской Федерации Учебно-методический

комплекс дисциплины

Кафедра нормальной физиологии

«Биологические ритмы и

среда обитания»

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой нормальной физиологии, д. м. н., профессор С.В. Клаучек ____________________________

Протокол № 1 от «29» августа 2014 года

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО

ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ И

СРЕДА ОБИТАНИЯ»

Направление подготовки 06.03.01(020400) Биология Профиль подготовки Биохимия Факультет Медико-биологический

Авторы-составители:

заведующий кафедрой нормальной физиологии, профессор, д. м. н. С.В. Клаучек доцент кафедры нормальной физиологии д. м. н. Р.А. Кудрин ассистент кафедры нормальной физиологии О.Н. Москвина Разработали: ______________/ Клаучек С.В. / ______________/ Кудрин Р.А. / ______________/ Москвина О.Н. / Основная образовательная

–  –  –

Вопросы для самоконтроля при подготовке студентов к занятиям, а также при самостоятельном изучении курса Формируемые компетенции - ПК-1; ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК- 10.

Занятие № 1 Тема: Колебательные ритмические процессы – фундаментальное свойство всех природных процессов (лабораторное занятие) Вопросы для самоконтроля Возможные причины универсальности колебательных процессов в природе.

Автоколебания и автоволны.

Биологические ритмы.

Понятия, которыми можно описать биологический ритм.

Типы спектров.

Зависимость спектров от сложности сигнала.

Типы резонансов.

Временная организация биологических систем.

Классификации биологических ритмов.

Временные ряды.

Анализ временных рядов.

Синхронизация и резонанс.

Методы организации биоритмологических исследований.

История периодической природы физических реакций.

Пространственно-временная организация физиологических систем живого организма.

Занятие № 2 Тема: Проблема биологического времени (лабораторное занятие)

–  –  –

Возрастные особенности формирования и регуляции физиологических функций. Системогенез.

Онтогенез циркадианных ритмов.

Занятие № 3 Тема: Современное состояние проблемы биологических часов (лабораторное занятие)

–  –  –

Электрическое поле атмосферы и солнечная активность.

Сопоставимость биологических ритмов с ритмами среды обитания.

Многолетние циклы.

Ритмы от суток до года.

Ритмы с периодами короче суток.

Занятие № 5 Тема: Онтогенез биологических ритмов (лабораторное занятие)

–  –  –

Занятие № 8 Тема: Хронотип человека (семинарское занятие) Вопросы для самоконтроля Заболеваемость и особенности течения болезней у людей разных хронотипов.

Использование хронобиологических закономерностей для сохранения и восстановления здоровья человека.

Понятие хронобиологическая норма.

Занятие № 9 Тема: Особенности биоритмов у людей с разным хронотипом (лабораторное занятие) Вопросы для самоконтроля Хронобиологическая норма и её характеристики.

Хронопатология.

Отклонения в биоритмах.

Хронодиагностика.

Доказательства эндогенной природы биологических часов Биохимические колебательные процессы и внутриклеточные часы.

Система пищеварения в условиях нервно-напряжённого труда.

. Мембранная модель биологических часов Занятие № 10 Тема: Временные параметры организма и его систем. Синхронизация работы различных систем (лабораторное занятие)

–  –  –

Занятие № 11 Тема: Датчики времени (семинарское занятие) Вопросы для самоконтроля Свойства датчиков времени.

Требования к датчикам времени.

Подстройка биологических часов к сигналам времени.

Время потенциальной готовности.

Десинхроноз временной организации биологических систем от молекулярногенетического до организменного уровня.

Синхронизированные за счёт временных указателей ритмы (экзоэндоритмы).

Регуляторы циркадианных биологических ритмов: эпифизарный комплекс и супрахиазматические ядра гипоталамуса.

Подстройка биологических часов к сигналам времени. Время потенциальной готовности.

Занятие № 12 Тема: Биологические ритмы в различных климатогеографических условиях (лабораторное занятие)

–  –  –

Основная

1. Покровский В.М. Физиология человека [Электронный ресурс]: учебник/Покровский В.М., Коротько Г.Ф., Авдеев С.Н. и др.; под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2011. – 664 с. - Режим доступа:

http://www.studmedlib.ru.

2. Нормальная физиология [Электронный ресурс]: учебник. /Орлов Р.С., Ноздрачёв А.Д. – 2-е изд., исправл. и доп. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2010. – 832 с. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru.

Дополнительная

1. Биология [Электронный ресурс]: учебник: в 2 т./ Под ред. В.Н. Ярыгина. - М.;

ГЭОТАР-Медиа, 2014. - Т.1. - 736 с.: ил. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/

2. Биология: [Электронный ресурс]: учебник: в 2 т. / Под ред. В.Н. Ярыгина. - М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2014. - Т.2. - 560 с.: ил. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/

3. Фаллер А. Анатомия и физиология человека [Текст]: [учебник]/ А. Фаллер, М.

Шюнке; пер. с англ. В.Н. Егоровой [и др.]. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 539 с.: цв. ил. – (Лучший зарубежный учебник).

4. Патология [Электронный ресурс] : учебник в 2 т./ Под ред. В.А.Черешнева и

В.В.Давыдова, - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2009. – Т.1. – 608 с. – Режим доступа:

http://www.studmedlib.ru.

5. Патология [Электронный ресурс] : в 2 т. : учебник / Под ред. В.А. Черешнева и В.В.

Давыдова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. – Т.2. – 640 с. – Режим доступа:

http://www.studmedlib.ru.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

–  –  –

Формы контроля самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 06.03.01(020400) «Биология» при изучении дисциплины «Биологические ритмы и среда обитания»

Формы организации самостоятельной работы студентов по дисциплине: изучение литературы, рекомендованной в учебной программе, выполнение контрольных работ, изучение тем, выносимых на самостоятельное изучение, написание рефератов на различные темы курса.

Формируемые компетенции - ПК-1; ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК- 10.

–  –  –

«неудовлетворительно» - если студент, выступая с докладом, излагает материал крайне расплывчато, не выделяя существенные положения темы, не использует мультимедийную презентацию, нарушает регламент выступления (7 минут).

Ответы на вопросы:

«отлично» - если студент быстро и правильно отвечает на уточняющие вопросы по теме реферата;

«хорошо» - если студент правильно отвечает на уточняющие вопросы по теме реферата, допуская несущественные ошибки;

«удовлетворительно» - если студент в целом правильно отвечает на уточняющие вопросы по теме реферата, но допускает существенные ошибки;

«неудовлетворительно» - если студент неправильно отвечает на уточняющие вопросы по теме реферата.

Качество реферата в целом оценивается следующим образом:

«отлично» - отметка по трём предыдущим критериям была «отлично», а по остальным – не ниже «хорошо»;

«хорошо» - отметка «удовлетворительно» не более, чем по двум предыдущим критериям;

«удовлетворительно» - при получении отметки «неудовлетворительно» хотя бы по одному из предыдущих критериев;

«неудовлетворительно» - отметка «неудовлетворительно» по трём и более предыдущим критериям.

Для удобства работы преподавателя оформляется оценочный лист, форма которого приведена ниже.

Оценочный лист защиты реферата Фамилия, имя, отчество студента ___________________________________

–  –  –

Вариант № 15

1. Возрастная периодизация развития. Понятие. Классификация периодизаций развития.

2. Регуляторы циркадианных биологических ритмов: эпифизарный комплекс и супрахиазматические ядра гипоталамуса.

–  –  –

Критерии оценки контрольной работы «отлично» - если студент правильно отвечает на вопросы контрольной работы, излагает материал чётко и ясно, не допускает ошибок и исправлений;

«хорошо» - если студент правильно отвечает на вопросы контрольной работы, излагает материал чётко и ясно, допускает несущественные ошибки и исправления;

«удовлетворительно» - если студент в целом правильно отвечает на вопросы контрольной работы, излагает материал не достаточно чётко и ясно, допускает существенные ошибки и исправления;

«неудовлетворительно» - если студент неправильно отвечает на вопросы контрольной работы, излагает материал только в общих чертах, допускает большое количество существенных ошибок и исправлений.




Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова Кафедра физиологии человека и животных О.А.Ботяжова СРАВНИТЕЛЬНАЯИЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯЖИВОТНЫХ Методические указания Рекомендовано Научно-методическим советом университета для студентов, обучающихся по направлениям Биология, Экология и природопользование Ярославль ЯрГУ УДК 591.1(072) ББК Е903я73 Б86 Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики Кафедра зоологии и эволюционной экологии Кафедра анатомии и физиологии человека и животных А.Г. Селюков, В.С. Соловьев, И.В. Пак СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 020400.68...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова Российской академии наук ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ) по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки профиль 03.03.04 Клеточная биология, цитология, гистология Присуждаемая квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь Присуждаемая ученая степень: Кандидат наук Санкт-Петербург, 20 Общие...»

«Список библиографических карточек Акушерство, гинекология и биотехника воспроизводства животных: Учебное пособие / Г.Д. Некрасов, И.А. Суманова. М.: Форум, 2015. 176 с.: 60x88 1/16. Высшее образование). (обложка) ISBN 978-5-91134-202-9, 2000 экз. В настоящем учебном пособии рассмотрены анатомические особенности и функция половых органов самцов и самок сельскохозяйственных животных, методы получения и оценки спермы, физиология и биотехника осеменения и трансплантации эмбрионов, физиология и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Биологии Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры Мелентьева Алла Анатольевна ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 06.03.01. направления «Биология» профили биоэкология, биохимия, ботаника, зоология, генетика, физиология, форма обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра физиологии и биохимии растений ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Учебно-методическое пособие для практических занятий Краснодар КубГАУ 2015 Составители: Федулов Ю.П. Пособия предназначено для оказания методической помощи при подготовке к семинарам по дисциплине «Организация учебной деятельности в вузе и методика преподавания в...»

«Это единственная выложенная в Сеть мною самим электронная копия моего учебника «Как стать знаменитым журналистом». Все иные сетевые копии этой книги выложены без моего разрешения и являются незаконными. Виталий Третьяков Сентябрь 2015 г. КАК СТАТЬ ЗНАМЕНИТЫМ ЖУРНАЛИСТОМ Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации Виталий Третьяков КАК...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.