WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Требования к оформлению рабочей программы дисциплины по ординатуре Образовательная программа представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, ...»

Требования к

оформлению рабочей

программы дисциплины

по ординатуре

Образовательная программа представляет

собой комплекс основных характеристик

образования (объем, содержание,

планируемые результаты), организационнопедагогических условий, форм аттестации,

который представлен в виде общей

характеристики образовательной

программы, учебного плана, календарного

учебного графика, рабочих программ

дисциплин (модулей), программ практик,

оценочных средств, методических

материалов.

В состав ОП ординатуры, реализуемых в университете, входят следующие элементы:

– общая характеристика образовательной программы,

– учебный план,

– календарный учебный график,

– рабочие программы дисциплин (модулей),

– рабочие программы практик,

– фонд оценочных средств для проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации.

Рабочие программы дисциплин являются составными частями образовательных программ по специальностям высшего образования – программам ординатуры.

Рабочие программы разрабатываются на каждую дисциплину в соответствии с учебным планом и примерными программами дисциплины (при их наличии).

Ответственность за разработку несут заведующие кафедрами.

Рабочие программы дисциплин (модулей) представляют собой комплект документов, состоящий из четырех частей:

– рабочая программа (далее – РП): содержит основные сведения о дисциплине,

– оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

– фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю),

– методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Рабочие программы должны иметь следующую структуру:

– титульный лист,

– лист «Сведения о переутверждении рабочей программы»,

– оглавление,

– разделы рабочей программы:

а) цели и задачи дисциплины, ее место в структуре образовательной программы,

б) перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы,

в) объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах и часах,

г) содержание дисциплины (модуля),

д) перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по дисциплине (модулю),

е) основная и дополнительная литература,

ж) ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,

к) информационные технологии,

л) материально-техническая база Лист «Сведения о переутверждении рабочей программы»

Лист «Сведения о переутверждении рабочей программы»

является обязательным элементом структуры РП, оформляется на втором листе РП и имеет следующую форму:

• Сведения о переутверждении рабочей программы Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

(Количество данных о переутверждении рекомендуется оформлять в расчете на восемь лет).

Сведения о переутверждении рабочей программы • Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

Сведения о переутверждении рабочей программы • Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

Сведения о переутверждении рабочей программы • Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

Сведения о переутверждении рабочей программы • Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

Сведения о переутверждении рабочей программы • Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

Сведения о переутверждении рабочей программы • Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

Сведения о переутверждении рабочей программы • Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

Сведения о переутверждении рабочей программы • Рабочая программа переутверждена на 20__/___ учебный год на заседании кафедры протокол от _____________ 20___ №____ с изменениями/без изменений протокол изменений на 20___/___ учебный год Заведующий кафедрой ____________Ф.И.О.

ПРОТОКОЛ

дополнений и изменений к рабочей программе дисциплины (модуля) на ___________ учебный год Кафедра______________________________________________________________

Дисциплина____________________________________________________________

Специальность_________________________________________________________

Форма обучения________________________________________________________

В рабочую программу дисциплины внесены следующие изменения и дополнения:

Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры протокол № __________ от ___________________________

Заведующий кафедрой И. О. Фамилия Оглавление Элемент «Оглавление» размещают на третьей странице документа. При этом слово «Оглавление» записывают в верхней части этой страницы, посередине, прописными буквами и выделяют полужирным шрифтом.

Оглавление содержит порядковые номера и заголовки разделов РП. После заголовка каждого из указанных структурных элементов ставят отточие, а затем приводят номер страницы, на которой начинается данный структурный элемент.

В элементе «Оглавление» при необходимости продолжения записи заголовка раздела или подраздела на второй (последующей) строке его начинают на уровне начала этого заголовка на первой строке.

Шрифт заголовков разделов, подразделов и т.д. в содержании должен быть аналогичен шрифту текста документа, но полужирным шрифтом его не выделяют.

Оглавление

1. Цели и задачи дисциплины…, ее место в структуре образовательной программы………………………………………4

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы………………………………….......8

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах и часах…15

4. Содержание дисциплины (модуля)……………………………….16

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по дисциплине (модулю)………………………………………………..27

6. Основная и дополнительная литература………………………..32

7. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»…………………………………………………………….45

8. Информационные технологии ……………………………………50

9. Материально-техническая база…………………………………...52

РАЗДЕЛЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1. Цели и задачи дисциплины (модуля), ее место в структуре образовательной программы: в этом разделе следует кратко охарактеризовать предмет изучения, какова его роль в системе подготовки ординатуры.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование компетенций. В связи с этим для каждой дисциплины (модуля) необходимо выбрать соответствующие компетенции, формируемые при ее освоении. Данный раздел должен содержать описание компетенций в соответствии с ФГОС.

В данном разделе необходимо указать, что в результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен: знать, уметь, владеть по каждой компетенции.

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах и часах

Объем дисциплины и виды учебной работы оформляются в виде таблиц:

Таблица 1 – Объем дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

Аудиторные занятия (всего):

Лекции Практические занятия Семинары Самостоятельная внеаудиторная работа (всего) ИТОГО (часы, з.е.)

4. Содержание дисциплины: оформляется в виде таблиц 2,3, 4.

Лекционный курс – количество часов Таблица 2 – Тематика и объем лекционного курса

–  –  –

2.

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по дисциплине (модулю): указывается литература, учебные пособия по темам самостоятельной работы и иные материалы с учетом особенностей дисциплины.

6. Основная и дополнительная литература: литература в списке делится на основную и дополнительную. В список включаются только те издания, которые имеются в библиотеке университета.

Для каждого документа предусмотрены следующие элементы библиографического описания: фамилия автора, инициалы, название документа, сведения об издании (учебник, учебное пособие, руководство и т.д.), выходные данные (место издания, издательство, год издания), количественная характеристика (страницы).

Списки литературы обновляются по мере поступления в фонд библиотеки новых изданий.

Основная учебная литература по учебной дисциплине должна быть представлена учебниками в печатном и (или) электронном виде или учебным пособием, официально утвержденным в качестве учебника.

Перечень литературы составляется последовательно, с единой нумерацией.

В список основной литературы следует включать издания базовых (основополагающих) учебников и учебных пособий, с учётом наличия в библиотеке достаточного числа экземпляров за последние 10 лет (для дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет). Количество основной литературы – не более 2 изданий. В случае, если количество учебников в печатном виде не соответствует нормам книгообеспеченности, в обязательном порядке предлагается электронное учебное издание с указанием названия и адреса ресурса.

Дополнительная литература отделяется от основной литературы заголовком.

Список дополнительной литературы, помимо учебной, может включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания, монографии, сборники статей, журналы, учебнометодическую литературу, изданную сотрудниками кафедры и предназначенную для внутривузовского использования (утвержденную ученым Советом университета).

Количество дополнительных литературных источников не более 15. Издания включаются с учётом наличия в библиотеке за последние 10 лет (для дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет). В порядке исключения включаются издания с более ранним сроком издания, при этом делается сноска с указанием того, что издание не переиздавалось.

Пример: 6. Основная и дополнительная литература

Основная литература:

1. Гостищев В.К. Общая хирургия : учебник для вузов. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2013. - 728 с. : ил.

2. Гостищев В.К. Общая хирургия: учебник. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2013. - 728 с. ЭБС «Консультант студента» www.studentlibrary.ru

Дополнительная литература:

Официальные материалы:

Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации: Федер. закон №323-ФЗ. - М.: Проспект, 2014. - 80 с.

Учебно-методическое пособие:

– ВИЧ-инфекция. Этиология, патогенез, лабораторная диагностика: учеб.

пособие для вузов / И.И. Долгушин и др. - Челябинск: ЮУГМУ, 2014. - 60 с.

Статьи из журналов, сборников:

– Лазуренко С.Б. Особенности формирования психики у младенцев с нарушениями здоровья различной этиологии// Российский педиатрический журнал. - 2015. - № 1. - С 4-9.

Издание из ЭБС:

– Кардиология: национальное руководство / под ред. Е. В. Шляхто. - М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 800 с. ЭБС «Консультант студента»

www.rosmedlib.ru

7. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

В данном разделе следует включать электронные библиотечные системы, необходимые для освоения дисциплины.

Пример оформления:

– Free Books for Doctors Книги по медицине на английском языке в свободном доступе http://www.freebooks4doctors.com/,

– Официальный сайт Научного центра неврологии РАМН (ранее НИИ неврологии РАМН) http://www.neurology.ru,

– Электронная версия журнала «Вопросы нейрохирургии им. Н.Н.

Бурденко» http://www.mediasphera.ru/journals/burdenko/.

8. Информационные технологии: указывается перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при наличии).

9. Материально-техническая база: указывается наличие мультимедийных комплексов (ноутбук, проектор, экран), телевизора, слайдоскопа, видео- и DVD-проигрывателей, CDдисков (перечень), наглядных пособий (фантомы, таблицы, стенды, слайды, муляжи и т.д.), наличие специальных помещений для проведения лекций, занятий, самостоятельной работы, помещений для хранения и профилактического обслуживания оборудования. Персональные компьютеры, микроскопы, специализированное оборудование и инвентарь.

Для каждой рабочей программы разработчиком составляется аннотация, которая хранится в МО и размещается на официальном сайте университета.

На утвержденную РП разработчик в течение месяца после утверждения должен получить две внешние рецензии от заведующих кафедр, профессоров профильных кафедр ВУЗов или докторов наук, специалистов соответствующей области. Рецензии должны быть оформлены на официальных бланках учреждений выдавших их. Оформленные рецензии передаются в МО. Копии рецензии остаются на кафедрах.

АННОТАЦИЯ к рабочей программе дисциплины ____________________________________

Специальность Уровень высшего образования

Цели:

Задачи:

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

ОК (УК):

ПК:

Требования к результатам освоения дисциплины:

Выпускник (указать специальность) должен:

Знать:

Уметь:

Владеть:

Объем дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

В рецензии к рабочей программе отразить:

- Степень соответствия ФГОС ВО

- Цели и задачи при освоении дисциплины

- Компетентностный подход при освоении дисциплины (знания, умения, навыки)

- Всестороння и объективная оценка содержания и структуры рабочей программы дисциплины

- Использование последних классификаций и номенклатур

- Актуальность и степень освещения тематики лекционного материала и практических занятий

- Методический уровень представления учебного материала, его оснащение

- Современная литература.

Рабочие программы должны быть едиными по структуре, не допускается введение других разделов и т.д. Рабочая программа дисциплины должна представлять собой единый документ (листы должны быть соединены между собой любым способом: степлером, папка-скоросшиватель).

Рабочая программа дисциплины (модуля) хранится на профильной кафедре или кафедре, реализующей обучение по данной дисциплине и в методическом отделе в бумажном и в электронном варианте (в формате pdf).

Проекты разработанных рабочих программ должны быть утверждены до 1 сентября учебного года.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ




Похожие работы:

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Лицей» Проект: «Школьная фирма»1. Наименование проекта: «Школьная фирма»2. Срок реализации проекта. Проект рассчитан на период март 2013 года – май 2015 года.3. Цели, задачи и основная идея (идеи) предлагаемого проекта, обоснование его значимости для развития системы образования в Московской области и Российской Федерации. Цель:разработка модели внедрения и распространения проектноориентированного метода...»

«Рассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ Педагогического совета «Ульканская СОШ № 2» Протокол № _10 от «29» « августа» 2014 г. Е. П. Русанова Приказ № от«_01» сентября 2014 г. Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения «Ульканская средняя общеобразовательная школа № 2» п. Улькан Казачинско-Ленского района Иркутской области 7-11 классов на 2014-2015 учебный год СОДЕРЖАНИЕ Раздел I. Пояснительная записка 1.Информационно-аналитические данные о школе. 2....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Экономика организации» Специальность Дизайн (по отраслям) Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК экономических дисциплин протокол №_6_ от «16_» февраля_ 2015г. Составители: Максимова Е.М., преподаватель экономических дисциплин Председатель ПЦК...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология Направленность Отечественная история Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения: очная, заочная...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование по профилям Родной язык и Дошкольное образование представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВПО), а также с учетом...»

«Пояснительная записка Рабочая программа учителя Дмитриевой Елены Ильиничны для 2а класса по внеурочной деятельности духовно–нравственного направления «Летопись родного края» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального образования второго поколения, Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, Москва «Просвещение»2011г., на основе пособия для учителей «Внеурочная деятельность школьников. Методический...»

«ПРИНЯТО Решением Совета колледжа СПО «БРПК» Протокол № 35 | Нимбуева «26» января 2015 г. 1г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Бурятский республиканский педагогический колледж» за 2012-2014 г. г.Улан-Удэ 2015 г. СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Раздел 2. Система управления колледжем Раздел 3. Качество кадрового...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины Психология человека (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 44.03.02 /050400.62 «Психолого-педагогическое образование» (шифр, название направления)...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки Педагогическое образование и профилю подготовки «Технология»1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО бакалавриата по направлению подготовки Педагогическое образование 1.3. Общая характеристика вузовской ОПОП ВО бакалавриата 1.4. Требования к абитуриенту 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Методические рекомендации «О преподавании школьного курса биологии в 2014-2015 учебном году» Панина Г.Н. Оглавление I. Методические рекомендации по преподаванию биологии в 2014-2015 учебном году 1. Место предмета в учебном плане 2. УМК по биологии 3. Рабочая программа учителя II. Мониторинг качества...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.