WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«План работы ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка на 2013-2014 учебный год Новокузнецк, 20 СОДЕРЖАНИЕ Анализы работы структурных подразделений колледжа за 2011-2012 учебный ...»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГОУ СПО

Профессиональный колледж

г. Новокузнецка

________ Т.А. Кучерявенко

«_____»___________2013г.

План работы

ГОУ СПО Профессиональный колледж

г. Новокузнецка

на 2013-2014 учебный год

Новокузнецк, 20

СОДЕРЖАНИЕ

Анализы работы структурных подразделений колледжа за 2011-2012 учебный год

Цели и задачи образовательного учреждения в 2012-2013 учебном году Общеорганизационные планы

Работа педагогического совета Конференции, семинары, мастер-классы, консультации Проведение открытых мероприятий Тематические консультации в колледже как базовом ОУ СПО и НПО Олимпиады и конкурсы План учебной работы План организации профессионального обучения План работы по развитию социального партнерства Планы методической работы Планы воспитательной работы План работы ПЦК преподавателей технических дисциплин План работы ПЦК преподавателей социально-юридических дисциплин План работы ПЦК преподавателей информационно-коммуникационных технологий План работы ПЦК преподавателей математики и информатики План работы ПЦК преподавателей естественно-математических дисциплин План работы ПЦК преподавателей гуманитарных дисциплин План работы ПЦК преподавателей экономических дисциплин и бухгалтерского учета План работы ПЦК преподавателей финансовых дисциплин План работы ПЦК преподавателей сферы обслуживания 90 План работы ПЦК преподавателей иностранных языков Единый план-график внутриколледжного контроля

АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

за 2012-2013 учебный год Профессионально-педагогический коллектив колледжа в 2012-2013 учебном году осуществлял формирование конкурентоспособного специалиста по стандартам 2-го и 3его поколений.

Поэтому педагоги всех предметно-цикловых комиссий занимались наработкой учебно-методического обеспечение реализации ФГОС – 3 поколения – это программы дисциплин и профессиональных модулей и контрольно-оценочные средства к ним.

Огромную и неоценимую помощь в формировании фондов учебно-методических материалов оказывают председатели ПЦК – они, прежде всего, специалисты по направлению подготовки. И если количество часов, вид и форму контроля, соответствие ФГОС в сданных педагогом документах методист отслеживает самостоятельно, то содержание программ и КОС, содержание и корректность составленных педагогом заданий, основные показатели оценки результата проверяются только с помощью специалиста-профессионала - председателя ПЦК. Сегодня вы наши неоценимые помощники.

Необходимо отметить, что метод. служба колледжа в течение прошедшего года решала и другие проблемы:

Участие в конференциях 1.

В ноябре 2012 в областной научно-практической конференции «Российская история: дела достойные внимания, изучения, подражания» с выступлением и публикацией участвовал Богатов Илья Михайлович, преподаватель обществознания;

В работе этой же конференции с выступлением и публикацией приняла участие студентка колледжа Белослюдова Ольга, которую подготовила Винокурова Любовь Андреевна Также, в ноябре 2012 наши педагоги и студенты участвовали в Международной олимпиаде профессионального мастерства обучающихся учреждений ВПО и СПО по направлению «Основы сетевых технологий», организатором которой стал Уральский радиотехнический колледж им. А.С. Попова. Наши преподаватели и студенты отмечены благодарственными письмами за высокий уровень подготовки и активное участие в олимпиадном движении. Это преподаватели: Морозова Галина Николаевна, Волкова Екатерина Дмитриевна, Светлаков Константин Николаевич, Белова Любовь Викторовна, и студенты: Итс Евгений, Вязьмин Артем, Гатаулин Руслан, Осипов Алексей.

В марте 2013 наши педагоги с выступлениями и публикациями участвовали во Всероссийской научно-практической конференции «Профессиональное образование и занятость молодежи. XXI век», ГОУ КРИРПО: Сафонова Валентина Григорьевна, Калашникова Инесса Олеговна, Белова Любовь Викторовна, Волкова Екатерина Дмитриевна.

Участие в конкурсах, фестивалях, смотрах, олимпиадах 2.

С ноября по апрель наше ОУ в Лице Волковой Е.Д. приняло участие в Областном конкурсе «Преподаватель года 2013». Конкурс проходил в 4 этапа, причем каждый этап являлся отборочным. В ходе этапов участники конкурса проходили:

электронное тестирование;

публично защищали образовательный проект;

проводили урок по преподаваемой дисциплине на базе незнакомой группы, с последующим самоанализом;

устно представляли свой профессиональный опыт в форме ответов на вопросы представителей СМИ на тему «Формирование у обучающихся профессиональных и общих компетенций в условиях реализации новых стандартов»;

давали мастер-класс в присутствии педагогической общественности.

В число 5-ти лауреатов конкурса вошла наша Екатерина Дмитриевна, за что ОУ получило от тгубернатора области Сертификат на развитие в размере 150 000 рублей, а Волкова Е.Д. премию – 50 000 рублей.

Наши обучающие в прошедшем учебном году приняли участие:

- в Областной олимпиаде профессионального мастерства по слесарной практике (Заверняев Станислав, 3 курс, сварочное производство руководитель Лопатин Николай Алексеевич. Станислав стал Лауреатом и награжден Дипломом 2 степени;

- V Межрегиональной олимпиаде по специальности «Банковское дело» среди студентов СПО, г. Новосибирск (Довгань Анастасия, Капралова Анастасия, Антипова Екатерина, Куприян Николай, Генералова Лариса, студенты 3-4 курсов специальности «Банковское дело», подготовили Максимова Н.А., Смирнова Алена Сергеевна. Студенты стали лауреатами и награждены дипломами за 2 место;

- областной олимпиаде про общеобразовательным предметам обучающихся ОУ НПО и СПО; наша студентка Овсянникова Евгения заняла 1 место по математике и была награждения поездкой в приморский г. Туапсе, а руководитель Волшина Лариса Альбертовна поездкой на курорт Белокуриха.

В прошедшем учебном году методической службой для педагогических работников региона были организованы 3 консультации в рамках работы как базового ОУ Департамента образования и наук

и КО. Консультации посетили 74 педагога других ОУ городов области. Все наши преподаватели, выступавшие на этих консультациях помнят, как тщательтно они готовились к своим выступлениям и на какое большое количество вопросов ответил каждый из них.

Кроме перечисленных выше проблем, в прошедшем учебном году методическая служба занималась:

- аттестацией педагогических работников_- успешно прошли личную аттестацию 13 педагогов, из них 10 человек повысили свою квалификационную категорию;

- повышением квалификации профессионально-педагогических работников (на курсах, дистанционно обучились 17 человек).

В новом учебном году предстоит сделать немало. Нас ждет: повышение квалификации, личная аттестация, организация и проведение на базе колледжа открытых мероприятий, участие в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах, а самое важное организация и осуществление образовательного процесса с наработкой учебно-методического обеспечения к нему.

Цели и задачи деятельности образовательного учреждения в 2013-2014 учебном году В настоящее время профессионально-педагогические работники России организуют свою деятельность согласно ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" весьма существенно отличается от Закона РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании". Положения нового закона касаются в основном управленческих и финансово-экономических отношений в сфере образования, регулирует содержание образования (в т. ч. новый закон устанавливает требования к образовательным программам и стандартам), а также более подробно регламентирует права и ответственность участников образовательного процесса.

Профессионально-педагогические работники продолжают обучение согласно Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОСы – 3), а именно меняют ориентацию обучения на цели значимые для сферы труда.

Компетентностное образование является практико-ориентированным образованием и направлено на приобретение, кроме знаний, умений, навыков, - опыта практической деятельности. Речь идёт не только об опыте непосредственной профессиональной деятельности профессии НПО / специальности СПО, в рамках выделенных видов деятельности и профессиональных компетенций. Речь идёт также о различных видах деятельности, обеспечивающих формирование общих компетенций. Это может быть деятельность по самостоятельному сбору и обработке информации; коммуникативная;

организационная; проектировочная; презентационная и др. деятельность. Особый род опыта возникает в результате личных контактов обучающихся с разными людьми - прежде всего, носителями профессионального опыта и профессиональной культуры.

В плане ближайшей перспективы образовательный процесс в колледже должен работать, как минимум, на три возможных целевых траектории выпускника: работа по профессии/специальности, «горизонтальное» изменение профессиональной карьеры (переобучение на рабочем месте), продолжение образования.

В плане средней и дальней перспективы образовательное учреждение должно нацеливать выпускника на профессиональную мобильность, включая: необходимость систематического профессионального самообразования (повышения квалификации);

возможность смены рода деятельности, получения нового профессионального образования;

возможность открытия собственного дела (предпринимательство) с учётом имеющихся компетенций, умений и знаний.

Отмечаем, что формирование конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения согласно новому ФЗ «Об образовании в Российской

Федероации» по стандартам 3-его поколения связано с решением ряда проблем, а именно:

- определением комплекса условий для организации и осуществления образовательного процесса в контексте практико-ориентированного образования, направленного на приобретение, кроме знаний, умений, навыков, - опыта практической деятельности средствами новых информационных и коммуникационных технологий;

- поиском путей и способов ориентации обучающихся на организацию учебной деятельности как самодеятельности; формированию мотивации студента к самостоятельной учебной деятельности, к труду и творчеству, а в дальнейшем к систематическому профессиональному самообразованию (повышению квалификации);

- разработкой методик формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения.

Недостаточная разработанность названных проблем в современной педагогической практике профессионального образования определила ЦЕЛЬ РАБОТЫ образовательного учреждения: создание организационно-педагогических условий для формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения.

Для достижения цели перед профессионально-педагогическим коллективом поставлены следующие задачи:

1. Разработать модель формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения в колледже.

2. Разработать критерии и показатели оценки эффективности качества сформированности конкурентоспособного специалиста.

3. Создать организационно-педагогические условия для апробации модели формирования конкурентоспособного специалиста в колледже:

- организовать подготовку педагогов к формированию конкурентоспособного специалиста;

- определить комплекс условий для организации и осуществления образовательного процесса в контексте практико-ориентированного образования, направленного на приобретение, кроме знаний, умений, навыков, - опыта практической деятельности средствами новых информационных и коммуникационных технологий;

- найти способы ориентации обучающихся на организацию учебной деятельности как самодеятельности; к формированию высокой мотивации студента к самостоятельной учебной деятельности, к труду и творчеству, а в дальнейшем к систематическому профессиональному самообразованию (повышению квалификации);

- в процессе профессионального обучения ориентировать студентов на разнообразные формы участия в разработке информационно-образовательных электронных ресурсов, связанных не только с учебным, но и профессиональным содержанием деятельности будущих специалистов;

- разработать методику формирования конкурентоспособного специалиста.

4. Провести мониторинг оценки эффективности результатов форми-рования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения в колледже.

5. Обеспечить развитие профессиональных и личностных компетенций педагогов и студентов и формирование их информационной культуры.

6. Продолжить развитие системы социального партнерства, расширение круга заинтересованных в сотрудничестве организаций.

ОБЩЕОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПЛАНЫ

1. Введение ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка - это учебное заведение, осуществляющее многопрофильную многоуровневую подготовку студентов.

Основные направления развития ОУ отражены в следующих документах:

- Концепция развития ГОУ СПО Профессиональный колледж г.Новокузнецка (2010-20 гг.) утверждена 29.08.2010 г.

- Программа развития образовательного учреждения «Формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения » (2010гг.), утверждена 15.09.2010г.

Общественная составляющая управлением образовательного учреждения Попечительский Совет (с участием представителей работодателей и родителей), порядок его работы регламентируется Уставом ОУ, дата регистрации которого 16.01.2012 г. и соответствующим Положением (локальный акт №13, от 26.12.08).

Колледж является базовым ОУ учреждений СПО и НПО Кемеровской области по направлениям подготовки укрупненных групп специальностей: Информатика и вычислительная техника, Экономика и управление. Наш коллектив победитель областных конкурсов: «Развитие – 21 век», «Лучший проект использования информационных ресурсов», «Лучшая инновационная Программа развития образовательных учреждений», награжден дипломом международной образовательной выставки УЧСИБ за разработку и внедрение «Концепции проектирования образовательного процесса в профессиональном учебном заведении», Почетной грамотой Международной Наградной Академии и внесен во Всероссийский Национальный регистр «Лучшие ССУЗы России» (постановление Национальной Академии Поддержки Развития Образования РФ № 38 от 23.07.2008 г.).

Преподаватели Светлаков К.Н. и Чмыхова Т.Н. - победители областного конкурса «Преподаватель СПО года» 2006, 2010 годов и финалисты, этого же конкурса (Куторкина А.А.) 2011 года. Студенты колледжа получают дипломы и звания лауреатов Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «Национальное Достояние России», занимают призовые места в олимпиадах и профессиональных конкурсах. Опыт работы педагогического коллектива представлен в изданиях Всероссийского и регионального уровней.

Реализуемая в колледже система непрерывного профессионального образования:

допрофессиональное образование (работа со старшеклассниками школ города); начальное профессиональное образование; среднее профессиональное образование (базового и повышенного уровней); параллельное обучение в ВУЗе; подготовка и переподготовка взрослого населения дает определенные преимущества нашим выпускникам с точки зрения гибкой ориентации на рынке труда, поскольку обеспечивает получение начального профессионального образования по родственным рабочим профессиям, затем получение среднего профессионального образования базового и повышенного уровней, а в перспективе – высшего профессионального образования в ВУЗах, с которыми колледжем заключены договора.

Наш колледж проводит работу по ряду факультативных программ, позволяющих не только получить углубленную подготовку по дисциплинам, но и стимулировать интерес студентов к процессам саморазвития и самосовершенствования, способствующих социальной защищенности и формированию оптимальной жизнедеятельности личности в образовательном процессе, микросоциуме, обществе. На базе колледжа создан и работает Центр здоровья и развития личности.

Служба Центра помогает обучающимся в выборе подходящей профессии и специальности, обеспечивает психолого-педагогическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса, работает над проблемой социально-психологической адаптации обучаемых и выпускников.

Колледж активно сотрудничает с Кузбасским региональным институтом развития профессионального образования, Сибирским государственным индустриальным университетом, Новокузнецким филиалом Интитутом Кемеровского государственного университета и Новокузнецким филиалом Томского государственного политехнического университета, Томским государственным педагогическим университетом.

Основными приоритетами дальнейшего развития колледжа являются:

удовлетворение потребности граждан в получении среднего профессионального образования базового и повышенного уровней в области избранной профессиональной деятельности;

реализация системы непрерывного профессионального образования путем интеграции образовательных программ начального, среднего и высшего уровней образования;

внедрение информационно-коммуникационных технологий в воспитательно образовательный процесс, учебно-исследовательскую работу студентов и преподавателей и организацию управлением колледжем;

ориентация содержания профессионального образования будущих специалистов на требования работодателей, направленная на повышение социальной защищенности молодых специалистов на рынке труда;

создание современной учебно-методической базы, отвечающей требованиям ФГОСов и международным образовательным стандартам;

создание системы мониторинга качества профессионального образования.

2. Специализация образовательной организации Специальности и программы подготовки квалифицированных рабочих в колледже

–  –  –

Специальности и профессии, по которым идет подготовка в колледже, востребованы на рынке труда. Прием в колледж ведется по заявкам предприятий – социальных партнеров. Реализуется программа развития социального партнерства до 2013 года. Заключены договоры с социальными партнерами:

Работодатели:

- Комитет социальной защиты г. Новокузнецка (22 учреждения в структуре) - отв.начальник отдела кадров Кириллова Надежда Александровна г. Новокузнецк, ул. Кирова 73., тел. 46-78договор № 2/07 1551 от 03.03.2007 г.

- ОАО «Кузнецкбизнесбанк» - отв. начальник управления делопроизводства Ильясова Тамара Анатольевна, тел.76-76-63, г.Новокузнецк, ул.Кирова, 89А, договор № 2 от 15.03.2010 г.

- ОАО «Центрпродсервис» - отв. директор по работе с персоналом Добычина Светлана Викторовна, тел.46-65-08, г. Новокузнецк ул.Орджоникидзе, 43, договор от 15.03.2008 г.

- ООО Новокузнецкая страховая компания «Сибирь»- отв. Директор Учитель Татьяна Федоровна, г. Новокузнецк ул. Орджоникидзе,5, договор № 12 от 22.03.2008 г.

- ГУ Управление Пенсионного Фонда РФ в Кузнецком районе г. Новокузнецка отв.зам.начальника управления Шпагина Наталья Васильевна, тел.36-02-23, г. Новокузнецк ул.

Народная, 37, договор № 26 от 24.03.2010 г.

- ГУ Управление Пенсионного Фонда РФ в Орджоникидзевском районе г. Новокузнецка - отв.

зам.начальника управления Колыхаева Алла Сергеевна, тел.31-54-35, г. Новокузнецк ул.

Ватутина, 2, договор № 10 от 25.05.2008 г.

- ООО «Ленд-Тур» - отв. Кукушкина Вероника Юрьевна, тел. 743434, г. Новокузнецк, ул.

Орджоникидзе, 21-326, договор № 0342/02 от 18.02.2008 г.

- ОАО «Кузнецкие ферросплавы» - отв. зам. начальника отдела по подготовке кадров, Гордеева Анна Дмитриевна, тел.398-232, г. Новокузнецк, ул. Обнорского, 170; договор № 1сп/ЮС196-05 от 25.12.03 (c пролонгированием

В 2010 году заключены договоры с:

- ОАО Акционерным Коммерческим банком «Росбанк» - отв. Управляющая Головко Марина Валентиновна, тел.53-81-86, г.Новокузнецк, ул.Павловского, 11а, договор от 10.05.2010г.;

- Филиалом ЗАО Страховой компанией «Русские страховые традиции» - отв. директор Панюкова Римма Алексеевна, г. Новокузнецк, ул. Курако,10, тел. 74-92-54, договор от 19.05.2010 г.;

- ОАО «Новокузнецкий завод резервуарных металлоконструкций имени Н.Е.Крюкова» отв. Начальник учебного пункта Нехорошева Лидия Никандровна, тел. 37-37-07;

г.Новокузнецк, ул.Некрасова,28, договор от 22.03.2010г.;

- ООО «ВластаПром ТД» - отв.директора Устенко Дмитрия Викторовича, тел.37-83-91, г.Новокузнецк, ул.Чекалина,18, договор от 09.03.2010г.;

Ведутся переговоры о совместном сотрудничестве с:

- ОАО «ДЕТСКИЙ МИР-ЦЕНТР»,г.Новокузнецк,ул.Павловского,13, отв. Директор Титова М.Ю, тел 99-43-26.

- ОАО «ОТП Банк», г.Новокузнецк, ул.Кирова,97, отв.управляющая Крыжановская Я.О., тел.76-78-16.

- ООО Новокузнецкий коммерческий инновационный банк, г.Новокузнецк, ул.Кирова,69, отв.Глухова О.А., тел.45-92-67.

Профессиональные ассоциации и институты развития образования:

- Ассоциация педагогических коллективов банковских техникумов и колледжей «АУЗБАНК»

отв.директор Коева Ольга Александровна, тел.8(495)163330 г.Москва, Сигнальный проезд,

- Международная ассоциация «Детский бизнес-клуб»

- Совет директоров СПО

- Институт развития среднего профессионального образования (ИРСПО)

- Кузбасский региональный институт развития профессионального образования (КРИРПО)

3. Организация приема студентов и выпуска специалистов Анализ долговременной потребности в специалистах по специальностям подготовки, имеющихся молодежных ресурсов в регионе показал, что 2012 году план приема студентов в колледж составит 350 человек. План выпуска в 2013 году 450 человек.

4. Повышение качества подготовки специалистов Коллектив колледжа определяет качество современного образования рядом факторов, обеспечивающих его социальную эффективность: востребованностью выпускников колледжа на рынке труда (за последние три года возрос процент трудоустроенных выпускников с 62% до 89%); высокой компетентностью педагогических работников (71% преподавателей высшей категории, 12% имеют ученые степени); новейшими образовательными технологиями и соответствующей им материально-технической оснащенностью; гуманистической направленностью социально-профессионального воспитания обучающейся молодежи.

В настоящее время в колледже создается внутренняя Система менеджмента качества (локальный акт от 15.09.08, №46): проводятся: рейтинги образовательных достижений студентов, самооценка преподавателями своей профессиональной деятельности; внутренняя оценка деятельности ОУ администрацией колледжа и социальными партнерами.

Совершенствуется стратегическая политика руководства; повышается степень участия студентов, преподавателей и социальных партнеров в оптимизации образовательного процесса и совершенствовании механизма сбора и анализа информации о результативности и эффективности функционирования ОУ. Совершенствуется кадровая политика и принципы управления обучением педагогического коллектива, механизмы мотивации, вовлечения и поощрения персонала в деятельность по улучшению качества функционирования ОУ.

Руководство колледжа уделяет большое внимание ориентации на качество образовательных услуг, повышение качества рабочей среды, обеспечению социальной защиты и повышению благосостояния сотрудников, распределению поощрительного фонда оплаты труда.

В целях повышения качества подготовки специалистов нами проведено:

1. Исследование внешней и внутренней среды образовательного учреждения, анализ потребности региона в профессиях определенного профиля, наличие конкурентов и предлагаемых ими образовательных программ, потенциальных заказчиков и их возможностей по финансированию данной программы.

2. Ведется опытно-экспериментальная работа по исследованию проблемы использования компьютерных технологий (НИТ) как средства повышения качества подготовки обучающихся учреждений профессионального образования.

3. Разработаны способы стимулирования педагогов и учащихся к повышению профессиональной компетентности, социальной активности и информационной культуры.

4. Разработана и внедряется программа развития партнерских отношений с предприятиями, организациями и учреждениями города.

5. Организовано студенческое компьютерное проектирование с целью формирования их информационной культуры.

6. Совершенствуется программно-методическое обеспечение образовательного процесса.

7. Совершенствуется система социально-экономической поддержки педагогического и студенческого коллективов.

8. Совершенствуется материально-техническая база и информационные ресурсы колледжа.

5. Работа с педагогическими кадрами Непрерывное профессиональное образование педагога – процесс, обеспечивающий профессионально-личностный рост педагога, приращение его профессионального уровня на протяжении всей профессиональной жизни. Согласно одной из современных трактовок, непрерывность в профессиональном образовании выступает как преемственность образовательных программ и образовательной деятельности педагога при переходе от одного её вида к другому. Результатом непрерывного профессионального образования выступает готовность и способность педагога к выполнению меняющихся профессиональных функций, личностное и социальное развитие, творческая самореализация.

В практике работы учреждения сложились следующие формы непрерывного образования педагогов:

1. Послевузовское образование, обучение в аспирантуре, соискательство.

2. Получение высшего профессионального образования или второй специальности, получение дополнительной квалификации (переподготовка в объеме свыше 1000 часов) в системе очно-заочного, заочного образования в вузах и других образовательных учреждениях.

3. Повышение квалификации и переподготовка педагогов в учреждениях дополнительного профессионального образования.

Повышение квалификации педагогов осуществляется на курсах повышения квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования.

Периодичность прохождения курсов – не реже одного раза в 5 лет. Стажировки в образовательных учреждениях, на предприятиях (мастеров производственного обучения).

4. Внутрифирменное обучение педагогов через систему научно-методической работы в ОУ (работа школы совершенствования педагогического мастерства).

5. Самообразование и участие в областных в семинарах, мастер-классах, конференциях и т.п. с целью знакомства с передовым педагогическим опытом педагогов других учреждений профессионального образования области.

–  –  –

6. Развитие материальной базы Для подготовки высококвалифицированных специалистов с учетом требований ФГОС нового поколения и потребностей рынка труда нами запланировано совершенствование материально-технической базы колледжа по следующим направлениям:

1. Совершенствование материально-технической базы с целью обеспечения выполнения образовательных программ с учетом перспектив развития экономики.

2. Развитие материально-технической базы, обеспечивающее повышение профессиональной и личной творческой активности выпускников.

3. Приведение всей инфраструктуры колледжа в соответствие современными требованиями охраны труда и здоровья, экологии, дизайна, а также создание условий для отдыха.

4. Создание условий для увеличения объема дополнительного образования.

Одним из приоритетных направлений модернизации образования является обновление информационной базы учебного заведения, модернизация компьютерной базы. Внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс является необходимым условием, позволяющим повысить эффективность всех форм учебной деятельности. Другим приоритетным направлением будет модернизация учебного корпуса №2, приведение его учебных кабинетов в соответствие с современными требованиями.

Основные направления работы Совета колледжа совместно с Попечительским советом:

- Рассмотрение и утверждение годовых планов учебно-воспитательной работы, производственной деятельности.

- Рассмотрение предложений по замене некоторых специальностей в соответствии с новым классификатором, запросами рынка труда.

- Утверждение отчетов о расходовании средств, полученных от попечительского совета и производственной деятельности и принятие предложений по распределению прибыли.

- Рассмотрение предложений по изменению устава учебного заведения.

- Другие вопросы, вытекающие из устава учебного заведения.

РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

–  –  –

ВНУТРИКОЛЛЕДЖНЫЕ ОЛИМПИАДЫ

Наименование мероприятия Срок Ответственный Олимпиады по математике, физике, 1 декада Зав. учебной частью химии, русскому языку, литературе, декабря ОБЖ, информатике, экономике, иностранному языку, истории, биологии и экологии

ПЛАН УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Цель: создание единого информационно-развивающего пространства обеспечивающего развитие личности педагога и студента.

Задачи:

1. Создание условий для функционирования и развития целостной образовательной системы колледжа.

2. Формирование высокого уровня информационной и правовой культуры учащихся.

3. Создание и обеспечение функционирования системы образовательного мониторинга.

–  –  –

Основная задача на 2013-2014 учебный год: развитие системы социального партнерства, расширение круга заинтересованных в сотрудничестве организаций.

–  –  –

1. Технологическое: оказание помощи преподавателям и мастерам п/о в разработке учебно-программной документации по дисциплинам и учебным курсам, адаптация и ретрансляция информации по передовым технологиям обучения и воспитания, отечественного и мирового опыта; выявление, изучение, обобщение и описание передового (инновационного, актуального) педагогического опыта профессионально-педагогических работников, опыта образовательного учреждения и т.п.

2. Педагогическое: мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессионально-педагогических работников учреждения образования; разработка и реализация (внутри ОУ) программы повышения квалификации, развития творчества и профессионального мастерства педагогических работников и т.п.;

3. Управленческое: разработка локальных актов, определяющих деятельность методической службы, анализ состояния учебно-методической работы в ОУ, разработка предложений по повышению ее эффективности, планирование методической работы ОУ и т.п.;

4. Научно-исследовательское: организация работы по научно-методическому обеспечению содержания образования, анализ и обобщение результатов экспериментальной работы образовательного учреждения, научно-методическое сопровождение инновационных процессов в образовательном учреждении и т.п.;

5. Экспертное: организация рецензирования и подготовки к утверждению учебнометодической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников, разработка критериев для экспертизы материалов конкурса методических разработок, профессионального мастерства и т.п.

–  –  –

Цель: Создание благоприятных условий для личностного и профессионального формирования студентов, сочетающих в себе глубокие профессиональные знания и умения, высокие моральные и патриотические качества, обладающих правовой и коммуникативной культурой, способных к творческому самовыражению и активной гражданской позиции.

–  –  –

.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Гражданско-патриотическое и правовое воспитание (меры, способствующие становлению активной 1.

гражданской позиции личности, осознанию ответственности за благополучие своей страны, региона, учебного заведения; усвоению норм права и модели правомерного поведения);

Духовно-нравственное воспитание (создание условий для развития самосознания студентов, 2.

формирование этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с нормами и традициями социальной жизни);

Профессионально-трудовое воспитание (работа по формированию творческого подхода, воли к 3.

труду и самосовершенствованию в избранной профессии, приобщение студентов к традициям и ценностям профессионального сообщества, к нормам корпоративной этики, волонтерская деятельность).

Формирование здорового образа жизни, спортивно-массовая работа (совокупность мер, нацеленных 4.

на популяризацию спорта, укрепление здоровья студентов, усвоение ими принципов и навыков здорового стиля жизни).

ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕДЖНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

–  –  –

Знакомство с методической литературой по воспитательной работе. В теч. года Кропотова И.Н. Кураторы групп Систематизация материалов воспитатель-иой системы В теч. года Кропотова И.Н.

–  –  –

Утверждение плана работы по гражданско-патриотическому воспитанию. Кропотова И. Н.

Экскурсия в областной музей боевой и трудовой славы «Транспортно-технологический Кропотова И. Н.,

–  –  –

Организационное заседание студенческого совета Сентябрь Председатель студ совета, Гаськова Т. А.

Ежемесячное заседание студенческого совета по Октябрь - май Председатель студ совета, Гаськова Т.А.

итогам месяца (ежемесячно) Итоговое заседание по итогам года Июнь Гаськова Т. А., Председатель студ совета

ВОЛОНТЕРСКАЯ РАБОТА

Сотрудничество:

• Дома милосердия и колледжа

• Районными управлениями социальной защиты

• Комитетом социальной защиты населения г.

Новокузнецка

• Домом интернатом

• ГУ пенсионного фонда России по районам города

• МУ центр помощи семьи и подростка План работы предметно-цикловой комиссии технических дисциплин на 2013-2014 учебный год Цель: Организация системы современного программно-методического обеспечения образовательного процесса по техническим дисциплинам.

Задачи:

1. Оказание помощи преподавателям ПЦК в разработке учебно-программной документации по дисциплинам.

2. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового актуального педагогического опыта инженерно-педагогических работников ПЦК.

3. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей инженернопедагогических работников ПЦК.

4. Организация участия инженерно-педагогических работников ПЦК в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах.

5. Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебнометодической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности инженерно-педагогических работников ПЦК.

–  –  –

Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового актуального педагогического опыта профессиональнопедагогических работников ПЦК

–  –  –

Цель: Организация системы современного программно-методического обеспечения образовательного процесса по социально-юридическим дисциплинам.

Задачи:

1. Оказание помощи преподавателям ПЦК в разработке учебно-программной документации по дисциплинам.

2. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового актуального педагогического опыта профессионально-педагогических работников ПЦК.

3. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников ПЦК.

4. Организация участия профессионально-педагогических работников ПЦК в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах.

5. Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебнометодической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников ПЦК.

–  –  –

Цель: Организация системы современного программно-методического обеспечения образовательного процесса по дисциплинам информационно-коммуникационных технологий

Задачи:

Оказание помощи преподавателям и мастерам п/о ПЦК в разработке учебнопрограммной документации по дисциплинам Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового (инновационного, 2.

актуального) педагогического опыта профессионально-педагогических работников ПЦК Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников ПЦК Организация участия профессионально-педагогических работников ПЦК в 4.

соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебнометодической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников ПЦК

–  –  –

Цель: Организация системы современного программно-методического обеспечения образовательного процесса по дисциплинам математики и информатики.

Задачи:

1. Оказание помощи преподавателям и мастерам п/о ПЦК в разработке учебно-программной документации по дисциплинам

2. Выявление, изучение, обобщение и трансляция инновационного педагогического опыта профессионально-педагогических работников ПЦК

3. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессионально-педагогических работников ПЦК

4. Организация участия профессионально-педагогических работников ПЦК в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах

5. Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебно-методической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессиональнопедагогических работников ПЦК

–  –  –

Цель: Организация системы современного программно – методического обеспечения образовательного процесса по естественно - математическим дисциплинам.

Задачи:

1. Оказание помощи преподавателям и мастерам п/о ПЦК в разработке учебно-программной документации по дисциплинам

2. Выявление, изучение, обобщение и трансляция инновационного педагогического опыта профессиональнопедагогических работников ПЦК

3. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессионально-педагогических работников ПЦК

4. Организация участия профессионально-педагогических работников ПЦК в соревнованиях, конкурсах, научнопрактических конференциях, олимпиадах

5. Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебно-методической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников ПЦК

–  –  –

ПРОБЛЕМЫ ПЦК: Развитие мотивации обучения студентов к изучению гуманитарных дисциплин.

ЦЕЛЬ: Сформировать у студентов колледжа устойчивый интерес к изучению гуманитарных дисциплин путем использование НИТ.

ЗАДАЧИ:

1. Совершенствовать учебно-методическое обеспечение гуманитарных дисциплин

2. Систематическое повышение уровня профессиональной квалификации членов ПЦК

3. Ориентация педагогов на личностно-ориентированное обучение Индивидуальные методические темы преподавателей

–  –  –

Краеведение. История в течение Винокурова Л.

улиц Новокузнецка года А.

ПЛАН РАБОТЫ ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ

ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

на 2013-2014 учебный год Цель: Разработка учебно-методического обеспечения новых ФГОС на основе технологизации образовательного процесса

Задачи:

Оказание помощи преподавателям и мастерам п/о ПЦК в разработке учебнопрограммной документации по дисциплинам Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового (инновационного, 2.

актуального) педагогического опыта профессионально-педагогических работников ПЦК Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессиональнопедагогических работников ПЦК Организация участия профессионально-педагогических работников ПЦК в 4.

соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебнометодической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников ПЦК

–  –  –

Цель колледжа: Учебно-методическое обеспечение стандартов нового поколения на основе технологизации процесса обучения.

Цель ПЦК: Создание учебно-методического обеспечения и его внедрение в учебный процесс, с применением инновационных технологий, отвечающих требованиям стандартов нового поколения и принципам технологизации.

Задачи:

1. Оказание помощи преподавателям ПЦК в разработке учебно-методической документации по дисциплинам и модулям.

2. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового (инновационного, актуального) педагогического опыта профессионально педагогических работников ПЦК

3. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессионально-педагогических работников ПЦК

4. Организация участия профессионально-педагогических работников ПЦК в соревнованиях, конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах

5. Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебно-методической документации, пособий (учебных, учебно-методических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников ПЦК Список преподавателей

–  –  –

Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового (инновационного, актуального) педагогического опыта профессионально-педагогических работников ПЦК финансовых дисциплин

–  –  –

- Творческая и научная работа преподавателей;

- Повышение профессионального мастерства педагогов;

- Совершенствование профессионального образования;

- Внедрение НИТ;

- Развитие и формирование творческой личности педагога и студента;

- Комплексное методическое обеспечение предметов и кабинетов;

- Изучение, формирование, распространение педагогического опыта;

- Изучение и использование в учебном процессе новых педагогических технологий;

- Контроль за прохождением и выполнением программ теоретического и производственного обучения.

2. Работа над методической темой года.

Тема колледжа: Внедрение информационных технологий в профессиональную подготовку специалистов.

Тема ПЦК: Использование в процессе обучения современных компьютерных программ для обеспечения межпредметных связей.

Цель:

Обеспечение качественного уровня подготовки специалистов по специальности «Коммерция» и «Организация обслуживания в сфере сервиса» на основе внедрения новых информационных технологий в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Задачи:

1. Разработать рабочие документы профессиональных образовательных программ в соответствии с ФГОС СПО нового поколения.

2. Обеспечить поэтапное введение ФГОС в образовательный процесс колледжа.

3. Разработать учебно-методические пособия по выполнению лабораторнопрактических и самостоятельных внеаудиторных работ, организации и выполнению курсовых и дипломных работ.

4. Способствовать внедрению компьютерных справочных правовых систем при изучении специальных дисциплин.

5. Организовать научно-исследовательскую работу педагогов ПЦК и студентов колледжа.

6. Изучать, формировать и способствовать распространению передового педагогического опыта.

7. Повышать качество образования за счёт освоения инновационных образовательных технологий.

3. Индивидуальные методические темы преподавателей

–  –  –

Корректировка и утверждение Сентябрь Преподаватели 2 имеющихся рабочих программ по социально-юридическим дисциплинам, предусмотренных графиком учебного процесса.

–  –  –

Вепренцова О.Н. Классный час Март 4 План работы предметно-цикловой комиссии иностранных языков 2013-2014гг Цель: Организация системы современного программно-методического обеспечения образовательного процесса по иностранному языку.

Задачи:

1. Оказание помощи преподавателям ПЦК в разработке учебно-программной документации по иностранному языку.

2. Выявление, изучение, обобщение и трансляция передового (инновационного, актуального) педагогического опыта профессиональнопедагогических работников ПЦК.

3. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей профессионально-педагогических работников ПЦК.

4. Организация участия профессионально-педагогических участников ПЦК в конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах.

5. Организация рецензирования и подготовки к утверждению программ и учебно-методической документации, пособий (учебных, учебнометодических и др.), экспертиза профессиональной деятельности профессионально-педагогических работников ПЦК.

–  –  –




Похожие работы:

«Программа профильных агроклассов «Введение в агробизнес» _ Голышманово, 2014 г., Дополнительная образовательная программа «Введение в агробизнес» Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тюменской области «Голышмановский агропедагогический колледж» (далее ГАОУ СПО «Голышмановский агропедколледж», колледж) составлена на основании методических рекомендаций к сетевому проекту «АГРОПОКОЛЕНИЕ» Департамента образования и науки Тюменской области....»

««РАССМОТРЕНО» « УТВЕРЖДАЮ» на заседании Педагогического Совета Директор МБОУ «Лицей №3» протокол № 1 от 27.08.2015г. _С.В. Тюнина Приказ № 252 от 27.08.2015г.ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЛИЦЕЙ №3 ИМЕНИ К.А. МОСКАЛЕНКО» Г. ЛИПЕЦКА «СОГЛАСОВАНО» на заседании Управляющего Совета протокол № 1 от 27.08.2015г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Оглавление 1. Организационно-правовое...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Естествознание: биология» Специальность Дизайн (по отраслям) Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол №_6_ от «16_» февраля_ 2015г. Составитель: преподаватель химии и биологии Ильина Т.П. Председатель ПЦК...»

«ОГБОУ ДПО «Курский институт развития образования» Методические рекомендации по подготовке к проведению августовских совещаний работников образования в 2015 году Курск 2015 Уважаемые Коллеги! Обращаем Ваше внимание на тот круг вопросов, которые важно обсудить в ходе августовских педагогических совещаний.Министерство образования и науки рекомендует рассмотреть следующие темы (Письмо заместителя министра образования и науки РФ Л.М. Огородовой от 02.07.2015 № ЛО 816/08): 1. Реализация ФГОС общего...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЕТ о результатах самообследования (2013 г.) Благовещенск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения об образовательной организации. 3 2. Образовательная деятельность.. 7 3. Научно-исследовательская деятельность.. 40 4. Международная деятельность.. 50 5. Внеучебная работа.. 57 6. Материально-техническое обеспечение.. 73 1. Общие сведения об...»

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 94 «Вишенка» Принято УТВЕРЖДАЮ на заседании педагогического совета И.о. заведующего МДОУ протокол № 4 от 25.05.2015г Детский сад № 94 «Вишенка» А.М. Дангатарова «25» мая 2015г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 94 «Вишенка» Волжского района г. Саратова г. Саратов 2015г. Руководитель: и.о. заведующего МДОУ Детский сад № 94 «Вишенка» Дангатарова А.М. Рабочая группа по...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им. И. Алтынсарина ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ: ОПЫТ, ИННОВАЦИИ, ВНЕДРЕНИЕ Методическое пособие Часть 1 Астана Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (протокол № 6 от 20 июля 2015 года) Педагогические технологии обучения: опыт, инновации, внедрение. Методическое пособие. Часть 1. – Астана: НАО имени И. Алтынсарина, 2015. – 375 с. В данном...»

«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС» КАТАЛОГ ИЗДАНИЙ 2012-2013 • Примерная основная общеобразовательная программа «Детство».• Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР.• Интегрированная программа художественно-эстетического развития «Цвет творчества».• Методические комплекты к программам.• Инновационные технологии. • Правовое и методическое обеспечение деятельности ДОУ в новых условиях. • Оснащение педагогического процесса в ДОУ. Дидактический наглядный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа «Технология» Квалификация (степень) выпускника: магистр Нормативный срок освоения программы: 2/2 годы 3 месяца Форма обучения: очная /заочная Симферополь, 2015...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт электроэнергетики и информатики Кафедра микропроцессорной управляющей вычислительной техники ЗАДАНИЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТРОЛОГИЯ» И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ Для студентов всех форм обучения направления подготовки 140400.62...»

«  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» «Харьковский национальный педагогический университет имени Г.С. Сковороды» «Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова» Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» Студенческая наука XXI века Сборник статей III международной студенческой научно-практической конференции Чебоксары 2014   УДК 08:378 ББК...»

«№п/п содержание стр 1. Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка 1.2 Цели и задачи основной образовательной Программы 5 1.3 Принципы и подходы к реализации Программы 7 1.4 Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей 8 развития детей раннего и дошкольного возраста 1.5 Планируемые результаты 12 2. Содержательный раздел 2.1 Образовательная деятельность в соответствии с образовательными 14 областями с учетом используемых программ, методических пособий. 2.2 Формы, методы, приемы...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» заместитель директора педагогическим советом Н.В.Глушкова «28» «08» 2015 г « 27» «08» 2015 г протокол № 1 Рабочая программа по курсу «История» для 5-х классов на 2015-2016 учебный год Составила: учитель истории и обществознания Чижикова Тамара Владимировна Смоленск Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира 5 класс Рабочая программа по...»

«Ирина Валентиновна Муштавинская Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя Серия «Уроки для педагогов» Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8871370 Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя: Учеб. метод. пособие.: КАРО; Санкт-Петербург; 2009 ISBN 978-5-9925-0346-3 Аннотация В книге автор описывает современную педагогическую технологию развития критического мышления. Цель...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) специальности 42.02.01. (031601) Реклама реализуется ОАОУ СПО Боровичский педагогический колледж по программе углублнной подготовки на базе основного общего и среднего общего образования. ОПОП представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную колледжем с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «История родного края» Специальность «Дизайн (по отраслям)» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 16 от 10.06.2015 г. Составитель: преподаватель истории Морозова В.А. Председатель ПЦК...»

«Проект Зеленая школа зеленая страна реализуется Донецким молодежным дебатным центром за счет средств, предоставленных Агентством США по международному развитию (USAID). Проект реализуется в рамках программы Зеленая школа зеленая страна, который является совместной инициативой Координатора проектов ОБСЕ в Украине и Фонда Восточная Европа. Содержание и взгляды, отраженные в этом документе, являются исключительно ответственностью Донецкого молодежного дебатного центра и могут не совпадать с точкой...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..5 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализуемая по направлению подготовки кадров высшей квалификации 30.06.01 Фундаментальная медицина и направленности (профилю) – Фармакология, клиническая фармакология 1.2. Нормативные документы для разработки программы аспирантуры по направлению подготовки 30.06.01 Фундаментальная медицина и профилю – Фармакология,...»

«I. Общие положения ООП ВО по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45.06.01 «Языкознание и литературоведение» направленность/профиль «Теория языка» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в ФГБОУ ВПО «АГАО», с учетом потребностей регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45.06.01 «Языкознание и...»

«Электронные ресурсы НПБ АлтГПУ Июнь, июль, август 2015 г. Let's Read, Watch and Discuss! = Давайте читать, смотреть и обсуждать! : учебно-методическое пособие для студентов, изучающих английский язык как второй / Алтайский государственный педагогический университет, Лингвистический институт ; сост. И. Г. Серова.Барнаул : АлтГПУ, 2015. 65 с. Библиогр.: с. 65 (11 назв.) Заглавие с экрана. http://obs.uni-altai.ru/unibook/serova1/serova1.pdf История педагогики и образования : учебное пособие /...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.