WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАО УВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет Педагогическая практика Программы и методические рекомендации ...»

-- [ Страница 5 ] --

- активизация познавательной деятельности: способы поддержания интереса и внимания учащихся на отдельных этапах изложения, постановка проблемных вопросов, создание проблемных ситуаций;

- роль и место эксперимента, таблиц, кинофильмов, видео и других средств наглядности;

- роль и место самостоятельной работы учащихся в изучении нового;

- использование доски, учебника, справочников, дополнительной литературы;

- методика контроля и учета знаний учащихся в процессе изложения материала;

- соответствие применяемых методов содержанию уроков, целесообразность их выбора, возможность проведения урока более рациональными методами.

6. Закрепление нового материала:

- какой материал отобран учителем для закрепления, мотивы отбора;

- методика закрепления; ее способы;

- оценка осознанности усвоения учащимися нового материала.

7. Задание учащимся:

- место объяснения домашнего задания в системе урока, время на него потраченное;

- задание на дом или практику;

- репродуктивный или творческий характер задания;

- понятность и доступность его;

- предпосылки интереса к следующему уроку.

8. Заключение, общая оценка урока:

- что дал урок учащимся в образовательно-воспитательном отношении, в плане практических навыков, умений, самостоятельной работы с книгой;

- отношение учащихся к уроку: их увлеченность, активность, любознательность;

- дисциплина учащихся на отдельных этапах урока, ее зависимость от содержания урока;

реакция учителя на нарушение дисциплины, приемы устранения его;

- общая организация урока и дозировка времени на отдельных этапах урока;

- какие корректировки можно было внести при проведении повторных уроков на эту тему?

9. Учитель как творческая личность на уроке.

Знание материала урока, технология его проведения:

- глубина знания предмета и методических способов его изучения;

- содержательность и эффективность;

- настойчивость в достижении цели;

- управление познавательной деятельностью учащихся;

- психолого-педагогическая наблюдательность;

- умение работать и общаться с коллективом и отдельными учащимися;

- коммуникативные умения учителя;

- педагогическая компетентность;

- педагогический такт.

Речь учителя: логика; лексическая культура и грамматическая правильность речи.

Педагогическая техника: техника речи, дыхание, голос, дикция; быстрота речи, паузы, интонации.

Внешний вид педагога: осанка, мимика, одежда, роль мимики в установлении контакта;

непринужденность, сдержанность, эмоциональность, естественность жеста и др.

Влияние личности педагога на формирование личности учащихся.

–  –  –

1. Общие сведения.

Дата посещения. Группа. Классный руководитель. Форма мероприятия (коллективного творческого дела). Тема. Цель посещения.

2.Организация мероприятия.

1. Педагогическая целесообразность. Тема запланированного дела соответствует уровню общей культуры. Индивидуальным и возрастным особенностям студентов.

2. Общественная активность. Заинтересованное участие студентов в подготовке и проведении мероприятия.

3. Подготовленность. Ответственное отношение к организации мероприятия.

4. Связь с профессией. Выбор темы органично связан с будущей специальностью студентов.

3. Содержание мероприятия.

1. Интеллектуальный фон. Духовность, богатство содержания программы воспитательного мероприятия.

2. Эмоциональный фон. Увлекательность проведения творческого дела, заинтересованность участников и зрителей.

3. Эстетический фон. Красочность, яркость. Оригинальность оформления мероприятия.

4. Организация среды воспитания.

5. Качество педагогических условий.

1. Реализация профессионально важных качеств педагога.

2. Проявление качеств личности студентов во время мероприятия и после него.

6. Итоги воспитательного мероприятия Выводы и рекомендации по закреплению положительных результатов и устранению недостатков.

–  –  –

1. Общие сведения об учащейся (ф.и.о., возраст, группа, состояние здоровья)

2. Семья и ее влияние на учащегося (данные о родителях, материальные и культурные условия жизни в семье, отношения родителей друг к другу)

3. Общая характеристика деятельности (состояние успеваемости в целом и по отдельным предметам, выполнение домашних заданий, работа по дому).

4. Особенности познавательной деятельности и их влияние на учебу учащегося (внимание на различных уроках, восприятие, понимание, развитие воображения, качества ума).

5. Моральные, интеллектуальные и эстетические чувства и их влияние на учебу, общественную работу и общее поведение.

6. Особенности воли учащейся (умение заставлять себя работать, преодолевать трудности, соблюдать режим дня, умение сдерживать себя и т.д.)

7. Идеалы и интересы (кому и в чем подражает, ученые интересы, степень устойчивости интересов).

8. Способности и уровень притязаний учащейся (оценка своих возможностей в учебной работе, соответствие уроков притязаний к способностям, наличие специальных способностей).

9. Особенности темперамента (степень впечатлительности учащейся, глубина и устойчивость переживаний, преобладающее настроение, выразительность лица, темп движений и т.д.)

10. Черты характера учащейся:

а) отношение к коллективу;

б) отношение к учебным, общественным, трудовым обязанностям, добросовестность, старательность, трудолюбие, лень и т.д.)

в) отношение к самому себе (самокритичность, уверенность в себе, самоуверенность, неверие в свои силы, застенчивость)

11. Педагогические выводы (для преподавателей, для классного руководителя, для родителей).



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

Похожие работы:

«ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГЛАЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ В.Г. КОРОЛЕНКО» В Г. ИЖЕВСКЕ И.А. Гришанова, А.О. Куракина КУРСОВАЯ РАБОТА СТУДЕНТА: МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ОФОРМЛЕНИЯ Учебно-методическое пособие Ижевск 2012 УДК 378.147.88(075)8 ББК 74.58я73 Г 859 Рекомендовано кафедрой педагогики Филиала ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» в г....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа №75 имени И.А. Красюка» Рассмотрено на заседании МО Согласовано на Утверждаю Протокол № 1 от 27.08.2015 г. Педагогическом совете Директор МБУ «Школа №75» Протокол № 1 от 28.08.2015 г. С.А.Гервасьева (Приказ № 597 от 01.09.2015г.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ для 5-9 классов Составили: Юропова Л.В. Мораш О.И. Первая квалификационная категория Тольятти 2015-2016 уч. г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая...»

«П.Д. Павленок М.Я. РуДнева ТеХнолоГИИ СоЦИалЬноЙ РаБоТЫ С РаЗлИЧнЫМИ ГРуППаМИ наСеленИЯ учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области социальной работы в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа» Москва инФРА-М УДК 364(075.8) ББК 65.272я7 П Авторы: Павленок П.Д.— введение, гл. 1, 16, 18; Руднева М.Я.— гл. 2–15, 17. Рецензенты: д-р филос. наук, профессор Московского...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский новый университет» (НОУ ВПО РосНОУ) ОТЧЕТ о результатах самообследования по направлению подготовки 40.04.01 (030900.68) «Юриспруденция» Правовое регулирование российской уголовной политики Москва 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. Система управления и содержание деятельности выпускающих кафедр. 3 2. Анализ и оценка контингента магистров принятых на обучение в текущем году 3. Содержание подготовки студентов...»

«ПРОБЛЕМА ИЗМЕНЕНИЯ КЛИМАТА И ЖИЗНЬ Пособие адресует ся педагогам и мет одист ам общего среднего и дополнит ельного образования, а т акже широкому кругу чит ат елей, инт ересующихся вопросами изменения климат а и проблемами формирования экологически целесообразного образа жизни. Данное пособие обобщает мат ериалы по проблеме изменения климат а и его последст вий на глобальном, национальном и региональном уровне. Приводят ся данные по климат ическим изменениям и их влиянию на природные экосист...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «Волжский социально-педагогический колледж» «Методические материалы и фонд оценочных средств» по дисциплине «Русский язык» Специальность «Преподавание в начальных классах» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № 9 от 16.02.2015 Составители:...»

«Таблица Сведения об учебно-методической, методической и иной документации для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 19.06.01 Промышленная экология и биотехнология профиль Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства № Наименование Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место п/ дисциплины по издания, год...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.