«Кафедра Естественнонаучных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) «Основы экологической культуры» Направление ...»
Возможные темы для рефератов, докладов по дисциплине «Основы экологической культуры»
Отношения человека с природой в эпоху охотничества, рыболовства и собирательства.
1.
Социально-экономическое значение перехода общества на интенсивные формы 2.
хозяйствования (земледелие, скотоводство).
Развитие техники и е влияние на окружающую среду.
3.
Экология на службе современного общества.
4.
Энергетические проблемы в экологической интерпретации.
5.
Здоровье человека и экология (экологические аспекты медицины).
6.
Проблема чистой воды в мире, России и Удмуртии.
7.
Значение «красных» книг и систем ООПТ в сохранении биоразнообразия и целостности 8.
природы.
Антропоэкологические факторы устойчивого развития региона.
9.
Оценка антропоэкологической обстановки в городских агломерациях.
10.
Урбоэкология и проблемы адаптации.
11.
Современные факторы риска окружающей среды.
12.
Влияние окружающей среды на генофонд.
13.
Особенности антропоэкологической ситуации в разных географических зонах.
14.
Антропоэкологические основания экологической экспертизы.
15.
Экспертные медико-экологические оценки в проектах хозяйственного развития территории.
16.
Основные природноочаговые болезни России 17.
Медико-экологические последствия потепления климата.
18.
Экологические катастрофы и их влияние на жизнедеятельность населения.
19.
Рост народонаселения и продовольственная проблема. Анализ современной ситуации.
20.
Программа изучения конкретной территории хозяйственного освоения с позиции экологии 21.
человека.
Биосферные и космические циклы и их влияние на жизнедеятельность человека.
22.
Гомеостатические механизмы и адаптационные возможности человека.
23.
Природная экологическая ниша человека и жизнеобеспечение в экстремальных условиях.
24.
Базовые природные потребности и естественные права человека.
25.
Основные мишени и эффекты действия факторов техногенной среды на человека.
26.
Лимитирующие факторы в развитии человечества.
27.
Принципы экономики, не разрушающей природу.
28.
Примеры конструктивного решения экологических проблем в современной международной 29.
практике.
Экологические принципы градостроения и городского хозяйства.
30.
Репродуктивное здоровье и условия воспроизведения популяций людей.
31.
Адаптация к трудовой деятельности.
32.
Геопатогенные зоны: сущность явления и состояние проблемы 33.
Агроэкосистемы и здоровье человека.
34.
Влияние электромагнитных излучений на здоровье человека.
35.
36. Мутагены в окружающей среде.
37. Концепция устойчивого развития и ее медико-экологические аспекты.
38. Медико-экологическая комфортность территории как одна из предпосылок развития рекреации и туризма.
Вопросы к зачету
Место экологии в современной культуре.
1.
Русские философы и историки о роли природы в развитии общества.
2.
Основные этапы взаимоотношения человека и природы.
3.
Научно-техническая революция и экологический кризис.
4.
Экология и здоровье.
5.
Экология и сельское хозяйство.
6.
Культурологическая составляющая в урбаноэкосистемах.
7.
Религиозные аспекты проблем экологии.
8.
Экология и наука.
9.
Экология и развитие техники и промышленности.
10.
Концепция ноосферы.
11.
Русский космизм.
12.
Концепция коэволюции и гармонизация отношений человека и природы.
13.
О концепции устойчивого развития.
14.
Экологические катастрофы. Их социальные и экономические последствия.
15.
Экологическое право.
16.
Экологическая идеология.
17.
Проблемы экологической этики.
18.
Принципы экологического гуманизма.
19.
Основные особенности экологической культуры.
20.
Русский космизм.
21.
Природа и этнос.
22.
Демографические проблемы человечества.
23.
.Предмет, проблемы и задачи экологии человека. Исторические этапы развития науки.
24.
Актуальность и практическая значимость современных исследований по экологии 25.
человека.
Система применяемых понятий (окружающая среда, здоровье, антропоэкосистема и др.) 26.
Адаптация человека к условиям окружающей среды. Механизмы адаптации 27.
Экологическая дифференциация человечества (расы, адаптивные типы) 28.
Здоровье как критерий устойчивого развития. Характеристики здоровья.
29.
Наследственность человека и окружающая среда.
30.
Качество жизни и качество здоровья населения.
31.
Методы медико-экологических исследований.
32.
Принципы медико-географического картографирования.
33.
Значение географической среды для жизнедеятельности человека.
34.
Природные и антропогенные факторы риска для здоровья человека.
35.
Экологические чрезвычайные ситуации, их критерии и медико-экологические последствия.
36.
Медико-экологические последствия антропогенной трансформации природной среды.
37.
Понятия «экологическая безопасность» и «экологический риск».
38.
Основные принципы эколого-гигиенического регламентирования факторов 39.
неблагоприятного воздействия на организм человека.
Оценка экологического неблагополучия территории по критерию здоровья.
40.
Система государственного санитарно-эпидемиологического надзора РФ, ее задачи и 41.
структура.
Роль международных организаций в санитарно-гигиеническом регламентировании 42.
факторов окружающей среды.
Структура медико-экологического паспорта и этапы его составления.
43.
44. Особенности хозяйственного использования земельных и водных ресурсов и их антропоэкологические последствия.
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Знания, умения, навыки студента на зачете оцениваются: зачтено, не зачтено
«