WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 ||

«Кафедра Естественнонаучных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) «Основы экологической культуры» Направление ...»

-- [ Страница 2 ] --

Возможные темы для рефератов, докладов по дисциплине «Основы экологической культуры»

Отношения человека с природой в эпоху охотничества, рыболовства и собирательства.

1.

Социально-экономическое значение перехода общества на интенсивные формы 2.

хозяйствования (земледелие, скотоводство).

Развитие техники и е влияние на окружающую среду.

3.

Экология на службе современного общества.

4.

Энергетические проблемы в экологической интерпретации.

5.

Здоровье человека и экология (экологические аспекты медицины).

6.

Проблема чистой воды в мире, России и Удмуртии.

7.

Значение «красных» книг и систем ООПТ в сохранении биоразнообразия и целостности 8.

природы.

Антропоэкологические факторы устойчивого развития региона.

9.

Оценка антропоэкологической обстановки в городских агломерациях.

10.

Урбоэкология и проблемы адаптации.

11.

Современные факторы риска окружающей среды.

12.

Влияние окружающей среды на генофонд.

13.

Особенности антропоэкологической ситуации в разных географических зонах.

14.

Антропоэкологические основания экологической экспертизы.

15.

Экспертные медико-экологические оценки в проектах хозяйственного развития территории.

16.

Основные природноочаговые болезни России 17.

Медико-экологические последствия потепления климата.

18.

Экологические катастрофы и их влияние на жизнедеятельность населения.

19.

Рост народонаселения и продовольственная проблема. Анализ современной ситуации.

20.

Программа изучения конкретной территории хозяйственного освоения с позиции экологии 21.

человека.

Биосферные и космические циклы и их влияние на жизнедеятельность человека.

22.

Гомеостатические механизмы и адаптационные возможности человека.

23.

Природная экологическая ниша человека и жизнеобеспечение в экстремальных условиях.

24.

Базовые природные потребности и естественные права человека.

25.

Основные мишени и эффекты действия факторов техногенной среды на человека.

26.

Лимитирующие факторы в развитии человечества.

27.

Принципы экономики, не разрушающей природу.

28.

Примеры конструктивного решения экологических проблем в современной международной 29.

практике.

Экологические принципы градостроения и городского хозяйства.

30.

Репродуктивное здоровье и условия воспроизведения популяций людей.

31.

Адаптация к трудовой деятельности.

32.

Геопатогенные зоны: сущность явления и состояние проблемы 33.

Агроэкосистемы и здоровье человека.

34.

Влияние электромагнитных излучений на здоровье человека.

35.

36. Мутагены в окружающей среде.

37. Концепция устойчивого развития и ее медико-экологические аспекты.

38. Медико-экологическая комфортность территории как одна из предпосылок развития рекреации и туризма.

Вопросы к зачету

Место экологии в современной культуре.

1.

Русские философы и историки о роли природы в развитии общества.

2.

Основные этапы взаимоотношения человека и природы.

3.

Научно-техническая революция и экологический кризис.

4.

Экология и здоровье.

5.

Экология и сельское хозяйство.

6.

Культурологическая составляющая в урбаноэкосистемах.

7.

Религиозные аспекты проблем экологии.

8.

Экология и наука.

9.

Экология и развитие техники и промышленности.

10.

Концепция ноосферы.

11.

Русский космизм.

12.

Концепция коэволюции и гармонизация отношений человека и природы.

13.

О концепции устойчивого развития.

14.

Экологические катастрофы. Их социальные и экономические последствия.

15.

Экологическое право.

16.

Экологическая идеология.

17.

Проблемы экологической этики.

18.

Принципы экологического гуманизма.

19.

Основные особенности экологической культуры.

20.

Русский космизм.

21.

Природа и этнос.

22.

Демографические проблемы человечества.

23.

.Предмет, проблемы и задачи экологии человека. Исторические этапы развития науки.





24.

Актуальность и практическая значимость современных исследований по экологии 25.

человека.

Система применяемых понятий (окружающая среда, здоровье, антропоэкосистема и др.) 26.

Адаптация человека к условиям окружающей среды. Механизмы адаптации 27.

Экологическая дифференциация человечества (расы, адаптивные типы) 28.

Здоровье как критерий устойчивого развития. Характеристики здоровья.

29.

Наследственность человека и окружающая среда.

30.

Качество жизни и качество здоровья населения.

31.

Методы медико-экологических исследований.

32.

Принципы медико-географического картографирования.

33.

Значение географической среды для жизнедеятельности человека.

34.

Природные и антропогенные факторы риска для здоровья человека.

35.

Экологические чрезвычайные ситуации, их критерии и медико-экологические последствия.

36.

Медико-экологические последствия антропогенной трансформации природной среды.

37.

Понятия «экологическая безопасность» и «экологический риск».

38.

Основные принципы эколого-гигиенического регламентирования факторов 39.

неблагоприятного воздействия на организм человека.

Оценка экологического неблагополучия территории по критерию здоровья.

40.

Система государственного санитарно-эпидемиологического надзора РФ, ее задачи и 41.

структура.

Роль международных организаций в санитарно-гигиеническом регламентировании 42.

факторов окружающей среды.

Структура медико-экологического паспорта и этапы его составления.

43.

44. Особенности хозяйственного использования земельных и водных ресурсов и их антропоэкологические последствия.

4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Знания, умения, навыки студента на зачете оцениваются: зачтено, не зачтено

–  –  –



Pages:     | 1 ||


Похожие работы:

«Российская библиотека Холокоста УРОКИ ХОЛОКОСТА И НАРУШЕНИЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ Москва Центр и Фонд «Холокост» Издательство «МИК» УДК 63.3(0)62 ББК 94(100)«1939/1945» У71 «РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА ХОЛОКОСТА» И. А. Альтман (отв. редактор), А. Е. Гербер, Ю. А. Домбровский, Ю. И. Каннер, Б. Н. Ковалев, Г. В. Костырченко, д-р Тамаш Краус (Венгрия), А. И. Круглов (Украина), Д. И. Полторак, Е. С. Розенблат (Беларусь), Л. А. Терушкин (отв. секретарь), д-р К. М....»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 44.04.01 «Педагогическое образование» Программа подготовки «Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе» Москва Оглавление Пояснительная записка 1. Форма проведения вступительного испытания 2. Правила...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «География» Специальность: Дизайн (по отраслям) Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол №_6_ от «16_» февраля_ 2015г. Составитель: преподаватель химии и биологии Ильина Т.П. Председатель ПЦК естественнонаучных...»

«СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. 3 ДАННЫЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ УЧРЕЖДЕНИЯ 2. 4 СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 3. 7 РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОМПОНЕНТЫ 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: 14 5. Кадровое обеспечение 14 6. Методическое сопровождение 15 7. Психолого-педагогическое сопровождение 22 8. Материально-техническое обеспечение 29 9. 10. УПРАВЛЕНИЕ И КОНТРОЛЬ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 32 ПРОГРАММЫ 11. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО 36 12. ОЖИДАЕМЫЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 050100.62 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФИЛЬ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ на заседании 2014 года В. Кадакин Саранск 2014 Содержание Введение 1. СТРУКТУРА ФАКУЛЬТЕТА,...»

«Отчет о зарубежной стажировке преподавателя в рамках п. 3.1.2. Программы стратегического развития МГЮА имени О.Е. Кутафина «Совершенствование и развитие внутрироссийской и международной мобильности аспирантов и молодых научно-педагогических работников вуза» Ф.И.О. командируемого сотрудника: Ситник Александр Александрович Основание: приглашение декана юридического факультета Потсдамского университета; Приказ ректора; служебное задание. Даты: 14.11.2012 – 18.11.2012 Место назначения (страна,...»

«А.К. Векслер. Коллаж из текстильных материалов. Учебно-методическое пособие // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. Методическое приложение. 2013, МЕТ 005, CПб., 2013г. «Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 Педагогическое образование». УДК 747.012.1;...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.