WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 | 2 ||

«Методические материалы и ФОС по дисциплине «Семейное право» Специальность «Право и организация социального обеспечения» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК ...»

-- [ Страница 3 ] --

Изучение динамики процесса проверки знаний с помощью тестов позволяет установить индивидуальное время тестирования для каждого конкретного набора тестовых заданий. Нередко время тестирования для различных дисциплин устанавливается одинаковым на основании некоторого стандарта, не принимая во внимание специфику конкретной дисциплины и ее раздела.

Критерии оценки:

– оценка «отлично» выставляется студенту, если студент выполняет тест правильно на 91-100%.

– оценка «хорошо» выставляется студенту, если студент выполняет тест правильно на 71-90%.

– оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент выполняет тест правильно на 60-70%.

– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если студент выполняет тест правильно на 0-59%.

–  –  –

1. Препятствия к заключению брака.

2. Алиментные обязанности супругов и бывших супругов.

3. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

4. Основания, порядок и правовые последствия ограничения родительских прав.

5. Порядок заключения брака.

6. Отмена ограничения родительских прав.

7. Недействительность брака.

8. Основания, порядок и правовые последствия лишения родительских прав.

9. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.

10. Прекращение алиментных обязательств.

11. Правовые последствия признания брака недействительным.

12. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

13. Понятие и основания прекращения брака.

14. Приемная семья.

15. Расторжение брака в органах загса.

16. Общая характеристика алиментных обязательств.

17. Расторжение брака в судебном порядке.

18. Участие родителей в дополнительных расходах на детей.

19. Момент прекращения брака при его расторжении. Правовые последствия расторжения брака.

20. Изменение установленного судом размера алиментов и освобождение от их уплаты.

21. Восстановление брака в случае явки супруга, объявленного умершим или признанного безвестно отсутствующим.

22. Усыновление (удочерение) детей.

23. Личные имущественные и неимущественные правоотношения между супругами.

24. Соглашение об уплате алиментов.

25. Законный режим имущества супругов.

26. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей.

27. Договорный режим имущества супругов.

28. Применение норм семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.

29. Ответственность супругов по обязательствам.

30. Опека и попечительство над детьми.

31. Установление происхождения ребенка.

32. Осуществление родительских прав несовершеннолетними родителями.

33. Добровольное установление отцовства.

34. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей.

35. Установление отцовства в судебном порядке.

36. Права и обязанности родителей, проживающих отдельно от ребенка.

Научный доклад – результат проведенного студентом научного исследования по определенной тематике, выносимый на публичное обсуждение. Тезисы докладов, как один из видов научных публикаций, представляют собой краткие публикации, как правило, содержащие 1-3 страницы, отражающие основные результаты исследований по определенной тематике.

Научный доклад должен содержать краткий, но достаточный для понимания отчет о проведенном исследовании и объективное обсуждение его значения. Отчет должен содержать достаточное количество данных и ссылок на опубликованные источники информации.

Разработка научного доклада требует соблюдения определенных правил изложения материала. Все изложение должно соответствовать строгому логическому плану и раскрывать основную цель доклада.

Основные моменты, которыми следует руководствоваться студентам при подготовки научных докладов можно изложить в следующих пунктах:

o актуальность темы доклады;

o развитие научной мысли по исследуемой тематике;

o осуществление обратной связи между разделами доклада;

o обращение к ранее опубликованным материалам по данной теме;

o широкое использование тематической литературы;

o четкая логическая структура компоновки отдельных разделов доклада.

Название - очень важный элемент. По названию судят обо всей работе.

Поэтому заглавие работы должно полностью отражать ее содержание.

Научный доклад должен включать в себя следующие структурные элементы:

1. вступление;

2. основные результаты исследования и их обсуждение;

3. заключение (выводы);

4. список использованных при подготовке и цитированных источников.

При подготовке любой научной или аналитической работы, связанной с проведением исследований, требуется грамотно оформить вступление. Целью вступления является доведение до слушателей основных задач, которые ставил перед собой автор.

Как правило, вступление должно в себя включать:

раскрытие уровня актуальности данной темы;

подробное объяснение причин, по которым была выбрана тема;

определение целей и задач;

необходимую вводную информацию по теме;

четкий план изложения материала.

Далее автором в краткой форме излагаются основные результаты, полученные в ходе исследования, и на их основании делаются выводы. Этот раздел можно насытить иллюстрациями - таблицами, графиками, фотографиями, которые несут основную функцию доказательства, представляя в свернутом виде подготовленный материал.

В случае если полученная в результате исследования информация позволяет двоякое толкование фактов, делаются альтернативные выводы.

Если тема научного исследования посвящено сугубо узкой тематике, то в научный доклад можно включить более детальную информацию по исследуемому вопросу.

Критерии оценки доклада:

– оценка «отлично» выставляется студенту, если он продемонстрировал умение письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, делать выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме;

– оценка «хорошо» выставляется студенту, если он продемонстрировал умение письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, делать некоторые выводы, в которых не в полной мере отражена авторская позиция по поставленной проблеме;

– оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал некоторые навыки письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, делать некоторые выводы, в которых не в полной мере отражена авторская позиция по поставленной проблеме;

– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не продемонстрировал умение письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, не имеет авторской позиция по поставленной проблеме.

Учебно-методические рекомендации к написанию контрольных работ

–  –  –

1. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

2. Основания, порядок и правовые последствия ограничения родительских прав.

3. Порядок заключения брака.

4. Отмена ограничения родительских прав.

5. Недействительность брака.

6. Основания, порядок и правовые последствия лишения родительских прав.

7. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.

8. Прекращение алиментных обязательств.

9. Правовые последствия признания брака недействительным.

10. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

11. Понятие и основания прекращения брака.

12. Приемная семья.

13. Расторжение брака в органах загса.

14. Общая характеристика алиментных обязательств.

15. Расторжение брака в судебном порядке.

16. Участие родителей в дополнительных расходах на детей.

17. Момент прекращения брака при его расторжении. Правовые последствия расторжения брака.

18. Изменение установленного судом размера алиментов и освобождение от их уплаты.

19. Восстановление брака в случае явки супруга, объявленного умершим или признанного безвестно отсутствующим.

20. Усыновление (удочерение) детей.

21. Личные имущественные и неимущественные правоотношения между супругами.

22. Соглашение об уплате алиментов.

23. Законный режим имущества супругов.

24. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей.

25. Договорный режим имущества супругов.

26. Применение норм семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.

27. Ответственность супругов по обязательствам.

28. Опека и попечительство над детьми.

29. Установление происхождения ребенка.

30. Осуществление родительских прав несовершеннолетними родителями.

31. Добровольное установление отцовства.

32. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей.

33. Установление отцовства в судебном порядке.

34. Права и обязанности родителей, проживающих отдельно от ребенка.

Общие положения

Контрольная работа – это форма текущего контроля знаний студентов.

Контрольная работа выполняется письменно. Она может проводиться в разных формах: тестирование, решение практической задачи, ответ на проблемный теоретический вопрос и др. Предпочтительной формой контрольной работы является тестирование.

Контрольные работы, которые проводятся в соответствии с Учебным планом, являются обязательными. Контрольные работы, не предусмотренные Учебным планом, проводимые преподавателем по своему усмотрению, являются факультативными. Оценка за обязательную контрольную работу выставляется в специальной графе Журнала преподавателя и учитывается отдельно при выведении рубежной (зачетной или экзаменационной) оценки. Оценка за факультативную контрольную работу приравнивается к оценке за работу на семинарском занятии.

Выполнение контрольных работ призвано решить следующие задачи:

- изучить определённый минимум литературы по вопросам исследования, отечественный и зарубежный опыт, и зафиксировать необходимую информацию;

- обработать полученный материал, проанализировать, систематизировать, интерпретировать и грамотно изложить состояние изучаемого вопроса;

- на основе действующего законодательства разрешить конкретную ситуацию, предложенную в задании.

Контрольные работы не могут проводиться чаще, чем через семинар (лекцию), начиная со второго.

Преподавателю в нагрузку включаются только часы за проведение и проверку обязательных контрольных работ. Проведение и проверка факультативных контрольных работ не учитывается при расчете нагрузки.

Порядок проведения контрольных работ Выполняя контрольную работу, необходимо внимательно ознакомиться с условиями заданий и написать развернутый и аргументированный ссылками на нормативные акты и литературу ответ. При написании контрольной работы необходимо проанализировать научную и учебную специальную литературу, действующие нормативно-правовые акты, публикации в периодической печати, судебную практику и практику налогообложения, статистические данные. В процессе выполнения работы необходимо подтверждать свои выводы цифровыми примерами, представленными в виде таблиц, диаграмм, графиков, а также примерами судебной практики.

Как правило, контрольные работы проводятся на семинарском занятии. Если Учебным планом предусмотрены только лекции по дисциплине, то контрольные работы могут быть заданы на дом. Контрольная работа должна быть многовариантной (более двух вариантов).

О проведении обязательной контрольной работы студентам преподаватель сообщает заранее, также называются дополнительные предметы (например, калькулятор), литература, которыми студенты смогут воспользоваться во время написания работы.

Обязательная работа проводится на семинарском занятии в течение всего занятия. Робота выполняется самостоятельно. Пользоваться литературой (нормативными правовыми актами, конспектами лекций, Программами учебных дисциплин) на контрольной работе запрещается, если только это непосредственно не предусмотрено Программой соответствующей учебной дисциплины.

Использование на контрольной работе материалов, не разрешенных преподавателем является основанием для удаления студента из аудитории и последующего проставления в ведомость оценки «неудовлетворительно».

Если выполнение контрольной работы предусмотрено дома, то работа сдается на кафедру Теории государства и права в печатном варианте с приложением CD-RW-диска (презентация + работа в электронном виде) для проверки на оригинальность авторского текста на программе Антиплагиат (обязательный норматив – не менее 60% оригинального авторского текста с учетом использования легальных источников – учебная и специальная литература, нормативно-правовые акты, периодические издания, диссертационные (магистерские) работы, информация c официальных интернет-источников и т.д.; к нелегальным источникам относятся шпаргалки, курсовые и дипломные работы, рефераты, доклады (исключая научные) и т.д.).

Объем – не менее 15 страниц печатного текста, напечатанного в формате Word 7,0, 8,0; размер шрифта – 14; интервал – 1,5, формат бумаги А 4, сноски – сквозные (1…2….19…); ориентация книжная; шрифт Times New Roman. Нумерация страниц

– вверху посередине, начиная со 2-й страницы, 1-я не нумеруется. Текст выравнивается по ширине с абзацными отступами (1,5).

Работа должна иметь поля: поле (верхнее, нижнее) – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см; каждый раздел оформляется с новой страницы ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ (большими). Титульный лист оформляется в соответствии с установленной кафедрой формой.

Содержание включает: введение, основная часть (1.., 2…., 3…), заключение, список использованной литературы, приложения (если есть).

Введение: актуальность, цели, задачи, объект и предмет исследования, теоретическая, нормативная и эмпирическая основа, методологическая основа, структура работы (1,5-2 стр.) Основная часть: состоит из пунктов (1.., 2…., 3…) - самостоятельно, с выводами по пунктам.

Заключение: выводы по работе (1,5-2 стр.) Список использованной литературы: не менее 10 источников (литература за последние 5 лет, действующие нормативно-правовые акты, официальные интернетисточники).

Сноски - не менее чем на 50% работы.

Критерии оценки:

– оценка «отлично» выставляется студенту, если студент свободно владеет материалом;

– оценка «хорошо» выставляется студенту, если студент в целом владеет необходимым для раскрытия вопросов фактическим материалом;

– оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент владеет знаниями по наиболее важным аспектам раскрываемых вопросов, но допускает при этом фактические ошибки;

– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если студент не владеет достаточным фактическим материалом.

2. Учебно-методическое обеспечение промежуточной аттестации студентов.

Критерии оценки успеваемости.

По дисциплине в учебном плане специальности «Право и организация социального обеспечения» предусмотрена следующая форма промежуточной аттестации: (зачет) Завершает изучение курса зачет.

На положительную оценку может рассчитывать студент, давший лаконичный, правильный ответ, в достаточном объеме. Подготовку, как уже отмечалось выше, следует начинать с первого занятия, чтобы накопившиеся к сессии конспекты лекций и практических занятий, материалов докладов и презентаций помогли освежить знания, облегчить подготовку к сдаче зачета. Рекомендуется вопросы, рассматриваемые на лекционно-практических занятиях, составляющие вопросы к зачету изучать в течение семестра более тщательно. Вопросы же оставленные на самостоятельное изучение изучать по мере накопления достаточного для их изучения материала.

Таким образом, во время сессии, студент должен, во-первых, собрать материал для подготовки к ответу на все вопросы. Далее, в зависимости от индивидуальных особенностей, распределить время, требующееся на изучение (освежение в памяти) вопросов и времени до зачета. Задать на консультации вопросы преподавателю, вызывающие затруднения. При ответе, студент должен продемонстрировать знание фактического материала, НПА, умение грамотно и четко строить ответ. Выполнивший указанное в полном объеме может претендовать на отличную оценку.

Контрольные вопросы к зачету

1. Понятие и предмет семейного права. Метод регулирования семейноправовых отношений.

2. Цель и основные принципы правового регулирования семейных отношений. Понятие родства, свойства.

3. Источники семейного права. Семейное законодательство. Применение к семейным отношениям гражданского законодательства.

4. Понятие, признаки брака. Порядок его заключения.

5. Условия заключения брака, препятствия.

6. Расторжение брака.

7. Признание брака недействительным.

8. Личные неимущественные права и обязанности супругов.

9. Имущественные отношения супругов.

10. Общая совместная собственность супругов.

11. Брачный договор.

12. Установление происхождения детей.

13. Права несовершеннолетних детей.

14. Личные неимущественные права родителей.

15. Осуществление родительских прав.

16. Права родственников по отношению к детям.

17. Лишение родительских прав.

18. Ограничение родительских прав.

19. Алиментные обязательства родителей.

20. Алименты на совершеннолетних детей.

21. Алиментные обязательства детей по отношению к родителям.

22. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

23. Алиментные обязательства других членов семьи.

24. Соглашение об уплате алиментов.

25. Порядок взыскания и уплаты алиментов.

26. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

27. Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.

28. Приемная семья.

29. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

30. Дети, в отношении которых допускается усыновление (удочерение). Лица, имеющие право быть усыновителями.

31. Порядок усыновления ребенка.

32. Правовые последствия усыновления ребенка.

33. Основания к отмене усыновления ребенка.

34. Акты гражданского состояния.

35. Ответственность родителей за вред, причиненный их несовершеннолетними детьми.

36. Право выбора супругами фамилии.

37. Правовое регулирование заключение и расторжение брака с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

38. Семейные отношения с участием иностранного элемента.

39. Применение к семейным отношениям норм иностранного права.

40. Суррогатное материнство.

Критерии оценки ответа

Ответ студента на вопросы должен продемонстрировать:

а) знание нормативного и фактического материала;

б)умение логично раскрыть поставленный вопрос;

в) уровень развития письменной речи, умение точно и лаконично выражать свои мысли;

г) навыки аргументации собственной точки зрения на наиболее актуальные проблемы дисциплины.

Все вышеперечисленное является основными критериями для выставления оценки обучающемуся.

– оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если он владеет категориальным аппаратом, усвоил все разделы и темы дисциплины, может привести классификацию факторов явления, собрать необходимую информацию по рассматриваемому явлению и проанализировать полученные результаты, объяснить причины отклонений от желаемого результата, отстоять свою точку зрения, приводя факты;

– оценка «незачтено» выставляется обучающемуся, если он не владеет перечисленными навыками.



Pages:     | 1 | 2 ||

Похожие работы:

«Август 2015 №8 МОУДПО (ПК) С «Учебно-методический центр» г. Серпухов Педагогический альманах Поиски. Открытия. Находки». № 8 2015 УДК 37.013 ББК 74.05 М 34 М34 Методические материалы педагогов г. Серпухова, [электронный ресурс]/Серпухов: МОУДПО (ПК) С УМЦ.2015 – 63 с. Разработки публикуются в авторской редакции. Техническая верстка Молокова И.Г., Казакова Е.В. Опубликовано на сайте МОУДПО (ПК) С «Учебно-методический центр» http://serpumc.ucoz.ru/index/metodicheskij_portal/0-8 МОУДПО (ПК) С...»

«ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи» (г. Москва) Департамент общего образования Томской области Департамент образования администрации Города Томска ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет» ФГБОУ ВПО «Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники»...»

«Ю.П. Попов ЛОГИКА Рекомендовано ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки и специальности «Философия» Регистрационный номер рецензии № 142 от 09.09.2008 МГУП Третье издание, переработанное и дополненное КНОРУС • МОСКВА • 201 УДК 16(075.8) ББК 87.4я73 П5 Рецензент О.М. Григорьев, канд. филос. наук (кафедра логики филос. ф-та МГУ им. М.В. Ломоносова) Попов Ю.П. П58 Логика : учебное...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Н.А.Аврорина Кольского научного центра Российской академии наук Программа дополнительного образования с коррекционными элементами Экотерапия для детей в возрасте 5 7 лет с логоневрозом Методическое пособие Апатиты 2015 Гонтарь О.Б., Святковская Е.А., Калашникова И.В., Салтан Н.В., Носатенко О.Ю., Шлапак Е.П., Жиров В.К. Программа дополнительного образования с коррекционными элементами...»

«Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Мурманский педагогический колледж» (ГАОУ МО СПО «МПК») УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа Н.Ф.Вуколова ОТЧЁТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Регистрационный № _ РАЗРАБОТЧИК Служба управления качеством подготовки специалистов ДАТА ВЫПУСКА _ ГАОУ МО СПО «МПК» ОТЧЁТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ А. Содержание А. Содержание B. Лист...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.2.1 Психология педагогического конфликта Направление подготовки 44.03.02/ 050400.62 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль) подготовки «Психология образования» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 3 h t t p : / / u c o m. r u / c o n f Тамбов 2015 УДК 001.1 ББК 60 В Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 3. Тамбов: ООО «Консалтинговая...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» Институт естествознания и экономики Кафедра экономической теории и прикладной экономики УТВЕРЖДЕНА решением заседания кафедры протокол № _1_ от _30.08_2011 Заведующий кафедрой /Луговой О.Ю. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ» Направление...»

«* ИТОГИ*2014 ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ МОО «СОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОМУ ОТДЫХУ» ДОЛ 2014 ДОЛ 2014 ДОЛ 2014 ДОЛ 2014 ДОЛ 2014 ДОЛ – 2014 ДОЛ – 2014 2014 Уважаемые коллеги! Регулярный выпуск журнала «ДОЛ» наладить не удалось. Но желание зафиксировать какие-то события, представить различные точки зрения, рассказать о достижениях в сфере детского отдыха в целом и отдельных профессионалов в частности осталось. Предлагаем электронный вариант журнала «ДОЛ», в котором представлены некоторые итоги...»

«Переговорная площадка № 6 Тема: «Повышение качества образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»Вопросы для обсуждения: 1. Специфика построения образовательного процесса в условиях введения ФГОС дошкольного образования.2. Способы поддержки детской инициативы.3. Образовательная среда дошкольной образовательной организации (ДОО) как фактор позитивной социализации ребенка дошкольного возраста. 4. Социальное партнерство ДОО и окружающего сообщества. 5. Электронные...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.