WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ для специальности 120714 Земельно-имущественные отношения, Дисциплина Информационные технологии в профессиональной деятельности ...»

Министерство образования и науки Самарской области

Министерство имущественных отношений Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Тольяттинский индустриально-педагогический колледж

(ГБОУ СПО ТИПК)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

для специальности

120714 Земельно-имущественные отношения,

Дисциплина " Информационные технологии в профессиональной деятельности" Тольятти 2013 г.

Пояснительная записка Программа учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности состоит из девяти тем. В каждой теме предусмотрены практические работы, которые необходимы для закрепления знаний по дисциплине и приобретения навыков.

Информационно-коммуникационная компетентность является одной из самых востребованных компетентностей современного человека и проявляется, прежде всего, в деятельности при решении различных задач с привлечением компьютера, средств телекоммуникаций, Интернета и др.

Информационно-коммуникационная компетентность можно рассматривать, как комплексное умение самостоятельно искать, отбирать нужную информацию, анализировать, организовывать, представлять, передавать ее; моделировать и проектировать объекты и процессы, реализовывать проекты, в том числе в сфере индивидуальной и групповой человеческой деятельности с использованием средств ИКТ.

В процессе выполнения практических работ студентам предстоит поработать с операционной системой Windows, текстовым процессором Word, пакетом для подготовки презентаций PowerPoint, табличным процессором Excel, сетевыми клиент-программами (почтовой программой и браузером Интернет). В результате первоначальные навыки, должны перейти на более высокий уровень, близкий к профессиональному.

По завершению курса студент должен обладать определенными навыками и знаниями, а так же использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективной организации индивидуального информационного пространства;

автоматизации коммуникационной деятельности;

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Практическая работа № 1 Тема: Разделение компьютерных сетей по признаку территориального размещения Цель закрепить знания о видах компьютерных сетей и их территориальному размещению.

Ход работы:

1.Определите особенности, достоинства и недостатки всех известных топологий сетей.

Заполните таблицу.

№ Название топологии сети Скорость Достоинства Недостатки п/п

–  –  –

3. Изучите структуру и топологию локальной сети аудитории, в которой вы находитесь (если сети нет, то обоснуйте, какая топология локальной сети была бы наиболее эффективной для данной аудитории). Заполните таблицу.

Территориальный признак Количество рабочих станций Наличие сервера Скорость передачи данных Среда передачи данных Топология сети Сетевое оборудование

–  –  –

Добавьте еще 4 слайда: Главная – Создать слайд. На этих слайдах поместите картинки автомобилей и впишите названия.

Оформление одного из слайдов:

А) в поле Заголовок слайда запишите Alfa Romeo;

Б) добавление картинок: Вставка – Рисунок. В появившемся окне выберите первый рисунок 1.jpg. Аналогично вставьте второй рисунок 2.jpg.

Аналогично оформите остальные слайды.

Настройте анимацию текста и рисунков:

А) выделите объект (текст или рисунок);

Б) выполните команду Анимация – Настройка анимации, появиться окно Настройка анимации;

В) кликните по кнопке Добавить эффект, в ниспадающем меню выберите эффект на Вход (как будет появляться объект на слайде), выберите эффект;

Если эффект вам не понравился, его необходимо удалить!!! прежде чем применить новый эффект: выделите эффект в области задач – кликните по кнопке Удалить.

Г) настройте автоматический запуск эффекта: Кликните кнопку список рядом с названием объекта, из ниспадающего списка выберите Параметры эффектов. На вкладке Время установите Начало – после предыдущего, Задержку – 2 сек., Скорость - средняя.

Настройте анимацию для всех объектов вашей презентации.

Настройка гиперссылок. Вернемся ко второму слайду Содержание.

А) выделите надпись Alfa Romeo;

Б) выполните команду: Вставка – Действия, появиться окно Настройка действия;

В) установите переключатель Перейти по гиперссылке, затем щелкните на раскрывающемся списке и выберите Слайд;

Г) в появившемся окне выберите слайд, на который нужно перейти, в данном случае Alfa Romeo;

Д) Щелкните на кнопке ОК.

Аналогично настройте гиперссылки для надписей: Aston Martin, Audi, Bentley.

Настройка Управляющих кнопок. На слайдах, содержащих рисунки автомобилей необходимо установить управляющие кнопки для более удобного перемещения по слайдам.

А) Отобразите слайд, в который необходимо внести изменения.

Б) Выберите команду Вставка – Фигуры – Управляющие кнопки.

В) Откроется меню различных кнопок.

Г) Щелкните на одной из кнопок. Указатель мыши примет вид крестика.

Д) Поместите указатель мыши в место, где вы хотите расположить командную кнопку, нажмите левую кнопку мыши и перетащите указатель, определив требуемый размер кнопки.

Отпустите кнопку мыши.

Е) Откроется диалоговое окно Настройка действия.

Ж ) Установите переключатель Перейти по гиперссылке, затем щелкните на раскрывающемся списке и выберите Слайд. В появившемся окне выберите слайд, на который нужно перейти.

З) Щелкните на кнопке ОК.

Виды кнопок:

Переход к предыдущему слайду, настройки в диалоговом окне Настройка действия можно не изменять.

Переход к первому слайду, настройки в диалоговом окне Настройка действия: переход к слайду Содержание.

Переход к следующему слайду, настройки в диалоговом окне Настройка действия можно не изменять.

Настраиваемая кнопка, настройки в диалоговом окне Настройка действия:

Завершить показ слайдов.

Примечания:

А) На последнем слайде Bentley кнопку не устанавливать;

Б) На слайде Содержание установить кнопку, завершающую показ слайдов.

Просмотр презентации: Показ слайдов – С начала.

Сохраните презентацию в собственную папку: Файл – Сохранить как… Практическая работа № 3 Тема: Методы работы со слайдами Цель закрепить знания и приобрести навыки работы в программе PowerPoint, работа со слайдами, сортировка, настройка анимации, добавление звука, вставка видео.

Ход работы:

1. Запустите программу Microsoft PowerPoint 2007: Пуск – Программы – Microsoft Office Microsoft PowerPoint 2007.

2. Задайте фон вашей презентации: Дизайн – Стили фона – Формат фона.

3. В появившемся окне Формат фона выберите Градиентную заливку, Тип - Радиальный, выберите 3 точки градиента (для каждой свой цвет).

4. Оформите первый слайд: запишите название презентации «Кошки», запишите свою фамилию, имя и № группы.

5. Создайте слайды по всем фотографиям: Главная – Создать слайд.

6. Разместите на созданных сладах фотографии кошек: Вставка – Рисунок. Добавьте анимацию для каждой фотографии Сейчас переходим к добавлению ЗВУКА!!!

7. Активируйте первый слайд.

8. Выполните команду: Вставка – Звук – Звук из файла. Укажите адрес: любой звуковой файл.

На вопрос программы: «Воспроизводить звук при показе?» выберите Автоматически. На слайде появиться значок звука.

9. Настроим звук. Выделите значок, выполните команду: Анимация – Настройка анимации. В окне настройка анимации щелкните по кнопке список рядом с именем объекта. Из ниспадающего списка выберите Параметры эффектов.

10. В появившемся окне Воспроизвести звук на вкладке Эффекты выполните настройки:

Начало воспроизведения – С начала; Закончить – После (укажите номер слайда, на котором должно закончиться воспроизведение); После анимации – Не затемнять. Кликните вкладку Время и выполните настройки: Начало – После предыдущего, Задержка – 0 секунд, Повторение – укажите количество повторений, поставьте галочку Перемотать по завершении воспроизведения. Активируйте вкладку Параметры звука: настройте громкость звука, установите галочку Скрывать значок звука во время показа.

Добавление ВИДЕО!!!

11. Создайте пустой слайд, теперь будем работать с ним.

12. Выполните команду: Вставка – Фильм – Фильм из файла. Выберите видеоролик Сонный котенок.mpeg. На вопрос программы: «Воспроизводить фильм при показе?» выберите По щелчку.

13. Поскольку видеоролик – это объект, можно настроить его анимацию. Попробуйте самостоятельно найти вкладку Параметры фильма, поставьте галочку Разворачивать во весь экран.

14. Просмотрите результат: Показ слайдов – С начала.

15. Сохраните презентацию в своей папке под именем «Кошки».

Практическая работа № 4-6 Тема: Создание презентации по дисциплине «Кадастровое дело»

Цель приобрести навыки работы в программе PowerPoint.

Ход работы:

Внимательно изучите правила и рекомендации по созданию презентаций. Подберите в Интернет материал по дисциплине «Кадастровое дело». Создайте презентацию не менее 12 слайдов. Настройте анимацию. Добавьте звук и видео при необходимости.

1. Составьте на бумаге план презентации Презентация – это передача слушателям идей, а не точных слов и предложений. Вместо того, чтобы составлять сценарии, сделайте заметки для себя. Они должны напоминать вам, что нужно сказать. Как только вы создали структуру презентации, приступайте к созданию слайдов.

2. Поместите в один слайд одно предложение Суть идеи каждого слайда выразите в виде одного короткого предложения и поместите его на слайд. Это и будет наполнение каждого слайда. При этом – никакой нумерации и нет буллитам!

И вот почему:

Буллиты должны быть скрыты от глаз аудитории. Удалите их из своей презентации и оставьте их в своем черновике, который положите рядом с собой или на стол.

Видя буллиты на экране и слушая ваше сообщение, публике будет сложно сосредоточиться на нем.

3. Добавьте соответствующие картинки к каждому слайду

Существуют четыре основных типа визуализации:

Изображения или фотография, символизирующая Вашу идею.

Диаграмма, которая помогает аудитории понять концепцию того, что вы описываете.

График со значениями данных.

Блок-схема, демонстрирующая алгоритм процесса.

Ваши слайды не должны содержать стандартных картинок и шаблонов.

4. Обратите внимание на дизайн

Сосредоточьтесь на более простом дизайне. Вот основные принципы создания дизайна слайдов:

Используйте простой фон, т.к. декорирование шаблонов внесет в презентацию беспорядок.

Используйте шрифт без засечек, но обратите внимание на Arial или Helvetica.

Используйте тот цвет текста, который будет в контрасте с фоном.

Если вы используете фотографии, то помещайте их во весь экран и не накладывайте на них текст. Можно подложить под текст полупрозрачный прямоугольник – рамку – чтобы текст лучше читался.

Если есть возможность, избегайте темных фонов. Темный фон был хорош, когда использовались маломощные проекторы. С сегодняшними проекторами можно использовать белый фон, если, конечно, вы не находитесь в очень светлой комнате с ярким солнечным светом.

ВАЖНО ПОМНИТЬ: Основной критерий любой презентации: ПРОСТОТА Практическая работа № 7 Тема: Анализ Web – страниц и занесение результатов анализа на тот или иной уровень базы данных поискового сервера Цель создать алгоритм для анализа Web – страниц приобрести навыки работы в базах данных поискового сервера.

Теоретические сведения Ucoz – это конструктор, при помощи которого создается сайт. Если сайт уже имеется, то очень просто можно сделать его более наполненным и интересным, добавив новые возможности. При этом не требуется владеть профессиональными навыками Web-дизайна, а предоставляемые услуги бесплатны.

Модули - веб-приложения, скомбинировав которые можно получить сайт любой сложности: от простой домашней странички с гостевой книгой до большого портала. Модули постоянно совершенствуются Их список в настоящий момент следующий:

Форум Новости сайта Дневник (блог) Каталог статей Каталог файлов Каталог ссылок Мини-чат Доска объявлений Фотоальбом Опросы Гостевая книга FAQ (вопрос/ответ) Почтовые формы Редактор страниц сайта Статистика посещений Все модули могут быть переделаны под различные задачи.

Ход работы:

Перед вами сайты. Задание: просмотрите сайты. Определите, что у них общего и по каким признакам можно определить, что они сделаны в системе uCoz http://learnenglish.ucoz.ru http://englishok.ucoz.ru/ http://olga-ahvlediani.ucoz.ru/ http://ladyaeva-eng.ucoz.ru/ http://snlsite.ucoz.ru/ http://mysite77.ucoz.ru/ http://madamabramova.ucoz.ru/ http://tatkarpova.ucoz.ru/ http://foryouandme.ucoz.ru/ Также укажите, какой сайт вам понравился больше и почему.

Практическая работа № 8-11 Тема: Решение ситуационных задач при помощи СПС «Гарант»

Цель приобрести навыки работы в СПС «Гарант».

Ход работы:

По мотиву мультфильма «Трое из Простоквашено» необходимо обозначить проблему героев с юридической точки зрения, ответить на вопрос: в чьей собственности был теленок?

Также доказать это, используя нормативно-правовые акты в информационном банке справочной правовой системы «Консультант Плюс».

Рисунок 1.

Зная технологию работы со справочной правовой системой «Консультант Плюс», поможем решить проблему Кота Матроскина.

В каких отношения состоят Кот и Государство? (В арендных отношениях.) Что является юридическим фактом возникновения этих отношений? (Договор аренды.) Какой нормативно-правовой акт регулирует отношения, возникающие из договора аренды? (Договорные отношения регулирует вторая часть ГК РФ).

Найдем в информационном банке системы «Консультант Плюс» этот закон. Какие поля Карточки реквизитов заполним для поиска?

Заполните Карточку реквизитов, постройте список найденных документов и откройте II часть ГК РФ.

Рисунок 2. Заполненная карточка реквизитов Рисунок 3.

Построенный список документов Для работы с текстом документа определите, по каким ключевым словам найдем соответствующую статью? (Договор аренды).

Какая статья соответствует поиску? (Статья 606 ГК РФ).

Рисунок 4. Статья 606 ГК РФ Прочитайте содержание данной статьи.

Обратите внимание на второй абзац этой статьи.

Найдем соответствующую норму, устанавливающую понятие «объект гражданских прав».

Виды объектов гражданских прав устанавливает I часть ГК РФ.

Из построенного списка в СПС «Консультант Плюс» откройте I часть ГК РФ.

Какие ключевые слова помогут выполнить быстрый поиск соответствующей статьи.

Какая статья соответствует поиску? (Статья 136 ГК РФ).

Прочитайте содержание данной статьи и сформулируйте вывод, который определяет, в чьей собственности находится теленок.

Рисунок 5. Статья 136 ГК РФ Вывод: В соответствии со ст.

136 ГК РФ теленок в результате использования имущества является собственностью лица, используемого это имущество на законном основании, а именно на основании договора аренды. Кроме того, в соответствии со ст. 606 ГК РФ плоды, продукции и доходы, полученные арендатором в результате использования арендованного имущества, является его собственностью. Таким образом, теленок является собственностью Кота Матроскина.

Задание 2 Задача. Ирина Коробова после трагической смерти обоих родителей проживала в полученном по наследству доме вместе с тетей, которая была назначена ее попечителем. Когда Ирине исполнилось 16 лет, она, получив соответствующее решение местной администрации о снижении брачного возраста, вступила в брак с 20-летним Пантелеевым, который проживал в другом городе. В связи с отъездом к мужу Ирина решила продать дом и нашла покупателя.

Однако в нотариальной конторе, несмотря на предъявление Ириной свидетельства о браке, договор купли-продажи дома не был удостоверен по тем основаниям, что Ирина – несовершеннолетняя, а разрешения органа опеки и попечительства и попечителя на продажу дома у нее нет. Ирина обжаловала действия нотариуса в суд.

Нам необходимо определить решение суда.

На каком основании нотариус отказал в удостоверении договора?

Каким объемом дееспособности обладала Ирина на момент обращения к нотариусу?

Это нам необходимо подтвердить. Какой НПА закрепляет это положение?

Возвращаемся к работе со справочной правовой системой «Консультант Плюс». Откройте список ранее найденных документов, затем I часть ГК РФ.

Воспользуемся вторым вариантом поиска - поиск по словам и словосочетаниям, входящим в текст документа. По каким ключевым словам будем вести поиск статьи?

Какая статья сопровождает решение данной задачи?

При оформлении решения задачи содержание этой статьи необходимо скопировать в документ.

Сформулируйте вывод, в котором будет отражено решение суда.

Практическая работа № 12-15 Тема: Решение ситуационных задач при помощи СПС «Консультант плюс»

Цель научиться использовать средства поиска по электронным базам данных информации, необходимой для принятия управленческих решений, на примере правового навигатора «Консультант Плюс».

Теоретические сведения КонсультантПлюс - информационно-правовая система по законодательству Российской Федерации.

Основные разделы Карточка поиска Правовой навигатор Словарь терминов Кодексы Карточка поиска Одно из основных средств поиска документов.

Запросы на поиск документов строятся путем заполнения какого-либо поискового поля, либо комбинации полей.

Эффективна, если необходимо воспользоваться возможностями «Расширенного поиска» по названию и тексту документа.

Правовой навигатор Обеспечивает поиск документов при решении конкретной проблемы.

Наиболее эффективен в случаях, когда вы не знаете, как правильно описать свою проблему, а может назвать буквально 1-2 слова.

Вводя эти два слова, вы получаете подсказку в виде отобранных ключевых понятий, посмотрев которые, можно выбрать те из них, которые наиболее точно подходят к ситуации.

Копирование в Word Операция «Скопировать в Word» в тексте документа позволяет скопировать текст всего документа, текст фрагмента или нескольких фрагментов текста документа в текстовый редактор Microsoft Word.

Данная операция может быть осуществлена с помощью:

Кнопки «Панели инструментов».

Пункта «Правка/Скопировать в Word» главного меню.

Пункта «Скопировать в Word» контекстного меню (вызывается щелчком по тексту правой клавишей мыши).

Комбинации клавиш Ctrl+W.

Словарь терминов Содержит толкования терминов, основанные на их определениях в нормативных правовых актах. Также приводятся толкования терминов из «Современного экономического словаря» (Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б., ИНФРА-М, 2006). Словарь состоит из двух столбцов:

в левом столбце содержится собственно список терминов в алфавитном порядке;

в правом - отображается толкование термина, на котором установлен курсор в левом столбце.

Для многих терминов присутствуют ссылки на правовые акты, из которых взято определение.

Кодексы Здесь в виде ссылок перечислены названия всех кодексов Российской Федерации, с помощью этих ссылок можно быстро переходить к текстам действующих редакций интересующих нас кодексов.

В окно «Кодексы» можно перейти:

из «Стартового окна» по ссылке «Кодексы»;

из любой части системы по кнопке «Панели быстрого доступа».

Ход работы:

С помощью правового навигатор найти требуемые законодательные акт, используя различные критерии поиска. Представить найденную информацию в универсальных текстовых форматах и вывести на печать.

Порядок выполнения

Поиск необходимой информации по «Карточке поиска»:

Запустить программу «КонсультантПлюс»;

В открывшемся стартовом окне выбрать «Карточка поиска».

В полях для поиска ввести следующее:

Вид документа: ПОСТАНОВЛЕНИЕ.

Принявший орган: Правительство РФ.

Дата: (указать документы с 2007 года) Нажать «Построить список документов» или F9;

Изучите структуру окна со списком найденных документов;

Закройте окно «Карточки поиска»;

Поиск необходимой информации при помощи «Правового навигатора»:

При помощи панели инструментов запустить «Правовой навигатор»;

В поле для поиска ввести слово «совместительство»;

В левой части окна навигатора выбрать «Совместительство», обратить внимание что в правой части отобразился список тематик, имеющих отношение к совместительству;

Построить список документов по тематике «Внутреннее и внешнее совместительство»;

Произведите отбор документов из списка, используя кнопку «Искать в найденном». В качестве критерия выберете Текст документа: «отпуск при работе по совместительству» (обратите внимание на доступные параметры поиска, настройте их по своему усмотрению) Двойным щелчком открыть документ;

Сохранение текста документа в универсальных текстовых форматах:

Используя значок «Word» на панели инструментов или выбрав в меню «Правка\Скопировать в Microsoft Word» передайте найденный документ в Word;

Сохранить полученный документ Word в своей личной папке под именем «Формат Word.doc»;

Закрыть приложение Microsoft Word и вернитесь в «Консультант Плюс»;

Через меню «Файл\Сохранить как» сохранить документа в формате RTF в своей личной папке под именем «Формат RTF.rtf»;

Добавление в документ закладок. Переход по связям:

Отыскать в тексте документа строку, начинающуюся с «общие положения о работе по совместительству»;

Установите курсор на эту строку и нажмите на панели инструментов кнопку «Закладка»;

Назовите закладку, как считаете нужным и сохраните е;

Используя панель инструментов, отобразите список документов, которые так или иначе связаны с текущим документом. Для этого нажмите кнопку «Связи»

Закройте все открытые окна документов и вернитесь к главному окну «КонсультантПлюс»;

Доложите преподавателю об окончании выполнения.

Контрольное задание Необходимо сделать закладки на любые два постановления администрации Самарской области, изданные с 2002 года. Произвести экспортирование любого из найденных документов в Word.




Похожие работы:

«Тагильцева Наталия Григорьевна доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой музыкального образования e-mail: musis52nt@mail.ru В 1976 году с отличием окончила УГК им. М.П. Мусоргского (класс профессора Г.П. Рогожниковой). В 1984 году защитила кандидатскую диссертацию, а в 2002 докторскую диссертацию на тему «Эстетическое восприятие искусства как фактор воспитания самосознания школьников» (научный консультант – профессор Е.М. Торшилова). Диссертации защищены в институте художественного...»

«Методические рекомендации по формированию универсальных учебных действий (в соответствии с результатами проведенного мониторинга в четвертых классах в 2014-2015 уч. году) Сейдниязова Н.В., к.п.н., доцент кафедры дошкольного и начального образования Новые стандарты начального общего образования ориентируют учителя на достижение качественно новых целей и результатов в организации образовательного процесса. Основным требованием и критерием оценки выступает уже не освоение обязательного минимума...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально-педагогический колледж МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И КОС по дисциплине «Русский язык и культура речи» Специальность Дошкольное образование Методические материалы и КОС утверждены на заседании ПЦК протокол № _9 от «16» 02_2015г. Составитель:_Виноградова В.В. Председатель ПЦК Косенко С.А. СОДЕРЖАНИЕ Методические рекомендации по изучению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ (НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ) РАБОТЫ И СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ Материалы X Всероссийской научно-практической конференции Часть 4 16 апреля 2009 г. Москва – Челябинск УДК 351/354 ББК 74.56 И...»

«Педагогическим советом Гжельской ДХШ (протокол № _ от «» _2015 г.) Директор Гжельской ДХШ_ И.Л. Каржавина ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ЖИВОПИСЬ», «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» Предметная область ПО.01. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО Программа по учебному предмету ПО.01.УП.01. ОСНОВЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ГРАМОТЫ И РИСОВАНИЕ с. Речицы 2015 г. Содержание № Наименование раздела ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА стр. 3 1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года ИСТОРИЯ ЧАСТЬ 1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ЕГЭ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ Москва Автор-составитель: Артасов Игорь Анатольевич...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «КОЛЛЕДЖ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО» (ГБПОУ СО «ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ») ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ТОЛЬЯТТИ, 2015 СТРУКТУРА ПУБЛИЧНОГО ДОКЛАДА Введение Раздел 1. Общая характеристика ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж» 1.1. Учредители. Контактная...»

«Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Мурманский педагогический колледж» (ГАОУ МО СПО «МПК») УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа Н.Ф.Вуколова ОТЧЁТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Регистрационный № _ РАЗРАБОТЧИК Служба управления качеством подготовки специалистов ДАТА ВЫПУСКА _ ГАОУ МО СПО «МПК» ОТЧЁТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ А. Содержание А. Содержание B. Лист...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ” АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ “ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ” ПРОГРАММА ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ» 5 6 ДЕКАБРЯ...»

«Пояснительная записка Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО. Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, а также государственный экзамен, устанавливаемый по решению ученого совета вуза. Программа государственного экзамена «Теория и методика начального образования» по направлению 050100 Педагогическое образование в рамках реализации магистерской...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.