WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:     | 1 | 2 ||

«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА Методические рекомендации Направление подготовки 46.04.02 Документоведение и архивоведение Профиль: Информационные технологии в документоведении и ...»

-- [ Страница 3 ] --

Для этого он должен проанализировать основные технологические операции по работе с документами, выполняемые работниками (в крупных организациях - отдельными подразделениями) службы ДОУ А). Информационно-поисковая система организации Изучение системы регистрации документов начинается со знакомства с ее организацией: централизованно или децентрализовано проводится регистрация, какие массивы документов в каких структурных подразделениях подлежат регистрации. В процессе изучения темы они знакомятся с применяемыми регистрационными формами, составом реквизитов, фиксируемых при регистрации, порядков: заполнения форм.

Образцы регистрационных форм приводятся в дневнике практики.

При наличии в организации автоматизированной системы регистрации студенты выявляют состав реквизитов, вносимых в карточку в автоматическом и полуавтоматическом режимах, изучают созданные базы данных, устанавливают ведение параллельных форм регистрации.

При изучении информационно-справочной системы магистранты должны узнать, на каких носителях в организации создан справочно-информационный фонд, кто отвечает на запросы, какие категории сотрудников имеют право пользоваться системой.

Б) Организация и технология контроля сроков исполнения документов начинается с выяснения наличия специального структурного подразделения (или отдельного сотрудника), выполняющего функции контроля, а также документов, регламентирующих эту работу (например, инструкция по делопроизводству).

Магистранты должны выявить особенности организации этой работы в учреждении и проблемы, возникающие в ходе ее осуществления.

В). Классификация и систематизация документов, оформление дел Выявляются применяемые в организации классификационные справочники (классификаторы, номенклатуры дел и др.). Практиканты записывают в дневниках тип классификатора и схемы классификации.

Магистранты определяют качество, состояние и оформление номенклатуры дел, наличия в ней необходимой информации. Отмечают положительные моменты или недостатки в формировании дел, вырабатывают и предлагают рекомендации для рационализации этой деятельности.

Г). Экспертиза ценности документов. Подготовка дел к сдаче в архив Выясняется, создана ли в организации экспертная комиссия, есть ли положение о ней. Магистранты знакомятся с процедурой оформления результатов экспертизы ценности документов.

Д). Организация документооборота На основе анализа схемы организационной структуры организации практиканты анализируют пути (маршруты) движения входящего, исходящего и внутреннего документопотоков, при необходимости составляют графическую схему маршрутов. В дневнике практики они обобщают результаты изучения документооборота и рассчитывают его объем за предшествующий месяц по организации в целом или по структурному подразделению, в котором студент работает.

2. Проектирование мероприятий по совершенствованию организации делопроизводства в учреждении Выделив слабые стороны в организации той или иной технологической операции обработки документов, в организации документооборота или в организации деятельности службы ДОУ магистранты намечают пути решения проблемы, разрабатывают систему обоснованных мероприятий по их устранению. Так, например, на основании анализа организации документооборота может быть сделан вывод о рациональности движения документов, степени загруженности должностных лиц и структурных подразделений, могут быть разработаны альтернативные варианты движения документов, что позволяет ускорить процесс обработки документов и т.п. При наличии в организации автоматизированной системы делопроизводства, дается исчерпывающий ее анализ. При отсутствии в организации автоматизированной системы делопроизводства, студентом даются рекомендации относительно целесообразности внедрения таковой в делопроизводство организации. Предлагаемые практикантом рекомендации отмечаются в дневнике практики и отдельно оговариваются в отчете по практике.

Также практиканты определяют соответствие нормативной базы делопроизводственной службы учреждения федеральному законодательству и нормативным актам федеральных органов исполнительной власти в сфере регулирования делопроизводства. Практикант готовит рекомендации по устранению имеющихся несоответствий и противоречий нормативной базы делопроизводственной службы организации с федеральными нормативными документами, что также отмечается в отчетных документах по практике.

В случае поступления предложений от сотрудников службы ДОУ или руководства учреждения о разработке необходимых документов инструктивного или методического характера, магистрант делает соответствующую запись в дневнике практики, отмечает это в отчете. В этом случае тема выпускной квалификационной работы может быть связана с разработкой им необходимых документов для последующего внедрения в деятельность учреждения.

3. Руководство и контроль за прохождением практики

Руководство и контроль за прохождением практики возлагаются приказом ректора на руководителя практики от кафедры социально-гуманитарных дисциплин. Руководитель практики при помощи специалиста по УМР осуществляет всю организационную сторону реализации плана практики согласно ФГОС. Содержательную часть практики обеспечивает выпускающая кафедра: на заседаниях кафедры обсуждается и принимается концепция проведения практики на факультете (специальности), решаются частные вопросы прохождения студентами научно-исследовательскую практики.

Кафедра выделяет руководителя производственной практики (научного руководителя магистранта), который оказывает магистранту организационное содействие и методическую помощь в решении задач выполняемого исследования.

Специалист по УМР факультета:

– согласовывает программу производственной практики с руководителем программы подготовки магистров;

– составляет факультетский план-график прохождения практики и обеспечивает его выполнение;

– подбирает базы для прохождения практики магистрантов факультета;

– совместно с руководителями практики от кафедры (научными руководителями) распределяет магистрантов по базам практик;

– готовит договоры с администрацией баз практики о конкретных условиях прохождения практики;

– готовит и проводит установочную и итоговую конференцию по производственной практике;

– составляет отчет о производственной практике на основе отчета магистранта и руководителя от кафедры.

– оказывает помощь магистрантам по всем вопросам, связанным с прохождением практики и оформлением отчета.

Руководитель от кафедры социально-гуманитарных дисциплин (научный руководитель):

– осуществляет допуск магистрантов к производственной практике;

– совместно со специалистом по УМР факультета распределяет магистрантов по базам практик;

– утверждает рабочий план и график исследования магистрантов на практики, контролирует выполнение планов;

– осуществляет постановку задач по самостоятельной работе магистрантов в период практики, оказывает соответствующую консультационную помощь;

– дает рекомендации по изучению специальной литературы и методов исследования;

– контролирует работу представителей от баз практик;

– оказывает помощь магистрантам по всем вопросам, связанным с прохождением практики и оформлением отчета.

Магистрант при прохождении практики получает от руководителя указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением производственной практики, отчитывается о выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики.

Магистрант-практикант в ходе прохождения практики обязан:

– своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные программой производственной практики;

– вести дневник, в котором фиксируется его деятельность по всем аспектам практики;

– своевременно предоставлять руководителям практики документы текущей и итоговой отчетности;

– находиться на месте прохождения практики не менее шести часов в рабочий день;

– выполнять правила внутреннего распорядка базы практики, распоряжения администрации, руководителя практики;

В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики.

Магистрант-практикант имеет право:

– знать критерии и формы оценки своей деятельности, выставляемой руководителями практики;

– получать информацию о деятельности базы практики в рамках прохождения программы практики;

– отказаться от выполнения поручений работников баз практики, если эти поручения не имеют отношения к программе прохождения практики.

13. Подведение итогов производственной практики

Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты, оформленного отчета и отзыва руководителя практики (приложение 3-4) в комиссии, включающей руководителя магистерской программы, научного руководителя магистранта и специалиста по УМР. Для получения положительной оценки магистрант должен полностью выполнить всё содержание практики, своевременно оформить текущую и итоговую документацию. Практикант, не выполнивший программу практики или не предоставивший её результаты в установленные сроки, считается неаттестованным. По итогам положительной аттестации магистранту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации магистрантов.

В результате прохождения практики магистрант должен:

– владеть навыками самостоятельного планирования и проведения обследования системы ДОУ на предприятии;

– выявлять недостатки в организации работы службы ДОУ учреждения;

– определять пути совершенствования организации ДОУ учреждения;

– разрабатывать нормативные и инструктивные документы для конкретного учреждения;

– владеть методами презентации результатов работы на производственном семинаре и научных конференциях с привлечением современных технических средств.

Формы отчётности по производственной практике:

– рабочий план и график проведения магистрантом обследования системы ДОУ/ архивного хранения на предприятии;

– графические схемы организационного устройства предприятия и организационного устройства службы ДОУ;

– образцы формуляров организационно-распорядительных документов предприятия (при необходимости использования их в ВКР);

– библиографический список документов предприятия, который включается в свод источников по теме магистерской диссертации, оформленный в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008;

– письменный отчёт о производственной практике. Отчет в обязательном порядке должен включать в себя 1). Характеристику оргустройства предприятия, на котором студент проходил практику;

2). Анализ, как минимум, трех организационно-распорядительных документов разных видов, имеющих хождение на предприятии, выступавшем в качестве базы практики;

3). Анализ системы документооборота предприятия или, как минимум, одной из технологических операций по организации работы с документами или их хранения (на предмет соответствия требованиям нормативно-методической базы делопроизводства РФ).

14. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Рекомендуемая литература:

1. Березина, Н.М. Современное делопроизводство / Н.М. Березина, Е.П. Воронцова, Л.М. Лысенко. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2007. - 266, [2] с.

2. Вялова, Л.М. Порядок работы с обращениями граждан / Л.М. Вялова. - М. :

МЦФЭР, 2004. - 96 с.

3. Делопроизводство: образцы, документы, организация и технология работы: с учетом нового ГОСТ Р 6.30 - 2003 "Унифицированная система организационнораспорядительной документации. Требования к оформлению документов" / [В.В.

Галахов и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2006. - 455 с.

4. Демин, Ю.М. Делопроизводство. Подготовка служебных документов / Юрий Демин. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2007. - 223 с.

5. Жеребенкова, А.В. Документооборот на предприятии / А.В. Жеребенкова ; ред.

И.Н. Мозжорина. - М. : Вершина, 2004. - 384 с

6. Кирсанова, М.В. Делопроизводство на малом предприятии / М.В. Кирсанова, Ю.М.

Аксёнов, В.Н. Колесников. - 2-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2009. - 242, [4] с.

7. Кузнецова, Т.В. Делопроизводство : (документационное обеспечение управления) / Т.В. Кузнецова. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Журн. "Управление персоналом", 2007. - 520, [4] с.

8. Лопатникова, Е.А. Делопроизводство : образцы док. с коммент. : [практ. пособие] / Е.А. Лопатникова. - 5-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2008. - 317, [1] с.

9. Михайлов, Ю.М. Делопроизводство для негосударственных компаний / Ю.М.

Михайлов. - М. : Альфа-Пресс, 2008. - 285, [1] c.

10. Непогода, А.В. Делопроизводство организации: подготовка, оформление и ведение документации : 75 образцов основных документов / А.В. Непогода, П.А. Семченко.

- М. : Омега-Л, 2007. - 477, [1] с.

11. Рогожин, М.Ю. Делопроизводство. Организация архива предприятия / М.Ю.

Рогожин. - СПб. : Питер, 2006. - 160 с.

12. Рогожин, М.Ю. Делопроизводство. Управление документацией предприятия.

Документирование деятельности предприятия. Организация службы делопроизводства. Новая типовая инструкция по делопроизводству / М.Ю.

Рогожин. - М. : ИндексМедиа, 2007. - 239 с.

13. Соколова, О.Н. Документационное обеспечение управления в организации : учеб.

пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Антикризисное управление" и др. экон. специальностям / О.Н. Соколова, Т.А. Акимочкина. - 2-е изд. ; стер. - М. : КноРус, 2013. - 155, [5] с

14. Сологуб, О.П. Делопроизводство: составление, редактирование и обработка документов : учеб. пособие для студентов вузов / О.П. Сологуб. - М. : Омега-Л, 2007. - 208 с.

15. Сологуб, О.П. Делопроизводство: составление, редактирование и обработка документов : учеб. пособие для студентов вузов / О.П. Сологуб. - 2-е изд., стер. М.: Омега-Л, 2007. - 208 с.

16. Стенюков, М.В. Образцы, шаблоны документов по делопроизводству : рук. к составлению / М.В. Стенюков. - Изд. доп. и перераб. - М. : А-Приор, 2007. - 224 с.

17. Янковая, В.Ф. Как организовать делопроизводство / В.Ф. Янковая. - М. : МЦФЭР, 2004. - 416 с.

Электронный ресурс:

1. Делопроизводство [Электронный ресурс] : сб. норматив. док. - [Б. м.] : [б. и.], [2009?]. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - Систем. требования: операц. система Windows 95/98/2000 ; процессор Pentium 100 МГц ; 32 МБ оператив. памяти ;

разрешение экрана 640х480 с глубиной цвета 16 бит ; зв. карта ; 4-скорост.

устройство для чтения компакт-дисков или DVD-дисков ; мышь. - Загл. с этикетки диска.

2. Руководство по организации делопроизводства и оформлению документов в бюджетных организациях [Электронный ресурс] : [пособие]. - М. : ЦИСЭПЗ, 2008.

- 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - Систем. требования: Windows ME/NT4/2000/XP ; DWD-ROM ; 128 Мб оператив. памяти. - Сведения об изд. с контейнера.

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ

–  –  –

В период с _____________________________ по____________________________________

студент(ка) (_Ф.И.О.)___________________________________________________________

проходил(а) практику___________________________________________________________

(название организации, отдела)

За время прохождения практики_________________________________________________

Студент (ка) изучил(а) вопросы:_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Самостоятельно провел(а) следующую работу:_____________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

При прохождении практики студент(ка) проявил(а)_________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(отношение к делу; реализация умений и навыков) Подпись руководителя практики___________________



Pages:     | 1 | 2 ||

Похожие работы:

«Пензенский государственный педагогический университет имени В. Г. Белинского Кафедра социологии и социальной работы Г. Ю. Козина, А. Б. Тугаров ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ Учебное пособие Пенза, 2010 Печатается по решению редакционно-издательского совета ПГПУ имени В. Г. Белинского УДК 362 (075) Козина Г. Ю., Тугаров А.Б. Теория и практика социальной работы в здравоохранении: учебное пособие / Г. Ю. Козина, А. Б. Тугаров. – Пенза: ПГПУ, 2010. – 128 с. В пособии для...»

«Методические рекомендации к оформлению отчета о самообследовании педагога образовательной организации Раздел 1 1.Профессиональное образование 1.1. В этом пункте указывается образование по диплому, например: Высшее, Башкирский государственный университет, 1993г., специальность «география», квалификация «Географ. Преподаватель географии» (официальный сайт МБОУ СОШ №.адрес сайта)(указывается полностью адрес сайта/) 1.2. В межаттестационный период окончила курсы «.», 2014г., 72 часа (указываются...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «Волжский социально-педагогический колледж» «Методические материалы и фонд оценочных средств» по дисциплине «Литература» Специальность «Преподавание в начальных классах» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № 9 от 16.02.2015 Составители:...»

«1. Цели и задачи педагогической практики аспиранта Целями педагогической практики аспиранта являются: – изучение основ учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения учебных занятий по различным дисциплинам;– формирование у аспиранта профессиональных компетенций, закрепление психологопедагогических знаний в области профессиональной педагогики;– формирование у аспиранта готовности к преподавательской деятельности по основным образовательным...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский филиал ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ / ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ОП ВО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВО ПРИ ОСВОЕНИИ Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация: бакалавр Форма обучения заочная Самара Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное...»

«Образовательная программа по направлению подготовки 44.03.02 Психологопедагогическое образование разработана на основании приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» от 19 декабря 2013 г. № 1367, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050400 (44.03.02)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Психология» Специальность Преподавание в начальных классах Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № 9 от 16.02.201 Составитель: преподаватель психологических...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 46.04.01 «История» Программа подготовки «Политические элиты в истории Российской государственности» Москва Пояснительная записка Основная образовательная программа магистратуры (далее – ООП, или магистерская программа)...»

«Посвящается Сурену Адибековичу АВАКЬЯНУ Ученому, Педагогу, доброму и отзывчивому Человеку РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ А.А. АКМАЛОВА АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО ПРАВА РОССИИ Курс лекций Москва – Издательство РАГС УДК 378(075.8):349 ББК А 40 Рекомендовано к изданию кафедрой государственного управления, правового обеспечения государственной и муниципальной службы Рецензент: И.И. Овчинников – доктор юридических наук, профессор Акмалова А.А....»

«ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) Кафедра литературы ИФФ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ М.2.В.05. АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА для образовательной программы 050100.68 Педагогическое образование Программа «Педагогические инновации в филологическом образовании» Аннотация Учебно-методический комплекс по...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.