WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«6. Учебная практика по специальности направлена на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ...»

6. Учебная практика по специальности направлена на формирование у обучающихся

умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках

профессиональных модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной

деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций

по избранной специальности.

специальность 050146 Преподавание в начальных классах:

Практика наблюдений показательных уроков и занятий: ПМ.01 Преподавание по

программам начального общего образования, ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса, ПМ.05 Социально-педагогическая деятельность учителя начальных классов.

Содержание и формы организации внеурочной воспитательной работы: ПМ.0 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

Практика наблюдений работы классного руководителя: ПМ.03 Классное руководство.

специальность 050144 Дошкольное образование:

Практика наблюдений в МБДОУ:ПМ.01Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребнка и его физического развития,ПМ.02.Организация различных видов деятельности и общения детей, ПМ.03 Организация занятий по основным образовательным программам дошкольного образования, ПМ.04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения, ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса.

специальность 050148 Педагогика дополнительного образования:

Практика наблюдений показательных занятий по программам дополнительного образования: ПМ.01.Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (с указанием области деятельности), ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса, ПМ.04 Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования Практика наблюдений показательных досуговых мероприятийПМ.02 Организация досуговых мероприятий.

7. При реализации ОПОП СПО по специальности производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

специальность 050146 Преподавание в начальных классах:

Пробные уроки в школе:ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования.

Практика по внеурочной воспитательной работе:ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

Летняя практика:ПМ.03 Классное руководство. ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общение младших школьников Содержание и формы работы классного руководителя:ПМ.03 Классное руководство.

Методическая работа учителя начальных классов «Первые дни ребенка в школе»: ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса.

Методическая работа учителя начальных классов: ПМ. 04 Методическое обеспечение образовательного процесса.

Социально-педагогическая деятельность учителя начальных классов:ПМ.05 Социальнопедагогическая деятельность учителя начальных классов специальности 050144 Дошкольное образование:

Планирование, организация физкультурно-оздоровительной деятельности для детей ДОУ:

ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребнка и его физического развития.

Планирование, организация различных видов деятельности и общения детей в ДОУ:

ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей.

Планирование и организация деятельности детей по основным общеобразовательным программам дошкольного образования: ПМ.03 Организация занятий по основным образовательным программам дошкольного образования.

Планирование и организация взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОУ: ПМ.04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения.

Планирование и организация методической работы воспитателя ДОУ:

ПМ. 05 Методическое обеспечение образовательного процесса.

специальности 050148 Педагогика дополнительного образования:

Планирование, организация деятельности детей в области дополнительного образования:

ПМ.01.Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (с указанием области деятельности).

Планирование, организация досуговых мероприятий:ПМ.02.Организация досуговых мероприятий.

Планирование и организация методической работы педагога дополнительного образования: ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса.

Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования:ПМ.04.

Летняя практика: ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей, ПМ.04 Социально-педагогическая деятельность педагога дополнительного образования Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.

8. При реализации ОПОП СПО по специальности учебная практика и производственная практика проводятся ГБОУ СПО ЧПК при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются как в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

9. Учебная практика проводится в учебных лабораториях и иных структурных подразделениях образовательной организации либо в организациях в специально оборудованных помещениях на основе договоров между организацией, осуществляющей деятельность по образовательной программе соответствующего профиля (далее организация), и ГБОУ СПО ЧПК.

Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла.

10. Учебная практика и производственная практика по ОПОП СПО в области искусств может проводиться одновременно с теоретическим обучением, если это предусмотрено образовательной программой.

11. Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между ГБОУ СПО ЧПК и организациями.

В период прохождения производственной практики обучающиеся могут зачисляться на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы производственной практики.

12. Сроки проведения практики устанавливаются ГБОУ СПО ЧПК в соответствии с

ОПОП СПО (таблицы 1, 2, 3, 4, 5, 6,):

–  –  –

Таблица №4 Специальность 050146 Преподавание в начальных классах Нормативный срок обучения 3года 10 месяцев (на базе основного (общего) образования) Вид практики Курс Семестр УП. МДК.01.01. Теоретические основы обучения в начальных 2 3,4 классах УП. МДК.01.02. Русский язык с методикой преподавания 2,3 4,5 УП. МДК.01.03. Детская литература с практикумом по 2,3 4,5 выразительному чтению УП. МДК.01.05. Естествознание с методикой преподавания 2,3 4,5 УП. МДК.01.06. Методика обучения продуктивным видам 2 3,4 деятельности с практикумом ПП. МДК.01.01. Теоретические основы обучения в 2 3 начальных классах ПП. МДК.01.06. Методика обучения продуктивным видам 2,3 3,4,5 деятельности с практикумом УП. МДК.01.04. Теоретические основы начального курса 3 5 математики с методикой преподавания УП. МДК.05.01. Теоретические и организационные основы 3 5 социально-педагогической деятельности учителя начальных классов УП. МДК.01.07. Теория и методика физического воспитания 3 6 с практикумом УП. МДК.01.08. Теория и методика музыкального воспитания 3 6 с практикумом УП. МДК.02.01. Основы организации внеурочной работы в 3,4 6,7 области социально-педагогической деятельности ПП. МДК.01.03. Детская литература с практикумом по 3 5 выразительному чтению ПП. МДК.01.05. Естествознание с методикой преподавания 3 5 ПП. МДК.01.02. Русский язык с методикой преподавания 3,4 6,7 ПП. МДК.01.04. Теоретические основы начального курса 3,4 6,7 математики с методикой преподавания ПП. МДК.01.07. Теория и методика физического воспитания 3 6 с практикумом ПП. МДК.01.08. Теория и методика музыкального воспитания 3 6 с практикумом ПП.

МДК.02.01. Основы организации внеурочной работы в 3,4 6,7 области социально-педагогической деятельности ПП. МДК.03.01.Теоретические и методические основы 3 6 деятельности классного руководителя ПП. МДК.05.01. Теоретические и организационные основы 3,4 6,7 социально-педагогической деятельности учителя начальных классов УП. МДК.0.301. Теоретические и методические основы 4 7 деятельности классного руководителя УП. МДК.04.01.Теоретические и прикладные аспекты 4 8 методической работы учителя начальных классов УП. МДК.05.02.Теоретические и методические основы 4 8 социального развития младшего школьника ПП. МДК.04.01. Теоретические и прикладные аспекты 4 8 методической работы учителя начальных классов ПП. МДК.05.02. Теоретические и методические основы 4 8 социального развития младшего школьника Преддипломная практика 4 8 Таблица №5 Специальность 050144 Дошкольное образование Нормативный срок обучения 3года 10 месяцев (на базе основного (общего) образования) Вид практики Курс Семестр УП. МДК.01.01. Медико-биологические и социальные основы 2 3 здоровья УП. МДК.02.04. Практикум по художественной обработке 2 3 материалов и изобразительному искусству УП. МДК.01.02. Теоретические и методические основы 2 4 физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста УП. МДК.02.01.Теоретические и методические основы 2 4 организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста УП. МДК.02.03. Теоретические основы продуктивных видов 2,3 4,5 деятельности детей раннего и дошкольного возраста и методика их организации ПП. МДК.01.01. Медико-биологические и социальные основы 2 3 здоровья ПП. МДК.02.04. Практикум по художественной обработке 2 3 материалов и изобразительному искусству ПП. МДК.01.02. Теоретические и методические основы 2 4 физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста ПП. МДК.02.01.Теоретические и методические основы 2 4 организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста ПП. МДК.02.03. Теоретические и методические основы 3 5 организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста и методика их организации УП. МДК.01.03. Практикум по совершенствованию 3 5 двигательных умений и навыков УП. МДК.02.02. Теоретические и методические основы 3 5 организации трудовой деятельности дошкольников УП. МДК.02.06. Психолого-педагогические основы 3 5 организации общения детей дошкольного возраста УП. МДК.03.03.Теория и методика экологического 3 5 образования дошкольников УП. МДК.02.05. Теория и методика музыкального воспитания 3 6 с практикумом УП.МДК.03.0.1 Теоретические основы организации обучения 3,4 6,7 в разных возрастных группах УП. МДК.03.02. Теория и методика развития речи у детей 3,4 6,7 УП. МДК.03.04. Теория и методика математического 3 6 развития УП. МДК.06.01.Теоретические и методические основы 3,4 6,7 организации коррекционно-развивающей деятельности ПП. МДК.01.03. Практикум по совершенствованию 3 5 двигательных умений и навыков ПП. МДК.02.02. Теоретические и методические основы 3 5 организации трудовой деятельности дошкольников ПП. МДК.02.03. Теоретические и методические основы 3 5 организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста и методика их организации ПП. МДК.02.06. Психолого-педагогические основы 3 5 организации общения детей дошкольного возраста ПП. МДК.03.03.Теория и методика экологического 3 5 образования дошкольников ПП. МДК.02.05. Теория и методика музыкального воспитания 3 6 с практикумом ПП. МДК0301 Теоретические основы организации обучения в 3,4 6,7 разных возрастных группах ПП. МДК.04.01. Теоретические и методические основы 3,4 6,7 взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками дошкольного образовательного учреждения ПП. МДК.06.01. Теоретические и методические основы 3,4 6,7 организации коррекционно-развивающей деятельности ПП. МДК.03.02. Теория и методика развития речи у детей 3,4 6,7,8 ПП. МДК.03.04. Теория и методика математического 3 6 развития УП. МДК.04.01. Теоретические и методические основы 4 7 взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками дошкольного образовательного учреждения УП.
МДК.06.02. Психолого-педагогические основы 4 7,8 коррекционно-развивающей деятельности УП. МДК.05.01.Теоретические и прикладные аспекты 4 8 методической работы воспитателя детей дошкольного возраста ПП. МДК.05.01.Теоретические и прикладные аспекты 4 8 методической работы воспитателя детей дошкольного возраста ПП. МДК.06.02. Психолого-педагогические основы 4 7,8 коррекционно-развивающей деятельности Преддипломная практика 4 8

–  –  –

13. Учебная практика и практика по профилю специальности проводятся как непрерывно, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.

Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности.

14. ГБОУ СПО ЧПК:

- планируют и утверждают в учебном плане все виды и этапы практики в соответствии с ОПОП СПО с учетом договоров с организациями;

- заключают договоры на организацию и проведение практики;

- разрабатывают и согласовывают с организациями программы практики, содержание и планируемые результаты практики;

- осуществляют руководство практикой;

- контролируют реализацию программы практики и условия проведения практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;

- формируют группы в случае применения групповых форм проведения практики;

- определяют совместно с организациями процедуру оценки общих и профессиональных компетенций обучающегося, освоенных им в ходе прохождения практики;

- разрабатывают и согласовывают с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения практики.

15. Организации:

- заключают договоры на организацию и проведение практики;

- согласовывают программы практики, содержание и планируемые результаты

- практики, задание на практику;

- предоставляют рабочие места обучающимся, назначают руководителей практики от организации, определяют наставников;

- участвуют в определении процедуры оценки результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики, а также оценке таких результатов;

- участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и профессиональных компетенций, освоенных обучающимися в период прохождения практики;

- при наличии вакантных должностей могут заключать с обучающимися срочные трудовые договоры;

- обеспечивают безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

- проводят инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

16. Направление на практику оформляется распорядительным актом руководителя ГБОУ СПО ЧПК или иного уполномоченного им лица с указанием закрепления каждого обучающегося за организацией, а также с указанием вида и сроков прохождения практики.

17. Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить учебную и производственную практики в организации по месту работы, в случаях если осуществляемая ими профессиональная деятельность соответствует целям практики.

18. Обучающиеся, осваивающие ОПОП СПО в период прохождения практики в организациях обязаны:

- выполнять задания, предусмотренные программами практики;

- соблюдать действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;

- соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.

19. Организацию и руководство практикой по профилю специальности и преддипломной практикой осуществляют руководители практики от ГБОУ СПО ЧПК и от организации.

20. Результаты практики определяются программами практики, разрабатываемыми ГБОУ СПО ЧПК.

По результатам практики по ФГОС СПО руководителями практики от организации и от ГБОУ СПО ЧПК формируется аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций, а также характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики.

21. В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики. По результатам практики обучающимся составляется отчет.

В качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.

22. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов ее прохождения, подтверждаемых документами соответствующих организаций.

23. Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности.

Практика завершается дифференцированным зачетом (зачетом) при условии положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и ГБОУ СПО ЧПК об уровне освоения профессиональных компетенций, наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики, полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику.

24. Результаты прохождения практики представляются обучающимся в ГБОУ СПО ЧПК и учитываются при прохождении государственной итоговой аттестации.

Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.

Приложение №1 Форма дневника по учебной практике По ФГОС СПО Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Черемховский педагогический колледж»

ДНЕВНИК

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ._____________________________________________

СТУДЕНТА(КИ)_____________________________________________

КУРС_____ГРУППА ______ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: ____________________________________

КВАЛИФИКАЦИЯ: _____________________________________

Черемхово, 20___ Дневник по учебной практике разработан на основе примерной программы профессионального модуля ПМ.______________с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности ________________________________________________________________

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

Разработчик: Порягина О.А.,зам.директора по УПР, КириндасЛ.В., зав.практикой, Скибо Н.В., Бухарова Н.Г., Соболева А.Ю., председатели ПЦК. преподаватели ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

Рекомендован: Научно-методическим советом ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

Протокол Научно-методического совета № 1 от «11» сентября 2013 г.

© ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

–  –  –

Место практики______________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(наименование организации) МДК.________________________________________________________________________

______________________________________________________

ЧАС (№ СЕМЕСТРА) (КОЛИЧЕСТВО) Срок практики с __________________по_______________________

РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

2.

Руководители практики от колледжа:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(фио., должность,) ________________________________

Руководитель практики от учреждения(организации) ___________________________________________________________________________________________ __________ ____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________ _________________

____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

–  –  –

ПАМЯТКА СТУДЕНТУ, ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ

3.

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Перед началом практики

1. Получить дневник, тематический план учебной практики.

2. Заполнить в течение прохождения учебной практики под руководством руководителя практики от ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

соответствующие разделы дневника.

В период прохождения практики

1. Вести ежедневные записи в дневнике в соответствии с памяткой.

2. Ежедневно подписывать дневник у руководителя по месту нахождения практики.

3. Дневник должен постоянно находиться на рабочем месте студента и предъявляться для проверки ответственным лицам.

5. Выполнять рекомендации данные руководителем практики.

7. Строго соблюдать трудовую дисциплину, правила техники безопасности, пожарной безопасности в учреждении (организации).

8. Выполнять требования внутреннего распорядка организации.

По окончании практики Предъявить дневник, отчет, характеристику, аттестационный лист, заверенные печатью, подписью руководителя от учреждения (организации).

Сдать документы по учебной практике руководителю практики ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж».

РЕКОМЕНДАЦИИ, ДАННЫЕСТУДЕНТУ

4.

ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ

–  –  –

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности _____________________, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК):

Код ПК Наименование результата обучения по специальности Код ОК Наименование результата обучения по специальности ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий ОК 10 Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей ОК 11 Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих

–  –  –

ВСЕГО часов:

Максимальная нагрузка:

ПЕРЕЧЕНЬ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ

6.

НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

–  –  –

Всего :

ФОРМЫ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

7.

В соответствии с действующими нормативными документами, форма и вид отчетности студентов о прохождении практики определяются учебным заведением.

В качестве отчетных материалов о прохождении практик выступают:

1. Дневник практиканта.

2. Отчет о прохождении практики, составленный студентом по утвержденной форме и заверенный руководителями практики от колледжа и организации.

3. Характеристика на студента, заверенная руководителями практики от колледжа и организации.

4. Аттестационный лист.

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ

8.

И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Текст отчета по практике набирается в MicrosoftWord и печатается на одной стороне стандартного листа бумаги формата А-4, шрифт TimesNewRoman – обычный, размер 14 пт; междустрочный интервал – полуторный; левое, верхнее и нижнее – 2,0 см; правое – 1,0 см; абзац – 1,25 см (отчеты, выполненные в рукописном виде, не принимаются).

Отчет должен включать следующие основные структурные элементы и соответствовать основным требованиям, предъявляемым к содержанию отчета и его структурным элементам:

Введение:

- цель, место, дата начала и продолжительность практики;

- перечень основных работ и заданий, выполняемых в процессе практики.

Основную часть:

- описание организации работы в процессе практики;

- описание практических задач, решаемых студентом за время прохождения практики;

практический опыт, приобретенный за время их выполнения;

Заключение:

- необходимо описать практический опыт, умения, приобретенные за время практики;

- сделать индивидуальные выводы о практической значимости для себя проведенного вида практики.

Отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами, заполненными бланками, рисунками.

Страницы отчета нумеруют арабскими цифрами, с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер проставляется в центре нижней части листа (выравнивание от центра) без точки в конце номера.

Схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем работы. Если они не могут быть приведены в варианте компьютерной графики, их следует выполнять черными чернилами или тушью.

Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется.

Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего текста отчета. Номер следует размещать над таблицей слева без абзацного отступа после слова «Таблица». Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается в одну строку с ее номером через тире.

Рисунки(чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.

11. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Все документы, свидетельствующие о прохождении практики студентом, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную папку.

При защите практики учитывается объем выполнения программы практики, правильность оформления документов, содержание характеристики; правильность ответов на заданные руководителем практики вопросы.

Приложение №2 Форма дневника по производственной практике по ФГОС СПО

–  –  –

ПМ.____________________________________________________

СТУДЕНТА(КИ)_____________________________________________

КУРС_____ГРУППА ______ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: _____________________________________

КВАЛИФИКАЦИЯ: _____________________________________

–  –  –

Дневник по производственной практике разработан на основе примерной программы профессионального модуля ПМ.___________________________с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности _____________________________________________________________

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

Разработчик: Порягина О.А., зам.директора по УПР, Кириндас Л. В., зав.практикой, Скибо Н.В., Бухарова Н.Г., Соболева А.Ю. председатели ПЦК ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

Рекомендован: Научно-методическим советом ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

Протокол Научно-методического совета № 1 от «29»августа 2013 г.

© ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ФИО студента________________________________________________

Место практики____________________________________________ __ ____________________________________________________________

____________________________________________________________

(наименование организации) МДК.________________________________________________________________________

_____________________________________________________

(КОЛИЧЕСТВО) ЧАС (№ СЕМЕСТРА) Срок практики с __________________по_______________________

2. РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

Руководители практики от колледжа:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(фио., должность,) ________________________________

Руководитель практики от учреждения(организации) ___________________________________________________________________________________________ __________ ____________________________________________________________________________________________________________ ________ ____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

(фио, должность,) _____________________

3. ПАМЯТКА СТУДЕНТУ, ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Перед началом практики

1.Студент-практикант перед началом практики обязан принять участия в установочной конференции по данному виду практики.

2. Получить дневник, тематический план производственной практики.

3. Заполнить в течение прохождения производственной практики под руководством руководителя практики от ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж»

соответствующие разделы дневника.

В период прохождения практики

1. Изучить инструкцию по технике безопасности, расписаться в журнале по технике безопасности.

2. Вести ежедневные записи в дневнике в соответствии с памяткой.

3. Ежедневно подписывать дневник у руководителя по месту нахождения практики.

4. Дневник должен постоянно находиться на рабочем месте студента и предъявляться для проверки ответственным лицам.

5. Выполнять рекомендации данные руководителем практики.

6. Посещать консультации, проводимые руководителем практики от колледжа.

7. При подготовке пробного урока:

- взять тему урока у учителя;

- разработать урок, проконсультироваться с методистом;

- подписать конспект урока у учителя;

- подписать конспект урока у методиста.

7. Строго соблюдать трудовую дисциплину, правила техники безопасности, пожарной безопасности в учреждении (организации).

8. Выполнять требования внутреннего распорядка организации.

По окончании практики Предъявить дневник, отчет, характеристику, аттестационный лист, заверенные печатью, подписью руководителя от учреждения (организации).

Сдать документы по производственной практике руководителю практики ГБОУ СПО «Черемховский педагогический колледж».

ЗАМЕЧАНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРАКТИКИ ОТ

4.

КОЛЛЕДЖА

–  –  –

Результатом освоения программы производственной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности -преподавание по программам начального общего образования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК):

Код ПК Наименование результата обучения по специальности

–  –  –

Всего :

КАРТА САМООЦЕНКИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

10.

Оцените уровень сформированности общих и профессиональных компетенций по 10-ти бальной шкале, от 1 до 10 (1 – самый низкий уровень сформированности, 10- самый высокий уровень сформированности) № Наименование компетенции Балл Определять цели и задачи урока 1.

Планировать уроки 2.

Проводить уроки 3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать 4.

процесс и результаты обучения Анализировать уроки 5.

Вести документацию, обеспечивающую обучение по 6.

программам начального общего образования Оформлять педагогические разработки в виде 7.

отчетов, портфолио и др.

Участвовать в исследовательской и проектной 8.

деятельности в области начального образования Понимать сущность и социальную значимость своей 9.

будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, 10.

определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, 11.

необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные 12.

технологии для совершенствования профессиональной деятельности Работать в коллективе и команде, взаимодействовать 13.

с руководством, коллегами и социальными партнерами

11. ФОРМЫ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

В соответствии с действующими нормативными документами, форма и вид отчетности студентов о прохождении практики определяются учебным заведением.

В качестве отчетных материалов о прохождении практик выступают:

1. Дневник практиканта.

2. Отчет о прохождении практики, составленный студентом по утвержденной форме и заверенный руководителями практики от колледжа и организации.

3. Характеристика на студента, заверенная руководителями практики от колледжа и организации.

4. Аттестационный лист.

12. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ

И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Текст отчета по практике набирается в MicrosoftWord и печатается на одной стороне стандартного листа бумаги формата А-4, шрифт TimesNewRoman – обычный, размер 14 пт; междустрочный интервал – полуторный; левое, верхнее и нижнее – 2,0 см; правое – 1,0 см; абзац – 1,25 см (отчеты, выполненные в рукописном виде, не принимаются).

Отчет должен включать следующие основные структурные элементы и соответствовать основным требованиям, предъявляемым к содержанию отчета и его структурным элементам:

Введение:

- цель, место, дата начала и продолжительность практики;

- перечень основных работ и заданий, выполняемых в процессе практики.

Основную часть:

- описание организации работы в процессе практики;

- описание практических задач, решаемых студентом за время прохождения практики;

практический опыт, приобретенный за время их выполнения;

Заключение:

- необходимо описать практический опыт, умения, приобретенные за время практики;

- сделать индивидуальные выводы о практической значимости для себя проведенного вида практики.

Отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами, заполненными бланками, рисунками.

Страницы отчета нумеруют арабскими цифрами, с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер проставляется в центре нижней части листа (выравнивание от центра) без точки в конце номера.

Схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем работы. Если они не могут быть приведены в варианте компьютерной графики, их следует выполнять черными чернилами или тушью.

Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется.

Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего текста отчета. Номер следует размещать над таблицей слева без абзацного отступа после слова «Таблица». Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается в одну строку с ее номером через тире.

Рисунки(чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.

13. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Все документы, свидетельствующие о прохождении практики студентом, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную папку.

По итогам защиты практики выставляется оценка (дифзачет), о чем делаются соответствующие записи в зачетной ведомости и зачетной книжке.

При защите практики учитывается объем выполнения программы практики, правильность оформления документов, содержание характеристики; правильность ответов на заданные руководителем практики вопросы.




Похожие работы:

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет»СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ декан факультета проректор по учебной работе Т.М. Захожая _ заведующий кафедрой _ Б5.П. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Методические рекомендации Направление подготовки:050100«Педагогическое образование» Профили подготовки: «Физкультурное образование»...»

«ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) «Культура и межкультурное взаимодействие» Направление подготовки 44.03.01 (050100) Педагогическое образование Профиль подготовки Физика Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная, очная Дербент 2015 Автор /составитель ФОС по дисциплине (модулю):...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 3 h t t p : / / u c o m. r u / c o n f Тамбов 2015 УДК 001.1 ББК 60 В Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 3. Тамбов: ООО «Консалтинговая...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр дополнительного образования для детей № 1 станицы Павловской муниципального образования Павловский район «Обучение детей проектной деятельности» (Методические рекомендации) Автор – составитель: В.Ф.Денисенко, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДОД № 1 ст. Павловской МО Павловский район ст. Павловская 2014 год Оглавление Введение 3 Глава 1. 4 Проектная методика – актуальное направление обучения...»

«ПРИНЯТА: УТВЕРЖДАЮ: на Педагогическом совете Заведующий ДОО «107» ДОО «107» Е.М. Красильникова протокол № 1 Приказ № _от «_»_2015 год от «27» август 2015 г. ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ детского сада № 107 «Ягодка» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти Тольятти, 201 Оглавление 1. Целевой раздел 1.1. Обязательная часть 1.1.1. Пояснительная записка а) цели и задачи реализации Программы б) Принципы и подходы к формированию...»

«1. Общая характеристика программы подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника», профиль подготовки – Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ. Настоящая основная образовательная программа высшего образования (далее – образовательная программа аспирантуры) по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 09.06.0 «Информатика и вычислительная техника», профиль...»

«Литература 1. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике / Ш.А. Амонашвили.– М., 1996.2. Баранова И.В. Периодическая система элементов русской речи / И.В. Баранова // Интеграция высшего образования и научных исследований в XXI веке: материалы международной конференции под эгидой ЮНЕСКО (24–25 июня 1999 г.) – СПб: Нестор, 1999. – С. 300–302.3. Баранова И.В. Периодическая система элементов русской речи: тезисы доклада / И.В. Баранова, Д.М. Баранов // Образование граждан мира: материалы...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Увельская средняя общеобразовательная школа №2 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель Совета Директор организации: МБОУ Увельской СОШ № 2 В.А.Андриасян Симонова О.В. Приказ № 241 от 04.09.2014 Протокол № 2 от 27.08.2014 г Принято Педагогическим советом школы Протокол № 1 от 27.08.2014 Образовательная программа среднего общего образования МБОУ Увельской СОШ №2 на 2014-2015 учебный год п. Увельский, 2014 Структура образовательной программы...»

«Алтайский государственный педагогический университет Научно-педагогическая библиотека Бюллетень новых поступлений 2015 год апрель Барнаул 2015 В настоящий “Бюллетень” включены книги, поступившие во все отделы научной библиотеки. “Бюллетень” составлен на основе записей электронного каталога. Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием программы “Руслан”. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают полное...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт» по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование и профилю подготовки Психология и педагогика начального образования. 3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. 3 1.3. Общая характеристика основной образовательной...»

«Образовательная программа National Instruments Образовательная программа National Instruments Компания National Instruments более 20 лет активно сотрудничает с ведущими мировыми инженер ными школами, создавая все необходимые условия для успешной педагогической и научно-исследо вательской деятельности в школах, учреждениях СПО и ВУЗах. Специалисты компании National Instruments решают широкий спектр задач, начиная с разработки законченных практикумов по естественно-научным дисциплинам, заканчивая...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет»СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ декан факультета проректор по учебной работе Т.М. Захожая _ заведующий кафедрой _ Б5.П. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Методические рекомендации Направление подготовки:050100«Педагогическое образование» Профили подготовки: «Физкультурное образование»...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПОДМОСКОВНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ЭНЕРГИЯ» Методические рекомендации по оцениванию учебной деятельности обучающихся и студентов для начинающих педагогов образовательных учреждений среднего профессионального образования г. Реутов 2014 г. Рекомендации разработаны по материалам ОП «Основы профессионально-педагогической деятельности для работников учреждений профессионального образования, не имеющих...»

«Образовательная программа среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2 п.Пангоды» / Составители: Лушникова Н.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе. – Пангоды: МОУ СОШ №2 п.Пангоды, 2013г.Редакционный совет: М.В.Серикова, директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 п.Пангоды»; Н.А.Лушникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 п.Пангоды». В...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский филиал ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ / ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ОП ВО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВО ПРИ ОСВОЕНИИ Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация: бакалавр Форма обучения заочная Самара Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное...»

«ББК 67.40 УДК 342.9 Составитель: – Биярсланова Асият Магомедовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин ДГИНХ. Внутренний рецензент: Курбанова Диана Нурмагомедовна, кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин ДГИНХ. Внешний рецензент: Салманова Амина Казимагомедовна, кандидат исторических наук, начальник отдела Управления Министерства юстиции России по Республике Дагестан. Методические рекомендации по организации...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из УТВЕРЖДАЮ Декан факультета подготовки кадров высшей квалификации д.э.н., профессор _ Бушуева И.В. «» 201_ г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.1 Иностранный язык основной образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению...»

«ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПСИХОЛОГИИ Направление 050400 – Психолого-педагогическое образование Магистерская программа «Психология тьюторства» Челябинск СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОВЕРЯЕМЫХ В ХОДЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА 2. СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА 3. ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА 4. ВОПРОСЫ И ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ...»

««РАССМОТРЕНО» « УТВЕРЖДАЮ» на заседании Педагогического Совета Директор МБОУ «Лицей №3» протокол №1 от 27.08.2015г. _С.В. Тюнина Приказ № 2 от 27.08.2015г.ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЛИЦЕЙ №3 ИМЕНИ К.А. МОСКАЛЕНКО» Г. ЛИПЕЦКА, СООТВЕСТВУЮЩАЯ ФЕДЕРАЛЬНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ «СОГЛАСОВАНО» на заседании Управляющего Совета протокол №1 от 27.08.2015г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ...»

«РБОО «Центр лечебной педагогики» Модель обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в общеобразовательной школе Методическое пособие разработано в рамках благотворительной программы «Особые люди» при поддержке Министерства экономического развития РФ и в условиях экспериментальной площадки «Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития, живущих в условиях продолжительной социальной депривации» Федерального государственного автономного учреждения...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.