WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Ф.И.О. командируемого сотрудника: Горлова Елена Николаевна Основание: приглашение первого проректора Казахского национального университета им. аль-Фараби; приказ ректора; служебное ...»

Отчет

о зарубежной стажировке преподавателя

в рамках п. 3.1.2. Программы стратегического развития

МГЮА имени О.Е. Кутафина

«Совершенствование и развитие внутрироссийской и международной

мобильности аспирантов

и молодых научно-педагогических работников вуза»

Ф.И.О. командируемого сотрудника: Горлова Елена Николаевна

Основание: приглашение первого проректора Казахского национального

университета им. аль-Фараби; приказ ректора; служебное задание.

Даты: 04.12.2012 – 08.12.2012 Место назначения (страна, город, учреждение): Республика Казахстан, г. Алматы, Казахский национальный университет им. аль-Фараби.

Цели:

Исследование системы оценочных средств, методических материалов и учебных программ.

Задачи:

- изучить локальные акты Казахского национального университета им. альФараби, регулирующие вопросы организации учебного процесса;

- ознакомиться с бакалаврской и магистерскими программами юридического факультета Казахского национального университета им. аль-Фараби;

- изучить методические материалы по юридическим дисциплинам, преподаваемым в Казахском национальном университете им. аль-Фараби.

Краткая информация о мероприятиях, проведенных в период командировки:

- проведена встреча с деканом юридического факультета Байдельдиновым Даулетом Лаиковичем;

- проведена беседа с профессором, доктором юридических наук Джансараевой Римой Еренатовной по вопросам организации научноисследовательской деятельности на юридическом факультете, а также использования рейтинговой системы и дистанционных методов обучения;

- проведена беседа с профессором Баймахановой Диной Муратовной по вопросам применения различных форм контроля знаний студентов и критериев их оценки с применением балльной системы;

- проведена беседа с профессором, доктором юридических наук Жатканбаевой Айжан Ержановной по вопросам организации учебнометодической работы;

- посещена библиотека Казахского национального университета им. альФараби.

Полезные контакты и связи, приобретенные в ходе командировки:

Декан юридического факультета, доктор юридических наук, профессор Байдельдинов Даулет Лаикович (Daulet.Baideldinov@kaznu.kz);

Заведующая кафедрой уголовного права, уголовного процесса и криминалистики, доктор юридических наук, профессор Джансараева Рима Еренатовна (jansarayeva@mail.ru);

Заведующая кафедрой таможенного, финансового и экологического права, доктор юридических наук, доцент Жатканбаева Айжан Ержановна (aizhan_2210@mail.ru);

Профессор кафедры теории и истории государства и права, конституционного и административного права Баймаханова Дина Муратовна (dina_405@mail.ru);

Заведующая кафедрой проекта «Открытая кафедра» Карипбаева Лариса Тулеугазиевна (larisa_karipbaeva@mail.ru);

Директор НИИ финансового и налогового права, доктор юридических наук Порохов Евгений Викторович (E.Porokhov@tax-expert.kz).

Достигнутые результаты:

- ознакомилась с бакалаврской и магистерскими учебными программами юридического факультета Казахского национального университета им. альФараби;

- изучила методические материалы соответствующих программ;

- ознакомилась с системой оценки знаний, применяющейся университетом в рамках Болонского процесса, а также с рейтинговой системой оценки эффективности деятельности преподавателей, кафедр и факультетов;

- ознакомилась с методикой использования современных информационных технологий в образовательном процессе на примере дистанционного обучения и информационной системы «UNIVER».

Выводы и предложения:

выводы и Все вышесказанное позволяет сделать следующие замечания:

1) несомненным достоинством казахской модели высшего юридического образования является отлаженная система многоуровневого образования:

бакалавриат, магистратура и PhD-докторантура.

Обучение основано на кредитной системе – наличие огромного количества дисциплин и элективных курсов, которые предоставляют возможность выбора студентами индивидуальной траектории обучения. На смену такому показателю, как количество часов, затраченных на изучение дисциплины, пришла система так называемых кредит-часов, соответствующих дидактическим единицам той или иной дисциплины.

Кредиты показывают трудоемкость дисциплины в общем объеме кредитов факультета. Данная система должна способствовать академической мобильности студентов между вузами, работающими по такой же системе.

Среди них многие ведущие зарубежные вузы.

Обращает на себя внимание тот факт, что для поступления в магистратуру по направлению «юриспруденция» необходимо иметь диплом о высшем образовании, соответствующий перечню специальностей, таких как «юриспруденция», «экономика», «финансы», «международные отношения», «таможенное дело». Это способствует подготовке магистрантов, уже обладающих базовыми знаниями в области права;

2) техническое оснащение университета находится на высоком уровне:

учебные аудитории оборудованы современной техникой для проведения практических занятий (по иностранным языкам, по криминалистике и др.), на каждой кафедре оборудовано несколько рабочих мест для преподавателей с компьютером и выходом в интернет, действует информационная система «UNIVER», которая позволяет получать студентам, их родителям, а также преподавателям в электронном виде информацию о расписании занятий, о посещаемости занятий студентами и проставленных баллах, а также персональные сведения о студенте и его учебном плане через интернет.

Обслуживанием и информационным наполнением системы занимаются не сотрудники факультетов, а диспетчеры специальной службы «Офис регистратора». Они заполняют данные о студентах в систему: персональная информация о студентах и преподавателях, учебные планы, аттестационные документы.

Кроме того, для студентов заочной формы обучения организован доступ к видео-лекциям и практическим заданиям через интернет.

Для составления расписания используется программа, защищающая от дублирования занятий у преподавателя, а также от накладок в аудиторном фонде.

3) значительный интерес вызывает балльная система оценки знаний студентов, которая предполагает перевод баллов в буквенные оценки с градацией «+» и «-»:

–  –  –

Цифровой эквивалент баллов используется для средневзвешенной оценки уровня учебных достижений обучающегося по выбранной программе за период обучения.

Студенты могут получить баллы за выполнение творческих и научноисследовательских заданий, работу в научных, творческих и социальных клубах (помощь детским домам, трудным подросткам и т.д.). Данная форма работы называется самостоятельная работа студентов (СРП).

Каждые 7-8 недель проводится рубежный контроль, в период сессии – экзамен. Вопросы к экзамену разделены на 3 категории сложности, от категории зависит количество баллов, которые может получить студент. При этом набор вопросов в билете формируется компьютерной программой.

У преподавателей отсутствуют еженедельные консультации, доработать баллы студенты могут во время так называемых «офис-часов», которые назначает преподаватель по необходимости с учетом своей занятости. Данная форма работы называется Самостоятельная работа студента с преподавателем (СРСП).

По окончании занятия преподаватель обязан внести данные о баллах и посещаемости студентов в программу UNIVER.

Для неуспевающих студентов проводятся так называемые летний или зимний семестры продолжительностью 5 недель, в том числе, для повторного изучения дисциплин, из них 4 недели - теоретического обучения и 1 неделя итоговый контроль (экзаменационная сессия). Обучение в таком семестре осуществляется только на платной основе.

4) организация учебного процесса является четкой, продуманной и достойной подробного изучения.

Для обучения на бесплатной основе принимаются лица, получившие по результатам единого национального тестирования (аналог ЕГЭ) образовательные гранты.

За учебными группами студентов закрепляются преподаватели в качестве кураторов-эдвайзеров. Кураторы находятся в контакте с родителями студентов, следят за посещаемостью студентов и контролируют их успеваемость.

Кураторы призваны способствовать обеспечению возможности выбора студентами индивидуальной траектории обучения.

Для получающих первое высшее образование предусмотрена только очная форма обучения, заочная форма – только для второго высшего образования, при этом студенты просматривают видео-лекции и выполняют задания через интернет, в университет приезжают только для сдачи экзаменов.

Для обучающихся в магистратуре предусмотрены вечерние занятия, как правило, с 16.00. Время занятий согласовывается с магистрантами. Для поступающих в магистратуру также предусмотрена возможность получения грантов.

Продолжительность одного занятия составляет 50 минут.

5) Эффективным средством стимулирования преподавателей и иных сотрудников университета является рейтинговая система. Существуют рейтинги кафедр, факультетов и преподавателей. Для расчета рейтинга преподавателя учитываются следующие показатели: учебно-методическая работа, научно-исследовательская работа, социальная работа.

В учебно-методическую работу включаются:

издание учебно-методических материалов, работа на Ученом Совете, повышение квалификации, участие в конференциях, преподавание дисциплин на английском языке, преподавание с использованием дистанционных образовательных технологий, преподаваемых с использованием проблемно-ориентированного, личностно-ориентированного подхода, профориентационная работа по бакалавриату / магистратуре / докторантуре и другие виды работ.

В научно-исследовательскую работу включаются:

участие в международных научных и научно-образовательных проектах и программах (гранты), количество научных проектов по фундаментальным, прикладным и хоздоговорным исследованиям, руководство НИР студентов, магистрантов, и PhD-докторантов, привлекаемых на оплачиваемой основе к исследованиям по проектам фундаментальных, прикладных и хоздоговорных работ, количество инновационных проектов, внедренных в производство, количество проведенных научных экспертиз по законопроектам Республики Казахстан, суммарный импакт-фактор публикаций (ISI Web of Knowledge, Thomson Reuters), суммарный индекс цитируемости (Хирша) (ISI Web of Knowledge, Thomson Reuters), количество научных трудов, опубликованных в международных научных изданиях, имеющих по данным информационных баз компаний Томсон Рейтер и Scopus (ISI Web of Knowledge, Thomson Reuters) ненулевой импакт-фактор, подготовка и издание публикаций (отдельно учитываются публикации в казахстанских изданиях, в изданиях ближнего зарубежья и в изданиях дальнего зарубежья), прохождение научных стажировок, руководство PhD-диссертациями и защита PhD-диссертации, участие в работе советов по защите PhD-диссертации, работа с иностранными обучающимися, участие в международных проектах и программах (грантах) академической мобильности обучающихся (Эрасмус Мундус, UGRAD, MUSKIE, IREX, Fulbright, межуниверситетские соглашения об обмене) и другие виды работ.

В социальную работу включаются:

организация клубной и кружковой работы со студентами, организация воспитательной работы, организация культурно-досуговых мероприятий, работа по вовлечению студентов в посещение общеуниверситетских мероприятий (а также музеев, театров, концертов, выставок), организация мероприятий, посвященных встречам с общественными, государственными, политическими деятелями культуры, искусства и спорта, организация мероприятий по профилактике правонарушений в студенческой среде, количество публикаций в университетской газете «аза университеті» о деятельности, достижениях кафедры, факультета, университета, общественно значимых событиях в стране, количество выступлений в теле и радиопередачах по общественно значимым событиям в стране и другие виды работ.

Каждый вид выполненных в течение года работ оценивается определенным количеством баллов, прибавляемых к рейтингу преподавателя и высчитывается с применением программы на базе 1С.

В зависимости от итогового положения в рейтинге руководству и учебно-вспомогательному персоналу факультета, профессорскопреподавательскому составу и вспомогательному персоналу кафедры начисляется прибавка к заработной плате.

Результатом данной системы является высокая заинтересованность преподавателей в участии во всех видах учебно-методической, научноисследовательской и социально-ориентированой работы.

Полагаю, опыт Казахского национального университета им. аль-Фараби может быть использован для совершенствования учебного процесса и научной работы МГЮА имени О.Е. Кутафина.

–  –  –




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «АЛТАЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» Г.П. Синельникова РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ДО XIX века Учебно-методическое пособие Барнаул 2014 ББК 83.3(2=411.2)р30 УДК 821(091)(470)(07) С383 Синельникова, Г.П. Русская литература до XIX века : учебно-методическое пособие / Г.П. Синельникова. – Барнаул : АлтГПА, 2014. – 93 с. Рецензент: В.В....»

«Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Институт Государственного управления, права и инновационных технологий (ИГУПИТ) Выпуск 6, ноябрь – декабрь 2013 Опубликовать статью в журнале http://publ.naukovedenie.ru Связаться с редакцией: publishing@naukovedenie.ru УДК 347.77 Соломоненко Лилия Александровна ОАО «Воентелеком» Россия, Москва Старший юрисконсульт E-mail: st.ek2005@yandex.ru Проблемы, связанные с правовым регулированием служебных произведений в ВУЗе Аннотация: Помимо выполнения прямых трудовых...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ СЕКТОР АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ, НАУЧНЫХ КАДРОВ АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Методические рекомендации Аттестация педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность: методические рекомендации/ сектор аттестации педагогических, научно-педагогических и научных кадров Министерства образования и науки Донецкой Народной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Т.В. Перова РЕКЛАМА В ТУРИЗМЕ И ГОСТИНИЧНОМ ХОЗЯЙСТВЕ Учебно-методическое пособие Нижний Новгород УДК 7А ББК 65.43 П26 Перова, Т.В. П 26 Реклама в туризме и гостиничном хозяйстве: учебно-методическое пособие/ Т.В. Перова. – Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2015. – 82с. Учебно-методическое пособие предназначено для проведения лекционных и практических...»

«Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей Центр дистанционного обучения «Использование средств ИКТ для дистанционного образования детей с ОВЗ» Г. Томск, 2012 год Составители: Алещенко С. В., Воронкова И. А., Потапова М. А. Использование средств ИКТ для дистанционного образования с ОВЗ. – г. Томск, 2010 г., 62 стр. Предлагаемые методические рекомендации содержат информацию о возможностях современных информационных технологий в работе с детьми,...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ОПОП ВПО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю подготовки «Безопасность жизнедеятельности».1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование». 1.3. Общая характеристика ОПОП ВПО бакалавриата. 1.4. Требования к абитуриенту. 2. ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«Методический кабинет в ДОУ Современные подходы к организации методического кабинета Слово «организация» происходит от латинского «сообщаю стройный вид, устраиваю». Организуют материальные средства, то или иное дело, но прежде всего организуют людей. В дошкольном учреждении на первый план выходят проблемы, связанные с деятельностью педагогов, непосредственно осуществляющих воспитательно-образовательный процесс с детьми.Этап организации включает в себя ряд моментов: изучение наличного состояния,...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.