WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«аткое описание ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ а 05.06.01 – Науки о земле ...»

Краткое описание

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ

а

05.06.01 – Науки о земле

ов

НАПРАВЛЕННОСТЬ

(ПРОФИЛЬ/СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ар Экология (транспорт) (03.02.08) ак

Присваиваемая квалификация:

М Исследователь. Преподаватель-исследователь Основная образовательная программа (ООП) аспирантуры, реализуемая федеральным государстО.

венным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова» (ФГБОУ ВО «ГУМРФ имени адмирала С.

С.О. Макарова») по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле по профилю подготовки 03.02.08 «Экология» сформирована в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (Приказ Минобрнауки ла России от 30.07.2014 № 870) с учетом профессиональных стандартов: научный работник (научная (научно-исследовательская деятельность) (проект), преподаватель (педагогическая деятельность в профессиональном образовании, дополнительном образовании) (проект) и представляет собой комплекс основных ра характеристик образования, организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики программы аспирантуры, учебного плана, календарного учебного ми графика, рабочих программ дисциплин, программ практик, оценочных средств, методических материалов.

Объем программы аспирантуры определяется как трудоемкость учебной нагрузки обучающегося ад при освоении указанной программы и включает в себя все виды учебной деятельности, предусмотренные учебным планом для достижения планируемых результатов обучения. В качестве унифицированной единицы измерения трудоемкости учебной н

–  –  –

аспирантуры и её составных частей используется зачетная единица.

Трудоемкость освоения программы аспирантуры – 180 зачетных единиц за весь период обучения ен в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле.

Срок получения образования по программе аспирантуры в соответствии с ФГОС ВО по им направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле:

• по очной форме обучения – 3 года;

• по заочной форме обучения – 4 года.

РФ Цель программы аспирантуры Создание обучающимся условий для приобретения необходимого при осуществлении профессиональной деятельности уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности и подгоМ товки к защите научно-квалификационной работы на соискание ученой степени кандидата наук.

Формирование высокого уровня теоретической и профессиональной подготовки, знаний ГУ общих концепций и методологических вопросов в области экологии, глубокого понимания основных экологических проблем и умения применять полученные знания для решения исследовательских и прикладных задач.

Область профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает решение проблем, требующих применения фундаментальных и прикладных знаний в сфере наук о земле.

Объекты профессиональной деятельности выпускников Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются: земля и ее основные геосферы - литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера, их состав, строение, эволюция и свойства; геофизические поля, месторождения твердых и жидких полезных ископаемых; природные, природно-хозяйственные, антропогенные, производственные, рекреационные, социальные, территориальные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном, локальном уровнях, их исследование, мониторинг состояния и

–  –  –

сальными компетенциями:

способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в ми междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованиад ем знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

и готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на ен государственном и иностранном языках (УК-4);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6).

им

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в РФ соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2).

М

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

ГУ способностью к самостоятельному проведению научно-исследовательской работы и получению научных результатов, удовлетворяющих установленным требованиям к содержанию диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук по направленности (научной специальности) «Экология» (ПК-1);

владением методологией теоретических и экспериментальных исследований в области экологии (ПК-2);

способностью адаптировать и обобщать результаты современных исследований в области экологии для целей преподавания специальных дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-3);

способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-4).

Структура программы аспирантуры Наименование элемента программы Объем (в з.е.) Блок 1 «Дисциплины (модули)» 30

–  –  –

Учебный план подготовки аспиранта Учебный план подготовки аспиранта разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 05.06.01 ад Науки о земле (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.07.2014 № 870.

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов и ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая труен доемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

им Педагогическая практика В соответствии с п. 6.4 ФГОС ВО обязательной для аспирантов является педагогическая практика. Целью прохождения педагогической практики является формирование у аспирантов РФ положительной мотивации к педагогической деятельности и профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к педагогическому проектированию учебно-методических комплексов дисциплин в соответствии с профилем подготовки и проведению различных видов учебных занятий с использованием инновационных образовательных технологий; формирование умений М выполнения гностических, проектировочных, конструктивных, организаторских, коммуникативных и воспитательных педагогических функций; закрепление психолого-педагогических знаний ГУ в области профессиональной педагогики и приобретение навыков творческого подхода к решению научно-педагогических задач.

Объектами прохождения педагогической практики аспирантов могут быть образовательные учреждения профессионального образования различного типа (образовательные учреждения высшего и среднего профессионального образования; корпоративные университеты и т.д.).

Сроки прохождения педагогической практики устанавливаются в соответствии с учебным планом подготовки и индивидуальным планом аспиранта, согласуются с научным руководителем и утверждаются заведующим кафедрой. Педагогическая практика может осуществляться как непрерывным циклом, так и путём чередования с другими видами образовательной подготовки аспиранта и научно-исследовательской работой. Объем педагогической практики составляет 216 часов (6 ЗЕТ).

В соответствии с учебным планом по направлению подготовки дисциплина «Педагогическая практика» относится к дисциплинам вариативной части блока 2, направленным на подготовку к преподавательской деятельности. Педагогическую практику аспиранты проходят на 3 курсе обучения.

–  –  –

М цию материалов для написания кандидатской диссертации. Конкретная рабочая программа прохождения практики составляется индивидуально каждым аспирантом совместно с научным руководителем с учетом темы диссертационного исследования, базы практики и данной програм

–  –  –

учных исследований аспиранта является индивидуальной и отражается в индивидуальном плане работы аспиранта.

Кадровое обеспечение программы аспирантуры ад Квалификация руководящих и научно-педагогических работников реализующих программу соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалии фикационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессиоен нального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № им 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237). Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу аспирантуры, составляет не менее 80 процентов.

РФ Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляют профессора и доценты, имеющие ученую степень доктора наук или кандидата наук.

По данной ООП работают 7 докторов наук и 4 кандидата наук, которые привлечены к неМ посредственному участию в проведении занятий по дисциплинам базовой и вариативной частей программы аспирантуры. Все преподаватели, привлекаемые к проведению занятий для аспиранГУ тов, имеют публикации в журналах, индексируемых в Российском индексе научного цитирования, регулярно участвуют в международных конференциях.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы аспирантуры Дисциплины, изучаемые аспирантами, обеспечены основной учебно-методической литературой, рекомендованной в рабочих программах дисциплин.

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями из расчёта не менее 50 экземпляров каждого из изданий обязательной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин и практики, и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.

Обучающимся предоставляется свободный доступ к справочным материалам и периодическим изданиям, которые представлены в библиотечных фондах ФГБОУ ВО ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова.

Научно-техническая библиотека ФГБОУ ВО ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова

–  –  –

туп), к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам.

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспеми <

–  –  –

Материально-техническая база Университета соответствует действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивает проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предуи <

–  –  –

Университет имеет специальные помещения для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для им хранения и профилактического обслуживания оборудования. Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления информации большой аудитории.

Все кафедры, участвующие в реализации ООП, имеют компьютерные классы и (или) ауРФ дитории, оборудованные мультимедийными установками.

Для выполнения научных исследований аспирантам, в зависимости от направленности исследования, предоставляется возможность использования специального оборудования лаборатоМ рий Университета.

ГУ Контроль качества освоения ООП. Фонды оценочных средств.

В соответствии с п.40 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.11.2013 № 1259 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре» контроль качества освоения программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую (государственную итоговую) аттестацию обучающихся.

Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения дисциплин и прохождения практик, промежуточная аттестация обучающихся – оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам, прохождения практик, выполнения научных исследований.

В соответствии с требованиями п.12 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.11.2013 № 1259 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки

–  –  –




Похожие работы:

«Н.Ф. Яковлева Воспитание характера детей-сирот Учебное пособие 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» УДК 376.1(075.8) ББК 74.200 Я4 Рецензенты член-корр. РАО, доктор педагогических наук, профессор КГПУ им. В.П. Астафьева ШИЛОВА МАРИЯ ИВАНОВНА доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедры социальной педагогики и социальной работы КГПУ им. В.П. Астафьева ФУРЯЕВА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА Яковлева Н.Ф. Я47 Воспитание характера детей-сирот [Электронный ресурс]: учеб. пособие. – 2-е...»

«Разработчик основной образовательной программы (ООП) аспирантуры: _ проф., д.т.н. А.Н. Чубинский Руководитель ООП аспирантуры: _ проф., д.т.н. А.Н. Чубинский Согласовано: начальник Отдела подготовки научно-педагогических кадров _ Д.Л. Мусолин ООП аспирантуры рассмотрена и утверждена на заседании НМС: протокол № _ от _ 2015 г. Председатель НМС проф., д.т.н. А.Н. Чубинский СОДЕРЖАНИЕ ООП аспирантуры 1. Общие положения. 2. Нормативные документы для разработки ООП аспирантуры. 3. Общая...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ РАО КАТАЛОГ ОСНОВНЫХ ИЗДАНИЙ 2008-2009 годы МОСКВА Научно-педагогические издания РАО, 2008-2009 год: каталог основных изданий. – М.: Российская академия образования, 2009. – 22 с. В каталоге представлены основные научно-педагогические издания, а также издания учебников, учебных и учебно-методических пособий, подготовленных по результатам научных исследований в рамках комплексных программ Российской академии образования в 2008-2009...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «КОЛЛЕДЖ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО» (ГБПОУ СО «ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ») ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ТОЛЬЯТТИ, 2015 СТРУКТУРА ПУБЛИЧНОГО ДОКЛАДА Введение Раздел 1. Общая характеристика ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж» 1.1. Учредители. Контактная...»

«Утверждён приказом директора ПРИНЯТО МОУ Новиковская средняя школа на педагогическом совете от «28» августа 2015 года №204 Протокол №1 от «28» августа 2015года /Т.Г. Абдюшева/ Программа внеурочной деятельности для учащихся 17 классов на 2015-2016 учебный год 2015 г.Содержание: Актуализация. 1. Нормативно-правовая и документальная основа. 2. 3 Пояснительная записка. 3 3. Цели и задачи. 4. Принципы программы. 5. Направления реализации программы. 6. 6 6.1. Формы внеурочной деятельности по...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Информатика и ИКТ» Специальность Дизайн (по отраслям) Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол №_6_ от «16_» февраля_ 2015г. Составитель: преподаватель информатики Сухова Л.В. Председатель ПЦК...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 44.03.01.62. Педагогическое образование 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.