WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:     | 1 || 3 |

«Этнопедагогика Библиографический указатель Томск 2009 Оглавление Общие вопросы этнопедагогики Воспитание и обучение детей на традициях русской культуры Этнопедагогика народов Сибирского ...»

-- [ Страница 2 ] --

Соколова, В. А. Лучший вклад – ремесло : прогр. труд. обучения : авт. прогр. с 252.

углубленным изучением основ традиц. нар. культуры / В. А. Соколова // Народное образование. - 1996. - № 1. - С. 50-72.

Солдатенков, А. Д. Национальная культура в воспитании подростков : по материалам 253.

социологических исследований / А. Д. Солдатенков, О. В. Лебедева // Педагогика. - 1993.

- № 1. - С. 38-42.

Соловьева, Е. Программа «Наследие» : о воспитании дошкольников на традициях рус.

254.

культуры / Е. Соловьева, Л. Царенко // Дошк. воспитание. - 1998. - № 2. - С. 52-55.

Стельмахович, М. И. Семейная этнопедагогика – заслон бездуховности / М. И.

255.

Стельмахович // Советская педагогика. - 1989. - № 7. - С. 116-119.

Степанова, Г. С. Особенности этнического самосознания студентов педагогического вуза 256.

/ Г. С. Степанова, Н. М. Трофимова // Педагогика. - 2000. - № 3. - С. 34-41.

Тимошкина, Н. Народная игра и игрушка как средства освоения детьми своих полоролевых функций / Н. Тимошкина // Воспитание школьников. - 2007. - № 3. - C. 62-64.

Тучкова, Т. Русская нравственная традиция в воспитании : программа курса / Т.

258.

Тучкова // Народное образование. - 2001. - № 4. - С. 213-215.

*Фокина, З. Д. Русский фольклор – детям / З. Д. Фокина, Л. Н. Скворцова / СанктПетерб. гос. ун-т пед. мастерства. - СПб, 1993. - 42 с.

Фролова, Е. О воспитании любви к народному творчеству и родному слову / Е. О.

260.

Фролова // Народное образование. - 2000. - № 1. - С. 137-140.

Харисов, Ф. Ф. Национальная культура в воспитательном процессе / Ф. Ф. Харисов // 261.

Педагогика. - 1999. - № 2. - С. 54-57.

*Харисов, Ф. Ф. Образовательный ресурс национальной культуры / Ф. Ф. Харисов ; Рос.

262.

акад. образования, Поволж. отделение. - Казань : Хэтер, 1999. - 126 с.

Хорошко, Д. П. Малые фольклорные жанры в начальных классах / Д. П. Хорошко, З. Н.

263.

Багуева // Молодежь, наука и образование : проблемы и перспективы : материалы IV межвуз. конф. студ., асп. и молодых ученых, 24-29 апр. 2000 г. - Томск, 2000. - Т. 3 :

Секция психологии и педагогики. - С. 127-130.

Хотинец, В. Ю. Формирование этнического самосознания студентов в процессе 264.

обучения в вузе / В. Ю. Хотинец // Вопросы психологии. - 1998. - № 3. - С. 31-43.

*Хуторский, А. Песни птицы Гамаюн : как мы изучаем славянскую мифологию / А.

265.

Хуторский // Учит. газ. - 1995. - 28 февр.

Цаллагова, З. Б. Афористические жанры фольклора как средство народного воспитания / 266.

З. Б. Цалагова // Дарьял. - 2001. - № 4. - С. 206-217.

Чернова, Т. Культура моего народа / Т. Чернова // Народное образование. - 1994. - № 8. С. 53-54.

*Шакарян, С. М. Мифы древних славян как источник русской народной педагогики / С.

268.

М. Шакарян // Страницы истории педагогики. - Пятигорск, 1997. - Вып. 8. - С. 103-111.

*Шакарян, С. М. Русская народная педагогика о воспитании коллективизма / С. М.

269.

Шакарян // Страницы истории педагогики. - Пятигорск, 1998. - Вып. 10. - С. 97-99.

–  –  –

Шаталова, Е. В. Использование малых форм фольклора в обучении математики / Е. В.

271.

Шаталов, А. П. Тарасова // Начальная школа. - 1998. - № 1. - С. 48-51.

Швелидзе, Н. Главное действующее лицо государства / Н. Швелидзе / Народное 272.

образование. - 2006. - № 6. - С. 130-132.

*Школьный быт и фольклор : учеб. материал по рус. фольклору / Ред. А. Ф. Белоусов. Таллин, 1992. - Ч. 1. - 224 с. ; Ч. 2. - 160 с.

Щемелинин, В. И. Педагогические условия подготовки будущих учителей физической 274.

культуры к профессиональной деятельности с использованием народных игр : автореф....

канд. пед. наук / В. И. Щемелинин. – Уфа, 2004. - 22 с. : ил.

Щуркова, Н. Воспитание как вхождение ребенка в культуру / Н. Щуркова // Воспитание 275.

школьников. - 1998. - № 5. - С. 2-8.

Этнография детства : сб. фольклорных и этнографических материалов / запись, 276.

составление, нотации и фотографии Г. М. Науменко. - М. : Беловодье, 1998. - 390 с. : ил.

*Юдин, А. В. Русская традиционная народная духовность : пособ. для уч-ся X-XI кл. / А.

277.

В. Юдин. - М. : Интерпракс, 1994. - 399 с. - (Программа «Обновление гуманит.

образования в России»).

Яковлева, Т. В. Методическая система использования текстов по народной педагогике / 278.

Т. В. Яковлева // Нач. школа. - 1998. - № 1. - С. 51-54.

Янакиева, Е. Дошкольный возраст : этнокультура и экологическое воспитание / Е.

279.

Янакиева // Дошк. воспитание. - 1998. - № 7. - С. 125-126.

Ярошенко, Л. Традиции воспитания в среде казачества / Л. Ярошенко // Педагогика. С. 122-123.

<

–  –  –

"Наука, образование, производство : интеграция и новые технологии", конф. (1997;

281.

Анжеро-Судженск). Тез. докл. науч.-практ. конф., 18-19 ноября 1997 г. : [сб. : в 3 ч.] / МОиПО РФ, ТГПУ, Анжеро-Судженский филиал ТГПУ, Кемеровский гос. ун-т. – Томск : Изд-во ТГПУ. Ч. 3 : / [редкол. : Т. А. Сазонова (отв. ред.) [и др.]. - 1997. - 70, [4] с.

282. "Образование в Сибири : актуальные проблемы истории и современности", науч. конф.

Томск, 2004 г. Материалы III Всерос. науч. конф. : [в 2 т.] / МО РФ ; [науч. ред. : В. И.

Ревякина [и др.]. – Томск : Изд-во ТГПУ. Т. 2. - 2004. - 318, [6] с.

Абрамова, М. А. Нравственный идеалы народов Якутии как основы этнопедагогических 283.

воззрений / М. А. Абрамова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - № 2. - С.

42-50.

Ангархаева, Е. А. Этнокультурное образование как детерминант личностного развития 284.

учащихся (региональный аспект) : автореф. дис.... канд. пед. наук / Е. А. Ангархаева. Улан-Удэ, 2003. - 21 с. : табл.

Ануфриев, С. И. Этнический компонент духовности : этническая проблематика в 285.

образовательном процессе / С. И. Ануфриев, А. М. Сагалаев // Гуманизация образовательных систем в условиях непрерывного образования : материалы III Всерос.

науч.-практ. семинара. Томск, 12-15 июня 1995 г.- Томск, 1995. - Ч. 2. - С. 155-157.

*Апакаев, П. Обучение и воспитание в марийских школах и этнопедагогика :

286.

исторический аспект / П. Апакаев // Финно-угороведение. - 1999. - № 1. - С. 132-135.

*Арабов, И. А. Этнопедагогика : культурол. аспект / И. А. Арабов, Г. Ю. Нагорная ; Рос.

287.

акад. образования, Карачаево-Черкес. гос. пед. ун-т. - Карачаевск : Изд-во КЧ ГПУ, 1999.

- 213 с.

288. Баймурзина, В. Бесценный клад народной педагогики / В. Баймурзина, Х. Баймурзин // Народное образование. - 2000. - № 6. - С. 316-321.

Батурина, Г. Традиционная культура воспитания в национальной школе : [о Всерос.

289.

конф., г. Москва, 1994] / Г. Батурина, Т. Кузина // Педагогика. - 1995. - № 1. - С. 122-123.

*Белорукова, Г. Этнические ориентации учащихся-удмуртов средней и высшей школы 290.

(динамика изменений за 1989 – 1997 гг.) / Г. Белорукова // Финно-угроведение. - 1999. С. 135-137.

Беляева, С. Материалы курса "Сибиреведение" в детском саду : его возможности, 291.

содержание и методика реализации / С. Беляева, О. И. Киселева // Молодежь, наука и образование : проблемы и перспективы : материалы IV межвуз. конф. студ., асп. и молодых ученых, 24-29 апр. 2000 г. - Томск, 2000. - Т. 3 : Секция психологии и педагогики. - С. 102-108.

*Березина, Е. По заветам предков : [воспитание в многодетной алтайской семье] / Е.

292.

Березина // Семья. - 1992. - № 38. - С. 4-5.

Божедонова, А. П. Этнокультурное воспитание школьников на традициях якутского 293.

сельского социума : автореф. дис.... канд. пед. наук / А. П. Божедонова. - М., 2006. - 21 с.

Боргояков, С. А. Развитие национальной школы республики Хакасия в условиях 294.

модернизации образования / С. А. Боргояков, С. П. Ултургашев // Образование в Сибири.

- 2003. - № 1 (10). - С. 40-47.

Борина, Л. С. О роли школы в формировании этнического самосознания шорцев 295.

(1920-1930 годы) / Л. С. Борина // Образование в Сибири : актуальные проблемы истории и современности : материалы III Всерос. науч. конф., 14-15 мая 2004 г. - Томск, 2004. - Т.

2. - С. 215-218.

Борисов, В. В. Этнопедагогические особенности физического воспитания бурятского 296.

населения Забайкалья / В. В. Борисов // Педагогическое образование и наука. - 2007. - № 1. - С. 58-60.

*Бугаева, А. Л. Традиционная педагогика в современном образовании Республики 297.

Коми / А. Л. Бугаева, Н. А. Садовский. - Сыктывкар, 1994. - 168 с.

Волков, Г. Н. Вечность воспитания : [этнопед. концепция в нац. шк. Якутии] / Г. Н.

298.

Волков // Народное образование. - 1994. - № 4. - С. 68-71.

Габитова, Р. К. Этнопедагогический аспект башкирского фольклора / Р. К. Габитова // 299.

Педагогика. - 2002. - № 1. - С. 45-50.

300. Габышева, Ф. В. Институализация инклюзивного образования малочисленных народов Севера в системе общего образования Республики Саха (Якутия) / Ф. В. Габышева // Вестн. Герценовского ун-та. - 2008. - № 10 (60). - С. 41-44.

Гармаева, Т. Ф. Мудрые заповеди бурятской народной педагогики / Т. Ф. Гармаева // 301.

Начальная школа - 1994. - № 10. - С. 16.

302. Голубенко, А.Б. Методика ознакомления старших дошкольников с элементами славянских культур, бытующих на территории Сибири // Сибирская школа молодого ученого : труды регион. науч.-практ. конф. - Томск, 1999. - Т. 2 : Педагогика и теория образования. Психология. Физическая культура и спорт. - С.46-48.

303. Гурченок, Т. А. Сравнительный анализ ментальности института образования русского этноса и народов Сибири / Т. А. Гурченок // Сибирская школа молодого ученого :

материалы VII Междунар. конф., 17-19 дек. 2001 г. - Томск, 2002. - Т. 3, Ч. 1 : Психология и педагогика. - С. 55-56.

304. Дагбаева, Н. Ж. Экологическая школа для устойчивого развития местного сообщества / Н. Ж. Дагбаева // Педагогика. - 2004. - № 3. - С. 40-44.

305. Денисова, Н. От жизни и для жизни / Н. Денисова // Народное образование. - 1998. - № 3. - С. 31-34.

306. Дмитриева, О. В. Башкирский фольклор как способ развития речи дошкольников / О. В Дмитриева, Г. З. Ильчугулова // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 4. - C. 51-55.

307. Дмитриенко, В. А. Национально-региональные особенности системы дифференцированного образования / В. А. Дмитриенко, А. А. Темербекова // Образование в Сибири. - 2004. - № 1 (12). - С. 38-40.

308. Дохопова, И. М. Формирование индивидуальной культуры сельских школьников на этнических традициях бурят : автореф. дис.... канд. пед. наук / И. М. Дохопова. - УланУдэ, 2007. - 23 с. : табл.

309. Жирова, М.С. Материалы сибирской топонимики как средство ознакомления дошкольников с родным краем : возможности и методика использования в детском саду / М. С. Жирова, О. И. Киселева // Сибирская школа молодого ученого : труды регион.

науч.-практ. конф. - Томск, 1999. - Т. 2 : Педагогика и теория образования. Психология.

Физическая культура и спорт. - С. 48-49.

310. Жукова, О. А. Сибирский тюрко-татарский педагогический техникум / О. А. Жукова // Наука и образование : материалы VII Всерос. конф. студ., асп. и молодых ученых, 14-19 апр. 2003 г. - Томск, 2003. - Т. 3. Ч. 1. Психология и педагогика. - С. 98-103.

311. Зверянская, Л. В школе, как в родной семье / Л. Зверянская, И. Турицына // Народное образование. - 1996. - № 4-5. - С. 109-112.

312. Зубарева, С. Край родной, Югория (воспитание гражданина, патриота) / С. Зубарева // Народное образование. - 2001. - № 4. - С. 138-145.

313. Зуева, У. Школа – в селении, селение – на родной земле / У. Зуева // Народное образование. - 1998. - № 3. - С. 16-21.

314. *Ибрагимова, Л. А. Анализ практики внедрения идей этнопедагогики хантов и манси в духовный мир младших школьников / Л. А. Ирагимова // Гуманистические аспекты учебно-воспитательной работы. - М., 1995. - С. 84-92.

315. *Из истоков народной педагогики якутов : материалы науч.-практ. конф., с. Оросу, Якутия, 1990 г. / под ред. П. П. Борисова. - Якутск, 1992. - 120 с.

316. К вопросу об этнопедагогических приемах физического воспитания коренных народов Сибирского Севера / А. А. Мунгалова, В. Н. Амелин // Наука, образование, производство : интеграция и новые технологии : тез докл. науч.-практ. конф., АнжероСудженск, 18-19 нояб. 1997 г. - Томск, 1997. - Ч. 3. - С. 62-64.

317. *К проблемам обучения и воспитания в национальной школе : (сб. аспирант. ст.) / отв.

ред. Х. Х. Сукунов. – М., 1992. – 186 с.

318. Камалетдинова, З. С. История и современное состояние национального образования Томской области / З. С. Камалетдинова, В. Ф. Макаров, Г. Х. Абдрашитова // Междисциплинарное изучение этносов Сибири. - Томск, 2001. - С. 114-125.

319. Камалетдинова, З. С. Опыт работы в школах с этнокультурным компонентом :

комплексная программа по обучению детей младшего школьного возраста языку и культуре татарского народа / З. С. Камалетдинова // Педагогическое образование в XXI веке. Теория и практика : сб. ст., посвящ. 30-летнему юбилею педагогического факультета. - Томск, 2006. - С. 49-55.

Киселева, О. И. Развитие механизма культуроосвоения у детей как основание 320.

национального и поликультурного образования / О. И. Киселева // Сибирская школа молодого ученого : материалы VII междунар. конф., 17-19 дек. 2001 г. - Томск, 2002. - Т.

3, Ч. 1 : Психология и педагогика. - С. 77-85.

321. Киселева, О. И. Сказки народов Сибири как средство обогащения регионального компонента литературного образования детей / О. И. Киселева // Гуманитарные исследования и их роль в развитии педагогического образования. - Томск, 2004. - Т. 1. С. 19-25.

Козлова, Т. Б. Использование народных подвижных игр в физической подготовке 322.

учащихся младших классов с учетом их индивидуальных особенностей : автореф. дис....

канд. пед. наук / Т. Б. Козлова. - Улан-Удэ, 2000. - 22 л., табл. : ил.

*Комарова, Е. Камлание Демниме : этнопедагогика малочисленных народностей Севера / 323.

Е. Комарова // Учит. газ. – 1998. - № 45. – С. 8-10.

324. Коробейникова, И. А. Методические разработки по селькупскому языку / И. А.

Коробейникова // Междисциплинарное изучение этносов Сибири. - Томск, 2001. - С.

134-154.

Коробейникова, И. А. Программа этнокультурного центра / И. А. Коробейникова // XXIV 325.

Дульзоновские чтения : сб. ст. междунар. конф., 22-26 июня 2005 г. - Томск, 2005. Сравнительно-историческое и типологическое изучение языков и культур. Вопросы преподавания иностранных и национальных языков. - С. 236-239.

Красильников, В. П. Игры и состязания в народной педагогике хантов / В. П.

326.

Красильников / Педагогика. - 2006. - № 1. - С. 55-59.

Красильников, В. П. О традиционном физическом воспитании коренных народов Сибири 327.

/ В. П. Красильников // Педагогика. - 2006. - № 5. - С. 121-122.

*Краткий словарь по этнопедагогике и этнопсихологии : чуваш.-рус. слов. / Сост. М. Г.

328.

Харитонов ; под ред. Г. Н. Волкова. - Чебоксары : Б. и., 1996. - 139 с.

Кряклина, Т. Ф. Национальные школы Томской области (1919-1989) / Т. Ф. Кряклина, Б.

329.

Ф. Макаров // Образование в Сибири. - 1995. - № 1. - С. 77-81.

Кряклина, Т. Ф. Этнические традиции народов Севера и система стандартизированного 330.

школьного самообразования / Т. Ф. Кряклина // Образование в Сибири. – 1996. - № 1. – С.

80-85.

*Лопсонова, З. Б. Педагогический аспект этноэтических традиций бурят / З. Б.

331.

Лопсонова // На пути к 12-летней школе. - М., 2000. - С. 277-279.

*Лоскутова, Р. Марийский фольклор как средство приобщения детей к музыкальной 332.

культуре / Р. Лоскутова // Финно-угороведение. - 1999. - № 1. - С. 174-175.

Лубсанова, Л. Б. Педагогическая система терминологической работы с младшими 333.

школьниками в условиях русско-бурятского двуязычия : автореф. дис.... канд. пед. наук / Л. Б. Лубсанова. - Улан-Удэ, 2007. - 22, [1] с.

334. Маанди, Н. Народ мари – талантливый, трудолюбивый, и у него богатая душа / Н.

Маанди // Народное образование. - 1996. - № 3. - С. 9-12.

335. Макаров, Б. Ф. Проблема возрождения народов севера Томской области и национальное образование / Б. Ф. Макаров // Сибирская школа молодого ученого : материалы V регион. конф., 22-23 дек. 2000 г. - Томск, 2001. - Т. 2 : Лингвистика. - С. 83-87.

Макеев, А. Семья – частица рода и народа / А. Макеев, З. Сотруева // Народное 336.

образование. - 2000. - № 1. - С. 118-122.

Малиновская, С. М. Антропонимика в этнокультурном воспитании : (на материале 337.

антропонимов нарымских селькупов) / С. М. Малиновская ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2007. - 146 с.

Малиновская, С. М. Народная педагогика малочисленных народов Севера и проблемы 338.

воспитания / С. М. Малиновская // В.А.Сухомлинский - учитель, исследователь, патриот.

- Томск, 2000. - С. 3.

Малиновская, С. М. Национально-культурное образование в северных регионах Сибири :

339.

педагогические основы и организационные формы / С. М. Малиновская, И. В.

Малиновский // Актуальные вопросы безопасности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой : материалы V науч.-практ. конф., 29-30 марта 2002 г. - Томск, 2002. - С. 146-150.

Малиновская, С. М. Нравственное воспитание в национальной малокомплектной школе 340.

Севера на основе этнопедагогических принципов : программа и метод. реком. / С. М.

Малиновская ; МО РФ. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2000. - 29 с.

Малиновская, С. М. Педагогические основы реализации национально-культурных 341.

компонентов образовательных стандартов : (на примере северных регионов Сибири) / С.

М. Малиновская, И. В. Малиновский // Физическая культура и спорт в 21 веке. - Томск, 2001. - С. 52-54.

Малиновская, С. М. Содержание этнокультурного образования народностей Севера / С.

342.

М. Малиновская, И. В. Малиновский // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. Сер. : Педагогика. Вып. 5 (42). - С. 147-151.

Малиновская, С. М. Состояние национального образования на севере Томской области :

343.

тенденции и перспективы развития / С. М. Малиновская // Педагогическая наука и развитие образования в Томской области : материалы регион. науч.-практ. конф., 16-17 дек. 1993. / под ред. Г. В. Залевского, Е. Н. Ковалевской, Т. Ф. Кряклиной. - Томск, 1994.

- С. 166-169.

Малиновская, С. М. Социокультурные и педагогические основания разработки 344.

национально-регионального компонента в современном образовательном процессе / С.

М. Малиновская ; Федеральное агентство по образования ГОУ ВПО ТГПУ. – Томск :

Изд-во ТГПУ, 2007. - 215 с.

Малиновская, С. М. Становление и развитие национальной школы в 30-е годы ХХ века в 345.

Томской губернии / С. М. Малиновская // Педагогическое образование в XXI веке.

Теория и практика : сб. ст., посвящ.30-летнему юбилею педагогического факультета. Томск, 2006. - С. 41-48.

Малиновская, С. М. Этнологический подход к воспитанию детей дошкольного возраста 346.

малочисленных народов Томского Севера / С. М. Малиновская, И. Р. Рященко // Вестн.

Том. гос. пед. ун-та. Сер. : Педагогика. - 2003. - Вып. 2(34). - С. 48-51.

Малиновская, С. М. Этнопедагогика малочисленных народов Сибири и проблема 347.

возрождения национальной культуры / С. М. Малиновская // Образование в Сибири. С. 69-75.

Малиновская, С. М. Этнопедагогический подход и национально-культурное образование 348.

в северных регионах Сибири / С. М. Малиновская, И. В. Малиновский // Сибирская школа молодого ученого : материалы VII Междунар. конф., 17-19 дек. 2001 г. - Томск, 2002. - Т. 3, Ч. 1 : Психология и педагогика. - С. 126-131.

Малиновский, И. В. Трудовые традиции малочисленных народов Севера в системе 349.

воспитания младших школьников / И.В.Малиновский // Молодежь, наука и образование :

проблемы и перспективы. - Томск, 2000. - Т. 3 : Секция психологии и педагогики. - С.

94-95.

Малиновский, И. В. Традиционная система воспитания и образования у коренных 350.

народностей Томского севера / И. В. Малиновский // Образование в Сибири. - 2003. - № 2 (11). - С. 72-77.

Малиновский, И. В. Теоретические основания и педагогические условия 351.

этнокультурного образования ( на материалах Томской области ) : автореф. дис.... кан.

пед. наук / И. В. Малиновский. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2004. - 22 с. : табл.

Малиновский, И. В. Теоретические основания и педагогические условия 352.

этнокультурного образования народностей Севера ( на материалах Томской области) :

дис.... кан. пед. наук / И. В. Малиновский ; науч. рук. В. А. Дмитриенко ; ТГПУ. Томск, 2004. - 209 л. : табл. - Прил. "Экологическое воспитание в малокомплектной национальной школе Севера (этнологический подход)".

353. Малунова, Г. С. Теоретические основы воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста : автореф. дис.... д-ра пед. наук / Г. С. Малунова. - Улан-Удэ, 2001. - 41 л., табл.

Мельчакова, А. С. Особенности физического воспитания в народной педагогике 354.

Сибири / А. С. Мельчакова, А. А. Завьялов, Н. В. Полева // Наука и образование :

материалы X Всерос. конф. студ., асп. и молодых ученых, 15-19 мая 2006 г. - Томск, 2006.

- Т. 3 Педагогика, психология, физическая культура и спорт. Ч. 4. Педагогика, физическая культура и спорт. - С. 368-370.

Модорова, В. В. Этнокультурная направленность развития общего образования в 355.

Республике Алтай (90-е гг. XX в. - начало XXI в.) : дис.... канд. пед. наук / В. В.

Модорова ; науч. рук. А. П. Беликова. - Горно-Алтайск : Б. и., 2003. - 165 л. : ил., диагр., табл. - Прил. л. 153-165.

*Модорова, В. В. Этнокультурная направленность развития общего образования в 356.

Республике Алтай (90-е гг. XX в. - начало XXI в.) : автореф. дис.... канд. пед. наук / В. В.

Модорова. - Горно-Алтайск, 2003. - 17 с. : ил., диагр., табл.

*Мордовская, А. В. Теория и практика жизненного и профессионального 357.

самоопределения старшеклассников : с использованием материалов этнопедагогики народов Саха / А. В. Мордовская. - Якутский гос. ун-т. - М, : Academia, 2000. - 174 с.

*Музей народной педагогики : буклет. - Якутия, 1990. - 28 с.

358.

Мунгалова, А. А. О некоторых этнопедагогических особенностях физического 359.

воспитания детей коренных народов Сибири / А. А. Мунгалова // Образование в Сибири.

- 1996. - № 1. - С. 91-95.

Мунгалова, А. А. Игры с прыжками в физическом воспитании детей малочисленных 360.

народов Севера / А. А. Мунгалова // Физическое воспитание учащейся молодежи :

межвуз. сб. науч. трудов. - Томск, 1999. - С. 97-103.

Мунгалова, А. А. Игры с метанием в традиционной двигательной подготовке народов 361.

Севера / А. А. Мунгалова // Наука, образование, производство : интеграция и новые технологии : тез. докл. науч.-практ. конф., Анжеро-Судженск, 18-19 нояб. 1997 г. - Томск, 1997. - Ч. 3. - С. 60-62.

Мунгалова, А. А. Народные виды спорта в силовой подготовке подростков и юношей / 362.

А. А. Мунгалова // Наука и образование : теория, практика, инновации : тез. докл. науч.метод. конф., Анжеро-Судженск, 30-31 окт. 1996 г. - Томск, 1996. - Ч. 4. - С. 28-29.

Народы Северо-Западной Сибири : [сб. ст.] / Ханты-Мансийский институт возрождения 363.

обско-угорских народов ; [под. ред. Н. В. Лукиной]. – Томск : Изд-во ТГУ. Вып. 1. - 1994.

- 137 с. : ил.

364. Народы Северо-Западной Сибири : [сб. ст.] / Научный центр гуманитарных исследований малочисленных народов Севера ; Ямало-Ненецкий автономный округ ;

[под. ред. Н. В. Лукиной].-Томск : Изд-во ТГУ. - Вып. 8. - 1999. - 104, [1] с. : ил.

Нерадовский, В. Х. К вопросу о природосообразном обучении детей Севера / В. Х.

365.

Нерадовский, Э. В. Нерадовская // Педагогика. - 2000. - № 7. - С. 29-35.

366. Неустроев, Н. Как воспитывали северян / Н. Неустроев // Воспитание школьников. С. 32-34.

367. Николаев, М. Республика САХА (Якутия) : своя модель / М. Николаев // Народное образование. - 1994. - № 4. - С. 64-67.

Новицкий, В. Огонь очажного костра : воспитание чукотских детей на народных 368.

традициях / В. Новицкий // Народное образование. - 1995. - № 1. - С. 95-99.

Номогоева, Е. В. Духовно- нравственное образование младших школьников на основе 369.

этнокультурных традиций народов Бурятии : автореф. дис.... канд. пед. наук / Е. В.

Номогоева. - Улан-Удэ, 2003. - 24 с. : табл., диагр.

*Огнева, Г. Н. Детям о культуре и искусстве алтайского народа : пособ. для воспитателей 370.

дет. Садов / Г. Н. Огнева. - Горно-Алтайск : Респ. кн. изд-во «Юч-Сюмер», 1992. - 56 с.

Огнева, Г. Н. Знакомим дошкольников с традициями и искусством алтайского народа / Г.

371.

Н. Огнева // Дошк. воспитание. - 1991. - № 5. - С.13-20.

Осипова, О.А. Влияние топонимического материала на социализацию старших 372.

дошкольников / О. А. Осипова, З. Н. Ажермачева // Молодежь, наука и образование :

проблемы и перспективы : материалы IV межвуз. конф. студ., асп. и молодых ученых, 24-29 апр. 2000 г. - Томск, 2000. - Т. 3 : Секция психологии и педагогики. - С. 83-88.

*Остапова, З. Включение краеведческого и этнографического материала в содержание 373.

работы коми национального детского сада / З. Остапова // Финно-угороведение. - 1999. С. 179-182.

Петров, А. А. Институт народов Севера – общероссийский центр подготовки кадров / А.

374.

А. Петров // Бюллетень ученого совета Российского государственного пед. ун-та им. А. И.

Герцена. - 2006. - № 12. - С. 14-16.

Плюхин, В. У. Немеркнущее сияние : о роли нар. искусства Кольского Севера в 375.

эстетическом воспитании школьников / В. У. Плюхин // Педагогика. - 1998. - № 5. - С.

72-74.

Повзун, Е. Ю. Место колыбельной песни в системе работы по региональному 376.

народоведению со старшими школьниками / Е. Ю. Повзун, З. Н. Ажермачева // Наука и образование : материалы VII Всерос. конф. студ., асп. и молодых ученых, 14-19 апр. 2003 г. - Томск, 2003. - Т. 3. Ч. 1. Психология и педагогика. - С. 220-224.

*Попов, Б. Н. Семейная культура народов Северо-Востока России : традиции и новации / 377.

Б. Н. Попов // Ин-т пробл. малочисленных народов Севера РАН ; отв. ред. В. И. Бойко. Новосибирск : Наука, 1993. - 259 с.

*Попова, М. И. Этнопедагогика малочисленных народностей Таймыра : учеб. пособие / 378.

М. И. Попова. - М. : ИНПО, 1995. - 87 с.

*Портнягин, И. С. Этнопедагогика «кут-сюр» : педагогические воззрения народов Саха / 379.

Якут. гос. ун-т им. М. К. Аммосова. - М. : Академия, 1998. - 184 с.

*Принцип гуманизма – основа народной педагогики : тез. докл. 3-й междунар. конф. «В 380.

будущее сохраняя нар. пед. традиции» : в 2-х ч. - Казань : КазГПУ, 1996. - Ч. 1. - 197 с.

*Продолжение горькой темы : дети народов Севера // Учит. газ. - 1992. - № 26-27. - С. 22.

381.

- (Этнос и образование).

Прокопенко, В. И. Этнические факторы развития северной национальной школы : по 382.

материалам этносоциол. исслед., проведенных в нац. шк. Нижневарт. р-на Ханты-Манс.

авт. округа / В. И. Прокопенко, М. М. Ишбаева // Образование в Сибири. - 1998. - № 1. С. 105-112.

Прокопьева, М. М. Этнопедагогическое обеспечение системы семейной 383.

самоорганизации якутов / М. М. Прокопьева // Педагогика. - 2007. - № 6. - C. 98-105.

Прохорова, О. Г. Воспитание детей в условиях Крайнего Севера / О. Г. Прохорова // 384.

Педагогика. - 2006. - № 1. - С. 49-55.

Пряников, Г. Д. Родник юных талантов : проблемы педагогики одаренных детей / Г. Д.

385.

Пряников. - М. : Новая школа, 1995. - 136 с., [12] л. ил.

Пуспешова, О. Н. Русские народные сказки Сибири как средство ознакомления с родным 386.

краем и обогащения познавательной деятельности старших дошкольников / О. Н.

Пуспешова, О. И. Киселева // Сибирская школа молодого ученого : труды регион. науч.практ. конф. студ., асп. и молодых ученых, 21-23 дек. 1998 г. - Томск, 1999. - Т. 2. :

Педагогика и теория образования. Психология. Физическая культура и спорт. - С. 50-51.

Ревякина, В. И. Регионально-национальные аспекты педагогического образования / В. И.

387.

Ревякина // Образование в Сибири : актуальные проблемы истории и современности :

материалы III Всерос. науч. конф., 14-15 мая 2004 г. - Томск, 2004. - Т. 2. - С. 193-197.

Рыжиков, А. И. Взаимодействие природы и человека : о проблемах этнопедагогики / А.

388.

И. Рыжиков // Педагогика. - 1992. - № 11-12. - С. 26-29.

Садовский, Н. А. Влияние региональной специфики на совершенствование содержания 389.

образования в Республике Коми в условиях модернизации образования в Российской Федерации : автореф.... д-ра пед. наук / Н. А. Садовский. – Киров, 2004. - 36 с.

Садыков, К. С. Формирование этнической педагогической культуры будущих учителей 390.

татарской национальной школы : автореф.... канд. пед. наук / К. С. Садыков. – Тобольск, 2004. - 24 с. : ил.

Саркисян, И. Для возрождения языка и культуры кондинских манси / И. Саркисян // 391.

Народное образование. - 1998. - № 3. - С. 35-36.

Сартакова, Е. Е. Основные направления формирования национального татарского 392.

сельского социокультурного комплекса в условиях Томской области / Е. Е. Сартакова // Ислам в культурном ландшафте России : история и современность : материалы конф.

Томск, 16-17 мая 2002 г. - Томск, 2002. - С. 177-186.

Сат, С. К. Региональные особенности методической системы формирования основных 393.

понятий базового курса информатики в национальных школах республики Тыва :

автореф. дис.... канд. пед. наук / С. К. Сат. – Омск, 2006. - 22 с.

Сафин, А. М. Башкирское народное воспитание и его социальная сущность : монография 394.

по народной педагогике : мудрость, заповеди, мысли / А. М. Сафин. - Стерлитамак : Издво СГПИ, 1994. - 190 с.

Семенова, А. Модернизация содержания образования : в якутские школы пришла 395.

этнопедагогика / А. Семенова // Народное образование. - 2003. - № 8. - С. 153-161.

396. Солодухин, В. И. Педагогические условия развития творческой активности младших школьников средствами инструментального фольклора : автореф. дис.... канд. пед. наук / В. И. Солодухин. - Улан-Удэ, 1999. - 20 л., табл.

397. *Сычева, Л. Мудрые горы Башкирии / Л. Сычева // Учит. газ. - 1997. - № 46. - С. 8.

Сюнькова, Г. Классные бабушки : они учат своих воспитанников калмыцкому языку / Г.

398.

Сюнькова // Учит. газ. - 2000. - № 20. - С. 11.

*Тагирова, М. С. Декоративно-прикладное искусство как система опосредования 399.

развития детей обских финно-угров / М. С. Тагирова, В. Б. Хозиев // Психологическая наука и образование. - 2000. - № 1. - С. 89-98.

*Тайчинов, М. Г. Этнокультурное образование и усвоение учащимися духовных 400.

ценностей народа : Башкирия / М. Г. Тайчинов, В. С. Нагаев // Интеграл. педагогика. С. 51-53.

Талеева, Л. Модель кочевой школы "Ямб то" / Л. Талеева // Народное образование. С. 229-232.

Тимербулатова, А. На принципах народной педагогики / А. Тимербулатова, Г.

402.

Хасанова // Народное образование. - 2000. - № 6. - С.162-164.

Традиционная педагогика : учеб. программа, хрестоматия и практикум (для студентов 403.

исторического факультета) / авт.-сост. и отв. ред. В. А. Зверев. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2005. - 118, [2] с.

Традиционное воспитание детей у народов Сибири : сб. ст. / [ред. : И. С. Кон, Ч. М.

404.

Таксами]. - Л. : Наука ЛО, 1988. - 251, [3] с. : ил.

Тучков, А. Г. Организация системы народного образования среди народов севера 405.

Томской области в 1920-1930-е гг. / А. Г. Тучков // Первые исторические чтения Томского государственного педагогического университета : материалы междунар. конф.

Томск, 16-17 нояб. 2004 г. - Томск, 2005. - С. 356-362.

Федотова, М. Е. Технология дифференцированного обучения геометрии студентов 406.

национально-региональных пед. колледжей (на примере Республики Саха (Якутия)) :

автореф. дис.... канд. пед. наук / М. Е. Федотова. – Новосибирск, 2004. - 18 с. : ил.

Фетисов, А. А. Региональные народные подвижные игры как средство подготовки детей 407.

старшего дошкольного возраста к условиям Восточного Забайкалья : автореф. дис....

канд. пед. наук / А. А. Фетисов. - Улан-Удэ, 2002. - 23 л., табл.

*Фомина, С. Традиции бережного отношения к природе в марийской народной 408.

педагогике / С. Фомина // Финно-угроведение. - 1999. - № 1. - С. 152-155.

Фрейман, А. В. Психолого-педагогический анализ национальных подвижных игр 409.

народов Севера ханты и манси / А. В. Фрейман // Актуальные вопросы физической культуры и спорта : материалы IX Всерос. науч.-практ. конф. Томск, 30-31 марта 2006 г. Томск, 2006. - С. 77-81.

Фрейтаг, И. П. О трудовом обучении на материале традиционной культуры Русского 410.

Севера / И. П. Фрейтаг // Начальная школа. - 2000. - № 7. - С. 31-33.

Фролова, А. Н. Этнопедагогика детства древних коренных народов Северо-Востока 411.

России / А. Н. Фролова. - 2-е изд., испр. и доп. – Магадан : Кордис, 2003. - 183 с. : ил.

Фролова, А. Н. Этнопедагогика детства коренных народов Северо-Востока России / А. Н.

412.

Фролова ; МО РФ, Север. междунар. ун-т. – Магадан : Кордис, 2001. - 230, [1] с. : ил.

*Фролова, А. Н. Игры народов Крайнего Северо-Востока России : учеб. пособие / А. Н.

413.

Фролова. - М. : Б. и., 2000. - 154 с.

Фролова, А. Н. Истоки воспитания у коренных народов Северо-Востока России / А. Н.

414.

Фролова. – Магадан : КОРДИС, 2002. - 67 с. : ил.

Харрасова, Р. Народная педагогика в творчестве Мустая Карима / Р. Харрасова // 415.

Воспитание школьников. - 2007. - № 6. - C. 59-60.

Ховратович, В. М. К вопросу о связи воспитания с жизнью в этнопедагогике 416.

народностей Сибири / В. М. Ховратович // Школа и педагогическая мысль Сибири / под ред. Ф. Ф. Шамахова. - Новосибирск, 1977. - С. 41-45.

Хусаинов, З. А. Основы формирования экологической культуры учащихся / З. А.

417.

Хусаинов // Инновации в образовании. - 2005. - № 2. - С. 66-72.

Хусаинов, Ш. Г. Личностно ориентированное образование в национальной школе / Ш. Г.

418.

Хусаинов // Педагогика. - 2007. - № 1. - С. 53-58.

Целищева, Н. Родники дают начало рекам (портрет природосообразной национальной 419.

школы) / Н. Целищева // Народное образование. - 2000. - № 6. - С. 184-191.

Цирульников, А. М. Чудные люди : Вознесение Спасской Губы / А. Цирульников / 420.

Народное образование. - 2004. - № 1. - С. 217-222.

Цирульников, А. М. Чудные люди / А. Цирульников // Народное образование. - 2004. - № 421.

2. - С. 205-212.

*Чиряев, К. С. Основы народной педагогики : в помощь учителям, родителям, 422.

общественности / К. С. Чиряев, Ф. А. Васильева. - Якутск, 1995. - 52 с.

*Чиряев, К. С. Поездка по Аляске : заметки этнопедагога / К. С. Чиряев. - Якутск, 1995. с.

*Чиряев, К. С. Тропою народной педагогики / К. С. Чиряев, Ф. А. Васильева ; Ассоц. нар.

424.

педагогики. - Якутск, 1995. - 131 с.

Чубаров, Л. Игры детворы Республики Саха / Л. Чубаров // Воспитание школьников. С. 62.

*Чуриков, И. А. Марийская народная педагогика : учеб. пособие для пед. учеб. заведений 426.

/ И. А. Чуриков ; Мар. гос. пед. ин-т. - Йошкар-Ола, Б. и., 1999. - 158 с.

Шапошников, В. П. Якутская народная педагогика / В. П. Шапошников // Народное 427.

образование. - 1992. - № 1. - С. 20-22.

*Шарин, Н. И. «Он привык в недетские игры играть...» : блестки нар. пед. мысли 428.

рассыпаны в философии народа Саха, его верованиях, обрядах, легендах и сказках / Н. И.

Шарин // Учит. газ. - 1993. - № 7. - С. 23.

Шахрай, Е.А. Разработка методики по ознакомлению старших дошкольников с 429.

культурой коренных народов Сибири и Севера / Е. А. Шахрай, О. И. Киселева // Молодежь, наука и образование : проблемы и перспективы : материалы IV межвуз. конф.

студ., асп. и молодых ученых. Томск, 24-29 апр. 2000 г. - Томск, 2000. - Т. 3 : Секция психологии и педагогики. - С. 96-102.

Щербачева, Л. А. Формирование этнохудожественной образовательной среды : на 430.

примере Уральского региона / Л. А. Щербачева // Инновации в образовании. - 2007. - № 4. - С. 49-54.

Этнопедагогика сибирского Севера : учеб.-метод. пособие / В. И. Васильев [и др.] ; отв.

431.

ред. Г. В. Залевский. – Томск : Изд-во ТГПУ, 1996. - 173, [1] с.

*Этнопедагогические проблемы дошкольного образования : материалы респ. науч.метод. семинара, 25 марта 1999 г. - Саранск : Морд. гос. пед. ин-т, 1999. - 44 с.

–  –  –

*Айбазова, М. Ю. Идеал красоты в карачаевской народной педагогике / М. Ю.

434.

Айбазова // Страницы истории педагогики. - Пятигорск, 1998. - Вып. 10. - С 3-6.

Айдосов, А. Х. Непрерывное экологическое образование : духовно-нравственные и 435.

социальные аспекты / А. Х. Айдосов // Педагогическое образование и наука. - 2006. - № 2.

- С. 38-41.

Алиева, Б. Трудовое воспитание горцев Дагестана / Б. Алиева // Народное образование. С. 127-133.

*Белоенко, О. Е. Воспитание школьников на традициях родного края : (из опыта Дулеб.

437.

шк. Белорусии) / О. Е. Белоенко, Н. В. Грудинский ; ВНИК «Шк.-микрорайон» АПН СССР, МНО БССР. - М. 1991. - 80 с.

Бельферруни, А.-Х. Подготовка учащихся к исполнению арабо-андалузской музыки в 438.

высших учебных заведениях Алжира / Абдель-Хамид Бельферруни // Педагогическое образование и наука. - 2007. - № 2. - С. 32-33.

*Богуславский, М. Детство в кунацкой : [о воспитании кавказских горцев] / М.

439.

Богуславский // Учит. газ. - 2000. - № 11. - С. 17 Болбас, В. С. Природосообразность воспитания в народной педагогике белорусов / В. С.

440.

Болбас // Педагогика. - 2007. - № 3. - C. 79-83.

441. Борликов, Г. М. Экологическая направленность этнопедагогики калмыков / Г. М.

Борликов // Педагогика. - 2000. - № 9. - С. 52-56.

Гилязов, Д. Традиции народной педагогики в действии / Д. Гилязов // Воспитание 442.

школьников. - 2000. - № 6. - С. 8-10.

Гуртуева, М. Б. Игры и спортивные состязания как средство воспитания джигита – горца 443.

/ М. Б. Гуртуева // Педагогика. - 2004. - № 3 - С. 76-82.

*Детство в традиционной культуре народов Средней Азии, Казахстана и Кавказа / Рос.

444.

акад. наук, Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого. - СПб : МАЭ РАН, 1998. - 229 с.

Джердималиева, Г. М. Музыкальное искусство Алжира / Г. М. Джердималиева // 445.

Педагогическое образование и наука. - 2007. - № 2. - С. 30-31.

Дзугаева, М. Традиции военно-рыцарского воспитания / М. Дзугаева // Воспитание 446.

школьников. - 2007. - № 8. - С. 63-65.

Жуковский, И. В. Этнокультурное образование в многонациональном регионе / И. В.

447.

Жуковский // Педагогика. - 2001. - № 3. - С. 37-40.

*Измаилов, А. Э. Народная педагогика : педагогические воззрения народов Средней 448.

Азии и Казахстана. - М., 1991. - 256 с.

*Княжицкий, А. Дети знают дорогу к миру : осетинская нац. шк. / А. Княжицкий // Учит.

449.

газ. – 1999. - № 14. – С. 16.

*Койчуева, А. С. Воспитание гуманности в семье и школе средствами народной 450.

педагогики : Карачаево – Черкессия / А. С. Койчуева // Методы, приемы и технологии в педагогике ненасилия. - СПб, 1999. - Вып. 2. - С. 46-50.

*Койчуева, А. С. Роль физического воспитания в системе ценностных ориентиров 451.

карачаевской народной педагогики / А. С. Койчуева // Вестн. Карачаева-Черкес. пед. унта. - 2000. - № 3. - С. 206-215.

*Кон, И. С. Этнография детства : традиционные формы воспитания детей и подростков у 452.

народов Восточной и Юго-Восточной Азии / И. С. Кон. – М., 1983. – 215 с.

Лакашия, Н. Т. Традиции абхазов в нравственном воспитании детей / Н. Т. Лакашия // 453.

Советская педагогика. – 1989. - № 7 – С. 119-123.

Лебеденко, А. Радость - воспитательная сила в народной педагогике /А. Лебеденко // 454.

Народное образование. - 2004. - № 2. - С. 178-183.

Мамбетов, Г. Х. Традиционная культура кабардинцев и балкарцев : учеб. пособие для 455.

учителей и учащихся сред. школ, ПТУ и техникумов / Г. Х. Мамбетов. - 3-е изд., испр. Нальчик : Эль-Фа, 1999. - 347 с.

Масликова, Н. А. Раннее развитие ребенка в инновационных дошкольных 456.

образовательных учреждениях Кыргызстана / Н. А. Масликова // Инновации в образовании. - 2007. - № 9. - С. 102-110.

Масырова, Р. Р. Инновационный поиск в системе школьного и высшего 457.

профессионального образования Казахстана / Р. Р. Масырова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - № 2. - С. 51-52.

Мукаева, О. Д. Национальные традиции воспитания у монголоязычных народов / О. Д.

458.

Мукаева // Педагогика. - 1994. - № 1. - С. 42-46.

Мукаева, О. Д. О традиционной педагогической культуре калмыков / О. Д. Мукаева // 459.

Педагогика. - 1996. - № 4. - С. 49-52.

Никитина, И. И. Основы исламского вероучения как психологический фактор 460.

воспитания подрастающего поколения / И. И. Никитина // Ислам в культурном ландшафте России : история и современность : материалы конф. Томск, 16-17 мая 2002 г.

- Томск, 2002. - С. 166-171.

Орлова, А. П. Национальной школе – опыт народной педагогики : из опыта работы шк.

461.

Белоруссии в 20-е гг. / А. П. Орлова // Советская педагогика. - 1991. - № 7. - с. 88-91.

Пак Су Чин. Национальные особенности начального образования : Республика Корея / 462.

Пак Су Чин // Народное образование. - 2007. - № 9. - С. 55-58.

Пицхелаури, Э. М. Семейное воспитание в современном Дагестане / Э. М. Пицхелаури // 463.

Педагогика. - 2007. - № 2. - С. 113-116.

Рождение ребенка в обычаях и обрядах : Страны Зарубежной Европы. - М. : Наука, 1999.

464.

- 518 с.

Стрелков, А. Буддийская педагогика / А. Стрелков, А. Фирсов // Воспитание 465.

школьников. - 1999. - № 6. - С. 42-49.

*Фёдорова, Л. И. Этнопедагогика коренных народов штата Аляска (США) / Л. И.

466.

Фёдорова. - М. : Б. и., 2000. - 203 с.

Фурсов, А. Поэтико-филосовское восприятие мира : о воспитании в китайской школе / А.

467.

Фурсов // Воспитание школьников. - 2001. - № 8. - С. 56-60.

Хайруддинов, М. А. Возвращение к истокам : народная педагогика крымских татар / М.

468.

А. Хайруддинов // Педагогика. - 2004. - № 7. - С. 99-107.

Хайруллин, Р. З. Реформы образования коренных народов Севера в Канаде / Р. З.

469.

Хайруллин // Педагогика. - 2003. - № 10. - С. 89-96.

Чернилевский, Д. В. Духовные и нравственные ценности детей и молодежи / Д. В.

470.

Чернилевский, Т. А. Петракова // Педагогика. - 2004. - №3 - С. 103-108.

Энеева, Л. А. Воспитание нравственной культуры горцев / Л. А. Энеева // Педагогика. С. 118-121.

Энеева, Л. А. Нравственное воспитание старшеклассников на уроках истории / Л. Энеева 472.

// Воспитание школьников. - 2007. - № 5. - C. 27-32.

*Энеева, Л. А. Традиционный кабардинский и балкарский этикет как основа 473.

нравственного воспитания учащихся национальной школы Кабарды и Балкарии / Л. А.

Энеева // Страницы истории педагогики. - Пятигорск, 1997. - Вып. 8. - С. 112-116.

*Этнография детства : традиционные методы воспитания детей у народов Австралии, 474.

Океании и Инодонезии / Ин-т этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Иаклая ; отв.

ред. Н. А. Бутинов, И. С. Кон. - М. : Наука, 1992. - 189 с.

*Якубов, З. Я. Исламские ценности в этнопедагогике дагестанских народов / З. Я.

475.

Якубов // Alma mater = Вестн. высш. шк. - 2000. - № 5. - С. 33-35.

Якубов, З. Я. Педагогическая мудрость народа / З. Я. Якубов // Народное образование. С. 89-92.

Якубов, З. Я. Традиции трудового и нравственного воспитания в дагестанской семье / З.

477.

Я. Якубов // Педагогика. - 1996. - № 5. - С. 31-34.

Тематический указатель Афоризм 57, 129, 130, 132, 266.

Внешкольная работа 8, 94, 118, 149, 174, 200, 215, 237, 304.

Воспитание 2, 4, 7, 10, 15, 24, 25, 30, 33, 36, 37, 39, 41, 42, 44, 52, 53, 57, 60, 69, 72, 74, 79, 82-84, 91, 97, 104, 116, 127, 130, 132, 133, 136, 149, 151, 152, 155, 156, 162, 164, 165, 170, 171, 175, 179, 181, 184, 187, 189, 190, 193, 195, 196, 199, 201, 202, 206, 210, 211, 213, 218, 219, 221-223, 234, 243, 244, 246-248, 250, 253, 254, 257, 258, 260, 261, 263, 266, 269, 272, 275, 279, 280, 286, 288, 289, 292-295, 304, 305, 308, 311, 313, 314, 317, 325-327, 334, 336, 337, 340, 346, 350, 353, 366, 368, 371, 373, 375, 383-385, 388, 394, 398, 402, 404, 409, 414-417, 421, 425, 430, 431, 433, 434, 436, 437, 439, 440, 441, 443, 446, 450, 452-454, 458, 460, 463, 464, 467, 470-474, 476, 477.

Государственная политика и этнопедагогика 9, 11, 14, 23, 55, 72, 92, 109, 112, 124, 135, 163, 207, 245, 295, 300, 313, 344, 367, 374.

Дополнительное образование 45, 319, 325.

Здоровье 133, 281, 407.

Игра 54, 60, 118, 180, 181, 187, 188, 196, 206, 218, 257, 270, 274, 296, 316, 322, 324, 326, 354, 360, 361, 407, 409, 412-414, 425, 428, 431, 443.

Изучение родного языка 305, 318, 319, 324, 325, 343, 391, 402, 418, 419.

Искусство 202, 203, 205, 223, 370, 371, 375, 385, 399, 412, 430, 445.

История этнопедагогики 3, 4, 17, 18, 20, 44, 53, 67, 75, 77, 85, 86, 87, 101, 167, 241, 246, 282, 326, 327, 345, 350, 358, 387, 405, 411, 454.

Казачество 216, 280.

Концепция национальной школы 10, 38, 61, 79, 93, 109, 112.

Кочевые школы 300, 401.

Краеведение 76, 291, 312, 373, 431, 445.

Культура 3, 5, 24, 25, 30, 68, 70, 82, 95, 107, 113, 120, 124, 128, 130, 140, 148, 150, 173, 178, 179, 182, 183, 185-189, 191-195, 201, 204, 209, 211, 214, 216, 217, 220, 221, 226, 227, 231, 232, 235, 236, 243, 249, 252-254, 261, 262, 266, 267, 275, 280, 287, 299, 308, 311, 312, 319, 332, 339, 342, 344, 351, 352, 355, 356, 367, 370, 400, 413, 414, 431, 438, 443, 444, 446, 455, 459, 462, 468.

Методология этнопедагогики 19, 24, 128.

Мигранты 49.

Мифология 220, 265, 268.

Музыка 43, 125, 148, 201, 299, 332, 376, 385, 396, 438, 445.

Народная педагогика 4, 6, 11, 17-19, 22, 28-32, 34, 41, 42, 44, 47, 52, 60, 62, 63, 67, 71, 78, 83, 86, 88, 91, 96, 100, 103, 114, 115, 118, 119, 123, 125, 130, 134, 136-139, 142, 155, 160, 164, 165, 168-173, 175, 176, 180, 191, 192, 195, 196, 199, 206, 210, 211, 213, 214, 227, 228, 232, 234, 235, 239, 241, 242, 247, 268, 269, 272, 276, 278, 288, 289, 296, 301, 305, 306, 312, 315, 326, 332, 336, 350, 353, 354, 358, 380, 383, 388, 389, 391, 394, 402, 403, 408, 415, 417, 420, 422, 426, 427, 434, 436, 440, 442, 443, 448, 450, 451, 454, 461, 468.

Народное творчество 8, 57, 89, 107, 161, 248, 260, 371, 375, 396, 445.

Национальная школа 10, 12, 15, 38, 61, 72, 88, 93, 98, 141, 145, 154, 163, 176, 177, 182, 197, 294, 298, 305, 307, 310, 313, 317, 318, 329, 333, 342, 343, 345, 348, 350, 382, 390, 393, 395, 405, 418, 419, 423, 449, 461.

Образовательные стандарты 245, 337, 341, 344.

Обряды 206, 218, 257, 276, 299, 363, 364, 404, 412, 428.

Праздники 75, 100, 185, 235, 412, 414.

Природа 81, 162, 304, 408.

Программы воспитания 1, 11, 131, 163, 176, 183, 190, 252, 254, 258, 365, 385, 390, 391.

Психология и этнопедагогика 16, 46, 119, 126, 143, 167, 170, 179, 184, 196, 208, 238, 256, 264, 282, 310, 320, 328, 376, 406, 409, 456.

Религиозная культура 64, 65, 66, 116, 241, 395, 417, 442, 460, 465, 475.

Русский язык 48, 174, 467.

Семейное воспитание 52, 100, 149, 153, 164, 165, 190, 208, 243, 244, 247, 255, 257, 270, 288, 292, 311, 336, 366, 377, 383, 398, 415, 450, 463, 477.

Сказка 50, 150, 212, 238, 306, 321, 324, 386, 428.

Содержание образования 26, 40, 111, 120, 123, 313, 342, 343, 389, 395, 430.

Социология и этнопедагогика 12, 21, 27, 80, 253, 320, 372, 382, 394.



Pages:     | 1 || 3 |

Похожие работы:

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Положение об электронных образовательных ресурсах государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области Братского педагогического колледжа (далее – Положение) определяет виды электронных образовательных ресурсов (далее – ЭОР) и требования к ним.1.2 Положение разработано с целью определения единых подходов к учету, классификации и минимальному наполнению ЭОР, используемых в учебном процессе колледжа. 1.3 Настоящее положение разработано...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ _ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года ГЕОГРАФИЯ ЧАСТЬ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ЕГЭ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ Москва Авторы-составители: Барабанов В.В., Амбарцумова...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского» ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА Учебное пособие Ярославль Тема 1. Социально-экономическая сущность и функции маркетинга Основные цели темы: представить необходимость широкого использования маркетинга в современных условиях;привести характеристику развития системы маркетинга; рассмотреть современные концепции маркетинга; сформулировать важнейшие функции маркетинга. После...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 1.1.Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП ВО) подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 1.2.Нормативные документы для разработки ОПОП ВО 1.3.Общая характеристика направления подготовки 1.4.Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы аспирантуры профессиональной деятельности выпускников 2.Характеристика аспирантуры 2.1. Область профессиональной деятельности выпускников 2.2. Объекты профессиональной деятельности...»

«Содержание и организация методической работы с руководителями и специалистами системы дошкольного образования в 2014/2015 учебном году Дивакова Т.А., методист управления учебно-методической работы Мельник О.А., методист управления учебно-методической работы Выражаем благодарность участникам семинара-совещания «Содержание и организация методической работы с руководителями и специалистами системы дошкольного образования» за помощь в написании методических рекомендаций. Повышение профессиональной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.9.2 Диагностика детской одарённости и развитие творческих способностей детей (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 44.03.02/050400.62...»

«Областной конкурс среди педагогов образовательных организаций на лучшее пособие (программу, курс) по правовому, патриотическому воспитанию Информация о профессиональных достижениях учителя Претендент: Никитина Светлана Юрьевна Образование: высшее, Нижнетагильский государственный педагогический институт, исторический факультет, 1991 г. Квалификация: учитель истории, обществознания и права Специальность: история Общий трудовой стаж: 23года Педагогический стаж: 23 года Место работы: МКОУ «СОШ №1»...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры Сургутский государственный педагогический университет Б2.2 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА Направление подготовки 46.06.01 «Исторические науки и археология» Направленность: Отечественная история Направленность: Археология Направленность: Этнография, этнология, антропология Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Сургут 2015 Печатается по...»

«УДК 37.013.42-058.86 РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В СОПРОВОЖДЕНИИ ДЕТЕЙ-СИРОТ В УСЛОВИЯХ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Митросенко С.В. 1, Колокольникова З.У. 1, Лобанова О.Б. 1, Лукина А.К.2, Петрова Т.И. Лесосибирский педагогический институт филиал Сибирского федерального университета, Лесосибирск, Россия (662543, Красноярский край, г. Лесосибирск, ул. Победы, 42), e-mail: lpikrgu@wood.krasnet.ru Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...»

«МБОУ «Гимназия г. Алдан» Методический сборник «ЧТОБЫ УЧИТЬ, НУЖНО УЧИТЬСЯ.» г. Алдан, 2014 Автор-составитель: Чмирь О.Б., заместитель директора по научно-методической работе Методический сборник «Чтобы учить, нужно учиться». Сборник методических разработок под редакцией Чмирь О.Б.—Алдан, медиацентр МБОУ «Гимназия г. Алдан», 2014 г. В данном сборнике обобщен опыт проведения открытых мероприятий в МБОУ «Гимназия г. Алдан», данных педагогами в рамках методических дней в ОУ, представления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г. РАЗУМОВСКОГО (ПЕРВЫЙ КАЗАЧИЙ УНИВЕРСИТЕТ) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по реализации моделей государственно-общественного управления дошкольного и общего образования с учетом синхронизации и внедрения стандартов и стратегий развития дошкольного и общего образования, а также модернизации системы подготовки и повышения квалификации педагогических работников Москва 2015 г....»

«ФГОС ВОРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Психолого-педагогическая практика Направление: 44.03.05 – Педагогическое образование Уровень образования: бакалавриат Профильная направленность: Биология Безопасность жизнедеятельности Челябинск, 201 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Психолого-педагогическая практика Направление: 44.03.05 Педагогическое образование. Уровень образования: бакалавриат Профильная направленность: Биология Безопасность жизнедеятельности г.Челябинск, 201...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная педагогическая академия» (ФГБОУ ВПО «АлтГПА») ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ООП) ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 231300 ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА Квалификация выпускника бакалавр ООП обсуждена на заседании совета Института физико-математического образования «20» мая 2013 г., протокол...»

«Рассмотрена и согласована Принята УТВЕРЖДАЮ: методическим объединением: на Педагогическом совете: Заместитель директора по ОВЗ протокол № протокол № Л.В.Кмытюк от «»2014 г. от «»2014 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технологический колледж № 21» Рабочая программа по технологии (столярное дело) 8 класс Срок реализации: 2014– 2015 учебный год Разработал учитель технологии Зайцев В.Н. Москва Пояснительная...»

«МКДОУ №325 компенсирующего вида г. Новосибирска Калининского РОО г. Новосибирск ул. Народная, дом16, тел/факс 276-21-58 E-mail: detsad325@mail.ru Принято Утверждено Педагогическим советом Заведующая: Протокол № приказ № От 2015г. От 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2015 – 2016 учебный год Учителя – дефектолога Костиной Н.В. г. Новосибирск Оглавление Введение..3 I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.. 1.1 Пояснительная записка.. 1.1.1.Особенности психофизического развития детей с нарушениями зрения.. 1.1.2 Цели и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 46.03.01 История Квалификация (степень) – бакалавр Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок освоения программы: 4 года Форма обучения: очная Симферополь, 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная...»

«Принято на педагогическом совете Утверждаю « 29» июня 2015г. Директор МОУ СОШ № 6 протокол № 9 Ким В.Г. приказ № 128-од от 09.07.2015г. Образовательная программа основного общего образования МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 6 КОПЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 2015 – 2016 учебный год ОГЛАВЛЕНИЕ Пояснительная записка..3 1. Система условий реализации образовательной программы.5 2. Календарный учебный график.9 3. Учебный...»

«Е. А. Нинбург ТЕХНОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Методические рекомендации Москва, 2006 Всемирный фонд дикой природы (WWF) Россия Е. А. Нинбург Технология научного исследования Методические рекомендации Москва ББК 28 H67 Нинбург Е. А. Технология научного исследования. Методические рекомендации. – М., 2006. – 28 с. Сборник содержит методические рекомендации по организации научного исследования. Адресован педагогам и учащимся учреждений дополнительного образования и школ. Редактор: И. С. Яворская...»

«ФГОС ВО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (вид практики) Преемственность в обучении и воспитании дошкольников и младших школьников (название практики в соответствии с учебным планом) Направление: 44.03.05 Педагогическое образование Уровень образования: бакалавриат Профильная направленность: Начальное образование. Английский язык. Челябинск, 201 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (вид практики) Преемственность в обучении и воспитании дошкольников и младших школьников...»

«02-33 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Ведерниковская основная общеобразовательная школа» Обсуждена и принята УТВЕРЖДАЮ на педагогическом совете директор МБОУ « Ведерниковская ООШ» МБОУ «Ведерниковская ООШ» Т.А. Антоненко протокол №1 от 29.08.2012г. приказ №78 от 31. 08.2012 г. Образовательная программа на 2012-2013 год 2012 г. Содержание Введение.. 1. Анализ потенциала развития школы. 2. Анализ актуального уровня развития школы в динамике за три года. 3 3....»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.