WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 12 |

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1. 1.1. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиля Иностранный язык ...»

-- [ Страница 9 ] --

– пользоваться системами машинного перевода;

владеть:

– приемами перевода, осуществлять предпереводческий анализ текста оригинала и вырабатывать общую стратегию перевода;

– навыками поиска терминологических эквивалентов, переводческих соответствий.

8. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 з.е.

9. Разработчик: кафедра английского языка.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ГРАЖДАНСТВА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ»



1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины – изучение основ правового регулирования вопросов гражданства в зарубежных странах; выявление особенностей в порядке приобретения и прекращения; пробуждение интереса к проблемам гражданства в зарубежных странах.

Задачи дисциплины:

– анализ содержания понятия гражданства и подданства;

– определение политико-правовой обусловленности современного этапа развития законодательства о гражданстве;

– рассмотрение оснований приобретения и прекращения гражданства зарубежных государств;

– анализ системы органов государственной власти зарубежных государств, решающих вопросы гражданства.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Правовые основы гражданства в зарубежных странах» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла (Б3.В.ДВ.7).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Понятие гражданства.

Тема 2. Основания приобретения гражданства: происхождение.

Тема 3. Основания приобретения гражданства: натурализация.

Тема 4. Основания приобретения гражданства: иные основания.

Тема 5. Правовое положение гражданина.

Тема 6. Права и свободы человека и гражданина.

Тема 7. Основания прекращения гражданства: отказ.

Тема 8. Основания прекращения гражданства: лишение.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– понятие гражданства, закрепленное в законодательстве зарубежных стран;

– соотношение категории «гражданства» с категорией «подданства»;

– систему органов государственной власти зарубежных государств, решающих вопросы гражданства;

– способы приобретения и прекращения гражданства в зарубежных странах;

– значение гражданства как основного элемента правового статуса личности.

уметь:

применять полученные знания для дальнейшего познания правовой действительности;

логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой и политической проблематике;

свободно оперировать юридическими понятиями и категориями;

правильно анализировать важнейшие процессы государственно-правовой жизни;

пользоваться систематизированными и иными источниками права;

применять нормативные правовые акты при решении практических задач;

аргументировать свою точку зрения по той или иной государственноправовой тематике.





владеть:

– основными конституционно-правовыми понятиями и категориями.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 2,5 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: повышение образовательно-правовой культуры и социально-правовой активности будущего юриста-педагога, пробуждение интереса к формам противодействия коррупции, выявлению причин и факторов ее роста, разработке путей и методов противодействия этой общественно-значимой проблеме

Задачи дисциплины:

– изучение составов коррупционных правонарушений;

– изучение способов предупреждения коррупции;

– знакомство с процессом квалификации составов преступлений.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Правовые аспекты противодействия коррупции» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла (Б3.В.ДВ.7.2).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Историко-правовая характеристика коррупции. История борьбы с коррупцией в России Тема 2. Понятие коррупции. Общая характеристика правового механизма противодействия коррупции. Актуальные проблемы противодействия коррупции и пути их разрешения.

Тема 3. Правовые основы борьбы с коррупцией.

История разработки комплексного Федерального закона «О противодействии коррупции».

Тема 4. Законодательное регулирование понятийного аппарата.

Конституционное регулирование.

Тема 5. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ.

Федеральные конституционные законы, федеральные законы.

Тема 6 Принципы противодействия коррупции. Принципы противодействия коррупции в рамках Федерального закона от 25 декабря 2008 г. №273-ФЗ «О противодействии коррупции». Нормативные правовые акты Президента РФ и Правительства РФ. Тенденции изменений в антикоррупционном законодательстве.

Тема 7. Принцип комплексного использования политических, организационных, информационно-пропагандистских, социально-экономических, правовых, специальных и иных мер противодействия коррупции.

Тема 8. Принцип приоритетного применения мер по предупреждению коррупции.

Принцип сотрудничества государства с институтами гражданского общества, международными организациями и физическими лицами в противодействии коррупции Тема 9.Международное сотрудничество Российской Федерации в области противодействия коррупции. Правовая основа международного сотрудничества России.

Тема 10.Общие принципы и меры в области международного сотрудничества.

Тема 11. Международное сотрудничество в Конвенции Совета Европы об уголовной ответственности за коррупцию.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– необходимые понятия и термины;

– природу и сущность коррупционных отношений;

– уголовно-правовые составы коррупционных преступлений;

– основания возникновения уголовной ответственности;

– способы изучения и измерения коррупции;

– международное и национальное законодательство, регулирующее противодействие коррупции.

уметь:

– применять полученные знания в педагогической деятельности;

– анализировать проблемы, связанные с коррупцией и противодействием ей;

– квалифицировать признаки состава коррупционного правонарушения.

практические навыки:

–распознавать коррупцию как элемент социально-политической жизни общества в международном и национальном контексте;

– распознавать и оценивать различные формы проявления коррупции;

– анализировать эффективность реализации элементов антикоррупционной политики на национальном, региональном и местном уровне;

– формулировать обоснованную точку зрения по проблеме разработки и реализации антикоррупционной политики.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 2,5 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНО-ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ

ГРАЖДАНАМИ ИНОСТРАННЫХ ГОСУДАРСТВ»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины:подготовка бакалавра к профессиональной деятельности; повышение правовой культуры и социально-правовой активности будущего бакалавра; пробуждение интереса к проблемам регулирования семейноправовых отношений между гражданами иностранных государств.

Задачи дисциплины:

– рассмотреть основные проблемы семейно-правовых отношений с иностранным элементом;

– рассмотреть порядок заключения брака; признания браков, заключенных за рубежом; особенности консульских браков;

– охарактеризовать правоотношения между супругами;

– проанализировать порядок расторжения брака в международном частном праве;

– изучить правоотношения между родителями и детьми;

– рассмотреть процесс усыновления (удочерения), установления опеки и попечительства над детьми.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Особенности семейно-правовых отношений между гражданами иностранных государств» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла (Б3.В.ДВ.8).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Общие положения о браке и семье. Семейные правоотношения.

Тема 2. Субъекты и объекты семейных правоотношений.

Принципы семейного права.

Тема 3. Источники семейного права.

Тема 4. Особенности правовых систем различных государств.

Тема 5. Заключение брака.

Форма заключения брака. Условия заключения брака.

Обстоятельства, препятствующие заключению брака. Консульский брак.

Тема 6. Правоотношения между супругами.

Личные неимущественные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов.

Тема 7. Расторжение брака.

Расторжение брака в судебном порядке.

Расторжение брака за рубежом.

Тема 8. Правоотношения между родителями и детьми.

Установление и оспаривание отцовства.

Тема 9. Усыновление (удочерение).

Тема 10. Опека и попечительство над детьми.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– порядок заключения брака; признания браков, заключенных за рубежом;

особенности консульских браков;

– особенности регулирования правоотношений между супругами;

– порядок расторжения брака в международном частном праве;

– правоотношения между родителями и детьми;

– порядок усыновления (удочерения), установления опеки и попечительства над детьми.

уметь:

применять полученные знания для дальнейшего познания правовой действительности;

логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по правовой проблематике;

свободно оперировать юридическими понятиями и категориями.

правильно анализировать важнейшие процессы государственно-правовой жизни;

пользоваться систематизированными и иными источниками права;

применять нормативные правовые акты при решении практических задач;

аргументировать свою точку зрения по той или иной семейно-правовой тематике.

владеть:

– понятиями «брак» и «семья»;

– знаниями об особенностях регулирования семейно-правовых отношений между гражданами иностранных государств.

8. Общая трудоемкость дисциплины по выбору: 3 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОСНОВЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: формирование у студентов знаний теоретических основ государственного управления в Российской Федерации, а также выработка у студентов навыков и умений в отстаивании своих прав, свобод и законных интересов в случае нарушений последних.

Задачи дисциплины:

– изучение и усвоение общих положений нормативно-правовых актов, регламентирующих государственно-управленческие отношения в России;

– выполнение на основе правовых норм отдельных административнопроцессуальных действий, связанных с осуществлением исполнительнораспорядительной деятельности;

– осмысление сложных государственно-правовых закономерностей, оценивание их с общечеловеческих позиций и требований практики;

– усвоение основных направлений реформирования государственной службы в Российской Федерации;

– правовое воспитание в духе уважения к закону;

– воспитание гражданских качеств будущих учителей права;

– улучшение юридической подготовки студентов на основе углубления теоретических знаний, превращение их в убеждения и движущую силу поведения.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Основы административного права» относится к дисциплинам по выбору базовой (обязательной) части профессионального цикла дисциплин (Б3.В.ДВ.8).

6. Содержание дисциплины Тема 1 Государственное управление и исполнительная власть Тема 2. Механизм административно-правового регулирования общественных отношений Тема 3. Основы административно-правового статуса граждан в Российской Федерации Тема 4. Административно-правовой статус политических партий и общественных объединений Тема 5. Государственная служба как институт административного права Тема 6. Органы исполнительной власти РФ Тема 7. Органы местного самоуправления как субъекты административного права Тема 8. Предприятия и учреждения как субъекты административного права Тема 9. Формы управленческой деятельности Тема 10. Методы управленческой деятельности Тема 11. Административная ответственность Тема 12. Административный процесс

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– базовые понятия и категории административного права;

– административно-правовые нормы и отношения в механизме административно-правового регулирования;

– административно-правовые формы и методы реализации исполнительной власти;

– сущность административного правонарушения и административной ответственности;

– понятие государственного управления в экономической, социальнокультурной и административно-политической сферах;

уметь:

– правильно анализировать важнейшие процессы административно-правовой жизни в сфере государственного управления;

– пользоваться систематизированными и иными источниками административного права;

– ориентироваться в формах и методах реализации исполнительной власти;

– применять нормативные правовые акты при решении практических задач;

– работать со специальной юридической литературой;

– логически грамотно выражать свою точку зрения по административноправовой проблематике.

владеть:

– юридической терминологией в области административного права;

– навыками работы с административным законодательством;

– навыками: анализа различных правовых явлений в области административного права, юридических фактов, административных и иных непосредственно связанных с ними отношений; анализа правоприменительной практики в области административного права;



– методикой выделения юридически значимых обстоятельств по материалам дел.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 13,5 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО В ПЕРИОД ВООРУЖЕННЫХ КОНФЛИКТОВ»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: подготовка начинающего историка к профессиональной деятельности, к адекватному восприятию и качественной оценке социально-экономических, политических, социокультурных истоков ксенофобии и экстремизма в истории и культуре человечества; формирование системы основных понятий, связанных с феноменами экстремизма, ксенофобии и толерантности;

овладение научной терминологией и принципами анализа основных тенденций развития экстремистских идеологий и движений в России и за рубежом.

Задачи дисциплины:

освоение студентами теоретических разработок отечественной и зарубежной гуманитаристики в области профилактики ксенофобии и экстремизма;

знакомство с разными научными подходами к анализу феноменов ксенофобии и экстремизма (цивилизационная методология; формационный и неопозитивистский подходы, модернизационные концепции);

формирование системы теоретико-исторических понятий, необходимой для глубокого постижения феноменов ксенофобии и экстремизма;

усвоение широкого комплекса терминов и названий, связанных с рассматриваемыми феноменами;

формирование системы знаний по политическим, социально-экономическим и культурным аспектам ксенофобии и экстремизма;

приобретение навыков работы с научной, в том числе монографической, литературой;

приобретение навыков работы с источниками.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Международное право в период вооруженных конфликтов»

относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла (Б3.В.ДВ.9).

6.Содержание дисциплины Тема 1. Определение международного права. Направления международного права.

Международное публичное право. Международное частное право. Наднациональное право.

Тема 2. История создания ООН.

Устав ООН. Генеральная ассамблея ООН. Совет безопасности ООН. Секретариат ООН. Генеральный секретарь ООН. Экономический и Социальный совет ООН. Специализированные учреждения ООН.

Тема 3. Международный суд ООН.

Международный уголовный суд (МУС) в Гааге. Международный трибунал по бывшей Югославии в Гааге. Международный трибунал по бывшей Югославии (МТБЮ) в структуре ООН. Международный арбитражный суд в Гааге. Европейский суд по правам человека в Страсбурге.

Тема 4. Определение войны.

Объявление войны. Комбатанты и некомбатанты.

Партизаны. Парламентер. Средства и способы ведения войны. Режим военной оккупации. Окончание войны – перемирие или капитуляция. Гаагские конвенции 1907 г. («Право Гааги»). Женевские конвенции 1949 г. («Право Женевы» или «Международное право»).

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОКспособен ориентироваться в системах нормативного регулирования общественных отношений (СК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

социокультурную специфику феноменов ксенофобии и экстремизма;

сущность основных направлений экстремизма и наиболее влиятельных течений в рамках этих направлений;

основные особенности теории и практики экстремистских организаций;

методы и приемы анализа источников по истории экстремистских идеологий и движений;

закономерности развития феноменов ксенофобии и экстремизма в России и за рубежом;

основные категории, понятия и термины, связанные с феноменами ксенофобии, экстремизма, толерантности;

уметь:

осуществлять исторический анализ источников по ксенофобии и экстремизму;

интерпретировать на основе данного анализа события политической истории, связанные с деятельностью экстремистских партий, групп и движений;

охарактеризовать особенности социально-экономических предпосылок формирования и развития ксенофобии и экстремизма в обществе;

выявлять специфику экстремистских идеологий, доктрин и учений, в том числе прослеживать влияние на них тех или иных направлений интеллектуальной культуры;

выражать собственное мнение о рассматриваемых в рамках данного курса по выбору феноменов.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ГУМАНИТАРНОГО

ПРАВА»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: формирование у студентов цельного представления о международном гуманитарном праве, как особой системе юридических норм и принципов, регулирующих международные отношения, превращающих их в международно-правовые отношения – основу международного правопорядка.

Задачи дисциплины:

выявление роли международного гуманитарного права в регулировании международных отношений, в обеспечении международного и внутригосударственного правопорядка;

ознакомление студентов с особенностями, основными понятиями и категориями, основными принципами, институтами и отраслями международного гуманитарного права, с механизмом международно-правового регулирования;

правовое воспитание в духе уважения к закону;

воспитание гражданских качеств будущих учителей права.

5.Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина по выбору «Основные положения международного гуманитарного права» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б3.В.ДВ.9).

6.Содержание дисциплины Тема 1. Понятие международного гуманитарного права;

Тема 2. Источникимеждународного гуманитарного права;

Тема 3. Сфера действия международного гуманитарного права;

Тема 4. Основные институты международного гуманитарного права;

Тема 5. Международное гуманитарное право и миротворческие силы ООН;

Тема 6. Обеспечение норм международного гуманитарного права;

Тема 7.Национальные средства международного гуманитарного права.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способен ориентироваться в системах нормативного регулирования общественных отношений (СК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– принципы, источники и нормы, которые регулируют деятельность и отношения государств и других субъектов международного права на международной арене;

– отрасли, институты и основные понятия международного права;

– наиболее значимые международные организации;

– нормы, определяющие ответственность за нарушение норм международного права;

– законодательство России, регулирующее е участие в международных отношениях.

уметь:

– пользоваться международно-правовой терминологией;

– свободно ориентироваться в международно-правовых документах;

– владеть навыками анализа международно-правовых документов, реализации международно-правовых норм.

– пользоваться источниками международного права;

– логически грамотно выражать свою точку зрения по международноправовой проблематике.

владеть:

– основными правовыми понятиями и категориями;

– знаниями об основных закономерностях возникновения, развития и функционирования международного права.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ЮРИДИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: ознакомление студентов с основными теоретическими и практическими аспектами юридико-конфликтологической проблематики, освоение теоретических положений, категорий и понятий юридической конфликтологии, уяснение е места в системе юридических наук.

Задачи дисциплины:

отработка навыка диагностирования юридического конфликта;

выявление его причин, условий, стадий развития юридического конфликта;

определение субъектов и объекта юридического конфликта;

анализа мотивационной и поведенческой сторон юридического конфликта;

ознакомление студентов с проблемами практического применения альтернативных способов разрешения юридических конфликтов;

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Юридическая конфликтология» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла (Б3.В.ДВ.10).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Предмет, структура и методология юридическойконфликтологии.

Тема 2.Понятие юридического конфликта.

Тема 3. Определение факторов, влияющих на возникновение, развитие и завершение юридического конфликта Тема 4.

Функции и типология юридического конфликта.

Тема 5. Динамика юридического конфликта.

Тема 6Понятие и элементы структуры юридического конфликта. Субъекты и объект юридического конфликта.

Тема 7.Субъективная (мотивационная) сторона юридического конфликта.

Тема 8. Объективная поведенческая) сторона юридидического конфликта.

Тема 9. Юридическая квалификация конфликтного поведения.

Тема 10 Управление юридическими конфликтами, их урегулирование и разрешение. Технология разрешения юридического конфликта.

Тема 11 Альтернативные (негосударственные) формы разрешения правовых споров и конфликтов.

Тема 12 Переговорный процесс и претензионный порядок урегулирования юридического конфликта. Мировое соглашение Тема 13 Применение посредничества в разрешении юридического конфликта (медиации).

Тема 14 Профилактика и прогнозирование юридического конфликта Третейское разбирательство.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

– готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

– способен ориентироваться в системах нормативного регулирования общественных отношений (СК-3);

– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (СК-4).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

объект, предмет, структуру дисциплины «Юридическая конфликтология»;

категориальный аппарат юридико-конфликтологической проблематики;

содержание, функции, типы, динамику юридического конфликта;

структуру (субъекты, объект, субъективную и объективную стороны) юридического конфликта;

технологии, способы разрешения, факторы предупреждения юридического конфликта;

основные направления профилактики конфликтного поведения в правовой сфере.

уметь:

анализировать юридический конфликт с ситуационной и позиционной сторон;

выявлять круг субъектов и определять объект юридического конфликта;

раскрывать субъективную сторону, давать юридическую квалификацию конфликтным действиям;

выявлять комплекс факторов, оказывающих влияние на процесс появления и изменения юридических конфликтов;

определять динамику юридического конфликта, его возникновение, развитие, изменение и завершение;

определять процесс управления юридическим конфликтом, его этапы и методы;

владеть:

практико-прикладными навыками диагностики конфликтной ситуации;

конфликтного юридического отношения, конфликтных действий;

навыками выявления формы урегулирования юридического конфликта;

навыками определения последовательности применения альтернативных способов (переговоров, посредничества, арбитража и др.).

8. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины по выбору

«ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО ПРАВА ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В РФ»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые профессиональные компетенции в области семейного права и успешно работать в избранной сфере деятельности.

Задачи дисциплины:

– изучение семейного законодательства;

– усвоение теоретических положений науки семейного права;

– выработка навыков практического применения полученных знаний в решении конкретных задач в сфере брачно-семейных отношений.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина по выбору «Основы семейного права законодательства в РФ»

относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В.ДВ.10).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Понятие семейного права. Место семейного права в общей системе права.

Тема 2. Предмет, метод и принципы семейного права.

Тема 3. Система и источники семейного права.

Тема 4. Понятие и виды семейных правоотношений.

Тема 5. Понятие и признаки брака.

Порядок заключения брака.

Тема 6. Условия заключения брака.

Препятствия к заключению брака.

Тема 7. Понятие, основания и порядок прекращения брака.

Тема 8. Основания и порядок признания брака недействительным.

Тема 9. Личные права и обязанности супругов.

Тема 10. Законный режим имущества супругов.

Тема 11. Собственность каждого из супругов (раздельная собственность).

Тема 12. Договорный режим имущества супругов.

Тема 13. Понятие брачного договора.

Порядок его заключения. Форма брачного договора.

Тема 14. Ответственность супругов по обязательствам.

Тема 15. Установление происхождения детей.

Добровольное установление (признание) отцовства.

Тема 16. Права несовершеннолетних детей.

Общая характеристика личных неимущественных и имущественных прав детей.

Тема 17. Общая характеристика родительских прав и обязанностей.

Тема 18. Лишение родительских прав: основания, порядок, правовые последствия.

Восстановление в родительских правах.

Тема 19. Ограничение родительских прав: основание, порядок, правовые последствия.

Тема 20. Понятие и виды алиментного обязательства.

Тема 21. Порядок и формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Тема 22. Усыновление (удочерение).

Тема 23. Понятие приемной семьи.

Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью.

Тема 24. Опека и попечительство над детьми.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОКспособен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (СКспособен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (СК-6).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– место семейного права в системе отраслей частного права;

– специфику правового регулирования отношений в сфере брака и семьи;

– основополагающие положения семейного права Российской Федерации;

– основные теоретико-правовые понятия и термины, принятые в области семейного права.

уметь:

– применять в практической деятельности полученные знания;

– свободно излагать мысли, используя при этом юридическую лексику;

квалифицированно работать с нормативным материалом, научной литературой, периодическими изданиями, обладать навыками обработки полученных в результате такой работы знаний.

владеть:

– основными правовыми понятиями и категориями;

– навыками грамотного разрешения проблем в сфере брачно-семейных отношений;

– навыками составления юридических документов (брачных договоров, иных соглашений между членами семьи).

8. Общая трудоемкость дисциплины по выбору: 3 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ

ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: изучение и освоение знаний о структуре, полномочиях и обязанностях правоохранительных органов и их месте в государственном аппарате зарубежных стран.

Задачи дисциплины:

– сформировать знания студентов о понятии, признаках и целях правоохранительной деятельности в ЗС;

– ознакомить студентов с системой правоохранительных органов, их местом в государственном аппарате, компетенцией;

– ознакомить студентов с историей становления и перспективах развития судебной системы, судов различных видов и уровней, правовом статусе судей, адвокатуры и других правоохранительных органов;

– cформировать базовые правовые знания, необходимые для принятия решений в точном соответствии с действующим законодательством;

– выработать навыки ориентации в системе действующих нормативных правовых актов.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Основы деятельности правоохранительных органов зарубежных стран» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В.ДВ.11).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Понятие правоохранительной деятельности, ее основные признаки, цели, задачи.

Тема 2. Общая характеристика правоохранительных органов, круг государственных и негосударственных органов, осуществляющих правоохранительную деятельность.

Тема 3. Судебная власть: понятие и основные признаки.

Тема 4. Понятие, задачи и основные функции (направления) деятельности прокуратуры.

Тема 5. Органы внутренних дел и их система.

Тема 6. Службы по контролю за оборотом наркотиков.

Тема 7. Органы безопасности.

Тема 8. Организация выявления и расследования преступлений.

Тема 9. Содержание и разновидности юридической помощи.

Адвокатура, ее становление и развитие.

Тема 10. Система нотариата.

Тема 11. Понятие, цели и виды частной детективной и охранной деятельности.

Тема 12. Основные ограничения по осуществлению частной детективной и охранной деятельности.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

готовностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (СК-5);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (СК-6).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные признаки, понятия и цели правоохранительной деятельности, структуру судебной системы, задачи и принципы правосудия, основные полномочия судов различных видов и уровней;

– систему прокуратуры, ее основные функции, систему органов осуществляющих раскрытие и расследование преступлений;

– особенности системы органов по обеспечению правовой помощи и правового обеспечения;

– структуру и полномочия указанных органов, их взаимодействия между собой и другими органами государственной власти;

– основные положения законодательства ЗС в области правового регулирования работы правоохранительных органов;

уметь:

– понимать и адекватно толковать законы и другие нормативно-правовые акты, посвященные вопросам системы, структуры и содержания деятельности правоохранительной органов

– применять закон для решения конфликтных ситуаций в сфере правоохранительной деятельности;

– грамотно выражать свою точку зрения по правовой проблематике и обосновывать ее со ссылкой на действующие нормативные правовые акты;

владеть

– навыками работы с нормативно-правовыми актами, их анализа, поиска информации по вопросам деятельности правоохранительных органов;

– методическими умениями по анализу и группировке учебного материала о правоохранительных органах для проектирования уроков права в школе.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«НАСЛЕДОВАНИЕ ПО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ РФ И ЗАРУБЕЖНЫХ

СТРАН»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: подготовка начинающего учителя права к профессиональной деятельности; овладение умениями самостоятельного анализа гражданско-правовых норм, регулирующих наследственные правоотношения в РФ и зарубежных странах.

Задачи дисциплины:

– обеспечение усвоения студентами понятий и категорий, используемых при регулировании наследственных правоотношений в РФ и зарубежных странах;

– уяснение основных правил доктринального толкования гражданско-правовых норм, регулирующих наследственные правоотношения в РФ и зарубежных странах;

- обеспечение необходимого уровня профессиональных навыков в применении наследственного законодательства.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина по выбору «Наследование по законодательству РФ» представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б3.В.ДВ.11.2).

6. Содержание дисциплины Тема 1 Общие положения о наследовании по законодательству Российской Федерации и зарубежных стран.

Тема 2. Наследование по завещанию Тема 3.

Наследование по закону Тема 4. Принятие и отказ от наследства Тема 5.Охрана наследства и доверительное управление наследственным имуществом

7. Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими компетенциями:СК-5, 6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (СК-5);

– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (СК-6).

В результатеосвоения дисциплины студент должен:

иметь представление:

– об основных принципах наследственного права;

– о месте и значении наследственных правоотношений в структуре предмета гражданского права.

знать:

– основания наследования и сферу их применения;

– форму и основные правила совершения видов завещаний, предусмотренных законом;

– права и обязанности наследников в связи открывшимся наследством;

– порядок оформления и защиты наследственных прав;

– особенности охраны и доверительного управления наследственного имущества;

– особенности наследования отдельных видов имущества;

– пути и направления дальнейшего развития гражданского законодательства о наследовании.

уметь:

– применять нормы законодательства, регулирующие наследственные отношения;

– составлять проекты документов, используемых в практике применения законодательства о наследовании.

3. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е.

4. Разработчик: доцент кафедры правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины «О МОРДОВИИ ПО-АНГЛИЙСКИ»

1. Направление подготовки 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения очная.

4. Цель и задачи дисциплины:



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 12 |
Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сосновская средняя общеобразовательная школа № План работы школьной библиотеки на 2015-2016 учебный год Составитель: Седова Т.П. п. Сосновское Цель библиотеки: Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное пользование библиотечноинформационными ресурсами, гарантированное государством. Задачи библиотеки: Обеспечение...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» Лесосибирский педагогический институтфилиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (ЛПИ-филиал СФУ) УТВЕРЖДАЮ Директор ЛПИ-филиала СФУ _/Храмова Л.Н./ «»_201г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 194214, Санкт-Петербург, Костромской проспект, дом 46; тел.(812) 554-31-31, факс (812) 554-31-07 ИНН 7802142355 КПП 780201001 ЗАЯВКА на участие в конкурсе инновационных продуктов «Петербургская школа 2020» Информация об образовательном учреждении 1. Полное наименование Государственное бюджетное профессиональное образовательное...»

«Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА № 4» Принято на педагогическом совете УТВЕРЖДЕНО протокол от 08.09. 2015 г. № 1 приказом № 97а от 08.09.2015г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГИРЕВОЙ СПОРТ РАЗРАБОТАНА НА ОСНОВАНИИ ПРИКАЗА МИНИСТЕРСТВА СПОРТА РФ от 12 сентября 2013г. № 730 Срок реализации программы 7 лет Авторы-составители: Богомолова Марина Ивановна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУДО ДЮСШ №...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «Волжский социально-педагогический колледж» МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОС по дисциплине «Литература» Специальность «Дошкольное образование» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № _9 от «_16_» _02 20_15_г. Составители ММиФОС преподаватель русского языка и литературы Воронцова Н.И. Председатель ПЦК...»

«Приложение к приказу ГАОУ ВО МГПУ «О методических рекомендациях по разработке и реализации программ дополнительного образования ГАОУ ВО МГПУ» № 675общ. от «22» июня_ 2015 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации по разработке и реализации программ дополнительного образования Государственного автономного образовательного учреждения...»

«ПАВЛОДАР МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫ ИНСТИТУТЫ ПАВЛОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Е. БЕКМАХАНОВ АТЫНДАЫ ЫЛЫМИ КІТАПХАНА НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА ИМ. Е. БЕКМАХАНОВА ЖАА КІТАПТАР МАМЫР 2015 ж. НОВЫЕ КНИГИ МАЙ 2015 г.. ПАВЛОДАР 2015 ЖЫЛДЫ МАМЫР АЙЫНДА ПМПИ ЫЛЫМИ КІТАПХАНАСЫНА ТСКЕН КІТАПТАРДЫ БИБЛИОГРАФИЯЛЫ КРСЕТКІШТЕРІ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОСТУПИВШЕЙ В НАУЧНУЮ БИБЛИОТЕКУ ПГПИ ЗА МАЙ 2015 г. BIBLIOGRAPHY OF EDUCATIONAL LITERATURE RECEIVED BY THE SCIENTIFIC...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя России Игоря Ржавитина» Приложение № 17 к ООП ООО Принята Согласована Утверждаю Педагогическим советом с экспертно-методическим Директор МАОУ «СОШ № 3» протокол от 28.08.2015г советом МАОУ «СОШ № 3» _А.Л.Кочнева №1 протокол от 28.08.2015г приказ от 28.08.2015г №1 № 103-Д Рабочая программа основного общего образования Технология Составитель:...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Обществознание» Специальность Дизайн (по отраслям) Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол №_9_ от «16_» февраля_ 2015г. Составитель: преподаватель истории Рева Г.М. Председатель ПЦК социально-гуманитарных...»

«Отдел религиозного образования и катехизации Нижнетагильской епархии Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №18 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, УЧАСТВУЮЩИХ В КОНКУРСЕ «БУКВИЦА КРАСНАЯ» Нижний Тагил УДК 37.02 ББК 74.00 М 54 Методические рекомендации для педагогов, участвующих в конкурсе «Буквица красная» / Отв. ред. М. В. Уманская : Нижний Тагил: МАОУ Гимназия №18, 2015. – 46с. Методическая разработка «Буквица красная» посвящена епархиальному конкурсу детского...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ ОРЛОВСКИЙ ФИЛИАЛ А.А. ХАРЧЕНКО ПЕДАГОГИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно-методическое пособие ОРЕЛ 2015 ББК 74.58 X-20 Рекомендовано к изданию Ученым советом ОФ РАНХиГС Рецензенты: Калашников А.Ф., доктор педагогических наук, профессор кафедры социологии, культурологи и политологии Орел ГТУ Санькова О.А., кандидат...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Основы философии» Специальность «Дошкольное образование» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 9_ от «16» _02 2015 г. Составитель: к.ф.н., доцент Карпова С.А. Председатель ПЦК Косенко С.А. СОДЕРЖАНИЕ Методические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 46.03.01 История Квалификация (степень) – бакалавр Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок освоения программы: 4 года Форма обучения: очная Симферополь, 201 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Б 2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Направление 46.06.01 Исторические науки и археология Направленность Археология Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Форма обучения очная, заочная Сургут 2015 Содержание Пояснительная записка I. Характеристика основных положений,...»

«ОТЗЫВ на диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 05.25.03 – библиотековедение, библиографоведение и книговедение Ларисы Владимировны Новинской на тему: «Организационно-методический аспект внедрения автоматизированных библиотечно-информационных систем в регионе» Представленная на отзыв диссертация является целостным исследованием процесса внедрения автоматизированных библиотечных информационных систем (далее – АБИС), в том числе...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ОД.2.1 Развитие ребенка в раннем возрасте (Наименование дисциплины (модуля)) 44.03.02/ 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» Профиль подготовки...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВПО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 44.04.01 – Педагогическое образование «Новейшая литература и социальные практики чтения» Москва ОГЛАВЛЕНИЕ Пояснительная записка 1. Форма проведения вступительного испытания.4 2. Правила проведения...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ) ПРОГРАММА вступительных испытаний по немецкому языку Москва Содержание 1. Пояснительная записка 2. Форма проведения вступительного испытания 3. Правила проведения вступительного испытания 4. Программа: 4.1. Организационно-методические указания 4.2. Требования к владению материалом 4.3. Примеры...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 77 г. Липецка ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ педагогическим советом учреждения Заведующая ДОУ № 77 йР. сЮ/S-^ протокол № У от Н.В. Синельникова V РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЯ ДОО средняя группа срок реализации программы 2015-2016 учебный год Разработчики: Воспитатели Минакова Л.Г. Кузовлёва В.И. 2015 г. Содержание 1 Целевой раздел Пояснительная записка 3 1.1 Планируемые результаты освоения Программы 7 1.1.1...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГБОУ ДПО СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ Государственно-общественное управление как стратегическое направление развития современной школы (методические материалы) Ставрополь Печатается по решению УДК371.215(072) редакционно издательского совета ББК 74.24я7 ГБОУ ДПО СКИРО ПК И ПРО Г 72 Рецензенты: Т.В. Солодилова, кандидат педагогических наук, заведующая учебным...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.