WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1. 1.1. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиля Иностранный язык ...»

-- [ Страница 7 ] --

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: формирование знаний основных категорий и понятий гражданского права, общих положений действующего гражданского законодательства.

Задачи учебной дисциплины:

– изучение основных институтов отрасли гражданского права; знакомство с основными направлениями доктрины гражданского права;



– изучение источников гражданского права Российской Федерации;

– развитие у студентов навыков работы с гражданско-правовыми актами.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с ФГОС ВПО курс «Гражданское право» относится к дисциплинам профессионального цикла вариативной части обязательным дисциплинам (Б3.В.ОД.13).

6. Содержание дисциплины

Модуль 1. «Гражданское право. Общая часть»:

Тема 1. Гражданское право как отрасль права.

Тема 2. Гражданское право как наука и как учебная дисциплина.

Тема 3. Источники гражданского права.

Тема 4. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.

Тема 5. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений.

Тема 6. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений.

Тема 7. Публично-правовые образования как субъекты гражданских правоотношений.

Тема 8. Объекты гражданских прав.

Тема 9. Сделки.

Тема 10. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей.

Тема 11. Защита гражданских прав.

Тема 12. Гражданско-правовая ответственность.

Тема 13. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей.

Тема 14. Понятие и виды нематериальных благ в гражданском праве.

Тема 15. Общие положения об исключительных правах (интеллектуальной и промышленной собственности).

Тема 16. Авторское право и смежные права.

Тема 17. Патентное право.

Тема 18. Исключительные права на средства индивидуализации товаров и их производителей.

Тема 19. Общие положения о праве собственности и других вещных правах.

Тема 20. Возникновение и прекращение права собственности.

Тема 21. Право собственности граждан.

Тема 22. Наследование права собственности граждан.

Тема 23. Право государственной и муниципальной (публичной) собственности.

Тема 24. Право собственности юридических лиц.

Тема 25. Право общей собственности.

Тема 26. Ограниченные вещные права.

Тема 27.Защита права собственности и других вещных прав.

Тема 28. Общие положения о гражданско-правовых обязательствах.

29. Исполнение, изменение и прекращение обязательств.

Тема 30. Обеспечение исполнения обязательств.

Тема 31. Общие положения о гражданско-правовом договоре.

Модуль 2. «Гражданское право.

Особенная часть»

Тема 1. Общие положения о договоре купли-продажи.

Тема 2. Виды договора купли-продажи.

Тема 3. Договор мены.

Тема 4. Договор дарения.

Тема Тема5. Договор ренты.

Тема 6. Договор аренды.

Тема 7. Договор безвозмездного пользования имуществом (ссуды).

Тема 8. Договор найма жилого помещения.

Тема 9. Договор подряда.

Тема 10. Договор возмездного оказания услуг.

Тема 11. Транспортные обязательства.

Тема 12. Договор поручения.

Действия в чужом интересе без поручения.





Тема 13. Договор комиссии.

Агентский договор.

Тема 14. Договор доверительного управления имуществом.

Тема 15. Договор хранения.

Тема 16. Гражданско-правовые способы приобретения и использования исключительных прав и ноу-хау.

Тема 17. Авторский договор, его разновидности.

Договор о передаче смежных прав.

Тема 18. Договоры в сфере создания и использования достижений науки и техники.

Тема 19. Договор коммерческой концессии (франчайзинга.

Тема 20. Обязательства по страхованию.

Тема 21. Договоры займа и кредита.

Тема 22. Договор финансирования под уступку денежного требования (факторинг).

Тема 23. Обязательства, возникающие в сфере банковского обслуживания.

Тема 24. Договор простого товарищества (о совместной деятельности).

Учредительный договор.

Тема 25. Обязательства, возникающие из публичного обещания награды, из публичного конкурса и при проведении лотерей, тотализаторов и иных игр.

Тема 26. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда.

Тема 27. Обязательства, возникающие вследствие неосновательного обогащения.

Тема 28. Наследование.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

–готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

– готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (СК-5).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– базовые понятия и институты гражданского права (предмет и метод гражданско-правового регулирования; понятие, содержание и систему гражданских правоотношений; источники гражданского права; принципы построения основных институтов гражданского права; гражданское законодательство и его особенности;

правовой статус субъектов гражданского права; правовой режим объектов гражданского права; основания и условия гражданско-правовой ответственности;

гражданско-правовые сделки, основания их недействительности; право собственности и другие вещные права; отдельные гражданско-правовые обязательства; право интеллектуальной собственности; наследственное право);

– тенденции развития гражданского законодательства.

уметь:

– работать с гражданско-правовыми актами;

– разбираться в особенностях правовых норм, регулирующих отдельные гражданские правоотношения и применять их в хозяйственном обороте.

владеть:

– навыками самостоятельного изучения и умения практического применения гражданского законодательства.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 7 з.е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины «ТРУДОВОЕ ПРАВО»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: получение студентами знаний и навыков применения норм трудового права. Освоение дисциплины предполагает приобретение знаний и навыков, необходимых для экспертно-консультационной деятельности по вопросам применения трудового законодательства, а также для преподавания дисциплины «Трудовое право» в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений.

Задачи дисциплины:

– усвоение студентами общих понятий и категорий науки трудового права в их системе;

– формирование у студентов навыков юридического анализа принципов, норм и институтов трудового права;

– изучение и усвоение общих положений нормативно-правовых актов, регламентирующих трудовые отношения в России;

– изучение студентами практики применения действующего трудового законодательства;

– формирование у студентов правового мышления, способности оперировать категориями трудового права;

– формирование навыков правильного толкования норм трудового законодательства и применения норм, регулирующих трудовые и иные, непосредственно связанные с ними отношения, обеспечения их соблюдения в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц;

– формирование у студентов практических навыков применения норм трудового права при разрешении трудовых конфликтов;

– овладение техникой составления юридических документов (в частности, трудового, коллективного договора, соглашения, исковых заявлений в сфере трудовых правоотношений и др.).

– обеспечение научно-исследовательской работы студентов по вопросам правового регулирования трудовых и иных, непосредственно с ними связанных отношений и их правоприменения;

– правовое воспитание в духе уважения к закону;

– воспитание гражданских качеств будущих учителей права.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Трудовое право» представляет собой дисциплину базовой (обязательной) части профессионального цикла дисциплин (Б3.В.ОД.14).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Понятие, предмет, метод и система трудового права.

Тема 2. Источники трудового права.

Принципы трудового права.

Тема 3. Субъекты трудового права.

Тема 4. Права профсоюзов в сфере труда.

Тема 5. Трудовые отношения.

Тема 6. Коллективный договор в системе правоотношений в сфере труда.

Тема 7. Занятость и трудоустройство.

Тема 8. Понятие трудового договора и его основные характеристики.

Тема 9. Рабочее время.

Время отдыха.

Тема 10. Заработная плата.

Тема 11. Гарантии и компенсации по трудовому законодательству РФ Тема 12.

Трудовой распорядок. Дисциплина труда.

Тема 13. Материальная ответственность сторон трудового договора.

Тема 14. Охрана труда как институт трудового права.

Тема 15. Ученический договор и его виды.

Тема 16. Понятие индивидуальных трудовых споров и их виды.

Тема 17. Порядок рассмотрения споров комиссией по трудовым спорам.

Тема 18. Понятие коллективного трудового спора.

Тема 19. Защита трудовых прав работников

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

– готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК-6);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (СК-5).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные положения трудового права;

– сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, отношений в трудовом праве, правовой статус субъектов и участников трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений.

уметь:

– оперировать юридическими понятиями и категориями институтов трудового права;

– анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения;

– анализировать, толковать и правильно применять нормы трудового законодательства;

– принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

– осуществлять правовую экспертизу нормативных актов;

– давать квалифицированные юридические заключения и консультации по трудовому праву.

владеть:

– юридической терминологией в области трудового права;

– навыками работы с трудовым законодательством;

– навыками: анализа различных правовых явлений в области трудового права, юридических фактов, трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений; анализа правоприменительной практики в области трудового права;

разрешения правовых проблем и коллизий в трудовом законодательстве; реализации норм; принятия необходимых мер защиты социально-трудовых прав человека и гражданина правовыми средствами;

– методикой выделения юридически значимых обстоятельств по мате-риалам дел.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 13,5 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины «УГОЛОВНОЕ ПРАВО»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: подготовка бакалавра к профессиональной деятельности; повышение правовой культуры и социально-правовой активности будущего педагога; ознакомление студентов с современным состоянием и тенденциями развития уголовного права РФ.

Задачи дисциплины:

– приобретение студентами знаний и навыков применения уголовно–правовых норм при квалификации практических ситуаций и исследование уголовно–правовых проблем;

– правовое воспитание в духе уважения к закону;

– воспитание гражданских качеств будущих учителей права;

– овладение понятийным и категориальным аппаратом уголовного права РФ;

– умениями и навыками преподавания уголовно-правовых норм в образовательной организации.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Уголовное право» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В.ОД.15).

6. Содержание дисциплины Тема 1.Понятие, принципы, система и задачи уголовного права. Уголовный закон.

Тема 2.Преступление.

Понятие и классификация.

Тема 3.Понятие и сущность уголовной ответственности Тема 4.

Состав преступления как основание уголовной ответственности Тема 5.Объект преступления и объективная сторона преступления Тема 6. Стадии совершения преступления.

Тема 7.Субъект преступления и субъективная сторона преступления Тема 8.

Система и виды наказаний. Назначение наказания.

Тема 9.Понятие Особенной части уголовного права Российской Федерации, ее значение и система Тема 10.

Уголовная ответственность за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности Тема 11.Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина Тема 12. Преступления против собственности и экономической деятельности.

Тема 13. Преступления против общественной безопасности Тема 15.

Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.

Тема 16. Преступления против мира и безопасности человечества.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2);

– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (СК-4);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (СК-5);

В результате изучения курса по выбору студент должен:

знать:

– специфику правового регулирования уголовно–правовых отношений;

– основные источники уголовного права РФ;

– определение преступного деяния и категории лиц, подлежащих уголовной ответственности по законодательству РФ;

– понятие вины как признака преступления в уголовном праве;

– регламентацию стадий совершения преступления в уголовном праве;

– понятие обстоятельств, исключающих уголовную ответственность (преступность деяния), в уголовном праве;

– определение наказания и его целей, систему наказаний в уголовном праве;

– сущность уголовно–правовой нормы уметь:

– ориентироваться в уголовном законодательстве;

– правильно разбирать ситуации, связанные с уголовными нормами;

– правильно квалифицировать деяния;

– составлять тексты правового содержания;

– применять уголовно–правовые нормы при разрешении споров.

владеть:

– основными правовыми понятиями и категориями;

– знаниями об основных закономерностях возникновения, развития и функционирования уголовного права.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».



3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: формирование у студентов цельного представления о международным праве как особой системе юридических норм и принципов, регулирующих международные отношения, превращающих их в международноправовые отношения – основу международного правопорядка.

Задачи дисциплины:

выявление роли международного права в регулировании международных отношений, в обеспечении международного и внутригосударственного правопорядка;

ознакомление студентов с особенностями, основными понятиями и категориями, основными принципами, институтами и отраслями международного права, с механизмом международно-правового регулирования;

развитие аналитического мышления у студентов посредством сравнения норм международного права и внутригосударственного права;

выработка навыков толкования и практического применения международных договоров и других международных актов совместно с российским законодательством;

развития у студентов навыков работы с международно-правовыми актами;

правовое воспитание в духе уважения к закону;

воспитание гражданских качеств будущих учителей права.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Международное право» относится к профессиональному циклу дисциплин и входит в состав его базовой части (Б3.В.ОД.16).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Международное право как особая правовая система.

Тема 2. Субъекты современного международного права.

Тема 3. Территории и население в международном праве.

Тема 4. Право международных договоров.

Тема 5. Право внешних сношений.

Тема 6. Международные организации и международные конференции.

Тема 7. Мирные средства разрешения международных споров.

Тема 8. Ответственность и санкции в международном праве.

Тема 9. Международное гуманитарное право.

Тема 10. Право международной безопасности.

Тема 11. Международно-правовое регулирование экономического сотрудничества.

Тема 12. Международное морское право.

Тема 13. Международное воздушное право.

Тема 14. Международное космическое право.

Тема 15. Международно-правовая охрана окружающей природной среды.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– владеть одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

– способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-5);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (СК-5)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– принципы, источники и нормы, которые регулируют деятельность и отношения государств и других субъектов международного права на международной арене;

– отрасли, институты и основные понятия международного права;

– наиболее значимые международные организации;

– нормы, определяющие ответственность за нарушение норм международного права;

– законодательство России, регулирующее е участие в международных отношениях.

уметь:

– пользоваться международно-правовой терминологией;

– свободно ориентироваться в международно-правовых документах;

– владеть навыками анализа международно-правовых документов, реализации международно-правовых норм.

– пользоваться систематизированными и иными источниками международного права;

– логически грамотно выражать свою точку зрения по международноправовой проблематике.

владеть:

– основными правовыми понятиями и категориями;

– знаниями об основных закономерностях возникновения, развития и функционирования международного права.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 4,5 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины

«МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4.Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: уяснение студентами сущности и особенностей общественных отношений, осложненных иностранным элементом, специфики международного частного права как отрасли российского права.

Задачи дисциплины:

определение понятия международного частного права, природы его норм и — места в системе права, а также его содержания, системы и источников;

— формирование у студентов теоретических знаний с учетом имеющейся практики правового регулирования общественных отношений с участием иностранного элемента;

— изучение особенностей коллизионных норм;

— усвоение содержания внутригосударственных (национальное законодательство, судебная и арбитражная практика) и международных (общепризнанные принципы и нормы международного публичного права, международные договоры, международные обычаи) источников международного частного права;

— изучение практики применения норм международного частного права по разрешению споров с участием иностранного элемента;

— развитие у студентов умения и навыков юридического анализа конкретных ситуаций, осложненных иностранным элементом, и правильного применения к ним норм материального и коллизионного права;

— приобретение навыков толкования и применения норм международного частного права.

5.Место в учебном процессе.

Дисциплина «Международное право» относится к профессиональному циклу дисциплин и входит в состав его базовой части (Б3.В.ОД.17 ).

6.Содержание дисциплины

1. Понятие, предмет и система международного частного права

2. Источники международного частного права

3. Методы международного частного права

4. Коллизионные нормы и их применение в международном частном праве

5. Физические и юридические лица, государства как субъекты международного частного права

6. Право собственности в международном праве

7. Внешнеэкономические сделки

8. Международные перевозки

9. Международные расчетные и кредитные отношения

10. Обязательства из причинения вреда в международном частном праве

11. Международная охрана интеллектуальной собственности

12. Коллизионные вопросы в сфере семейных, наследственных и трудовых отношений

13. Международный гражданский процесс и международный коммерческий арбитраж

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-5);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СК-2);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (СК-5)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– принципы, источники и нормы, которые регулируют деятельность и отношения государств и других субъектов международного права на международной арене;

– отрасли, институты и основные понятия международного права;

– наиболее значимые международные организации;

– нормы, определяющие ответственность за нарушение норм международного права;

– законодательство России, регулирующее е участие в международных отношениях.

уметь:

– пользоваться международно-правовой терминологией;

– свободно ориентироваться в международно-правовых документах;

– владеть навыками анализа международно-правовых документов, реализации международно-правовых норм.

– пользоваться систематизированными и иными источниками международного права;

– логически грамотно выражать свою точку зрения по международноправовой проблематике.

владеть:

– основными правовыми понятиями и категориями;

– знаниями об основных закономерностях возникновения, развития и функционирования международного права.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 4,5 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачидисциплины:

Цель изучения дисциплины:расширение знаний о государстве и праве, их сущности, формах, механизме, раскрытие их понятий, основных черт, структуры, содержания, видов. Дисциплина призвана заложить основы юридического и юридикополитического мышления у будущих квалифицированных работников в различных отраслях права, научить выделять государственно-правовые явления в общеисторическом процессе, дать навыки историко-сравнительного и сравнительноправового методов.

Задачи дисциплины:

– формирование у студента глубоких теоретических знаний о государстве и праве;

– приобретение навыков обобщения материалов правотворческой и правоприменительной практики;

– знакомство студентов с основными тенденциями развития законодательства России.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Образовательное право» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В.ОД.18).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Вводная тема: Предмет и метод истории отечественного государства и права, е место в системе юридических наук.

Тема 2. Государство и право Киевской Руси (IХ – первая половина XIIв.

).

Русская Правда.

Тема 3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности(XII– XIVвв.

). Псковская судная грамота.

Тема 4.Образование Русского централизованного государства и развитие права (ХIV –середина ХVI в.

). Судебники 1497 и 1550 гг.

Тема 5. Государство и право России в период сословно-представительной монархии (середина ХVI–середина ХVIIв.

). Соборное уложение 1649 г.

Тема 6. Государство и право в период становления и развития абсолютизма (вторая половина ХVII –ХVIII вв.

).

Тема 7.Государство и право России в первой половине ХIХ в.

Тема 8. Государство и право России во второй половине ХIХ в.

Крестьянская реформа 1861 г. Судебная реформа 1864 г.

Тема 9. Государство и право в начале ХХ в.

(1900 –октябрь 1917 г.). Изменение в государственном строе России в 1905 –1907 гг.

Тема 10. Создание советского государства и права(октябрь 1917 –июль 1918 г.

).

Первые правовые актысоветского государства. Конституция РСФСР 1918 г Тема 11. Советское государство и право в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918 –1920 гг.). Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве 1918 г.

Тема 12. Советское государство и право в период новой экономической политики (1921 –1929 гг.

). Уголовный кодекс РСФСР 1922 г. Гражданский кодекс РСФСР 1922 г. Конституция СССР 1924 г.

Тема 13. Советское государство и право в период становления и развития авторитарного режима (1930-е –начало 1950-х гг.

).Конституция СССР 1936 г.

Тема 14. Советское государство и право середины 1950-х –середины 1980-х гг.

Кодификация права в конце 1950-х –1960-х гг. Конституция СССР 1977 г.

Тема 15. Советское государство и право в период середины 1980-х –1991 г.

Государство и право Российской Федерации в 1990-е гг.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

– способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОКспособен ориентироваться в системах нормативного регулирования общественных отношений (СК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

–эволюцию структур, институтов и механизмов государственной власти России, а также развитие системы российского права, начиная с Древнерусского государства до настоящего времени;

– общие закономерности и специфические особенности формирования и развития российской государственности на различных этапах российской истории;

– процесс возникновения и развития российской государственности на различных этапах российской истории;

– важнейшие памятники российского права;

– взаимодействие и взаимообусловленность государственных структур (типы власти, государственного устройства, органов и механизмов управления) и правовых институтов (кодификаций, отраслей права, отдельных норм и т.п.);

– важнейшие проблемы государственного развития России.

уметь:

– аргументировано обосновывать свою точку зрения по историко-правовой проблематике, свободно владеть юридическими понятиями и их определениями;

– методически грамотно проводить научные исследования актуальных проблем, проявляющихся на различных этапах развития общества, культуры и цивилизаций.

владеть:

– обучаемыми умениями и навыками научного подхода к анализу и оценке государственно-правовых институтов, юридических норм на территории Российского государства.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 7 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цельизучения дисциплины:овладение знаниями об истории формирования российского государства и права, формирование системы основных понятий в государственно-правовой области, подготовка студентов к дальнейшему освоению правовых дисциплин.

Задачи дисциплины:

– изучение закономерностей исторического движения и функционирования государства и права зарубежных стран;

– уяснение взаимосвязи государства, права и иных сфер жизни общества и человека в исторической ретроспективе;

– овладение понятийным и категориальным аппаратом истории государства и права.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» относится к профессиональному циклу дисциплин и входит в состав его базовой части (Б3.В.ОД.19).

6. Содержание дисциплины Модуль 1. Государство и право Древнего мира и Средних веков Тема 1. Законы Хаммурапи и Законы Ману.

Тема 2. Законы XII таблиц.

Институции Гая.

Тема 3. Памятники Византийского права.

Тема 4. Салическая правда.

Тема 5. Великая хартия вольностей.

Тема 5. Каролина 1532 г.

Тема 6. Уголовные установления Тан.

Модуль 2. Современное государство и право (новая и новейшая история) Тема 1.

Законодательство Английской революции и правовое оформление конституционной монархии в Англии.

Тема 2. Конституция США 1787 г.

Тема 3. Законодательство революционной Франции XVIII в.

Тема 4. Конституционное законодательство Германии XIX века Тема 5.

Веймарская конституция 1919 г. и фашистская Германия.

Тема 6. Конституция Японии 1889 и 1947 гг.

Тема 7. Гражданский и уголовный кодексы Франции 1992.

Тема 8. Современное развитие государственной системы стран Европы и Америки.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

– способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОКспособен ориентироваться в системах нормативного регулирования общественных отношений (СК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– предмет и метод истории государства и права зарубежных стран;

– общие и специальные закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права в контексте мировой истории;

– понятие, признаки, функции, формы и исторические типы государства;

– механизм формирования российского государства в различные исторические периоды;

– понятие, признаки, источники, функции и принципы права;

– исторические закономерности формирования системы права;

– принципы формирования и функционирования правового государства и гражданского общества в мире.

уметь:

применять полученные знания для дальнейшего познания правовой действительности;

правильно анализировать важнейшие исторические процессы государственно-правовой жизни;

анализировать исторические источники по вопросу формирования государства и права зарубежных стран;

пользоваться систематизированными и иными источниками права;

аргументировать свою точку зрения по той или иной государственноправовой тематике.

владеть:

– основными правовыми понятиями и категориями;

– знаниями об основных закономерностях возникновения, развития и функционирования государства и права.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 4 з. е.

9. Разработчик: кафедра правовых дисциплин.

–  –  –

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины:помочь слушателям получить правильное и всестороннее представление о возможностях использования информационных ресурсы сети Интернет, научить их использовать компьютерную технику и программное обеспечение в своей профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

– познакомить студентов с основными направлениями компьютеризации обучения в современной школе и вузе;

– познакомить студентов с основами компьютерной лингводидактики;

– научить использовать информационные ресурсы сети Интернет в обучении иностранному языку.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Интернет- ресурсы в практике преподавания английского языка»относится к дисциплинам и курсам по выбору профессионального цикла (Б3.В.ДВ.1).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Он-лайн словари и энциклопедии.

Тема 2. Ресурсы для формирования навыков речевой деятельности.

Чтение.

Тема 3. Ресурсы для формирования навыков речевой деятельности.

Письмо.

Тема 4. Ресурсы для формирования навыков речевой деятельности.

Аудирование.

Тема 5. Ресурсы для формирования навыков речевой деятельности.

Говорение.

Тема 6. Интернет-тесты в преподавании английского языка

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

готов применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебновоспитательного процесса (ПК-3);

способен профессионально взаимодействовать с участниками культурнопросветительской деятельности (ПК-9);

способен к самостоятельному и непрерывному совершенствованию языка, к самооценке и оценке результатов друг друга (СК-5);

готов к применению знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя иностранного языка (СК-6).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные направления использования компьютерных технологий в обучении английскому языку;

– основные ресурсы обучения английскому языку;

– основные методы работы с сетью Интернет;

уметь:

– использовать компьютер в лингвистических методах исследования;

– пользоваться международной сетью Интернет;

– пользоваться справочными системами;

владеть:

– способами применения компьютерно-опосредованной коммуникации в учебном процессе;

– компьютерно-информационной моделью обучения;

– возможностями использования ресурсов международной сети Интернет.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 3з. е.

9. Разработчик: кафедра английского языка.

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С АНГЛОЯЗЫЧНЫМ

ЗВУЧАЩИМ ТЕКСТОМ»

1. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

2. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

3. Форма обучения: очная.

4. Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: комплексная работа над англоязычным звучащим текстом, которая включает себя систематизацию и углубление фонетических знаний с применением инновационных технологий.

Задачи дисциплины:

совершенствовать умения студентов воспринимать иноязычную речь на слух и ее адекватно воспроизводить;

совершенствовать экспрессивные и рецептивные фонетические навыки студентов, необходимые для проявления коммуникативной компетенции в различных ситуациях речевого общения и в рамках всех видов речевой деятельности;

формировать и совершенствовать навыки у студентов по применению инновационных технологий при работе со звучащим текстом.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Инновационные технологии работы с англоязычным звучащим текстом» относится к дисциплинам и курсам по выбору профессионального цикла (Б3.В.ДВ.1).

6. Содержание дисциплины Тема 1. Имена: люди, географические названия, книги, журналы.

Тема 2. Отношения: семья, работа, хобби.

Тема 3. Время и деньги.

Тема 4. Здоровье: еда, спорт, окружающий мир.

Тема 5. Искусство и наука.

Тема 6. Изучение иностранных языков.

7. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– фонетический строй изучаемого языка;

– разнообразные технологии работы с иноязычным текстом;

уметь:

– применять полученные знания в устной речи на изучаемом языке в конкретной ситуации общения;

– пользоваться инновационными технологиями для совершенствования навыков восприятия звучащего текста;

владеть:

– фонетическими навыками изучаемого языка;

– инновационными технологиями работы с англоязычным звучащим текстом.

8. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е.

9. Разработчик: кафедра английского языка

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

АНГЛОЯЗЫЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА»

10. Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование».

11. Профиль подготовки: «Иностранный язык (английский). Право».

12. Форма обучения: очная.

13. Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: развить у студентов навыки проведения интерпретации художественного англоязычного текста с учетом коммуникативнопрагматического фактора и теоретических основ коммуникативной грамматики, экспрессивного синтаксиса, стилистических выразительных средств.

Задачи дисциплины:



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» (ФГБОУ ВПО «ГГПИ») УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _И.В. Рубанова «»_2015 г. ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль Дошкольное образование (код, наименование...»

«Окружной ресурсный центр системы образования Северного территориального округа г. Архангельска Сборник методических разработок педагогов МОУ СОШ №37, 43, 51 Тезисы выступлений Разработки уроков, внеурочных мероприятий Выпуск 1 Архангельск Печатается по решению Методического Совета окружного ресурсного центра Северного территориального округа. Руководитель ОРЦ Северного территориального округа – Козяр С.В., директор МОУ СОШ №37. Сборник методических разработок педагогов МОУ СОШ №37, 43, 51:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «Волжский социально-педагогический колледж» «Методические материалы и фонд оценочных средств» по дисциплине «Русский язык» Специальность «Преподавание в начальных классах» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № 9 от 16.02.2015 Составители:...»

«Л.Н. Аксенова, В.В. Руднев КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплинам «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» И «ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ» «МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТЬ» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Челябинск Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет» Л.Н. АКСЕНОВА, В.В. РУДНЕВ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплинам «Материаловедение» и...»

«УДК 373. ББК 74.1 К21 Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной К21 среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития...»

«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена АКАДЕМИЧЕСКИЕ СТЕПЕНИ В СТРАНАХ — УЧАСТНИЦАХ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве информационных материалов для студентов Санкт-Петербург Издательство РГПУ им. А. И. Герцена ББК 74.58я73 Печатается по решению редакционно-издаА 38 тельского совета РГПУ им. А. И. Герцена Публикуется за счет средств инновационной...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №17 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА КУРОРТНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ На заседании педагогического совета Заведующий ГБДОУ №17 ГБДОУ №17 Курортного района СПб Н.В.Федяева Протокол от «_»2015 г. Приказ № от _2015г. Рабочая программа средней логопедической группы №7 ГБДОУ №17 Курортного района Санкт-Петербурга В соответствии с ФГОС ДО Воспитатели: Мусаева З.М. Савельева Н.Н. Санкт-Петербург 2015 год. Содержание...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал Рабочая программа дисциплины Педагогика Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки Технологии социальной работы Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Прокопьевск...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им. И. Алтынсарина ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ: ОПЫТ, ИННОВАЦИИ, ВНЕДРЕНИЕ Методическое пособие Часть 1 Астана Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (протокол № 6 от 20 июля 2015 года) Педагогические технологии обучения: опыт, инновации, внедрение. Методическое пособие. Часть 1. – Астана: НАО имени И. Алтынсарина, 2015. – 375 с. В данном...»

«Таблица Сведения об учебно-методической, методической и иной документации для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 19.06.01 Промышленная экология и биотехнология профиль Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства № Наименование Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место п/ дисциплины по издания, год...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «География» Специальность: Дизайн (по отраслям) Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол №_6_ от «16_» февраля_ 2015г. Составитель: преподаватель химии и биологии Ильина Т.П. Председатель ПЦК естественнонаучных...»

«Отдел образования администрации Кировского района Санкт-Петербурга ГБОУ Центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 261 Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей 393 Межшкольные педагогические чтения. «Концептуальные подходы к введению ФГОС» Санкт-Петербург Концептуальные подходы к введению ФГОС Материалы межшкольных Педагогических чтений Электронный сборник Введение ФГОС второго...»

«С.А. Доманина, А.В. Хазина СРАВНИТЕЛЬНАЯ МИФОЛОГИЯ Нижний Новгород Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» С.А. Доманина, А.В. Хазина СРАВНИТЕЛЬНАЯ МИФОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие Нижний Новгород УДК39 ББК71 Д6 6 Рецензенты: доктор исторических наук, профессор ННГУ им. Н.И.Лобачевского М.В. Белов, кандидат исторических наук, доцент НГЛУ им. Н.А.Добролюбова Б.А. Ночвина Доманина, С.А. Д...»

«Департамент образования Ярославской области Государственное образовательное автономное учреждение Ярославской области «Институт развития образования» А. А. Кладова, Н. В. Страхова Антикоррупционное образование в школе Учебное пособие Ярославль Печатается по решению редакционноУДК 373.5 издательского совета ГОАУ ЯО ББК 74.266 «Институт развития образования» К 47 Рецензенты: Лебедев Е. В. – кандидат педагогических наук, советник ректора ГОАУ ЯО «Институт развития образования»; Баумова М. Г. –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им.В.П.АСТАФЬЕВА» (КГПУ им.В.П.Астафьева) _Институт социально-гуманитарных технологий_ (наименование института/факультета) СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА ИСГТ Протокол заседания НМСИСгтГТ Советом института от _. № протокол от МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ по...»

«Русская Православная Церковь Московский Патриархат Министерство образования и науки Российской Федерации Всероссийский конкурс в области педагогики, работы с детьми и молодежью «За нравственный подвиг учителя» Муниципальное общеобразовательное учреждение Игримская средняя общеобразовательная школа №1 представляет на Всероссийский конкурс «За нравственный подвиг учителя» Малышеву Галину Михайловну Название работы «Основы православной культуры в преподавании истории и обществознания в средней...»

«Учебно методические материалы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Направление подготовки 050400.62 — Психолого педагогическое образование Профиль подготовки Психология образования Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения ОЧНАЯ Зайцев Сергей Викторович, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, доцент кафедры педагогической психологии факультета «Психология образования» Московского городского психолого...»

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МАКЕЕВСКИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Методический кабинет – центр профессионального развития педагога Методические рекомендации УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МАКЕЕВСКИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Методический кабинет – центр профессионального развития педагога Методические рекомендации Методический кабинет – центр профессионального развития педагога. Методические рекомендации. – Макеевка, 2015. Составители: Москвичва Л.М., Латышева С.А., Петрова Т.А., Буткова Г.М., Юрьева Ю.Е....»

«Департамент образования Администрации г. Омска Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Центр творчества «Созвездие»Утверждаю: Директор БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие» Д.Н. Жидков Программа обучающего курса «Основы игры на баяне/аккордеоне» Продолжительность обучения 1 год, возраст 7-11 лет Составила: Исаева Татьяна Анатольевна, педагог дополнительного образования вокальной студии «Credo» БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие» Консультант по разработке: Яковцева...»

«Информация об описании образовательной программы Образовательная программа по специальности Фтизиатрия 14.01.16 представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов,...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.