WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Пояснительная записка Рабочая программа учителя Дмитриевой Елены Ильиничны для 2а класса по внеурочной деятельности духовно–нравственного направления «Летопись родного края» разработана ...»

Пояснительная записка

Рабочая программа учителя Дмитриевой Елены Ильиничны для 2а класса по внеурочной

деятельности духовно–нравственного направления «Летопись родного края» разработана в

соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального

образования второго поколения, Концепции федеральных государственных образовательных

стандартов общего образования, Москва «Просвещение»2011г., на основе пособия для

учителей «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор». /Григорьев Д.В.

/Москва «Просвещение» 2011, «Примерные программы внеурочной деятельности» под редакцией В.А.Горского. Программа рассчитана на 34 часа с проведением занятий 1 раз в неделю.

Настоящая рабочая программа по внеурочной деятельности «Летопись родного края»

полностью соответствует поставленным целям, задачам и содержанию Образовательной программы МОУ «Гимназия №17» на 2015-16 учебный год для начального общего образования.

Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является социальнопедагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся:

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;

представления о символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе г.о. Электросталь, начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;

элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов;

элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России;

интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, Московской области, г.о. Электросталь;

стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего города;

любовь к образовательному учреждению, своему городу, народу, России;

уважение к защитникам Родины;

умение отвечать за свои поступки.

Ценностные ориентиры духовно-нравственного развития и воспитания определяются требованиями ФГОС и общим представлением о современном выпускнике начальной школы.

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся строится на основании базовых национальных ценностей по следующим направлениям:

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Малая Родина ребёнка – это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это памятные места родного города, его исторические и культурные центры, предприятия и, конечно, это люди, гордость и слава города Электростали.

Программа духовно-нравственного направления «Летопись родного края» во 2 классе содержит материал по изучению истории родного города Электросталь и называется «Моя малая родина». Данный курс направлен на системный подход к формированию гражданской позиции младшего школьника через краеведческие знания о родном городе.

Цель:

сформировать представление о неразрывной связи, единстве истории своего города, семьи, школы с жизнью нашей страны;

укрепление семейных связей: изучение истории города Электросталь через семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, других родственников; через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии;

создание условий для самопознания и самовоспитания младшего школьника.

Патриотические чувства формируются у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе.

Изучение родного края необходимо уже на начальной ступени образования, так как именно в этом возрасте закладываются основные качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!»

Задачи курса:

познавательные познакомить учащихся с историей родного края;

познакомить учащихся с историко-культурными памятниками города Электросталь;

охарактеризовать особенности населения, его промыслы, художественную деятельность и творчество;

охарактеризовать природные богатства, климат, животный и растительный мир нашего края;

развивать творческие способности учащихся.

развивающие развивать духовно-нравственный мир личности;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;

изучение истории родного края, обычаев, традиций и духовной культуры народов, проживающих в нашем городе и области;

формирование и сохранение семейных ценностей и традиций;

активизация поисковой деятельности учащихся;

повышение интереса учащихся к самостоятельному изучению родного края;

выработка умений по ведению посильной исследовательской работы;

ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы.

Формы проведения занятий:

беседы;

учебные спектакли, сценки;

праздники;

народные, подвижные и интеллектуальные игры;

работа с наглядными пособиями;

экскурсии;

демонстрация таблиц, фотографий, видеофильмов;

исследовательская деятельность.

Содержание программы Удивительно богата история культуры родного края. Не зная истории культуры своего города, невозможно научиться понимать культуру своей страны.

Содержание программы «Летопись родного края» предусматривает развитие у детей эмоционально – нравственного отношения к родному краю, уважения к его истории, гордости социально-культурными достижениями, бережного отношения к окружающей среде; изучение символики родного города; знакомство с великими и знаменитыми людьми, писателями и художниками, с национально-прикладным искусством; разучивание забытых народных игр;

ознакомление с историей возникновения народных праздников, традиций и обычаев.

История родного края Данная тема предполагает ознакомление учащихся с историей возникновения Подмосковья: заселение этой территории разными славянскими племенами, возникновение города Богородск, поселений рядом с Богородском, образование новых городов, расширение территории. Учащиеся узнают о быте народа, жизненном укладе, промыслах, обычаях, традициях, о людях, прославившихся как знаменитые учёные, композиторы, полководцы.

Развитие промышленности.

Духовно-культурное наследие: монастыри Подмосковья — центры духовного наследия, памятники архитектуры.

Легенды и предания края.

Интересные сведения о возникновении названий географических и культурных объектов.

Природа родного края В данном разделе описывается природа восточного Подмосковья: леса, реки, озёра, животный и растительный мир, сезонные изменения природы родного края, природные явления.

Развитие промышленности и возникновение города Электросталь.

Темы этого раздела знакомят учащихся с историей возникновения и развития металлургической промышленности:

Рассказ об основателе города Н.А. Второве.

От полустанка Затишье до современного города Электросталь.

День рождения города.

Первые улицы и дома.

Первые архитектурные проекты.

Первый транспорт.

Развитие культурных центров города.

Современный город Электросталь.

Достопримечательности родного города.

Спортивные достижения жителей Электростали.

Люди, прославившие Электросталь.

Праздники и традиции родного края, города Электросталь.

Предполагаемые результаты

Познавательные универсальные учебные действия:

обучающиеся будут знать:

о значимых страницах истории города Электросталь;

о развитии промышленности родного города Электросталь;

о традициях и обычаях своего народа, населявшего Подмосковье в далёкие исторические времена;

о происхождении географических названий родного края;

о культурном достоянии родного края (памятники архитектуры, монастыри);

познакомятся с понятиями:

промысел, усадьба, электроград, промышленность, сталевар, плавка;

получат возможность:

расширить свой кругозор в области истории и культуры;

развить свои познавательные способности, работая с разными источниками информации;

проявить свои творческие способности в конкурсах, тематических мероприятиях;

применить умения в проведении исследовательской работы по изучению родного края, ознакомиться на экскурсиях с достопримечательностями родного края.

Личностные результаты:

обучающиеся получат возможность:

— сформировать элементарные представления о наиболее значимых страницах истории родного Подмосковья, о традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга, о героях своего края;

— формировать ценностное отношение к своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, русскому языку, народным традициям, старшему поколению;

— первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

— формировать ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям Подмосковья, — формировать ценностное отношение природным богатствам родного края.

Универсальные учебные действия:

получат возможность:

воспроизводить полученную информацию, участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи;

высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей.

Описание планируемых результатов.

В результате реализации программы «Летопись родного края»» обучающиеся должны осознавать себя гражданами города: знать историю создания своего города, имена людей, прославивших город; название улиц, историю улиц, названных в честь знаменитых электростальцев, предприятия, памятники, знать культурные учреждения нашего города; место отдыха в городе; помнить и чтить память погибших героев - электростальцев; беречь природу родного края; уметь рассказать о своём городе и его истории другим людям; гордиться историей своей семьи, своего города.

Ожидаемые результаты:

Первый уровень - приобретение знаний об истории своей семьи ( имя, фамилия, родословная), воспитание любви и уважения к членам семьи, осознание ценности семьи;

Второй уровень - начало становления гражданской позиции через изучение истории своего города, воспитание чувства любви к своему городу, бережное отношение к его истории, природным и материальным ресурсам.

В процессе оценки достижения планируемых результатов будут использованы разнообразные методы и формы, взаимно дополняющие друг друга (наблюдения, проекты, творческие работы, самоанализ и самооценка).

–  –  –

Перечень учебно-методического обеспечения:

1. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников: Методические рекомендации. В 2-х ч. – М.: Просвещение, 2011.

2. «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор». /Григорьев Д.В.

/Москва «Просвещение» 2011, 3. «Примерные программы внеурочной деятельности» под редакцией В.А.Горского,

4. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Московской области «Родное Подмосковье»/ Л.Ф. Греханкина/ Москва:2012г.

5. Учебное пособие для основной школы «Электросталь. Рассказы о городе»/ В.В. Эдемская, Электросталь, 2007г.

6. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Московской области «Духовное краеведение Подмосковья»/Л.Л. Шевченко/ Москва 2010г.

7. Учебное пособие по родному краю «Подмосковье» и «Подмосковье на Восток от Москвы»

для учащихся 2-4 классов /Н.Г. Скегина, Г.И. Дробот, Г.И. Колпаковой/Москва:1998г.

Технические средства обучения:

• персональный компьютер;

• мультимедийный проектор;

• документ-камера

• ноутбуки для индивидуальной работы

• сканер, принтер.

–  –  –




Похожие работы:

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский филиал ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ / ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ОП ВО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВО ПРИ ОСВОЕНИИ Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация: бакалавр Форма обучения заочная Самара Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное...»

«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Городской Дворец творчества детей и молодежи «Одаренность и технологии» Методические рекомендации по проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования Екатеринбург Методические рекомендации по проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования / Составители С.Я. Трусова, О.А.Конугурова. – Екатеринбург: МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии», 2015, 23 с. Одним из первых уровней обеспечения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ АВТОМАТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ И ПРОИЗВОДСТВАМИ, соответствующей направленности (профилю) направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 09.06.01 ИНФОРМАТИКА И...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) специальности 42.02.01. (031601) Реклама реализуется ОАОУ СПО Боровичский педагогический колледж по программе углублнной подготовки на базе основного общего и среднего общего образования. ОПОП представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную колледжем с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана «Центр развития ребёнка детский сад «Калинка»Принято: Утверждено приказом: На Педагогическом совете МБДОУ «ЦРР д/с «Калинка» Протокол № 1 Абакана «01 » сентября 2015 г. №75 от « 01» сентября 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА старшей группы №3 «Смешарики» воспитатели: Костылева Ольга Александровна Лисеенко Ольга Владимировна Абакан, 2015 – 2016 гг. Оглавление стр. 1. Пояснительная записка.. 3 2. Содержание образовательной...»

«Алтайский государственный педагогический университет Научно-педагогическая библиотека Бюллетень новых поступлений 2015 год январь Барнаул 2015 В настоящий “Бюллетень” включены книги, поступившие во все отделы научной библиотеки. “Бюллетень” составлен на основе записей электронного каталога. Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием программы “Руслан”. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают полное...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» заместитель директора педагогическим советом Н.В.Глушкова «28» «08» 2015 г « 27» «08» 2015 г протокол № 1 Рабочая программа по курсу «История» для 5-х классов на 2015-2016 учебный год Составила: учитель истории и обществознания Чижикова Тамара Владимировна Смоленск Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира 5 класс Рабочая программа по...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.