WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:     | 1 | 2 ||

«Элективные курсы в условиях профильного обучения Библиографический указатель литературы Архангельск Составитель: вед. библиограф ИМБЦ Шаромова С.Н. Создание элективных курсов – ...»

-- [ Страница 3 ] --

Курс рассчитан на 34 часа, внеучебная деятельность спланирована в объеме 30 часов внеклассного экологического мониторинга.

377. Щербаков Р.Н. Физика в контексте мировой культуры / Р.Н. Щербаков // Физика в шк. - 1998. - № 1. - С. 46-50.

Программа на 35 часов.

378. Элективные курсы в профильном обучении: образоват. обл.

«Естествознание» / М-во образования РФ; Нац. фонд подготовки кадров; [общ.

ред. А.Г. Каспржака].- М.: Вита-Пресс, 2004. - 96 с.



Из содерж.: Клетки и ткани / Д.К. Обухов, В.Н. Кириленкова. – С. 14.

Экологический практикум / С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, Э.В. Гущина. – С.48.

Биофизика: история, открытия, современность / А.В. Брильков, З.Г.

Холостова, В.В. Фишов. – С. 70.

Плазма – четвертое состояние вещества / В.А. Орлов, С.В. Дорожкин. – С.

74.

Фундаментальные эксперименты в физической науке / Н.С. Пурышева, Н.В.

Шаронова, Д.А. Исаев. – С. 78.

Экология в экспериментах / Е.И. Федорос, Г.А. Нечаева. – С. 85.

Физика: наблюдение, эксперимент, моделирование / А.В. Сорокин, Н.Г.

Торгашина, Е.А. Ходос, А.С. Чиганов. – С. 89.

История химии / Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин. – С. 93.

379. Элективные курсы предпрофильной подготовки и профильного обучения: Образовательная область «Естествознание» // Школ.

планирование. - 2006. - № 3. - С. 87-127. - Лит.

Программа «Мир расчетных задач» (34 ч.) разработана на основе учебного пособия Г.И. Штремплера «Методика решения расчетных задач по химии».

Программа «Школа юного исследователя» (34 ч.). Программа «Металл из Атлантиды» (8 ч.).

380. Элективные ориентационные курсы и другие средства профильной ориентации в предпрофильной подготовке школьников: учеб. - метод.

пособие / М-во образования РФ; Акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования; науч. ред. С.Н. Чистякова.- М.:

АПКиПРО, 2003. - 102 с.

Электрорадиотехнологии. – С. 45.

381. Яковлева Н.М. Радиационная экология: программа элективного курса для 10-11 классов / Н.М. Яковлева // Химия: прил. к газ. «Первое сент.». - 2006. С. 14-17; № 15. - С. 36-39. - Лит.

<

–  –  –

382. Аллакаева Л.М. Основы физиологии спорта, биомеханики, возрастной физиологии и гигиены: (8-11-е кл.) / Л.М. Аллакаева, О.В. Алексеева, Р.С.

Хасанова // Практика адм. работы в шк. – 2004. - № 4. – С. 30-33.

Программа элективного курса, ориентированного на спортивный профиль.

383. Программа учебного курса «История физической культуры и олимпийского движения»: (5-11 кл.) / Л.М. Аллакаева и др. // Практика адм.

работы в шк. – 2004. - № 4. – С. 33-43. – Лит.: 15 наим.

Образовательная область «Технология»

384. Аттестация учителей технологии, черчения и информатики: метод.

рекомендации / под общ. ред. Л.Я. Олиференко.- Изд. 2-е, испр. и доп. - М.:

Айрис-пресс, 2005. - 112 с.

Прил. 7. Программа элективного курса в образовательной области «Технология» для предпрофильной подготовки.

385. Бадер Е.А. Интерьер жилого дома / Е.А. Бадер // Профил. шк. - 2006. С. 38-39. - Лит.

Программа рассчитана на 16 часов. Изучение курса поможет учащимся сделать обоснованный выбор профиля обучения, как технологического, так и художественно-эстетического.

386. Бадер Е.А. Мир современных тканей / Е.А. Бадер // Профил. шк. - 2006.

- № 4. - С. 39-41. - Лит.: 6 наим.

Курс для девочек 9-го класса рассчитан на 16 часов.

387. Бинякова Н.М. Костюм и орнамент. Аранжировка цветов:

межпредметные связи технологии и МХК / Н.М. Бинякова // Шк. и пр-во. – 2005. - № 7. – С. 59-63. – Лит.: 7 наим.

Тематическое планирование. 28ч.

388. Галецкая Л.В. Программа курса по выбору для девятого класса «Тайны создания домашнего очага» с краткими методическими рекомендациями / Л.В.

Галецкая // Практика адм. работы в шк. - 2006. - № 1. - С. 19-23. - Лит.

389. Горский В.А. Техническое конструирование / В.А. Горский // Профил.

шк. - 2005. - № 4. - С. 26-29.

Программа технико-технологического профиля. (35 ч.)

390. Гудилина С. Дизайн в школе / С. Гудилина // Нар. образование. - 1996. С. 78-79.

Учебный курс «Техническая графика и основы дизайна».

391. Информатика в школе. Сборник программ элективных курсов по информатике. - М.: Образование и Информатика, 2005. - 112 с. - (Приложение к журналу «Информатика и образование»; №5).





Компьютерное делопроизводство / Н.А. Терехова. - С. 64-66.

392. Корелова В.В. Снаряжение русских богатырей / В.В. Корелова, Т.Ф.

Трот // Шк. и пр-во. - 1999. - № 1. - С. 58-60.

Факультативные занятия по изучению и изготовлению одеяния и доспехов русских богатырей. Для учащихся 5-7 классов.

393. Лейбович А.Н. Элективные курсы образовательной области «Технология» / А.Н. Лейбович // Профил. шк. - 2005. - № 2. - С. 39.

394. Личностно ориентированная профильная школа // Новые ценности образования. - 2005. - № 1. - 114 с.

Социально-психологическая служба и элективный курс «Твоя профессиональная карьера» / Е.П. Валова. – С. 41-45.

395. Мир дизайна // Бюл. программно-метод. материалов для учреждений доп. образования детей. - 2006. - № 2. - С. 37-38.

Темы элективных курсов, учебно-тематический план одного из курсов.

396. Михайлов Н.Г. Черчение с элементами художественного конструирования: (9 кл.): авт. программа / Н.Г. Михайлов // Сел. шк. – 1998. - № 5-6. – С. 53-61.

1 час в неделю. 34 часа в год.

397. Орешкова О. Кружок «нитяной чертеж» / О. Орешкова // Шк. и пр-во. – 2000. - № 3. – С. 77-80.

Черчение.

398. Примерные программы элективных курсов «Технология» / сост.

Н.В. Веревкина. - Архангельск: АО ИППК РО, 2005. - 46 с.

Разносолы северной кухни / Н.В. Елисеева. - С. 4.

Сладкая сказка Севера:[козули] / И.Н. Коктомова, С.А. Чувашева, Г.П.

Новичкова. – С. 7.

Имидж современной девушки / В.М. Рванина. – С. 10.

Технология изготовления юбки в складку / Т.М. Янина. – С. 15.

Дизайн женской одежды / В.В. Иванюкина. – С. 18.

Постельное белье своими руками: дешево, качественно и красиво / Г.Г.

Валькова. – С. 21.

Дерево рассказывает сказки: [резьба по дереву] / С.В. Макаров, В.А.

Овчинников. – С. 24.

Секреты плетения из бересты / В.Н. Колодешников. – С. 27.

Изготовление стула в учебной мастерской / В.В. Ленин. – С. 30.

Личность и профессия / В.А. Шумов. – С. 32.

399. Профессиональная ориентация и профильное обучение: учеб. метод. материалы в помощь разработчикам элективных курсов / [авт.-сост. Т.В.

Черникова]. - М.: АПК и ППРО, 2005. - 106с.: ил. - Библиогр.: с.104-105 и в тексте.

Выбор профиля обучения: (элективный курс для учащихся 9 класса) / Т.В.

Черникова, О.Н. Павловская. - С. 95-98.

Девушка и деловая карьера: (элективный курс для учениц 11 класса социально-экономического профиля) / Я.В. Голубева, Т.В. Черникова. - С. 99-103.

400. Профориентация старшеклассников: сб. учеб.-метод. материалов / сост., ред. и коммент. Т.В. Черниковой. - Волгоград: Учитель, 2006. - 120 с.

Выбор профиля обучения: (элективный курс для учащихся 9 класса) / Т.В.

Черникова, О.Н. Павловская. - С. 105-110.

Девушка и деловая карьера: (элективный курс для учениц 11 класса социально-экономического профиля) / Я.В. Голубева, Т.В. Черникова. - С. 111Рязанова В.Н. Дизайн в технике «Бумажная пластика»: методика преподавания элективного курса / В.Н. Рязанова, Н.К. Солопова // Шк. и пр-во. С. 55-60.

402. Рязанова В.Н. Опыт разработки элективного курса предпрофильной подготовки / В.Н. Рязанова, Н.К. Солопова // Шк. и пр-во. - 2005. - № 7. - С. 8Лит.: 6 наим.

Дизайн в технике «бумажная пластика».

403. Сафонов Г. Элективные курсы: ( из опыта работы по предпрофильному и профильному обучению в Бийском лицее Алтайского края) / Г. Сафонов // Школ. планирование. – 2005. - № 6. – С. 33-53.

«Основы профессионального самоопределения». 18 часов.

404. Сафрис Е.М. Программа «Парикмахерское дело» / Е.М. Сафрис // Шк. и пр-во. - 1996. - № 6. - С. 27-31.

68 часов.

405. Системообразующий курс предметов по выбору «Человек и профессия» / Л.Н. Бобровская, Е.А. Сапрыкина, Н.В. Максимюк, О.Ю.

Просихина // Практика адм. работы в шк. - 2006. - № 2. - С. 44-48. - Лит.

Программа курса в зависимости от возможностей образовательного учреждения может быть рассчитана на 34 или 68 учебных часов.

406. Технология: примерные программы элективных курсов / Н.В.

Веревкина; Арханг. обл. ин-т переподготовки и повышения квалификации работников образования. - Архангельск: АО ИППК РО, 2005. - 46с.: ил. Библиогр. в конце глав.

407. Технология: Профильная школа: рекомендации по использованию учебников; Программы элективных курсов. - М.: Вентана-Граф, 2005. – 84 с.: ил.

- (Библиотека учителя). - Библиогр.:в тексте.

408. Хотеенков В.Ф. Программа курса «История техники» / В.Ф. Хотеенков, Л.Ф. Иванова // Профил. шк. - 2004. - № 6. - С. 39-45; Преподавание истории и обществознания в шк. - 2004. - № 6. - С. 35-45; Элективные курсы в профильном обучении: образоват. обл. «Обществознание» / М-во образования РФ; Нац. фонд подготовки кадров; [общ. ред. А.Г. Каспржака].- М.: Вита-Пресс, 2004. - С. 18Технология: Рекомендации по использованию учебников. Программы элективных курсов: Профильная школа. - М.: Вентана-Граф, 2005. - С. 71-84. Библиотека учителя); Обществознание. Рекомендации по использованию учебников. Программы элективных курсов: Профильная школа. - М.: ВентанаГраф, 2005. - С. 43-55. - (Библиотека учителя); Завучу на заметку: Рекомендации по использованию учебников. Программы элективных курсов: Профильная школа. - М.: Вентана-Граф, 2005. - С. 162-175. - (Библиотека учителя).

409. Челышева Т.В. Предпрофильная подготовка девятиклассников.

Образовательная область «Искусство»: учеб. - метод. пособие / М-во образования РФ; Акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования. – М.: АПК и ПРО, 2003. - 102 с.

Мир дизайна: (специальное художественное направление). - С. 42.

410. Черникова Т.В. Выбор профиля обучения / Т.В. Черникова // Профил.

шк. - 2006. - № 1. - С. 32-34.

Цель программы - оказание психологической помощи старшеклассникам в личностном и профессиональном самоопределении и выборе с учетом этого профиля обучения на ближайшие 2-3 года. Объем - 12 часов аудиторных занятий, 4-6 часов - учебной практики, проектной или исследовательской деятельности.

411. Чистякова С.Н. Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев, Е.О. Черкашин // Профил. шк. - 2005. - № 2. - С. 40-43.

412. Элективные курсы в профильном обучении: образоват. обл.

«Технология» / М-во образования РФ; Нац. фонд подготовки кадров; [общ. ред.

А.Г. Каспржака].- М.: Вита-Пресс, 2004. - 48 с.

Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев, Е.О. Черкашин. – С. 16.

Транспорт / И.В. Спирин. – С. 46-48.

413. Элективные ориентационные курсы и другие средства профильной ориентации в предпрофильной подготовке школьников: учеб. - метод.

пособие / М-во образования РФ; Акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования; науч. ред. С.Н. Чистякова. - М.:

АПКиПРО, 2003. - 102 с.

Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования (24 ч.) - С. 17.

Ценности и смыслы профессиональной карьеры (34 ч.) – С. 23.

Художественная обработка материалов, ремесла. – С. 31.

Машиностроительное производство. – С. 35.

Деревообработка. – С. 38.

Автомобиль. – С. 42.

Электрорадиотехнологии. – С. 45.

Человек и книга. – С. 50.

Делопроизводство. Офисные технологии. – С. 55.

Превентивная медицина. – С. 58.

Экономика и предпринимательство. – С. 62.

–  –  –

414. География. 9 класс. Предпрофильная подготовка: сб. программ элективных курсов / авт.-сост. Н.В. Болотникова. - Волгоград: Учитель, 2005. с. - (Профильное образование).

Выживание в экстремальных ситуациях / Т.В. Панфилова. - С. 125.

Образовательная область «Искусство»

415. Абышева Н.А. Физика и искусство: программа элективного курса предпрофильной подготовки (13 ч). 9-й кл. / Н.А. Абышева // Физика: прил. к газ. «Первое сент.». - 2006. - № 2. - С. 3-6.

416. Баталина-Корнева Е. История джаза, рок- и поп-музыки: программа факультативного курса / Е. Баталина-Корнева // Искусство в шк. - 2001. - № 2. С. 31-33; № 3. - С. 45-50; № 4. - С. 40-44.

50 часов.

417. Березовая Л.Г. Введение в историю русской культуры: [программа] и метод. рекомендации по курсу / Л.Г. Березовая, Н.П. Берлякова. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 91 с.

418. Бинякова Н.М. Костюм и орнамент. Аранжировка цветов:

межпредметные связи технологии и МХК / Н.М. Бинякова // Шк. и пр-во. – 2005. - № 7. – С. 59-63. – Лит.: 7 наим.

Тематическое планирование. 28ч.

419. Богомолова Л. Летит как пух от уст Эола…: учеб. программа «Основы танцевальной культуры» / Л. Богомолова // Учит. газ. - 1997. - № 20. - С. 17.

420. Древнерусская художественная культура: (9-11 классы) / А. Азов, И.

Болотнева, Н. Грязнова и др. // Частн. шк. - 1995. - № 6. - С. 19-30; 1996. - № 1. С. 42-50.

421. Дружкова Н.И. Введение в изучение искусства ХХ века (от К. Моне к В. Кандинскому): элективный курс / Н. И. Дружкова // Изобр. искусство в шк. С. 55 - 63. - Библиогр.: 35 наим.

422. Егоров О.Г. Экранизация литературных произведений / О.Г. Егоров // Школ. технологии. - 2004. - № 2. - С. 159-168.

Элективный курс для предпрофильных классов.

423. Естествознание. Рекомендации по использованию учебников.

Программы элективных курсов: Профильная школа. - М.: Вентана-Граф, 2005. - 80 с. - (Библиотека учителя).

Программа элективного курса «Химия, история, искусство - перекрестки и взаимодействия» для 10-11 классов. - С. 53.

424. Завучу на заметку: Рекомендации по использованию учебников.

Программы элективных курсов: Профильная школа. - М.: Вентана-Граф, 2005. - 256 с. - (Библиотека учителя).

Программа элективного курса «Химия, история, искусство - перекрестки и взаимодействия» для 10-11 классов. - С. 192.

425. Закирова Г. Современные музыкальные жанры / Г. Закирова // Музыка в шк. - 2005. - № 1. - С. 57-64.

426. Ибраева О. Хор русской песни: программа факультатива / О. Ибраева // Музыка в шк. - 2001. - № 3. - С. 61-67.

427. Искусство. Культура. Ремесло: (материалы Ломоносовских пед.

чтений). - Архангельск: АО ИППК РО, 2000. - 30 с.

Культура и искусство моего народа: (10-11 кл.) / Т.В. Молодцова. - С. 21.

428. Качалкин А.П. Авторская (бардовская) песня: (опыт разработки программы) / А.П. Качалкин // Музыка в шк. - 2001. - № 6. - С. 30-40.

429. Красильников И. Какие прикладные программы нужны для занятий в студии компьютерной музыки? / И. Красильников // Искусство в шк. - 2001. - № 2. - С. 28-30.

430. Красильников И. О пакете программ «Электронные музыкальные инструменты» / И. Красильников // Искусство в шк. - 2001. - № 4. - С. 58-60.

431. Мощинская Н. Русский менталитет в зеркале языка и культуры:

программа спецкурса / Н. Мощинская // Эстет. воспитание. - 2001. - № 2. - С. 17Мун Л.Н. Синтез искусств / Л.Н. Мун // Профил. шк. - 2006. - № 2. - С.

36-45. - Лит.: 16 наим.

Программа эстетического цикла включает в себя два элективных учебных предмета по 35 ч. каждый. 10 класс – «Синтез искусств и художественная культура Запада и Востока»; 11 класс – «Синтез искусств и русская художественная культура».

433. Основы мировой и отечественной культуры: программа и метод.

указания к курсу / авт.-сост. Т.В. Молодцова. - Архангельск: АО ИППК РО, 2003. - 87 с.

10-11 класс. 68 часов.

434. Остапенко А. «Наполним музыкой сердца»: эскиз программы факультативного курса «Отечественная песенная поэзия ХХ века» / А.

Остапенко, В. Гузенко // Воспитат. работа в шк. - 2004. - № 1. - С. 137-138;

Школ. планирование. - 2003. - № 2. - С. 139-141.

Для учащихся 10-11 классов.

435. Программа педагога дополнительного образования: От разработки до реализации/Сост. Н.К. Беспятова. - М.: Айрис-пресс: Айрис-дидактика, 2003. с. - (Методика).

Авторская программа «Гитарная песня» / Н.В. Борисенко. - С. 118.

Программа «Народные инструменты»: (четыре года обучения) / О.В.

Богачкина. - С. 154.

436. Ромашина Н.Ф. Наши духовные ценности: программа элективного курса для учащихся 10-11 классов / Н.Ф. Ромашина // Литература: 10-11 классы:

сборник программ элективных курсов / сост. Г.М. Вялкова. - Волгоград:

Учитель, 2005. - С. 84-95. - (Профильное образование).

437. Секирова Т.А. Искусство понимания исторической живописи / Т.А.

Секирова // Профил. шк. - 2006. - № 4. - С. 31-34. - Лит.: 6 наим.

Предлагаемая программа представляет собой элективный курс для учащихся 9-х классов, призванный расширить, углубить, систематизировать на проблемном уровне знания по истории, МХК, изо.

438. Субботина Ю. Методика погружения: элективный курс «Искусство в нашей жизни» / Ю. Субботина // Искусство: прил. к газ. «Первое сент.». - 2006. С. 21.

439. Ходякова Л.А. «Слово и живопись»: (элективный курс) / Л.А. Ходякова // Рус. яз. в шк. – 2005. - № 6. – С. 82-90. – Лит.: 29 наим.

Курс предназначен для студентов 2 и 3 курсов филологического факультета (подготовка к проведению курсов по выбору, образовательные области «Филология», «Искусство»).

440. Челышева Т.В. Предпрофильная подготовка девятиклассников.

Образовательная область «Искусство»: учеб. - метод. пособие / М-во образования РФ; Акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования. – М.: АПК и ПРО, 2003. - 102 с.

2. Программы элективных курсов:

Искусство и мы: (художественно-педагогическое направление). - С. 27;

Мир дизайна: (специальное художественное направление). - С. 42;

Основы экранной культуры: (специальное художественное направление). - С.

48;

Медиакультура. Основы журналистики: (специальное художественное направление). - С. 56;

Введение в историю русского искусства: (специальное художественное направление). - С. 67;

Музыка мира: джаз: (для школ с углубленным изучением музыки). - С. 76;

Основы компьютерной инструментовки: (для школ с углубленным изучением музыки). - С. 85;

Жизненное пространство – ИСКУССТВО. - С. 88;

Русская духовная музыка. - С. 91.

441. Челышева Т.В. Профильное обучение в школе. Художественноэстетический профиль: учеб. - метод. пособие / Т.В. Челышева, Л.В. Ламыкина;

М-во образования РФ; Акад.повышения квалификации и переподготовки работников образования. - М.: АПК и ПРО, 2004. – 102 с. - (В помощь педагогам, ведущим профильную подготовку учащихся общеобразовательной школы). - Библиогр.: 97-102 и в конце программ.

442. Шевляков А. Народное творчество: факультатив. курс /А. Шевляков // Преподавание истории в шк. - 2000. - № 5. - С. 41-43.

Программа для 7-11 классов. Интеграция истории, музыки, литературы, изо, труда.

–  –  –

443. Абдулкаримова А.М. Программа курса «Социально-экологические основы межкультурной коммуникации»: 34 ч. / А.М. Абдулкаримова // Практика адм. работы в шк. – 2003. - № 5. – С. 12-19.

444. Андреев Г.Ю. Первые шаги к финансовой независимости и планированию карьеры нужно делать уже в школе / Г.Ю. Андреев // Методист. С. 54.

Авторский курс «Основы психологии бизнеса». 30 часов.

445. Безух К. Подросток: спецкурс для учащихся 8-9 кл. / К. Безух // Здоровье детей: прил. к газ. «Первое сент.». - 2005. - № 6. - С. 28-33.



446. Брусенцева Г.П. Звездная азбука: программа спецкурса. 68 ч (2 ч/нед.).

9-й кл. / Г.П. Брусенцева // Физика: прил. к газ. «Первое сент.». - 2006. - № 5. - С.

40-41. - Лит.

Материал курса включает вопросы истории, философии, астрономии, математики, физики, геометрии, географии.

447. Буланов С. Картографический метод исследований: программа элективного курса для учащихся естественнонаучных и общественногуманитарных профильных классов: 34 ч. / С. Буланов // Школ. планирование. – 2004. - № 1. – С. 72-78. – Лит.: 25 наим.

448. Валиуллина С.А. Программа интегрированного курса «География глазами физиков и лириков, или физические явления в природе и их отражение в литературе и искусстве» / С.А. Валиуллина // География в шк. - 2006. - № 1. С. 45-47. - Лит.: 9 наим.

Интегрированный курс по выбору для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов рассчитан на 34 часа.

449. Владимирская О.Д. Основы самообразования: (электив. курс программы для экстернов) / О.Д. Владимирская // Открытая шк. - 2005. - № 6. С. 20-23.

450. Воровщиков С.Г. Продуктивные деловые игры во внутришкольном управлении: теория, технология: учеб. пособие для слушателей системы доп.

пед. проф. образования / С.Г. Воровщиков. - М.: ЦГЛ, 2005. - 317с. - Библиогр.:

с.307-315.

Прил. № 7:Замысел элективного курса «Культура познания». – С. 271-280.

Назначение курса – целенаправленное формирование и развитие мотивационных, теоретических и технологических основ осуществления общеучебных умений.

451. Воронина Г.А. Факторы среды обитания и здоровье человека: проектная деятельность / Г.А. Воронина // Профил. шк. - 2006. - № 4. - С. 35-36. - Лит.: 4 наим.

Программа элективного курса предлагается учащимся 9 классов и ориентирует на выбор профиля обучения, предусматривает освоение исследовательских форм познавательной деятельности и знакомство с рядом профессий. В зависимости от учебной нагрузки курс может быть рассчитан на 12-24 учебные часа.

452. Ищук Г.Н. Программа учебного курса «Петербургский этикет» для учащихся 9-х классов средней школы / Г.Н. Ищук // Образование в соврем. шк. С. 57-63.

453. Концепция и программа курса «Лес и человек» для учащихся 8-9 классов / Н. Винокурова и др. // Вестн. образования. – 1998. - № 11-12. – С. 55География – биология – история – экология. 68 ч.

454. Паршуков В. Факультатив или элективный курс? / В. Паршуков // Учитель. - 2005. - № 4. - С. 30-33.

Программа элективного курса «Подготовка учащихся к научноисследовательской работе» (38 ч.)

455. Порохов Д.А. Элективный курс «Методика научного исследования» / Д.А. Порохов // Естествознание в шк. - 2005. - № 3. - С. 41-42.

456. Прикладная этика: элективный курс: 10-11 кл. / авт.-сост. Г.Ю.

Лазновская. - Волгоград: Учитель, 2006. - 308 с.

457. Программа курса «Секреты общения» // Практика адм. работы в шк. – 2003. - № 2. – С. 66-68.

Формирование культурных способов общения и взаимодействия.

458. Пронина Е. Культура моего народа / Е. Пронина // Частн. шк. - 1993. С. 32-43; № 2. - С. 42-48; 1994. - № 1. - С. 33-40; № 2. - С. 28-36.

8-9 класс.

459. Развитие исследовательской деятельности учащихся: метод. сб.-М.:

Нар. образование, 2001. - 272 с.

Из содерж.: Программа курса «Методика научного исследования» / И.С.

Демин. - С. 221.

Тематическое планирование курса «Методология научных исследований» / Л.Н. Овчинникова. – С. 223.

Программа учебно-исследовательской специализации «Социокультурная психология» / А.С. Обухов. – С. 245.

460. Сухова Я.Ю. Формальная логика / Я.Ю. Сухова // Профил. шк. - 2006. С. 31-33. - Лит.: 3 наим.

Программа может быть рекомендована в качестве надпредметного элективного курса в 10-11 классах гуманитарного и естественноматематического профиля.

461. Фахретдинова Л. Конституция человечества: пензенские педагоги разработали факультатив. курс «Основы нравственности» для старшеклассников / Л. Фахретдинова, В. Коровина, Т. Тимошина // Граждановедение: прил. к «Учит. газ.». - 2005. - № 46. - С. 3.

Включает материалы по философии, истории, литературе, психологии, культурологии.

–  –  –

463. Шевляков А. Народное творчество: факультатив. курс / А. Шевляков // Преподавание истории в шк. - 2000. - № 5. - С. 41-43.

Программа для 7-11 классов. Интеграция истории, музыки, литературы, изо, труда.

464. Яковлев В.В. Опыт создания интегрированного курса «История русской общественно-политической мысли XIX – XX веков» как средство духовнонравственного воспитания школьников: (10-11 кл.) / В.В. Яковлев // Образование в соврем. шк. – 2005. - № 10. – С. 21-26. – Лит.: 32 наим.

34 часа.

Предметный указатель Анализ текста – 40, 45, 49, 58, 63, 69, 77, 93 Английский язык – 38, 39, 53, 65-67, 75, 83, 94, 97

- Гид-переводчик – 65 Астрономия – 110, 121, 165, 274, 279, 281, 314, 330, 332, 354, 446 Биология – 284, 306, 308, 317, 322-329, 332-334, 343, 359, 363, 367, 378, 453 Биогеохимия - 340 Биомеханика – 287, 308, 365, 382 Биофизика – 378 Валеология – 315, 358, 367, 445 Воспитание -203, 211, 229, 230, 461, 464 Генеалогия – 180, 260 География – 150, 162, 170, 174, 198, 202, 210, 212, 219, 220, 228, 271, 274, 275, 302, 331, 446, 448, 453

- География России – 158, 160, 168, 225, 239

- Географическая культура – 161

- Географическая речь - 204

- Географическое краеведение – 160, 194, 237, 261, 275

- География населения – 235

- География религий – 201

- География человеческих перспектив – 177, 207, 253

- Геоэкология - 343

- Глобальные проблемы человечества – 165, 194, 226, 245

- Городской ландшафт - 276

- Картография – 154, 165, 190, 228, 447

- Медицинская география – 165, 198, 279

- Рекреационная география – 163, 165, 167, 218 Геология – 165, 174, 266, 285 Гидропоника – 375 Государство и право – 255 Граждановедение – 159, 200, 257, 258

- Демократия – 157 Деловая культура – 148 Деловой английский – 65, 97 Деловой немецкий – 85 Деловой русский язык – 41, Деловой этикет – 41, 52, 86, 87 Естествознание – 289, 332, 350, 352 Имидж – 398 Иностранные языки – 29, 54, 65, 89 Информатика – 50, 99, 104, 106, 116, 119-146, 181, 299, 304, 391

- Web-дизайн - 133

- Задачи по информатике - 123

- Компьютерная графика – 122

- Компьютерное моделирование – 126, 136, 137

- Компьютерное проектирование – 135

- Компьютерные коммуникации – 121, 281

- Программирование - 133

- Создание сайтов – 142, 143 Информационная культура – 35, 63, 69, 74, 128, 129, 132, 147 Искусство – 46, 74, 79, 92, 144, 175, 177, 232, 262, 292, 294, 361, 362, 409, 415, 416, 421, 423, 424, 432, 438-440, 442, 448

- Искусство России – 249, 427

- Архитектура – 114

- Живопись – 92, 232, 437, 439

- Изобразительное искусство - 232

- Танцевальная культура – 419 Исследовательская работа – 150, 271, 310, 312, 379, 447, 451, 454, 455, 459 История – 35, 164, 175, 177, 180, 185, 193, 217, 232, 239, 246, 257-259, 274, 292, 294, 305, 361, 362, 392, 408, 417, 423, 424, 437, 442, 446, 453, 461, 464

- История России – 71, 153, 171-173, 182-184, 186, 189, 191, 192, 206, 215, 224, 236, 238, 247, 249, 250, 420

- Великая Отечественная война – 186, 229, 230

- Демография – 235

- Историческое краеведение – 182, 196, 206

- Практикум по истории – 35, 147 Кино – 79, 172, 422 Книга - 413

- Художники-иллюстраторы - 74 Коммуникации – 43, 63, 260, 281, 443 Конфликт – 242, 253 Краеведение – 63, 160, 163, 167, 176, 194, 224, 234, 237, 250, 251, 256, 266, 275, 302, 340, 351, 356, 376,

- Краеведение (Архангельский Север) – 156, 182, 196, 206, 211, 350, 398

- Культура – 42, 47, 95, 164, 199, 201, 209, 211, 377, 432, 458, 461

- Культура России – 44, 153, 171, 192, 209, 261, 275, 417, 420, 427, 431, 433

- Диалог культур – 42

- Массовая культура - 199

- Мировая художественная культура – 232, 387, 418, 437 Культура речи – 48, 51, 63, 68, 82, 98, 204

- Ораторское искусство – 51, 98 Лекарственные растения - 293 Литература – 36, 46, 57, 62-64, 70, 72-74, 77-79, 91, 97, 221, 422, 442, 448, 461

- Античная литература - 47

- Журналистика – 37, 65, 71, 80-82, 96, 144, 440

- Зарубежная литература - 63

- Литературное краеведение - 63

- Критика – 91

- Мировая литература - 36

- Поэзия – 49, 63, 66, 70, 72

- Публицистика – 57, 65

- Современная русская литература – 56, 59, 60, 74 Логика – 187, 231, 460 Ломоносоведение – 156, 350 Математика – 99-119, 123, 137, 138, 274, 304, 330, 446

- Алгебра - 103

- Высшая математика - 103

- Геометрия – 104, 111, 113, 117, 274, 446

- Дискретная математика - 109

- Задачи по математике - 118

- История математики - 117

- Математическая логика – 100, 123

- Математический язык - 115

- Неравенства – 101, 105, 118

- Тесты по математике – 118

- Уравнения – 105, 118 Медиакультура – 144, 440 Медицина – 165, 198, 279, 313, 316, 322, 413 Микроэлектроника – 127, 304 Москвоведение – 224, 250 Музыка – 70, 416, 425, 425, 428-430, 434, 435, 440

- Хор – 426 Мышление – 187, 253 Народное творчество – 442, 463 Наука – 164 Научное познание – 353 Немецкий язык – 76, 85 Общение – 43, 63, 86, 87, 457 Обществознание – 78, 151, 152, 157, 166, 197, 205, 212, 217, 221, 248, 253

- Духовная жизнь – 173, 189

- Духовная культура - 44

- Духовные ценности – 436

- Женщина в обществе – 197

- Современная Россия - 216

- Современный мир – 212, 216 Основы безопасности жизни – 165, 229, 230, 414 Подросток – 445 Познание – 450 Поисковая деятельность – 229, 230 Политика – 238 Политология – 179 Почвоведение – 331, 375 Право – 148, 157, 166, 216, 217, 222, 223, 227, 238, 243, 244, 252, 255

- Ответственность ребенка - 188

- Права ребенка – 188

- Права человека – 159, 208 Проектная деятельность – 67, 260, 289, 366, 451 Психология – 63, 148, 242, 253, 398, 444, 457, 459, 461 Пушкин А.С. - 72 Религия – 36, 63, 201, 236 Ремесло – 427 Родословная – 180, 214 Русский язык – 40-42, 45, 52, 58, 73, 74, 88

- Правописание – 74

- Стилистика – 88 Самообразование – 449 Семья – 180, 211, 214, 227, 260 Словесность – 43, 44, 48, 63, 65, 72, 90-93, 98

- Рецензирование – 90

- Словари – 74

- Сочинения – 63, 74

- Устная речь – 51

- Эссе – 77 Страхование – 149 Технология – 384-388, 391-395, 398-408, 410-412

- Автомобиль – 413

- Делопроизводство – 391, 413

- Деревообработка – 398, 413

- Дизайн – 148, 390, 395, 401, 402, 409, 440

- Дизайн одежды – 398

- Домоводство – 388

- Интерьер – 385

- Карьера – 41, 244, 394, 399, 400, 413, 444

- Кулинария - 398

- Парикмахерское дело – 404

- Плетение из бересты – 398

- Профессии – 213, 405, 451

- Профессиональная ориентация – 398, 399, 400, 403, 410-413

- Резьба по дереву – 398

- Техника – 246, 408

- Техническое конструирование – 389

- Цветоводство – 363, 387, 418

- Швейное дело – 386, 387, 398, 418 Туризм – 163, 170, 210 Фармакология – 316 Физика – 23, 106, 112, 262, 272, 273, 274, 287, 288, 299, 300, 304, 308, 309, 319-322, 331, 335, 338, 339, 341, 343, 350, 353-355, 364, 365, 368, 372, 373, 377, 378, 415, 446, 448

- Волны - 374

- Задачи по физике – 318, 369

- История физики – 332

- Кинематика - 366

- Оптика - 321

- Свет - 371

- Эксперимент по физике - 378 Физическая культура – 287, 382, 383 Филология – 54, 55, 61, 92, 93, 97, 115, 439

- Лингвистическая культура – 74

- Лингводидактика – 50

- Лингвостилистика – 63 Философия – 155, 253, 259, 274, 461 Фольклор – 55, 84 Французский язык - 97 Химия – 175, 177, 267-270, 277, 278, 282, 283, 290-292, 294, 295, 297,298, 307, 311-313, 315, 316, 331, 336, 337, 340, 343, 345, 349, 360-362, 370, 375, 381, 423,

- Задачи по химии – 283, 295, 379

- История химии – 270, 342, 346, 347, 378

- Металлы – 358, 379

- Химические реакции – 344, 348

- Химия в быту – 296, 357

- Электрохимия - 263 Черчение – 390, 396, 397 Экология – 150, 160, 162, 194, 271, 275, 301, 302, 332, 340, 343, 356, 358, 453, 462

- Радиационная экология - 381

- Экологический практикум – 264, 265, 280, 292, 294, 303, 310, 376, 378 Экономика – 78, 112, 148, 149, 162, 168, 169, 181, 216, 221, 254, 413

- Бизнес – 178, 444

- Деньги - 247

- Инвестиции - 216

- Карьера – 41, 244, 394, 399, 400, 413, 444

- Маркетинг – 169, 181

- Офисные технологии - 413

- Потребительская культура – 195, 233, 243

- Предпринимательство – 148, 240, 241, 249, 254, 413 Экранизации – 46, 74, 422 Экранная культура – 440 Электрорадиотехнологии – 380, 413 Этика – 456 Этикет – 183, 452 Этногенез – 193, 305 Этнография – 84, 201, 256 Этнология - 202 Этнопедагогика – 47 Этнотолерантность – 203 Оглавление ЭЛЕКТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ: роль, цели, задачи, методика разработки.

ФИЛОЛОГИЯ (русский язык, литература, иностранный язык) МАТЕМАТИКА (алгебра, геометрия)

ИНФОРМАТИКА

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (история, обществознание, правоведение, экономика, география) ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (физика, химия, биология, экология)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

ТЕХНОЛОГИЯ (технология, черчение)

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИСКУССТВО

ИНТЕГРИРОВАНЫЕ КУРСЫ

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

ОГЛАВЛЕНИЕ



Pages:     | 1 | 2 ||
Похожие работы:

«Е.С. Королькова, И.Н. Фёдоров, С.А. Фёдорова Методическое пособие Рабочая тетрадь для учителя 7 КЛАСС Москва АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК ПРЕДИСЛОВИЕ Курс «Обществознание», изучаемый в 7 клас— организацию учебной деятельности, посе, является пропедевтическим, потому что учазволяющей каждому учащемуся раскрыть свои щиеся получают знания на уровне понятий из способности; области таких научных дисциплин, как социоло— использование мониторинга не только в...»

«2014 г. Том 2 (Методическое приложение). С. http://met.emissia.org/offline/2014/met014.htm Гладкая И.В., Глубокова Е.Н., Писарева С.А., Пискунова Е.В., Тряпицына А.П. Основы современной системы общего образования Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург, УДК 373. ББК 74.Рецензенты: Головина И.В., к. хим. н, директор Института постдипломного образования РГПУ им. А.И. Герцена Зарин А.П., к. пед. н., профессор кафедры олигофренопедагогики РГПУ им. А.И. Герцена Гладкая И.В., Глубокова Е.Н.,...»

«О. П. Радынова, Л. Н. Комиссарова ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Учебник для студентов высших учебных заведений Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 050703 (030900) – дошкольная педагогика и психология и 050707 (031100) – педагогика и методика дошкольного образования Дубна Феникс+ УДК 373.21:78(075.32) ББК 74.100.5я73 Р15 Р е ц е н з е н т ы:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Факультет социальной педагогики АНО «Институт поддержки семейного воспитания» Серия «Развитие воспитательного потенциала современной семьи» РАБОТА С СЕМЬЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Харьковская средняя общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области» Утверждаю Рассмотрена на заседании педагогического совета Директор МБОУ «Харьковская средняя МБОУ «Харьковская средняя общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» _ Н.А. Мороз Протокол от 14.06.2014 г. № 9 Приказ от 01.09.2014 г. №32 Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного...»

«Центр специального образования Самарской области предлагает в 2015 году курсы повышения квалификации в рамках именного образовательного чека для руководителей, специалистов, педагогов образовательных учреждений по актуальным проблемам диагностики, воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Заявки по прилагаемой форме можно направить в адрес Центра специального образования Самарской области электронной почтой crso@yandex.ru до 20 января 2015 г. Тел. контакта: (846)...»

«Образовательная программа МОУ «Михайловская СОШ» 2011-12 учебный год – 2015-16 учебный год г. Тверь-2011 год Генеральная цель развития на период функционирования “Образовательной программы”это выявление и развитие способностей каждого ученика, направить педагогический поиск на достижение высокого качества и эффективности обучения через интеграцию инновационного, экспериментального, исследовательского образовательного процесса. Общая методическая тема: «Технологии развивающего обучения»...»

«Департамент образования Администрации г. Омска Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Центр творчества «Созвездие»Утверждаю: Директор БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие» Д.Н. Жидков Программа развивающего курса «Развивающие игры» /продолжительность обучения 1 год, возраст 4 5 лет) Новая редакция. Составила: Пимкина Р. А., педагог дополнительного образования БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие». Принята на методическом совете БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие» 25. 08....»

«Министерство образования и науки РФ Министерство образования Московской области Центр новых педагогических технологий Российская академия образования Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям Московский областной общественный фонд новых технологий в образовании «Байтик» АНО «ИТО» Computer Using Educators Inc., USA Материалы XVIII Международной конференции Применение новых технологий в образовании 27 – 28 июня 2007 г. Троицк Материалы XVIII Международной конференции «Применение новых...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Институт развития образования Кафедра социально-педагогического образования Создание моделей межведомственного сетевого взаимодействия в сфере дополнительного образования детей с использованием ресурсов организаций науки, культуры, спорта и других Методические рекомендации для...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №1» Рассмотрено Принято на «Утверждаю» на заседании педагогическом совете Директор школы методического _ /Е.В. Петрова/ объединения учителей Протокол № 1 Протокол № 1 Приказ № 26 от «28» августа 2014 г. от «28» августа 2014 г. от «3» сентября2014 г. Рабочая программа внеурочной деятельности «Занимательный английский» Для 1 класса на 2014/2015 учебный год составлена на основе примерной программы...»

«УДК 373. ББК 74.1 К21 Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной К21 среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития...»

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НЕКОТОРЫМ АСПЕКТАМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ (на основе анализа типичных затруднений выпускников при выполнении заданий ЕГЭ) Москва, 2014 Структура КИМ ЕГЭ по географии в 2014 г. сохранилась без изменений по сравнению с 2013 г. Формат задания А15, проверявшего знание особенностей природноресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира, был изменен:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЕТ о результатах самообследования (2013 г.) Благовещенск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения об образовательной организации. 3 2. Образовательная деятельность.. 7 3. Научно-исследовательская деятельность.. 40 4. Международная деятельность.. 50 5. Внеучебная работа.. 57 6. Материально-техническое обеспечение.. 73 1. Общие сведения об...»

«1. Общие положения 1.1. Образовательная программа (ОП) подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки кадров высшей квалификации, реализуемая ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный университет» по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки по профилю Теория и методика обучения и воспитания(математике; уровни общего и профессионального образования) представляет собой комплекс основных характеристик...»

«ПЛАН работы ресурсного центра «Познавательно-речевое развитие» на 2015 учебный год ПЛАН работы координационного совета № Тема Месяц Утверждение, корректировка плана работы февраль ресурсного центра на 2015г. Заключение договоров между РЦ и площадками Подготовка к городской конференции «Непрерывное образование педагогических кадров: инновации, опыт, перспективы» Подготовка к фестивалю мастер-классов и март конкурсу «Юные друзья природы» Подведение промежуточных итогов работы май инновационных...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «История» Специальность Дошкольное образование Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № 9 от «16» 02 2015 г. Составитель: преподаватель истории Тушканов Д.И. Председатель ПЦК Косенко С.А. СОДЕРЖАНИЕ Методические...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР «МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ И ДВИГАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ТРАДИЦИОННЫХ КАЗАЧЬИХ СРЕДСТВ» Методическое пособие Авторский коллектив: Карпухин А. П., Кузьминов В.И., Ибрагимова М.Д., Мудракова О.В., Борщ А.М. КРАСНОДАР 20 Рецензент: И.о. заведующего кафедрой дошкольного образования КГУФКСиТ,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ОД.2.1 Развитие ребенка в раннем возрасте (Наименование дисциплины (модуля)) 44.03.02/ 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» Профиль подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ (НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ) РАБОТЫ И СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции 15–16 февраля 2006 г. Часть 2 Челябинск – 2006 УДК 351/354 ББК 74.56 И 73 И 73 Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.