WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |

«НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ РАО КАТАЛОГ ОСНОВНЫХ ИЗДАНИЙ 2008-2009 годы МОСКВА Научно-педагогические издания РАО, 2008-2009 год: каталог основных изданий. – М.: Российская академия ...»

-- [ Страница 1 ] --

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

РАО

КАТАЛОГ ОСНОВНЫХ ИЗДАНИЙ

2008-2009 годы

МОСКВА

Научно-педагогические издания РАО, 2008-2009 год: каталог основных

изданий. – М.: Российская академия образования, 2009. – 22 с.

В каталоге представлены основные научно-педагогические издания, а также издания учебников, учебных и учебно-методических пособий, подготовленных по результатам научных исследований в рамках комплексных программ Российской академии образования в 2008-2009 году.

© Российская академия образования, 2009.

ОТДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ

ПЕДАГОГИКИ

Научные издания Андреев, В. И. Планинг творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань: Центр инновац. технологий, 2008. – 10,7 п.л.

Андреев, В. И. Эвристика для творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань:

Центр инновац. технологий, 2008. – 13,2 п.л.

Батюкова, З. И. Теоретические и методологические основания международных исследований в образовании: монография / З. И. Батюкова. – М.: ИТИП РАО, 2008. – 8 п.л. – 400 экз.

Безрогов, В. Г. Традиции ученичества и институт школы в древних цивилизациях:

монография / В. Г. Безрогов. – М.: Памятники ист. мысли, 2008. – 35 п.л. – 800 экз.

Богуславский, М. В. Инновационный потенциал разработки теории содержания образования и образовательных технологий (в отечественной педагогике второй половины ХХ века): монография / М. В. Богуславский. – М.: ИТИП РАО, 2008. – 8 п.л.

Бондаревская, Е. В. Концепция и стратегии воспитания студентов в культурнообразовательном пространстве педагогического института ЮФУ: монография / Е. В.

Бондаревская. – Ростов н/Д, 2008. – 5 п.л.

Бордовская, Н. В. Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения / Н. В. Бордовская. – СПб.:

РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – 39,75 п.л.

Бордовская, Н. В. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Н. В.

Бордовская. - М.: Кнорус, 2009. – 27 п.л.

Ведём эксперимент в школе: интернет, компетенции, эвристика: сб. науч. тр. / под ред. А. В. Хуторского. – М.: ЦДО «Эйдос», 2009. – 18,4 п.л.

Всероссийская экологическая конференция молодежи «ЭКО – 2008»: сб. работ / сост. В. И. Агафонов, С. Э. Ермаков, В. В. Мосолов / под общ. ред. В. А. Мясникова. – М.:

ООО «ИЦ Филин», 2008. – 25 п.л. – 500 экз.

Всероссийский съезд участников летних экологических лагерей «ЭКО – 2008»: сб.

работ / сост. С. Э. Ермаков, В. В. Мосолов; под общ. ред. В. А. Мясникова. – М.: ООО «ИЦ Филин», 2008. – 19 п.л. – 500 экз.

Вульфсон, Б. Л. Актуальные проблемы воспитания в условиях глобализации и встречи культур / Б. Л. Вульфсон. - М., 2009. - 4 п.л. - 500 экз.

Вульфсон, Б. Л. Нравственное и гражданское воспитание в России и на Западе:

актуал. проблемы / Б. Л. Вульфсон. – М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2008. – 20,6 п.л. – 1000 экз.

Гончаров, С. С. Алгебраические и алгоритмические свойства логических исчислений: монография. Ч. 1 / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2008. – 13,9 п.л. – 500 экз.

Гончаров, С. С. Алгебраические и алгоритмические свойства логических исчислений: монография. Ч. 2 / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2008. – 23,1 п.л. – 500 экз.

Гончаров, С. С. Алгебраические и алгоритмические свойства логических исчислений: монография. Ч. 1 / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – 2-е изд. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2009. – 15 п.л. – 500 экз.

Гончаров, С. С. Алгебраические и алгоритмические свойства логических исчислений: монография. Ч. 2 / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – 2-е изд. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2009. – 25 п.л. – 500 экз.

Гончаров, С. С. Методические аспекты изучения алгебраических систем в высшем учебном заведении: монография / С. С. Гончаров, Б. Н. Дроботун, А. А. Никитин. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2007. – 15,75 п.л. – 500 экз.

Григорьев, Д. В. Воспитание под вопросом: моногр. / Д. В. Григорьев. – М.: Нар.

образование, 2009. – 10 п.л. – 1000 экз.

Джуринский, А. Н. Концепции и реалии мультикультурного воспитания: сравнит.

анализ: монография / А. Н. Джуринский. – М.: Academia, 2008. – 14 п.л.

Днепров, Э. Д. Ушинский и современность: монография / Э. Д. Днепров. – М.:

Издат. дом ГУ ВШЭ, 2008. – 14,1 п.л.

Жизнь в наук

е: к 50-летию со дня рождения А. В. Хуторского. – М.: ЦДО «Эйдос», 2009. – 8 п.л.

И каждый урок – в радость! (Из опыта работы педагогов МОУ «Северский лицей»):

сб. науч. ст. / под ред. Т. Б. Черепановой, Т. В. Батраченко. – Томск, 2009. – 12 п.л. – 500 экз.

Инновации в образовании: человекосообразный ракурс: сб. науч. тр. / под ред. А.

В. Хуторского. – М.: ЦДО «Эйдос», 2009. – 12,8 п.л.

Инновационная деятельность учреждения дополнительного образования – база формирования педагога нового типа: сб. науч. тр. / под ред. Л. В. Алиевой, О. В. Озерской.

– М.: Ритм, 2008. – 7,7 п.л. – 500 экз.

Интеллектуальная и творческая одаренность. Междисциплинарный подход: IX Междунар. конф., Италия, Рим, 6-13 апр. 2008: сб. тр. / под ред. В. В. Альминдерова, А. А.

Никитина, М. Г. Пащенко. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 13,1 п.л. – 500 экз.

Информация и образование: границы коммуникаций: INFO 09: сб. науч. тр. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. – 12 п.л. – 500 экз.

Историко-педагогический процесс: развитие теории и практики образования в контексте социокультур. эволюции о-ва. В 2 т. Т. 1. Общие вопросы. История зарубежной педагогики / под ред. Г. Б. Корнетова. – М.: АСОУ, 2009. - 13,1 п.л. – 500 экз.

Историко-педагогический процесс: развитие теории и практики образования в контексте социокультур. эволюции о-ва. В 2 т. Т. 2. История отечественной педагогики / под ред. Г. Б. Корнетова. - М.: АСОУ, 2009. - 21 п.л. – 500 экз.

Каменский, Р. Г. Система внедрения проектно-исследовательской деятельности учащихся в учреждениях общего образования: монография / Р. Г. Каменский, С. И.

Краснов. – М.: ЦО 1317, 2008. – 10 п.л. – 200 экз.

Колягин, Ю. М. Математики-педагоги России. Забытые имена. Кн.4. Николай Васильевич Бугаев: монография / Ю. М. Колягин, О. А. Савина. - Елец, 2009. - 17,5 п.л. – 500 экз.

Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. – М.: Просвещение, 2008. – 2 п.л.

Копытов, А. Д. Методология исследования образовательных систем: Философия образования. Инновационная практика и механизмы управления: монография / А. Д.

Копытов, В. Н. Турченко. – Томск: Том. ЦНТИ, 2008. – 10 п.л. – 500 экз.

Копытов, А. Д. Реализация профильного обучения в сельской школе: монография / А.

Д. Копытов, В. Н. Куровский. – Томск, 2008. – 11,5 п.л. – 500 экз.

Корнетов, Г. Б. Становление и сущность демократической педагогики: монография / Г. Б. Корнетов. – М.: АСОУ, 2008. – 9 п.л. – 500 экз.

Корнетов, Г. Б. Феномен общественно активной школы в контексте развития демократической педагогики: монография / Г. Б. Корнетов. - М.: АСОУ, 2009. - 16,5 п.л. – 500 экз.

Корольков, А. А. Размышление о наших святынях: монография / А. А. Корольков. – СПб.: Диоптра, 2009. – 12 п.л.

Лебедев, О. Е. Качество – ключевое слово современной школы: монография / О. Е.

Лебедев. – СПб.: Филиал изд-ва «Просвещение», 2008. – 12 п.л.

Материалы XVI Всероссийской научной конференции с международным участием «Ориентация воспитания на саморазвитие интеллигентности и конкурентоспособности личности». – Казань: Центр инновац. технологий, 2009. – 25,5 п.л.

Михеев, Ю. В. Системный подход в обучении математике одаренных детей (на примере изучения геометрии): монография / Ю. В. Михеев; под ред. А. А. Никитина. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 14,5 п.л. – 500 экз.

Мясников, В. А. Образование в глобальном измерении: монография / В. А.

Мясников, Н. Н. Найденова, И. А. Тагунова. – М.: УРАО ИТИП, 2009.– 24,8 п.л. - 500 экз.

Мясников, В. А. Педагогические измерения качества образования: критерии и показатели: концепция / В. А. Мясников, Н. Н. Найденова. – М.: ИТИП РАО, 2008. – 1 п.л.

– 300 экз.

Никитин, А. А. Анализ системы зачетных единиц: от высш. шк. к профил. обучению и специализир. подготовке в общеобразоват. шк. Часть III. Система кредитов (зачетных единиц) в общеобразовательной школе: монография / А. А. Никитин, О. А. Никитина, И.

В. Силантьев. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 10 п.л.

Никитин, А. А. Анализ системы зачетных единиц: от высш. шк. к профил. обучению и специализир. подготовке в общеобразоват. шк. Часть IV. Система кредитов (зачетных единиц) в образовании: науч. изд. / А. А. Никитин, О. А. Никитина, И. В. Силантьев; под ред. А. А. Никитина. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 5 п. л. – 500 экз.

Никитин, А. А. Становление математической культуры в высшей школе в единстве теории и практики: концепция / А. А. Никитин и др. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 2 п.л. – 500 экз.

Никитин, А. А. Философско-методологические основы обучения одаренных детей в условиях модернизации образования: концепция / А. А. Никитин и др. – Новосибирск:

Изд-во ИПИО РАО, 2008. – 2 п.л. – 500 экз.

Овчинников, А. В. Политико-правовой процесс в российском образовании XIX – начала ХХ века: монография / А. В. Овчинников. – М.: УРАО ИТИП, 2009. – 11,2 п.л. экз.

Пальянов, М. П. Сравнительный анализ систем профильного обучения в России и зарубежных странах: структура, организация, содержание, оценивание: монография / М.

П. Пальянов и др. – Томск, 2009. - 15 п.л. – 500 экз.

Педагогическая культура «Школы практического гуманизма» / под ред. М. В.

Богуславского. М.: Департамент образования г. Москвы, 2008. 15 п.л.

Педагогические условия повышения качества образования за рубежом: сб. науч. ст.

/ под ред. В. А. Мясникова, А. К. Савиной. – М., 2008. – 14 п.л. – 500 экз.

Петрова, Г. И. Открытое образовательное пространство в контексте коммуникативной рациональности: методол. подходы к практике управлен. деятельности в образовании: монография / Г. И. Петрова. – Томск: Том. ЦНТИ, 2009. – 8,5 п.л. – 500 экз.

Полисубъектность воспитания как условие конструирования социальнопедагогической реальности: концепция / ред. Н. Л. Селиванова. – М.: УРАО ИТИП, 2009.

– 3 п.л. – 100 экз.

Полисубъектность воспитания как условие конструирования социальнопедагогической реальности: сб. науч. тр. / под ред. Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. – М.: УРАО ИТИП, 2009. – 13 п.л. – 100 экз.

Проблемы качества образования в Беларуси и России в контексте интеграционных процессов: сб. науч. тр. Ч. 1. – М., 2008. – 25 п.л. – 300 экз.

Проблемы качества образования в Беларуси и России в контексте интеграционных процессов: сб. науч. тр. Ч.2 / сост. и ред. М. И. Вишневский, В. В. Мосолов. – Могилев:

УО «МГУ им. А.А. Кулешова», 2009. - 15 п.л. – 1000 экз.

Развитие основных направлений педагогической науки ХХ века: материалы XXVI сессии Науч. Совета по проблемам образования и пед. науки, посвящ. 90-летию со дня рождения акад. З. И. Равкина. Ч. I / под ред. М. В. Богуславского, Т. Б. Игнатьевой. – М.:

УРАО ИТИП; Тверь: Науч. кн., 2009. – 12 п.л. – 300 экз.

Развитие основных направлений педагогической науки ХХ века: материалы XXVI сессии Науч. Совета по проблемам образования и пед. науки, посвящ. 90-летию со дня рождения акад. З. И. Равкина. Ч. 2 / под ред. М. В. Богуславского, Т. Б. Игнатьевой. – М.:

УРАО ИТИП; Тверь: Науч. кн., 2009. – 12 п.л. – 300 экз.

Развитие теории и практики гуманистического воспитания: вклад мол.

исследователей: сб. науч. ст. участников Лет. науч. шк. – Тверь: ООО «ИПФ «Виарт», 2009. – 6 п.л. – 150 экз.

Результативность и эффективность воспитания: от администрирования к управлению: сб. ст. Рос. науч.-практ. конф. (Тула, март 2009 г.). В 2 ч. Ч. 1 / под ред. Н. Л.

Селивановой, Е. И. Соколовой, Д. В. Григорьева. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2009. – 10 п.л. – 500 экз.

Салимова, К. И. Педагогическое наследие Востока: монография / К. И. Салимова. – Москва; Воронеж: Изд. Дом РАО, 2009. - 20 п.л. – 1000 экз.

Сибирский характер как ценность: коллектив. моногр. Т. 3 / под ред. М. И.

Шиловой. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2009. - 16 п.л.

Сковородкина, И. З. Интеграция региональной традиционной культуры в учебновоспитательном процессе гимназии: монография / И. З. Сковородкина, Т. О. Шумилина. – М.; Архангельск: УРАО ИТИП: АО ИППК РО, 2009. – 9,6 п.л. – 1000 экз.

Сковородкина, И. З. Этнопедагогический подход к образованию народов России:

история, теория, практика: монография / И. З. Сковородкина. – М.: ИТИП РАО, 2008. – 8,8 п.л. – 500 экз.

Современные тенденции развития педагогики как гуманитарной научной дисциплины: материалы Всерос. методол. конф.-семинара / под ред. В. В. Краевского. – Краснодар: Куб. гос. ун-т, 2009. – 25 п.л.

Степанов, П. В. Развитие школы как воспитательной системы: монография / П. В.

Степанов. – М.: Центр «Пед. поиск», 2009. – 15 п.л. – 10000 экз.

Теоретические исследования ИТИП РАО 2007 года / сост. А. В. Овчинников; под ред. В. А. Мясникова. – М.: УРАО ИТИП, 2008. – 20 п.л. – 300 экз.

Теоретические исследования УРАО ИТИП 2008 года / сост. А. В. Овчинников; под ред. В. А. Мясникова. - М.: УРАО ИТИП, 2009. - 13,3 п.л. - 300 экз.

Теоретические исследования УРАО ИТИП 2009 года / сост. А. В. Овчинников; под ред. В. А. Мясникова. – М.: УРАО ИТИП, 2009. – 15 п.л. – 300 экз.

Теория и практика современного образования: сб. науч. тр. Вып. 6 / под ред. А. Д.

Копытова, Т. Б. Черепановой. – Томск: Том. ЦНТИ, 2009. – 14,5 п.л.

Цирульников, А. М. Педагогика кочевья. Экспедиции и исследования / А. М.

Цирульников. – Якутск: изд-во М-ва образования РС(Я), 2009. - 18 п.л.

Язык педагогики в контексте современного научного знания: материалы Всерос.

методол. конф.-семинара / гл. ред. В. В. Краевский. – Волгоград; Краснодар; М., 2008. – 18 п.л.

Учебные и методические издания

Алгебра и начала анализа: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. М.

Колягин, Ю. В. Сидоров, М. В. Ткачева и др. – 7-е изд. – М.: Мнемозина, 2008. – 23 п.л.

Алгебра и начала анализа: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. М.

Колягин, Ю. В. Сидоров, М. В. Ткачева и др. – М.: Мнемозина, 2008. – 16,5 п.л.

Алгебра и начала математического анализа для 10 класса. Базовый и профильный уровень / Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин; под ред. А. Б.

Жижченко. – М.: Просвещение, 2008. – 23 п.л.

Алгебра и начала математического анализа для 10 класса. Базовый и профильный уровень / Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин; под ред. А. Б.

Жижченко. – 2-е изд. - М.: Просвещение, 2009. – 23 п.л.

Алгебра и начала математического анализа для 11 класса. Базовый и профильный уровень / Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин; под ред. А. Б.

Жижченко. – 2-е изд. - М.: Просвещение, 2009. – 20 п.л.

Алиева, Л. В. Детское общественное объединение в системе социального воспитания детей и юношества: учеб.-метод. пособие / Л. В. Алиева. – М., 2008. – 4,5 п.л.

– 1000 экз.

Алиева, Л. В. Учреждения дополнительного образования и детские общественные объединения – субъекты внешкольного воспитания / Л. В. Алиева. – М., 2008. – 7 п.л. – 150 экз.

Андреев, В. И. Педагогика высшей школы: инновац.-прогност. курс / В. И. Андреев.

– Изд. 2-е. – Казань: Центр инновац. технологий, 2008. – 28,2 п.л.

Андреев, В. И. Педагогическая этика: инновац. курс для нравств. саморазвития / В.

И. Андреев. – Казань: Центр инновац. технологий, 2009. – 16 п.л.

Бордовская, Н. В. Педагогическая компетенция субъекта профессиональноличностного развития: учеб. пособие / Н. В. Бордовская. - СПб.: СПбГУ, 2009. – 13 п.л.

Бордовская, Н. В. Педагогическая системология: учеб. пособие для студентов вузов / Н. В. Бордовская. – М.: «Дрофа», 2008. – 32 п.л.

Воспитать гармонично развитую личность: из опыта Север. лицея: науч.-практ.

издание / под общ. ред. Т. Б. Черепановой, Т. В. Батраченко. – Томск: Том. ЦНТИ, 2009. – 10 п.л. - 500 экз.

Джуринский, А. Н. Зарубежная педагогика: учеб. пособие для студентов вузов / А.

Н. Джуринский. – М.: Гардарики, 2008. – 24 п.л.

Днепров, Э. Д. Женское образование в России: учеб. пособие / Э. Д. Днепров. – М.:

Дрофа, 2008. – 20 п.л.

Использование технологий личностно ориентированного обучения в практике инновационного образовательного учреждения: сб. метод. материалов в помощь учителю / под ред. И. З. Сковородкиной. – М.: УРАО ИТИП, 2009. – 7,5 п.л. – 500 экз.

История педагогики и образования: учеб. пособие для студентов высш. учеб.

заведений / под ред. З. И. Васильевой. – 5-е изд., испр. – М.: Академия, 2009. – 27 п.л.

Колягин, Ю. М. Алгебра: для 7 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. М. Колягин и др. – 16-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 2009. – 13 п.л.

Колягин, Ю. М. Алгебра: для 8 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. М. Колягин, Ш.

А. Алимов. – 15-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 2009. – 16 п.л.

Колягин, Ю. М. Алгебра: для 9 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. М. Колягин, Ш.

А. Алимов. – 14-е изд. доп. и перераб. - М.: Просвещение, 2009. – 16 п.л.

Корнетов, Г. Б. Педагогика: теория и история: учеб. пособие / Г. Б. Корнетов. – М.:

АСОУ, 2008. – 10 п.л. – 100 экз.

Корольков, А. А. Философская и педагогическая антропология: учеб.-метод.

пособие / А. А. Корольков. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. – 19 п.л.

Левицкий, М. Л. Методические рекомендации по формированию бюджетной сметы дошкольного образовательного учреждения в условиях нормативного финансирования / М. Л. Левицкий. – М.: Школ. кн., 2008. 46 п.л.

Левицкий, М. Л. Экономическая энциклопедия руководителя общеобразовательного учреждения / М. Л. Левицкий. – М.: Школ. учеб., 2009. – 25 п.л.

Лукацкий, М. А. Психология: учеб. для мед. вузов / М. А. Лукацкий, М. Е.

Остренкова. – М.: Гэотар-Медиа, 2008. – 36,5 п.л. – 3000 экз. – (Психологический компендиум врача).

Математика 5: три уровня обучения: общеобразоват. шк. / В. В. Козлов, А. А.

Никитин, В. С. Белоносов и др.; под ред. В. В. Козлова, А. А. Никитина. - Новосибирск:

Изд-во ИПИО РАО, 2009. – Учебное издание. – 23,8 п.л.

Математика 5: три уровня обучения: общеобразоват. шк.: вторая рабочая тетр. для учащихся / В. В. Козлов, А. А. Никитин, В. С. Белоносов и др.; под ред. В. В. Козлова, А.

А. Никитина. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2009. - 4,8 п.л.

Математика 5: три уровня обучения: общеобразоват. шк.: первая рабочая тетр. для учащихся / В. В. Козлов, А. А. Никитин, В. С. Белоносов и др.; под ред. В. В. Козлова, А.

А. Никитина. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2009. – 5,5 п.л.

Математика 5: три уровня обучения: общеобразоват. шк.: третья рабочая тетр. для учащихся / В. В. Козлов, А. А. Никитин, В. С. Белоносов и др.; под ред. В. В. Козлова, А.

А. Никитина. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2009. – 6,2 п.л.

Математика 5: три уровня обучения: общеобразоват. шк.: учеб.-метод. пособие для учителей / В. В. Козлов, А. А. Никитин, В. С. Белоносов и др.; под ред. В. В. Козлова, А.

А. Никитина. – Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2009. – 16,5 п.л.

Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика: учеб.

пособие для студентов мат. и физ.-мат. фак. клас. и пед. ун-тов / Ю. М. Колягин, Г. Л.

Луканкин, Н. И. Мерлина и др. – Чебоксары: Чуваш. гос. ун-т, 2008. – 36 п.л.

Михеев, Ю. В. Алгебра. Элементы теории множеств и комбинаторики: метод.

пособие для учителей к электрон. учеб. пособию для пол. общеобразоват. шк. / Ю. В.

Михеев, Г. А. Сапрыкина, Л. С. Шум. – Новосибирск: ИПИО РАО, 2008. – 3 п.л. – 300 экз.

Модель гуманистической воспитательной системы «Школьная страна «Родничок»:

метод. рекомендации. – Красноярск: РИО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2008. 10,6 п.л.

Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогику: учеб. пособие для студентов вузов / А. В. Мудрик. – Изд. 2-е, перераб. – М.: МСПИ, 2008. – 27 п.л.

Мудрик, А. В. Социальная педагогика: теория и методика социального воспитания:

учеб. пособие для студентов вузов / А. В. Мудрик. – М.: Nota Bene, 2008. – 13 п.л.

Особенности воспитания детей в поликультурной среде (из опыта работы учителей Чернореченской школы): метод. пособие / сост. и отв. ред. С. М. Малиновская. – Томск, 2009. – 8,5 п.л.

Педагогика: учеб. для студентов пед. вузов. / под ред. П. И. Пидкасистого. – 5-е изд.

– М., 2008. – 35 п.л.

Педагогика: учеб. пособие по дисциплине «Педагогика и психология». Ч. 1:

Педагогика для студентов вузов, обучающихся по непед. спец. / под ред. П. И.

Пидкасистого. – М., 2008. – 22,6 п.л.

Педагогика: учеб. прогр. – Красноярск: РИО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2008. – 6 п.л.

Подготовка учителя: поиски, подходы, решения / под ред. и с предисл. Г. Б.

Корнетова. - М.: АСОУ, 2009. - 10,73 п.л. – 300 экз.

Поташник, М. М. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе: метод. пособие для учителей и руководителей шк. / М. М. Поташник. – М.: ООО «Центр пед. образования», 2009. – 28 п.л.

Практическая педагогика высшей школы: учеб. пособие для студентов вузов. – М.:

Изд-во МГУ, 2008. – 10 п.л.

Сенько, Ю. В. Стиль педагогического мышления в вопросах: учеб. пособие / Ю. В.

Сенько. - М.: Дрофа, 2009. - 17 п.л.

Синенко, В. Я. Методология и практика школьного образования: учеб. пособие / В.

Я. Синенко. – Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2008. – 8,5 п.л. – 2500 экз.

Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе: учеб.

пособие. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Красноярск: РИО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2008. – 11,4 п.л.

Узлы в школе: уроки развития пространств. мышления: учеб. пособие для учителей.

– София (Болгария): Фонд «Мол. Болгария», 2008. – 7,2 п.л.

Характерные черты человека в русском языке: пособие учителю и класс.

руководителю. – Красноярск: РИО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2008. – 8,5 п.л.

Хуторской, А. В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студентов высш.

учеб. заведений / А. В. Хуторской. – М.: Академия, 2008. – 16 п.л.

ОТДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ И ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ

–  –  –

Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб. науч.ст. / под ред. Г. А.

Берулава. – Сочи: ЧГА, 2009. – 2,4 п.л. – 50 экз.

Актуальные проблемы психологии в период модернизации российского образования: сб. науч.ст. / под ред. Г. А. Берулава. – Сочи: ЧГА, 2009. – 2,4 п.л. – 50 экз.

Безруких, М. М. Трудности обучения в начальной школе: причины, диагностика, комплексная помощь: монография / М. М. Безруких. – М.: ЭКСМО, 2009. – 464 с. – 25 п.л.

– 3000 экз.

Беляева, Е. В. Некоторые аспекты педагогического анализа показателей качества образовательного процесса / Е. В. Беляева // Личность как субъект управленческой деятельности. межвуз. сб. науч. тр. Вып. 2. – Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2008. – 0,35 п.л.

Беляева, Е. В. О становлении и развитии проблемы социальных стереотипов в психологии / Е. В. Беляева // Актуальные проблемы психологии в период модернизации российского образования: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,5 п.л.

Беляева, Е. В. Разработка технологии развития патриотизма студентов на основе стереотипов поведения современной молодёжи / Е. В. Беляева // Гуманизация образования. – Сочи: Ин-т образоват. технологий РАО, 2009.– № 5. – 0,5 п.л.

Берулава, Г. А. Psychology In Practice / G. Berulava. – Seattle (USA), 2008. – 9 п.л.

Берулава, Г. А. Методологические основы развития личности в системе высшего образования / Г. А. Берулава // Гуманизация образования. – Сочи: Ин-т образоват.

технологий РАО, 2009.– № 3. – 0,5 п.л.

Берулава, Г. А. Методологические аспекты развития системы высшего образования в современном информационном обществе / Г. А. Берулава // Вестник Университета Российской академии образования. – М.: УРАО, 2009. – № 1 (44). – 0,9 п.л.

Берулава, Г. А. Методологические ориентиры современной психологии:

монография / Г. А. Берулава. – М.: Изд-во УРАО, 2009. – 11 п.л. – 1000 экз.

Берулава, Г. А. Методологические основания разработки новых технологий обучения в информационном обществе / Г. А. Берулава // Гуманизация образования. – Сочи: Ин-т образоват. технологий РАО, 2009. – № 1. – 0,8 п.л.

Берулава, Г. А. Методологические основы развития системы высшего образования в России: науч. докл. / Г. А. Берулава // Инновационные технологии обучения в высшей школе: материалы науч.-практ. конф. – Сочи, 2009. – 0,5 п.л. – 150 экз.

Берулава, Г. А. Методологические проблемы психологии / Г. А. Берулава. – М.:

УРАО, 2008. – 12 п.л.

Берулава, Г. А. Методология современной психологии: монография / Г. А.

Берулава. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2009. – 12,6 п.л. – 3000 экз.

Берулава, Г. А. Особенности современного этапа развития психологии / Г. А.

Берулава // Вестник Университета Российской академии образования. – М., 2008. – № 4. – 0,55 п. л.

Берулава, Г. А. Психология развития личности: монография / Г. А. Берулава. – Сочи: Изд-во ЧГА, 2009. – 8,0 п.л. – 300 экз.

Берулава, Г. А. Роль современной системы образования в развитии национальных отношений: науч. докл. / Г. А. Берулава // Коммуникативная культура и формирование толерантности в полиэтнической образовательной среде: материалы науч. симп. – Черкесск, 2009. – 0,5 п.л. – 500 экз.

Берулава, Г. А. Современные методологические основания оценки качества деятельности образовательных систем: науч. докл. / Г. А. Берулава // Проблемы формирования системы менеджмента качества в профессиональном образовании:

материалы науч. симп. – Шахты, 2009. – 0,5 п.л. – 100 экз.

Берулава, Г. А. Три основания отечественной системы высшего образования / Г. А.

Берулава // Гуманизация образования / Междунар. акад. гуманизации образования. – М.;

Сочи, 2008. – № 1. – 0,5 п. л.

Берулава, Г.А. Особенности современного этапа развития психологии / Г. А.

Берулава // Вестник Университета Российской академии образования. – М.: УРАО, 2009.– № 4 (47). – 0,5 п.л.

Берулава, М. Н. Basics of Modern Education / M. Berulava. – Seattle; Los Angeles;

Vancouver; London: North American University Press, 2008. – 12 п.л.

Берулава, М. Н. Гуманистическая педагогика: монография / М. Н. Берулава. – Сочи:

Изд-во ЧГА, 2009. – 9,5 п.л. – 500 экз.

Берулава, М. Н. Жизнь не так примитивна, как её малюют / М. Н. Берулава // Рос.

газ. – 2008.– 18 нояб. – 0,4 п.л.

Берулава, М. Н. Концепция развития инновационного образовательного учреждения высшего профессионального образования / М. Н. Берулава, Г. А. Берулава, О.

А. Зимовина, Л. С. Довгаль. – Сочи: ИОТ РАО, 2009. – 2 п.л. – 50 экз.

Берулава, М. Н. Проблема развития личности студента в вузе / М. Н. Берулава // Гуманизация образования / Междунар. акад. гуманизации образования. – М.; Сочи, 2008. – № 1. – 0,5 п. л.

Берулава, М. Н. Проблемы подготовки кадров к Олимпиаде в Сочи 2014 года: науч.

докл. / М. Н. Берулава // Инновационные технологии обучения в высшей школе:

материалы науч.-практ. конф. – Сочи, 2009. – 0,5 п.л. – 150 экз.

Берулава, М. Н. Просвещение – от слова «свет» / М. Н. Берулава, Л. В. Кутьёва // Учит. газ. – 2009. – № 27 (10264). – 0,5 п.л.

Берулава, М. Н. Самые востребованные профессии на Юге России / М. Н. Берулава // Торгово-промышленные вести. – 2009.– № 12 (100). – 0,3 п.л.

Боташева, З. С. Подготовка кадров для Олимпиады: проблемы и пути решения / З.

С. Боташева // Проблема подготовки кадров к Зимней Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст.

по материалам науч. конф. – Сочи: Изд-во ИОТ РАО, 2008. – 0,5 п.л.

Боташева, З. С. Подготовка квалифицированных кадров в целях предотвращения рейдерства в условиях подготовки к Олимпиаде / З. С. Боташева, Э. С. Котлярова // Проблема подготовки кадров к Зимней Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст. по материалам науч. конф. – Сочи: Изд-во ИОТ РАО, 2008. – 0,5 п.л.

Введение в философию естествознания и глобальные проблемы современности: сб.

науч.ст. / под ред. Н. А. Лазарева. – Сочи: ЧГА, 2009. – 4,9 п.л. – 50 экз.

Величко, Н. Ю. Научное и образовательное сопровождение развития строительного комплекса Сочи в рамках подготовки к Олимпиаде 2014 / Н. Ю. Величко // Проблема подготовки кадров к Зимней Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст. по материалам науч. конф.

– Сочи: Изд-во ИОТ РАО, 2008. – 0,5 п.л.

Величко, Н. Ю. Необходимость развития экономического мышления студентов информационно-технического факультета / Н. Ю. Величко // Проблемы обучения и воспитания студентов в курсах экономических дисциплин: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009

– 0,5 п.л.

Величко, Н. Ю. Объединение экономической и статистической информации в реляционных базах данных / Н. Ю. Величко, Л. В. Холявкина, А. А. Писоцкий // Научное обеспечение подготовки кадров к Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст. по материалам науч.практ. конф. 19.02.2008 г. – Сочи: ИОТ РАО. – 2008. – 0,5 п.л.

Величко, Н. Ю. Применение информационных технологий при подготовке и реализации инвестиционных проектов в преддверии Олимпийских игр 2014 года / Н. Ю.

Величко // Научное обеспечение подготовки кадров к Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст.

по материалам науч.-практ. конф. 19.02.2008 г. – Сочи: ИОТ РАО. – 2008. – 0,5 п.л.

Величко, Н. Ю. Состояние и перспективы развития индустрии рекреации г. Сочи в преддверии Олимпийских игр 2014 года / Н. Ю. Величко // Научное обеспечение подготовки кадров к Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст. по материалам науч.-практ. конф.

19.02.2008 г. – Сочи: ИОТ РАО. – 2008. – 0,5 п.л.

Густомясова, А. Л. Роль нравственного воспитания в развитии духовных сил подрастающего поколения / А. Л. Густомясова // Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,5 п.л.

Дейнега, Н. В. Формирование экономического мышления у студентов-юристов / Н.

В. Дейнега // Проблемы обучения и воспитания студентов в курсах экономических дисциплин: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009 – 0,35 п.л.

Довгаль, Л. С. Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов / Л. С. Довгаль // Системный мониторинг инновационного развития высшей школы России: сб. науч. ст. – Архангельск, 2009. – 0,5 п.л.

Довгаль, Л. С. О профессиональной подготовке в вузе / Л. С. Довгаль // Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,5 п.л.

Довгаль, Л. С. Модель инновационной информационно-образовательной среды / Л.

С. Довгаль // Личность как субъект управленческой деятельности: межвуз. сб. науч. тр.

Вып. 2. – Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2008. – 0,3 п.л.

Дутов, В. С. Инновационные технологии подготовки борцов высшей квалификации:

монография / В. С. Дутов. – Сочи: Изд-во ЧГА, 2009. – 21,5 п.л. – 100 экз.

Заложнев, А. Ю. Информационные технологии маркетинга. Управление взаимоотношениями с клиентами: монография / А. Ю. Заложнев, Е. Л. Шуремов. – М.:

Бухгалтерия и банки, 2009. – 9,3 п.л. – 1000 экз.

Зимовина, О. А. Индивидуальный подход и развитие личности / О. А. Зимовина // Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,5 п.л.

Зимовина, О. А. Педагогические технологии развития здорового образа жизни студентов / О. А. Зимовина. – Сочи: ИОТ РАО, 2008. – 5 п.л.

Зимовина, О. А. Принципы индивидуализации обучения в высшей школе с позиций гуманизации образования / О. А. Зимовина // Личность как субъект управленческой деятельности: межвуз. сб. науч. тр. Вып. 2. – Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2008. – 0,5 п.л.

Зимовина, О. А. Проблема воспитания молодежи при изучении ими истории своей семьи / О. А. Зимовина, И. Н. Извеков // Сборник статей научного симпозиума:

коммуникативная культура и формирование толерантности в полиэтнической образовательной среде, май 2009.– Черкесск: Карачаево-Черкес. науч. отд-ние ГАН «Рос.

акад. образования», 2009. – 0.5 п.л.

Зимовина, О. А. Развитие науки на Юге России / О. А.Зимовина // Педагогика. – 2009. – № 6. – 0,5 п.л.

Зимовина, О. А. Современные технологии патриотического воспитания студентов / О. А. Зимовина, Е. В. Беляева // Социально-психологические проблемы современной молодёжи: сб. науч. ст. – Арзамас, 2009. – 0,5 п.л.

Извеков, И. Н. Развитие генеалогической культуры личности / И. Н. Извеков // Гуманизация образования. – Сочи: Ин-т образоват. технологий РАО, 2009.– № 4. – 0,5 п.л.

Кагосян А. С. Модернизация современного образования средствами личностноориентированных технологий / А. С. Кагосян // Гуманизация образования. – Сочи: Ин-т образоват. технологий РАО, 2009.– № 2. – 0,5 п.л.

Кагосян, А. С. Индивидуализация педагогического процесса в средних специальных учебных заведениях как необходимое условие реализации принципов гуманистической педагогики / А. С. Кагосян // Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб.

науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,5 п.л.

Каландия, А. Т. Влияние общественного мнения на развитие физической культуры и спорта в городе Сочи: решение проблем программными методами / А. Т. Каландия // Актуальные проблемы психологии в период модернизации российского образования: сб.

науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,4 п.л.

Караваева, Е. П. Виндикативный маркетинг как инструментарий рыночного позиционирования учреждений и предприятий по производству лицензированных образовательных услуг: монография / Е. П. Караваева, Б. Л. Винокуров. – М: Ритм, 2009. –

5.8 п.л. – 1000 экз.

Кизилов, А. С. Использование новых технологий дизайна в процессе обучения студентов-дизайнеров / А. С. Кизилов // Инновационные технологии обучения в высшей школе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (29-30 сентября 2009 г.). – Сочи: ИОТ РАО, 2009. – 0,5 п.л.

Котова, И. Б. Онтогенез развития личности: закономерности, факторы и механизмы / И. Б. Котова // Личность как субъект управленческой деятельности: межвуз. сб. науч. тр.

Вып.2. – Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2008. – 0,35 п.л. – (в соавт.).

Котова, И. Б. Психология вкусовых ощущений и восприятий / И. Б. Котова // Гуманизация образования. – Сочи: Ин-т образоват. технологий РАО, 2009. – № 1. – 0,35 п.л.

Лазарев, Н. А. Категория прекрасного как предмет идеологической борьбы в русском изобразительном искусстве на рубеже XIX-XX веков / Н. А. Лазарев. – Сочи:

ИОТ РАО, 2008. – 7,56 п.л.

Лазарев, Н. А. Соотношение образа мира и национального самосознания личности:

монография / Н. А. Лазарев. – Сочи: ИОТ РАО, 2008. – 6,5 п.л.

Лазарев, Н. А. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания личности в образовательном процессе: монография / Н. А. Лазарев. – Сочи: Изд-во ЧГА, 2009. – 19,6 п.л. – 100 экз.

Лидак, Л. В. Педагогические условия развития профессиональной рефлексии:

монография / Л. В. Лидак, О. А. Колосова. – Минеральные Воды: МФ АПУ, 2008. – 12,5 п.л. – 1000 экз.

Лященко, Н. А. Вопросы экономического воспитания молодежи в условиях интеграции отечественной системы образования в мировое образовательное пространство (стереотипы в сфере налоговых отношений) языку / Н. А. Лященко // Инновационные технологии обучения в высшей школе: материалы Всероссийской научно-практической конференции (29-30 сентября 2009 г.). – Сочи: ИОТ РАО, 2009. – 0,5 п.л.

Меишвили, Н. В. The causes of intragroup aggression in Rhesus macaques / N. V.

Meishvili, V. G. Chalyan, Y. Y. Rozhkova // Neuroscience and Behavioral Physiology. – 2009. – N 39(2). – P. 147-150.

Мишина Л. Г. Инновационные методы обучения иностранному языку / Л. Г.

Мишина // Гуманизация образования. – Сочи: Ин-т образоват. технологий РАО, 2008. – № 6. – 0,5 п.л.

Мишина, Л. Г. Инновационные методы обучения как фактор совершенствования образовательного процесса по иностранному языку / Л. Г. Мишина // Инновационные технологии обучения в высшей школе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (29-30 сентября 2009 г.). – Сочи: ИОТ РАО, 2009. – 0,5 п.л.

Мишина, Л. Г. Использование инновационных форм и методов обучения в вузе (на примере иностранного языка) / Л. Г. Мишина // Интеграция методической (научнометодической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы IX Всерос.науч.-практ.конф. – Челябинск, 2009. – 0,5 п.л.

Мишина, Л. Г. Использование информационных технологий при обучении иностранному языку / Л. Г. Мишина // Современные проблемы науки, образования и производства: материалы IX Всерос. науч.-практ. конф. – Н. Новгород, 2009. – 0,5 п.л.

Мишина, Л. Г. Обучение иностранному языку в условиях глобализации / Л. Г.

Мишина // Кросс-культурный подход в науке и образовании: материалы Всерос.

междисциплинар. семинара с междунар. участием. – Новосибирск, 2009. – 0,5 п.л.

Мишина, Л. Г. Современные информационные технологии в практике обучения иностранному языку / Л. Г. Мишина // Информационные технологии в образовании, науке и производстве: материалы III науч.-практ. конф.- Серпухов, 2009. – 0,5 п.л.

Мишина, Л. Г. Учет социокультурного опыта студента при обучении иностранному языку / Л. Г. Мишина // Научное обеспечение подготовки кадров к Олимпиаде 2014 года: сб.

науч. ст. по материалам науч.-практ. конф. 19.02.2008 г. – Сочи: ИОТ РАО, ЧГА, 2008. – 0,5 п. л.

Мишина, Л. Г. Язык как средство межкультурной коммуникации / Л. Г. Мтишина //

Актуальные проблемы международного сотрудничества в области науки и образования:

материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Тамбов, 2009. – 0,5 п.л.

Мишина, Л.Г. Использование Интернет-ресурсов в практике обучения иностранному языку / Л. Г. Мишина // Личность как субъект управленческой деятельности: межвуз. сб. науч. тр. Вып. 2. – Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2008. – 0,4 п.л.

Научное обеспечение подготовки кадров к Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст.

преподавателей по материалам науч.-практ. конф. «Науч. обеспечение кадров к Олимпиаде 2014 года» (19.02.2008, Сочи) / под ред. Г. А. Берулава. – Сочи, 2008. – 6,3 п. л.

Непша, О. В. Исследование стереотипов психической активности в сфере профессиональных социальных отношений / О. В. Непша // Инновационные технологии обучения в высшей школе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (29-30 сентября 2009 г.).

– Сочи: ИОТ РАО, 2009. – 0,5 п.л.

Непша, О. В. Специфика влияния стереотипов на межкультурную коммуникацию /

О. В. Непша // Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб. науч. ст. – Сочи:

ЧГА, 2009. – 0,4 п.л.

Подготовка научных работников высшей квалификации в России: теория, история и практика: сб. науч. тр. Вып. 1 / сост. А. Н. Якушев. – Ставрополь: Сервисшкола, 2009. – 5, 7 п.л. – 500 экз.

Присуждение учёных степеней в России и Западной Европе: история и современность: сб. науч. тр.– Вып. 24 /сост. А. Н. Якушев. – Ставрополь: Сервисшкола, 2009. – 13, 5 п.л. – 500 экз.

Проблемы обучения и воспитания студентов в курсах экономических дисциплин:

сб. науч. ст. / под ред. Н. А. Лященко. – Сочи: ЧГА, 2009 – 3,6 п.л. – 50 экз.

Психологические основы развития личности: коллектив. моногр. – Сочи: Изд-во ЧГА, 2009. – 8,5 п.л. – 500 экз.

Роганян, С. А. Значение экономического образования в системе подготовки специалиста / С. А. Роганян // Проблемы обучения и воспитания студентов в курсах экономических дисциплин: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009 – 0,3 п.л.

Роганян, С. А. Система профессионального образования в условиях подготовки к зимним Олимпийским играм / С. А. Роганян // Проблема подготовки кадров к Зимней Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст. по материалам науч. конф. – Сочи: Изд-во ИОТ РАО, 2008. – 0,5 п.л.

Сагилян Э. М. Стереотипы отношений детей к родителям / Э. М. Сагилян // Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,3 п.л.

Сагилян, Э. М. К вопросу о подготовке современных специалистов / Э. М. Сагилян // Актуальные проблемы психологии в период модернизации российского образования: сб.

науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,3 п.л.

Сагилян, Э. М. К современным проблемам воспитания детей в семье / Э. М.

Сагилян // Научное обеспечение подготовки кадров к Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст.

по материалам науч.-практ. конф. 19.02.2008 г. – Сочи: ИОТ РАО, ЧГА. – 2008. – 0,5 п.л.

Сагилян, Э. М. К современным проблемам воспитания детей / Э. М. Сагилян // Личность как субъект управленческой деятельности: межвуз. сб. науч. тр. Вып. 2. – Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2008. – 0,4 п.л.

Современные проблемы юриспруденции: сб. науч. ст. / под ред. Н. В. Дейнега. – Сочи: ЧГА, 2009. – 2,6 п.л. – 50 экз.

Теоретические основы гуманистической педагогики: коллектив. моногр. – Сочи:

Изд-во ЧГА, 2009. – 10 п.л. – 500 экз.

Тиводар, А. Р. Психология со-бытия личности в браке: монография / А. Р. Тиводар.

– Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2008. – 26,3 п.л. – 500 экз.

Тординава, И. К. К проблеме оценки качества подготовки студентов вузов / И. К.

Тординава // Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб. науч. ст. – Сочи:

ЧГА, 2009. – 0,4 п.л.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Психолого-педагогическое образование» (квалификация - бакалавр психолого-педагогического образования) / под науч. руководством В. В. Рубцова. – М.: Минобрнауки РФ, 2009. – 3 п.л.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (квалификация - магистр психолого-педагогического образования) / под науч. руководством В. В. Рубцова. – М.: Минобрнауки РФ, 2009. – 3 п.л.

Чалян, В. Г. Объединение с третьими особями в постконфликтном поведении приматов: сб. трудов / В. Г. Чалян, Н. В. Мейшвили, И. Г. Пачулия // Сборник трудов. – [б.

м.].– 2009. – 0,5 п.л.

Чекунов, Е. В. К вопросу о патриотическом воспитании молодёжи в российских вузах / Е. В. Чекунов // Актуальные проблемы подготовки студентов в вузе: сб. науч. ст. – Сочи: ЧГА, 2009. – 0,4 п.л.

Чекунов, Е. В. Роль тренинга в патриотическом воспитании студентов в вузе / Е. В.

Чекунов // Научное обеспечение подготовки кадров к Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст. по материалам науч.-практ. конф. 19.02.2008 г. – Сочи: ИОТ РАО, ЧГА, 2008. – 0,5 п. л.

Челидзе, Т. А. К проблеме реализации управленческих способностей личности в экстремальных условиях / Т. А. Челидзе // Инновационные технологии обучения в высшей школе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (29-30 сентября 2009 г.). – Сочи:

ИОТ РАО, 2009. – 0,5 п.л.

Эколого-технические аспекты подготовки к Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст. / под ред. Е. Л. Шуремова. – Сочи: ЧГА, 2009. – 2 п.л. – 50 экз.

Эколого-технические проблемы подготовки к Олимпиаде 2014 года: сб. науч. ст. / под ред. Е.Л. Шуремова. – Сочи: ЧГА, 2009. – 3,5 п.л. – 50 экз.

Якушев, А. Н. Взгляд Н.С. Власьева на наказание по началам древнего русского права / А. Н. Якушев, В. Е. Лоба // Право и образование. – 2009. – № 1. – 0, 6 п.л. – 3000 экз.

Якушев, А. Н. Высшая аттестационная комиссия в подзаконных актах Союза ССР и Российской Федерации: состав и итоги деятельности (1934-2007 гг.) / А. Н. Якушев // Материалы международной научно-практической конференции «Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом» / под ред. И.

В. Войтова. – Минск: ГУ «БелИСА», 2008. – 0, 7 п.л. – 500 экз.

Якушев, А. Н. Государственная политика в сфере подготовки научных кадров в России: история и современность: монография / А. Н. Якушев, С. В. Кононова. – Ставрополь: Сервисшкола, 2009. – 19, 7 п.л. – 500 экз.

Якушев, А. Н. Истоки создания первого Положения о производстве в учёные степени в архивных документах Российской империи: концепция Г.И. Солнцева (1816 г.) / А. Н. Якушев, А. Ю. Климов // Общественно-политическая мысль и духовная культура народов Поволжья и Приуралья (XIX-XX вв.). Проблемы изучения: сб. ст. и сообщ. науч.

конф., посвящ. памяти проф. С. М. Михайловой / под ред. Г. П. Мягкова, Р. А. Набиева. – Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2008. – 0, 8 п. л. – 500 экз.

Якушев, А. Н. Комплексная программа научных исследований «История учёных степеней в России: XVIII в. – 1918 г.» / А. Н. Якушев. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ставрополь: Сервисшкола, 2009. – 17, 5 п.л. – 500 экз.

Якушев, А. Н. Научное обеспечение разработки содержания программы кандидатского экзамена по специальности 12.00.01 в России / А. Н. Якушев // Актуальные проблемы современного гуманитарного познания: материалы междунар. науч.-практ.

конф. / Витеб. гос. ун-т; редкол.: В. А. Космач (гл. ред.) и др. Ч. 2.– Витебск: Изд-во УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2009. – 0, 2 п.л. – 500 экз.

Якушев, А. Н. Непринятие диссертации к защите в диссертационном совете как теоретико-правовая и правоприменительные проблемы / А. Н. Якушев // Закон и право. – 2009. – № 3. – 0, 6 п.л. – 10000 экз.

Якушев, А. Н. Непринятие диссертации к защите в диссертационном совете как теоретико-правовая и правоприменительные проблемы / А. Н. Якушев // Право и образование. – 2009. – № 3. – 0, 6 п.л. – 3000 экз.

Якушев, А. Н. Положение о порядке присуждения учёных степеней в России.

Практические рекомендации по использованию результатов диссертационных исследований при разработке новой редакции данного Положения / А. Н. Якушев // Закон и право. – 2009. – № 2. – 0, 5 п.л. – 10000 экз.

Якушев, А. Н. Правовые проблемы оценки результатов диссертаций в России / А.

Н. Якушев, С. В. Кононова, И. П. Павлов, М. Н. Новичкова // Материалы международной научно-практической конференции «Инновации и подготовка научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь и за рубежом» / под ред. И. В. Войтова. – Минск:

ГУ «БелИСА», 2008. –0, 5 п.л. – 500 экз.

Якушев, А. Н. Развитие государственной системы производства в учёные степени в Российской империи: итоги исследований научной школы за 15 лет: монография / А. Н.

Якушев. – Ставрополь: Сервисшкола, 2009. – 31, 8 п.л. – 500 экз.

Якушев, А. Н. Русская Правда о наказаниях за преступления против собственности / А. Н. Якушев, В. Е. Лоба // Известия высший учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. – 2009. – № 1. – 0, 6 п.л. – 5000 экз.

Учебные и методические издания

Александров, Ю. М. Пособие по патриотическому воспитанию для самостоятельной работы / Ю. М. Александров, Д. Ю. Брастовская. – Сочи: Изд-во ЧГА, 2009. – 300 экз.

Батуев, А. С. Биология. Человек: учеб. для 8 кл. сред. шк. / А. С. Батуев. – 8-е изд. – М.: Дрофа, 2008. – 10 п.л.

Батуев, А. С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем:

учебник / А. С. Батуев. – 5-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 10 п.л.

Безруких, М. М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка): учеб.

пособие / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. – 4-е изд. – М.: Академия, 2009. – 216 с. – 26 п.л. – 2000 экз. – (Допущено Минобрнауки России для студентов высш. пед.

учеб. заведений).

Безруких, М. М. Все цвета, кроме черного: 5-6 кл.: пособие для педагогов и родителей / М. М. Безруких, М. Г. Макеева, Т. А. Филиппова. – М.: Вентана-Граф:

Просвещение, 2009. – 64 с. – 4 п.л. – 2000 экз.

Безруких, М. М. Все цвета, кроме черного: кн. для родителей / М. М. Безруких, М.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |

Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Методические рекомендации по оценке профессиональной деятельности педагогических работников в целях установления квалификационной категории на основе результатов их работы Нижний Новгород Утверждены Аттестационной комиссией министерства образования Нижегородской области Под редакцией В.Ю. Ереминой, канд.пед.наук, проректора по организационно-методической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Благовещенский государственный педагогический университет» ПРОГРАММА АСПИРАНТУРЫ Рабочая программа практики ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ (с изменениями и дополнениями 2015 г.) Направление подготовки 44.06.01 ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Направленность (профиль) ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Квалификация (степень) выпускника – Исследователь. Преподаватель – исследователь Принята Принята на заседании...»

«Ю.П. Попов ЛОГИКА Рекомендовано ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки и специальности «Философия» Регистрационный номер рецензии № 142 от 09.09.2008 МГУП Третье издание, переработанное и дополненное КНОРУС • МОСКВА • 201 УДК 16(075.8) ББК 87.4я73 П5 Рецензент О.М. Григорьев, канд. филос. наук (кафедра логики филос. ф-та МГУ им. М.В. Ломоносова) Попов Ю.П. П58 Логика : учебное...»

«Причина выбора мат-меха. Учась в школе, я собиралась поступать в педагогический институт на отделение математики. Тогда для поступления в институт требовалось иметь стаж работы по профилю не менее 2-х лет. Райком комсомола направил меня работать в школу старшей пионервожатой. У меня все получалось. Контакт с детьми был замечательным. Через год в школьной библиотеке я обнаружила книгу, автора которой не помню, об ЭВМ, системе программирования на физическом уровне, системах счисления и т.д. Я...»

«1. Общая характеристика программы подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника», профиль подготовки – Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ. Настоящая основная образовательная программа высшего образования (далее – образовательная программа аспирантуры) по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 09.06.0 «Информатика и вычислительная техника», профиль...»

«РЕ П О ЗИ ТО РИ Й БГ П У Структура ЭУМК по дисциплине «Коррекционная педагогика (логопедагогика)» Теоретический блок Практический блок Контрольный блок Вспомогательный блок Методические рекомендации для студентов по использованию электронного учебно-методического комплекса.Теоретический блок включает в себя следующие модули: 1.Теоретический блок для студентов специальности 1 -03 03 0 « Логопедия» У П 2. Теоретический блок для студентов специальности 1 -03 03 08-0 БГ «Олигофренопедагогика....»

«МИНИСТРЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР «ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО» ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФЛИПЧАРТ-ЗАНЯТИЙ НА ОСНОВЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ _ Методические рекомендации АСТАНА Разработано на базе Республиканского центра «Дошкольное детство» Министерства образования и науки Республики Казахстан Рецензенты: П.Б. Сейітказы, доктор педагогических наук, профессор А.С. Ережепбаева, заведующая детским садом №35 «Ертстік» г. Тараз Жамбылской области В методических рекомендациях...»

«Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта – 2015. – № 8 (126). ЛИТЕРАТУРА 1. Есаулова, М.Б. Компетентностный подход в профессионально-педагогическом образовании : учебно-методическое пособие / М.Б. Есаулова, Г.С. Сухобская. – СПб. : Тускарора, 2011. – 68 с.2. Зимняя, И.А. Интегративный подход к оценке единой социальнопрофессиональной компетентности выпускников вуза / И.А. Зимняя, Е.В. Земцова // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 5. – С. 14-19. 3. Чесноков, Н.Н. Тестирование уровня...»

«Аналитическая справка о результатах инновационной деятельности ОУ экспериментальной площадки за период с 2014 по 2015 г.г. Полное наименование ОУ: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей» Кировского района Санкт-Петербурга. Руководитель ОУ: Яковлева Нина Никифоровна. Тема ОЭР: «Реализация интегративного подхода в педагогическом процессе ДОУ...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВПО МГПУ) Программа вступительного испытания (Бакалавриат) «Обществознание» Москва Содержание 1.Форма проведения вступительного испытания. С.3 2. Правила проведения вступительного испытания. С.3 3. Программа С.4 3.1. Организационно-методические указания. С.4 3.2. Требования к владению материалом....»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года РУССКИЙ ЯЗЫК Часть 1. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом. Русский язык. / Цыбулько И.П., Александров В.Н.,...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Основы философии» Специальность «Преподавание в начальных классах» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 9 от 16.02.2015 Составитель: к.ф.н., доцент Карпова С.А. Председатель ПЦК социально-гуманитарных дисциплин:...»

«1. Общая характеристика программы подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника», профиль подготовки – Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей. Настоящая основная образовательная программа высшего образования (далее – образовательная программа аспирантуры) по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 09.06.0 «Информатика и вычислительная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 45.03.01 Филология Профиль подготовки «Зарубежная филология (английский язык и литература, немецкий язык и литература)» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок освоения программы: 4 года / 5 лет Форма...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Социально-педагогический институт» Утверждаю Проректор по УВР _ Н.А. Абдуллаев «_» _ 2014 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке и оформлению контрольных работ по дисциплине Б3.В.ДВ.4.1 «Физика» Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика» Дербент 2014г. Общие положения В соответствии с учебным планом студенты заочного обучения должны выполнять контрольные и курсовые работы. Их...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж.ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Углубленная подготовка Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста Волжский, 2015 Программа подготовки специалистов среднего звена разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного...»

«Научно-издательский центр «Социосфера» Семипалатинский государственный университет им. Шакарима Шадринский государственный педагогический институт ПОДГОТОВКА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО СПЕЦИАЛИСТА КАК ЦЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Материалы III международной научно-практической конференции 20–21 ноября 2013 года Часть 2 Прага Подготовка конкурентоспособного специалиста как цель современного образования : материалы III международной научно-практической конференции 20–21 ноября 2013 года. – Прага :...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю подготовки Музыка 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО бакалавриата 1.4 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫЧШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. АСТАФЬЕВА» ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме собеседования по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», магистерская программа «Здоровьесберегающие технологии и физическая культура» (очная форма обучения) Красноярск 2015 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...»

«ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) «История Дагестана» Направление подготовки 44.03.01. (050100) Педагогическое образование Профиль подготовки Физическая культура Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная Дербент 2015 Автор /составитель ФОС по дисциплине (модулю): ст.преподаватель М.А....»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.