WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Научный руководитель — доктор педагогических наук, профессор Л.А. Байкова, Почетный работник ВПО, действительный член Академии педагогических и социальных наук, действительный член ...»

Научно-исследовательская лаборатория «Школа как развивающая

система».

Научный руководитель — доктор педагогических наук, профессор Л.А.

Байкова, Почетный работник ВПО, действительный член Академии

педагогических и социальных наук, действительный член Международной

академии наук педагогического образования. Награждена почетным знаком

«За заслуги перед Рязанской областью». Развивает научную школу

гуманизации образования. В 2001 году защищена докторская диссертация



«Теоретико-методологические основы гуманизации педагогической системы образовательного учреждения».

Имеет более 150 публикаций, в том числе 5 монографий, более десятка учебных пособий. Осуществляет руководство аспирантами и соискателями по специальности 13.00.01- Общая педагогика, история педагогики и образования. За последние пять лет успешно прошла защита 15 кандидатских диссепртаций аспирантов.

Научно-исследовательская лаборатория «Школа как развивающаяся система» функционирует в университете с 1997 года. На основе договора о сотрудничестве Рязанского государственного педагогического университета и Муниципального образовательного учреждения « Информационнодиагностический (методический) центр» лаборатория объединила на добровольных началах 20 заместителей директоров школ по научнометодической работе и преподавателей университета. За годы существования лаборатории более 130 работников школ (заместители директоров школ по научно-методической работе, педагоги-психологи, социальные педагоги) прошли курсы повышения квалификации и получили свидетельства государственного образца о повышении квалификации.

В 2000 году Ученым советом университета ( протокол № 10 от 30 июня 2000 года) было утверждено новое «Положение о научно-исследовательской лаборатории «Школа как развивающаяся и развивающая система»

Цель лаборатории – исследование процессов гуманизации образования, изучение гуманистических психологических и педагогических теорий, содействие гуманизации педагогических систем образовательных учреждений (школ, ПТУ, ССУЗов, ВУЗов).

Задачи:

1. Изучение теории и практики процессов гуманизации в отечественном и мировом образовательном пространстве через проведение научных исследований на базе образовательных учреждений силами педагогов школ, преподавателей вузов, студентов, соискателей, аспирантов.

2. Развитие гуманистической педагогической культуры работников образования через курсы повышения квалификации на базе Университета и систематические консультации на базе Университета и НИИ семьи и воспитания РАО.

3. Вовлечение педагогических коллективов образовательных учреждений в инновационные процессы гуманизации образования через организацию на их базе опытно-экспериментальной работы.

4. Исследование проблем взаимосвязи психологического и социального здоровья субъектов образовательного процесса как критериев эффективности процесса гуманизации образования.

5. Научное руководство экспериментальными площадками по проблемам укрепления психологического и социального здоровья субъектов образовательного процесса.

Структура подразделения.

Научно-исследовательская лаборатория включает три группы участников, осуществляющих научное сотрудничество на основе договоров.

Постоянный состав, который осуществляет научно-исследовательскую и опытно-экспериментальную работу по проблеме в соответствии с долговременной программой и планами работы лаборатории:

- преподаватели университета,

- заместители директоров по научно-методической работе школ Рязани,

- учителя-экспериментаторы,

- соискатели,

- работники муниципального образовательного учреждения «Информационно-диагностический (методический) центр».

Сменяемый состав, который обновляется каждый новый учебный год:

- слушатели курсов повышения квалификации,

- студенты-исследователи,

- аспиранты,

- соискатели.

Научные консультанты, привлекаемые для сотрудничества в лаборатории:

- сотрудники лаборатории гражданского воспитания НИИ семьи и воспитания РАО,

- преподаватели кафедр университета, Штатный состав подразделения Научный руководитель лаборатории

- разрабатывает программу и план работы лаборатории, утверждаемый постоянными участниками лаборатории на сентябрьском заседании,





- разрабатывает программу курсов повышения квалификации работников образования,

- несет ответственность за своевременное выполнение плана и программы лаборатории,

- распределяет задания между членами постоянного состава лаборатории, контролирует их выполнение,

- привлекает научных консультантов для работы в лаборатории, Заместитель научного руководителя выполняет функции руководителя в его отсутствие.

Координатор (назначается от работников муниципального образовательного учреждения «Информационно-диагностический (методический) центр») осуществляет набор слушателей курсов повышения квалификации, контроль за их посещаемостью, обеспечивает учебные аудитории на базе Информационно-диагностического центра.

Функции научно-исследовательской лаборатории:

1. Научная

1.1.Исследование теоретических проблем гуманизации образования через организацию научно-исследовательской работы заместителей директоров школ, соискателей, аспирантов, студентов, работников образования.

1.2. Организация опытно-экспериментальной работы на базе школ г.

Рязани

1.3. Изучение и обобщение передового педагогического опыта по проблемам гуманизации.

1.4. Участие в организации научно-практических конференций по проблемам гуманизации образования.

1.5. Подготовка к публикации и издание материалов по результатам исследований.

2. Научно-методическая

2.1. Оказание научно-методической помощи образовательным учреждениям (школам, ПТУ, ССУЗам, ВУЗам), руководителям образовательных учреждений, учителям в осуществлении инновационных процессов гуманизации образования посредством консультаций, лекций, издания научно-методических пособий по проблеме.

3. Образовательная (просвещенческая)

3.1. Проведение курсов повышения квалификации заместителей директоров школ, педагогов-психологв, социальных педагогов по научнометодической работе

3.2. Чтение лекций для работников образования и общественности по проблемам гуманизации образования.

Заседание членов научно-исследовательской лаборатории «Школа как развивающаяся и развивающая система»

Научно-исследовательская лаборатория осуществляет научное руководство городскими экспериментальными площадками:

2001-2006 г.г. - «Краеведение как средство воспитания гражданской позиции школьников» (договор о научном сотрудничестве заключили Рязанский государственный педагогический университет им. С.А. Есенина, Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания Российской академии образования, Управление образования, науки и молодежи администрации г. Рязани, Информационно-диагностический (методический) Центр, школы г. Рязани №№ 3,6,8,10, 44, 45, 46, 56, 67);

2008-2011 г.г. - «Профилактика агрессивного поведения учащихся»

(договор о сотрудничестве с МОУ СОШ № 56);

2010-2011 г.г. - «Комплексная система профилактики социально опасных заболеваний» (договор о сотрудничестве с Центром психологомедико-социального сопровождения детей и подростков г. Рязани).

Ежегодно на заседаниях лаборатории учителя-экспериментаторы обсуждают результаты научно-исследовательской работы Результаты научно-исследовательской работы, осуществляемой на базе лаборатории были изданы монографии и учебно-методические пособия, многочисленные тезисы докладов учителей-исследователей:

1. Педагогические технологии в развивающейся школе: Учебнометодическое пособие / Под ред. Л.А. Байковой. Рязань, 1997.

2. Байкова Л.А., Евсеева А.М., Орлова Е.А. Гуманизация школы: теория и опыт: Монография. Рязань, 1999. – 163 с.

3.Байкова Л.А. Гуманизация педагогической системы образовательного учреждения: теория и опыт: Монография. Рязань: РГПУ, 2000.

4. Байкова Л.А. Воспитание гражданской позиции школьников в системе краеведческой работы: Учебно-методическое пособие: В 3-х частях. Рязань, 2003.

5. Байкова Л.А. Теоретико-методологические основы гуманизации педагогической системы образовательного учреждения: Монография.

Рязань, РГПУ имени С.А. Есенина, 2004. – 288 с.

6. Психология здоровья6методология. теория и практика:

материалы Всероссийской научно-практической конференции 10-11 октября 2006 года / Под ред. Л.А. Байковой. – Рязань : РГУ имени С.А.

Есенина, 2006. – 300 с.

7. История культуры родного края и современные проблемы воспитания: материалы научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Г.К. Вагнера, 12 ноября 2008 года / Под ред. Л.А. Байковой Рязань: Изд-во «Образование Рязани».

2009.

8. Социальное здоровье детей и молодежи: методология, теория, практика: Монография. Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2011. – 228 с.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.Б.2.2 Теории обучения и воспитания (Наименование дисциплины (модуля)) 44.03.02/ 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» (шифр, название направления) Профиль...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВКРСИТЕТ» (ЛГПУ) УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета ЛГПУ Протокол № 10 от 17 июня 2013 г. УТВЕРЖДАЮ Ректор ЛГПУ _ П.Г. Бугаков _ 2013 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Профиль подготовки Иностранный язык...»

«Т.М. Ковалёва Основы тьюторского сопровождения в общем образовании лекции 5–8 Москва Педагогический университет «Первое сентября» Татьяна Михайловна Ковалёва Материалы курса «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании» : лекции 5–8. – М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – 64 с. Учебно-методическое пособие Редактор В.П. Арсланьян Корректор Т.А. Подгорная Компьютерная верстка Д.В. Кардановская Подписано в печать 15.06.2010. Формат 60х90/16. Гарнитура «FreeSetC»....»

«Каталог изданий за 2013 год 1. Приказ «О повышении квалификации и переподготовке кадров в 2013 году» / ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 176 с. Управление планирования и мониторинга учебного процесса.2. Республиканский координационный план мероприятий дополнительного образования педагогических работников на 2013 год / ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 94 с. Центр развития дополнительного образования взрослых. 3. Многоуровневая программа...»

«УТВЕРЖДЕНА приказом № 86_ от 29 июля 2015 г. по Государственному бюджетному учреждению дополнительного образования города Москвы «Детская музыкальная школа имени Г.Г.Нейгауза» Директор Е.Б.Кобрин Новая редакция Методических рекомендаций одобрена на заседании педагогического совета 19 июня 2015 года ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ города МОСКВЫ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА имени Г.Г.НЕЙГАУЗА» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИМ ПРОГРАММАМ...»

«Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА № 4» Принято на педагогическом совете УТВЕРЖДЕНО протокол от 15.04. 2015 г. № 7 приказом от 15.04.2015г № ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА РАЗРАБОТАНА НА ОСНОВАНИИ ПРИКАЗА МИНИСТЕРСТВА СПОРТА РФ от 12 сентября 2013г. № 730 Срок реализации программы 9 лет Авторы-составители: Богомолова Марина Ивановна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУДО...»

«Владимирский техникум туризма Негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования УТВЕРЖДАЮ Директор НОУ СПО ВТТ _И.М. Корешков «» 20_г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Владимир 2014 Рассмотрено и одобрено на заседании Педагогического совета НОУ СПО «ВТТ» Протокол № от _ _ 20_ г. Составитель: Лаврова Е.А., зам. директора по ОВ НОУ СПО ВТТ Голядкина М.В., зам. директора по УР НОУ СПО ВТТ. Внутренний рецензент: Лаврова...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.