WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский ...»

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Самарский филиал

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

ОП ВО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВО

ПРИ ОСВОЕНИИ

Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация: бакалавр Форма обучения очная Самара Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Самарский филиал Кафедра филологии и массовых коммуникаций

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

Рекламоведение Направление подготовки - 040100.62 Социология Курс - 4, семестр –8.

Распределение учебного времени:

Лекции –16 час.

Практические занятия – 24 час.

Самостоятельная работа –68 час.

Всего –3з.е.

Самара

1. Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация в рамках дисциплины проводятся с целью определения степени освоения обучающимися образовательной программы.

Учебные достижения обучающихсяпо всем видам учебных заданий в ходе текущего контроля оцениваются по балльно-рейтинговой системе в соответствии с Технологической картой.

Текущий контроль успеваемости бакалавров проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях, а также в ходе выполнения самостоятельной работы.

Рубежный контроль по дисциплине проводится в рамках контрольных недель.

Промежуточная аттестация бакалавров проводится в форме сдачи экзамена в первом семестре 4 курса.

Зачет сдается согласно расписанию и служит формой проверки учебных достижений обучающихся по всей программе учебной дисциплины и преследуют цель оценить учебные достижения за академический период.

2. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины при балльнорейтинговой системе оценки качества освоения образовательной программы Контроль освоения студентами дисциплины осуществляется в рамках балльно-рейтинговой системы, включающих текущую, промежуточную и итоговую аттестации. По результатам текущего и промежуточного контроля составляется академический рейтинг бакалавра по каждой теме и выводится средний рейтинг по всем темам. По результатам итогового контроля студенту засчитывается трудоемкость дисциплины в баллах, выставляется дифференцированная оценка в принятой системе баллов, характеризуя качество освоения студентом знаний, умений, навыков по данной дисциплине.

Формы контроля: текущий контроль, промежуточный контроль по темам дисциплины.

Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.

Критерии оценивания

1. Форма проведения зачета Курсовой зачет предполагает подготовку в течение семестра одной презентации по материалам научных статей или иных научных работ (диссертаций, монографий, научных докладов, сообщений и т.д.), написание реферата и собеседование по темам зачета.

2.Порядок проведения зачета Бакалавры, успешно справившиеся с программой семестра и представившие презентацию и реферат,аттестуются по результатам работы в семестре. Бакалавры, не сделавшие презентацию или плохо представившие свой материал, бакалавры, недостаточно активно участвовавшие в работе на практических занятиях или пропустившие больше 20% занятий, приглашаются на индивидуальное собеседование с преподавателем. Собеседование включает обсуждение теоретических вопросов, представленных в лекционном курсе. Дополнительно предполагается представление презентации и реферата по лекционным темам.

3. Критерии оценки ответов бакалавров Бакалавр получает оценку «зачтено», если он посетил большую часть занятий и активно участвовал в работе; успешно справляется со всеми заданиями, предложенными на практических занятиях; демонстрирует знание теоретического материала; умеет применить полученные знания на практике при выполнении презентации, носящий практический подход.

Бакалавр получает оценку «не зачтено», если он не справляется с предложенными заданиями, демонстрирует плохое владение теоретическим и практическим материалом курса, не посещал занятия или имеет большое количество пропусков без уважительной причины.

–  –  –

3. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

3.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости Тема 1. Понятие рекламы. Основные положения закона «О рекламе»

Вопросы для обсуждения

1. Российские и зарубежные традиции трактовки понятия «реклама».

2. Основные характеристики рекламы.

3. Основные виды ненадлежащей рекламы (недобросовестная, недостоверная, неэтичная, заведомо ложная).

4. Основные требования к месту, способу и времени распространения рекламы, согласно закону «О рекламе».

5. Особенности рекламного законодательства ведущих стран мира.

6. Правовое регулирование виртуальной рекламы.

Темы докладов

1. Виды и формы рекламы. Проблемы классификации.

2. Понятие рекламы: отечественные и зарубежные трактовки.

3. Место рекламы в системе маркетинга.

Тема 2. История возникновения и развития рекламы Вопросы для обсуждения

1. Реклама в государствах Древнего мира.

2. Развитие рекламы в Западной Европе.

3. Особенности и направления развития рекламы в США.

4. Реклама в России X– XX века.

5. Современное состояние и развитие рекламы в России.

Темы докладов

1. Исторические предпосылки рекламы как массового явления.

2. Реклама в ситуации зарождения рынка в России.

3. Реклама в информационной инфраструктуре России конца ХХ века.

4. Рекламная коммуникация как мультипликация ценностей современного общества.

Тема 3. Политическая и социальная реклама Вопросы для обсуждения

1. Место политической рекламы в СМК. Общественный контроль над объемом и содержанием политической рекламы.

2. Политическая реклама – возможности манипулирования массовым сознанием.

Соотношение рационального и эмоционального в политической рекламе.

3. Формы политической рекламы: зависимость от этапов избирательной кампании и электоральных групп.

4. Осуществление политической рекламы – проблемы этики и эффективности политической деятельности.

5. Диагностика общественного мнения как элемент политической коммуникации.

Темы докладов

1. Реклама в политическом маркетинге.

2. Реклама в средствах массовой коммуникации: формы сосуществования.

3. Социальная реклама: объект рекламирования.

4. Политическая реклама: объект рекламирования.

5. Опрос общественного мнения как способ определения включенности индивида в информационные потоки.

Тема 4. Социально-психологические основы рекламы Вопросы для обсуждения

1. Особенности внимания и восприятия как психологических характеристик.

2. Иерархия потребностей человека.

3. Реклама и массовая культура.

4. Реклама и общественные вкусы и ценности; речевые модели.

5. Зависимости между рекламой и потребительским поведением.

Темы докладов

1. Реклама и массовая культура.

2. Воздействие рекламы на формирование моделей образа жизни.

3. Рекламная коммуникация как способ тиражирования ценностей современного общества.

Тема 5. Рекламные средства и их применение Вопросы для обсуждения

1. Реклама в средствах массовой коммуникации: формы сосуществования.

2. Наружная реклама.

3. Выставки и ярмарки.

4. Мероприятия паблик рилейшнз – основа создания благоприятного имиджа организации рекламодателю.

5. Реклама в Интеренете – специфика и особенности.

Тема 6. Основы разработки рекламных объявлений и текстов Вопросы для обсуждения

1. Основные принципы составления рекламных текстов.

2. Художественное оформление рекламных объявлений.

3. Особенности применения цвета и шрифта в рекламных сообщениях.

4. Основа последовательности сочетания цветов.

5. Основные требования к рекламным текстам.

Тема 7. Планирование рекламной деятельности Вопросы для обсуждения

1. Рекламная деятельность как неотъемлемая часть маркетинга.

2. План рекламы. Структура и особенности разработки.

3. Понятие рекламной кампании. Планирование рекламной кампании.

4. Понятие и основы выявления целевой аудитории.

5. Выбор средств распространения рекламы.

–  –  –

3.2. Оценочные средства промежуточной аттестации

Вопросы к зачету:

1. Понятие «реклама»: многообразие подходов. Сущность рекламы.

2. Основные этапы развития рекламы в России.

3. Развитие рекламы в странах Западной Европы и США.

4. Типология рекламы.

5. Классификация рекламных средств.

6. Товарная реклама (потребительская и промышленная).

7. Реклама и общество. Основные функции рекламы.

8. Реклама как вид массовой коммуникации. Понятие рекламной коммуникации.

9. Схема рекламного процесса.

10. Рекламное сообщение и его основные компоненты.

11. Полисемия рекламного текста.

12. Реклама в системе маркетинга.

13. Составляющие комплекса маркетинговых коммуникаций.

14. Товарный знак и его роль в рекламе.

15. Фирменный стиль и его основные компоненты.

16. Понятия бренда и брендинга.

17. Реклама как вид творческой деятельности. Креатив в рекламе. Современные рекламные технологии.

18. Эмоциональная и рациональная реклама.

19. Механизм рекламного воздействия. Методы и приёмы психологического воздействия рекламы на потребителя.

20. Восприятие рекламы потребителем. Психология потребительской мотивации поведения покупателя.

21. Архитепическре кодирование в рекламной коммуникации.

22. Рекламные стереотипы. Применение гендерных стереотипов в рекламе.

23. Федеральный закон «О рекламе» - как основа правового регулирования рекламной

–  –  –

24. Рекламные агентства: типы и функции.

25. Тенденции развития современной российской рекламы.

26. Социальная реклама.

27. Политическая реклама.

28. Реклама как инструмент позиционирования бренда. Выбор стратегий позиционирования.

29. Основные критерии сегментирования рынка, понятие «целевой» аудитории.

30. Маркетинговые и рекламные исследования.

31. Медиапланирование и его основные показатели.

32. Эффективность рекламы.

3.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 3.3.1. Темы для самостоятельного изучения:

1.Субъекты рекламной коммуникации, их роль и степень ответственности.

2.Социальныеинституты,продуцирующиеразличныевидырекламы:социальную, политическую, коммерческую.

3.Политический PR и политическая реклама.

4.Социальная реклама и реклама социальной направленности: современный опыт.

5.Реклама в обществе: способы регуляции.

6.Виды рекламы с точки зрения разных оснований типологизации.

7.Рекламныйотделкоммерческойфирмыкаксубъектинфраструктурырекламного рынка

8.Типологии рекламных агентств.

9.Деятельность рекламных служб СМИ.

10. Разработка рекламной кампании.

11. Современные методы и методики анализа эффективности рекламного воздействия.

12. Коммуникативнаядеятельностьрыночногосубъекта(напримересубъектовразных сегментов рынка): сравнительно-сопоставительный анализ.

13. «Интернациональная» реклама: проблемы межкультурной коммуникации в рекламе.

14. Реклама в информационной инфраструктуре России конца ХХ века.

15. Рекламная коммуникация как мультипликация ценностей современного общества.х.

3.3.2. Терминологический словарь Брэнд– торговая марка или товар, имеющий широкую известность. Положительно восприминается большинством общества.

Девиз– выражение рекламной идеи.

Защитная пауза– минимальный промежуток времени, который должен быть между рекламами фирм конкурирующих между собой. В международной практикезащитнаяпаузадоходитдо15минут.Вотечественнойпрактикеиз-за недостаточности правовой базы понятие защитной паузы отсутствует.

Имидж– образ товара, сходство, отражение, представление о чем-либо. Социальнопсихологическое явление, тесно связанное с экономикой товарного рынка. И. товара ассоциируется с репутацией товара, товарной марки, предприятия и страны изготовителя.

Имиджевая реклама– реклама, главной целью которой является обеспечениепопулярностибрэндаилиимениконкретногочеловека(какправило,в политической рекламе) обычно с перспективой на будущее.

Концепция рекламной кампании– общее представление, включающее рекламнуюидею,рекламнуюаргументацию,особенностирекламныхсообщений,обоснованиевыбора средствраспространениярекламы,типилогикурекламной кампании с учетом маркетинговых задач рекламодателя.

Копирайтер– copyright– специалист по созданию рекламных слоганов и текстов, пишет заказные статьи, прямо или косвенно носящие рекламный характер.

Логотип– оригинальное начертание наименования рекламодателя, используемое как символ товара или фирмы, зачастую являющееся торговой маркой.

Лозунг– четкая, ясная и сжатая формулировка рекламной идеи, удобная для восприятия и запоминания.

Маркетинговые исследования– систематический и объективный сбор и анализ информации, связанной со сбытом продукции и предложением услуг.

Проведениеисследованийувеличиваетвероятностьприменениянаиболееэффективных маркетинговых действий. Часто исследования предпринимают,какреакциюнасуществующуюпроблему,хотямаркетинговаяинформация может быть использована и как основа для перспективного планирования.

Ментальность – психологическийтермин,говорящийоразницевосприятия между людьми, их оценок и взглядов, обусловленных образом жизни, воспитанием,образованием,культурой.Учитываетсяприподготовкерекламных обращений и аргументов для потребителей рынков.

Ненадлежащаяреклама(сточкизрениязакона) – недобросовестная, недостоверная, неэтичная, заведомо ложная и иная реклама, в которой допущены нарушения требований к ее содержанию, времени, месту и способу распространения,установленныхзаконодательствомРоссийскойФедерации(закон РФ «О рекламе»).

Потребители рекламы (с точки зрения закона) – юридические или физическиелица,досведениякоторыхдоводится,илиможетбытьдоведенареклама, следствием чего является или может являться соответствующее воздействие рекламы на них (закон РФ «О рекламе»).

Программа рекламы– программа рекламной деятельности на определенный период, сформированная с учетом стратегических и тактических задач фирмы и указанием целевой аудитории, видов и средств рекламы.

Промоушн– promotion– содействие продаже, сбыту.

Рекламнаяаудитория– вселица,которыемогутпрочитать,увидеть илиуслышатьрекламноесообщение,переданноеконкретнымисточникоминформации.

Рекламнаядеятельность – организацияиуправлениепроцессомпланирования, создания, производства, доведения рекламных сообщений до целевой аудитории и контроль эффективности рекламных мероприятий.

Рекламнаякампания – комплексрекламныхмероприятий,осуществляемых в соответствии с единой целью и концепцией.

Рекламнаястратегия – широкомасштабнаядолгосрочнаяпрограмма, направленнаянарешениеважнейшейрекламнойцели.Разработкарекламной стратегии предполагает определение следующих элементов: целевая аудитория; концепция товара; средства массовой информации, и/или рекламоносители, используемыедляпередачирекламногообращения;разработкарекламногообращения.

Слоган – рекламныйлозунг:четкая,яснаяисжатаяформулировкарекламной идеи, которая легко воспринимается и запоминается.

Уникальноеторговоепредложение – основнаячерта,характеристика или свойство, присущее предмету рекламы, выгодно отличающее его от конкурентов и привлекательное для потребителей.

Целевая аудитория– определенная группа людей, состоящая из потенциальныхпотребителейтовара(покупателейиклиентов),накоторыхнаправлено рекламное сообщение.

Эффективностьрекламы – степеньвоздействиярекламныхсредствнапотребителейвинтересахпроизводителяилипосредника.Оп ределяетсядо и после передачи рекламного обращения. Определение влияния рекламы на результатыпродаж(экономическаяэффективность)проводитсяпутемотносительногосравнениязатрат нарекламуиобъемовреализациитоварапоитогамдеятельности в прошлом. Точность последнего метода не высока, так как на результаты продаж оказывают влияние помимо рекламы множество других факторов.




Похожие работы:

«ПРОБЛЕМА ИЗМЕНЕНИЯ КЛИМАТА И ЖИЗНЬ Пособие адресует ся педагогам и мет одист ам общего среднего и дополнит ельного образования, а т акже широкому кругу чит ат елей, инт ересующихся вопросами изменения климат а и проблемами формирования экологически целесообразного образа жизни. Данное пособие обобщает мат ериалы по проблеме изменения климат а и его последст вий на глобальном, национальном и региональном уровне. Приводят ся данные по климат ическим изменениям и их влиянию на природные экосист...»

«Алтайский государственный педагогический университет Научно-педагогическая библиотека Бюллетень новых поступлений 2015 год январь Барнаул 2015 В настоящий “Бюллетень” включены книги, поступившие во все отделы научной библиотеки. “Бюллетень” составлен на основе записей электронного каталога. Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием программы “Руслан”. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают полное...»

«Электронные ресурсы НПБ АлтГПУ Июнь, июль, август 2015 г. Let's Read, Watch and Discuss! = Давайте читать, смотреть и обсуждать! : учебно-методическое пособие для студентов, изучающих английский язык как второй / Алтайский государственный педагогический университет, Лингвистический институт ; сост. И. Г. Серова.Барнаул : АлтГПУ, 2015. 65 с. Библиогр.: с. 65 (11 назв.) Заглавие с экрана. http://obs.uni-altai.ru/unibook/serova1/serova1.pdf История педагогики и образования : учебное пособие /...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский филиал ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ / ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ОП ВО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВО ПРИ ОСВОЕНИИ Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация: бакалавр Форма обучения очная Самара Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.2.1 Психология педагогического конфликта Направление подготовки 44.03.02/ 050400.62 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль) подготовки «Психология образования» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 9 h t t p : / / u c o m. r u / c o n f Тамбов 2015 УДК 001.1 ББК 60 В74 Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 9. Тамбов: ООО «Консалтинговая...»

«Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ ДОД ДДТ Я.Н.Болотова «»_ 2015г. Роль электронного портфолио педагога дополнительного образования в аттестационном процессе Методические рекомендации автор: Демченко Е.Д., старший методист 2015 г. Введение В Концепции модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации подчёркивается необходимость существенных изменений в системе дополнительного образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ГЕОЛОГИЯ, ПОИСКИ И РАЗВЕДКА ТВЕРДЫХ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ, МИНЕРАГЕНИЯ, соответствующей направленности (профилю) направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 05.06.01 НАУКИ О ЗЕМЛЕ...»

«Е.С. Королькова, И.Н. Фёдоров, С.А. Фёдорова Методическое пособие Рабочая тетрадь для учителя 5 КЛАСС Москва АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК ПРЕДИСЛОВИЕ Рабочая тетрадь для учителя входит в учебно-метосения новых знаний с представлениями, которые дический комплект, который состоит из програмимелись ранее. Немаловажная задача последней мы учебника и рабочей тетради для учащихся, выстадии — выявление ошибок, совершенных в пропущенных издательством «Академкнига/Учебник»....»

«Приложение к приказу ГАОУ ВО МГПУ «О методических рекомендациях по разработке и реализации программ дополнительного образования ГАОУ ВО МГПУ» № 675общ. от «22» июня_ 2015 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации по разработке и реализации программ дополнительного образования Государственного автономного образовательного учреждения...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.