WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«УПРАВЛЕНИЕ И БИЗНЕС Байрам М.К., к.э.н., доцент, РВУЗ «Крымский инженерно-педагогический университет» Байрам У.Р.,к.э.н., доцент, Крымского экономического института ГВУЗ «КНЭУ им. В. ...»

УПРАВЛЕНИЕ И БИЗНЕС

Байрам М.К., к.э.н., доцент,

РВУЗ «Крымский инженерно-педагогический университет»

Байрам У.Р.,к.э.н., доцент,

Крымского экономического института

ГВУЗ «КНЭУ им. В. Гетьмана»

КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА В ЭПОХУ

ГЛОБАЛИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

В настоящее время глобализация является неотъемлемым процессом, происходящий в мировой экономике.

Она влияет на безопасность всех стран и имеет многоаспектный характер, который проявляется в экономической, социальной сферах. Глобализация задевает производство товаров и услуг, использование естественных и трудовых ресурсов, инвестиций в физический и человеческий капитал и их перемещение с одних стран в другие, а также развитие и совершенствование бухгалтерского учета. Направлениями совершенствования бухгалтерского учета следует признать развитие последовательных теоретических и методологических концепций, с помощью которых возможно оценить уже устоявшиеся и недавно возникшие новые учетные представления и разработать на этой основе теоретическое, нормативно-правовое и методическое обеспечение учетного процесса.

Вопрос глобализации, ее сущность, последствия и развитие бухгалтерского учета исследовали такие отечественные и зарубежные ученые: А.В. Бекоєв, В.Г. Белолипецький, С.Ф. Голов [1], В.В.

Сопко [2], В.Г. Швец [3], М.А. Орлова [4] и др.

Целью статьи является теоретическое обоснование глобализационных процессов, а также рекомендации развития бухгалтерского учета в эпоху глобализации.

Эпоха глобализационных процессов в Украине обуславливается необходимостью разработки новой концепции развития бухгалтерского учета. В связи, с чем в отечественной экономической литературе появилось ряд дефиниций, которые с точки зрения бухгалтерского образования малоисследованны и требуют уточнения, а именно концепция, глобализация, гармонизация, стандартизация, реформирование и пр.

В чем суть концепции на современном этапе развития бухгалтерского учета и отчетности? «Концепция» – латинское слово, означающее понимание, систему, основную точку зрения, руководящую идею, ведущий замысел развития бухгалтерского учета.

Тут уместно понять и суть глобализации. Глобализацию следует понимать как форму интеграции национальных экономик, форму конвергенции (сближения) рыночных отношений в планетарном измерении. Глобализация, по большому счету, является логическим продолжением интернационализации мировой экономики и может рассматриваться как высшая ее стадия.

Глобализационные процессы последнего десятилетия оказали сильное воздействие на экономику ряда стран, в том числе и Украины, где активно развиваются транснациональные компании, в которых одной из главных задач является гармонизация бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО) [5], позволяющей обеспечить прозрачность и достоверность информации бухгалтерского учета.

Теория и методология бухгалтерского учета реализуется посредством формирования и осуществления определенных концепций. Необходимость обращения к концепциям бухгалтерского учета определяется, прежде всего, сохраняющимся отставанием учетной практики от новых требований к качеству учетной информации, диктуемым современными процессами глобализации и интеграции Украины в мировое экономическое пространство. Это предопределяет осмысление теории и методологии бухгалтерского учета с точки зрения институционализма. Для того чтобы адекватно рассмотреть процессы трансформации учетного процесса, требуется соответствующим образом расширить рамки существующей теории бухгалтерского учета и найти соответствующий поставленной задаче методологический инструментарий. Такой инструментарий на самом деле уже существует в виде современной институциональной теории.

Немаловажное значение в дальнейшем развитии теории и методологии бухгалтерского учета приобретает в наше время институциональный подход, широко используемый в различных экономических науках. Институционализм (от лат. institutum - установление, устройство, учреждение) - это учение, которое рассматривает значение различных институтов, а также их взаимодействие в области принятия определенных решений. Институционализм получил широкое

Экономика Крыма №2(43), 2013 год УПРАВЛЕНИЕ И БИЗНЕС

распространение в западной экономической науке, образует обширный массив разнородных концепций, общей чертой которых является изучение экономических явлений в тесной связи с социальными, правовыми, политическими и другими процессами.

Данную взаимосвязь определяют социальные институты - организации, формирующие социально-экономическую среду рыночного хозяйства (акционерные общества и другие собственники, государство, судебная система, политические партии, некоммерческие организации различного вида, образовательные учреждения и др.). Под институтами понимаются также различные неформальные отношения, регулируемые традициями, неписаными правилами поведения, достигнутыми соглашениями и пр.

На бухгалтерский учет оказывает влияние институциональная среда, которая при всем многообразии институциональных условий в каждой конкретной стране доминирует как определенная модель, отражающая уровень развития экономики, социальные, культурные и исторические особенности.

Весьма актуальной задача изучения и обобщения теоретических основ и разработки практических рекомендаций в рамках институциональных вопросов функционирования бухгалтерского учета в Украине становится при исследовании конкретных ситуаций, связанных с предпринимательской деятельностью, анализе проблем в учетной области, обусловленных институциональными изменениями.

Отметим, что в институциональной среде возможны противоречия как между институтом бухгалтерского учета и формирующимися институтами рыночного типа, так и между украинским менталитетом и применяемыми моделями реформирования учетной системы. Преодоление указанных противоречий должно способствовать совершенствованию системы бухгалтерского учета, повышению его эффективности, что, в конечном счете, позволит более качественно определить основные направления его дальнейшего реформирования.

Нельзя не учитывать тот факт, что на развитие бухгалтерского учета влияют различные общественные институты (обычаи, традиции, совокупность социальных норм и культурных образцов, определяющих устойчивые нормы социального поведения и пр.). Институционализм, активно используя идеи и данные других наук (психологии, социологии), может содействовать более глубокому анализу института бухгалтерского учета, так как последний не может рассматриваться как нечто единожды установленное, постоянно испытывая на себе влияние институциональной и культурной среды, в которой он находится.

Институционализм позволяет объяснить динамику учетного процесса, особенности его трансформации, а также эволюционные процессы его становления и развития. Этому способствует включение в институциональный анализ инструментов, присущих смежным наукам, что обеспечивает более полное понимание роли бухгалтерского учета в развитии экономики.

При исследовании институциональной среды применительно к теории и методологии бухгалтерского учета следует выделять микро- и макроуровни. Микроуровень представлен факторами, имеющими непосредственное отношение к самой организации, осуществляющей финансово-хозяйственную деятельность, в том числе поставщиками, конкурентами, посредниками, клиентами и т.д. Макроуровень включает факторы, которые носят глобальный характер и определяют учетное обеспечение экономики и рынка в целом. Они непосредственно не связаны с конкретной организацией и поэтому относятся к категории неконтролируемых факторов.

Укрупненная классификация институциональной среды, на наш взгляд, может включать геополитическую, политико-правовую, культурную, природно-климатическую, научно-техническую, демографическую, социально-экономическую составляющие (см. табл. 1).

Важно, что динамика институциональной структуры методологии бухгалтерского учета отвечает закономерностям и тенденциям, определенным теорией бухгалтерского учета. Источником институциональных изменений в бухгалтерском учете служат меняющиеся требования и цели пользователей учетной информации. Процесс институциональных изменений протекает в виде медленных, постепенных приращений к существующим формальным и неформальным ограничениям, а также к процедурам и механизмам их соблюдения.

Институциональный подход давно и успешно развивается в рамках экономической науки. Как было отмечено выше, при этом разработан обширный методологический и аналитический инструментарий. Его совершенствование идет за счет развития и появления новых междисциплинарных связей, в том числе с современной теорией и методологией бухгалтерского учета.

–  –  –

Перспектива развития бухгалтерского учета заключается в приближении к принципам, закрепленным в Международных стандартах финансовой отчетности. Процессы реформирования учета в Украине в этой связи уже привели к некоторой трансформации системы бухгалтерского учета. В бухгалтерском учете закрепились качественные институциональные изменения, которые в ближайшей перспективе могут оказать заметное влияние на условия и эффективность его дальнейшего развития.

Институциональный подход, аккумулирующий достаточно большой объем информации о функционировании различных институтов и результатах перспективных научных разработок в смежных с бухгалтерским учетом областях, дает возможность положить его в основу разрабатываемых концептуальных решений на разных уровнях его развития.

На протяжении последних лет в Украине реализуются меры по реформированию бухгалтерского учета в соответствии с международной практикой учета и отчетности, в частности продолжается работа над проектами законов и новыми редакциями П(С)БУ.

Одним из направлений совершенствования бухгалтерского учета в условиях построения его рыночной модели следует признать последовательное развитие теоретических концепций, с помощью которых возможно оценить уже устоявшиеся, недавно возникшие и предлагаемые технологии учета и разработку на этой основе нормативно - правового и методического обеспечения учетного процесса. Разработка теоретических концепций происходит в условиях изменения роли государства в установлении правил и принципов бухгалтерского учета, что требует осмысления новых подходов к его теории и методологии, создания целостной институциональной теории, отражающей современный учетный процесс.

Глобализационные процессы, происходящие в мире затронули и бухгалтерское образование, т.е сблизили различные образовательные школы, унифицировали организацию учебного процесса сформировали единое образовательное пространство.

В основе концепций развития бухгалтерского учета предлагаем основные направления совершенствования системы подготовки и повышения квалификации кадров, а именно:

• Переориентация учебных программ высших учебных заведений, а также программ подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов на углубленное изучение МСФО и формирование навыков применения их на практике.

• Мониторинг качества учебных программ высших учебных заведений, а также программ подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов.

• Разработка программ обучения руководителей и другого управленческого персонала хозяйствующих субъектов основам бухгалтерского учета и экономического анализа бухгалтерской отчетности, в том числе консолидированной финансовой отчетности.

• Разработка украинских стандартов образования и аттестации профессиональных бухгалтеров и аудиторов на основе стандартов Международной федерации бухгалтеров.

• Обновление и разработка нового учебно-методического обеспечения образовательного процесса для различных категорий обучающихся бухгалтерскому учету и отчетности.

Экономика Крыма №2(43), 2013 год

УПРАВЛЕНИЕ И БИЗНЕС

Актуальной проблемой при изучении бухгалтерского учета является переход на новые формы и методы обучения. Все большее значение приобретают электронные учебники, мультимедийные средства, дистанционное обучение, деловые ситуационные задачи. С нашей точки зрения переход к обучению бухгалтерскому учету в компьютерной среде является обязательным условием современной образовательной концепции.
При разработке образовательной концепции особое внимание следует уделять определению содержания и методов обучения основным понятиям бухгалтерского учета, выработке представлений об учетном процессе. Подготовку и организацию обучения следует строить так, чтобы программно-методическая область компьютерной среды бухгалтерского учета соответствовала ее реальным требованиям, создавала благоприятные условия для получения знаний и навыков. Вузовское образование является фундаментом того комплекса знаний и навыков, которыми должен владеть профессиональный бухгалтер, и потому в вузе слушатель должен пройти полноценную учебную подготовку как профессиональный бухгалтер.

Следует отметить, что соотношение вузовского образования и программы профессиональной подготовки бухгалтеров в Украине и на Западе показал, что во всех странах, в том числе и в Украине, функционируют две параллельные системы образования в области бухгалтерского учета — общее и профессиональное, причем второе во многом базируется па первом. Основные параметры академического вузовского образования в развитых странах Запада определяются государством.

Наряду с этим профессиональные институты, с одной стороны, принимают во внимание знания, полученные в вузе, а с другой - оказывают влияние на содержательное наполнение вузовских программ. Соответственно, по нашему мнению сводить подготовку специалиста лишь к вузовскому образованию неоправданно, поскольку умение решать задачи и ситуации комплексного характера, в том числе по оптимизации налоговой и финансовой политики, приходит только с опытом практической работы.

Значимым моментом в концепции рыночного образования является то, что практически стирается грань между процессами обучения и возможностью применения полученных знаний на практике.

Так, при предложенной нами разработке концепций развития бухгалтерского учета необходимо использовать институциональный подход, его применение позволит объяснить современное состояние и перспективы развития системы бухгалтерской учета с позиции взаимодействия базовых экономических институтов, потребностей пользователей бухгалтерской информации, использование разработок в других областях знаний, нормативно-правовых норм регулирования. А также с помощью институционального подхода, возможно, найти ответы и на важные вопросы бухгалтерского учета: возможность создания единой целостной системы учета, определение цели такой системы, потребностей пользователей учетной информации, определение институтов, оказывающие содействие развитию бухгалтерского учета.

Развитие бухгалтерского учета невозможно без совершенствования бухгалтерского образования. С одной стороны, задача заключается в подготовке достаточного количества квалифицированных бухгалтеров, понимающих концепции и конкретные правила формирования информации в бухгалтерском учете, владеющих современными навыками ведения бухгалтерского учета, подготовки бухгалтерской отчетности. С другой стороны, качественная система бухгалтерского учета и отчетности предполагает наличие достаточного числа пользователей, нуждающихся в информации, формируемой в бухгалтерском учете и отчетности, имеющих потребность и навыки ее использования при принятии экономических решений, в частности, определении направлений инвестирования капитала и анализе рисков, связанных с этим. Наличие заинтересованных пользователей является одной из важнейших предпосылок развития бухгалтерского учета. Все изменения в бухгалтерском учете происходили и происходят, не затрагивая каких-либо его базовых положений, что связано с определенным консерватизмом теории бухгалтерского учета, во многом определяющей сущность самого учетного процесса, который изначально предусматривал неизменность основных принципов, оценок и подходов.

Литература

1. Голов С.Ф. Система глобального бухгалтерского учета /С.Ф. Голов // Бухгалтерский учет и аудит. – 2010. – № 3.– С.3-11.

2. Сопко В.В. Глобализационные процессы и их влияние на бухгалтерский учет / В.В. Сопко // Бухгалтерский учет и аудит. – 2009. – № 10.– С.2-11.

3. Швец В.Г. Бухгалтерское образование в Украине в контексте Болонского процесса / В.Г.Швец // Бухгалтерский учет и аудит. – 2009. – № 7.– С.4-7.

4. Орлова М.А. Неопределенность экономической среды и бизнес-риски в условиях глобализации: автореф. дис. … канд.. экон. наук: 08.00.01 / М.А. Орлова. – Москва, 2010. – 26 с.

–  –  –




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по научной работе _ / А. В. Толстиков / _ _ 201г. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 44.06.01 Образование и педагогические науки (Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика,...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры Сургутский государственный педагогический университет Б2.2 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА Направление подготовки 46.06.01 «Исторические науки и археология» Направленность: Отечественная история Направленность: Археология Направленность: Этнография, этнология, антропология Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Сургут 2015 Печатается по...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и профилю подготовки География 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование 1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1 Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2 Срок освоения ООП...»

«Центр специального образования Самарской области предлагает в 2015 году курсы повышения квалификации в рамках именного образовательного чека для руководителей, специалистов, педагогов образовательных учреждений по актуальным проблемам диагностики, воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Заявки по прилагаемой форме можно направить в адрес Центра специального образования Самарской области электронной почтой crso@yandex.ru до 20 января 2015 г. Тел. контакта: (846)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «Волжский социально-педагогический колледж» Методические материалы и ФОС по дисциплине «Педагогика» Специальность _ «Преподавание в начальных классах» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № 9 от 16.02.2015 Составитель к.п.н., доц., доцент...»

«Содержание ВВЕДЕНИЕ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БИРСКОГО ФИЛИАЛА ФГБОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУНИВЕРСИТЕТ» 1. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ. 1.1.Общие сведения по УГС «050000 – Образование и педагогика» в Бф БашГУ 1.2. Сведения по специальностям УГС «050000 – Образование и педагогика»2.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3.СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 3.1.Учебный план 3.2.Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 21 3.3.Программы и требования к...»

«Разработчик основной образовательной программы (ООП) аспирантуры: _ проф., д.т.н. А.Н. Чубинский Руководитель ООП аспирантуры: _ проф., д.т.н. А.Н. Чубинский Согласовано: начальник Отдела подготовки научно-педагогических кадров _ Д.Л. Мусолин ООП аспирантуры рассмотрена и утверждена на заседании НМС: протокол № _ от _ 2015 г. Председатель НМС проф., д.т.н. А.Н. Чубинский СОДЕРЖАНИЕ ООП аспирантуры 1. Общие положения. 2. Нормативные документы для разработки ООП аспирантуры. 3. Общая...»

«Государственное общеобразовательное учреждение «Школа № 237 им. В.Ф.Орлова» СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ № 242 «Согласовано» «Утверждаю» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 класс 2 часа в неделю, 68 часов в год кол-во часов в неделю, в год Учитель: Ярославцева Наталья Александровна Ф. И. О. педагога, категория Рабочая программа разработана на 2014/2015 учебный год (годы обучения) Учебник Климанова О.А. География. Страноведение 7 класс М.: Дрофа, 2011. (Автор, название, издательство, год издания)...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж.ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Специальность 54.02.01 Дизайн (по отраслям) в промышленности Базовая подготовка Квалификация: Дизайнер Волжский, 2015 Программа подготовки специалистов среднего звена разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ДОНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ 8 класс Программа для общеобразовательных организаций Донецк Рекомендовано Утверждено на заседании Министерством образования и науки научно-методического совета Донецкой Народной Республики Донецкого ИППО (приказ № 408 от 18.08.2015г.) (протокол № 4 от 08.06.2015г.) Составители: Панкина В.Е., методист...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.