WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Каталог изданий за 2013 год 1. Приказ «О повышении квалификации и переподготовке кадров в 2013 году» / ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 176 с. Управление ...»

Каталог изданий за 2013 год

1. Приказ «О повышении квалификации и переподготовке

кадров в 2013 году» / ГУО «Акад. последиплом. образования». –

Минск : АПО, 2013. – 176 с. Управление планирования и

мониторинга учебного процесса.

2. Республиканский координационный план мероприятий

дополнительного образования педагогических работников на 2013

год / ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО,

2013. – 94 с. Центр развития дополнительного образования



взрослых.

3. Многоуровневая программа формирования профессиональной компетентности воспитателей дошкольного образования : учеб.-метод. пособие : в 3 ч. / под общ. ред. Л. Г.

Тарусовой, В. Н. Шашок ; ГУО «Акад. последиплом.

образования». – Минск : АПО, 2013. – Ч. 1 : Повышение квалификации воспитателей дошкольного образования, имеющих вторую квалификационную категорию / В. Н. Шашок, И. Н.

Сапун. – 60 с. Кафедра дошкольного образования.

В пособии изложена позиция автора о значении компетентностного подхода в проектировании содержания повышения квалификации воспитателей дошкольного образования, находящихся на разном уровне профессионального развития; также включены примерные учебно-методический план и учебная программа повышения квалификации воспитателей, имеющих вторую квалификационную категорию. Материалы представлены с учетом современного содержания образовательной программы дополнительного образования взрослых и могут служить основой для разработки учебнопрограммной документации в учреждениях, осуществляющих такую деятельность.

Адресовано руководителям и специалистам системы дополнительного образования взрослых, специалистам управлений (отделов) образования, которые курируют вопросы дошкольного образования.

4. Многоуровневая программа формирования профессиональной компетентности воспитателей дошкольного образования : учеб.-метод. пособие : в 3 ч. / под общ. ред. Л. Г.

Тарусовой, В. Н. Шашок ; ГУО «Акад. последиплом.

образования». – Минск : АПО, 2013. – Ч. 2 : Повышение квалификации воспитателей дошкольного образования, имеющих первую квалификационную категорию / канд. психол. наук Л. Н.

Ласминская, канд. психол. наук В. Н. Шашок, Т. К. Князева. – 54 с. Кафедра дошкольного образования.

Данное пособие включает в себя примерный учебнотематический план и учебную программу повышения квалификации воспитателей дошкольного образования, имеющих первую квалификационную категорию. Материалы представлены с учетом современного содержания образовательной программы дополнительного образования взрослых и образовательной программы дошкольного образования и могут служить основой для разработки учебно-программной документации в учреждениях, осуществляющих такую деятельность.

Адресовано руководителям и специалистам системы дополнительного образования взрослых, специалистам управлений (отделов) образования, которые курируют вопросы дошкольного образования.

5. План образовательных услуг на платной основе Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» на 2013 год / ГУО «Акад.

последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 40 с.

Управление планирования и мониторинга учебного процесса.

6. Шакура, С. Д. Модель формирования индивидуальной учебной деятельности учащихся 1–6-х классов : учеб.-метод.

пособие / С. Д. Шакура, Д. Ч. Покачайло ; под ред. канд. пед. наук

С. В. Панова ; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск :

АПО, 2013. – 142 с. Отдел творческих методик обучения молодежи.

В учебно-методическом пособии даются методические рекомендации по организации образовательного процесса в рамках модели формирования индивидуальной учебной деятельности учащихся 1–6-х классов. Данная модель направлена на интеллектуально-творческое развитие личности учащихся, которое происходит в процессе формирования общих способов действий по освоению теоретических знаний. Эффективность их формирования обусловлена организацией образовательного процесса в коммуникативной коллективно-распределенной форме учебной деятельности, где учащиеся являются активными субъектами.

Учебно-методическое пособие адресовано педагогическим работникам, которые стремятся найти эффективные пути решения одной из важнейших проблем – проблемы самостоятельного овладения учащимися знаниями, умениями и навыками.

7. Многоуровневая программа формирования профессиональной компетентности воспитателей дошкольного образования : учеб.-метод. пособие : в 3 ч. / под общ. ред. Л. Г.





Тарусовой, В. Н. Шашок ; ГУО «Акад. последиплом.

образования». – Минск : АПО, 2013. – Ч. 3 : Повышение квалификации воспитателей дошкольного образования, имеющих высшую квалификационную категорию / Л. Г. Тарусова, Л. Н. Котенева. – 56 с. Кафедра дошкольного образования.

Пособие включает в себя примерный учебно-тематический план и учебную программу повышения квалификации воспитателей дошкольного образования, имеющих высшую квалификационную категорию. Материалы представлены с учетом современного содержания образовательной программы дополнительного образования взрослых и образовательной программы дошкольного образования и могут служить основой для разработки учебно-программной документации в учреждениях, осуществляющих такую деятельность.

Адресовано руководителям и специалистам системы дополнительного образования взрослых, специалистам управлений (отделов) образования, которые курируют вопросы дошкольного образования.

8. Законы наследственности : учеб.-метод. пособие / сост.

И. Г. Лукашевич ; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 28 с. Отдел творческих методик обучения молодежи.

В данном пособии приведены основные понятия, конкретизированы определения законов наследственности.

Подробно рассмотрено моногибридное и дигибридное скрещивание. Даны решения типовых задач.

Пособие будет полезно учащимся при самостоятельной подготовке к вступительным испытаниям.

9. Организация повышения квалификации педагогических работников по использованию в образовательном процессе учреждений дошкольного образования ОТСМ-ТРИЗ-РТВтехнологии / сост. О. П. Жихар, И. А. Наркевич ; ГУО «Акад.

последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 54 с. Отдел инновационных технологий в дошкольном образовании.

Настоящее пособие разработано для осуществления повышения квалификации воспитателей, руководителей и специалистов системы дошкольного образования и представлено двумя учебными программами, учебными и учебнотематическими планами с недельной и двухнедельной продолжительностью обучения. В содержание пособия включен краткий словарь использованных в учебной программе терминов по ОТСМ-РТИЗ-РТВ-технологии, который предназначен для более точного восприятия и понимания информации.

Адресуется работникам системы повышения квалификации (дополнительного образования взрослых), а также специалистам дошкольного образования.

10. Вегетативные органы растений : учеб.-метод. пособие / сост. И. Г. Лукашевич ; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 24 с. Отдел творческих методик обучения молодежи.

В настоящем пособии дано описание морфологии вегетативных органов растений. Подробно рассмотрены различные типы метаморфозов побега и корневой системы.

Приведены примеры экологических групп растений.

Пособие будет полезно учащимся при самостоятельной подготовке к вступительным испытаниям.

11. Акуленко, А. Н. Конверсационный анализ в научном исследовании и практической деятельности психолога : учеб.метод. пособие / А. Н. Акуленко ; ГУО «Акад. последиплом.

образования». – Минск : АПО, 2013. – 44 с. Кафедра психологии.

Пособие посвящено методологии конверсационного анализа и ее возможностям в анализе коммуникации психолога.

Рассматриваемые основные закономерности разговора позволят углубить представления практических психологов об особенностях профессиональной коммуникации и развить навыки коммуникативной рефлексии.

Пособие будет полезным для психологов, занимающихся качественными методами исследования, проводящих собственные глубинные или полуструктурированные интервью.

12. Минова, М. Е. Педагогика детского и молодежного движения : учеб.-метод. пособие / М. Е. Минова ; ГУО «Акад.

последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 334 с.

Факультет психологии, социальной и воспитательной работы.

В пособии содержатся теоретические, методические и практические материалы по педагогике детского и молодежного движения, по реализации задач воспитания детей и молодежи в детских и молодежных общественных объединениях, которые могут быть использованы как в процессе освоения педагогами учебной дисциплины «Педагогика детского и молодежного движения», так и в практической деятельности по оказанию педагогической и организационной поддержки детским и молодежным общественным объединениям.

Адресовано руководителям учреждений образования, педагогам-организаторам, классным руководителям, работникам учреждений дополнительного образования детей и молодежи, а также лидерам детских и молодежных общественных объединений.

13. Гладкая, В. В. Дневник стажера : стажировка слушателя переподготовки по специальности «Интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании» в качестве учителядефектолога : метод. рек. / В. В. Гладкая ; ГУО «Акад.

последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 43 с.

Кафедра дефектологии.

Данные методические рекомендации включают формы технологических карт уроков и коррекционных занятий, схемы самоанализа уроков и занятий, рекомендуемую стажерам литературу и ряд материалов, позволяющих слушателям организовать процесс стажировки.

Адресуется слушателям переподготовки по специальности «Интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании».

14. Техники и технологии арт-терапии в практике педагоговпсихологов учреждений образования (из опыта работы) : учеб.метод. пособие / сост. Н. А. Сакович ; ГУО «Акад. последиплом.

образования». – Минск : АПО, 2013. – 118 с. Отдел прикладной педагогической психологии.

В пособии представлен опыт использования различных арттерапевтических методов, методик и технологий специалистами учреждений образования – дошкольных учреждений, школ, центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, молодежного центра и др., которые щедро делятся своими идеями, размышлениями о возможностях и ограничениях некоторых методик, выводами по результатам использования, авторскими технологиями. Это и музыкальная терапия, и терапия изобразительными средствами, использование пластилина, интерактивный театр и многое другое.

Собранные материалы будут полезны всем работникам учреждений образования, которым интересна тема развития и реабилитации детей и подростков средствами искусства.

15. Сборник практических заданий к третьему этапу обязательного выпускного экзамена по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования по английскому, немецкому, французскому и испанскому языкам / ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 26 с. Управление учебно-методической работы.

Сборник содержит образцы практических заданий к третьему этапу экзаменационных билетов обязательного выпускного экзамена по иностранному языку (английскому, немецкому, французскому, испанскому).

Данные материалы могут использоваться учителями иностранных языков для организации и проведения третьего этапа обязательного выпускного экзамена по иностранному языку.

16. Мир Великобритании и США=The World of Britain and the USA : учеб.-метод. пособие / сост. Н. Г. Алексеева ; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 106 с.

Кафедра лингвистического образования.

Пособие является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Страноведение» и представляет собой обзор истории, географии, образования, искусства, традиций, ценностей и особенностей жителей Великобритании и США.

Предназначено для слушателей переподготовки по специальности «Иностранный язык» (английский). Материалы пособия могут также быть полезными слушателям системы повышения квалификации и всем желающим углубить свои знания о Великобритании и США.

17. Охрана труда и обеспечение безопасности жизнедеятельности в учреждении образования : метод. рек. / сост.

В. Н. Петраков ; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 104 с. Кафедра педагогики и философии образования.

Данные методические рекомендации раскрывают современные подходы к формированию здоровьесберегающей организации учебного процесса и обеспечение охраны труда в учреждении образования. Основное внимание уделено формированию системы охраны труда в школе. Приведены описания ряда наиболее эффективных методов регулирования и коррекции процесса охраны труда в учреждении образования.

Рекомендации адресуются слушателям повышения квалификации, руководителям учреждений образования, учителям, воспитателям, методистам и родителям.

18. Кабуш, В. Т. Человек: индивид, личность, гражданин :

учеб.-метод. пособие / В. Т. Кабуш, Т. В. Плахова, А. В.

Трацевская ; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск :

АПО, 2013. – 156 с. Кафедра педагогики и философии образования.

В пособии раскрываются примерное содержание, формы и методы формирования у обучающихся нравственных качеств с ориентацией на высшие ценности человека, личности, гражданина.

Предназначено педагогам для проектирования системы образовательного процесса обучающихся на гуманистических и общечеловеческих ценностях.

19. Демидович, А. К. Разработка текстовых документов в среде Word : учеб. пособие / А. К. Демидович ; ГУО «Акад.

последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 108 с.

Кафедра информатики.

Описываются сведения, необходимые для освоения современных технологий подготовки документов в офисном приложении Word 2007 в среде OC Windows. Предлагаются задания для практического освоения основных возможностей интерфейса, создания документов, редактирования, использования инструментов автоматизации, разработки с использованием инструментов оформления и подготовки к печати. Для усвоения материала требуются знакомство с основами пользовательского интерфейса и навыки.

Пособие рассчитано на обеспечение системы подготовки и переподготовки специалистов по основам информационных технологий и квалифицированных пользователей.

20. Введение в языкознание : Курс лекций : учеб.-метод.

пособие / сост. Н. Е. Кучкова, С. Е. Кунцевич ; ГУО «Акад.

последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 76 с. Курсы «Современные иностранные языки».

Пособие содержит сведения по некоторым основным разделам языкознания и может служить опорным конспектом по вопросам общего языкознания.

Предназначено для студентов младших курсов языковых вузов, специалистов с высшим образованием и студентов старших курсов вузов, которые проходят переподготовку по специальности 1-21 06 74 «Современный иностранный язык (английский язык, переводчик-референт)», а также для всех, кто постигает основы языкознания.

Аннотированный каталог изданий Академии 21.

последипломного образования (2010–2012) / сост. О. С. Гриц ; ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 46 с.

Редакционно-издательский отдел.

Каталог содержит аннотированный перечень изданий, выпущенных Академией последипломного образования в 2010– 2012 гг.

Адресуется слушателям и специалистам системы повышения квалификации и переподготовки кадров образования, управленцам, научным и практическим работникам системы образования.

22. Профессиональное развитие и образовательные потребности педагогов : метод. рек. по результатам социол.

исслед. / под ред. канд. социол. наук, доц. В. Г. Реут ; ГУО «Акад.

последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. –– 81 с. Отдел социологии образования и повышения квалификации.

Материалы издания знакомят с методологией и методикой исследования профессиональной компетентности и образовательных потребностей педагогов. Представленные программа и результаты социологического исследования выступают в качестве механизма информационно-аналитического сопровождения управления дополнительным педагогическим образованием.

Адресовано учреждениям системы дополнительного педагогического образования, руководителям и педагогам учреждений общего среднего образования.

23. Минова, М. Е. Взаимодействие учреждений образования, детских и молодежных общественных объединений по выявлению лидеров и работе с ними : учеб.-метод. пособие / М. Е.

Минова, Г. Ф. Бедулина ; ГУО «Акад. последиплом.

образования».– Минск : АПО, 2013. – 296 с. Факультет профессионального развития специалистов образования.

В пособии содержатся теоретические и практические материалы по вопросам выявления и подготовки лидеров детских и молодежных общественных объединений, программы подготовки, диагностический инструментарий и методические разработки обучающих занятий, игр для работы с лидерами.

Адресовано педагогам, специалистам по работе с молодежью, лидерам детских и молодежных общественных объединений.

24. Пархомович, В. Б. Семья ребенка с особенностями психофизического развития / В. Б. Пархомович ; ГУО «Акад.

последиплом. образования». – Минск : АПО, 2013. – 178 с.

Кафедра психологии.

В монографии представлен системный анализ психологического кризиса, с которым сталкивается семья ребенка с особенностями психофизического развития. Детально рассмотрены психологические механизмы, усугубляющие кризис данных семей, представлена динамика кризиса, структурноролевые изменения семьи, специфика формирования родительскодетской привязанности. В ходе тщательного анализа психологических проблем данных семей определены психотерапевтические мишени, на которых необходимо концентрировать внимание. Несомненным достоинством пособия является его практикоориентированный характер.

Рекомендуется психологам, педагогам, социальным работникам, родителям детей с особенностями психофизического развития.

25. Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 11 / рэдкал. : А. П. Манастырны (гал. рэд.) і інш.

; ДУА «Акад. паслядыплом. адукацыі». — Мінск : АПА, 2013. — 496 с. Рэктарат.

У навуковым зборніку абмяркоўваюцца і высвятляюцца актуальныя праблемы педагогікі і псіхалогіі, у тым ліку сутнасць даследчыцкага падыходу ў навучанні, спецыфіка фарміравання педагагічнага прафесіяналізму і працэсу яго развіцця, вызначаюцца тыпы кіравання ў сістэме адукацыі, выяўляюцца механізмы фарміравання міжасобасных адносін і інш.

Адрасуецца навуковым супрацоўнікам, выкладчыкам, метадыстам, аспірантам.

Электронные издания

1. От проектной и исследовательской деятельности учащегося – к научно-исследовательской работе: материалы Международной научно-практической конференции (Минск, 4–5 марта, 2013 года). Отдел творческих методик обучения молодежи.

Сборник содержит материалы конференции, в которых рассматриваются научно-теоретические основы проектной и исследовательской деятельности учащихся, представлен опыт педагогических работников по проблемам организации научноисследовательской деятельности учащихся на всех ступенях общего среднего образования, а также предлагаются механизмы формирования и развития исследовательской культуры педагогов.

в приложении к сборнику размещены тезисы научноисследовательских работ учащихся, прошедших конкурсный отбор.

Адресуется ученым, преподавателям, работникам системы дополнительного образования взрослых, управленческому персоналу различного уровня, педагогическим работникам, всем тем, кто занимается проектной и исследовательской деятельностью.

2. Педагогические чтения «Уздзеянне педагагічнага супольніцтва на развіцц беларускага грамадства» (Минск, 30 ноября–1 декабря 2012 г.). Центр развивающих педагогических технологий.

В сборнике представлены статьи участников педагогических чтений, состоявшихся по инициативе и при поддержке Министерства образования Республики Беларусь, Общественного объединения «Белорусское педагогическое общество», Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования».


В материалах раскрываются актуальные проблемы национального образования: роль педагога в формировании гражданственности, решении нравственных проблем и развитии духовности общества, эффективные условия повышения качества образования, развитие педагогического потенциала и инициатив, информатизация образовательной и управленческой деятельности, подготовка квалифицированных кадров для инновационной экономики и др.

Адресуется педагогическим работникам системы основного, дополнительного и специального образования.

II Республиканские педагогические чтения 3.

«Инновационные тенденции в современном образовании»

(Минск, 15–16 ноября 2013 г.). Центр развивающих педагогических технологий.

В сборнике представлены статьи участников II Республиканских педагогических чтений «Инновационные тенденции в современном образовании», состоявшихся по инициативе Министерства образования Республики Беларусь, государственного учреждения образования «Академия последипломного образования», общественного объединения «Белорусское педагогическое общество».

В материалах раскрываются актуальные вопросы организации и осуществления инновационной деятельности в Республике Беларусь, даются методические рекомендации по организации процесса освоения инноваций, приводятся примеры эффективных инноваций, описание опыта реализации инновационных проектов.

Адресуется педагогическим работникам системы основного, дополнительного и специального образования.



Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вешкаймская средняя общеобразовательная школа №2 имени Б.П.Зиновьева ПОЛОЖЕНИЕ о школьном методическом объединении ПРИНЯТО на педагогическом Совете Протокол от «28»августа 2015 №1 Положение о школьном методическом объединении 1. Общие положения.1.1. Школьное методическое объединение (далее ШМО) является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение учебновоспитательной,...»

«Рассмотрено и принято «УТВЕРЖДАЮ» Педагогическим советом Директор МОУ СОШ № 5 Протокол № _ Князева Н.П. «_»_ 2010г. «_»_2010 г. ПРОГРАММА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5» п. БОЛЬШОЙ ИСТОК СЫСЕРТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ на период 2010-2015гг. (приложение к программе развития школы на 2010-2015гг.) Наша школа активно внедряет в свою работу инновационные технологии. Около 80% учителей используют такие образовательные технологии, как...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.И. ГЕРЦЕНА ВОЛХОВСКИЙ ФИЛИАЛ ПЕРСПЕКТИВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ОДИННАДЦАТЫЕ ГЕРЦЕНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ В Г. ВОЛХОВЕ Сборник материалов научно-методической конференции (18 апреля 2012 года) Научно-инновационный центр Красноярск 2013 УДК 371(082) ББК 74.04(02)я43 П2 Печатается по решению Ученого совета Волховского филиала РГПУ им. А.И. Герцена Ответственный редактор:...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1.1.1. Определение ОПОП 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП 1.3. Общая характеристика ОПОП 1.3.1. Цель и задачи ОПОП ВО 1.3.2. Срок освоения ОПОП ВО 1.3.3. Трудоемкость освоения ОПОП ВО 1.4. Требования к поступающему в аспирантуру 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП ВО по направлению подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство (профиль 06.01.01 Общее земледелие, растениеводство) 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника...»

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян, В.Н. Симкин МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НЕКОТОРЫМ АСПЕКТАМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (на основе анализа типичных затруднений выпускников при выполнении заданий ЕГЭ) Москва, 2014 Структура экзаменационной работы по иностранным языкам остается неизменной с 2009 г., с момента введения ЕГЭ в штатный режим. КИМ ЕГЭ 2014 г. по иностранным языкам состояли из четырёх письменных разделов. В них...»

«Н.Ф. Яковлева Воспитание характера детей-сирот Учебное пособие 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» УДК 376.1(075.8) ББК 74.200 Я4 Рецензенты член-корр. РАО, доктор педагогических наук, профессор КГПУ им. В.П. Астафьева ШИЛОВА МАРИЯ ИВАНОВНА доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедры социальной педагогики и социальной работы КГПУ им. В.П. Астафьева ФУРЯЕВА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА Яковлева Н.Ф. Я47 Воспитание характера детей-сирот [Электронный ресурс]: учеб. пособие. – 2-е...»

«Профилактика экстремизма в молодёжной среде, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Методические рекомендации Редакционная коллегия: Картушин Ю.В. – кандидат педагогических наук, заместитель министра образования Московской области Родиков М.Л. – кандидат исторических наук, начальник управления воспитания и профилактики асоциальных явлений Министерства образования Московской области Рябцев А.В. – кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой историкоправовых и гуманитарных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА Н. Л. Антонова ДЕМОГРАФИЯ Рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебно-методического пособия для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Екатеринбург Издательство Уральского университета УДК 316.346(07) ББК С7я7 А724 Рецензенты: кафедра социологии Российского государственного...»

««РАССМОТРЕНО» « УТВЕРЖДАЮ» на заседании Педагогического Совета Директор МБОУ «Лицей №3» протокол № 1 от 27.08.2015г. _С.В. Тюнина Приказ № 252 от 27.08.2015г.ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЛИЦЕЙ №3 ИМЕНИ К.А. МОСКАЛЕНКО» Г. ЛИПЕЦКА «СОГЛАСОВАНО» на заседании Управляющего Совета протокол № 1 от 27.08.2015г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Оглавление 1. Организационно-правовое...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование и профилю подготовки_Дополнительное образование.1.2Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование 1.3Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат). 1.4 Требования к абитуриенту...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.