WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |

«ОснОвы инфОрмациОннОй кОмпетентнОсти Электронное издание КРАСНОЯРСК ББК 74.00 О 75 рецензенты: Баймухаметова В.П., директор научной библиотеки КГПУ им. В.П. Астафьева, Казанцева В.П., ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева»

ОснОвы

инфОрмациОннОй

кОмпетентнОсти

Электронное издание

КРАСНОЯРСК

ББК 74.00 О 75 рецензенты:

Баймухаметова В.П., директор научной библиотеки КГПУ им. В.П. Астафьева, Казанцева В.П., кандидат философских наук

, доцент составитель:

Н.В. Васильева, заведующая информационно-методическим отделом О 753 Основы информационной компетентности [Текст]: учебное пособие [Электронный ресурс] / сост. Н.В. Васильева. – Электрон.

дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – Систем. требования: РС не ниже класса Pentium I ADM, Intel от 600 MHz, 100 Мб HDD, 128 Мб RAM; Windows, Linux;

Adobe Acrobat Reader. – Загл. с экрана.

ISBN 978-5-85981-695Учебное пособие направлено на формирование информационной компетентности и информационной грамотности студентов, аспирантов и преподавателей КГПУ им. В.П. Астафьева. Пособие знакомит с методами и способами познавательной деятельности в условиях самостоятельной работы пользователей библиотеки: рациональным поиском, отбором, учетом, анализом, обработкой и использованием информации из различных источников; алгоритмами работы в электронных и карточных каталогах, в универсальных и отраслевых энциклопедиях, словарях, справочниках, в библиографических указателях и базах данных, в реферативных журналах и сборниках, в справочно-правовых системах и электронных ресурсах локального и удаленного доступа.

ББК 74.00 Издается при финансовой поддержке проект № 01/12 «Информационный центр самостоятельной работы студентов» Программы стратегического развития КГПУ им. В.П. Астафьева на 2012-2016 годы.

ISBN 978-5-85981-695-8 © Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2013 © Васильева Н.В., составление, 2013

ПРЕДИСЛОВИЕ

В современном обществе в связи с непрерывным ростом информации во всех отраслях науки и образования изменяется и парадигма образования, ориентированная не на получение знаний на всю жизнь или обеспечение человека знаниями «про запас», а на способность к непрерывному обновлению знаний специалиста, т. е. доучиванию человека на протяжении всего периода его активной профессиональной деятельности.

Требования Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования последнего поколения ориентированы на умение самостоятельно мыслить, способность к свободному выбору круга исследуемых проблем, самостоятельную работу с источниками информации, формирование подвижного объема знаний.

Высшая школа ориентирована на подготовку специалиста знающего, мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания на практике. Решение этой задачи осуществляется через поиск содержания, форм, методов и средств обучения, обеспечивающих более широкие возможности развития, саморазвития и самореализации личности. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема овладения студентами методами познавательной деятельности в условиях самостоятельной работы.

В таких условиях важнейшим аспектом личностной и профессиональной эффективности выступает самообразование. Самообразование, по определению польского педагога В. Оконя, – это такой вид обучения, при котором цели, содержание, условия и средства зависят от самого субъекта. Это процесс совершенно самостоятельного учения человека1.

Значимость проблемы овладения студентами методами самостоятельной познавательной деятельности обусловлеОконь В. Введение в общую дидактику. М., 1990. С. 165.

на тем, что в период обучения в вузе закладываются основы профессионализма, формируются умения самостоятельной профессиональной деятельности. В этой связи особенно важно, чтобы студенты, овладевая знаниями и способами их добывания, осознавали, что самостоятельная работа призвана завершать задачи всех других видов учебной работы, ибо никакие знания, не ставшие объектом собственной деятельности, не могут считаться подлинным достоянием личности.

(А.В. Петровский).

Университетская библиотека занимает значимое место в информационном образовательном пространстве университета, традиционно являясь базой для учебно-методической, научной и самостоятельной работы студентов и преподавателей. Эффективность использования массива мировых информационных ресурсов может быть достигнута в условиях максимально полного и оперативного доступа к ним. Университетские библиотеки обладают мощным информационным потенциалом, осуществляя свободный и неограниченный доступ к информации и знаниям на основе новых информационных технологий.

Эффективное использование информационной инфраструктуры на основе информационных и коммуникационных технологий, новых носителей информации, освоение новых форм и средств коммуникативного взаимодействия актуализируют поиск инструмента освоения этой действительности, а именно – формирования информационной компетентности и информационной грамотности пользователей библиотеки.

Понятие информационной компетентности связано с умениями и навыками получать информацию, обрабатывать ее, предоставлять в удобном для себя и других пользователей виде, демонстрировать понимание полученной информации, делать выводы и принимать решения в условиях неопределенности, в том числе на основе применения новых информационных технологий.

целями освоения курса «Основы информационной компетентности» являются:

• формирование информационной компетентности и информационной грамотности студентов, аспирантов и преподавателей Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева;

• усвоение ими знаний и умений рационального поиска, отбора, учета, анализа, обработки и использования информации разными методами и способами в различных источниках;

• приобретение пользователями НБ КГПУ поисковых навыков (алгоритмов работы) в электронных и карточных каталогах; в универсальных и отраслевых энциклопедиях, словарях, справочниках; в библиографических указателях и базах данных; в реферативных журналах и сборниках;

в справочно-правовых системах и электронных ресурсах локального и удаленного доступа.

Основные задачи

курса В целом изучение курса «Основы информационной компетентности» призвано содействовать формированию информационной компетентности студентов на основе использования информационных ресурсов научной библиотеки методом самообразования, что способствует повышению профессиональных компетенций будущего специалиста.

Курс носит прикладной характер и дает возможность пользователям рационально организовать свою самостоятельную работу в вузе, помогает сэкономить время и интеллектуальные затраты на поиск и переработку учебной и научной информации.

Курс позволяет не только эффективно обучаться в университете, но и готовит их к самостоятельному пополнению профессиональных знаний после окончания вуза, делая будущего выпускника КГПУ более креативным, т. е. творческим, гибким, способным адаптироваться к быстро меняющимся условиям как в профессии, так и в других сферах жизни.

Курс включает 3 раздела, ориентированные на различные группы пользователей: 1. Библиотека как информационнопоисковая система (для студентов первого и младших курсов); 2. Общая технология поиска информации (для студентов третьего курса); 3. Информационные ресурсы в научноисследовательской работе (НИР) (для магистрантов, аспирантов и преподавателей).

Основные задачи раздела 1. «Библиотека как информационно-поисковая система» (для студентов первого и младших курсов) • осветить роль библиотек в процессе хранения и передачи научной информации;

• адаптировать студентов-первокурсников к системе самостоятельной работы в научной библиотеке КГПУ;

• познакомить их с её историей, современным состоянием, структурой и правилами пользования;

• научить алгоритмам работы в электронных и карточных каталогах; в универсальных и отраслевых энциклопедиях, словарях и справочниках;

• выработать умения оформлять заказ и продлевать необходимые издания;

• привить навыки самообслуживания в читальных залах открытого доступа и правила обслуживания на абонементах;

• обеспечить практическое использование и изучение учебной и справочной литературы по избранной специальности.

Основные задачи раздела 2. «Общая технология поиска информации» (для студентов III курса) • познакомить с типами и видами документов;

научить поисковым алгоритмам в библиографических • указателях и базах данных; в реферативных журналах;

в справочно-правовых системах и электронных ресурсах локального и удаленного доступа;

научить правилам составления и редактирования библиографического описания научных документов;

обучить оформлению библиографических ссылок и списков использованной литературы в соответствии с государственными стандартами;

познакомить с системой библиотечного обслуживания – • межбиблиотечным абонементом (МБА); познакомить с виртуальным библиотечным обслуживанием.

Основные задачи раздела 3. «информационные ресурсы в нир» (для магистрантов, аспирантов и преподавателей) • раскрыть технологию работы с отечественными и зарубежными электронными ресурсами локального и удаленного доступа;

• научить применять библиографические, реферативные, полнотекстовые базы данных на всех этапах НИР: поиска, заказа, изучения, анализа, уточнения информации о специальной литературе и оформлении результатов НИР;

• обучить правилам библиографического описания документов в целом и их составных частей в библиографических ссылках и списках использованной литературы на основе ГОСТов;

• познакомить с системой библиотечного обслуживания – межбиблиотечным абонементом (МБА) и виртуальным обслуживанием.

Каждый из разделов учебного пособия содержит проверочные вопросы по материалам курса и тестовые задания.

Раздел 1.

БИБЛИОтЕка как ИнфОРмацИОннОПОИСкОВая СИСтЕма (ДЛя СтуДЕнтОВ ПЕРВОгО И мЛаДшИх куРСОВ) тема 1. научная библиотека в системе педагогического университета История создания и современное состояние НБ КГПУ Структура библиотеки Услуги пользователям Правила пользования библиотекой: права и обязанности читателей История научной библиотеки Библиотека КГПУ им. В.П. Астафьева была открыта в 1932 году одновременно с университетом, тогда – институтом – и располагалась в корпусе по улице Советской (ныне – проспект Мира, 83) – зданиеи первого учебного корпуса бывшей женской гимназии, построенном в 1885 г. на средства купцов-меценатов.

На фото: здание педагогического университета (проспект Мира, 83).

История фонда научной библиотеки связана с историей г. Красноярска и Енисейской губернии. После установления в Красноярске в январе 1920 г. советской власти все существовавшие учебные заведения, учреждения и организации были ликвидированы, а их библиотеки национализированы в единое Енисейское центральное книгохранилище. В библиотеку Красноярского педагогического института из центрального книгохранилища первоначально поступило 4778 экземпляров книг различных учебных заведений города: Красноярской мужской и женской гимназий, Красноярской духовной семинарии, Красноярской учительской семинарии, Красноярского учительского института, Красноярского педтехникума и т.д. Первой в журнале поступлений значилась книга В. Н. Шульгина «Н. К.

Крупская как педагог».

В настоящее время эти издания представляют уникальную коллекцию редкого фонда научной библиотеки, хронологический охват которой в основном с 1850 по 1920-е гг.

По содержанию редкий фонд включает литературу по всем основным отраслям знаний: история, география, педагогика, психология, естествознание (в частности, первые русские переводы произведений Ч. Дарвина, 1867), математика, физика, энциклопедии (например, Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона (СПб., 1893-1904), Энциклопедический словарь братьев Гранат (СПб., 1912-1914), Энциклопедия «Промышленность и техника» (СПб., 1901и т.д.), литература на иностранных языках (в том числе книги немецких военнопленных первой мировой войны), художественная литература (среди изданий первое посмертное издание сочинений А.С. Пушкина, 1838), прижизненные издания русских писателей, «Собрание стихотворений декабристов» (Лейпциг, 1862), издания Красноярского подотдела Русского географического общества и т.д.

Редкий фонд включает книги крупнейших русских издателей – Н.И. Новикова, А.Ф. Смирдина, Ф.Ф. Павленкова, И.Д. Сытина, М.В. и С.В. Сабашниковых, П.П. Сойкина и др.

В редком фонде научной библиотеки широко представлены дореволюционные периодические издания: «Вестник Европы» (1912-1916), «Журнал Министерства Народного Просвещения» (1869-1917), «Исторический вестник»

(1882-1916), «Вестник воспитания» (1899-1916), «Русская школа», «Сибирский архив» и др.

В библиотеке немало литературы из частных книжных собраний представителей интеллигенции Енисейской губернии конца XIX – начала XX вв.: красноярского этнографа, фольклориста и педагога М. В. Красноженовой; красноярского врача и общественного деятеля В. М. Крутовского; красноярского издателя и журналиста Е. Ф. Кудрявцева; краеведа И. Е. Лалетина; а также красноярских купцов А. А. Савиных, А. Т. Востротина, И. Г. Гадалова и М.

М. Бородкина из г. Енисейска; священника И. В. Фигуровского; юриста И. А. Ицына; доктора П. Н. Коновалова и др.

Особой ценностью фонда являются книги из собрания сибирского купца и промышленника Г. В. Юдина.

Коллекция редких книг XIX – начала ХХ века в настоящее время является жемчужиной фонда научной библиотеки и широко представлена в библиографических указателях и доступна читателям для исследования: Издания редкого фонда НБ КГПУ. Вып.1. История России, вып. 2.

Сибирика, 2009; История и культура Красноярского края, 2010; Енисейская губерния, 2011; Народное образование в Енисейской губернии, 2011; Красноярский край, 2011.

(Подробнее см. http://library.kspu.ru) За более чем 80 историю научная библиотека менялась, шел процесс непрерывного ее формирования, увеличивался фонд литературы, совершенствовалась структура в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и времени.

В 1942 г. библиотека в своих фондах насчитывает уже 76000 экземпляров книг.

С 50-х г. закладывается основной фундамент книжного фонда, систематически приобретаются новые профильные издания, для планового комплектования литературой заключен договор с краевым библиотечным коллектором.

В 1976 г. библиотека переезжает в помещение главного корпуса института по адресу ул. А. Лебедевой, 89, где расположились основные отделы библиотеки, абонементы и читальный зал.

На фото: главный корпус университета по ул. А. Лебедевой, 89 Позднее открываются новые подразделения – отраслевые библиотеки: библиотека физико-математического и исторического факультета.

–  –  –

На фото: корпус исторического факультета по ул. Взлетная, С 2003 г. открываются Информационно-методический отдел и Информационно-методические ресурсные центры (ИМРЦ) факультетов начальных классов, исторического и физического воспитания, института психолого-педагогического образования. ИМРЦ укомплектованы специализированными фондами литературы, электронными и периодическими изданиями по профилю факультетов и институтов; имеются электронные читальные залы (7–15 АРМов), доступ к библиографическим базам данных библиотеки в АИБС «Ирбис», электронным изданиям на CD и DVD, полнотекстовым базам данных, выход в Интернет.

В настоящее время библиотека университета принадлежит к числу крупнейших вузовских библиотек города, ее фонд составляет около 1 млн. экземпляров по всем основным специальностям университета, среди которых научные, учебно-методические, справочные, краеведческие, художественные издания, литература по искусству, периодические издания и т.д.

Информационные ресурсы библиотеки позволяют осуществлять информационное обеспечение мероприятий различного уровня для всех категорий читателей (студентов, аспирантов, преподавателей): проходят выставки литературы, издаются библиографические указатели по актуальным вопросам образования, организуются Дни информации, Дни аспирантов, Дни кафедры, Недели библиотеки и т.д.

Возможности фонда библиотеки позволяют вести информационную работу не только в пределах университета, но и обслуживать абонентов межбиблиотечного абонемента, принимать участие в мероприятиях городского, регионального, российского масштабов.

С каждым годом увеличивается поступление литературы на электронных носителях информации, активно внедряются новые информационные технологии. Создаваемый c 2000 г. на базе автоматизированной системы ИРБИС электронный каталог открывает доступ к информационным ресурсам библиотеки. Благодаря этому расширяются информационные возможности в предоставлении читателям доступа к ресурсам НБ КГПУ (электронный каталог, электронные издания), к мировым информационным ресурсам (доступ к полнотекстовым базам данных, выход в Интернет, WIFI и т.д.); открываются новые электронные читальные залы.

На Абонементе учебной литературы (пр. Мира, 83) и в отраслевой библиотеке Института математики, физики и информатики (ул. Перенсона, 7) осуществляется электронная книговыдача.

Участие Научной библиотеки в Программе стратегического развития университета (Министерский конкурс программ стратегического развития государственных учреждений высшего профессионального образования) Проект 01/12 «Информационный центр самостоятельной работы студентов университета» (2012-2014 гг.) позволил создать качественно новые условия для самостоятельной работы студентов всех форм обучения на основе организации современной информационной среды в научной библиотеке.

В настоящее время для читателей в главном корпусе открыт Центр самостоятельной работы. Центр предлагает современные услуги и сервисы: открытый доступ к книгам и периодическим изданиям (на основе RFID-технологий), электронные издания, доступ к сети Интернет с автоматизированных рабочих мест, WI-FI; доступ к библиографическим и полнотекстовым базам данных; мини-офисы для самостоятельной работы с информацией; консультирование, выполнение виртуальных справок; просмотр книжных экспозиций; организация информационных мероприятий и т.д.

<

–  –  –

Структурные подразделения научной библиотеки:

(«О библиотеке»: http://library.kspu.ru).

Отдел комплектования (ул. а. Лебедевой, 89, ауд. 1-103) тел. (391)263-95-85, внутренний 1685 Отдел занимается формированием библиотечного фонда: анализирует, заказывает и приобретает книги, электронные издания в соответствии с профилем университета и информационными потребностями читателей. Каждый экземпляр приобретенного издания получает свой инвентарный номер, что позволяет затем его идентифицировать среди других. Далее книги проходят техническую обработку – ставятся штампы, наклеиваются листки срока возврата, карманы.

Отдел научной обработки литературы (ул. а. Лебедевой, 89, ауд. 1-103) тел. (391)263-95-85, внутренний 1685 В отделе на каждую книгу составляется библиографическое описание – совокупность сведений о документе в соответствии с правилами ГОСТ.

Библиографическое описание включает основные элементы:

1. фамилия автора или название книги, не имеющей автора,

2. заглавие книги,

3. сведения, относящиеся к заглавию,

4. сведения об издании,

5. объем,

6. цена,

7. и др.

Каждой книге присваивается шифр, который включает:

классификационный индекс и авторский знак.

Индекс определяется в соответствии с библиотечными классификациями (УДК, ББК) по содержательному признаку документа (например, 37 – Педагогика). Авторский знак указывает, на какую букву книга стоит на полке.

C 2001г. информация обо всех поступивших в библиотеку изданиях (электронных и традиционных) заносится в электронный каталог. Эти данные на книгу фиксируются в электронном каталоге и на традиционной каталожной карточке и попадают в традиционный (бумажный) каталог, что позволяет быстро найти необходимый документ в библиотеке. К каждому изданию приклеивается штрихкод – идентифицирующий издание при электронной книговыдаче.

абонемент учебной литературы (пр. мира, 83) тел. (391)258-12-62, внутренний 1

На абонементе представлена вся учебная литература:

учебники, учебно-методические пособия, хрестоматии, практикумы, рабочие программы и др.

Первая запись студентов первого курса в библиотеку производится в начале учебного года по факультетам и по группам. Каждому читателю выдается читательский билет, обеспечивающий право записи во всех отделах обслуживания научной библиотеки. Читательский билет является документом, не подлежащим передаче другим лицам.

В начале каждого учебного года читательский билет необходимо перерегистрировать на каждом из абонементов и отделов обслуживания, где был записан студент в течение предыдущего учебного года. Отметка о перерегистрации – это информация об отсутствии задолженности на абонементах (подробнее в «Правилах пользования научной библиотекой КГПУ»).

На учебном абонементе книги выдаются сроком на один учебный год.

Режим работы с читателями: 10 – 17 ч., выходные – суббота, воскресенье.

абонемент научной литературы (ул. Лебедевой, 89) тел. (391)252-94-05, внутренний 1105 Книжный фонд абонемента содержит научную литературу (монографии) по всем отраслям знания: общественным, гуманитарным и естественным наукам, а также справочные издания, словари на иностранных языках, учебную литературу (в небольшом количестве).

Книги выдаются сроком на 10 дней не более 5 экземпляров; по истечении срока пользования книги можно продлить до 2-х раз; книги в единственном экземпляре выдаются для работы на «ночной» абонемент (подробнее в «Положении о платных услугах НБ»). В отделе экспонируются выставки различной тематики.

Режим работы с читателями: 10 – 17 ч., выходные – суббота, воскресенье.

абонемент художественной литературы (ул. Лебедевой, 89, каб. 2-77) тел. (391)252-94-09, вн. 1009, ауд. 1-277 В отделе находится художественная литература: русская, советская, зарубежная, детская. Фонд периодических изданий включает литературно – художественные журналы: «Нева», «Иностранная литература», «Звезда», «Знамя», «Современник», «Новый мир» и др. В отделе экспонируются выставки, посвященные различной тематике и юбилейным датам.

Книги на абонементе выдаются в количестве не более 5 экземпляров на срок до 10 дней.

Режим работы с читателями: 10 – 17 ч., выходные – суббота, воскресенье.

центр самостоятельной работы студентов (ул. Лебедевой, 89, ауд. 1-102) тел. (391)252-94-86, внутренний 1 В центре самостоятельной работы представлена основная учебная литература, научная, словари, справочники;

периодические издания (газеты, журналы); электронные и мультимедийные издания; библиографические и полнотекстовые базы данных.

Услуги и сервисы Центра: открытый доступ к книгам и периодическим изданиям, просмотр книжных экспозиций;

доступ к сети Интернет с автоматизированных рабочих мест и через WI-FI; доступ к библиографическим и полнотекстовым базам данных; мини-офисы для самостоятельной работы с информацией; консультирование по методике поиска информации; выполнение виртуальных справок для удаленных пользователей; организация информационных мероприятий (конференций, обучающих тренингов, семинаров, дней информации и др.) и т.д.

Работать с литературой можно только в центре самостоятельной работы. Вынос литературы запрещен – все издания в Центре снабжены радиочастотными метками на основе RFID-технологий.

Режим работы: пн.- пт.: 9:00-19:00; сб.: 10:00-16:00; вс.:

выходной.

абонемент литературы по искусству (ул.

а. Лебедевой, 89. каб. 1-278) тел. (391) 252-94-08, внутренний 1008 Книжный фонд отдела включает литературу по различным видам искусств: изобразительным (живописи, графике, скульптуре), архитектуре, графике, дизайну интерьера, декоративно-прикладным, театральному искусству, истории костюма; по культурологии и мировой художественной культуре, религии («Словарь русских иконописцев XI – XVII веков»), справочным изданиям, изданиям по культуре и искусству Сибири («Сибирская икона» Г. Васильева-Шляпина, «Сибирские красавицы В. Сурикова», «Художники земли Красноярской»), монографиями по истории и теории искусства.

В отделе представлены книги и альбомы с репродукциями картин художников; специализированные журналы по вопросам искусства («Третьяковская галерея», «НОМИ» (Новый Мир Искусства), «Эрмитаж», «Искусство», «Мир музея», учебно-методический журнал для учителей МХК, музыки и ИЗО «Искусство»); экспонируются выставки к юбилеям художников, скульпторов, архитекторов; выполняются тематические справки по запросам читателей.

Литература на абонементе выдается сроком на 10 дней;

книги в единственном экземпляре выдаются для работы в читальном зале.

Режим работы с читателями: 10–17 ч., выходные – суббота, воскресенье.

Отраслевая библиотека исторического факультета (ул. Взлетная, 20) тел. (391) 263-95-08, внутренний 1508 Отраслевая библиотека исторического факультета предназначена для обеспечения студентов всех форм обучения и преподавателей исторического факультета основной и специализированной учебной и научной литературой, электронными и периодическими изданиями по профилю факультета. Отраслевая библиотека включает абонементы научной и учебной литературы и информационно-методический ресурсный центр (ИМРЦ) факультета.

Услуги и сервисы ИМРЦ: доступ к сети Интернет с автоматизированных рабочих мест; доступ к периодическим изданиям, к библиографическим и полнотекстовым базам данных; консультирование по методике поиска информации.

20 Правила выдачи литературы на абонементе: запись студентов I курса исторического факультета производится в отраслевой библиотеке; книги выдаются сроком на 15 дней, издания можно продлить до 2-х раз; книги в единственном экземпляре выдаются на ограниченный срок.

Отраслевая библиотека ИмфИ:

абонемент, электронный читальный зал (Перенсона,7) тел. (391)263-97-68, внутренний 12 Отраслевая библиотека Института математики, физики и информатики предназначена для обеспечения студентов всех форм обучения и преподавателей института основной и специализированной учебной и научной литературой, электронными и периодическими изданиями по профилю факультета. Отраслевая библиотека включает абонемент и электронный читальный зал.

В электронном читальном зале 8 автоматизированных рабочих мест и около 30 мест для работы с печатными изданиями (редкие книги и периодика). В фонде отраслевой библиотеки учебно-методические, научные, научно-популярные, научно-художественные, профессиональные журналы и газеты и электронные здания.

Услуги и сервисы: доступ периодическим и справочным изданиям по всем областям знаний, доступ к сети Интернет с автоматизированных рабочих мест; доступ к библиографическим и полнотекстовым базам данных; консультирование по методике поиска информации; просмотр выставочных экспозиций.

Запись студентов I курса института производится в отраслевой библиотеке; книги выдаются сроком на 15 дней, издания можно продлить до 2-х раз; книги в единственном экземпляре выдаются на ограниченный срок.

Режим работы с читателями: 10–17 ч., выходные – суббота, воскресенье.

межбиблиотечный абонемент (ул. Лебедевой, 89, каб. 1-278) тел. (391) 252-94-08, внутренний 1008 Межбиблиотечный абонемент (МБА) представляет собой территориально-отраслевую систему взаимного использования фондов научных и специальных библиотек.

МБА – форма библиотечного обслуживания, предоставляющая читателям (абонентам) одной библиотеки использовать книжные фонды (отечественные, иностранные книги и другие материалы, копии редких и ценных изданий) других библиотек (Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края; Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения РАН (г. Новосибирск); Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы им. М.И. Рудомино (г. Москва);

вузовских библиотек г. Красноярска).

Для заказа книг или других изданий необходимо заполнить форму заказа. Полученные книги выдаются для работы на ограниченный срок.

Режим работы с читателями: 10 – 17 ч., выходные – суббота, воскресенье.

Справочно-информационный отдел (ул. а. Лебедевой, 89. каб. 1-02) тел. (391)263-95-86, внутренний 16 В отделе представлены универсальные и отраслевые энциклопедии, словари и справочники по всем отраслям знаний; информационные издания и библиографические указатели; официальные документы по вопросам высшего образования.

К услугам читателей: справочно-информационное обслуживание всех категорий читателей библиотеки; архив выполненных справок; консультации по поиску литературы в поисковых системах библиотеки (по традиционным каталогам и электронным базам данных); просмотр выставочных экспозиций.

Информационно-методический отдел (ул. Лебедевой, 89, ауд. 1-02) тел. (391) 258-11-09,  внутренний 11-09 Отдел предназначен для информационно-методического сопровождения научного и учебного процесса университета, координации работы информационно-методических центров и отделов библиотеки.

Информационные услуги: тематические подборки литературы; организация и проведение информационных мероприятий: дни кафедры, дни специалиста, дни дипломника, Недели библиотеки; консультации по поиску литературы в традиционном и электронном каталогах НБ КГПУ, в библиотеках и информационных центрах удаленного доступа; консультации по поиску в сети Интернет, оформлению научноисследовательских работ студентов (реферативных, курсовых, дипломных работ), диссертационных исследований по ГОСТу.

Информационно-методический ресурсный центр факультета начальных классов (пр. мира, 83, ауд. 2-211) Информационно-методический ресурсный центр факультета начальных классов обеспечивает информационное обслуживание студентов и преподавателей факультета с использованием электронных ресурсов библиотеки и сети Интернет; организацию тематических выставок и открытых просмотров литературы.

В ресурсном центре факультета начальных классов представлен книжный фонд, периодические издания по профилю факультета; электронные издания; электронный каталог научной библиотеки; полнотекстовые базы данных.

Отдел книгохранения (ул. Лебедевой, 89, ауд. 1-102) тел. (391) 256-53-96,  внутренний 10 Отдел осуществляет хранение редкого и уникального фонда библиотеки, фонда авторефератов и диссертаций; распределение новых поступлений литературы по подразделениям библиотеки; организацию и учет фондов кафедральных библиотек.

Доступ к фонду редких и уникальных изданий, диссертаций и авторефератов предоставляется в центре самостоятельной работы, для чего заполняется требование на издание.

Правила пользования библиотекой Библиотека обслуживает читателей в соответствии с «Положением о научной библиотеке КГПУ», «Правилами пользования научной библиотекой КГПУ», приказами и распоряжениями администрации университета.

Правила пользования библиотекой разработаны в соответствии с Федеральным законом «О библиотечном деле»

№78-ФЗ от 29 декабря 1994 года и утверждены на Ученом совете университета.

права, обязанности и ответственность читателей (из «Правил пользования научной библиотекой Красноярского государственного педагогического университета»):

Читателями научной библиотеки КГПУ являются студенты университета всех форм обучения; профессорскопреподавательский состав университета; аспиранты, докторанты, научные сотрудники и другие сотрудники подразделений университета; слушатели подготовительного отделения, ФПК и ППРО, стажеры. Сотрудники сторонних организаций, абитуриенты и другие посторонние читатели обслуживаются на основе Положения об оказании платных услуг НБ КГПУ.

Читатели научной библиотеки КГПУ имеют право бесплатно пользоваться основными видами библиотечноинформационных услуг:

получение документов из фондов библиотеки для временного пользования в читальных залах, Центре самостоятельной работы, абонементах и межбиблиотечном абонементе, • получение полной информации о составе библиотечных фондов через традиционные и электронные формы справочно-библиографического аппарата, • получение консультаций в поиске и выборе источников информации, • обучение основам информационной компетентности и информационной грамотности в рамках учебного плана.

Дополнительные сервисные услуги читатели могут получить за плату согласно «Положению об оказании платных услуг НБ КГПУ».

Во всех структурных подразделениях библиотеки читатели обслуживаются при наличии читательского билета установленного образца, с отметками о ежегодной перерегистрации. Читатели, не прошедшие перерегистрацию, библиотекой не обслуживаются.

При получении книг, других произведений печати и иных материалов читатели должны тщательно просмотреть издания и в случае обнаружения дефектов сообщить об этом дежурному библиотекарю, в противном случае, ответственность за испорченное издание несет читатель, пользовавшийся им последним.

Читатели, причинившие библиотеке ущерб, компенсируют его в размере, установленном правилами пользования библиотекой, или несут иную ответственность (административную, гражданско-правовую, материальную ответственность) в формах, предусмотренных действующим законодательством.

При выбытии из университета (отчисление, окончание обучения, увольнение) читатели обязаны вернуть в библиотеку числящиеся за ними издания и сдать читательские билеты.

Порядок записи читателей в библиотеку Запись читателей производится на абонементах библиотеки. Для записи в библиотеку читателю необходимо предъявить документ (студенческий билет, удостоверение аспиранта, служебное удостоверение для сотрудников университета, паспорт и т.д.).

Читательский билет является единым документом, дающим право пользоваться всеми отделами библиотеки.

Ежегодно в начале учебного года читатели обязаны перерегистрировать читательские билеты с предъявлением всей числящейся за ними литературы. Читатели, не прошедшие перерегистрацию, библиотекой не обслуживаются.

Категорически запрещается передавать его другому лицу, а также пользоваться чужим читательским билетом.

При утере читательского билета читатель обязан сообщать об этом в библиотеку для получения дубликата.

Порядок пользования абонементами библиотеки Для заказа и получения научной, учебной и иностранной литературы на абонементах библиотеки читатели предъявляют читательский билет, заполняют читательское требование и расписываются на книжном формуляре.

Книжный формуляр – документ, удостоверяющий дату и факт выдачи читателю и приема библиотекарем книг и других произведений печати.

Срок пользования литературой для различных категорий читателей и количество выдаваемых изданий на каждый абонемент определяются администрацией библиотеки. Издания, пользующиеся повышенным спросом, выдаются на ограниченный срок. Не подлежит выдаче на дом последний и единственный экземпляр издания, хранящегося в фондах библиотеки, а также редкие и ценные издания.

Читатели могут продлить срок пользования взятыми на дом изданиями, если на них нет спроса со стороны других читателей.

На время летних каникул студенты-читатели обязаны сдать взятые ими книги или другие произведения печати.

Порядок пользования читальными залами При заказе литературы в читальном зале читатели предъявляют читательский билет, заполняют читательские требования и в получении изданий расписываются на книжном формуляре каждого издания.

Число книг, других произведений печати и иных материалов, выдаваемых в читальных залах, не ограничивается.

Энциклопедии, справочные издания, редкие и ценные книги, а также издания, полученные по МБА, выдаются только в читальный зал. В исключительных случаях и при наличии в фонде нескольких экземпляров такие издания могут быть выданы читателю на «ночной абонемент».

Выносить литературу из читальных залов запрещается.

Ответственность читателей Читатели, нарушившие настоящие Правила пользования библиотекой или причинившие ей ущерб, несут административную, гражданско-правовую, материальную ответственность в формах, предусмотренных действующим законодательством.

В случае утери или порчи книг, других произведений печати, иных материалов из фонда библиотеки читатель обязан возместить их стоимость в бесспорном порядке, размер которой устанавливается администрацией библиотеки по согласованию с администрацией университета.

В случае невозвращения в библиотеку книг, других произведений печати или иных материалов в установленный правилами срок читатель оплачивает штраф, размер которого устанавливается администрацией библиотеки по согласованию с администрацией университета. Сумма штрафа, стоимость утерянных (испорченных) изданий и другие выплаты вносятся в кассу университета.

тема 2. Источники научной информации Аппарат книги.

Справочно-поисковый аппарат библиотеки.

Основы информационного поиска Важнейшим источником научной информации является документ (от латинского: documentum – свидетельство).

Под документом понимают любой материальный носитель с зафиксированной на нем информацией, предназначенной для хранения, распространения и использования.

Документальный информационный поток формируется из книг и статей в периодических и продолжающихся изданиях, патентных документах, депонированных рукописях.

В настоящее время под документом рассматриваются информационные объекты, зафиксированные при помощи какойлибо знаковой системы, содержащиеся на любом материальном носителе (бумаге, CD-ROM, дискете и т.д.) и предназначенные для передачи во времени и пространстве.

Остановимся на основных видах изданий, которые служат источником научной информации для учебной, научной и самостоятельной работы студентов в период обучения в университете.

Книжное издание – это издание в виде блока скрепленных в корешке листов печатного материала любого формата в обложке или переплете2». Книжное издание объемом свыше 48 страниц называется книгой, издание менее 48 страниц – брошюрой.

Официальное издание содержит материалы нормативного или директивного характера, публикуемые от имени государственных органов, общественных организаций, учреждений и ведомств.

Важнейшим средством обобщения научной информаГОСТ 7.60-2003 Издания. Основные виды. Термины и определения.

ции, в котором публикуются теоретические исследования, результаты практической деятельности, достигнутые в различных областях, изложение и разработка стратегических проблем науки, хозяйства и культуры, – научная книга.

Виды научных изданий:

Собрание сочинений – однотомное или многотомное издание, которое содержит все или значительную часть произведений автора и дает представление о его творчестве в целом.

Избранные сочинения – однотомное или многотомное издание, включающее часть наиболее значительных произведений автора, отобранных по определенному принципу.

Монография – научное или научно-популярное книжное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам.

Сборник научных трудов – исследовательские материалы научных учреждений, учебных заведений или обществ.

Тезисы докладов (сообщений) научной конференции – научный непериодический сборник, содержащий опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты докладов и (или) сообщений).

Материалы конференции – непериодический сборник с итогами конференции (доклады, рекомендации, решения).

Автореферат диссертации – научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат о проведенном им исследовании, представляемом на соискание ученой степени.

Издание, включающее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитанное на учащихся разного возраста и степени обучения – это учебное издание.

Виды учебных изданий:

Учебная программа – учебное издание, определяющее содержание, объем и порядок изучения и преподавания какой-либо учебной дисциплины (ее раздела, части).

Учебник – учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины (ее раздела, части), соответствующее учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания.

Учебное пособие – учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания.

Практикум – учебное издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного материала.

Учебно-методическое пособие – учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или методике воспитания.

Все рассмотренные издания являются важным средством самообразовательной деятельности. Эффективнее работать с книгой помогут знания об аппарате книги.

аппарат книги – это совокупность материалов, которые дополняют и поясняют основной текст, позволяют эффективно ориентироваться в нем, быстро находить конкретный фактический материал и облегчают восприятие содержащейся в книге информации.

Аппарат учебной книги – один из важнейших её элементов, обеспечивающих эффективную самостоятельную работу студентов. Он предназначен, прежде всего, для облегчения понимания, усвоения и запоминания учебного материала. Его обязательным элементом является дидактический аппарат, содержащий учебные задания: контрольные вопросы, примеры, упражнения, тесты.

Рассмотрим основные элементы книжного издания.

титульный лист с выходными сведениями. Выходные сведения – это основные сведения об издании, его краткой характеристике и индивидуальные шифры, облегчающие его поиск. Выходные сведения размещены на титуле, его обороте и концевой полосе тексты.

Введение и предисловие – это разные функциональные части издания.

введение не является элементом аппарата книги. Это элемент основного текста, который представляет собой вводную, вступительную часть авторского произведения (обзор, исторический экскурс и т.п.).

предисловие – элемент аппарата книги, вводная часть издания. Целью предисловия в учебной книге является характеристика особенностей данного издания по сравнению с уже имеющимися; определение его места и роли в учебном процессе. Предисловие может содержать сведения о неосвещенных в книге и нерешенных проблемах, принципах отбора материала и построения книги и т.д.

Заключение и послесловие.

Заключение – это завершающая часть авторского текста.

послесловие – элемент затекстового аппарата издания, то есть завершающая часть издания, в котором поясняется и дополняется содержание основного текста.

прикнижная аннотация – важный элемент аппарата книги. Она помещается на обороте титула и составляется для определенного издания (тома, выпуска, части). Цель издательской аннотации – в краткой и ясной форме ознакомить читателя с содержанием и назначением книги, дать сведения об ее достоинствах и особенностях. В учебных изданиях указывается, по программе какой дисциплины необходима книга, для какой специальности она предназначена, и далее приводится полный читательский адрес.

Примечания и комментарии – элементы аппарата книги, помогающие разобраться с особенностями ее содержания: это пояснения или дополнения к основному тексту, когда существует вероятность, что текст может быть истолкован не в полном объеме или понят неправильно.

примечания – это сравнительно краткие дополнения к основному тексту или пояснения небольших его фрагментов, терминов, носящие характер справки и не содержащие толкования этих фрагментов.

комментарии – это развернутые тексты, дающие толкование произведения в целом с той или иной стороны или толкование его фрагментов.

списки условных обозначений и сокращений широко используются в учебной, научной и справочной литературе.

Обозначения и сокращения облегчают и ускоряют процесс чтения: не приходится тратить время на многократное прочитывание полного развёрнутого наименования, термина и т.п.

В списки включают только те условные обозначения и сокращения, которые были использованы в данном издании.

вспомогательные указатели в учебной и научной литературе выполняют две основные функции:

– поисковая – указатель даёт возможность выборочного чтения книги, помогает, не перечитывая книгу, быстро находить в ней нужный фрагмент текста, сведения об интересующем читателя предмете, имени, событии и т.д.;

– ориентирующая – указатель сообщает, о каких предметах, лицах событиях, явлениях и т.д. можно найти информацию в книге.

Указатели бывают разные и характеризуются по объекту поиска: предметные, тематические, терминологические, указатели имен, названий, фактографических элементов книги (иллюстраций, таблиц и т.п.), выделяемых элементов текста (документов, символов, формул, цитат и т.п.) и т.д. По принципу расположения рубрик указатели подразделяются на алфавитные (по алфавиту заголовков), хронологические, нумерационные и т.д. В одной книге может быть несколько указателей.

Оглавление (содержание) – важнейший элемент справочно-сопроводительного аппарата издания, который позволяет быстро найти в книге нужный материал, дает представление о тематическом содержании книги, ее структуре и проблематике, т. е. позволяет предварительно ознакомиться с составом текста книги.

При пользовании учебными книгами это особенно важно, так как сам процесс изучения материала – необходимость выборочного чтения, обращение к уже пройденному материалу, самоконтроль полученных знаний – требует постоянного поиска необходимой информации, постоянного перелистывания книги.

Оглавление и содержание часто подменяются. В оглавлении приводятся внутренние заголовки одного произведения. В содержании – заглавия произведений, входящих в данное издание, чаще используется в сборниках.

Оптимизировать поиск информационных ресурсов в библиотеке поможет справочно-поисковый аппарат.

справочно-поисковый аппарат библиотеки – это совокупность традиционных и электронных каталогов и картотек, справочно-библиографических и информационных изданий, обеспечивающих эффективный поиск информации в библиотеке.

Система каталогов (традиционных и электронных), библиографических картотек и баз данных отражает хранящиеся в фонде библиотеки документы и раскрывает содержание периодических изданий и непериодических сборников.

Библиотечный каталог – совокупность расположенных по определенным правилам библиографических записей на документы, раскрывающих состав и содержание фонда библиотеки или информационного центра.

Библиографическая запись – элемент библиографической информации, фиксирующий в документальной форме сведения о документе, позволяющие его идентифицировать, раскрыть составные части и содержание в целях библиографического поиска. Обязательным компонентом библиографической записи является библиографическое описание, остальные компоненты могут меняться в зависимости от целей или назначения библиографической записи.

В научной библиотеке КГПУ организованы различные каталоги: по форме – карточный (традиционный) и электронный; по видам – алфавитный и систематический.

Традиционный (карточный) каталог содержит библиографическое описание книг (документов) и шифр (в верхнем левом углу), обозначающий место нахождения книги на полке. Библиографическое описание книги оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание».

–  –  –

Библиографическое описание книги содержит области описания:

1. Заголовок: имя индивидуального автора, наименование коллективного автора или унифицированное заглавие.

2. Заглавие и сведения об ответственности: заглавие книги со сведениями, относящимися к нему, а также сведения о лицах и учреждениях, участвовавших в создании и подготовке книги к публикации.

3. Область издания: сведения о переизданиях и т.д.

4. Область выходных данных: место издания, издательство, год издания.

5. Область количественных характеристик: количество страниц, размер формата, цена, тираж.

6. Область серии.

7. Область примечания.

8. ISBN – Международный стандартный номер осуществляет связь с электронным источником библиографической информации.

Шифр книги – на каталожной карточке помещен в левом верхнем углу (местонахождение книги на полке).

По способу группировки материала каталоги НБ КГПУ делятся на алфавитные и систематические. Каждый из этих каталогов имеет свою структуру и технологию поиска.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
 

Похожие работы:

«Департамент образования Администрации г. Омска Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Центр творчества «Созвездие»Утверждаю: Директор БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие» Д.Н. Жидков Программа развивающего курса «Развивающие игры» /продолжительность обучения 1 год, возраст 4 5 лет) Новая редакция. Составила: Пимкина Р. А., педагог дополнительного образования БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие». Принята на методическом совете БОУ ДО г. Омска «ЦТ «Созвездие» 25. 08....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «История» Специальность Дошкольное образование Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № 9 от «16» 02 2015 г. Составитель: преподаватель истории Тушканов Д.И. Председатель ПЦК Косенко С.А. СОДЕРЖАНИЕ Методические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ГОСУДАРСВЕННООБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ для специалистов региональных и муниципальных органов управления образованием, руководителей и педагогических работников образовательных организаций, представителей коллегиальных органов управления образованием г. Москва, 2015 Методические рекомендации по развитию государственно-общественного управления образованием в...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Основы философии» Специальность «Дизайн (по отраслям)» Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол №_9_ от «16_» февраля_ 2015г. Составитель: к.ф.н., доцент Карпова С.А. Председатель ПЦК социально-гуманитарных...»

«115114, Москва, ул. Кожевническая, д. 14 Телефон: +7 (495) 411-94-36 www.tehnoprogress.ru УТВЕРЖДАЮ Ректор АНО ДПО «ИПК ТЕХНОПРОГРЕСС» С.А. Шевченко «12» января 2015 г. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Маркшейдерское дело (маркшейдерия)» Москва, 2015 Оглавление 1.Основные характеристики образования..3 1.1. Цели и задачи образовательной программы..3 1.2. Организационно – педагогические условия..6 2.Учебный план программы..7 3. Учебно-тематический план...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 44.04.01 «Педагогическое образование» Программа подготовки «Историко-культурный туризм и музейная педагогика в Москве (со знанием иностранного языка)» Москва Пояснительная записка Основная образовательная программа...»

«Профилактика экстремизма в молодёжной среде, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Методические рекомендации Редакционная коллегия: Картушин Ю.В. – кандидат педагогических наук, заместитель министра образования Московской области Родиков М.Л. – кандидат исторических наук, начальник управления воспитания и профилактики асоциальных явлений Министерства образования Московской области Рябцев А.В. – кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой историкоправовых и гуманитарных...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ и ФОС по дисциплине «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» Специальность «Дизайн (по отраслям)» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол №_10 _ от «_10 _» _июня_ 2015г. Составители: Бондаренко Л.В., преподаватель физики. Ильин.Т.П., преподаватель химии и...»

«Принят решением Педагогического совета от 31 августа 2015 г. Протокол № 10 ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 683 Приморского района Санкт-Петербурга Санкт-Петербург 2015 год Оглавление ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Раздел 1. Общие сведения I.1.1 Общая характеристика образовательного учреждения 1.2 Программа развития школы 1.3. Организационно-правовое обеспечение 1.4. Структура управления...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский филиал ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ / ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ОП ВО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВО ПРИ ОСВОЕНИИ Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация: бакалавр Форма обучения заочная Самара Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное...»

««УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ СОШ № 515 Монахова И.Е. Приказ № 61 от «30» августа 2014 Учебный план ГБОУ СОШ № 515 с углублённым изучением немецкого языка имени Иоганна Вольфганга Гёте (Гётешуле) Красногвардейского района Санкт-Петербурга на 2014– 2015 учебный год Принят на Педагогическом совете ГБОУ СОШ № 515 Протокол № 1 от «29» августа 2014 года Пояснительная записка Общие положения Содержание образования в ГБОУ СОШ № 515 определяется Образовательной программой школы. Ориентиром деятельности...»

«Таблица Сведения об учебно-методической, методической и иной документации для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 19.06.01 Промышленная экология и биотехнология профиль Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства № Наименование Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место п/ дисциплины по издания, год...»

«ГОУ ВПО ХМАО-ЮГРЫ Сургутский государственный педагогический университет Социально-гуманитарный факультет Кафедра социально-гуманитарных дисциплин Курсовая работа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль «Историческое образование» 44.03.05 Педагогическое образование Профиль «Историческое обществоведческое образование» Методические рекомендации Сургут-201 Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин «10» июня...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана «Центр развития ребёнка детский сад «Рябинушка»Принято: Утверждена приказом: На Педагогическом совете МБДОУ «ЦРР д/с «Рябинушка» Протокол № 1 г. Абакана «01» сентября 2015 г. № 38 от «01» сентября 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА первой младшей группы «Гномики» Составители: воспитатели Ледовских М.А. Щенникова В.В. Абакан, 2015 – 2016 гг. Оглавление стр. 1. Пояснительная записка.. 3 2. Содержание образовательной деятельности.....»

«Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Катав-Ивановский индустриальный техникум» (ГБОУ СПО (ССУЗ) «К-ИИТ») ПРОГРАММА «РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» (2013-2015 гг.) Принята на педагогическом совете протокол № _6 от 14.01.2013 г. Катав-Ивановск Содержание ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ 3 Раздел I СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ,...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Оренбургский государственный колледж» МАТЕРИАЛЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА «Результаты деятельности служб и структурных подразделений колледжа по реализации методической темы «Инновационная образовательная среда колледжа как фактор успешной реализации федеральных государственных образовательных стандартов» г.Оренбург 26 июня 2013 года Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего...»

«Министерство образования Республики Мордовия Мордовский республиканский институт образования СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ В 2014 2015 УЧЕБНОМ ГОДУ Саранск 201 ББК 74.00 С2 Сборник методических материалов по преподаванию учебных предметов в 2014 2015 учебном году: метод. рекомендации / сост. В.А. Орехова; МО Республики Мордовия; МРИО. – Саранск, 2014. 172 с. Сборник методических материалов содержит рекомендации по преподаванию учебных предметов в 2014 2015...»

«ПРИНЯТА: УТВЕРЖДАЮ: на Педагогическом совете Заведующий ДОО «107» ДОО «107» Е.М. Красильникова протокол № 1 Приказ № _от «_»_2015 год от «27» август 2015 г. ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ детского сада № 107 «Ягодка» АНО ДО «Планета детства «Лада» г.о. Тольятти Тольятти, 201 Оглавление 1. Целевой раздел 1.1. Обязательная часть 1.1.1. Пояснительная записка а) цели и задачи реализации Программы б) Принципы и подходы к формированию...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени У.Д. АЛИЕВА Педагогический факультет Кафедра русского языка, литературы и методики их преподавания УТВЕРЖДЕН на заседании кафедры 23.05.2014г., протокол №9 Зав. кафедрой к.п.н., доц. Семенова Л.У. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ МАГИСТРАНТОВ по...»

«Принят на заседании УТВЕРЖДАЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА Директор « 17 » апреля 2015 года _ Тарасов Г.А. ПРОТОКОЛ № 8 «_17 » _апреля 2015 г. ОТЧЕТ о результатах самообследования Бюджетного образовательного учреждения Чувашской Республики среднего профессионального образования «Чебоксарский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального развития Чувашской Республики Чебоксары Содержание стр. 1. Введение Аналитическая часть 2. Образовательная деятельность 2.1. Структура управления...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.