WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«Самоанализ образовательного процесса ГБОУ СОШ №249 имени М.В. Маневича за 2014-2015 учебный год. Содержание самоанализа: 1. Общая характеристика образовательного процесса школы. 2. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Самоанализ образовательного процесса ГБОУ СОШ №249

имени М.В. Маневича за 2014-2015 учебный год.

Содержание самоанализа:

1. Общая характеристика образовательного процесса школы.

2. Анализ работы методических объединений учителей

3. Состояние качества образования и ВШК основной школы

4. Состояние качества образования и ВШК начальной школы

5. Состояние здоровья обучающихся, создание организационно-педагогических условий для осуществления образовательного процесса

6. Работа по внедрению, развитию и использованию информационных и коммуникационных технологий(ИКТ)

7. Воспитательный процесс: работа классных руководителей, внеурочная и внешкольная деятельность обучающихся, взаимодействие с родителями, школьное самоуправление

8. Результаты образовательной деятельности ОДОД

9. Профориетационная работа с учащимися; профилактика безнадзорности и правонарушений, социальная адаптация учащихся

10.Работа школы по гражданской обороне

11.Психолого-педагогическая служба школы

12.Работа школьной библиотеки: обеспечение учебниками и художественной литературой, внеурочная деятельность

13. Материально-техническая база школы: ремонт, приобретение мебели и т.д.

Раздел 1.Общая характеристика образовательного процесса школы.

Согласно Закону «Об образовании в Российской Федерации» образование в нашей школе, как того требует государство, направлено на развитие личности, приобретение знаний, умений и навыков и формирование компетенций, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования. Объективные и субъективные факторы, влияющие на миссию нашей школы, определяют суть содержания обучения и воспитания на каждый учебный год.

Объективные факторы, такие, как характер образовательной организации, её месторасположение, социокультурная среда, ресурсное обеспечение школы, условия приема в школу, состав учащихся и их родителей, безусловно, в существенной мере влияют на качество образовательного процесса, а в связи с этим и на его результаты.

Субъективные факторы – социальный заказ в условиях конкретного социума и педагогическая концепция школы, его реализующая, составляют фундамент, на котором строится образовательная система нашей школы.

Зерном педагогической концепции школы является ориентация на решение одной из сложнейших современных проблем образования: расширение возможностей для выбора индивидуального образовательного маршрута, гарантии успеха для учащихся с разными познавательными возможностями.

Сегодня школа представляет собой динамичную систему, в которой постоянно происходят какие-то изменения, влияющие на непосредственные и отсроченные результаты ее деятельности. Данный самоанализ деятельности школы отражает основное содержание образовательной стратегии школы, в котором дается представление о месте школы в системе городских образовательных институтов, характере и смысле изменений в её образовательной системе, её роли в профессиональном сообществе и готовности использовать имеющиеся возможности для самостоятельного поиска путей решения актуальных педагогических проблем.

Главная цель, поставленная перед коллективом школы в 2014-2015 учебном году:

Повышение качества и эффективности образовательного процесса для роста интеллектуальной компетенции, самореализации и успешной социализации учащихся.

Основные задачи:

1. Разработка новой Образовательной Программы основной школы, реализующей ФГОС второго поколения.

2. Разработка новой Программы развития школы на 2015-2020 гг.

3. Повышение профессиональной компетенции педагогов школы в свете внедрения ФГОС основной школы.

4. Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов.

5. Создание дополнительных организационно-педагогических условий для расширения образовательной среды школы.

2014-2015 учебный год явился переходным этапом в подготовке школы к внедрению ФГОС основной школы с 1 сентября 2015 года в 5 классах.

Реализуя поставленные перед школой задачи, педагогический коллектив под руководством Методического Совета школы старался выполнять основную функцию педагога – содействие успешному образованию школьника. Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень через различные формы обучения, предоставляемые им школой, научно-методической службой Кировского района, АППО СПБ и других образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования.

Так в прошедшем учебном году на курсах различного уровня обучились 16 педагогов. Курсы повышения квалификации, в основном, направлены на формирование основ профессиональной деятельности педагога в условиях внедрения ФГОС основного и среднего (полного) общего образования. В русле обобщения передового педагогического опыта школы прошло несколько методических семинаров для нашего района и города.

Другой важный аспект в повышении профессионального уровня педагога является его аттестация. Согласно Приказу Минобрнауки от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» педагог обязан пройти аттестацию один раз в пять лет. В прошедшем учебном году на высшую квалификационную категорию аттестовались 5 педагогов, на первую – 11 педагогов, 8 педагогов подтвердили соответствие занимаемой должности. Все заявленные категории были подтверждены.

Особую значимость в постоянном стремлении повышать свой профессиональный уровень играет и ежегодный Месячник взаимопосещения уроков, проводимый администрацией школы и методическим советом в декабре. Педагоги с огромным интересом посещают уроки своих коллег, обсуждают и анализируют их, находятся в постоянном поиске наиболее эффективных инструментов преподавания. Поэтому одним из приоритетных направлений в повышении профессиональной компетенции педагогов явились тематические педсоветы, где обобщался передовой педагогический опыт, обсуждались проблемы современного преподавания, решались жизненноважные проблемы школьной жизни.

Так в 2014-2015 учебном году прошли заседания педагогических советов по следующей тематике:

1. «Проектная и исследовательская деятельность учащихся как одно из важнейших средств реализации требований ФГОС».

Учителя-предметники Повышева И.В., Александрова Ю.В., учителя начальных классов Милейко Е.В., Егорова О.Л. поделились своим опытом работы в этом важном направлении.

2. «Инновационные системы контроля оценки обучающихся». Данную проблему образовательного процесса школы представили заместители директора по УВР – Тарасова О.В. и Саенко И.И.

3. «Утверждение образовательной программы ФГОС основной школы на 2015-2019 уч.гг.» прошло в форме круглого стола с активным участием всех учителейпредметников, начинающих преподавание с 1 сентября 2015 года в 5 классах по новым стандартам.

Наши педагоги постоянно работают над одним из приоритетных направлений работы школы – совершенствование деятельности учителей-предметников по повышению качества знаний обучающихся.

Раздел 2. Самоанализ работы методических объединений учителей-предметников.

Методическая тема школы:

«Формирование профессиональных компетенций педагога в контексте ФГОС»

–  –  –

Методическая тема учителей начальной школы:

«Методический инструментарий овладения инновационными педагогическими технологиями в контексте ФГОС нового поколения»

Задачи:

1. Совершенствовать работу начальной школы по введению новых ФГОС.

2. Продолжить работу, направленную на индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса.

3. Продолжить изучение и внедрение в практику школы наиболее эффективных образовательных технологий.

4. Распространять и внедрять в практику школы опыта творчески работающих учителей через проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, а также через выступления на заседаниях МО.

Достижения учащихся на конкурсах школьного уровня

–  –  –

Воробьёва Валентина Ивановна Первая категория присвоена - ноябрь 2014 г.

Тулякова Татьяна Владимировна Высшая категория присвоена - ноябрь 2014 г.

–  –  –

На учебный год перед учителями была поставлена следующая цель:

Формирование прочных глубоких знаний по предмету.

Для достижения данной цели были сформулированы следующие задачи:

1. Повышение уровня профессиональной компетенции учителей в контексте ФГОС.

2. Активное использование инновационных образовательных технологий.

3. Повышение качества преподавания предмета.

4. Использование всех возможностей предмета для воспитания духовно-нравственной личности ученика.

5. Развитие интереса учащихся к предмету посредством участия в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях.

Работа МО шла в следующих направлениях:

Повышение квалификации (посещение лекций, семинаров, курсов на базе ИМЦ и АППО) Обмен опытом (проведение открытых уроков, взаимное посещение уроков) Участие в олимпиадах, конкурсах и конференциях разного уровня.

Организация учебного процесса. Результативность.

Методическая работа (создание дидактического материала, разработок и презентаций урока).

–  –  –

Маслёнкина Речевое поведение подростка и культурная Татьяна Ивановна грамотность.

Михантьева Художественно-театральное воспитание учащихся Марина Анатольевна на уроках русской словесности.

Постникова Духовно-культурное становление личности ученика Алевтина Ивановна через уроки русской словесности.

Савостьянова Изучение нравственных начал русской культуры на Татьяна Ивановна уроках словесности.

Каневская Формирование лингвистической компетенции Ксения Николаевна учащихся.

Отчёты о работе учителей над методическими темами прилагаются.

В течение года шла активная работа по использованию инновационных технологий на практике. На открытых уроках учителей можно было увидеть элементы инновационных технологий, а именно:

1. Формулировка целей и учебных задач учащимися.

2. Поисковый характер домашних заданий.

3. Прогнозирование или планирование работы учащимися.

4. Преобладание практической работы учащихся над деятельностью учителя.

5. Рефлексия.

Работа по изучению и внедрению инновационных технологий в учебный процесс будет продолжаться.

Уровень обученности учащихся представлен в таблицах. (см. приложение) Продолжалась работа по развитию интереса учащихся к предмету посредством участия в конкурсах, олимпиадах, НПК, В школьной олимпиаде по русскому языку приняли участие 56 учеников (в прошлом году их было 36), по литературе- 25 (в прошлом году - 32). Победителями школьной олимпиады по русскому языку стали 6 человек. Максимальное количество баллов – 50 – набрала ученица 11 класса Багно Вера, 49 б.- Зарембо Лера, ученица 9 В класса.

–  –  –

Выпускные классы не принимали участие в « Фестивале наук » в связи с написанием в эти сроки предэкзаменационных работ по алгебре и русскому языку, что требовало от учителей большой подготовительной работы. Учителя Савостьянова Т.И. и Каневская К.Н. подготовили и провели совместное показательное мероприятие в 6-ых классах.

В целом, «Фестиваль наук » показал наличие интереса к предмету со стороны учащихся.

5. По окончании учебного года в учебном процессе обозначились следующие проблемы:

1. Соблюдение единого подхода к оценке качества знаний учащихся.

2. Соблюдение единого орфографического режима.

3. Соответствие условий образования в средней школе высоким запросам будущих 5классников, закончивших начальную школу в соответствии с ФГОС.

4. Использование на уроках русского языка дидактического материала, связанного с историей и культурой Санкт-Петербурга.

5. Низкий уровень участия школьников в творческих конкурсах разного уровня.

6. Подготовка педагогически запущенных детей к успешной сдаче итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

7. Создание технологии подготовки учащихся 11-ых классов к итоговому сочинению.

МО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

На 2014- 2015 учебный год были поставлены следующие цели:

Обновление и углубление теоретических и практических знаний по вопросам введения ФГОС второго поколения.

Разработка рабочих программ по математике в 5-11 классах в условиях ФГОС.

Продолжить работу по изучению теоретических основ современных образовательных технологий и внедрению их в образовательный процесс.

Продолжить работу по созданию системы устных упражнений для уроков математики, алгебры и геометрии.

Оказание методической помощи учителям для подготовки выпускников к экзамену в форме ЕГЭ и к итоговой аттестации учащихся основной школы в новой форме.

Осуществление анализа общей сформированности общеучебных умений и навыков, учащихся по математике посредством проведения диагностических работ.

Повышение качества знаний и умений учащихся через организацию внеурочной деятельности Совершенствование системы повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.

В 2013-14учебном году результаты ЕГЭ и ГИА по математике были хорошими, ученики показали среди общеобразовательных школ лучшие результаты.

Для достижения данных целей была проделана определенная работа:

В школе работают 4 кабинета математики и 3 кабинета информатики. На 4 кабинета математики установлено 3 компьютера, 2 проектора, 1 телевизор. Кабинеты информатики оснащены полностью. Учителя содержат кабинеты в хорошем состоянии, постоянно обновляя и пополняя УМК. Для более качественной работы необходимо иметь интерактивные доски, стационарно установленные проекторы. Для оснащения кабинетов получены наглядные пособия по геометрии.

В течение года проводились элективные курсы и кружки учителями:

Тарасова О. В. - Математика. Избранные вопросы Теплякова Л. Ф. - Решение задач повышенной сложности (кружок); Математика для каждого Александрова Ю.В. --Математика. Избранные вопросы Головкина Г.Ф. Кружок любителей математики Проведена работа по подготовке учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ, все ученики 11 классов и 9 класса сдавали экзамен в формате ГИА. Учителями подобрана литература, проводятся тесты для проверки знаний. Неоднократно проводились тренировочные работы в АИСУ «Знак» с учениками 11 и 9 классов. В апреле и марте проведены предэкзаменационные работы в выпускных классах формате ГИА и ЕГЭ.

Все учителя математики на хорошем методическом уровне провели открытые уроки.

МО математики и информатики проводится работа по внедрению информационных технологий в преподавании. На МО рассмотрены методические рекомендации по использованию ППС по курсам математики и информатики. В этом учебном году учителя математики и ИКТ активно используют дистанционное обучение; сайты Гущина «Сдам ГИА» и «Решу ЕГЭ»

Уже входит в традицию проведение международного Дня числа «Пи» для 5-1 классов, учащиеся всей школы принимают активное участие в этом дне. В этот день были проведены: утренняя радио - передача, занимательные перемены: математические фокусы, опыты, занимательные задачи., просмотр презентаций, математическая викторина, игра по станциям, брейн – ринг, «Игры Разума», В данных мероприятиях были заняты почти все ученики школы.

В международном конкурсе «Кенгуру» приняло участие 178 человек из них 75 человек 5-10 классов и 53 человека участвовал в конкурсе - выпускникам» 9 и 11 классы.

В международном конкурсе «Кит» приняло участие 20 человек и из них 5 учеников 6 класса заняли первые пять мест в районе ( учитель Борисова Н. М.). Ученица 6 класса Матевосян Сусанна получила диплом 3 степени в общероссийском зачете.

В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по математике принимали участие 99 человек, по ИКТ – 21 человек, в районном этапе Всероссийской олимпиады школьников по математике принимали участие - 8 человек, а Гаврилова М.

- 6 класс- получила диплом 2 степени на олимпиаде по ИКТ (учитель Борисова Н.М.).

В заочном туре олимпиады ЮМШ приняли участие 4 человека, из них два ученика получили грамоты.

Ученики Александровой Ю.В. приняли участие в 2 дистанционной олимпиаде НОЦ «Эрудит», Ученики Антроповой Э.В. в «Открытой математической олимпиаде 5 классов» и «Турнире имени М.В. Ломоносова». Ученики нашей школы приняли участие в интернет конкурсах МетаШкола «Устный счет», «Открытая российская математическая интернет-олимпиада для школьников», конкурсе по Судоку, на очном туре олимпиады «Японские головоломки» Гавриленко М- 8а диплом второй степени и Волков А 8в- диплом третей степени (учитель Антропова Э.В.).

На школьной НПК выступали: 7а -Богданова А. «Оригами и математика» ( районный тур), 10б – Чебурин К. «Визуальное представление многомерного пространства»

Повысили свой профессиональный уровень: Александрова Ю.В. «Содержание и методика обучения математике в условиях реализации ФГОС среднего общего образования», « Проектирование урока в соответствии с ФГОС».

Степанова Т.В.- «Использование дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья».

Головкина Г.Ф.- «Содержание и методика обучения математике в условиях реализации ФГОС среднего общего образования»

Борисова Н.М. - провела мастер-класс для учителей информатики района на тему «Решение логических уравнений»

Антропова Э.В. – Победитель городского конкурса «Инновационные технологии обучения математике в процессе перехода на ФГОС второго поколения» в номинации «Современный урок математики в контексте ФГОС», разработки её уроков опубликованы в печатных изданиях.

В следующем учебном году необходимо продолжить работу:

по подготовке учащихся 9 и 11 классов к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА, по изучению и распространению передового опыта преподавания, по вовлечению учащихся в участие в НПК, олимпиадах и конкурсах.

принять участие в профессиональных конкурсах

МО учителей истории, обществознания и экономики.

В 2014-2015 учебном году МО учителей истории, обществознания и экономики работало по теме: « Механизмы формирования у учащихся ключевых предметных и метапредметных компетенций».

В начале года перед учителями МО были поставлены следующие задачи:

1. Нацелить работу учителей на изучение основных направлений обновления содержания исторического и обществоведческого образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

2. Организовать работу учителей по обсуждению ФЗ «Об образовании в РФ».

3. Совершенствовать механизмы по формированию ключевых предметных и метапредметных компетенций и универсальных учебных действий по истории и обществознанию.

4. Направить работу на выстраивание индивидуальной образовательной траектории одаренных детей.

5. Осуществить поэтапный переход на учебно-методические комплексы, соответствующие ФГОС нового поколения.

6. Разнообразить формы методы выявления творчески работающих учителей и учащихся через участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, исследовательских работах.

7. Использовать личностно-ориентированные педагогические технологии, в том числе включающие элементы исследовательской и проектной деятельности школьников.

В этом учебном году было проведено 5 заседаний МО. Протоколы прилагаются в папке МО. В школе работают 3 учителя-предметника (2 учителя высшей категории и 1 учитель первой категории). Уровень обученности школьников по классам и предметам представлен в отдельных таблицах (таблицы прилагаются в папке МО). В течение года проводилась работа по подготовке учащихся к сдаче экзаменов в формате ЕГЭ (пробные ЕГЭ, ЕГЭ - олимпиады). Проводились тренировочные работы в системе ЗНАК.

Были проведены внеклассные мероприятия по предметам: Вечерской Л.Л. и Алексеевой О.Б. в рамках «Фестиваля наук» по классам проведена школьная олимпиада ОВИО «Наше наследие» в которой приняло участие 200 учащихся ( получены дипломы 1,2 и 3 степени) Неделя экономики прошла в феврале месяце ( план Алексеевой О.Б.прилагается). Учащиеся 10-11-х классов( учителя Вечерская Л.Л. и Демьяненко Н.Н.) приняли участие в дебатах, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, а также сборная команда 9 -10-х классов заняла 3 место в интеллектуальном турнире, проводимом администрацией Кировского района.

В соответствии с планом учителями МО были проведены: «Всероссийский урок, посвященный Дню народного единства»

( ноябрь), уроки-памяти «Первая мировая война» (декабрь), уроки, посвященные снятию блокады Ленинграда (январь), уроки-памяти 70-летию Победы над фашизмом (май), урок по «Избирательному праву».

В 2014-2015 учебном году аттестацию прошла Алексеева О.Б. на высшую квалификационную категорию. В рамках предметной недели учителями МО были даны открытые уроки, проведено взаимопосещение уроков. Курсы пройдены Демьяненко Н.Н.

(72 часа -АППО ), Вечерская Л.Л. (72 часа –ИМЦ, 36 часов НП «Обнинский полис», 7 часа РЦОКОИТ). Вечерская Л.Л. стала участником Российского педагогического семинара по теме:

«Педагогический коучинг» и III Всероссийского съезда учителей обществознания и права.

В октябре месяце проведены школьные этапы олимпиад по праву, истории и обществознанию и экономике. В ноябре-декабре победители школьного тура приняли участие в районных олимпиадах. Результатами участия наших учеников в олимпиадном и конкурсном движении можно считать:

Багно В., Станпакова Е., Соловьев Е. призеры районной олимпиады по политилогии и политической истории ( учитель Демьяненко Н.Н.), Мухин А.- призер олимпиады СПБГУ по экономике, призер Междисциплинарной олимпиады имени Вернадского и Межрегиональной олимпиады по экономике имени Н.Д.Кондратьева ( учитель Алексеева О.Б.), победитель по обществознанию олимпиады «Высшая проба» ( учитель Демьяненко Н.Н.), Багно В. - победитель Междисциплинарной олимпиады имени Вернадского по истории ( учитель Демьяненко Н.Н.). К школьному туру НПК были подготовлены 3 учащихся, из них 1ученица стала победителем школьного тура ( Баринова Дарья 7б класс- учитель Вечерская Л.Л.) и участницей районного НПК.

В этом учебном году в школе действовала творческая группа учителей по внедрению педагогического коучинга. Руководитель МО Вечерская Л.Л. и Алексеева О.Б. стали активными участниками этой группы.

Предложения по организации работы МО:

1. Продолжить изучение основных направлений обновления содержания исторического и обществоведческого образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

2. Учителям пройти курсы для поэтапного перехода к УМК соответствующие ФГОС нового поколения.

3. Продолжить работу с одаренными детьми, по вовлечению учащихся в участие в НПК, олимпиадах и конкурсах разного уровня.

4. Активизировать обмен опытом (открытые уроки и мастер-классы, участие в семинарах и педсоветах).

5. Продолжить работу по созданию портфолио учителя.

6. Использовать в работе учебные и краеведческие экскурсии для активизации познавательной деятельности учащихся.

7. Создать оптимальные условия для подготовки учащихся 9,11 классов к сдаче экзамена в рамках ЕГЭ и ОГЭ.

–  –  –

Цели и задачи на 2014-2015 учебный год

Цель МО учителей английского языка:

Продолжить совершенствование профессионального мастерства учителей в свете подготовки внедрения ФГОС

Задачи МО учителей английского языка:

Повышение квалификации педагогов внутри МО и за пределами, их осведомленности в вопросах реализации ФГОС;

Изучение, обобщение инновационного опыта учителей школы.

Развитие системы поддержки одаренных детей.

Разработка методических материалов для подготовки учащихся к успешной государственной аттестации.

Работа по совершенствованию оснащения учебных кабинетов

Протоколы заседаний МО учителей английского языка

Протокол организационного заседания МО от 28. 08.14 Присутствовало 6 чел. Отсутствовало__--___.

Рассмотрены вопросы:

1. Отчет о работе МО в 2013-2014г

2. Анализ итоговой аттестации в 2013-2014г учебном году

3. О преподавании иностранных языков в 2014-2015 учебном году (цели и задачи).

4. Утверждение рабочих программ для всех параллелей.

Решили :

1. В целом считать работу МО удовлетворительной.

2. Принять цели и задачи МО на предстоящий учебный год.

3. Подготовить методические материалы для учащихся 9 классов в связи с вводом сдачи экзамена в формате ОГЭ.

4. Утвердили рабочие программы на 2014-2015 учебный год.

5. Корректировку рабочих программ производить раз в месяц.

6. Подготовить материалы для проведения проверочных срезовых работ по всем параллелям.

Протокол организационного заседания от 05.11.13 Присутствовало 5 чел. Отсутствовало __1___.

Рассмотрены вопросы:

1. Внесение изменений в рабочие программы

2. Результаты школьной олимпиады по иностранному языку.

3. Результаты диагностической срезовой работы в 5 классах.

и проведение работ в 6-7 классах.

4. Сообщение Махмудовой Я.Ю.” Оценочная деятельность учителя и развитие умения самооценочной деятельности ученика”

Решили:

- Внести изменения в рабочие программы. Необходимые изменения производить за счет уплотнения материала

-Подготовить победителей школьного тура олимпиады для участия в районном туре.

-Рассмотрели результаты диагностической срезовой работы в 5 классах. Решили считать их удовлетворительными.

- Прослушали сообщение Махмудовой Я.Ю” Оценочная деятельность учителя и развитие умения самооценочной деятельности ученика” Протокол организационного заседания МО от 26.12.15 Присутствовало 5 чел. Отсутствовало __1___.

Рассмотрены вопросы:

1. Внесение изменений в рабочие программы

2. Подведение итогов и обобщение опыта взаимного посещения уроков,

3. Обсуждение результатов диагностической срезовой работы в 6-7 классах.

4. Подведение итогов и обобщение опыта проведения конкурса-концерта «Английское Рождество»

Решили:

- Внести изменения в рабочие программы.

- Подвели итоги взаимопосещения уроков и решили, что полученный опыт полезен для деятельности учителя, и необходимо продолжить взаимопосещение в будущем.

- Рассмотрели результаты диагностической срезовой работы в 6-7 классах. Решили считать их удовлетворительными.

- Подвели итоги проведенного конкурса-концерта «Английское Рождество». Решили продолжить пропагандировать изучение английского языка различными формами внеклассной работы..

Протокол организационного заседания МО от 27.03.15 Присутствовало 6 чел. Отсутствовавших нет

Рассмотрены вопросы:

1. Внесение изменений в рабочие программы

2.Результаты диагностической срезовой работы в 8-9 классах.

и проведение работ в 10-11 классах

3. Подготовка материалов для итоговых контрольных тестов.

4. Проведение конкурса переводчиков и дня английской кухни.

Решили

- Внести изменения в рабочие программы.

- Рассмотрели результаты диагностической срезовой работы в 10-11 классах. Решили считать их удовлетворительными.

. - Утвердили материалы для итоговых аттестационных тестов.

- обсудили вопросы связанные с проведением дня английской кухни и конкурса переводчиков Протокол организационного заседания МО от 29.05.15 Присутствовало 5 чел. Отсутствовало __1___.

Рассмотрены вопросы:

1. Внесение изменений в рабочие программы.

2. Итоги аттестационных работ по всем параллелям

3. Результативность работы над методическими темами

4. Сообщение Мальцевой В В. «Подготовка к сдаче устной части ЕГЭ по английскому языку в связи с вводом нового формата экзамена»

Решили:

- Внести изменения в рабочих программы.

- Рассмотрели результаты итоговых аттестационных работ в 5-8 и 10 классах. Решили считать их удовлетворительными.

- Постановили продолжить работу над методическими темами учителей

- Выслушали выступление Мальцевой В В. «Подготовка к сдаче устной части ЕГЭ по английскому языку в связи с вводом нового формата экзамена»

3 Уровень обученности школьников

–  –  –

4 Индивидуальные достижения учащихся.

В 2014-2015 учебном году ученики нашей школы принимали участие в школьном и районном этапе Всероссийской олимпиады по английскому языку для учащихся 7-11 классов Участников школьного этапа олимпиады-57 человек Участников районного этапа-4 Призеры- Елагина А Капралова 67 учащихся участвовали во Всероссийском конкурсе «Британский бульдог»

29 учащихся начальной школы приняли участие во Всероссийской олимпиаде для начальной школы «Олимпусик»

4 учащихся стали лауреатами.

Во Всероссийском конкурсе «Познание и творчество» в номинации «English club»

успешно участвовали и заняли Кушева А. 5б – 8 место Титиов Д 5а- 8 место В школьной НПК приняли участие 3 учащихся В районной НПК- победитель – Блинков И. 7а кл

5 Участие в методической работе

В 2014-2015 учебном году было проведено 5 заседаний методического объединения учителей иностранных языков, на каждом из которых проводилось обсуждение итогов проделанной работы, намечались меры по повышению качества обучения учащихся, осуществлялся обмен профессиональным опытом.

Учителя успешно работали над своими методическими темами.

Постоянно проводится работа, направленная на повышение качества обученности учащихся по иностранным языкам. На конец года успеваемость составляет 100%. Для слабых учащихся проводятся индивидуальные консультации практически всеми учителями МО. На индивидуальных консультациях, проводимых всеми учителями МО, осуществляется развитие всех четырёх аспектов обучения иностранным языкам, ещё раз объясняется трудный материал.

Учителя принимали участие в школьных, районных и городских семинарах, конференциях.

С целью обмена опытом посещались уроки учителей нашей школы и других школ.

Махмудова Я Ю. выступила с докладом на городском семинаре «Образовательный процесс в условиях внедрения ФГОС или требования к современному уроку»

Тема доклада: «Требования к современному уроку иностранного языка в условиях внедрения ФГОС»

Махмудова Я Ю. выступила с докладом на Всероссийском семинаре « Оценочная деятельность учителя: формальные и неформальные процедуры»

В 3 международной научно-практической конференции «Ценностные ориентиры современного образования» приняли участие Колпахчиева Н.С. и Мальцева В.В.

Тема доклада Колпахчиевой Н.С «Нестандартные уроки по английскому языку в младшей школе»

Тема доклада Мальцевой В.В. «Использование инновационных технологий в преподавании английского языка»

6. Участие в мероприятиях разного уровня.

Школьные мероприятия, проведённые учителями:

«Английское Рождество»- ответственная Махмудова Я.Ю., МальцеваВ.В Конкурс плакатов ко дню Святого Валентина - все учителя «Весенний концерт» -Колпахчиева Н.С. Румянцева Т.А.

«День английской кухни» -Колпахчиева Н.С.

Конкурс плакатов- «Знаменитости» Румянцева Т.А., Махмудова Я.Ю., «Конкурс переводчиков»- Касимцева Л.В.

7. Повышение квалификации (курсы, аттестация)Аттестация- Колпахчиева Н.С 1 категория (2014г)

8. Проблемы, предложения по организации работы МО.

В основном все поставленные задачи были выполнены, но вместе с тем остается:

- необходимость повышение осведомленности учителей в вопросах реализации ФГОС

- необходимость усиления работы с мотивированными учащимися по подготовке к олимпиадам и творческим конкурсам

- необходимость усиления работы с проблемными учащимися.

- необходимость более активного участия всех учителей в мероприятиях различных уровней.

Отчёт о работе МО учителей естествознания

МО состоит из педагогов:

Грязнова Алла Евгеньевна – учитель химии Дорощенко Елена Геннадьевна – учитель шеографии Сотников Алексей Геннадьевич – учитель физики Повышева Ирина Валентиновна – учитель биологии, руководитель МО Уголкова Наталья Валерьевна – учитель шгеографии Основное направление работы в этом учебном году – развитие ведущих учебных умений и навыков с учётом образовательных стандартов, подготовка учителей к использовани0 новых технологий. Работа проводится в соответствии с методической темой школы.

На заседаниях МО учителя обсуждали различные вопросы:

рабочие программы и тематическое планирование с учетом образовательных стандартов;

план мероприятий по внедрению ФГОС;

результаты ЕГЭ по биологии, географии, физики и химии в 2014 году подготовка и итоги школьных олимпиад;

результаты диагностических и тренировочных работ в 9, 11 классах технологии подготовки к ЕГЭ внеурочная деятельность по предметам учебно-методическое сопровождение образовательного процесса;

анализ работы МО за прошедший год.

Учителями велась работа по подготовке к предметным олимпиадам, НПК, конкурсам

Победители и призёры школьного тура олимпиады по биологии:

Письмиченко Тимофей 11б, Пожарская Анастасия 11б, Багно Вера 11а, Богданова Александра 7а, Данильченко Варвара 8а, Орлова Ксения 8а, Грицкевич Анна 8а, Колесников Константин 10а, Волченко Стас 10а По географии: Чернецова Евгения 6

–  –  –

Участники школьного тура НПК Дмитриев Влад 10б, Костышин Данила 10а – руководитель, Грязнова Алла Евгеньевна (учитель химии) Барканова, Дюмина, Дудина, Белова,Мурашкина 5 класс – руководитель, Дорощенко Елена Геннадьевна (учитель географии) Учителя принимали участие и выступали на городских семинарах и конференциях Повышева Ирина Валентиновна - выступление с докладом «Достижение метапредметных результатов при использовании ТРИЗ технологий на уроке биологии»

на городской конференции «Достижение метапредметных результатов на уроках дисциплин естественнонаучного цикла»

Грязнова Алла Евгеньевна – участие во Всероссийском семинаре «Системнодеятельностный подход к решению некоторых видов качественных задач по органической химии»

Окончены курсы повышения квалификации:

Повышева Ирина Валентиновна «Теория и методика обучения в контексте ФГОС (биология)» 144 часа СПбАППО В целях обмена опытом в течении года было организовано взаимопосещение уроков, в рамках проведения «Фестиваля знаний» в 7-х классах проводилась «Своя игра»

–  –  –

Состав МО: Лисник Анна Алексеевна- учитель физкультуры Коротков Андрей Юрьевич (молодой специалист) Давыдов Валентин Сергеевич (молодой специалист) Модейская Людмила Петровна (педагог-организатор ОБЖ, учитель ОБЖ)

Направления работы:

В 2014-2015 году ученики ГБОУ СОШ №249 им. М.В.Маневича участвовали в следующих районных и городских соревнованиях и мероприятиях:

1. «Пробег памяти, посвященный жертвам блокадного Ленинграда»

2. Президентские состязания- семиборье

3. Городские соревнования по баскетболу «Оранжевый мяч»

4. Президентские спортивные игры- пятиборье

5. Мини-футбол 6. «Зарница 2014-2015»

7. Веселые старты

8. К стартам готов

9. Городошный спорт, где наши девочки заняли 2 место, а мальчики 3 место

10.Плавание 11.«Пробег памяти героев пожарных»

В связи с внедрением комплекса «ГТО» в этом учебном году дети нашей школы приняли активное участие в сдаче норм. Это были ученики 9-11 классов, а так же к ним присоединились ребята из 4,5,6,7,8 классов. Из 11 классов на комплекс ГТО сдали 19 человек. Все нормативы по возрастным группам можно найти на сайте www.gto.ru.

Также все желающие принять участие в сдаче норм ГТО в следующем учебном году проходят регистрацию на этом сайте и получают индивидуальный номер ID для прохождения комплекса норм.

В нашей школе активно проводятся различные спортивные праздники и соревнования такие, как:

1. Соревнования по футболу среди 8-11 классов «Мы против наркотиков».

«Кубок В. Кондрашина и А. Белова» по баскетболу среди 8-11 классов.

2.

Соревнования по гандболу среди 2-4 классов.

3.

Соревнования по баскетболу среди 5-8 классов.

4.

Соревнования по пионерболу среди 5-6 классов.

5.

Праздник «Папа, мама, я- спортивная семья».

6.

Соревнования по футболу среди 5-6 классов.

7.

Кубок школы по футболу среди 8-11 классов.

8.

Наши учителя физической культуры принимали активное участие в семинарах и просмотрах открытых уроков как районного, так и городского уровня. А также повышали свою квалификацию на курсах. Лисник А.А.- «Профессиональные аспекты деятельности педагога в условиях введения ФГОС» (курс 72 часа) и «Внедрение фитнес технологий в урок физической культуры» (курсы 144 часа). Коротков А.Ю.Профессиональные аспекты деятельности педагога в условиях введения ФГОС» (курс 72 часа).

Также Лисник А.А. состоит в активе клуба «Молодые специалисты Кировского района», где отвечает за спортивные мероприятия и является активным участником и организатором.

МО учителей ИЗО, черчения, музыки, технологии, МХК.

В 2014-2015 учебном году МО учителей ИЗО, черчения, музыки, МХК работало по теме: «Механизмы формирования у учащихся ключевых предметных и метапредметных компетенций». В начале года перед учителями МО были поставлены следующие задачи:

1.Нацелить работу учителей на изучение основных направлений обновления содержания образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

2. Организовать работу учителей по обсуждению ФЗ «Об образовании в РФ».

3. Совершенствовать механизмы по формированию ключевых предметных и метапредметных компетенций и универсальных учебных действий.

4. Направить работу на выстраивание индивидуальной образовательной траектории одаренных детей.

5. Осуществить поэтапный переход на учебно-методические комплексы, соответствующие ФГОС нового поколения.

6. Разнообразить формы методы выявления творчески работающих учителей и учащихся через участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, исследовательских работах.

7. Использовать личностно-ориентированные педагогические технологии, в том числе включающие элементы исследовательской и проектной деятельности школьников.

В этом учебном году было проведено5 заседания МО (протоколы прилагаются в папке МО).

Педагогами были подготовлены учащиеся, участвовавшие:

- в районном туре олимпиады по черчению Меняйло Полина (8 «А» кл.) заняла II место и IV место в городской олимпиаде;

- ученица 6 «В» класса Смирнова Ольга участвовала в олимпиаде по технологии «Радуга талантов» в номинации: «Декоративно - прикладное творчество» и в городской выставке детского творчества «Калейдоскоп фантазий»;

- в районном конкурсе эстрадной песни «С песней по жизни»Фролова Алиса (4 «В» кл.) заняла III место;

- в НПК Соколова Е. (9 «В» кл.) заняла I место по черчению;

- в НПК Наполова А. (6 «Б» кл.) заняла I место по ИЗО Были проведены общешкольные мероприятия по предметам: «Музыкальная гостиная», хоровой фестиваль «С песней по жизни», выставки работ учащихся к различным праздникам и мероприятиям.

За этот учебный год Горюнова Т. М. и Андросенко Е. В. прошли курсы повышения квалификации в контексте ФГОС.

В декабре прошло взаимопосещение уроков: Андросенко Е. В. посетила урок Крюченковой Е. Н. по теме : «Составление технологической карты по приготовлению бисквита»; у педагога Донских Ю. С. на уроке по теме: «Творческий проект «Тапочки»

присутствовала завуч начальной школы Гончар Н. Б.; у Горюновой Т. М. на уроке по теме: «Новогодние игрушки» присутствовали педагоги Модейская Л. П. и Грязнова А.

Е.; Масленкина Т. И. посетила урок Андросенко Е. В. по теме: «Мелодия – душа музыки».

В этом учебном году учителя технологии Донских Ю. С. и Крюченкова Е. Н.

принимали участие в городской выставке – конкурсе учителей и педагогов «Вдохновение и мастерство»; посетили фестиваль «Радуга творчества» (в Невском р-не ГБОУ СОШ №334); участвовали в городской практической конференции «Реализация учебного предмета «Технология» в соответствии с требованиями ФГОС ООО»;

посетили семинар молодых педагогов Кировского района «Новый закон «Об образовании в Российской Федерации»: права и обязанности участников образовательного процесса». Горюнова Т. М. выступила на конференции, проходившей в университете им. Герцена; была отмечена: благодарностью за методические пособия для студентов университета им. Герцена; благодарностью от генерального директора Медицинского учреждения «Детский хоспис» за участие в городской благотворительной акции «Белый цветок».

Андросенко Е. В. принимала участие в семинаре «Современные подходы к организации и проведению урока музыки в условиях реализации ФГОС на примере использования системы УМК «Алгоритм успеха»; была отмечена благодарственным письмом АППО за участие в работе городского семинара для зам.директоров по ВР по теме «Воспитание петербуржца XXIвека: диалог с А. С. Пушкиным».

Предложения по организации работы МО:

1.Продолжить изучение основных направлений обновления содержания образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

2 Учителям пройти курсы для поэтапного перехода к УМК соответствующие ФГОС нового поколения.

3. Продолжить работу с одаренными детьми, по вовлечению учащихся в участие в НПК, олимпиадах и конкурсах разного уровня.

4. Активизировать обмен опытом (открытые уроки и мастер-классы, участие в семинарах и педсоветах).

5. Продолжить работу по созданию портфолио учителя.

6. Использовать в работе учебные и краеведческие экскурсии для активизации познавательной деятельности учащихся.

Раздел 4. Состояние качества образования и ВШК основной и средней школы.

Исходя из анализа работы на 2013-2014 учебный год, перед нами стояли следующие задачи:

1. Создание условий для повышения качества образования через реализацию школьной Программы развития.

2. Внедрение в практику работы образовательного учреждения новых форм государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов.

3. Организация психолого-педагогических условий, обеспечивающих развитие каждого ученика в соответствии с его возможностями и интересами.

4. Подготовка образовательных ресурсов для внедрения ФГОС в основную школу.

5. Составление рабочих программ с учетом особенностей каждого классного коллектива

Основными направлениями работы являются:

1. Контроль за уровнем образовательных результатов учащихся 5-11 классов школы (посещение уроков, проверки знаний, проверка журналов, подведение итогов успеваемости);

2. Подготовка и проведение промежуточной аттестации;

3. Организация и проведение школьного этапа Всероссийских предметных олимпиад;

4. Подготовка к государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах;

5. Работа с родителями детей, испытывающих сложности в усвоении учебной программы;

6. Контроль за выполнением учебных программ, составлением рабочих программ;

7. Подготовка документов, связанных с учебной деятельностью ( учебный план, годовой календарный график, положения).

В 2014-2015 году школа реализовывала учебный план, основанный на Федеральном Законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральном базисном учебном плане, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 131 (далее – ФБУП-2004);

Инструктивно-методическом письме Комитета по образованию № 03-20от 10.04.2014 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2014/2015 учебный год»

Распоряжении Комитета по образованию № 1826-р от 24.04.2014 «О формировании учебных планов общеобразовательных организаций СанктПетербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2014/2015 учебный год.

Рабочие программы учителей были составлены на основании Примерных образовательных программ по предметам в соответствии с учебниками, предложенными в Федеральном перечне учебников, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253.

Все учащиеся школы были обеспечены необходимыми учебниками.

В 2014-2015 учебном году в основной и средней школе обучалось на конец года 481 учащихся. Выпустили 49 учащихся 11 классов и 68 учащихся 9 классов.

По итогам года оставлены на повторный год обучения 6 учеников, что составляет 1,25% от всех учеников школы. 3 учащихся из них выбрали профессиональное обучение в учреждениях Кировского района. Для остальных учащихся в июне была организована дополнительная промежуточная аттестация.

Подводя итоги, хочется отметить, что отлично закончили учебный год 42 (36) человека, что составляет 8,7(7,7)%, на «4» и «5» - 158 (174) учеников - 32,8 (37)%.

Качество знаний составляет 41,6 (44,68)%, а успеваемость по школе 98,8 (97,66) %. По сравнению с прошлым учебным годом % успеваемости повысился на 1,14%, а процент качества понизился на 3,08%.

–  –  –

С высокими показателями закончили учебный год классы: 6б - кл. руководитель Дорощенко Е.Г., 6в – кл. руководитель Мальцева В.В., 9а – кл. руководитель Евдокимова Е.В., 11б –кл. руководитель Повышева И.В. Резко снизилось качество знаний в 6а (кл. рук. Николенко Е.В.), 7а (кл. рук. Степанова Т.В.), 8б (кл. рук.

Савостьянова Т.И.) классах.

Лицо школы - это ее выпускники. Закончили 9 класс основной школы 68 человек. До экзаменов не допущены 2 ученика. Аттестаты с отличием получили 4 ученицы:

Елагина А., Ангельчева Д., Зарембо В., Старцева В. Второй год государственную итоговую аттестацию по русскому языку и математике учащиеся сдавали в формате ОГЭ.

–  –  –

Сравнение с прошлым годом средний балл вырос по русскому языку на 0,24 и по математике на 0,02.

Среднюю (полную) школу окончили 49 человек. Из них Багно В. и Станпакова Е..

были награждены медалью «За особые успехи в учении» и Мухин А. награжден почетным знаком «За особые успехи в обучении» как победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады по экономике. На хорошо и отлично окончили среднюю школу – 21 человек (46 (58,7)% - качество).

Наши выпускники сдавали экзамены в формате ЕГЭ :

–  –  –

4,1% Осуществляя намеченные в прошлом учебном году задачи, реализуя основные направления, педагогический коллектив работал по государственным программам. В основном все программы по всем предметам выполнены.

По положению о промежуточной аттестации в этом учебном году на промежуточную аттестацию были вынесены все предметы, кроме этого во всех классах русский язык и математика, 5 класс – природоведение и английский язык, 6 класс – география, 7 класс – обществознание и история, 8 класс – геометрия и химия, 10 класс – физика и биология.

Результаты промежуточной аттестации по русскому языку:

–  –  –

Наиболее высокие результаты по итогам промежуточной аттестации по русскому языку показали учащиеся 5а, 5б, 5в, 6а, 8а классов. Самыми низкими оказались результаты 7б и 8б в классов.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |

Похожие работы:

«УТВЕРЖДЕНА Директор МОУ «СОШ №1» Г.Г. Васильева приказ№ от «»_.2012года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Г. РТИЩЕВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ» Принята на заседании Рассмотрена на заседании Управляющего Совета педагогического совета протокол № от «»_ 2012 г протокол № от «».2012 Председатель УС Чернышена И.В. СОДЕРЖАНИЕ Основания для разработки программы.с.3 РАЗДЕЛ 1. Информационно-аналитические данные об...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа бакалавриата Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 46.04.01 «История» Программа подготовки «Политические элиты в истории Российской государственности» Москва Пояснительная записка Основная образовательная программа магистратуры (далее – ООП, или магистерская программа)...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Отдел подготовки научно-педагогических кадров Управления научных исследований и подготовки научно-педагогических кадров МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММ АСПИРАНТУРЫ по направлениям подготовки (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Самара ГБОУ ВПО СамГМУ Минздрава России УДК...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сосновская средняя общеобразовательная школа № Принято Педагогическим Советом. Утверждаю. Протокол от 29.08 2015г. № 1 Директор МОУ Сосновской СОШ № А. В. Андриенко Приказ от 29.08.2015г № 317о РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку на 2015-2016 учебный год 5а класс составитель: Ширыбанова Валентина Витальевна, Сергунина Нина Михайловна учитель английского языка первой квалификационной категории п. Сосновское Пояснительная записка Изучение...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Методические рекомендации по организации и проведению кураторских часов в ТюмГНГУ Тюмень, 201 УДК:378.18.0 ББК Ч481.42я М1 Рецензенты: д-р пед. наук, проф. Моложавенко В.Л. (Тюменский государственный нефтегазовый университет); канд. педагогич. наук, доцент Чехонин А.Д. (Тюменский государственный...»

«Рассмотрена и согласована Принята УТВЕРЖДАЮ: методическим объединением: на Педагогическом совете: Заместитель директора по ОВЗ протокол № протокол № Л.В.Кмытюк от «»2014 г. от «»2014 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технологический колледж № 21» Рабочая программа по технологии (столярное дело) 8 класс Срок реализации: 2014– 2015 учебный год Разработал учитель технологии Зайцев В.Н. Москва Пояснительная...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования С 1 сентября 2015 г. во всех общеобразовательных организациях Российской Федерации в штатном режиме вводится федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее Стандарт). Стандарт утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г., с изменениями, утвержденными приказом Минобрнауки...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Естествознание: химия» Специальность Дошкольное образование Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол № 6_ от «16» _02 2015г. Составитель: преподаватель химии и биологии Ильина Т.П. Председатель ПЦК Сухова.Л.В. СОДЕРЖАНИЕ...»

«Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА № 4» Принято на педагогическом совете УТВЕРЖДЕНО протокол от 17.03. 2015 г. № 5 приказом от 17.03.2015г № 34 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГРЕКО-РИМСКАЯ БОРЬБА РАЗРАБОТАНА НА ОСНОВАНИИ ПРИКАЗА МИНИСТЕРСТВА СПОРТА РФ от 12 сентября 2013г. № 730 СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 9 ЛЕТ Авторы-составители: Богомолова Марина Ивановна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУДО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» КУРСОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Методические рекомендации Направление подготовки 43.03.02 Туризм Квалификация (степень) бакалавр Сургут 2015 Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры социально – гуманитарных дисциплин протокол №10 от 10 июня 2015 г....»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ АПК и ППРО) Кафедра преподавания русского языка и литературы МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и проведению урока «Год литературы в Российской Федерации» Марченко Ольга Николаевна кандидат педагогических наук, доцент кафедры преподавания русского языка и литературы ФГАОУ АПК и ППРО...»

«Е.С. Королькова, И.Н. Фёдоров, С.А. Фёдорова Методическое пособие Рабочая тетрадь для учителя 6 КЛАСС Москва АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК ПРЕДИСЛОВИЕ Методическое пособие входит в учебно-методиченной информации. Следовательно, данная часть ческий комплект, который состоит из примерной урока не должна сводиться к простой проверке осрабочей программы, учебника и рабочей тетради военного содержания в форме ответов на вопросы. для учащихся, выпущенных издательством «АкаРефлексия, взгляд...»

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Республики Беларусь В.А. Будкевич 25 июня 2014 г. Инструктивно-методическое письмо «О работе педагогических коллективов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, в 2014/2015 учебном году» Минск 2014 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ I. Специфика...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 44.04.01 «Педагогическое образование» Программа подготовки «Теория и методика преподавания обществознания и истории» Москва Оглавление Пояснительная записка 1. Форма проведения вступительного испытания 2. Правила проведения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Благовещенский государственный педагогический университет» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Рабочая программа дисциплины УТВЕРЖДАЮ Декан естественно-географического факультета ФГБОУ ВПО «БГПУ» _И.А. Трофимцова «4» июня 2015 г. Рабочая программа дисциплины Б3+.ДВ8 ИНЖЕНЕРНАЯ ЭКОЛОГИЯ (с изменениями и дополнениями 2013, 2014, 2015 гг.) Направление подготовки 44.03.05 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Профиль ГЕОГРАФИЯ Профиль ЭКОЛОГИЯ Квалификация...»

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 2 пос. Комсомолец муниципального образования Ейский район Принята Утверждена педагогическим советом приказом заведующего протокол от 29 августа 2014г. № 1 МДОУДС КВ № п.Комсомолец МО Ейский район от 01.09.2014 № 85-ПД Н.И.Швыдченко РАБОЧАЯ ПРОГРАММА совместной деятельности педагога с детьми 4-5 лет, средняя группа разработана на основе основной образовательной программы МДОУ ДСКВ №2 пос. Комсомолец МО Ейский...»

«ПРОБЛЕМА ИЗМЕНЕНИЯ КЛИМАТА И ЖИЗНЬ Пособие адресует ся педагогам и мет одист ам общего среднего и дополнит ельного образования, а т акже широкому кругу чит ат елей, инт ересующихся вопросами изменения климат а и проблемами формирования экологически целесообразного образа жизни. Данное пособие обобщает мат ериалы по проблеме изменения климат а и его последст вий на глобальном, национальном и региональном уровне. Приводят ся данные по климат ическим изменениям и их влиянию на природные экосист...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Б 2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Направление 45.06.01 Языкознание и литературоведение Направленность Русская литература Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Форма обучения очная, заочная Сургут 2015 Содержание Пояснительная записка I. Характеристика основных...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Институт развития образования Кафедра социально-педагогического образования Создание моделей межведомственного сетевого взаимодействия в сфере дополнительного образования детей с использованием ресурсов организаций науки, культуры, спорта и других Методические рекомендации для...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.