WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Рабочая программа модуля «Сердечно-сосудистая хирургия» составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по подготовки кадров высшей ...»

Рабочая программа модуля «Сердечно-сосудистая хирургия» составлена на

основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего

образования по подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура),

утвержденного приказом Минобрнауки от 3 сентября 2014 года № 1200 (31.06.01 –

«Клиническая медицина»), и учебного плана подготовки аспирантов в

Федеральном государственном бюджетном научном учреждении «Научноисследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний» по основной профессиональной образовательной программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направленности (профилю) 14.01.26 – «Сердечно-сосудистая хирургия».

Рабочая программа модуля «Сердечно-сосудистая хирургия» рассмотрена и одобрена на заседании Учёного Совета ФГБНУ «НИИ КПССЗ», протокол №7 от 19.06. 2015 г.

Разработчики рабочей программы:

Барбараш О. Л., д.м.н., проф., директор ФГБНУ «НИИ КПССЗ».

Тарасов Р. С., д.м.н., заведующий лабораторией реконструктивной хирургии мультифокального атеросклероза, врач рентгеноэндоваскулярной диагностики и лечения отделения рентгенохирургических методов диагностики и лечения ФГБНУ «НИИ КПССЗ».

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ООП

2. Место дисциплины в структуре ООП

3. Структура дисциплины

4. Принципы отбора содержания и организации учебного материала 1

5. Технологии освоения программы 1

6. Типовые контрольные задания или иные материалы 14

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1

8. Материально-техническое обеспечение

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной образовательной программы Процесс изучения дисциплины «Сердечно-сосудистая хирургия»

способствует формированию компетенций для осуществления научноисследовательской деятельности в области охраны здоровья граждан, направленной на сохранения здоровья, улучшения качества жизни человека путем проведения прикладных исследований в биологии и медицине.

В результате освоения дисциплины «Сердечно-сосудистая хирургия» у аспирантов должны быть сформированы следующие компетенции:

Код Результаты освоения ООП Перечень планируемых компетенции результатов обучения по (Содержание компетенций) дисциплине способность следовать

УК-5 знать:

–  –  –

Аспирантура предназначена для подготовки специалистов высшей квалификации для научной, научно-педагогической деятельности и является составной частью единой системы непрерывного образования, третьей ступенью высшего образования.

Цели изучения дисциплины Сердечно-сосудистая хирургия – область науки, занимающаяся изучением широкого спектра проблем, связанных как с нормальным функционированием, так и с патологией сердечно-сосудистой системы человека. Современная сердечнососудистая хирургия, наряду с кардиологией, для решения вопросов этиологии и патогенеза заболеваний сердца и сосудов интегрирует в себя большой объем смежных специальностей, в частности таких, как анатомия, физиология, биохимия, иммунология, молекулярная биология и генетика. С практической точки зрения сердечно-сосудистая хирургия решает вопросы заболеваний, которые на сегодняшний день занимают ведущее место в инвалидизации и смертности населения планеты. Научная работа в области кардиологии требует от аспирантов и соискателей ученого звания знания современных проблем и состояния научных знаний в области сердечно-сосудистых заболеваний. Освоение аспирантом современных методов диагностики и лечения социально значимых сердечнососудистых заболеваний и профилактики факторов сердечно-сосудистого риска позволит специалисту рационально планировать и проводить научные исследования в области сердечно-сосудистой хирургии и управлять заболеваемостью болезнями органов кровообращения.

Цель обучения – подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области сердечно-сосудистой хирургии для науки, медицинской промышленности и профессионального образования медицинского профиля. Формирование научного мышления на основе профессиональных навыков, получение углубленных знаний по сердечно-сосудистой хирургии и навыков самостоятельного и творческого выполнения научных исследований по избранной специальности. Приобретение новых знаний и умений, усовершенствование профессиональных навыков по специальности сердечнососудистая хирургия. Подготовка специалистов высокого профессионального уровня по сердечно-сосудистой хирургии, готовых к самостоятельной работе с учетом потребностей органов практического здравоохранения, ориентированных на работу в условиях рыночной экономики.

Задачи изучения дисциплины Углубить фундаментальные представления о физиологии, анатомии и патологии сердечно-сосудистой системы;

Углубить представление о современных методах диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний с позиции доказательной медицины;

Овладеть умением обследовать больных, находить и анализировать информацию о заболеваниях, разрабатывать стратегию действий по диагностике и лечению больных, по предупреждению осложнений и обострений болезни, решать проблемы ведения больных, возникающие в период наблюдения за течением заболеваний;

Освоить методологию научных и клинических исследований в области кардиологии;

Научиться выявлять и проводить профилактику факторов сердечнососудистого риска среди населения на основании глубоких теоретических знаний по кардиологии и результатах достоверных и доказательных клинических исследований;

Сформировать умения и навыки самостоятельной деятельности в области научных исследований и научно-педагогической деятельности;

Совершенствовать философское образование, ориентированное на профессиональную деятельность;

Совершенствовать знания иностранного языка, ориентированного на профессиональную деятельность.

Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих универсальных (УК) и общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных компетенций (ПК).

Процесс изучения дисциплины «Сердечно-сосудистая хирургия»

способствует формированию универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций для осуществления научных исследований в области охраны здоровья граждан, направленной на сохранения здоровья, улучшения качества жизни человека путем проведения прикладных исследований в биологии и медицине.

Процесс изучения дисциплины «сердечно-сосудистая хирургия» направлен на формирование профессиональных компетенций по осуществлению научноисследовательской деятельности.

Аспирант должен овладеть основами сердечно-сосудистой хирургии, как дисциплины, изучающей фундаментальные основы функционирования сердечнососудистой системы, а также распространенность, этиологию, патогенез и современные методы профилактики, диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний для рационального планирования и осуществления научных исследований.

Аспирант должен уметь научно обосновывать, планировать, осуществлять и интерпретировать результаты различных типов эпидемиологических и клинических исследований сердечно-сосудистой заболеваемости населения и различных методов лечебного воздействия (медикаментозное, хирургическое).

Аспирант должен освоить современные методики профилактики, диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний, должен уметь применять их в практической деятельности.

В результате подготовки аспиранта должны быть сформированы также следующие профессиональные компетенции:

диагностическая деятельность – умение формулировать и осуществлять дифференциальную диагностику на основе применения различных типов диагностических исследований;

профилактическая деятельность в части выявления и оценки влияния и управления различными факторами сердечно-сосудистого риска;

психолого-педагогическая деятельность – владение современной медицинской терминологией, реализация этических и деонтологических аспектов врачебной деятельности, умение обучать медицинский персонал вопросам организации хирургической помощи населению, умение проводить санитарно-просветительскую работу с населением.

Аспирант овладевает также общепрофессиональными компетенциями – владение современными информационными технологиями, делопроизводством, аппаратно-программным обеспечением профессиональной деятельности, приобретение новых знаний путем использования различных информационнообразовательных технологий.

Изучение дисциплины направлено на формирование также общекультурных компетенций по анализу социально-значимых проблем и процессов, овладению навыками представления научно-практических данных в письменной и устной формах и редактирования текстов, умению вести дискуссию и осуществлять социальное взаимодействие в разных аспектах, соблюдению правил медицинской этики и морали, толерантности, конфликтоустойчивости, способности к самостоятельной деятельности и самосовершенствованию.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО «Сердечно-сосудистая хирургия» является элементом программы по направлению подготовки 31.06.01 – «Клиническая медицина», направленность (профиль) 14.01.26 – «Сердечно-сосудистая хирургия».

3. Структура дисциплины Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 10 часов.

Изучение дисциплины «Сердечно-сосудистая хирургия» рассчитано на 1 год обучения общим объёмом 108 часов (30 часов на аудиторные занятия и 78 часа на самостоятельную работу).

Основными видами учебной работы являются лекционные занятия, практические занятия, индивидуальные работы для промежуточного контроля.

10 Зачет в конце учебного года.

–  –  –

4. Принципы отбора содержания и организации учебного материала Содержание учебного материала имеет четко выраженную практикоориентированную направленность на становление универсальной и профессиональных компетенций современного исследователя в области клинической медицины. Отбор содержания учебной дисциплины осуществляется на основе принципов интегративности, научности, фундаментальности, актуальности, практической ориентированности.

4.1 Учебно – тематический план занятий

–  –  –

Раздел 1. Хирургия ишемической болезни сердца.

Динамика изменения требований к специальности. Документация. Правовые и этические аспекты специальности.

Современные шкалы в выборе оптимальной стратегии реваскуляризации миокарда и оценки предоперационных рисков. Объемы и сроки выполнения операции коронарного шунтирования при различных формах ишемической болезни сердца. Хирургическое оборудование.

Современные стандарты, понятие о хирургической технике при операциях в условиях искусственного кровообращения и на работающем сердце. Виды графтов, артериальные и венозные шунты, техника наложения анастомозов. Определение необходимых объемов хирургии при сочетанных операциях. Альтернативные методы реваскуляризации миокарда.

Чрескожное коронарное вмешательство. Гибридная реваскуляризация миокарда. Методы вспомогательной поддержки гемодинамики.

Частные вопросы сердечно-сосудистой хирургии при ишемической болезни сердца. Критерии отбора пациентов на хирургическую реваскуляризацию миокарда. Трактовка данных коронарной ангиографии, эхокардиографии, оценка объема жизнеспособного миокарда.

Обследование пациента в предоперационном периоде. Правовые аспекты получения информированного согласия пациента на операцию.

Раздел 2. Хирургия патологии аорты и периферических артерий.

Диагностика аневризмы аорты различной локализации (трактовка данных ультразвуковых методов исследования, мультиспиральной компьютерной томографии, инвазивной аортографии). Определение показаний к хирургической коррекции аневризмы аорты. Основные виды реконструктивных операций при аневризме грудной и брюшной аорты, техника выполнения, канюлляция для подключения искусственного кровообращения.

Интраоперационная защита головного мозга, профилактика полиорганной недостаточности.

Осложнения аневризмы аорты. Хирургическая тактика и техника реконструктивных операций при расслоении аорты. Диагностика внутреннего кровотечения, трактовка результатов ультразвуковых методов, мультиспиральной компьютерной томографии, динамика показателей «красной крови». Организация экстренной хирургической помощи при остром расслоении аорты.

Диагностика и показания к хирургическому лечению облитерирующего атеросклероза сосудов нижних конечностей. Определение степени ишемии нижних конечностей. Трактовка результатов дуплексного сканирования, мультиспиральной компьютерной томографии, ангиографии сосудов нижних конечностей. Виды операций и их техника. Эндоваскулярные методы лечения облитерирующего атеросклероза артерий нижних конечностей. Показания к экстренной хирургии при критической ишемии нижних конечностей. Ампутация конечности, показания и техника. Виды реконструктивных операций при синдроме Лериша, окклюзии инфраренального отдела аорты.

Клиника и диагностика атеросклероза брахиоцефальных артерий, трактовка данных ультразвуковых методов, мультиспиральной компьютерной томографии, ангиографии.

Показания к хирургическому лечению. Тактика ведения пациентов со стенозами внутренних сонных артерий. Показания к каротидной эндартерэктомии, техника выполнения.

Стентирование внутренних сонных артерий. Тактика хирургического лечения при окклюзирующих поражениях брахиоцефальных артерий.

Основные понятия хирургического лечения пациентов с мультифокальным атеросклерозом.

Поэтапные, сочетанные и гибридные операции.

Раздел 3. Хирургия врожденных и приобретенных пороков сердца.

Классификация врожденных пороков сердца. Патофизиология кровообращения при врожденных пороках. Диагностика, показания к хирургическому лечению. Виды хирургического лечения пациентов с врожденными пороками сердца, техника выполнения. Критерии эффективности. Особенности реконструктивных операций у новорожденных пациентов.

Показания к экстренной хирургии у детей с врожденными пороками сердца. Зондирование сердца и сосудов. Рентгеноэндоваскулярные методы диагностики и лечения врожденных пороков сердца.

Классификация приобретенных пороков сердца. Патофизиология кровообращения при приобретенных пороках. Диагностика, показания к хирургическому лечению. Виды хирургического лечения пациентов с приобретенными пороками сердца, техника выполнения.

Критерии эффективности. Особенности реконструктивных операций у пациентов пожилого и старческого возраста. Сочетанные операции. Показания к экстренной хирургии у пациентов с приобретенными пороками сердца. Биологические и механические протезы. Особенности хирургии при репротезировании клапанов. Медикаментозное лечение пациентов после протезирования клапанов. Рентгеноэндоваскулярные методы лечения приобретенных пороков сердца. Баллонная вальвулопластика. Транскатетерная имплантация аортального клапана.

–  –  –

1.2. Обследование пациентов и оценка рисков при помощи шкал (GRACE, EuroScore II, SYNTAX), выбор оптимальной стратегии реваскуляризации миокарда.

–  –  –

- медикаментозное сопровождение операций

1.4. Совершенствование хирургической техники

- виды доступа при операциях в условиях искусственного кровообращения и of-pump

- техника выделения внутренней грудной артерии и венозных кондуитов

- техника формирования проксимального и дистального анастомоза

1.5. Виды и техника реконструктивных операций при аневризме левого желудочка

–  –  –

4.5. Клинические практические занятия учебным планом не предусмотрены

4.6. Семинары учебным планом не предусмотрены

4.7. Самостоятельная работа аспирантов

–  –  –

В качестве используемых технологий обучения применяются:

- коммуникативные;

- интерактивные;

- интенсивные;

Для активизации познавательного процесса слушателям даются индивидуальные задания.

Для ориентации учебного процесса на практическую деятельность проводится опрос об основных проблемах профессиональной деятельности слушателей.

Основной акцент воспитательной работы делается на добросовестном, профессиональном выполнении всех учебных заданий.

Применяемые технологии предполагают:

- приобретение самостоятельно добытого знания и умения;

- критическое мышление, умение анализировать ситуацию, принимать решение;

- креативность: способность видеть явление с разных точек зрения, поиск разных решений относительно одной ситуации.

5. Технологии освоения программы

Используются следующие технологии обучения:

коммуникативные;

интерактивные;

интенсивные;

проектные.

Для активизации познавательного процесса слушателям даются индивидуальные задания.

Для ориентации учебного процесса на практическую деятельность проводится опрос об основных проблемах профессиональной деятельности слушателей.

Основной акцент воспитательной работы делается на добросовестном, профессиональном выполнении всех учебных заданий.

Применяемые технологии предполагают:

приобретение самостоятельно добытого пережитого знания и умения;

критическое мышление, умение анализировать ситуацию, принимать решение, решать проблему;

креативность: способность видеть явление с разных точек зрения, вариативность мышления, поиск разных решений относительно одной ситуации.

6. Типовые контрольные задания или иные материалы Развитие сердечно-сосудистой хирургии как науки. Основы организации 1.

хирургической помощи больным сердечно-сосудистыми заболеваниями. Связь и преемственность в работе кардиологических и кардиохирургических учреждений.

Организация работы кардиохирургических и реанимационных отделений, подразделений диагностики и рентгенэндоваскулярной хирургии.

Врачебно-трудовая экспертиза больных, оперированных по поводу 2.

сердечно-сосудистой патологии.

Причины, патогенез, классификация аритмий сердца и нарушений 3.

проводимости. Клинические и ЭКГ-признаки синдрома слабости синусового узла, экстрасистолии, фибрилляции и трепетания предсердий, желудочков, пароксизмальной тахикардии.

Клинические и ЭКГ-признаки внутрипредсердной, синоаурикулярной, 4.

атриовентрикулярной блокады и блокады ножек пучка Гиса, синдромов преждевременного возбуждения желудочков.

ЭКГ при стенокардии и инфаркте миокарда различной локализации.

5.

Функциональные пробы (нагрузочные, фармакологические, ортостатическая, внутрипищеводная кардиостимуляция) в диагностике ИБС.

Велоэргометрия. Парные велоэргометрии в индивидуальной оценке 6.

эффективности медикаментозного лечения.

Ультразвуковые методы в диагностике заболеваний сердца и сосудов.

7.

МЭхоКГ, ВЭхоКГ, Доплер ЭхоКГ, чреспищеводная ЭхоКГ, стресс эхокардиография, диагностическое значение, показания к проведению. Методы измерения венозного давления.

Катетеризация сердца. Временная кардиостимуляция. Холтеровское 8.

мониторирование. Рациональные методы в диагностике заболеваний миокарда и оценки гемодинамики. Сцинтиграфия миокарда, ПЭТ, ЯМТ и др. Изотопные методы исследования в диагностике заболеваний сердца и сосудов.

Ангиографическая диагностика заболеваний сердца, аорты и ее ветвей.

9.

Рентгенанатомия аорты и ее ветвей: брахиоцефальных, висцеральных, коронарных и нижних конечностей артерий. Ангиографическая картина стенозирования, окклюзии и аневризм аорты и сосудов.

Атеросклероз. Теории возникновения, изменения сосудистой стенки.

10.

Факторы риска. Клинические проявления атеросклероза аорты и ее ветвей.

Клинические проявления наиболее частых локализаций атеросклероза (аорта, коронарные артерии, мозговые, почечные, мезентериальные, периферические артерии).

Болезни аорты и крупных сосудов неатеросклеротического происхождения.

11.

Бактериальные инфекции аорты. Клиника, лечебная тактика.

Неспецифический аорто-артериит. Этиология, патогенез, клиническая 12.

картина, дифференциальная диагностика, лечение.

Поражение аорты при синдроме Марфана. Этиология, патогенез, 13.

клиническая картина, дифференциальная диагностика, лечение.

Сифилитический аортит, патологоанатомические изменения, патогенез, клиническая картина, дифференциальная диагностика, лечение.

Фиброзно-мышечная дисплазия сосудов. Этиология, патогенез, 14.

клиническая картина, дифференциальная диагностика, лечение.

Аневризмы грудной аорты. Патологическая анатомия. Классификация 15.

аневризм грудной аорты. Клинические проявления. Диагностика и дифференциальная диагностика. Прогноз и хирургическое лечение.

Расслаивающие аневризмы грудной аорты. Этиология. Классификация 16.

расслаивающих аневризм грудной аорты. Клиническая картина и дифференциальная диагностика. Консервативное и хирургическое лечение.

Прогноз лечения. Особенности оперативного пособия в зависимости от распространения процесса. Ближайшие и отдаленные результаты.

Окклюзирующие заболевания брюшной аорты. Этиология. Патологическая 17.

анатомия. Клиническая картина, стадии ишемии. Диагностика и дифференциальная диагностика с облитерирующим эндартериитом. Показания к хирургическому и консервативному лечению. Принципы лечебной тактики.

Результаты.

Коарктация аорты. Этиология. Классификация. Клинические проявления.

18.

Диагностика. Способы хирургической коррекции. Прогноз.

Аневризмы брюшной аорты. Этиология. Патологическая анатомия.

19.

Клиническая картина и диагностика. Лечебная тактика.

Разрыв аневризмы брюшной аорты. Патологическая анатомия и клиническая 20.

картина. Диагностика и дифференциальная диагностика. Показания и противопоказания к хирургическому лечению. Особенности выполнения операции. Прогноз, летальность и отдаленные результаты.

Хронические нарушения висцерального кровообращения. Классификация.

21.

Клиническая картина, дифференциальная диагностика. Консервативное и хирургическое лечение. Прогноз и летальность.

Синдром подключичного обкрадывания и атеросклероз сосудов мозга.

22.

Этиология и патологическая анатомия заболеваний, осложнения. Клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика. Принципы лечения, показания к хирургической коррекции. Виды хирургического лечения.

Результаты хирургического и консервативного лечения.

Травматические поражения сосудов. Закрытые поражения. Диагностика.

23.

Тактика лечения.

Артериальные аневризмы. Истинные и ложные аневризмы. Патологическая 24.

анатомия. Лечебная тактика. Артерио-венозные свищи. Патогенез и патологическая анатомия. Лечение.

Тромбоэмболии. Этиология, лечебная тактика.

25.

Понятие об ишемической болезни сердца (ИБС). Актуальность проблемы 26.

(социальное значение, эпидемиология). Факторы риска ИБС, их значение.

Классификация. Стенокардия напряжения. Классификация, клиническая 27.

симптоматика, дифференциальная диагностика с кардиалгиями, медикаментозное и немедикаментозное лечение. Особенности стенокардии у молодых, пожилых, женщин.

Прогрессирующая стенокардия напряжения, патогенез, клиническая 28.

картина, оценка тяжести. Лечебная тактика.

ИБС. Безболевая ишемия миокарда. Причины возникновения, клиническая 29.

картина, диагностика и дифференциальная диагностика, лечение.

Немедикаментозные методы лечения стенокардии. Место физических 30.

тренировок в комплексном лечении.

Анатомия коронарных артерий. Показания к хирургическому лечению.

31.

Рентгенэндоваскулярная хирургия коронарных артерий: ангиопластика и 32.

стентирование. Показания и противопоказания, методики выполнения.

Эффективность метода, ближайшие и отдаленные результаты.

Прямая реваскуляризация миокарда. Показания к прямой реваскуляризации 33.

миокарда. Доступы. Принципы и задачи сосудистой пластики, количество шунтов. Применяемый материал. Методики выполнения хирургического пособия.

Мини-инвазивная хирургия коронарной патологии. Показания и 34.

противопоказания, доступы. Особенности выполнения. Ближайшие и отдаленные результаты.

Непрямая реваскуляризация. Показания. Способы выполнения, ближайшие и 35.

отдаленные результаты.

Хирургическая тактика при остром ишемическом синдроме. Лечебная 36.

тактика. Показания к хирургической коррекции. Возможности коррекции коронарного кровотока при остром инфаркте миокарда: рентгенэндоваскулярная хирургия коронарных артерий, прямая реваскуляризация миокарда. Обоснование целесообразности. Показания и противопоказания.

Хирургическое лечение осложнений острого инфаркта миокарда.

37.

Частота. Технические возможности. Разрыв миокарда желудочков, межжелудочковой перегородки. Прогноз. Выявление осложнения. Лечебная тактика. Постинфарктная митральная недостаточность. Причины возникновения. Формы поражения. Варианты клинического течения. Лечебная тактика, показания к хирургическому лечению. Аневризма левого желудочка.

Локализация аневризм. Механизм развития нарушения гемодинамики.

Клиническая картина. Хирургическое лечение, основная техническая проблема хирургического пособия. Летальность.

Тромбоэндокардиты и тромбоэмболические осложнения и нарушения ритма 38.

сердца при инфарктах миокарда.

Медикаментозное сопровождение реваскуляризации миокарда.

39.

Реабилитация больных после реваскуляризации миокарда. Три этапа 40.

реабилитации. Основные ее принципы. Длительность пребывания в стационаре.

Основные задачи санаторного и поликлинического этапов реабилитации.

Критерии качества жизни больных. Трудовая реабилитация больных, перенесших реваскуляризацию миокарда.

Новообразования сердца. Классификация, клиническая картина, 41.

диагностика. Дифференциальная диагностика и лечение. Миксомы сердца.

Причины, эпидемиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Принципы хирургической коррекции в зависимости от зоны поражения.

Первичные опухоли аорты и крупных сосудов. Хирургическая тактика.

42.

Поражения сердечно-сосудистой системы при паранеопластических процессах.

Возможности хирургической коррекции.

Перикардиты. Этиология, патогенез, классификация, клиническая картина.

43.

Эксудативный перикардит. Патогенез и диагностика. Показания к пункции перикарда и хирургическому лечению. Констриктивный перикардит. Патогенез, клиническая картина. Симптомы сдавления сердца. Лечение с учетом этиологического фактора. Постоперационный слипчивый перикардит. Диагноз, лечение.

Пороки митрального клапана. Недостаточность митрального клапана.

44.

Этиология, патогенез, клиническая картина, методы диагностики, дифференциальная диагностика. Классификация митральной недостаточности.

Хирургическое лечение, показания, его виды в соответствии типу митральной недостаточности. Результаты.

Стеноз левого атриовентрикулярного отверстия. Этиология, патогенез, 45.

клиника, методы диагностики, дифференциальная диагностика. Хирургическое лечение. Показания. Комиссуротомия (открытая и закрытая), протезирование.

Результаты.

Недостаточность клапана аорты. Патогенез, клиника, дифференциальная 46.

диагностика. Оперативное лечение, протезирование, возможности пластической реконструкции клапана.

Аортальный стеноз. Патогенез, клиника, дифференциальная диагностика.

47.

Хирургическое лечение. Особенности хирургической коррекции при узком корне аорты. Результаты.

Трикуспидальная недостаточность, ее два вида. Патогенез, клиническая 48.

картина, диагностика. Показания к хирургическому лечению. Виды пластических операций. Возможности протезирования трехстворчатого клапана.

Результаты.

Трикуспидальный стеноз. Клиническая картина, диагностика. Показания к 49.

хирургической коррекции. Ее особенности. Результаты.

Митрально-аортальный стеноз. Патогенез, диагностика. Значение ЭхоКГ в 50.

определении хирургической тактики и объема коррекции.

Митральный стеноз в сочетании с аортальной недостаточностью. Патогенез 51.

и диагностика.

Митрально-аортальный-трехстворчатый стеноз. Патогенез, диагностика.

52.

Митрально-аортальная недостаточность. Патогенез и диагностика.

53.

Митральная недостаточность в сочетании с аортальным стенозом. Патогенез 54.

и диагностика.

Митрально-аортально-трехстворчатая недостаточность. Патогенез, 55.

диагностика.

Хирургическое лечение много клапанных поражений. Критерии показания к 56.

хирургическому лечению. Особенности многоклапанной коррекции.

Эффективность хирургического лечения.

Сочетанные поражения клапанов и коронарных артерий. Частота патологии.

57.

Патогенез и диагностика. Хирургическое лечение. Показание и противопоказание к одномоментным сочетанным операциям. Этапность операционного пособия. Результаты.

Сочетание аортального клапанного поражения с аневризмой восходящей 58.

аорты. Патогенез, клинические проявления. Показания к сочетанному хирургическому пособию. Методика и объем операции. Отдаленные результаты.

Медикаментозное лечение после хирургической коррекции приобретенных 59.

пороков сердца. Профилактика ревматизма.

Антикоагулянтная терапия. Лечение и профилактика недостаточности 60.

кровообращения. Антиаритмическая терапия.

Специфические осложнения после клапанной хирургии: тромбоэмболии, 61.

тромбоз протеза, парапротезная фистула, инфекционный протезный эндокардит.

Профилактика и коррекция осложнений.

Реабилитация после хирургической коррекции приобретенных пороков 62.

сердца. Экспертиза трудоспособности.

Искусственные клапаны сердца. Отечественные клапаны.

63.

Инфекционный эндокардит. Эпидемиология. Этиология, патогенез.

64.

Протезный эндокардит. Классификация инфекционного и протезного эндокардита. Способствующие факторы возникновения. Клиническая картина.

Варианты начала болезни, поражение сердца. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Течение и исходы. Прогноз. Лечение: выбор антибиотика, необходимость применения больших доз, длительность терапии, показания к хирургическому лечению. Тактика хирургического лечения инфекционного и протезного эндокардита. Осложнения, опасность рецидива. Медикаментозное сопровождение. Результаты хирургического лечения.

Открытый артериальный проток. Патогенез. Клиника, диагностика, лечение.

65.

Дифференциальная диагностика. Хирургическое лечение, возможные осложнения.

Дефекты аортолегочной перегородки. Патогенез, клиническая картина, 66.

хирургическое лечение.

Аневризмы синусов Вальсальвы. Классификация. Диагностика.

67.

Хирургическое лечение и его объем.

Дефекты межпредсердной перегородки. Эпидемиология, диагностика.

68.

Дифференциальная диагностика. Способы закрытия дефектов. Возможные осложнения и их предупреждение.

Аномальный дренаж легочных вен. Патогенез. Полный и частичный дренаж.

69.

Клиническая картина. Дифференциальная диагностика. Возможности хирургической коррекции.

Открытый атриовентрикулярный канал. Патогенез. Дифференциальная 70.

диагностика. Особенности хирургического лечения. Летальность.

Дефект межжелудочковой перегородки. Патогенез. Классификация.

71.

Клиническая картина, дифференциальная диагностика. Показания и сроки проведения операции. Особенности хирургической коррекции. Осложнения.

Стеноз аорты. Классификация. Диагностика, лечение.

72.

Стеноз легочной артерии. Эпидемиология, патогенез. Клиническая картина.

73.

Показания к операции. Методы коррекции.

Пороки группы Фалло (триада, тетрада и пентада). Тетрада Фалло.

74.

Эпидемиология, патогенез. Формы клинического течения болезни. Диагностика.

Особенности хирургического лечения, факторы риска, летальность.

Транспозиция магистральных сосудов. Эпидемиология. Патогенез.

75.

Клиническая картина и диагностика. Паллиативные и радикальные операции.

Корригированная транспозиция магистральных сосудов. Патогенез.

76.

Клиническая картина и диагностика. Возможности хирургической коррекции.

Общий артериальный ствол. Патогенез, классификация. Клиническая 77.

картина и диагностика. Радикальная коррекция порока.

Двойное отхождение магистральных сосудов от правого желудочка.

78.

Патогенез. Классификация. Клиническая картина. Возможности хирургического лечения.

Единственный желудочек. Патогенез. Классификация. Клиническая картина.

79.

Возможности радикальной коррекции.

Атрезия трехстворчатого клапана. Классификация. Лечение.

80.

Врожденный стеноз и недостаточность митрального клапана. Аномалии 81.

коронарных артерий. Клиническая картина и лечение.

Аномалия Эбштейна. Патогенез, классификация. Клиническая картина и 82.

диагностика. Показания к оперативному лечению. Выбор метода операции.

Коарктация аорты. Этиология, патогенез и классификация. Методы 83.

оперативного вмешательства.

Врождённые пороки кровеносных сосудов. Классификация, диагностика.

84.

Хирургическая тактика.

Брадикардии. Методы исследования. Хирургическое лечение. Показания к 85.

имплантации электрокардиостимулятора. Методы операции. Специфические осложнения после имплантации. Послеоперационное наблюдение.

Наджелудочковые тахикардии. Интраоперационное эндокардиальное 86.

электрофизиологическое исследование сердца и деструкция очага аритмии.

Синдром предвозбуждения желудочков (ВПУ). Показания к хирургическому лечению.

Атриовентрикулярная узловая тахикардия. Мерцание и трепетание 87.

предсердий. Показания к хирургическому лечению. Вид операционного пособия и эффективность.

Желудочковые тахикардии. Причины возникновения, диагностика.

88.

Показания к хирургическому лечению. Методы оперативного лечения.

Хирургические форы симптоматических артериальных гиперензий (САГ).

89.

Вазоренальная гипертензия. Механизм формирования. Классификация.

Диагностика. Показания к хирургическому лечению. Способы хирургической коррекции. Эндоваскулярная баллонная дилатация и стентирование. Результаты лечения.

Травы сердца, проникающие и непроникающие, травматическое 90.

повреждение клапанов сердца, перегородок, хорд и т.д. Контузии миокарда, диагностика, лечение и прогноз. Повреждение аорты и магистральных артерий.

Хроническая венозная недостаточность. Варикозная болезнь.

91.

Постромбофлебитическая болезнь. Этиология, патогенез, клинические проявления, хирургическая тактика.

Поражения верхней и нижней полой вены. Клинические проявления, 92.

диагностика, лечение. ТЭЛА. Диагностика, патогенез, хирургическая тактика.

Профилактика.

Лимфостаз, лечебная тактика.

93.

Искусственное кровообращение. Показания, основные принципы ведения.

94.

Возможные осложнения.

Вспомогательное кровообращение. Показания к применению.

95.

Эффективность и методика проведения.

Защита миокарда. Методы защиты. Кардиоплегия и ее виды.

96.

Общая анестезия. Общие принципы ведения. Взаимодействие в 97.

поддержании гомеостаза с перфузиологом и хирургом. Возможные ошибки и осложнения.

Симультанные операции. Сочетание патологий. Обоснование возможности 98.

выполнения таких операций. Преимущества и недостатки таких операций.

Опасность осложнений. Эффективность.

Виды рентгеноконтрастных методов исследования сердца и сосудов.

99.

Показания к рентгеноконтрастным методам исследования сердца и сосудов.

Контроль за состоянием больного при проведении ренгеноконтрастных методов исследования сердца и сосудов.

100. Техника выполнения рентгеноконтрастных методов исследования сердца и сосудов. Катетеризация сердца. Коронарография. Ангиография. Флебография.

101. Баллонная дилатация сосудов (БД). Послеоперационное ведение больных.

Результаты БД. Стентирование. Показания к стентированию коронарных артерий и подготовка больных к операции. Стентирование сосудов других локализаций. Результаты стентирования. Осложнения эндоваскулярных вмешательств.

102. ДВС синдром. Основные причины, классификация, клиническая картина, оценка тяжести, диагностика, лечебная тактика.

103. Клиническая трансплантация сердца. Показания. Выбор реципиента. Донор.

Мозговая смерть. Кондиционирование донора. Особенности хирургической техники. Ведение ближайшего и отдаленного послеоперационного периода).

–  –  –

Болезни сердца по Браунвальду: руководство по сердечнососудистой медицине / Под ред. П. Либби и др.; пер. с англ., под общ. ред. Р.Г. Оганова. В 4 т. Том 4: главы 61–89. — М.:

Логосфера, 2015. — 808 с.

(Режим доступа: http://books-up.ru) Дж.Д. Бэард Сосудистая и эндоваскулярная хирургия / 5 Дж.Д. Бэард, П.А. Гэйнс; пер. с англ. - 3-е изд. - М.: ГЭОТАРМедиа, 2013. (Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru) Инфекция в кардиохирургии : руководство / Л. А. Бокерия, 616.12-089

–  –  –

Кардиология детского возраста / под ред. А. Д.

Царегородцева, Ю. М. Белозёрова, Л. В. Брегель. - М. :

ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 784 с. : ил. (Режим доступа:

http://www.rosmedlib.ru) Клиническая хирургия : национальное руководство : в 3 т. / 8 под ред. В. С. Савельева, А. И. Кириенко. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2010. - Т. III. - 1008 с. - (Серия "Национальные руководства") (Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru)

–  –  –

Клиническая хирургия : национальное руководство: в 3 т. / 10 Под ред. В.С. Савельева, А.И. Кириенко. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - Том 1. - 864 с. - (Серия "Национальные руководства") (Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru)

–  –  –

Терапия факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний:

руководство / Арутюнов Г.П. 2010. - 672 с. (Серия "Библиотека врача-специалиста")(Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru) Школа неотложной хирургической практики : учебное 617

–  –  –

Дополнительная литература Анестезиология : национальное руководство / Под ред. А.А.

1 Бунятяна, В.М. Мизикова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 1104 с.

- (Серия "Национальные руководства").

Атеросклеротические поражения сонных артерий: клиника, 616.133-004.6

–  –  –

Беккер Д. М. Основы хирургии / Д. М. Беккер, А. Ф. Стучи;

3 пер. с англ. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. (Режим доступа:

http://www.rosmedlib.ru) Болезни сердца и сосудов [Текст] : руководство Европейского 616.1

–  –  –

Кардиология : национальное руководство / под ред. Е. В.

9 Шляхто. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015.

- 800 с. (Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru)

–  –  –

Основы клинической хирургии: практическое руководство.

Кузнецов Н.А. и др. / Под ред. Н.А. Кузнецова. 2-е изд., перераб. и доп. 2009. - 672 с.: ил. (Серия "Библиотека врачаспециалиста") (Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru) Основы микрохирургии. Геворков А.Р., Мартиросян Н.Л., Дыдыкин С.С., Элива Ш.Ш. 2009. - 96 с.: ил. (Серия "Библиотека врача-специалиста") (Режим доступа:

http://www.rosmedlib.ru) Петровский, Б.В. Первичные опухоли сердца: руководство / 616.12-006

–  –  –

Хирургические болезни: учебник. В 2-х томах. Том 2 / Под 21 ред. В.С. Савельева, А.И. Кириенко. 2009. - 400 с. (Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru) Хирургическое лечение больных ишемической болезнью сердца 616.12-005.4

–  –  –

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ФГБНУ «НИИ КПССЗ» располагает материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, а также эффективное выполнение выпускной квалификационной работы.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечным системам и к электронно-образовательной среде института (доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин, практик).

ФГБНУ «НИИ КПССЗ» располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.

Материально-техническая база:

1. Аудиторный фонд Кузбасского кардиологического центра

2. Аудитории для работы с мультимедийными проекторами (2 шт.);

3. Компьютерный класс (10 шт.)

4. Программные продукты Statistica 6.1, 10.0, 12.0 используемые для целей статистических исследований.

5. Презентации лекций мультимедиа – 3.

6. Карты тестового контроля – 24 набора.

7. Ситуационные задачи – 30.

8. Обучающие фильмы – 4.

9. Тематические электрокардиограммы для самостоятельной работы.

Подготовка аспирантов по представленной образовательной программе обеспечена научно-лабораторной базой. Для обеспечения образовательной программы и научных исследований имеется необходимое лабораторное оборудование; привлекаемая лабораторная и исследовательская база включает в себя научные отделы и входящие в них лаборатории:

1. Отдел мультифокального атеросклероза патофизиологии (лаборатория мультифокального атеросклероза, лаборатория патологии кровообращения, лаборатория реконструктивной хирургии мультифокального атеросклероза, лаборатория интервенционных методов диагностики и лечения атеросклероза, лаборатория критических состояний, лаборатория реабилитации отдела мультифокального атеросклероза, лаборатория нейро-сосудистой патологии);

2. Отдел диагностики сердечно-сосудистых заболеваний (лаборатория рентгеновской и томографической диагностики, лаборатория ультразвуковых и электрофизиологических методов диагностики, лаборатория исследований гомеостаза, лаборатория нарушений ритма сердца и электрокардиостимуляции);

3. Отдел экспериментальной и клинической кардиологии (лаборатория новых биоматериалов, лаборатория кардиоваскулярного биопротезирования, лаборатория геномной медицины, лаборатория клеточных технологий, виварий);

4. Отдел оптимизации медицинской помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях (лаборатории эпидемиологии сердечно-сосудистых заболеваний, лаборатория моделирования управленческих технологий).

Кроме этого, клиника ФГБНУ «НИИ КПССЗ» представлена стационарными отделениями на 140 койках (анестезиологии и реанимации, сердечно-сосудистая хирургия, рентгенэндоваскулярные методы диагностики и лечения, кардиология), поликлиническо-консультативным отделением, вспомогательными диагностическими отделениями и службой обеспечения), имеет тесное взаимодействие с Кемеровским кардиологическим диспансером, кафедрой кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии КемГМА.

Научно-исследовательская практика и НИР могут осуществляться на рабочих местах в какой-либо из лабораторий, оснащенных необходимым исследовательским оборудованием.

Реализация образовательной программы обеспечивается наличием учебнометодической документации по каждой дисциплине, соответствующей рабочим программам дисциплин и практик и обеспечивающих самостоятельную работу обучающихся.

Имеются специальные помещения для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, а также помещения для самостоятельной работы.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ФГБНУ «НИИ КПССЗ».

Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы. ФГБНУ «НИИ КПССЗ» обеспечивает каждого аспиранта основной учебной и учебнометодической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам лицензируемых образовательных программ, в соответствии с требованиями к основной образовательной программе и паспортом специальностей ВАК.

Научная библиотека института удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки, утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 №1246. Библиотека получает отечественные и зарубежные научные журналы. Фонды библиотеки содержат основные российские и зарубежные реферативные и научные журналы по медицинским и смежным наукам, внесенные в «Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук», утвержденный ВАК Министерства образования и науки РФ.




Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ ЕКАТЕРИНЫ ВЕЛИКОЙ» Учебно-методический отдел МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ВО Москва – 2015 Методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО [Текст] / Национальный институт имени Екатерины Великой...»

«Программа подготовки выпускников 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ в 2014-2015 учебном году Цель программы: создание системы методического и информационного сопровождения государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов, направленной на реализацию требований государственных образовательных стандартов и формирование ключевых компетенций учащихся.Задачи: создание условий для осуществления наиболее полного и всестороннего процесса методического и...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ АПК и ППРО) Кафедра преподавания русского языка и литературы МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и проведению урока «Год литературы в Российской Федерации» Марченко Ольга Николаевна кандидат педагогических наук, доцент кафедры преподавания русского языка и литературы ФГАОУ АПК и ППРО...»

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 051001 – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ) Екатеринбург РГППУ Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Учебно-методическое объединение по профессионально-педагогическому образованию МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ...»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кемеровский педагогический колледж»Утверждаю: Зам. директора по учебной работе _ Е.Р. Касмынина «» _ 2015 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ По дисциплине Педагогика по специальности среднего профессионального образования 49.02.01 «Физическая культура» Составитель: Тюппа Ольга Сергеевна, преподаватель педагогики Кемерово 2015 СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка Тематический план практических...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №17 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА КУРОРТНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ На заседании педагогического совета Заведующий ГБДОУ №17 ГБДОУ №17 Курортного района СПб Н.В.Федяева Протокол №3 от «_»2015 г. Приказ № от _2015г. Рабочая программа младшей группы №3 ГБДОУ №17 Курортного района Санкт-Петербурга В соответствии с ФГОС ДО Воспитатели: Кильдюшкина Е.В. Калашникова М.В. Санкт-Петербург 2015 год. Содержание рабочей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины Б.3 В.ОД.3.7 Проективные методы изучения личности (с практикумом) (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 050400/44.03.02.62 Психолого-педагогическое образование...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Б 2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА Направление 06.06.01 Биологические науки Направленность Физиология Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Форма обучения очная, заочная Содержание Пояснительная записка I. Характеристика основных положений, регламентирующих организацию педагогической практики...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ Рег. номер: 1022-1 (16.05.2015) Дисциплина: Технологии разработки научно-исследовательских и социальных проектов 44.04.01 Педагогическое образование: Преподаватель высшей школы/2 года Учебный план: ОДО; 44.04.01 Педагогическое образование: Преподаватель высшей школы/2 года 5 месяцев ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Патрушева Инга Валерьевна Автор: Патрушева Инга Валерьевна Кафедра: Кафедра общей и социальной педагогики УМК: Институт психологии и педагогики Дата...»

«Рассмотрена и согласована Принята УТВЕРЖДАЮ: методическим объединением: на Педагогическом совете: Заместитель директора по ОВЗ протокол № протокол № Л.В.Кмытюк от «»2014 г. от «»2014 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технологический колледж № 21» Рабочая программа по технологии (столярное дело) 8 класс Срок реализации: 2014– 2015 учебный год Разработал учитель технологии Зайцев В.Н. Москва Пояснительная...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» заместитель директора педагогическим советом Н.В.Глушкова «28» 08 2015 г «27» 08 2015 г протокол № 1 Рабочая программа по курсу «История православной культуры земли Смоленской» на 2015-2016 учебный год Составила: учитель русского языка и литературы Бодренкова Наталья Николаевна Смоленск Пояснительная записка Автор: Андрицова Марина Юрьевна, ведущий специалист...»

«УТВЕРЖ ДА РАССМ ОТРЕНО Директор М. Липецка на заседании ведун педагогического совета протокол №8 от 30.05.2014 Приказ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ П РОГРАМ М А СРЕДНЕГО ОБЩ ЕГО О БРАЗОВАНИЯ М униципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №18 города Липецка на 2014-2015 учебный год Липецк Содержание 1. Д анные о школе 1.1. Общ ие данные 1.2. Ш кольная инфраструктура 1.3. М иссия образовательного учреждения 2. Характеристика социального заказа на образовательные...»

«Утверждаю Председатель Высшего экспертного совета В.Д. Шадриков «»2015 г. ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 19.01.17 «Повар, кондитер» Автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж» Разработано: Менеджер проекта: /А.Л. Дрондин/ Эксперты АККОРК: _/Л.П. Липатова/ /И.А. Грасс/ _/В.С. Долгих/. Москва – 2015 Оглавление...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология» Утверждаю Директор школы Рассмотрено педагогическим советом Туценко З.Н. Протокол № 01 от «28» августа 2014 г. Приказ №346 от 28.08. 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии основное общее образование 9 класс 2014-2015 учебный год Составитель Аюпова Сажида Аптулсакировна учитель высшей квалификационной категории г. Нижневартовск 2014 год...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 имени академика Б.Н. Петрова» «СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» заместитель директора педагогическим советом _Шестакова Л.Л. «28» «08» 2015г. «27» « 08 » 2015г. протокол № 1 Рабочая программа по французскому языку для 10 класса на 2015 – 2016 учебный год Составила: учитель французского языка Безрукова Татьяна Кузьминична Смоленск Пояснительная записка Обучение французскому языку на завершающем этапе в средней школе предполагает формирование...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Кировского района Санкт-Петербурга Принято на заседании Утверждаю: педсовета заведующий ГБДОУ протокол №_1 Детский сад №31 ПРИКАЗ № 38/1-ОД «_22_»08_2014г. от 26.08.14г. Басова О.В. Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 2-3 лет, первая младшая группа № 3. Срок реализации программы...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Новая Порубежка Пугачевского района Саратовской области» «Рассмотрено » «Согласовано» «Утверждено» Руководитель МО Замдиректора по УВР Директор школы _/ Кабикова И.Н. _/ Аюпова Р.М. / Долгополова О.Н. Протокол № _ «» 20_г. Приказ № от«» _20г. от «» 20_г. Рабочая программа по курсу литературы в 5 классе учителя первой квалификационной категории Кабиковой Ирины Николаевны Рассмотрено на заседании педагогического...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3» город Иваново УТВЕРЖДЕНО приказом №56/3 – о от «21» мая 2015г. Директор гимназии _М.Ю. Емельянова Согласовано Согласовано Принято Председатель МО учителей Зам. директора по УВР Решение педагогического совета русского языка и литературы _Груздев И.В. _Костюк Е.Е. Протокол МО №8 Протокол педсовета №11 от «» апреля 2015г «20» мая 2015г от «21» мая 2015г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Русский язык» (указать предмет, курс, модуль)...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВБ1 «ШКОЛА № 2036» 111674, г. Москва, ул. Татьяны Макаровой, д.2 E-mail: 2036@edu.mos.ni Телефон:(499)797-34-12 Факс: (499)797-34-13 http://sch2036v mskobr.ru ИНН 7720596679 ОГРН 1077761472293 ОКАТО 45263573000 КПП 772001001 Рассмотрено на заседании ю» педагогического совета № 2036» Протокол № ^ от/€2 кова Рабочая программа по литературе 11 класс на 2014/2015 учебный год Составитель;...»

«Коллектив авторов Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8927532 Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. проф. Е. Г. Речицкой.: Прометей; Москва; ISBN 978-5-7042-2341-2 Аннотация В учебном пособии представлены концептуальные подходы, содержание и технологии психологопедагогического сопровождения лиц с...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.