WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«ПЛАН РАБОТЫ Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества» на 2015 ...»

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Хабаровский краевой центр развития творчества

детей и юношества»

ПЛАН РАБОТЫ

Краевого государственного бюджетного образовательного

учреждения

дополнительного образования детей

«Хабаровский краевой центр

развития творчества детей и юношества»

на 2015 год

Хабаровск

Содержание Раздел I. Приоритетные направления, цели и задачи деятельности КГБОУ ДОД ХКЦРТДиЮ на 2015 год Основные цели и задачи центра Раздел II. План мероприятий

1. Образовательная деятельность

2. Научно-методическая работа Педагогические советы Научно-методические советы Мониторинговая деятельность Повышение квалификации педагогических работников Центра Инновационная деятельность Редакционно-издательский совет Список методических материалов Повышение квалификации педагогических кадров края, конкурсы, семинары, методические объединения

3. Краевые массовые мероприятия Участие КГБОУ ДОД «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества» в мероприятиях Всероссийского уровня в 2015 году Мероприятия, посвященные 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов Мероприятия, посвященные Году литературы Перечень используемых сокращений

ПЛАН РАБОТЫ

Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества»

на 2015 год В состав краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества» входят структурные подразделения «Центр художественно-эстетического развития», «Центр туризма, краеведения и спорта», «Центр технического творчества», «Эколого-биологический центр», филиал в г. Комсомольске-на-Амуре.

Центр в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам от 29.08.2013г. № 1008, другими нормативно-правовыми актами Российской Федерации, нормативно-правовыми актами Хабаровского края, Уставом Центра.

Раздел I. Приоритетные направления, цели и задачи деятельности КГБОУ ДОД ХКЦРТДиЮ на 2015 год

1. Центр создан для осуществления следующих целей:

- обеспечения развития системы дополнительного образования детей и молодежи в Хабаровском крае в интересах формирования духовнонравственной, физически здоровой, социально-активной творческой личности;

- оказания помощи в профессиональном самоопределении детей и молодежи;

- содействия по созданию условий для активного включения подрастающего поколения в социально-экономическую, культурную и политическую жизнь общества.

2. Основными задачами Центра являются:

- Содействие созданию условий для обеспечения современного качественного, доступного и эффективного дополнительного образования детей и молодежи в Хабаровском крае.

- Содействие гражданскому, патриотическому воспитанию, личностному, интеллектуальному и физическому развитию, профессиональному самоопределению детей и молодежи.

- Обновление содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей и молодежи.

- Развитие информационных и коммуникационных технологий в системе дополнительного образования детей и молодежи.

- Научно-методическая поддержка исследований и разработок в области методических основ дополнительного образования детей и молодежи.

- Развитие в крае массовых мероприятий, участие в организации и проведении краевых массовых мероприятий с детьми и молодежью.

- Разработка и реализация социальных программ по совершенствованию деятельности детских объединений и социальнозначимых инициатив на территории Хабаровского края.

- Организация и проведение краевых мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогических работников, руководителей детских объединений.

- Развитие инфраструктуры дополнительного образования детей и молодежи в Хабаровском крае.

- Развитие сотрудничества по вопросам дополнительного образования детей и молодежи с организациями дополнительного образования детей на территории Дальневосточного Федерального округа.

- Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров системы дополнительного образования детей и молодежи. Обобщение и внедрение передового педагогического, методического опыта организаций дополнительного образования детей.

- Участие в обеспечении сохранения и развития единого культурного информационного пространства Хабаровского края, разработка механизмов устойчивого развития системы дополнительного образования детей и молодежи.

- Участие в координации учебно-методической и образовательной деятельности организаций дополнительного образования детей муниципальных образований края.

- Организация и проведение экспертизы аттестационных и методических материалов, программ, учебных комплексов и другое по заявкам организаций дополнительного образования детей.

- Содействие созданию условий для личностного, интеллектуального, физического развития, профессионального самоопределения, содержательного досуга и занятости детей и молодежи.

- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса на основе диагностических исследований.

- Разработка новых образовательных программ (в том числе региональных) и технологий дополнительного образования детей и молодежи.

- Апробация экспериментальных образовательных программ.

- Приобщение учащихся к исследовательской, опытноэкспериментальной деятельности, работа с одарнными детьми, детьми, проявившими выдающиеся способности, профориентация школьников.

- Содействие созданию условий для укрепления здоровья детей через реализацию оздоровительных программ, организацию временных и постоянных туристских баз.

- Организация и проведение мониторинговых исследований по всем направлениям деятельности Центра.

- Участие в межрегиональном и международном сотрудничестве, обмене опытом по вопросам организации досуга, оздоровления, интеллектуального и творческого развития детей, подростков и молодежи.

3. Центр реализует задачи Правительства Хабаровского края, Учредителя в области дополнительного образования детей. Самостоятельно разрабатывает программу своей деятельности с учетом запросов детей, потребности семьи, образовательных организаций, детских и юношеских объединений, особенностей национально-культурных традиций и социальноэкономического развития региона.

4. Центр организует работу с детьми в различных объединениях (технических, туристско-краеведческих, эколого-биологических, спортивного ориентирования, художественно-эстетических и других) в течение всего календарного года, может создавать различные объединения с постоянным или переменным составом на своей базе, на базе образовательных организаций края и других площадках.

5. Центр реализует дополнительные образовательные программы следующих направленностей:

- техническая;

- художественная;

- естественнонаучная;

- социально-педагогическая;

- физкультурно-спортивная;

- туристско-краеведческая.

6. Центр является оператором по организации и проведению конференций, совещаний, выставок, конкурсов, слетов и иных мероприятий по вопросам образования, выявления и поддержки одарнных детей, талантливой молодежи (краевых мероприятий).

–  –  –

образовательной деятельности: развитие сферы дополнительного образования детей для детей с особыми образовательными потребностями.

Задачи Центра на новый учебный год. Сентябрь ОАМД Анализ деятельности Центра в 2015 году Декабрь ОАМД

–  –  –

как целевой ориентир для повышения март профессионального уровня педагогических работников сферы дополнительного образования детей.

Разработка методической продукции с Май-июнь ОАМД целью научно-методического сопровождения реализации дополнительных общеобразовательных программ.

–  –  –

внеурочной деятельности в ПОО на начало учебного года. Корректировка Май-июнь данных мониторинга.

Проведение мониторинга организации Март- ОАМД дополнительного образования в УДОД апрель Хабаровского края Проведение мониторинга организации октябрь ОАМД дополнительного образования в детских домах, школах-интернатах, СКОШ.

Повышение квалификации педагогических работников Центра Повышение квалификации руководящих в течение ОАМД

–  –  –

массовых соревнований туристскоспортивной направленности Краевой педагогический совет по ноябрь ЭБЦ проблемам экологического воспитания и просвещения учащихся (в режиме видеоконференции) Краевой семинар-совещание для ноябрь ОИВР директоров, специалистов системы дополнительного образования детей

–  –  –

Основными направлениями организации воспитания и социализации обучающихся образовательных организаций при реализации мероприятий КГБОУ ДОД «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества» являются:

1. Гражданско-патриотическое.

2. Нравственное и духовное.

3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.

4. Интеллектуальное воспитание.

5. Здоровьесберегающее.

6. Социокультурное и медиакультурное воспитание.

7. Культуротворческое и эстетическое.

8. Правовое воспитание и культура безопасности.

9. Воспитание семейных ценностей.

10. Формирование коммуникативной культуры.

11. Экологическое воспитание.

–  –  –

практическая конференция «Шаг в будущее»

Открытое Первенство Хабаровского март ЦТКиС 20 края по спортивному туризму на лыжных дистанциях Краевой фестиваль концертных март - ЦХЭР 21 программ «Эта Победа твоя и моя!», апрель посвященный 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941годов среди профессиональных образовательных организаций Краевой конкурс флешмобов «Помним! март-апрель ЦХЭР

–  –  –

экологической направленности «День Земли»

Краевой этап Всероссийского конкурса 23 апреля ЦХЭР чтецов «Живая классика» - 2015 среди учащихся шестых и седьмых классов общеобразовательных организаций Краевой конкурс агитбригад среди апрель ЦХЭР творческих коллективов организаций профессионального образования

–  –  –

авиамодельному спорту в классе моделей самолетов F-2-D «Воздушный бой» среди юношей и юниоров Заочный этап краевой тематической апрель- ЦТТ

–  –  –

Хабаровского края для участия в детском экологическом симпозиуме в рамках проекта АРАССВА (г. Тояма, Япония) Направление делегации Хабаровского август ООАО

–  –  –

краевой очно-заочной экологической школы Праздничный концерт, посвященный 23 октября ЦХЭР Дню рождения Хабаровского края для студентов профессиональных образовательных организаций, воспитанников детских домов и школ-интернатов

–  –  –

воспитанников детских домов и школинтернатов Участие КГБОУ ДОД «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества» в мероприятиях Всероссийского и международного уровня в 2015 году

–  –  –

слета-соревнования обучающихся образовательных организаций «Школа безопасности» для участия во Всероссийском (международном этапе) Направление команды обучающихся июль-август ООАО края для участия во Всероссийских спортивных играх школьников «Президентские спортивные игры»

Направление команд обучающихся края июль-август ООАО

–  –  –

ЦТТ - Центр технического творчества ЦХЭР - Центр художественно-эстетического развития ЭБЦ - Эколого-биологический центр ЦТКиС - Центр туризма, краеведения и спорта ОАМД - Отдел аналитико-мониторинговой деятельности ОИВР - Отдел инновационно-воспитательной работы ООАО - Отдел организационно-административного обеспечения ОИМИД – отдел информационно-методической и издательской деятельности




Похожие работы:

«Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта – 2015. – № 8 (126). ЛИТЕРАТУРА 1. Есаулова, М.Б. Компетентностный подход в профессионально-педагогическом образовании : учебно-методическое пособие / М.Б. Есаулова, Г.С. Сухобская. – СПб. : Тускарора, 2011. – 68 с.2. Зимняя, И.А. Интегративный подход к оценке единой социальнопрофессиональной компетентности выпускников вуза / И.А. Зимняя, Е.В. Земцова // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 5. – С. 14-19. 3. Чесноков, Н.Н. Тестирование уровня...»

«Законодательное Собрание Пермского края Пермский государственный национальный исследовательский университет Методические рекомендации к проведению Парламентского урока – 201 Авторы: Власова Ольга Викторовна, заведующий ЛОТИП Педагогического факультета РИНО ПГНИУ; Кормилин Даниил Алексеевич, специалист по учебно-методической работе Педагогического факультета РИНО ПГНИУ; Титова Анна Анатольевна, специалист по учебно-методической работе Педагогического факультета РИНО ПГНИУ. Пермь Концепция...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Б 2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Направление 49.06.01 Физическая культура и спорт Направленность Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Форма обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ОД.2.2 Психологическая готовность ребенка к школе (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 44.03.02/...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГБОУ ДПО СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ Государственно-общественное управление как стратегическое направление развития современной школы (методические материалы) Ставрополь Печатается по решению УДК371.215(072) редакционно издательского совета ББК 74.24я7 ГБОУ ДПО СКИРО ПК И ПРО Г 72 Рецензенты: Т.В. Солодилова, кандидат педагогических наук, заведующая учебным...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЕТ о результатах самообследования (2013 г.) Благовещенск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения об образовательной организации. 3 2. Образовательная деятельность.. 7 3. Научно-исследовательская деятельность.. 40 4. Международная деятельность.. 50 5. Внеучебная работа.. 57 6. Материально-техническое обеспечение.. 73 1. Общие сведения об...»

«Н. Б. ИСТОМИНА, О. П. ГОРИНА, З. Б. РЕДЬКО, А. К. МЕНДЫГАЛИЕВА УРОКИ МАТЕМАТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ к учебнику для 4 класса ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ Смоленск Ассоциация XXI век УДК 373.167.1:51+51(075.3) ББК 22.1Я71 У7 Авторы: Н. Б. Истомина, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики начального образования Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова; О. П. Горина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математических и технологических...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.