WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Содержание Данные о школе.. 1. 3 Общие данные.. 1.1. 3 Школьная инфраструктура. 1.2. 3 Миссия образовательного учреждения. 1.3. 7 Характеристика социального заказа на ...»

Содержание

Данные о школе …………………………………………………

1. 3

Общие данные …………………………………………………..

1.1. 3

Школьная инфраструктура ……………………………………..

1.2. 3

Миссия образовательного учреждения ………………………..

1.3. 7

Характеристика социального заказа на образовательные 2. 7 услуги и его влияние на деятельность школы ………………...

Цели образовательного процесса. Планируемые результаты... 7 3.

Календарный учебный график ………………………………… 10 4.

Учебный план ………..…………………….…………………….

5.

Программно-методическое обеспечение учебного плана и 6. 16 используемые педагогические технологии (организационнопедагогические условия) ……………………………………….

Перечень рабочих программ учебных предметов, курсов, 6.1. 16 реализуемых школой ……………..

Перечень используемых учебников …………………………...

6.2. 19 Перечень наглядных пособий, учебного оборудования, 6.3.

интерактивных средств обучения ……………………………... 22 Психолого-педагогическое сопровождение реализации 6.4.

образовательной программы ………………………………….. 37 Технологии, обеспечивающие реализацию ОП ООО школы...

6.5. 38 Оценка реализации образовательной программы ……………. 38 7.

1. Данные о школе В 2014-2015 учебном году школа впервые осуществила набор учащихся на обучение по образовательной программе основного общего образования.

Реализация программы основного общего образования будет происходить в условиях формирования педагогического и ученического коллективов школы; изучения социума, его запросов и потребностей в области реализации образовательных услуг; формирования воспитательной программы школы;

становления общественных механизмов управления школой; определения перспектив ее развития.

1.1. Общие данные Год открытия Муниципальное автономное Полное наименование учреждения общеобразовательное учреждение в соответствии с Уставом средняя общеобразовательная школа № 18 города Липецка МАОУ СОШ № 18 г. Липецка.

Сокращенное наименование учреждения 398036, Россия, город Липецк, улица Юридический адрес

–  –  –

1.2. Школьная инфраструктура Здание школы, отвечающее всем современным требованиям, рассчитано на 800 мест, состоит из двух смежных блоков (для основной и начальной школы) и плавательного бассейна.

Блок основной школы располагает малым и большим спортивными залами (площадью 273 кв.м и 524 кв.м соответственно), предназначенных для игры в волейбол, баскетбол, мини-футбол, большой теннис; хореографическим залом площадью 80 кв.м, студией живописи для занятий рисованием и лепкой; столовой вместимостью на 216 человек и пищеблоком, оборудованным всем необходимым для самостоятельного приготовления пищи; актовым залом на 305 посадочных мест. Для создания разнообразных условий спортивно-оздоровительной направленности в цокольном этаже школы размещены 2 оборудованных тренажерных зала и тир. Большая часть учебных кабинетов оснащены интерактивными комплексами (интерактивная доска, проектор).

Помимо этого, блок основной школы включает:

- 2 лингафонных кабинета;

- учебные мастерские для проведения учебных занятий по технологии;

- лаборантские;

- тир;

- библиотеку с читальным залом, оборудованную интерактивным комплексом;

- медицинский блок (кабинет врача, процедурная, кабинет стоматолога, кабинет психолога);

- конференц-зал.

Все кабинеты и учебные мастерские отвечают требованиям СанПиН, оснащены необходимым оборудованием, дидактическими пособиями;

кабинеты физики, химии, биологии – лабораторным оборудованием в соответствии с требованиями учебных программ; кабинет ОБЖ – современными средствами обучения.

Библиотека школы укомплектована учебниками и учебными пособиями, увеличивается фонд художественной литературы.

В образовательном учреждении издается школьная газета «До 18 и старше», постоянно обновляется школьный сайт.

С мая 2014 года МАОУ СОШ №18 г. Липецка входит в состав базовых образовательных учреждений по теме экспериментальной площадки ЛИРО «Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных образовательных программ общего образования».

В школе имеются условия для инклюзивного образования (обучение детей с ограниченными возможностями здоровья).

В школе организовано логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение учащихся.

С целью формирования здоровьесберегающей среды все учебные кабинеты оборудованы регулируемой ученической мебелью.

Безопасность учащихся обеспечивается системами наружного и внутреннего видеонаблюдения, громкого оповещения, внутренней связи, наличием службы охраны школы.

Школа имеет возможность оказывать дополнительные образовательные услуги (в т. ч. платные) при наличии запросов со стороны учащихся и их родителей (законных представителей).

Наличие материально-технической базы и оснащенности образовательного процесса для реализации учебного плана образовательной программы основного общего образования

–  –  –

1.3 Миссия образовательного учреждения Миссией МАОУ СОШ №18 г. Липецка является обеспечение качественного и доступного образования в условиях комфортной образовательной среды.

2. Характеристика социального заказа на образовательные услуги и его влияние на деятельность школы Школа в 2014-2015 учебном году произвела первый набор учащихся на уровень основного общего образования.

При формировании образовательных услуг учитываются фактор расположения школы к другим образовательным объектам; изучение запросов социума на образовательные услуги.

МАОУ СОШ №18 г. Липецка расположена в строящемся 28 микрорайоне города. Микрорайон не обладает развитой культурной инфраструктурой, недостаточно оборудован местами для занятий спортом, имеет потребность в учреждениях дополнительного образования детей.

В предоставлении образовательных услуг школа ориентируется на государственный заказ, который определяется Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, на региональный и муниципальный социальные заказы, социальный заказ 28 микрорайона.

3. Цели образовательного процесса. Планируемые результаты

Уровень основного общего образования – уровень обязательного образования в Российской Федерации. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Стандарт ориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка.

Образовательная программа основного общего образования (далее – ОП ООО) МАОУ СОШ №18 г. Липецка (далее – школа) определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на уровне основного общего образования.

Целями реализации ОП ООО школы являются:

- обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного основного общего образования;

- организация предоставления общедоступного и бесплатного основного общего образования;

- обеспечение выполнения требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности; приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания; подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории;

- обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства.

Для достижения поставленных целей реализации ОП ООО школы предусматривается решение следующих задач:

- обеспечение доступности получения качественного основного общего образования; достижение планируемых результатов освоения ОП ООО всеми учащимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- создание условий для поддержки внутренней мотивации обучения и свободного выбора ребенком сфер приложения сил в организации школьной жизни;

- создание условий для развития способностей, возможностей, потребностей и интересов детей в разных сферах деятельности;

- обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

- создание условий для формирования у учащихся культурных ценностей; духовно-нравственного, гражданского, социального, личностного и интеллектуального развития, самосовершенствования, обеспечивающих социальную успешность учащихся;

- формирование воспитательной программы школы;

- обеспечение психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, обеспечение их безопасности;

- создание и функционирование школьной системы оценки качества образования;

- реализация мероприятий, направленных на использование в образовательном процессе современных интерактивных учебных пособий;

- создание комфортных условий образовательной среды;

- становление методической службы школы;

- создание условий для профессионального роста педагогических кадров, в том числе через курсовую подготовку и переподготовку;

- создание условий для развития системы дополнительных образовательных услуг.

Планируемым результатом реализации ОП ООО является модель выпускника:

- освоивший образовательные программы на уровне требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;

- осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

- активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки, творчества;

- социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;

- уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания;

- осознано выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни;

- ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

–  –  –

Сроки проведения 16.05.2016 - 25.05.2016 промежуточной аттестации 11 Пояснительная записка к учебному плану основного общего образования для 6-9-х классов Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 18 города Липецка на 2015-2016 учебный год Учебный план основного общего образования для 6-9-х классов МАОУ СОШ №18 г. Липецка на 2015-2016 учебный год призван обеспечить реализацию образования в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Формирование учебного плана основного общего образования для 6-9-х классов разрабатывалось на основании следующих нормативных правовых документов:

­ Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

­ приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» с изменениями;

­ приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);

­ постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями);

­ приказ управления образования и науки Липецкой области от 29.04.2015 №424 «О базисных учебных планах для образовательных учреждений Липецкой области на 2015-2016 учебный год».

Особенностью учебного плана основного общего образования для 6-9-х классов МАОУ СОШ №18 г. Липецка в условиях формирования ученических коллективов является распределение часов компонента образовательного учреждения в 6-7 классах на увеличение часов базового учебного предмета Русский язык (1 час в неделю) в 6-7 классах. Региональный компонент, выделенный на учебные предметы Русский язык и/или Литература распределен следующим образом: в 6 классах – 1ч - русский язык; в 7классах – 1 ч - литература.

Реализация краеведческого модуля по учебным предметам География (6), Биология (6), Технология (8), Искусство (8), История (9) осуществляется как через интеграцию вопросов краеведческой направленности с темами учебного предмета, так и через выделение отдельных краеведческих тем в рамках учебного предмета.

Учебный план основного общего образования для 6-9-х классов МАОУ

–  –  –

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Технологии», а также по «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы (при наполняемости 25 и более человек).

Формами промежуточной аттестации учащихся 6-9-х классов являются контрольная работа, диктант, тестирование, интегрированный зачет, защита проекта. Конкретные формы промежуточной аттестации учащихся устанавливаются педагогическим советом школы (март).

Для обеспечения реализации учебного плана для 6-9-х классов на 2015учебный год МАОУ СОШ №18 г. Липецка располагает следующими материально-техническими ресурсами:

- 23 учебными кабинетами, в т. ч. 2 мастерскими технологии, 2 лингафонными кабинетами, 2 кабинетами информатики;

- большим спортивным залом;

- хореографическим залом;

- методическим кабинетом;

- кабинетом психолога;

- библиотекой;

- читальным залом.

Имеются современные учебно-наглядные пособия, лабораторное и спортивное оборудование.

Изучение учебных предметов обеспечено учебниками в соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 №08-548 «О федеральном перечне учебников».

Принято с учетом мнения родительского комитета МАОУ СОШ №18 г. Липецка (протокол от 28.08.2015 №1)

–  –  –

*Рабочие программы учебных предметов, курсов прилагаются в электронном варианте Рабочая программа учебного предмета 7 «Литература»

Рабочая программа учебного предмета 7 «Иностранный язык (англ.)»

Рабочая программа учебного предмета 7 «Математика»

Рабочая программа учебного предмета 7 «История»

Рабочая программа учебного предмета 7 «Обществознание»

Рабочая программа учебного предмета 7 «География»

Рабочая программа учебного предмета 7 «Физика»

Рабочая программа учебного предмета 7 «Биология»

Рабочая программа учебного предмета 7 «Музыка»

Рабочая программа учебного предмета 7 «Изобразительное искусство»

Рабочая программа учебного предмета 7 «Технология» (м.) Рабочая программа учебного предмета 7 «Технология» (д.) Рабочая программа учебного предмета 7 «Физическая культура»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Русский язык»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Литература»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Иностранный язык (англ.)»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Математика»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Информатика и ИКТ»

Рабочая программа учебного предмета 8 «История»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Обществознание»

Рабочая программа учебного предмета 8 «География»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Физика»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Химия»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Биология»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Искусство»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Технология» (м.) Рабочая программа учебного предмета 8 «Технология» (д.) Рабочая программа учебного предмета 8 «ОБЖ»

Рабочая программа учебного предмета 8 «Физическая культура»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Русский язык»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Литература»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Иностранный язык (англ.)»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Математика»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Информатика и ИКТ»

Рабочая программа учебного предмета 9 «История»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Обществознание»

Рабочая программа учебного предмета 9 «География»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Физика»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Химия»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Биология»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Искусство»

Рабочая программа учебного предмета 9 «Физическая культура»

Рабочая программа по курсу Профориентация 9

–  –  –

Таблицы демонстрационные "История России" (обобщающие таблицы) – 1 Таблицы демонстрационные "История Средних веков 6 класс"– 1 Таблицы демонстрационные "Новая история 7 класс"– 1 Таблицы демонстрационные "Новая история 8 класс"– 1 Таблицы демонстрационные "Новейшая история 9 класс"– 1 Таблицы демонстрационные "Обществознание 8-9 класс"– 1 Таблицы демонстрационные "Политические течения 18-19 вв." – 1 Таблицы демонстрационные "Развитие России в 17-18 вв"– 1 Таблицы демонстрационные "Развитие Российского государства в 15-16 вв"– 1 Таблицы демонстрационные "Становление Российского государства"– 1 Таблицы демонстрационные "Факторы формирования Российской цивилизации"– 1 Таблицы демонстрационные "Цивилизационные альтернативы в истории России"– 1 Компакт-диск "Битва за Измаил" (DVD) Компакт-диск "Битва на поле Куликовом" (DVD) Компакт-диск "Бородино и его герои" (DVD) Компакт-диск "Великий Храм России" (DVD) Компакт-диск "Государь Алексей Михайлович" (DVD) Компакт-диск "Гражданская война в России.1917гг."(DVD) Компакт-диск "Две революции. 1917 год." (DVD) Компакт-диск "Дворцы Санкт- Петербурга" (DVD) Компакт-диск "Древний Египет" (DVD) Компакт-диск "Древний Рим" (DVD) Компакт-диск "Древняя Греция" (DVD) Компакт-диск "Древняя Русь. Рюрик и Олег Вещий" (DVD) Компакт-диск "Знаменитые московские особняки" (DVD) Компакт-диск "Император Александр I"(DVD) Компакт-диск "Император Александр II"(DVD) Компакт-диск "Император Александр III"(DVD) Компакт-диск "Император Николай I"(DVD) Компакт-диск "Император Павел I" (DVD) Компакт-диск "Императрица Екатерина Великая (DVD) Компакт-диск "История Государства Российского" (DVD) Компакт-диск "История средних веков. Раннее средневековье" (DVD) Компакт-диск "Освобождение Москвы.1612 год"(DVD) Компакт-диск "Полтавская битва"(DVD) Компакт-диск "Последний император России"(DVD) Компакт-диск "Ратные подвиги Александра Невского" (DVD) Компакт-диск "Романовы. Начало династии" (DVD) Компакт-диск "Храм Покрова на Красной площади" (DVD) Компакт-диск "Цари смутного времени" (DVD) Компакт-диск "Царь Борис Годунов" (DVD) Компакт-диск "Царь Иван Грозный" (DVD) Компакт-диск "Битва при Гангуте" (DVD) Компакт-диск "Великая Отечественная Война 1941-45 гг." (DVD) Компакт-диск "История Второй Мировой Войны" (DVD) Компакт-диск "История СССР. Первые годы"(DVD) Компакт-диск "Ленин. След в истории"(DVD) Компакт-диск "Первая Мировая война"(DVD) Компакт-диск "Первый император России" (DVD) Компакт-диск "Российская символика" (Герб, флаг, гимн) (DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 1 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 2 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 3 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 4 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 5 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 6 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 7 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 8 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в." 9 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в."10 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в."11 выпуск.(DVD) Компакт-диск "Россия ХХ в."12 выпуск.(DVD)

–  –  –

Атлант МХ 5810-62 – 1 Кухонный комбайн – 1 Миксер с чашей – 2 Печь микроволновая, объем 20 л, Samsung MW 74VR

–1 Весы настольные циферблатные – 2 Таблицы демонстрационные "Кулинария" – 1 Мастерская по обработке металла Тиски слесарные – 12 Верстак слесарный – 12 Электрическая муфельная печь – 2 Станок вертикально-сверлильный – 1 Станок настольный горизонтально-фрезерный – 1 Станок токарно-винторезный – 2 Машина ручная электрическая сверлильная Интерескол Д-350ЭР – 4 Брусок заточной "Лодочка" - 15 Вороток для метчиков М4-М16 - 1 Вороток для плашек М3-М8 - 1 Зубило 160мм - 15 Кернер – 15 Линейка металлическая 1000 мм - 15 Молоток слесарный 0.5 кг - 16 Набор плашек и метчиков (M3-10) - 1 Набор слесарно-монтажный №5 - 1 Набор слесарных инструментов №15 - 1 Напильник квадратный 200 мм №3 - 1 Напильник плоский 200 мм № 1 - 1 Напильник трехгранный 200 мм №1 - 1 Ножницы по металлу 250 мм - 15 Очки защитные – 16 Плоскогубцы 160 мм - 15 Плоскогубцы комбинированные 200 мм - 15 Штангенциркуль 125 мм - 3 Щетка-сметка - 15 Плакаты "Безопасность труда при металлообработке" (5 листов, формат 45*60) – 1 Плакаты по технологии "Слесарное дело" (ф.А1) (1стороннее лам.) - 1 Таблицы демонстрационные "Электротехнические работы" - 1 Мастерская по обработке дерева

–  –  –

Наглядная география. Интерактивные карты Наглядная история. Интерактивные карты. История России с древнейших времён до конца XVI в.

Наглядная биология. Растение - живой организм Наглядная биология. Химия клетки. Вещества,

–  –  –

Наглядная математика. Уравнения и неравенства Наглядная география. Интерактивные карты.

География материков и океанов. Южные материки Наглядная география. Интерактивные карты.

–  –  –

Географические регионы России. Европейская часть Наглядная география. Интерактивные карты.

Население и хозяйство России Наглядная история. Интерактивные карты. История

–  –  –

Наглядная физика. Эволюция Вселенной Наглядная математика. Многоугольники Наглядная математика. Треугольники Наглядная биология. Эволюционное учение Наглядная биология. Введение в экологию

–  –  –

Психолого-педагогическое сопровождение реализации 6.4.

образовательной программы Целью психолого-педагогического сопровождения реализации образовательной программы основного общего образования выступает создание социально – психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. Работа психологической службы организуется по следующим основным направлениям: психологическое сопровождение процесса адаптации (включает в себя адаптацию к обучению в среднем звене (5 классы), создание благоприятного психологического климата и эмоционального комфорта в условиях формирования детских коллективов (для вновь созданных классов школы); психологопедагогическое сопровождение государственной итоговой аттестации учащихся (работа по психологической подготовке выпускников 9 классов к сдаче ОГЭ, ГВЭ), психологическая поддержка одаренных детей, профессиональная ориентация учащихся (8-9 классы).

В ходе реализации каждого из направлений деятельности используются все основные формы работы психологической службы в системе образования:

психодиагностика, консультирование, профилактика и просвещение, коррекционно - развивающая деятельность.

Помимо групповых форм работы, по запросу родителей и учителей организуется индивидуальная работа с учащимися, имеющими трудности в поведении и усвоении учебного материала.

В рамках работы с педагогическим коллективом школы ежегодно составляется психологический портрет учителя, определяются особенности эмоционального состояния педагогических работников, особое внимание уделяется молодым специалистам. Педагоги и администрация школы регулярно получают информацию о результатах проведенных диагностик, рекомендации по работе с классами и др.

Психологическая служба школы оказывает так же поддержку родителям учащихся. Основными формами работы выступают индивидуальное психологическое консультирование и просвещение (выступления педагогапсихолога на родительских собрания, размещение информации на стендах и сайте школы).

Кроме работы по психологическому сопровождению учебного процесса так же ежегодно проводится мониторинг уровня его оценки. Данный мониторинг включает в себя опрос всех участников образовательного процесса (педагоги, родители, учащиеся).

Школа имеет программное обеспечение по психологическому диагностированию «Эффектон Студио».

6.5. Технологии, обеспечивающие реализацию ОП ООО школы Реализация целей и задач ОП ООО школы предусматривает использование следующих педагогических технологий и методик:

- технологий развивающего обучения;

- здоровьесберегающих технологий;

- информационных технологий;

- технологии уровневой дифференциации;

- традиционных методик преподавания учебных предметов.

7. Оценка реализации образовательной программы Оценка реализации образовательных программ школы на стадии ее становления и при отсутствии школьной системы оценки качества образования осуществляется через:

­ параметры муниципального задания школе.

­ параметры муниципальной системы оценки качества образования;

­ иные показатели реализации ОП ООО:

Критерий Показатели Реализация учебного плана Наличие учебного плана, реализующего федеральный школы, рабочих программ государственный образовательный стандарт и соответствующего образовательным запросам учеников и их родителей Преемственность содержания и технологий образования на различных уровнях образования Степень реализации учебного плана, рабочих программ Качество освоения программ Результаты государственной итоговой аттестации по учебным предметам (динамика достигнутых результатов)

–  –  –



 

Похожие работы:

«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС» КАТАЛОГ ИЗДАНИЙ 2012-2013 • Примерная основная общеобразовательная программа «Детство».• Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР.• Интегрированная программа художественно-эстетического развития «Цвет творчества».• Методические комплекты к программам.• Инновационные технологии. • Правовое и методическое обеспечение деятельности ДОУ в новых условиях. • Оснащение педагогического процесса в ДОУ. Дидактический наглядный...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №319 Петродворцового района СанктПетербурга ПРИНЯТО На педагогическом совете школы №319 протокол № 8 от «28» августа 2015г. УТВЕРЖДАЮ директор школы №319 _Н.Л.Шкорина «1» сентября 2015г. Приказ №69-о от 01.09.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету Литература В 5 «А» и «В» классах на 2015 2016 учебный год Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Тихомирова Наталья Викторо...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» филиал в г. Тобольске Образовательная программа высшего образования Магистерская программа «Психология образования» (наименование магистерской программы) Направление подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» (указывается код1 и наименование направления подготовки) Квалификация...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально педагогический колледж Методические материалы и ФОС по МДК «Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом» Специальность Преподавание в начальных классах Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 16 от 10.06.2015 Составитель: преподаватель педагогических дисциплин...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ДВ.5.2 Гендерные аспекты в образовании (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 44.03.02/ 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» Профиль...»

«ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Гуманитарных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) «Право» Направление подготовки 38.03.01. (080100) Экономика Профиль подготовки Налоги и налогообложение Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная Дербент 2015 Автор /составитель ФОС по дисциплине (модулю): Агабалаев М.И., д.ю.н., профессор кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РБ ГБПОУ «Бурятский лесопромышленный колледж» Сертификат № РОСС RU.ФК03.К00010 ГОСТ Р ИСО 9001-2008 Рассмотрен и утвержден на заседании педагогического совета «» _ 2015г. протокол № ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 27.02.02 Техническое регулирование и управление качеством г. Улан-Удэ 2015г. Содержание 1 Общие положения 3 2 Общие сведения о специальности (направлении подготовки) 5 3 Структура подготовки специалистов. Сведения о программе...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100педагогическое образование (бакалавр) и профилю подготовки Химия и биология.1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 020100-химия (химия и биология).1.3. Общая характеристика ООП ВПО бакалавриата. 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВПО....»

«Д Е П А Р Т А М Е Н Т О Б Р А З О В А Н И Я Г.М О С К В Ы ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Г о с у д а р с т в е н н о е б ю дж етн ое о б щ е о б р а зо в а т е л ь н о е уч реж ден ие «Гим назия № 1636 «Н И КА » «УТВЕРЖДАЮ» и.о. ГБОУ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА объединения ОФП «Кикбоксинг» дополнительных образовательных услуг на 2014-2015 учебный год Педагог: Соколов Р.В. г. МОСКВА 2015 г. Содержание 1. Введение 2. Пояснительная записка 3. Учебно-методическое обеспечение 3.1.Цели и задачи,...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Новая Порубежка Пугачевского района Саратовской области» «Рассмотрено » «Согласовано» «Утверждено» Руководитель МО Замдиректора по УВР Директор школы _/ Кабикова И.Н. _/ Аюпова Р.М. / Долгополова О.Н. Протокол № _ «» 20_г. Приказ № от«» _20г. от «» 20_г. Рабочая программа по курсу литературы в 5 классе учителя первой квалификационной категории Кабиковой Ирины Николаевны Рассмотрено на заседании педагогического...»

«Профилактика употребления курительных смесей детьми и подростками в образовательных учреждениях Методические рекомендации Пенза Авторы-составители: Л.Н. Разуваева, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГАОУ ДПО ПИРО; П.Д. Бочаров, кандидат педагогических наук, глава г. Каменка Пензенской области Данные методические рекомендации помогут организовать первичную профилактику употребления курительных смесей обучающимися в образовательных учреждениях, являющуюся частью...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.Б.2.2 Теории обучения и воспитания (Наименование дисциплины (модуля)) 44.03.02/ 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» (шифр, название направления) Профиль...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ _ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года МАТЕМАТИКА ЧАСТЬ 1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ЕГЭ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ Москва Руководитель федеральной комиссии по...»

«Требования к оформлению рабочей программы дисциплины по ординатуре Образовательная программа представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационнопедагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов. В состав ОП...»

«Центр специального образования Самарской области предлагает в 2015 году курсы повышения квалификации в рамках именного образовательного чека для руководителей, специалистов, педагогов образовательных учреждений по актуальным проблемам диагностики, воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Заявки по прилагаемой форме можно направить в адрес Центра специального образования Самарской области электронной почтой crso@yandex.ru до 20 января 2015 г. Тел. контакта: (846)...»

«.1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ОП) подготовки научно – педагогических кадров в аспирантуре Образовательная программа (ОП) по направлению подготовки кадров высшей квалификации ФГБУ ВПО « Астраханский государственный университет» по направлению подготовки 35.06.01 – Сельское хозяйство и профилю подготовки – « Луговодство и лекарственные, эфирномасличные культуры», высшего образования подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (программа аспирантуры),...»

«Содержание и организация методической работы в 2015/2016 учебном году. Дошкольное образование О.А. Мельник, методист управления учебно-методической работы Т.А. Дивакова, методист управления учебно-методической работы Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» Методическая работа с педагогами является частью непрерывного образования педагогических кадров и должна обеспечивать учебнометодическое сопровождение реализации учебной программы дошкольного образования...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Юго-Восточное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 2087 'Многопрофильный образовательный комплекс Открытие' «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании Директор Педагогическим советом методического ГБОУ СОШ №,щ ГБОУ СОШ № 2087 «Открытие» объединения 2087 «Открытие» (протокол № 1) начальной школы | ° 1|? ГБОУ СОШ № 2087 Е.С.^пиридонова «Открытие» «26»...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 46.04.01 «История» Программа подготовки «Отечественная история (История России)» Москва Пояснительная записка Основная образовательная программа магистратуры (далее – ООП, или магистерская программа) «История»...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР «МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ И ДВИГАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ТРАДИЦИОННЫХ КАЗАЧЬИХ СРЕДСТВ» Методическое пособие Авторский коллектив: Карпухин А. П., Кузьминов В.И., Ибрагимова М.Д., Мудракова О.В., Борщ А.М. КРАСНОДАР 20 Рецензент: И.о. заведующего кафедрой дошкольного образования КГУФКСиТ,...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.