WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«Организация образовательного процесса МДОУ в соответствии с современными нормативными требованиями Методические материалы Челябинск Организация образовательного процесса МДОУ в ...»

-- [ Страница 1 ] --

Управление по делам образования города Челябинска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

(повышения квалификации) специалистов

«Учебно-методический центр г. Челябинска»

Организация образовательного процесса МДОУ

в соответствии с современными

нормативными требованиями

Методические материалы

Челябинск

Организация образовательного процесса МДОУ в соответствии

с современными нормативными требованиями / под. ред. Ю. В. Наймиллер, Т. А. Киселевой. – Челябинск : МБОУ ДПО УМЦ, 2014. – 84 с.

В сборнике представлены результаты работы предметных лабораторий и городских профессиональных сообществ педагогов дошкольных образовательных учреждений г. Челябинска.

Сборник предназначен для руководителей и педагогов муниципальных дошкольных образовательных учреждений г. Челябинска.

Редакция не несет ответственность за стиль изложения и содержание авторских материалов.

© МБОУ ДПО «Учебно-методический центр г. Челябинска», 201 Уважаемые педагоги!

Управление по делам образования города Челябинска выражает благодарность руководителям предметных лабораторий и профессиональных сообществ педагогов за высокий уровень организации мероприятий, а также благодарит всех руководителей и педагогов МДОУ, принявших участие в работе профессиональных сообществ, за инициативу, активную профессиональную позицию, единство в решении проблем дошкольного образования.

Л. Е. Егорова, начальник отдела обеспечения дошкольного образования Управления по делам образования города Челябинска Содержание Введение…………………………………………………………………………...

Отчет о деятельности предметной лаборатории руководителей муниципальных дошкольных образовательных учреждений в 2013/2014 учебном году………………………………………………………...

Результаты деятельности городской предметной лаборатории заместителей заведующих и старших воспитателей муниципальных дошкольных образовательных учреждений в 2013/2014 учебном году ……………………………………………………… Отражение стратегии Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в деятельности городской предметной лаборатории «Коррекционная работа»………………………………………….

Итоги работы городского профессионального сообщества музыкальных руководителей…………………………………………………….

Результаты деятельности городского профессионального сообщества инструкторов по физической культуре……………………………………….

Результаты деятельности городского профессионального сообщества педагогов-психологов за 2013/2014 учебный год ……………………………... 64 Итоги деятельности городского профессионального сообщества воспитателей за 2013/2014 учебный год ………

Введение

Социальные изменения в обществе, введение в действие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования привели к значительным изменениям в современной профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования.

В связи с этим в целях повышения эффективности научной и учебнометодической деятельности системы дошкольного образования города Челябинска, организации сетевого взаимодействия Управления по делам образования, Челябинского государственного педагогического университета, Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования, Учебно-методического центра г. Челябинска и районных служб информационно-аналитического обеспечения, в 2013 году в городе была создана единая структура методических объединений специалистов дошкольного образования. Руководителями, которых на районном и городском уровнях стали преподаватели Челябинского государственного педагогического университета, ЧИППКРО, а также ведущие специалисты дошкольных образовательных учреждений города.

–  –  –

И. А. Селиверстова, и.о. заведующего кафедрой управления дошкольным образованием ФГБОУ ВПО «ЧГПУ», к. п. н.

Городская предметная лаборатория руководителей муниципальных дошкольных образовательных учреждений (далее МДОУ) была создана с целью обеспечения информационной и научно-методической поддержки руководителей дошкольных образовательных учреждений при создании нормативной базы функционирования ДОУ в условиях введения Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и СанПиН 2.4.1.3049-13.

В состав предметной лаборатории вошли заведующие МДОУ – руководители районных методических объединений: И. В. Рыбалко – МАДОУ ЦРР ДС № 17, Н. И. Герд – МБДОУ ДС № 426, А. В. Комлева – МБДОУ ДС КВ № 215, Н. И. Пащенко – МБДОУ ДС № 305, Т. А. Макаркина – МБДОУ ДС № 443, С. Г. Паюсова – МБДОУ ДС № 124, М. Г. Ефимова – МБДОУ ДС № 270, В. Ю. Борисова – МБДОУ ДС № 280, С. Г. Яковлева – ст. инспектор СИАО Центрального района.

Деятельность участников лаборатории была направлена на решение следующих задач:

1) анализ актуальной нормативно-правовой базы функционирования ДОУ и, прежде всего, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, СанПиН 2.4.1.3049-13, Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и др.;

2) выявление потребностей руководителей в информационной и научнометодической поддержке по обеспечению деятельности ДОУ в условиях изменения законодательства в сфере образования;

3)разработка проектов локальных актов ДОУ, обеспечивающих реализацию ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования и СанПиН 2.4.1.3049-13;

4) проведение экспертизы проектов локальных актов ДОУ, разработанных в соответствии с актуальной законодательной базой;

5) методическая и консультационная поддержка руководителей ДОУ в реализации нормативных правовых актов в сфере дошкольного образования.

Основной формой работы предметной лаборатории руководителей МДОУ явились заседания, которые проводились один раз в месяц, и предполагали выполнение следующих видов работ:

– изучение, анализ и обсуждение нормативно-правовых документов;

– сбор информации по рассматриваемым вопросам и систематизация данных;

– проектирование локальных актов;

– внутренняя и внешняя экспертная оценка проектов локальных актов.

Работа предметной лаборатории предполагала также взаимодействие с другими профессиональными сообществами. Руководитель предметной лаборатории И. А. Селиверстова приняла участие в заседании Клуба молодых руководителей МДОУ (рук. И. В. Рыбалко) по теме «Правовые основы деятельности ДОУ: современная законодательная база в сфере дошкольного образования».

Профессиональный состав участников предметной лаборатории, систематическая заинтересованная работа большинства руководителей МДОУ обеспечили в целом решение поставленных перед предметной лабораторией задач.

Проведенный участниками лаборатории анализ основных изменений законодательства Российской Федерации в сфере дошкольного образования позволил сформулировать актуальные проблемы нормативно-правового регулирования деятельности дошкольных образовательных учреждений, современные требования к локальной нормативной базе ДОУ, определить перечень локальных актов, которые в первую очередь нуждаются в разработке или корректировке.

В ходе совместной работы участниками лаборатории были разработаны следующие проекты локальных нормативных актов, регулирующих образовательные отношения и работу коллегиальных органов управления в дошкольных образовательных учреждениях:

– договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования;

– положение об общем собрании работников МДОУ;

– положение о педагогическом совете МДОУ;

– положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений МДОУ;

– положение о совете родителей (законных представителей) воспитанников МДОУ.

Все разработанные проекты локальных нормативных актов прошли внутреннюю экспертизу, в дальнейшем предполагается их внешняя экспертиза. Договор об образовании был проэкспертирован специалистами Управления по делам образования, и после внесения изменений может быть рекомендован к использованию в деятельности руководителей МДОУ.

В перспективе работа предметной лаборатории руководителей может быть продолжена по следующим направлениям:

– корректировка проектов локальных актов по результатам экспертизы и на основе систематизации материалов из опыта работы дошкольных образовательных учреждений;

– разработка методических рекомендаций для руководителей ДОУ по приведению локальных актов в соответствие с законодательством в сфере дошкольного образования и подготовка электронного методического пособия.

–  –  –

________________________________________________________________________________

(полное наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования) осуществляющая образовательную деятельность (далее – образовательная организация) на основании лицензии от «__» _____________ 20__ г. N _______, (дата и номер лицензии) выданной Министерством образования и науки Челябинской области, именуем__ в дальнейшем «Исполнитель», в лице ____________________________________

_______________________________________________________________________________, (наименование должности, фамилия, имя, отчество (при наличии) представителя Исполнителя) действующего на основании Устава, и ________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество (при наличии)) именуем__ в дальнейшем «Заказчик», действующего на основании ______________________

________________________________________________________________________________

(наименование и реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя Заказчика) в интересах несовершеннолетнего _________________________________________________, (фамилия, имя, отчество (при наличии), дата рождения) проживающего по адресу: ________________________________________________________, (адрес места жительства ребенка с указанием индекса) именуем__ в дальнейшем «Воспитанник», совместно именуемые Стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:

I. Предмет договора

1.1. Предметом договора являются оказание образовательной организацией Воспитаннику образовательных услуг в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования (далее - образовательная программа) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее - ФГОС дошкольного образования), содержание Воспитанника в образовательной организации, присмотр и уход за Воспитанником.

1.2. Срок освоения образовательной программы (продолжительность обучения) на момент подписания настоящего Договора составляет __________ календарных лет (года).

1.3. Режим пребывания Воспитанника в образовательной организации с ___ часов до ___ часов, выходные дни: суббота, воскресенье, а также праздничные дни.

1.4. Воспитанник зачисляется в группу ________________________________________

направленности (направленность группы: общеразвивающая, компенсирующая, комбинированная, оздоровительная) II. Права и обязанности Сторон

2.1. Исполнитель вправе:

2.1.1. Самостоятельно осуществлять образовательную деятельность.

2.1.2. Предоставлять Воспитаннику дополнительные образовательные услуги (за рамками образовательной деятельности), в том числе на возмездной основе в соответствии с договором об оказании платных дополнительных образовательных услуг (далее – дополнительные образовательные услуги).

2.1.3. Осуществлять оценку индивидуального развития Воспитанника для решения задач индивидуализации образования и оптимизации работы с группой.

2.1.4. Переводить Воспитанника в другие группы в следующих случаях:

- при уменьшении количества детей;

- на время карантина;

- в летний период;

- в иных случаях, предусмотренных законодательством.

2.1.5. Оказывать консультативную и методическую помощь семье по вопросам образования Воспитанника.

2.1.6. Рекомендовать родителю пройти обследование ПМПК с целью определения необходимости оказания квалифицированной коррекционной помощи Воспитаннику.

2.1.7. Предоставлять Заказчику отсрочку платежей за присмотр и уход за Воспитанником в образовательной организации по его ходатайству.

2.2. Заказчик вправе:

2.2.1. Участвовать в образовательной деятельности образовательной организации, в том числе, в формировании образовательной программы.

2.2.2. Получать от Исполнителя информацию:

по вопросам организации и обеспечения надлежащего исполнения услуг, предусмотренных разделом I настоящего Договора;

о поведении, эмоциональном состоянии Воспитанника во время его пребывания в образовательной организации, его развитии и способностях, отношении к образовательной деятельности.

2.2.3. Знакомиться с Уставом образовательной организации, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности Воспитанника и Заказчика.

2.2.4. Выбирать виды дополнительных образовательных услуг, в том числе, оказываемых Исполнителем Воспитаннику за рамками образовательной деятельности на возмездной основе.

2.2.5. Находиться с Воспитанником в образовательной организации в период его адаптации, при условии соблюдения санитарно-гигиенических требований.

2.2.6. Принимать участие в организации и проведении совместных мероприятий с детьми в образовательной организации (утренники, развлечения, физкультурные праздники, досуги, дни здоровья и др.).

2.2.7. Создавать, принимать участие в деятельности коллегиальных органов управления, предусмотренных Уставом образовательной организации.

2.2.8. Получать информацию о всех видах планируемых обследований (медицинских, психологических, психолого-педагогических) Воспитанника, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований.

2.2.9. Присутствовать при обследовании Воспитанника психолого-медикопедагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания Воспитанника.

2.2.10. Получать от Исполнителя перерасчет платы, взимаемой за присмотр и уход за Воспитанником, в случае его отсутствия.

2.2.11. Получать компенсацию части родительской платы за присмотр и уход за Воспитанником в соответствии с представленными документами.

2.3. Исполнитель обязан:

2.3.1. Обеспечить Заказчику доступ к информации для ознакомления с Уставом образовательной организации, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности Воспитанников и Заказчика.

2.3.2. Обеспечить надлежащее предоставление услуг, предусмотренных разделом I настоящего Договора, в полном объеме в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, образовательной программой (частью образовательной программы) и условиями настоящего Договора.

2.3.3. Довести до Заказчика информацию, содержащую сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. N 2300-1 «О защите прав потребителей» и Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.3.4. Обеспечивать охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья Воспитанника, его интеллектуальное, физическое и личностное развитие, развитие его творческих способностей и интересов.

2.3.5. При оказании услуг, предусмотренных настоящим Договором, учитывать индивидуальные потребности Воспитанника, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования, возможности освоения Воспитанником образовательной программы на разных этапах ее реализации.

2.3.6. При оказании услуг, предусмотренных настоящим Договором, проявлять уважение к личности Воспитанника, оберегать его от всех форм физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия Воспитанника с учетом его индивидуальных особенностей.

2.3.7. Создавать безопасные условия обучения, воспитания, присмотра и ухода за Воспитанником, его содержания в образовательной организации в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими его жизнь и здоровье.

2.3.8. Обеспечить реализацию образовательной программы средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации учебной деятельности и создания развивающей предметно-пространственной среды.

2.3.9. Обеспечивать Воспитанника необходимым сбалансированным питанием в соответствии с установленными нормами.

2.3.10. Переводить Воспитанника в следующую возрастную группу.

2.3.11. Взаимодействовать с семьей для обеспечения полноценного развития Воспитанника.

2.3.12. Сохранять место за Воспитанником в случае его болезни, санаторно-курортного лечения; карантина; отпуска и в других случаях, на основании заявления Заказчика.

2.3.13. Информировать Заказчика о случаях обнаружения у Воспитанника болезни во время его пребывания в образовательной организации.

2.3.14. Информировать органы опеки и попечительства о жестоком обращении родителей с детьми, непосредственной угрозе жизни и здоровью Воспитанника.

2.3.15. Передавать Воспитанника лицам, указанным в заявлении родителей о приеме Воспитанника в образовательную организацию.

2.3.16. Производить компенсацию части родительской платы за присмотр и уход за Воспитанником в соответствии с представленными документами.

2.3.17. Обеспечить соблюдение требований Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных» в части сбора, хранения и обработки персональных данных Заказчика и Воспитанника.

2.4. Заказчик обязан:

2.4.1. Соблюдать требования учредительных документов Исполнителя, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов, общепринятых норм поведения, в том числе, проявлять уважение к педагогическим и научным работникам, инженерно-техническому, административно-хозяйственному, производственному, учебновспомогательному, медицинскому и иному персоналу Исполнителя и другим воспитанникам, не посягать на их честь и достоинство.

2.4.2. Своевременно вносить плату за присмотр и уход за Воспитанником.

2.4.3. При поступлении Воспитанника в образовательную организацию и в период действия настоящего Договора своевременно предоставлять Исполнителю все необходимые документы, предусмотренные Уставом образовательной организации и иными локальными актами образовательной организации.

2.4.4. Незамедлительно сообщать Исполнителю об изменении контактного телефона и места жительства.

2.4.5. Обеспечить посещение Воспитанником образовательной организации согласно правилам внутреннего распорядка Исполнителя.

2.4.6. Информировать Исполнителя о предстоящем отсутствии Воспитанника в образовательной организации или его болезни лично или по телефону ____________ до 12 часов текущего дня и возвращении Воспитанника в образовательную организацию после отсутствия.

В случае заболевания Воспитанника, подтвержденного заключением медицинской организации либо выявленного медицинским работником Исполнителя, принять меры по восстановлению его здоровья и не допускать посещения образовательной организации Воспитанником в период заболевания.

2.4.7. Предоставлять справку от врача после перенесенного заболевания, а также отсутствия ребенка более 5 календарных дней (за исключением выходных и праздничных дней), с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными. При отсутствии данной справки ребенок в образовательную организацию не допускается.

2.4.8. Забирать Воспитанника из образовательной организации в случае обнаружения у него болезни.

2.4.9. Предоставлять письменное заявление о сохранении места в образовательной организации на время отсутствия Воспитанника по причинам: санитарно - курортного лечения, карантина, отпуска, а также в иных случаях по согласованию с Исполнителем.

2.4.10. Взаимодействовать с Исполнителем по всем направлениям развития, воспитания и обучения ребенка.

2.4.11. Бережно относиться к имуществу Исполнителя, возмещать ущерб, причиненный Воспитанником имуществу Исполнителя, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

III. Размер, сроки и порядок оплаты за присмотр и уход за Воспитанником

3.1. Стоимость услуг Исполнителя по присмотру и уходу за Воспитанником (далее родительская плата) устанавливается Приказом Управления по делам образования города Челябинска.

3.2. Начисление родительской платы производится из расчета фактически оказанной услуги по присмотру и уходу, соразмерно количеству календарных дней, в течение которых оказывалась услуга.

3.3. Заказчик ежемесячно до 15 числа оплачиваемого месяца вносит родительскую плату за присмотр и уход за Воспитанником в соответствии с пунктом 3.1 настоящего Договора.

IV. Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств по договору, порядок разрешения споров

4.1. За неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по настоящему Договору Исполнитель и Заказчик несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации и настоящим Договором.

4.2. Окончание срока действия договора не освобождает стороны от ответственности за его нарушение.

4.3. Все споры между Исполнителем и Заказчиком решаются путем переговоров, а в случае невозможности достижения договоренности – в судебном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.

V. Основания изменения и расторжения договора

5.1. Условия, на которых заключен настоящий Договор, могут быть изменены по соглашению сторон.

5.2. Все изменения и дополнения к настоящему Договору должны быть совершены в письменной форме и подписаны уполномоченными представителями Сторон.

5.3. Настоящий Договор может быть расторгнут по соглашению сторон. По инициативе одной из сторон настоящий Договор может быть расторгнут по основаниям, предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации 2.

VI. Заключительные положения

6.1. Настоящий договор вступает в силу со дня его подписания Сторонами и действует до «__» __________ г.

6.2. Настоящий Договор составлен в ___ экземплярах, имеющих равную юридическую силу, по одному для каждой из Сторон.

6.3. Стороны обязуются письменно извещать друг друга о смене реквизитов, адресов и иных существенных изменениях.

6.4. Ни одна из Сторон не вправе передавать свои права и обязанности по настоящему Договору третьим лицам без письменного согласия другой Стороны.

6.5. При выполнении условий настоящего Договора Стороны руководствуются законодательством Российской Федерации.

–  –  –

Отметка о получении 2-го экземпляра Заказчиком Дата: ____________ Подпись: ___________

-------------------------------Дошкольные образовательные организации функционируют в режиме кратковременного пребывания (до 5 часов в день), сокращенного дня (8 - 10-часового пребывания), полного дня (10,5 - 12-часового пребывания), продленного дня (13 - 14часового пребывания) и круглосуточного пребывания детей (пункт 1.3 Санитарноэпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 мая 2013 г., регистрационный N 28564, Российская газета, N 157, 2013).

2 Статья 61 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст.

7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165).

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ

муниципального дошкольного образовательного учреждения (наименование в соответствии с уставом) I. Общие положения

1. Настоящее Положение регламентирует порядок деятельности Педагогического совета как постоянно действующего коллегиального органа управления Муниципального дошкольного образовательного учреждения (далее МДОУ)

2. Педагогический совет МДОУ является органом самоуправления педагогических и руководящих работников МДОУ.

3. Педагогический совет создается в целях обеспечения государственнообщественного характера управления и коллегиальности обсуждения и решения вопросов развития и совершенствования образовательной деятельности МДОУ.

4. Педагогический совет МДОУ руководствуется в своей деятельности Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации деятельности по образовательным программам – программам дошкольного образования, Уставом МДОУ.

5. Настоящее Положение принимается решением Педагогического совета и утверждается приказом руководителя МДОУ. Срок действия данного Положения не ограничен. Изменения и дополнения в настоящее положение вносятся Педагогическим советом и принимаются на его заседании. Положение действует до принятия нового.

II. Основные задачи

6. Определение стратегии развития МДОУ.

7. Разработка содержания образования и обеспечение образовательной деятельности в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

8. Коллегиальное рассмотрение вопросов повышения качества образовательной работы с детьми и методической работы с педагогами.

9. Повышение профессиональной квалификации, развитие творческой активности педагогических работников.

III. Компетенция

10. К компетенции Педагогического совета относится:

1) определение основных направлений и задач деятельности МДОУ;

2) обсуждение и утверждение (по согласованию с учредителем) программы развития МДОУ, годового плана работы МДОУ,

3) отбор примерных образовательных программ дошкольного образования для реализации в МДОУ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

4) разработка и утверждение основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ;

5) рассмотрение вопросов организации дополнительных образовательных услуг;

6) отбор педагогических методик и технологий для использования в образовательном процессе, учебно-методических пособий и дидактических материалов;

7) разработка планов мероприятий по выполнению приказов, положений, инструкций вышестоящих органов по дошкольному образованию;

8) обсуждение и утверждение проектов локальных актов МДОУ по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, решение вопроса о внесении в них необходимых изменений и дополнений;

9) обсуждение вопросов планирования образовательной деятельности в МДОУ;

10) разработка и обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;

11) обсуждение информации, отчеты педагогических и медицинских работников о состоянии здоровья детей, ходе реализации образовательных программ, результатах готовности детей к школьному обучению;

12) обсуждение хода и подведение итогов образовательной деятельности за учебный год и разработка рекомендаций по ее улучшению и повышению качества образовательной работы с детьми;

13) рассмотрение и утверждение тем инновационной деятельности, планов освоения и внедрения инноваций, востребованных современной образовательной практикой, оценивание результатов инноваций;

14) обсуждение содержания работы по общей методической теме, обеспечивающей повышение уровня профессиональной и методической компетентности педагогов;

15) разработка и утверждение тем методической работы и планов повышения уровня профессиональной компетентности педагогов;

16) обсуждение и оценивание всех форм методической работы педагогов, опыта работы педагогов, результатов аттестации педагогических кадров;

17) рассмотрение вопроса о целесообразности внедрения в практику работы учреждения достижений передового педагогического опыта;

18) утверждение характеристик и принятие решения о награждении, поощрении педагогических работников МДОУ;

19) заслушивание отчетов заведующего МДОУ, его заместителей о создании условий для реализации образовательных программ, самообследовании;

20) избрание представителей в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

21) решение вопросов, относящихся к компетенции Педагогического совета, по заданию руководителя МДОУ.

IV. Права

11. Педагогический совет МДОУ имеет право:

1) участвовать в управлении МДОУ;

2) запрашивать от педагогических работников информацию, необходимую для принятия решений по вопросам, входящим в его компетенцию;

3) приглашать на заседания работников МДОУ и представителей из других коллегиальных органов для решения вопросов, входящих в его компетенцию;

4) обсуждать результаты педагогической диагностики воспитанников, выявлять в ходе обсуждения наиболее эффективные методы и формы работы с детьми;

5) обсуждать выполнение мероприятий по вопросам, входящим в его компетенцию;

6) создавать временные творческие объединения для решения вопросов в пределах своей компетенции и с последующим обсуждением их на заседании Педагогического совета;

7) обращаться с ходатайствами к администрации МДОУ о поощрении или порицании педагогов;

8) вносить заведующему на рассмотрение вопросы, связанные с совершенствованием образовательной деятельности в МДОУ.

V. Ответственность

12. Педагогический совет МДОУ несет ответственность:

1) за выполнение плана работы;

2) за компетентность принимаемых решений, их соответствие законодательству Российской Федерации;

3) за невыполнение или выполнение не в полном объёме закрепленных за ним функций.

VI. Состав и организация деятельности

13. В состав Педагогического совета входят: заведующий, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, все педагогические работники МДОУ.

14. Педагогический совет избирает из своего состава председателя и секретаря сроком на один учебный год.

15. На заседания Педагогического совета могут быть приглашены представители других органов самоуправления учреждения, общественных организаций, медицинские работники МДОУ ДС, учителя школ, родители (законные представители) воспитанников, посещающих МДОУ, представители Учредителя, вышестоящих органов управления образования, в соответствии с повесткой заседания. Лица, приглашенные на заседания Педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.

16. Педагогический совет работает в соответствии с годовым планом работы МДОУ.

17. Информация о заседании Педагогического совета доводится до педагогических работников приказом руководителя МДОУ.

18. Заседания Педагогического совета правомочны, если на них присутствует не менее половины его состава.

19. По вопросам, обсуждаемым на заседаниях Педагогического совета, выносятся решения с указанием сроков исполнения и лиц, ответственных за исполнение. Решения Педагогического совета принимаются простым большинством голосов. При равном количестве голосов, решающим является голос председателя педагогического совета.

20. Решения Педагогического совета по вопросам, отнесенным к его компетенции, являются обязательными для исполнения педагогическими и руководящими работниками МДОУ.

21. Председатель Педагогического совета организует проверку выполнения принятых решений, и итоги проверки ставит на обсуждение Педагогического совета.

VII. Делопроизводство

22. Заседания Педагогического совета оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем Педагогического совета.

23. В протоколах фиксируются: дата заседания, количество присутствующих, повестка заседания, ход обсуждения вопросов, решения.

Протоколы подписываются председателем и секретарем.

24. Протоколы Педагогического совета нумеруются постранично, прошнуровываются, скрепляются подписью заведующего и печатью МДОУ.

Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

25. Протоколы Педагогического совета входит в номенклатуру дел, хранятся в делах МДОУ в течение 5 лет.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБЩЕМ СОБРАНИИ РАБОТНИКОВ

муниципального дошкольного образовательного учреждения (наименование в соответствии с уставом) I. Общие положения

1. Настоящее Положение регламентирует порядок деятельности общего собрания работников как постоянно действующего коллегиального органа управления Муниципального дошкольного образовательного учреждения (далее МДОУ).

2. Общее собрание МДОУ является органом самоуправления работников МДОУ.

3. Общее собрание работников создается в целях обеспечения государственно-общественного характера управления, реализации полномочий трудового коллектива и коллегиальности обсуждения и решения вопросов развития и функционирования МДОУ.

4. Общее собрание работников МДОУ руководствуется в своей деятельности Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации деятельности по образовательным программам – программам дошкольного образования, Уставом МДОУ.

5. Настоящее Положение принимается решением Общего собрания работников и утверждается приказом руководителя МДОУ. Срок действия данного Положения не ограничен. Изменения и дополнения в настоящее положение вносятся Общим собранием и принимаются на его заседании.

Положение действует до принятия нового.

II. Основные задачи

6. Обеспечение прав работников на участие в управлении МДОУ.

7. Учет мнения работников при принятии локальных актов, затрагивающих права и интересы воспитанников и работников МДОУ.

решение вопросов оптимальной организации

8.Коллегиальное образовательной и финансово-хозяйственной деятельности МДОУ, обеспечения безопасных условий и охраны труда.

9. Содействие развитию управленческих начал и инициативы трудового коллектива работников МДОУ.

III. Компетенция

10. К компетенции Общего собрания работников относится:

1) определение основных направлений и задач развития МДОУ;

2) принятие Устава МДОУ, изменений и дополнений, вносимых в него;

3) принятие локальных нормативных актов, регламентирующих организацию и условия труда работников, вопросы охраны труда в МДОУ;

4) обсуждение проектов программы развития, перспективных планов работы МДОУ;

5) выдвижение представителей работников для участия в Комиссии по ведению коллективных переговоров и подготовке проекта коллективного договора, которая создается для решения вопросов заключения, изменения и дополнения коллективного договора;

6) обсуждение и рекомендации к утверждению проекта коллективного договора;

7) осуществление контроля выполнения коллективного договора в МДОУ;

8) определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам МДОУ, избрание ее членов;

9) обсуждение вопросов состояния трудовой дисциплины в МДОУ и планов мероприятий по ее укреплению, рассмотрение фактов нарушения трудовой дисциплины работниками ДОУ;

10) представление работников МДОУ на награждение отраслевыми и государственными наградами;

11) обсуждение мероприятий по обеспечению охраны труда, охране жизни и здоровья воспитанников МДОУ;

12) обсуждение планов мероприятий по выполнению предписаний органов государственного контроля и надзора;

13) заслушивание отчетов администрации и других работников МДОУ по вопросам, входящим в его компетенцию.

IV. Права

11. Общее собрание работников МДОУ имеет право:

1) участвовать в управлении МДОУ;

2) получать от руководителя и работников МДОУ информацию, необходимую для принятия решений по вопросам, входящим в его компетенцию;

3) приглашать на заседания работников МДОУ и представителей из других коллегиальных органов для решения вопросов, входящих в его компетенцию;

4) обсуждать выполнение мероприятий по вопросам, входящим в его компетенцию;

5) создавать при необходимости комиссии, советы по разным направлениям работы МДОУ и устанавливать их полномочия;

6) выдвигать представителей работников для участия в работе совещательных органов МДОУ;

7) обращаться с ходатайствами к администрации МДОУ о поощрении или дисциплинарном взыскании работников;

8) вносить заведующему на рассмотрение вопросы, связанные с совершенствованием работы МДОУ.

Ответственность V.

5.1. Общее собрание работников МДОУ несет ответственность:

1) за выполнение плана работы;

2) за компетентность принимаемых решений, их соответствие законодательству Российской Федерации;

3) за невыполнение или выполнение не в полном объёме закрепленных за ним задач и функций.

Состав и организация деятельности VI.

12. В состав Общего собрания входят все работники МДОУ.

13. Общее собрание работников МДОУ избирает из своего состава председателя и секретаря сроком на один учебный год.

14. На заседания Общего собрания могут быть приглашены представители Учредителя, органов государственного и муниципального управления, общественных организаций, родителей (законных представителей) воспитанников, посещающих МДОУ, других органов самоуправления учреждения. Лица, приглашенные на собрание, пользуются правом совещательного голоса, могут вносить предложения, участвовать в обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.

15. Общее собрание осуществляет свою деятельность в соответствии с годовым планом работы МДОУ.

16. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины членов трудового коллектива МДОУ.

17. Решения Общего собрания принимаются открытым голосованием, простым большинством голосов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Общего собрания.

18. Решения Общего собрания работников МДОУ, принятые в пределах его компетенции и в соответствии с законодательством, являются обязательными для исполнения всеми работниками МДОУ.

VII. Делопроизводство

19. Заседания Общего собрания оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем.

20. В протоколах фиксируются: дата заседания, количество присутствующих, повестка заседания, ход обсуждения вопросов, решения.

Протоколы подписываются председателем и секретарем.

21. Протоколы Общего собрания нумеруется постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью заведующего и печатью МДОУ.

Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

22. Протоколы заседаний Общего собрания входят в номенклатуру дел, хранится в делах МДОУ.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О СОВЕТЕ РОДИТЕЛЕЙ

(ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ВОСПИТАННИКОВ

муниципального дошкольного образовательного учреждения (наименование в соответствии с уставом) I. Общие положения

1. Настоящее Положение регламентирует деятельность Совета родителей (законных представителей) воспитанников (далее Совет родителей) муниципального дошкольного образовательного учреждения (далее МДОУ).

2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, Порядком организации деятельности по образовательным программам – программам дошкольного образования.

3.Совет родителей является коллегиальным, постоянно действующим представительным органом родителей (законных представителей) воспитанников МДОУ.

4. Совет родителей создается по инициативе родителей (законных представителей) воспитанников МДОУ в целях защиты прав и законных интересов воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников как участников образовательных отношений, создания условий для реализации права на образование и обеспечения демократического характера управления образованием, обеспечение прав родителей (законных представителей) на участие в управлении МДОУ.

5. Деятельность Совета родителей осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МДОУ и настоящим Положением.

6. Настоящее Положение принимается решением Совета родителей МДОУ, утверждается (согласуется) руководителем МДОУ. Срок действия данного Положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.

II. Основные задачи

7.Участие в управлении МДОУ, в реализации образовательной программы дошкольного образования.

8. Содействие в защите прав и законных интересов воспитанников и их родителей (законных представителей) как участников образовательных отношений МДОУ.

9. Координация действий родительской общественности и педагогического коллектива по вопросам образования, разработка предложений по повышению качества образовательной деятельности.

10. Содействие в создании оптимальных условий для образования, присмотра и ухода, охраны жизни и здоровья воспитанников МДОУ.

11. Оказание информационной поддержки родителям (законным представителям) воспитанников МДОУ, содействие установлению социального партнерства в области образования.

III. Компетенция

12. К компетенции Совета родителей относится:

защита прав и законных интересов воспитанников МДОУ 1) незапрещенными законодательством РФ способами;

участие в обсуждении и согласовании Правил внутреннего распорядка 2) воспитанников МДОУ, Положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и других локальных нормативных актов МДОУ, затрагивающих права воспитанников, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, с целью учета мнения родителей (законных представителей);

принятие, утверждение, внесение дополнений и изменений в 3) Положение о совете родителей (законных представителей) воспитанников МДОУ;

внесение предложений по обеспечению оптимальных условий для 4) организации образовательной деятельности, присмотра и ухода за воспитанниками в МДОУ;

проведение консультативной работы среди родителей (законных 5) представителей) воспитанников об их правах и обязанностях. Разъяснение родителям (законными представителями) воспитанников МДОУ значения формирования общей культуры, развития физических, интеллектуальных учебной, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирования предпосылок учебной деятельности, сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста, в том числе в семье;

оказание содействия в проведении массовых воспитательных 6) мероприятий с воспитанниками в МДОУ;

участие в организации и контроле создания оптимальных и безопасных 7) условий осуществления образовательной деятельности, выполнения санитарногигиенических правил и норм, питания воспитанников МДОУ;

взаимодействие с другими коллегиальными органами МДОУ по 8) вопросам совершенствования управления, обеспечения образовательной деятельности;

содействие в организации охраны здоровья воспитанников (в том 9) числе организации питания), режима образовательной деятельности, охраны труда, обеспечение безопасности воспитанников во время пребывания в МДОУ, организации работы по медицинскому обслуживанию;

10) обсуждение ежегодных отчетов о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, о результатах самообследования МДОУ и доведение данных сведений до родительской общественности;

11) координация деятельности групповых родительских комитетов;

12) избрание представителей в Комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

обсуждение обращений в свой адрес, а также обращений по вопросам, 13) отнесенным настоящим положением к компетенции Совета родителей, по поручению руководителя МДОУ.

IV. Права

13. Совет родителей имеет право:

1) участвовать в управлении МДОУ;

2) получать от руководителя и работников МДОУ информацию, необходимую для принятия решений по вопросам, входящим в его компетенцию;

3) обращаться к администрации по вопросам принятия новых или внесения изменений в ранее принятые решения или локальные акты, затрагивающих права воспитанников и их родителей (законных представителей);

4) приглашать на заседания представителей администрации МДОУ и представителей из других коллегиальных органов для решения вопросов, входящих в его компетенцию;

5) обсуждать выполнение мероприятий по вопросам, входящим в его компетенцию;

6) выдвигать представителей родителей воспитанников для участия в работе совещательных органов МДОУ;

7) использовать разнообразные формы для проведения консультативной работы среди родителей (законных представителей) воспитанников об их правах и обязанностях;

8) вносить на рассмотрение заведующему вопросы, связанные с совершенствованием работы МДОУ.

V. Ответственность

14. Совет родителей несет ответственность:

1) за соблюдение прав участников образовательных отношений при принятии решений;

2) за компетентность принимаемых решений, их соответствие законодательству Российской Федерации, локальным актам МДОУ;

3) за невыполнение или выполнение не в полном объёме закрепленных за ним задач и функций.

VI. Состав и организация деятельности

15. В состав Совета родителей входят родители (законные представители) воспитанников МДОУ.

16. Численный и персональный состав Совета родителей определяется на Общем собрании родителей (законных представителей) воспитанников МДОУ сроком на один учебный год. В состав Совета родителей входят по одному (два) представителя родительской общественности от каждой группы (может быть установлен иной принцип формирования Совета).

17. Совет родителей избирает из своего состава председателя и секретаря сроком на один учебный год.

18. Совет родителей осуществляет свою работу по принятым им регламенту и плану, которые согласуются с руководителем МДОУ.

19. Заседания Совета родителей проводятся не реже одного раза в квартал.

20. На заседания Совета родителей могут быть приглашены представители администрации, других органов самоуправления учреждения, а также родители (законные представители) воспитанников, не являющиеся членами Совета.

Лица, приглашенные на заседание, пользуются правом совещательного голоса, могут вносить предложения, участвовать в обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.

21.Заседание Совета родителей является правомочным, если на нем присутствует более половины списочного состава.

22. Решения Совета родителей считаются принятыми, если за них проголосовало не менее двух третей списочного состава.

VII. Делопроизводство Заседания Совета родителей оформляются протоколом, 23.

подписываемым председателем и секретарем.

24. В протоколах фиксируются: дата заседания, количество присутствующих, повестка заседания, ход обсуждения вопросов, решения.

25. Протоколы заседаний Совета родителей нумеруются постранично, прошнуровываются, скрепляются подписью председателя Совета. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

26. Протоколы входят в номенклатуру дел, хранятся в делах МДОУ в течение 5 лет.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О КОМИССИИ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ СПОРОВ

МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 

Похожие работы:

«СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА I. Образовательные программы 1. Алемпиева Е.А., Баринова Н.А., Бузецкая С.В., Волдаева Е.А., Воробьева Н.А., Кузьменко И.Р., Славова Е.П. Профилактика школьной дезадаптации. Сборник методических материалов для педагогов начальных классов и специалистов службы сопровождения. Часть 1, 2. – СПб, 2. Виноградов В.Н., Эрлих О.В. Стратегия развития города в жизненных планах молодого петербуржца. Образовательная программа для учащихся 9-11 классов. – СПб.:...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Н.А.Аврорина Кольского научного центра Российской академии наук Программа дополнительного образования с коррекционными элементами Экотерапия для детей в возрасте 5 7 лет с логоневрозом Методическое пособие Апатиты 2015 Гонтарь О.Б., Святковская Е.А., Калашникова И.В., Салтан Н.В., Носатенко О.Ю., Шлапак Е.П., Жиров В.К. Программа дополнительного образования с коррекционными элементами...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ Кем ГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины БЗ.В.ОД.2.6 Психология семейных и детско-родительских отношений (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (шифр, название...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Благовещенский государственный Педагогический университет» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора ФГБОУ ВПО БГПУ _А.В. Лейфа «22» апреля 2015 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 02.03.03 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Профиль ТЕХНОЛОГИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ (квалификация (степень) «бакалавр») Принята на заседании Учёного совета ФГБОУ ВПО «БГПУ» (протокол № 4 от «22»...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Б 2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА Направление 06.06.01 Биологические науки Направленность Физиология Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Форма обучения очная, заочная Содержание Пояснительная записка I. Характеристика основных положений, регламентирующих организацию педагогической практики...»

«Нижегородский государственный педагогический университет Кафедра физической географии и геоэкологического образования ВВЕДЕНИЕ В ТУРИЗМ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Специальность 020401 – География со специализацией «Туризм, экскурсионное дело и экологический туризм» Нижний Новгород Печатается по решению редакционно-издательского совета Нижегородского государственного педагогического университета Введение в туризм: учебно-методический комплекс / Авт.-сост. А.Е. Асташин. – Н.Новгород: НГПУ,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Естествознание: химия» Специальность Преподавание в начальных классах Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол № 6 от 16.02. Составитель: преподаватель химии и...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ _ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года МАТЕМАТИКА ЧАСТЬ 1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ЕГЭ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ Москва Руководитель федеральной комиссии по...»

«02-33 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Ведерниковская основная общеобразовательная школа» Обсуждена и принята УТВЕРЖДАЮ на педагогическом совете директор МБОУ « Ведерниковская ООШ» МБОУ «Ведерниковская ООШ» Т.А. Антоненко протокол №1 от 29.08.2012г. приказ №78 от 31. 08.2012 г. Образовательная программа на 2012-2013 год 2012 г. Содержание Введение.. 1. Анализ потенциала развития школы. 2. Анализ актуального уровня развития школы в динамике за три года. 3 3....»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» _ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН Б.4.1 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПРОГРАММА Направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология Направленность Археология Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский филиал ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ / ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ОП ВО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВО ПРИ ОСВОЕНИИ Для направления подготовки 040100.62 Социология Квалификация: бакалавр Форма обучения заочная Самара Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное...»

«Приложение к научно-практическому журналу «Педагогическая нива» № 2/2015 В НОМЕРЕ: Учредитель и издатель информационный издательский учебно-научный центр «Стратегия будущего» СОЗДАНИЕ В ШКОЛЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ Главный редактор РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ Конасова Н.Ю. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Буг С.В., Водопьян Г.М., Редколлегия: Волков В.Н., Данилова Ю.А., ВЛИЯНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Малыхина Л.Б., Матвеев В.В., НА ПРОЦЕСС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО Матвеева Т.В., Матросова Ю.С., САМООПРЕДЕЛЕНИЯ...»

«I. Общие положения ОПОП ВО по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 38.06.01 Экономика, профиль «Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности)» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в ФГБОУ ВПО «АГАО», с учетом потребностей регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 1 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Председатель НМС Заместитель Директор школы _/И.П.Шелопова/ директора по УВР _/Е.В.Львова/ Протокол №1_ _/Г.А.Павлова/ «01» сентября 2014 г от «27» августа 2014 г «28» августа 2014г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА группы развивающего обучения НА 2014 /2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Подготовили: Дягилева...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) специальности 42.02.01. (031601) Реклама реализуется ОАОУ СПО Боровичский педагогический колледж по программе углублнной подготовки на базе основного общего и среднего общего образования. ОПОП представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную колледжем с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа бакалавриата Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения...»

«Приложение к письму от#* 0, 3#№ i€ /S/% Методические рекомендации по организации проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Тульской области, с целью установления квалификационных категорий (первой или высшей) I. Общие положения 1. Методические рекомендации регламентируют организацию проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций Тульской области, а также...»

«УДК 911.2(075.8) ББК 26.82я73 Г53 Р е ц е н з е н т ы : кафедра физической географии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка» (доцент кафедры физической географии кандидат географических наук О.Ю. Панасюк); декан факультета естествознания, доцент кафедры географии и охраны природы учреждения образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова» кандидат педагогических наук, доцент И.Н. Шарухо Все права на данное издание...»

«I. Общие положения ОПОП ВО по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 38.06.01 Экономика, профиль «Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности)» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в ФГБОУ ВПО «АГАО», с учетом потребностей регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре...»

«РБОО «Центр лечебной педагогики» Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях детского дома-интерната Методическое пособие разработано в рамках благотворительной программы «Особые люди» при поддержке Министерства экономического развития РФ и в условиях экспериментальной площадки «Психологопедагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития, живущих в условиях продолжительной социальной депривации» Федерального...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.