WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Сведения об участнике конкурса на замещение должности научно-педагогического работника ФИО (полностью) Беломестнова Нина Васильевна Должность, доля ставки доцент, 1,00 ст. Кафедра ...»

Приложение к Заявлению

об участии в конкурсе

на замещение должности

научно-педагогического

работника

Сведения об участнике конкурса

на замещение должности научно-педагогического работника

ФИО (полностью) Беломестнова Нина Васильевна

Должность, доля ставки доцент, 1,00 ст.

Кафедра (подразделение) _кафедра общей психологии____

Дата объявления конкурса _12.02.2015_______________

1.Место работы в настоящее время _Руководитель лаборатории Фундаментальных

проблем психологии и антропологии; судебный эксперт-психолог в ООО «Петроэксперт»

2.Ученая степень (с указанием научной специальности) _кандидат психологических наук

(19.00.04)_________

3.Ученое звание __доцент

4.Стаж научно-педагогической работы __16 лет _____

5.Общее количество опубликованных работ _128_________

6.Научные, учебно-методические, творческо-исполнительские работы за последние года № Наименование Форма Выходные данные Объем Соавторы п/п работы, ее вид работы в п.л.

1 Психологическое печ Наследие Л.Н. Гумилёва и судьбы народов 0, содержание Евразии: история, современность, категории перспективы: Сборник статей «пассионарность» Международного научного конгресса, (статья) посвящённого 100-летию со дня рождения Л.Н. Гумилёва, Санкт-Петербург, 1-3 октября 2012 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. – стр.368-371 2 Сознание и печ Вопросы философии, 2012, № 10. – стр. 43- 1,0/0,5 Плебанек О культура в 53 естественнонаучной картине мира Теория и практика печ 0,2 3 Преемственность психологической науки в профессии в России: Сборник материалов психолога – Международной научно-практической синтез конференции, посвящённой 215-летию Московской и Герценовского университета. – СПб.: Изд-во Ленинградской РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. Стр.20-25 психологических школ (статья) печ Межрегиональная межвузовская научно- 0,25 4 Интериоризация как практическая конференция, посвящённая фундаментальный творчеству Л.С. Выготского в механизм

–  –  –

7.Наиболее значимые работы за предшествующие годы (указываются по усмотрению претендента) № Наименование Форма Выходные данные Объем Соавторы п/п работы, ее вид работы в п.л.

–  –  –

8.Индекс Хирша, количество публикаций в базах данных:

РИНЦ Хирш 4, публикаций_31____________________________________

Web of Science Core Collection _1______________________________________

Scopus __0__________________________________________________________

В том числе за последние 3 года:

РИНЦ _9___________________________________________

Web of Science Core Collection _1___________________________

Scopus _0___________________________________________

9.Сведения об аспирантах и соискателях, защитивших диссертации под научным руководством претендента Количество работ: 1

–  –  –

10.Сведения об участии в научно-исследовательских проектах, программах, грантах (за последние 5 лет)__руководство лабораторией Фундаментальных проблем психологии и антропологии Санкт-Петербургского союза учёных__________

11.Сведения об экспертной деятельности (членство в диссертационных советах, Экспертном совете ВАК, научно-технических советах РАН, иных советах) ___член ГАК в РГПУ им. А.И. Герцена _

12.Сведения о членстве в редколлегиях научных журналов, оргкомитетах научных конференций.

___нет____________________________________________________________________

13.Сведения о почетных и академических званиях, международных, государственных, академических и иных премиях, победах в международных и всероссийских конкурсах.

__нет__________________________________________________________________

14.Иные сведения о научно-педагогической / творческо-исполнительской деятельности (по усмотрению претендента).

Опыт практической работы Высшая категория клинического психолога.

В течение 20 лет работы клиническим психологом в психиатрических учреждениях на отделениях разного профиля, в том числе острых психиатрических, подростковых (военная экспертиза), на детском отделении, геронтопсихиатрическом, соматопсихиатрическом, наркологическом, отделении неврозов, обследовано около 1500 детей и подростков и 3500 взрослых пациентов. Опыт работы обобщён и концептуализирован в более чем 30 публикациях, в том числе книге «Клиническая диагностика интеллекта: психометрическая и клинико-психологическая оценка уровня развития интеллекта в клинической и судебно-психологической экспертной практике».

Четыре года работы в судебной психиатрической экспертизе (Судебно-медицинская экспертная служба Санкт-Петербурга, стражное отделение) завершились защитой кандидатской диссертации «Клинико-психологическое исследование агрессивности человека» (1998). В соавторстве с И.А. Горьковой в 1997 году написана и издана книга "Судебная экспертиза и ее клинико-психологические основания". С 1998 года после перехода на научно-преподавательскую деятельность производятся экспертизы по гражданским и уголовным делам во всем спектре психологических проблем. Проведено более 80 экспертиз, по результатам которых опубликовано 9 работ и готовится методическое пособие (в соавторстве с Т.А. Адмакиной).

Научно-преподавательская работа В 1997-1998 гг. ассистент кафедры медицинской психологии Санкт-Петербургской государственной медицинской академии им. И.И. Мечникова.

В 1998 г. защита кандидатской диссертации (специальность 19.00.04 медицинская психология) по теме "Клинико-психологическое исследование агрессивности человека", где проанализированы 335 подэкспертных, совершивших тяжкие криминальные деяния (в том числе 127 убийц) и 333 пациента обычной психиатрической больницы.

В 1999 г. доцент кафедры медицинской психологии Санкт-Петербургской государственной медицинской педиатрической академии.

С 1999 г. по 2014 г. доцент кафедры психологии человека психолого-педагогического факультета Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

С 2007 г. по 2012 г. доцент кафедры медицинской психологии Медицинской академии последипломного образования в Санкт-Петербурге.

С 2000 года главной темой научной деятельности является авторский курс "Основы общей психологии", который 11 лет читался студентам РГПУ им. А.И.Герцена, обучающимся по специальности "Клиническая психология", где теоретический материал общей психологии сопрягается с данными естественных наук, клинической психологии и практической психологии.

Кроме того, как в РГПУ, так и в других в высших учебных заведениях читаются курсы "Введение в психологию", "Психология человека", "Клиническая психология", "Судебно-психологическая экспертиза", «Клиническая психодиагностика», "Психодиагностика", "Экспериментальная психология", "История психологии", "Возрастная и педагогическая психология", "Характерология".

Являлась руководителем 15 дипломных и ВКР работ, 3 магистерских диссертаций (успешно защищены).

Руководство 5 аспирантами, из которых одна кандидатская диссертация успешно защищена в ИП РАНе в 2012 году (остальные готовятся к защите).

На протяжении 11 лет вела секцию СНО «Теоретические проблемы психологии», где на каждом заседании (два раза в месяц) участвовало от 7 до 30 человек. Около 30 человек, участников секции СНО, в дальнейшем поступили в аспирантуру по разным направлениям, половина из которых (по известным данным) успешно защитила диссертации.

Научная работа осуществляется в парадигме междисциплинарного и естественносистемного подхода: к анализу психических явлений, механизмов, структур, их генезиса и функционирования привлекаются данные философских наук (философия естествознания, синергетика, общая теория систем), естественных наук (нейропсихология, патопсихология, неврология, эмбриология, физиология, психофизиология, психиатрия, биология, биохимия и т.д.), гуманитарных наук (культурология, палеоистория, археология).

Регулярное участие в конференциях философских (Всероссийский философский конгресс, Дни петербургской философии, конференции по философии естествознания, Гагринский семинар «Философия-Образование-Общество», конференция по логике и рациональности), культурологических (Культурологический Конгресс, конференции по глобалистике и культурологии), психологических (от 3 до 6 в год). Имеются публикации в медицинских конференциях (психиатрия и клиническая психология).

Проведены научные доклады-семинары на ППФ РГПУ им. А.И. Герцена:

«Общие принципы организации строения и функционирования психики (биологические основания)»

«Дефиниция психики как методологическая проблема психологии»

«Характер в структуре индивидуальности (методологические аспекты)»

«Уровни знаковой регуляции в биологических системах»

«Биологические детерминанты когнитивного стиля»

«Понятие о сознании в сознании человека»

«Естественно-системные основания строения психики»

«Реальности нашего бытия: сознание как система»

В Институте психологии РАН (ИП РАН) 5 апреля 2013 года в рамках регулярного научного семинара «ИПРАНовские пятницы» сделан научный доклад «Естественносистемные основания структуры психики».

Индекс цитирования (РИНЦ) на 10.03.2015 – 165.

Индекс Хирша (РИНЦ) – 4 Число цитирований в зарубежных журналах – 4 Публикации в журналах, индексируемых в системе WEB of Science – 1 Беломестнова Н.В., Плебанек О.В. Сознание и культура в естественно-научной картине мира //Вопросы философии, 2012, № 10. – стр. 43-53 Публикации в иностранных изданиях – 2 Vasiljeva Nina V. Criminal person and character accentuations //XXVth Biennial ISSBD Meetings Abstracts. — Berne, 1997. — 193p. 57:23 Беломестнова Н.В. Сутність свідомості в картині світу /Н.В.Беломестнова //Міжнародний вісник.: Культурологія.

Філологія. Музикознавство.-К.:Міленіум, 2014.- Вип.II (1).-с.39- 48 (Беломестнова Н.В. Сущность сознания в картине мира //Международный вестник: Культурология. Филология. Музыкознание. Вып. II (1) 2014. – Киев: Милениум, 2014.

Стр.39-48) Всего публикаций на 20.01.2015 – 128 Статей в журналах списка ВАК – 15 Научно-общественная работа Член Санкт-Петербургского союза учёных, где основала сначала секцию, потом лабораторию ФППА (фундаментальных проблем психологии и антропологии).

Лаборатория осуществляет исследования в междисциплинарных областях знания (сотрудники – специалисты разного психологического и научно-профессионального профиля). В 2013-2014 гг. являлась сопредседателем Координационного Совета СПбСУ.

В настоящее время являюсь членом Ревизионной комиссии СПб СУ и председателем Приёмной комиссии.

Перспективы в научной работе Подготовлена и в течение года будет представлена к защите докторская диссертация «Естественно-системные основания строения психики как методология научного исследования». Диссертация была обсуждена на семинаре Института Психологии РАН 5 апреля 2013 г. Председательствовал А.В. Юревич.

Подготовлены к публикации монографии «Методология естественно-системного исследования теоретических проблем психологии» и «Естественно-системные основании строения психики».

Текущая научная работа осуществляется в 6 направлениях.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИКИ И СОЗНАНИЯ КАК

ЕСТЕСТВЕННЫХ СИСТЕМ. Дискурсивно-аналитические системные исследования.

Около 50 публикаций.

ТЕОРИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ. Тема разрабатывается как в теоретическом аспекте, так и в эмпирических исследованиях. К настоящему времени набраны материалы обследования более 1000 человек (студенты вузов и ссузов, школьники), работавших с методиками, оценивающими разные свойства индивидуальности (некоторые индивидные, темпераментальные, характерологические, личностные, особое внимание уделяется свойствам агрессивности). Эти материалы будут обрабатываться, обсчитываться и анализироваться на протяжении ближайших 10 лет с последующими публикациями статей и монографий. Программная статья – Беломестнова Н.В. Индивидуальность человека как интегративная категория //Интегративный подход в психологии. Сб. научных статей. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2003. стр.70-90 1,0 п.л.

ХАРАКТЕРОЛОГИЯ. Поскольку теория темперамента, соответствующая принципам естественно-системного подхода уже построена В.

Д. Небылицыным, требуется создание теории характера. Дескриптивные и эмпирические исследования школы А.Е. Личко не ставили цели выявления системообразующих и системоформирующих компонентов характера, его эволюционного и онтогенетического развития. Эти цели поставлены в текущей работе (аспиранты, сотрудники лаборатории ФППА). Имеется материал по характерологии на 1500 испытуемых. Предполагается работа и обобщение в течение 10-15 лет (и далее). Программная статья – Беломестнова Н.В. Иерархическое соотношение темперамента и характера: Системно-эволюционный подход //Теоретические и эмпирические проблемы индивидуальности: музыкальность, эмоции, религиозность, патология: Сборник научных статей. Том 1 /Отв. ред. Т.А. Адмакина. – СПб.: Изд-во «Свое издательство», 2011. – С.53-77 1,2 п.л.

ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРОГЕНЕЗА. Дискурсивные исследования механизмов формирования сознания, культурогенеза и их роли в регуляторных системах Универсума.

Около 20 публикаций. Программные статьи – Беломестнова Н.В. Диахронический принцип типологии культур (естественно-системные детерминанты дифференциации культур), часть 1 //Философские науки, 2006, №1, стр. 81-92 Беломестнова Н.В. Диахронический принцип типологии культур (естественно-системные детерминанты дифференциации культур), часть 2 //Философские науки, 2006, №2, стр. 84-94 Беломестнова Н.В. Знак и символ в природе, культуре и обществе (сигнификация в ноогенезе) //Культурогенез и культурное наследие. Сборник научных статей. / Отв. ред. и сост. А. В. Бондарев. — СПб: Эйдос, 2013. — 608 c. Стр. 328-342 Беломестнова Н.В. Понятие о сознании в сознании человека //European Social Science Journal, 2013 г., № 9, т. 2. – стр.16-23 Беломестнова Н.В. Образ и символ в памяти поколений //European Social Science Journal, 2013 г., № 10, т. 1. – стр.225-230

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ КЛИНИЧЕСКОЙ

ПСИХОДИАГНОСТИКИ. Проблемы форм патологического функционирования психики, патологического критерия верификации психологических концептов, схем и форм клинико-психологического обследования больных (методология практической клинической психодиагностики). За время практической работы накопились и сохранены протоколы патопсихологического обследования 1500 детей и подростков и примерно 2000 взрослых пациентов психиатрических больниц. К ним добавляются 650 испытуемых, обследованных на судебно-психиатрической экспертизе (эти данные сохранены в карточках, протоколы архивировались в историях болезни). Все эти данные предполагается обработать статистически для представления показателей при разных формах заболеваний и для научно-теоретического осмысления механизмов формирования патологии психической деятельности. Начало работы: Беломестнова Н.В.

Клиническая диагностика интеллекта. Психометрическая и клинико-психологическая оценка уровня развития интеллекта в клинической и судебно-психологической экспертной практике: Методическое пособие. — СПб.: Изд-во “Речь”, 2003. 128с.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭМПИРИЧЕСКОИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ

МЫШЛЕНИЯ.

Работа начата всего три года назад, имеются первые эмпирические данные (протоколы решения задач по операциям мышления). В перспективе предполагается получить теорию иерархического строения операций мышления с формированием минитестов на каждую операцию. Программная статья – Беломестнова Н.В.

Модусы мышления в естественно-системных детерминантах //Мир психологии. Научно-методический журнал. 2 (58). – Москва-Воронеж, 2009. С. 37-49. 1,0 п.л.

Форма №3

СПИСОК НАУЧНЫХ ТРУДОВ

–  –  –

Общее количество работ: 128 РИНЦ/Индекс Хирша: 31/4 Web of science Core Collection 1/ Индекс Хирша: нет Scopus 2/ Индекс Хирша: нет В том числе за последние 3 года: Общее количество работ: 27

–  –  –



 

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана «Центр развития ребнка детский сад «Калинка»Принято: Утверждено приказом: На Педагогическом совете МБДОУ «ЦРР д/с «Калинка» Протокол № 1 г. Абакана «04» сентября 2014 г. №72 от «05» сентября 2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА групп кратковременного пребывания «Семицветики» воспитатели: Ворошилова Татьяна Григорьевна Спиридонова Тамара Васильевна Абакан, 2014 – 2015 гг. Содержание стр. Пояснительная записка.. Содержание...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА» Е.В. Котова ПРОФИЛАКТИКА СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ Учебное пособие Электронное издание КРАСНОЯРСК ББК 88. К 73 Рецензенты: Кандидат психологических наук, доцент СИБУП А.П. Арышева Кандидат психологических наук, доцент КрасГМУ им. В.Ф. Войно-Ясенецкого В.Б....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Факультет социальной педагогики АНО «Институт поддержки семейного воспитания» Серия «Развитие воспитательного потенциала современной семьи» РАБОТА С СЕМЬЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 44.04.01 «Педагогическое образование» Программа подготовки «Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе» Москва Оглавление Пояснительная записка 1. Форма проведения вступительного испытания 2. Правила...»

«Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана направления подготовки 44.03.02. (050400.62) Психолого-педагогическое образование профиль «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика начального образования» (квалификация «Бакалавр») Рабочая программа дисциплины Б1.Б.1.1 Иностранный язык Планируемые результаты обучения по дисциплине.Общекультурные:способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);готов использовать основные методы, способы и...»

««РАССМОТРЕНО» « УТВЕРЖДАЮ» на заседании Педагогического Совета Директор МБОУ «Лицей №3» протокол №1 от 27.08.2015г. _С.В. Тюнина Приказ № 2 от 27.08.2015г.ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЛИЦЕЙ №3 ИМЕНИ К.А. МОСКАЛЕНКО» Г. ЛИПЕЦКА, СООТВЕСТВУЮЩАЯ ФЕДЕРАЛЬНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ «СОГЛАСОВАНО» на заседании Управляющего Совета протокол №1 от 27.08.2015г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР «ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ АТТЕСТАЦИИ ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ АСТАНА Разработано на базе Республиканского центра «Дошкольное детство» Министерства образования и науки Республики Казахстан Рецензенты: А.К. Тусупова к. ф. н. А. М. Смакова, заведующая детским садом Ж. Б. Бликова, методист Методические рекомендации об организации аттестации дошкольных организаций...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА И. Б. Бритвина МИГРАЦИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ Рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебно-методического пособия для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью» Екатеринбург Издательство Уральского университета ББК C524.224.5 + C546.7 Б879 Рецензенты: А. С. В а...»

«Научно-методическая деятельность Цели работы методической службы: создать условия для научно-методического обеспечения роста профессиональной компетентности педагогов колледжа;развивать и повышать эффективность и качество освоения студентами профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования.Основные задачи методической службы: 1) организация изучения, анализ и реализация нормативных правовых документов, рекомендаций органов управления образования; 2)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» (ФГБОУ ВПО «ГГПИ») УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _И.В. Рубанова «»_2015 г. ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование профили Дошкольное образование и Дополнительное образование (код,...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.