WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Согласована: Утверждена: на педагогическом совете приказом директора МБОУ ДОД «Детско-юношеская МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа» спортивная школа» Протокол № 1 от 28 августа ...»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

детей «Детско-юношеская спортивная школа»

Согласована: Утверждена:

на педагогическом совете приказом директора

МБОУ ДОД «Детско-юношеская МБОУ ДОД «Детско-юношеская

спортивная школа» спортивная школа»

Протокол № 1 от 28 августа 2014 г. № 32 о/д от 28 августа 2014 года _________________П.М. Левцов Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»

физкультурно-спортивной направленности п.г.т. Красный, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка………………………………………………………………..3

2. Предназначение Школы и средства ее реализации……………….3-4

3. Кадровое обеспечение………………………………………………4

4. Основные направления и содержание деятельности……………..4-6

5. Структура взаимодействия МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа»……………………………………………………………….6

6. Учебный план……………………………………………………….6-9

7. Показатели реализации образовательной программы……...9

8. Программно-методическое обеспечение образовательной программы…………………………………………………………..10

1. Пояснительная записка Образовательная программа МБОУДОД «Детско-юношеская спортивная школа» (далее Школа), является общей программой деятельности администрации школы, тренеров-преподавателей, родителей и самих детей.

Образовательная программа предусматривает последовательность изучения и освоения материала по теоретической, технической, тактической, специальной и общей физической, психологической подготовке в соответствии с этапами и годами обучения, освоение материала по всесторонней физической подготовке в соответствии с возрастом учащихся.

Образовательная программа Школы разработана на основе нормативных документов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений дополнительного образования: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года, № 273-ФЗ, Федеральным законом «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 4 декабря 2007 года № 329-ФЗ, СанПиН 2.4.4.3172-14 Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей.

Цель работы Школы - формирование общей культуры личности учащихся на основе усвоения содержания дополнительных образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе.

Основными задачами Школы является создание условий для:

- формирования у детей потребности в здоровом образе жизни, содействие развитию личности и ее профессиональному самоопределению;

- повышения уровня общей и специальной физической подготовленности в соответствии с требованиями программ по видам спорта.

-воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

Школа организует учебно-тренировочный процесс в соответствии с научно разработанной системой многолетней спортивной подготовки, обеспечивающей преемственность организационных форм подготовки спортсменов всех возрастных групп.

2. Предназначение Школы и средства е реализации

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детскоюношеская спортивная школа (далее Школа) – учреждение дополнительного образования детей, основной деятельностью которого является физическая и спортивная подготовка детей и подростков.

Школа осуществляет образовательную деятельность физкультурноспортивной направленности, работает по примерным программам по видам спорта: футбол, баскетбол, волейбол, настольный теннис, гиревой спорт, художественная гимнастика, шахматы, физическое воспитание детей раннего возраста.

Важно, что Школа привлекает учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, оказывает всестороннюю помощь образовательным учреждениям в организации методической и массовой физкультурно- оздоровительной и спортивной работы. В процессе систематических занятий Школа выявляет способных детей и подростков для привлечения их к специализированным занятиям спортом.

3. Кадровое обеспечение

В Школе работает сплоченный профессионально компетентный коллектив педагогов, в котором каждый несет ответственность за решение поставленных перед коллективом задач. Управление Школой осуществляется на основе сотрудничества, самоуправления с опорой на инициативу и творчество всего педагогического коллектива.

1. Всего педагогических работников: 14 чел.

из них:

* основных работников – 6 чел.

* совместителей – 8 чел.

- внешних – 11 чел.

- внутренних – 3 чел.

Из них: имеют педагогическое образование – 12 чел.

Не имеют педагогического образования – 2 чел.

Имеют высшую кв.кат. – 3 чел.

Имеют первую кв.кат. – 3 чел.

Не имеют кв.кат. – 8 чел.

4. Основные направления и содержание деятельности

Основным элементом образовательного процесса Школы является учебнотренировочное занятие. Основными формами учебно-тренировочного процесса являются групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия, восстановительные мероприятия, тестирование, медицинский контроль, участие в соревнованиях, беседы, пребывание в спортивно-оздоровительном лагере, товарищеских встречах, учебно-тренировочных сборах, инструкторская и судейская практика учащихся.

Образовательный процесс в Школе нацелен не только на удовлетворение потребности детей, подростков и молодежи в занятиях спортом, но и на осознанное формирование устойчивой привычки к культурному проведению досуга, к здоровому образу жизни, на развитие двигательных физических качеств ребенка. Поэтому образовательный процесс есть единство обучения, воспитания и оздоровления. Школа организует учебно-тренировочный процесс в соответствии с научно разработанной системой многолетней спортивной подготовки, обеспечивающей преемственность организационных форм подготовки спортсменов всех возрастных групп.

Основным предметом деятельности Школы является реализация программ дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, разрабатываемых тренерами-преподавателями на основе примерных типовых программ по видам спорта и утверждаемыми директором ОУ. Рабочие программы, реализуемые в Школе, определяют стратегическую направленность в развитии культивируемых видов спорта и являются основными документами, определяющими деятельность тренеров-преподавателей по этапной подготовке спортсменов. В программах сформулированы цели и задачи каждого этапа подготовки, предусмотрены содержание и объемы тренировочных нагрузок, нормативно-квалификационные требования. Все программы определяют и регламентируют теоретическую, практическую и воспитательную деятельность тренеров-преподавателей в ходе учебно-тренировочного процесса.

Учебно-тренировочные занятия в отделениях по видам спорта в школе проводятся в соответствии с планом. Начало и окончание учебнотренировочного процесса может изменяться в соответствии с планом календарно-спортивных мероприятий, периодизацией спортивной подготовки и устанавливается администрацией ОУ для каждого вида спорта индивидуально.

Процесс обучения в МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа»

представляет собой специально организованную деятельность педагогов и учащихся, направленную на развитие личности, ее образование, воспитание.

Организация учебно-воспитательного процесса в Школе характеризуется следующими особенностями:

учащиеся приходят на занятия в свободное от основной учебы время;

обучение организуется на добровольных началах;

детям предоставляются возможности сочетать различные направления деятельности и формы занятий;

допускается переход детей из одной группы в другую.

Школа организует занятия в тех или иных формах в течение всего учебного года, включая каникулы. Учебно-тренировочные занятия в Школе начинаются с 1 сентября. Запись в группы осуществляется с 1 сентября по 1 октября.

Группы начинают работать по рабочей программе с 1 сентября.

Организация учебно-тренировочных занятий с учащимися осуществляется в соответствии с расписанием занятий. Общее расписание утверждается директором Школы. В течение года расписание может корректироваться в связи с производственной необходимостью. Расписание составляется с учетом санитарно-эпидимиологических норм и требований, интересов занимающихся детей, занятости залов образовательными учреждениями.

–  –  –

В основе организации учебно-воспитательной работы лежит взаимосвязь и взаимодействие всех структур коллектива Школы: тренеров-преподавателей, учащихся, Администрации, родителей. Также в своей работе Школа активно взаимодействует с ОУ района.

–  –  –

Расчет часов и планирование исходят из продолжительности учебнотренировочных занятий в течение 46 недель (сентябрь – июнь, август). В учебный план, согласно методических рекомендаций по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации, Устава МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа» входят группы: спортивнооздоровительные, начальной и учебно-тренировочной подготовки по видам спорта.

Учебный план Школы предусматривает динамику роста спортивных результатов при переходе от одного этапа подготовки к следующему и основывается на следующих показателях: возраст занимающихся, год занятий в школе, спортивный разряд, количество занятий и учебных часов в неделю, а также организационные формы занятий; распределение времени на основные разделы программы по годам обучения.

–  –  –

29(364) 13(181) 8(95) 8(88) Распределение времени в учебном плане на основные разделы подготовки по годам обучения осуществляется в соответствии с конкретными задачами многолетней тренировки.

Этап спортивно-оздоровительный:

- укрепление здоровья, улучшение физического развития;

- приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами спорта;

- привитие стойкого интереса к занятиям спортом;

- овладение основами техники выполнения физических упражнений;

Этап начальной подготовки:

- укрепление здоровья, улучшение физического развития;

- овладение основами техники выполнения физических упражнений;

- приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами спорта;

- выявление задатков и способностей детей;

- привитие стойкого интереса к занятиям спортом;

- воспитание черт спортивного характера.

Учебно-тренировочный этап:

- повышение уровня разносторонней физической и функциональной подготовленности;

- овладение основами техники в избранном виде спорта;

- приобретение соревновательного опыта путем участия в различных видах спорта;

- развитие специальных физических качеств;

- освоение допустимых тренировочных и соревновательных нагрузок.

Соотношение средств физической, специальной и технико-тактической подготовки в % и часах указывается в учебных планах, которые составляет тренер-преподаватель на каждую группу в соответствии с программой.

7. Показатели реализации образовательной программы.

Основными показателями реализации образовательной программы являются:

результативное участие учащихся Школы в соревнованиях районного, областного, регионального и российского уровней;

выполнение контрольных (принимаются в середине года), контрольнопереводных нормативов по видам спорта, которые принимаются в конце учебного года и являются основанием для перевода учащихся на следующий этап подготовки.

аналитический отчет тренера-преподавателя по итогам года.

–  –  –

11



 

Похожие работы:

«Профилактика употребления курительных смесей детьми и подростками в образовательных учреждениях Методические рекомендации Пенза Авторы-составители: Л.Н. Разуваева, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГАОУ ДПО ПИРО; П.Д. Бочаров, кандидат педагогических наук, глава г. Каменка Пензенской области Данные методические рекомендации помогут организовать первичную профилактику употребления курительных смесей обучающимися в образовательных учреждениях, являющуюся частью...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 апреля 2015 г. Том 7 http://ucom.ru/conf Тамбов 2015 УДК 001.1 ББК 60 Н34 Наука и образование в жизни современного общества: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 апреля 2015 г.: в 14 томах. Том 7. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2015. 164 с....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Основная образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки: 24.06.01 Авиационная и ракетно-космическая техника (код, наименование направления подготовки (специальности)) Профиль (направленность): 05.07.05 Тепловые, электроракетные двигатели и энергоустановки летательных аппаратов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал Рабочая программа дисциплины Педагогика Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки Технологии социальной работы Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Прокопьевск...»

«Составители: Беляева И.Г., к.п.н., доцент кафедры рекламы и дизайна Романов А.М., доцент кафедры рекламы и дизайна Рецензентs: Филимонова Ольга Сергеевна, доцент кафедры дизайна Смоленского гуманитарного университета, кандидат педагогических наук Панкратова Александра Владимировна, к.ф.н., доцент, доцент кафедры рекламы и дизайна Смоленского филиала ФГБОУ ВПО РЭУ им.Г.В. Плеханова Программа государственной итоговой аттестации специалиста составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по...»

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2015 года по ГЕОГРАФИИ Москва, 2015 В 2015 г. структура КИМ ЕГЭ по географии изменилась по сравнению с прошлым годом. Экзаменационная работа состояла из двух, а не трех частей. Часть 1 содержала 35 заданий с кратким ответом (26 заданий базового уровня сложности, 8 заданий повышенного уровня сложности и...»

«Алтайский государственный педагогический университет Научно-педагогическая библиотека Бюллетень новых поступлений 2015 год июнь, июль, август Барнаул 2015 В настоящий “Бюллетень” включены книги, поступившие во все отделы научной библиотеки. “Бюллетень” составлен на основе записей электронного каталога. Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием программы “Руслан”. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.