WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 23 |

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Ректор _ А.Д. Гуляков «» _ 201 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ...»

-- [ Страница 19 ] --

Тема 3.2.

Основы общей теории систем.

Определение системы. Необходимость классификации систем. Многомерная классификация систем. Сложные системы и их специфика. Классификация сложных систем. Объективная и субъективная сложность систем, закон необходимого разнообразия.

Состав систем. Понятие структуры систем. Организация систем. Структурная организация систем. Функциональная организация систем. Типы связей в системе: прямые и обратные, положительные и отрицательные. Понятие функции системы. Внешние и внутренние функции. Качество функционирования систем. Проблемы эффективного функционирования систем.

Понятие среды. Разнообразие среды. Проблема взаимодействия системы и среды.

Адаптация системы в среде. Борьба и конкуренция систем. Основные этапы жизненного цикла системы. Система в переходах и критических состояниях. Хаос и его роль в развитии систем.

Понятие модели и моделирования. Классификация моделирования. Особенности системного моделирования. Возможности математического моделирования. Особенности кибернетического моделирования.

Тема 3.3.

Сообщества как уровень организации живой материи.

Определение сообщества. Границы сообществ. Кривая «число видов-площадь» как метод установления границ сообщества. Различные подходы к выделению сообществ, описанию их структуры и функционирования. Сообщество, трактуемое как целостная, высокоинтегрированная система («квазиорганизм»), и сообщество как простая совокупность совместно обитающих популяций. Концепции дискретности и континуальности. Сообщества как открытые системы, непрерывно переходящие одно в другое вдоль градиентов среды. Абсолютный континуум – экоклины; относительный континуум (экотоны). Сообщество как уровень организации живого. Ординация и классификация сообществ.

Закономерности видового разнообразия. Связь видового богатства с различными факторами. Время: эволюционное и экологическое время. Условия окружающей среды:

благоприятность, стабильность, изменчивость, предсказуемость во времени, пространственная неоднородность, площадь. Биотические факторы: гипотезы продуктивности, конкуренции, компенсаторной смертности, кольцевой сети. Градиенты видового разнообразия: широта, высота, глубина, сукцессия, палеоэкология. Относительное обилие мелких и крупных форм.

Тема 3.4.

Структура сообществ. Типы структур.

Видовая структура сообществ. Видовое разнообразие как интегральная характеристика сообщества. Индексы видового разнообразия, их зависимость от числа видов и соотношения их численностей. Различные типы распределения обилия видов, входящих в сообщество. Логарифмические ряды (модель Фишера-Корбета-Уильямса). Логнормальное распределение численностей (Престон) и модель разломанного стержня (МакАртур).

Горизонтальная структура. Мозаичность, пестротность, комплексность. Варианты мозаичности фитоценозов: регенерационные, клоновые, фитоэнвайронментальные, аллелопатические, зоогенные мозаики.

Вертикальная структура. Ярусность фитоценозов. Вертикальная структуры почвенных, планктонных и бентосных сообществ. Синузии, парцеллы, ценоэлементы.

Пространственно-функциональные единицы сообществ: консорции, гломерации, гильдии. Взаимодействия организмов в сообществе (Беклкмишев): трофические, топические, форические, фабрические.

Тема 3.5.

Теория экологической ниши.

Концепции экологической ниши. Многомерный подход к определению ниши (Хатчинсон). Фундаментальная и реализованная ниша. Ширина ниши. Перекрывание ниш. Перекрывание ниш и конкуренция. Диффузная конкуренция.

Воздействие конкуренции на ширину ниши. Внутривидовая конкуренция: теоретические представления и результаты, наблюдаемые в природе. Конкурентное высвобождение, компенсация полностью, гипотеза изменчивости ниши Ван Валена. Межвидовая конкуренция: теоретические представления и результаты, наблюдаемые в природе. Конкурентное исключение, сдвиги ниши, смещение признаков, гипотеза перекрывания ниш.

Роль конкуренции, хищничества и нарушений в определении структуры сообщества. Лимитирующее сходство. Степень лимитирующего сходства: правило Хатчинсона и закон Дайара. Размерность ниши и дифференциальное перекрывание. Хищничество и видовое разнообразие. Взаимодействие между конкуренцией и хищничеством. Временная неоднородность и физические нарушения. Неравновесные модели разнообразия сообществ.

РАЗДЕЛ 4. ДИНАМИКА СООБЩЕСТВ. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОСИСТЕМ

Тема 4.1.

Типы динамики биологических сообществ. Устойчивость сообществ.

Типы динамики биологических сообществ: циклические и направленные, сезонные аспекты, сукцессии, эволюция. Насыщение сообществ. Теория островной биогеографии.

Зависимость между числом видов и площадью острова. Типы островов: настоящие острова, растение-хозяин, материки. Экологические теории, касающиеся островных сообществ:

разнообразие местообитаний, «теория равновесия» МакАртура и Уилсона. Эксперименты по колонизации незаселенных субстратов (Cairns).

Устойчивость сообщества. Эластичная и упругая устойчивость. Связь между сложностью сообщества и его устойчивостью. Число трофических уровней и устойчивость модельных сообществ.

Тема 4.2.

Экологические сукцессии.

Определение экологической сукцессии. Причины и механизмы экологических сукцессий. Разномасштабность сукцессий. Их основные закономерности. Сукцессионные ряды. Пионерные и климаксные стадии. Изменения структуры и энергетических характеристик сообществ в ходе сукцессии. Первичные и вторичные сукцессии. Деградационная, аллогенная и автогенная сукцессия. Механизмы автогенных сукцессий. Концепция климакса. Изменение видового разнообразия в ходе сукцессии. Проблема устойчивости и продуктивности сообществ на разных стадиях сукцессии. Управление сукцессионным процессом при антропогенном нарушении ландшафтов.

Тема 4.3.

Экосистемы как физические системы.

Понятия системы, вещества, энергии, информации, пространства, времени. Структура и функционирование экосистем. Поток энергии, круговорот вещества как организаторы и основные функции экосистемы. Физические ограничения, лежащие в основе организации экосистемы: термодинамические и кибернетические принципы организации экосистем. Структура экосистем и теория информации (Маргалеф, 1992). Кибернетическая природа и стабильность экосистем. Особенности поведения энергии, вещества и информации в экосистемах.

Тема 4.4.

Поток энергии и информации в экосистемах.

Две формы энергии Жизни. Понятие свободной энергии живого вещества. Биогеохимическая энергия роста и размножения. Скорость размножения различных организмов как энергетическая константа. Давление жизни. Основные закономерности трансформации энергии в биосфере. Функциональные группы организмов в экосистеме. Продуценты, консументы и редуценты. Условность границы между консументами и редуцентами. Концепция продуктивности. Трансформация энергии на трофическом уровне. Биомасса и продукция. Первичная продуктивность. Валовая и чистая продуктивность. Чистая продуктивность сообщества. Вторичная продуктивность. Концепция энергетической субсидии.

Первичная продукция. Фотосинтетически активная радиация (ФАР). Фотосинтез по типу С3, С4, и САМ – экологические следствия физиологических различий. Лимитирование первичной продукции различными факторами (освещенностью, температурой, влажностью, концентрацией биогенных элементов). Хемосинтез. Автохтонное и аллохтонное органическое вещество в экосистемах.

Поток энергии в экосистеме через трофические уровни. Утилизация первичной продукции в трофических цепях. Рацион, ассимиляция, вторичная продукция. Коэффициент использования потребленной пищи на рост Ивлева (К2). Пастбищная и детритная пищевые цепи. Трофическая сеть и трофические уровни. Экологическая эффективность, правило 10%. Роль консументов в пищевой цепи. Регуляция отдельных уровней «сверху»

и «снизу». Пирамиды численностей, биомасс и продукции. Универсальная модель потока энергии в экосистеме. Энергетическая классификация экосистем.

Тема 4.5.

Круговорот веществ в экосистемах и биогеохимические циклы.

Химические элементы в биосфере. Химический состав земной коры • как фактор биосферы. Основные формы нахождения химических элементов в земной коре: самостоятельные минеральные виды, изоморфные формы, водные растворы, газовые смеси, коллоидная и сорбционная форма, магматические расплавы, биогенная форма, состояние рассеяния, техногенные соединения. Биогеохимия газовой оболочки Земли. Биокосная система гидросферы. Биогеохимия педосферы. Живое вещество. Распространенность химических элементов в биосфере. Законы распределения химических элементов в различных геохимических системах. Кларки и фоновые содержания химических элементов.

Миграция, концентрация и трансформация химических элементов в биосфере. Геохимические циклы миграции. Виды, типы и факторы миграции химических элементов. Геохимические барьеры и концентрация химических элементов. Физикохимические, механические, биогеохимические, социальные геохимические, комплексные барьеры. Глобальные биогеохимические циклы.

Структура и основные типы биогеохимических циклов в биосфере. Структура биогеохимических циклов: резервный и подвижный (обменный) фонды вещества. Типы круговоротов: круговороты газообразных веществ, осадочный цикл. Количественное изучение биогеохимических циклов: скорость оборота и время оборота вещества.

Тема 4.6.

Эволюция биологических сообществ и экосистем.

Понятие эволюции в биологии. Феноменология эволюционных кризисов. Модели эволюционных кризисов. Основные положения филоценогенеза (по Жерихину): 1) в качестве эволюционирующих систем следует рассматривать сукцессионные системы биоценозов; применение понятия эволюции в биологическом смысле к таксоценам, биогеоценозам и отдельным биоценозам некорректно; 2) сукцессии аналогичны онтогенезу и программируются набором реализованных ниш популяций, населяющих ареал сукцессионной системы; 3) изменение набора реализованных ниш в системе представляет собой элементарный акт филоценогенеза. Выделяются пять типов таких элементарных актов; 4) сообщество эффективно регулирует направление и скорость филогенеза своих членов. Скорость эволюции популяций в группировках выше, а канализованность ниже, чем в коадаптированных сообществах; 5) в группировках в условиях предсказуемой среды закономерно происходит самоорганизация, связанная с циклами последовательной виолентизации, патиентзации и вторичной виолентизации популяций; в непредсказуемых условиях она невозможна; 6) филоценогенетические деструкции происходят как процесс суверенизации блоков системы и имеют закономерный ступенчатый характер. По мере развития деструкции усиливается противодействующий ей конструкционный вектор; 7) основной тренд трансформационного филоценогенеза - сужение ниш, рост плотности их упаковки и увеличение их числа. При дефиците ресурсов высока вероятность усечения сукцессий с формированием новых климаксов на базе прежних сериальных стадий. На больших отрезках времени устойчивость системы к внешним воздействиям и внутренним возмущениям, способным вызвать деструкцию, циклически меняется; 8) филоценогенез и филогенез частные случаи биологической эволюции, подчиняющиеся ее общим закономерностям;

различия между ними определяются различным характером индивидуального развития биоценотических систем и организмов.

РАЗДЕЛ 5. НАЗЕМНЫЕ И ВОДНЫЕ ЭКОСИСТЕМЫ

Тема 5.1.

Особенности наземной среды обитания. Общая структура наземных экосистем.

Особенности наземной среды, отличия от водных экосистем. Наземная биота и биогеографические области. Общая структура наземных сообществ: растительность, высокоподвижные животные (пермеанты). Определяющая роль высших растений. Резкое преобладание биомассы растений над биомассой всех остальных групп организмов. Важность детритных пищевых цепей. Почва как специфическое биокосное наземное тело. Население почв. Роль почвы в организации наземных экосистем. Принципиальные отличия трофической организации наземных экосистем от пелагических. Ограниченное число трофических уровней.

Распространенность главных наземных экосистем: биомы. Основные наземные биомы, классификация, особенности структуры, главные лимитирующие факторы.

Тема 5.2.

Типы наземных экосистем: тундры, бореальные леса, степи.

Тундра. Низкие температуры и короткий вегетационный сезон. Вечная мерзлота.

Приспособления организмов к длительному промерзанию. Биом северных хвойных лесов (тайга). Короткий период вегетации и долгая снежная зима. Роль болот в регуляции речного стока. Биом влажных (мезотермальных) хвойных лесов умеренной зоны. Биом листопадных лесов умеренной зоны. Ярко выраженная сезонность. Биом широколиственного вечнозеленого субтропического леса. Биом степей умеренной зоны. Биом тропической саванны. Количество осадков и неравномерность их распределения во времени как факторы, препятствующие развитию лесов. Пожары и их экологическая роль. Значительная первичная продукция и пресс фитофагов.

Тема 5.3.

Типы наземных экосистем: пустыни, экваториальные леса.

Биом пустынь. Жаркие и холодные пустыни. Вода – основной лимитирующий фактор. Приспособления организмов к жизни в пустыне. Биом чаппараля. Биом тропического дождевого леса – наиболее продуктивные экосистемы биосферы. Малое количество биогенов и высокая скорость их циркуляции. Сложная ярусная структура. Жизнь в кронах.

Чрезвычайно высокое видовое разнообразие и его возможное объяснение. Тропические биомы кустарника (скрэб) и листопадного леса. Границы между биомами, переходные биомы. Вертикальная зональность.

Тема 5.4.

Особенности водной среды обитания. Общая структура водных экосистем.

Физико-химические условия существования водного населения. Физикохимические свойства воды и грунта. Химический состав и строение воды. Термические особенности воды. Плотность воды. Вязкость воды. Движение воды и водные массы. Физико-химические свойства грунтов. Вещества, содержащиеся в природной воде. Газы. Ионы минеральных солей. Водородные ионы и окислительно-восстановительный потенциал.

Растворенные органические вещества. Взвешенные вещества. Температура, свет и другие колебательные явления. Температура. Свет. Звук, электричество и магнетизм.

Гидросфера и ее население. Условия жизни. Общая характеристика населения. Население пелагиали. Население бентали. Население разных широт. Население разных глубин. Континентальные водоемы и их население. Реки. Озера. Болота. Искусственные водоемы. Подземные воды и их население. Пещерные воды. Интерстициальные воды.

Жизненные формы населения гидросферы. Планктон и нектон. Плавучесть. Активное движение. Пассивное движение. Миграции. Бентос и перифитон. Удержание на твердом субстрате. Защита от засыпания взвесью. Движение. Миграции. Пелагобентос, нейстон и плейстон. Пелагобентос. Нейстон. Плейстон.

Тема 5.5.

Экосистемы пресных вод.

Экосистемы континентальных водоемов: типы и лимитирующие факторы. Лентические экосистемы. Озеро как экосистема. Термический и кислородный режим озера.

Стратификация водной толщи. Классификация озер по типу циркуляции воды (Хатчинсон, 1957): димиктические, холодные мономиктические, теплые мономиктические, полимиктические, олигомиктические, меромиктические. Трофическая классификация озер:

олиготрофные, мезотрофные, эвтрофные, дистрофные. Специальные типы озер. Экологическая зональность озера: литоральная, лимническая и профундальная зоны. Экологическая классификация организмов: бентос, перифитон, планктон. Природа сообществ литоральной зоны. Первичная продукция: зона надводной вегетации, зона укорененных в дне растений с плавающими на поверхности листьями, зона подводной вегетации. Вторичная продукция. Природа сообществ лимнической зоны. Ключевая роль фосфора в лимитировании первичной продукции. Сезонная сукцессия в планктонном сообществе. Контроль за развитием сообщества «снизу» (недостатком биогенов) и «сверху» (за счет пресса фитофагов»). Природа сообществ профундальной зоны.

Водохранилища: особенности и классификация. Пруды: формирование, классификация. Болота: определение, классификация, организация сообществ.

Лотические экосистемы: реки, ручьи, родники. Общее сравнение лотических и лентических местообитаний. Соотношение автохтонного и аллохтонного органического вещества. Природная зональность в реках. Организация лотических сообществ. Лотические экосистемы как целое.

Тема 5.6.

Экосистемы Мирового океана.

Биологическая структура Мирового океана. Неритические и пелагические области.

Пелагиаль (эпипелагиаль, мезопелагиаль, абиссопелагиаль) и бенталь (супралитораль, литораль, сублитораль, батиаль, абиссаль, ультраабиссаль). Жизнь в толще воды и на дне.

Планктон, нектон, бентос, нейстон, пагион. Круговорот Жизни в Мировом океане. Основные группы продуцентов: фитопланктон, перифитон и макрофиты. Основные группы консументов и редуцентов в водной среде. Зоопланктон и его роль в минерализации органического вещества. Инвертированная пирамида биомасс. Гетеротрофные бактерии. Взвешенное и растворенное органическое вещество. Детрит. «Морской снег». Схема потоков вещества и энергии в пелагической экосистеме. «Микробная петля». Приспособления организмов к парению в толще воды. Размерные группы планктона. Экосистемы апвеллингов: механизмы формирования, характерные черты. Основные апвеллинги. Экосистемы даунвеллингов, паковых льдов. Распределение продукции в Мировом океане. Прибрежные экосистемы. Экосистемы приливно-отливных зон, эстуариев, коралловых рифов и мангров. Гидротермальные экосистемы.

–  –  –

по направлению подготовки 020400 Биология по профилю подготовки Биоэкология

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Охотоведение» являются формирование теоретических и практических навыков, необходимых для работы в охотничьих хозяйствах и других отраслях природопользования, а именно: знание техники безопасности при обращении с охотничьим оружием и при проведении различного вида охот; основных комплексов биотехнических мероприятий, проводимых в охотничьих хозяйствах; основных типов современного охотничьего оружия и боеприпасов; основных пород охотничьих собак и особенности охоты с ними.

В том числе иметь представление:

• о биологических основах ведения охотничьего хозяйства;

• о методах учета численности видов охотничьих животных;

• о нормативных положениях и технике проведения охот;

• об оценке качества охотничьих угодий и расчетах предельно допустимой плотности охотничьей фауны;

• о методах проведения биотехнических мероприятий;

• об основах товароведения охотничьей продукции;

• о планировании охотхозяйственной деятельности и ее экономической оценке;

• об основных принципах охотустройства.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б.3).

Для освоения дисциплины «Охотоведение» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин: «Биология», «Химия», «География» на предыдущем уровне образования, а также дисциплин «Зоология», «Ботаника», «Общая экология», «Общая биология», «Биология размножения и развития», изучаемых в ходе профессиональной подготовки.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла «Экология животных», «Фауна Пензенской области», «Охрана природы и заповедное дело», «Биогеография», «Методы оценки состояния окружающей среды».

3. Содержание дисциплины

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ. ОХОТОВЕДЕНИЕ КАК НАУКА. ОХОТНИЧЬИ УГОДЬЯ

Тема 1.1.

Современное состояние охотничьего хозяйства. Охотоведение как наука и её роль в развитии охотничьего хозяйства.

Понятие об охотничьем хозяйстве России и его современное состояние. Понятие фонда охотничьих животных, фонда охотничьих угодий и охотничьих ресурсов. Виды, входящие в охотничий фонд в Российской Федерации. Характеристика охотоведения как науки. Предмет изучения и задачи охотоведения. Связь с другими науками. История становления.

Тема 1.2.

Классификация и типология охотничьих угодий и их охотхозяйственная бонитировка.

Понятие о типологии охотничьих угодий и его фонде. Различные принципы классификации охотугодий. Классификация охотничьих угодий по Д.Н. Данилову. Понятие о типе охотугодий и других таксономических единицах. Охотхозяйственная бонитировка.

Оценка качества угодий по их защитным, кормовым и гнездопригодным качествам. Классы повидовых бонитетов и оптимальные плотности населения животных.

Тема 1.3.

Характеристика основных классов и типов лесных охотничьих угодий.

Лесные охотничьи угодья, их распределение по категориям. Типология лесных охотничьих угодий в зависимости от возраста, породного состава, сомкнутости насаждений. Инвентаризация фонда лесных охотничьих угодий.

Тема 1.4.

Планы охотхозяйственных бонитетов и расчет производительности охотугодий по основным видам охотничьей фауны.

Продуктивность и емкость охотничьих угодий. Методы относительного и абсолютного количественного учета. Метод учета на пробных площадях. Бонитировка угодий, классы бонитета. Учет естественных кормов. Организация территории: установление границ хозяйства, деление на производственные части и егерские участки, размещение хозяйственных строений, прокладка транспортных путей, составление карты хозяйства. Определение нормы нагрузки на охотника. Расчет оптимальной численности основных объектов охоты и оценка состояния их популяций. Определение норм и структуры изъятия охотничьих животных, регулирование их численности и расчёт пропускной способности охотничьего хозяйства.

РАЗДЕЛ 2. УЧЕТ И ОЦЕНКА ОХОТНИЧЬИХ РЕСУРСОВ

Тема 2.1.

Порядок организации учета охотничьего фонда, ведение кадастра и мониторинга. Классификация методов учета.

Понятие о государственном кадастре и мониторинге животного мира. Определение численности животных. Государственная служба учета охотничьей фауны. Объекты учета. Классификация методов учета по времени проведения, по объекту учета, по результатам учета, по количеству учитываемых объектов.

Тема 2.2.

Основные методы учетов охотничьих животных. Учеты копытных, пушных зверей, крупных хищников и пернатых.

Комплексные методы учета. ЗМУ, авиаучеты. Учеты методом оклада, прогоном, «на реву», на кормушках, по дефекациям, по следам жизнедеятельности, мечением, по жилищам, учет с лайкой, методом картирования, на току, ленточные учеты пернатых по выводкам, на перелетах и др. Особенности проведения учетных работ по различным видам.

Тема 2.3.

Обработка данных учетных работ: ЗМУ, учета копытных методом прогона, оклада и ленточного учета пернатой дичи.

Выбраковка первичных материалов учета, расчет пересчетных коэффициентов и численности охотничьих животных. Выбраковка карточек троплений. Выбраковка карточек маршрутного учета. Расчет пересчетных коэффициентов для охотничьих зверей. Расчет пересчетных коэффициентов для птиц. Расчет численности охотничьих животных.

Алгоритмы расчета численности охотничьих животных: расчет пересчетного коэффициента по данным троплений зверей; расчет пересчетного коэффициента для птиц; расчет численности зверей; расчет численности птиц

РАЗДЕЛ 3. БИОТЕХНИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ОХОТНИЧЬИХ

ХОЗЯЙСТВАХ

Тема 3.1.

Биотехния как наука, классификация биотехнических мероприятий.

Характеристика биотехнии как науки. Предмет изучения и задачи биотехнии. Экологические основы биотехнии. Классификация биотехнических мероприятий. Мероприятия, направленные на улучшение среды обитания животных; на временное улучшение условий существования животных; на регулирование количественного и видового состава и на охрану животных от истребления хищниками.

Тема 3.2.

Биотехнические аспекты лесохозяйственных работ.

Биотехническая направленность различных видов лесохозяйственных работ: рубок главного пользования, рубок ухода, различных методов очистки лесосек, лесомелиорации, лесовосстановительных работ, применения минеральных удобрений и пестицидов, побочных лесных пользований (пастьба скота, сбор даров леса, подсочка леса). Рекомендации по характеру проведения лесохозяйственных работ в целях увеличения численности животных или снижению их вредного влияния на фауну.

Тема 3.3.

Специальные биотехнические мероприятия.

Основные виды биотехнических работ по улучшению качества охотугодий (биотехнические рубки, защитно-декоративные посадки, создание ремизов, кормовых полей, искусственных гнездовий, обводнение угодий); направленных на временное улучшение условий обитания (подкормка, минеральная подкормка, устройство галечников и порхалищ, расчистка снега, создание искусственных укрытий); направленных на регулирование численности животных (истребление волка и серой вороны, обеспечение безопасных миграций, методы охраны животных при сельскохозяйственных и лесохозяйственных работах).

Методы защиты лесных посадок и посевов сельскохозяйственных культур от стравливания копытными животными. Регулирующий отстрел диких животных. Акклиматизация и реакклиматизация диких животных.

Тема 3.4.

Повидовые комплексы биотехнических мероприятий. Проектирование биотехнических мероприятий в хозяйстве.

Биотехнические комплексы в местах концентрации диких копытных: кормушкахранилище для хранения сена, веников, концентратов, корне- и клубнеплодов; кормовое поле с кулисами и многолетних культур; кормушки ясельного типа «Олень», «Косуля»

для хранения и выкладки грубых кормов, соли и концентратов; кормушки типа «Таит» для выкладки травяно-веточной подсоленной смеси для изюбра, косули, пятнистого оленя;

солонцы («Срубик», «Колода». «Столбик») для организации минерального питания диких копытных; селекционные вышки полузакрытого типа для проведения работ по селекции диких животных, служащие и для организации наблюдений и отстрела животных.

Биотехнические мероприятия, направленные на улучшение условий обитания водоплавающей дичи: повышение защитности, кормности и гнездопригодности угодий.

Основные методы увеличения численности пушных зверей: расселение, акклиматизация и реакклиматизация.

Эксплуатационные карты. Карты видовых бонитетов.

РАЗДЕЛ 4. ТЕХНИКА ДОБЫЧИ ОХОТНИЧЬИХ ЖИВОТНЫХ И ПРОДУКЦИЯ

ОХОТНИЧЬЕГО ХОЗЯЙСТВА

Тема 4.1.

История охоты. Классификация методов и способов охоты. Охота как фактор регулирования состава популяций охотничьих животных.

Понятие об охоте. Основные исторические этапы развитие охоты. Классификация охот по времени проведения, по целям, по орудиям добычи, по эколого-этологическим особенностям объектов охоты. Регулирование качественного состава популяции дичи. Избирательность охот. Методы территориального регулирования охоты и разумного сочетания различных способ охот. Нормирование добычи. Регулирование полового и возрастного составов популяции. Селекционный отстрел.

Тема 4.2.

Основные методы охоты на диких зверей и птиц.

Охота на копытных животных: охота на «вабу», охота на «вабу» с подхода, охота на «вабу» с лайкой, охота на засидке, охота с собакой по чернотропу и по мелкому снегу, охота троплением по следу, охота с подхода, охота облавой, охота нагоном.

Охота на пушных зверей: охота с флажками, охота загоном, охота нагоном, охота с собаками и беркутом, охота скрадом, с подхода и с манком, стрельба у привады, охота с лайкой, охота с гончими, тропление по следу.

Охота на водоплавающую и боровую дичь: стрельба на перелетах, охота на глухаря и тетеревов на току, охота с лайкой, охота с легавой, охота с чучелами, охота с подхода,.

охота на манок.

Тема 4.3.

Орудия добывания охотничьих животных. Огнестрельное оружие и боеприпасы к нему. Самоловы, капканы, приманки. Методы установки самоловов.

Охотничье огнестрельное оружие с нарезным стволом. Охотничье огнестрельное гладкоствольное длинноствольное оружие. Охотничье огнестрельное комбинированное (нарезное и гладкоствольное) оружие со сменными и вкладными нарезными стволами.

Холодное клинковое охотничье оружие.

Ловушки (самоловы), в том числе капканы различных типов. Кротоловки, черканы, пасти, слопцы, плашки, проскоки, кулемы и кулемки, иные аналогичные по принципу действия самоловы, а также обметы, рукавчики, сачки, садки, верши, ледянки, живоловушки. Кормовые и пахучие приманки. Методы установки самоловов: установка на тропе, на подводной норе, на проплыве, под след, в проходе под берегом, на каналах, утапливающая, под лед на мелководье, с приманкой, в пещерке с приманкой, в ящике, в снежном холмике, в дворике, на жерди, на вылазе, плавающая с приманкой.

Тема 4.4.

Классификация охотничьей продукции. Пушно-меховое сырье и дичемясная продукция охоты, их характеристики и первичная обработка.

Классификация охотничьей продукции. Понятие о пушно-меховом сырье. Весенние и зимние виды пушнины. Строение шкуры и меха. Стандарты на пушнину. Понятие о категориях стандартов: кряж, сорт, размер, цвет, дефектность. Способы съемки, первичной обработки и консервирования дикой пушнины. Понятие о мясо-дичной продукции охоты.

Состав мяса и его товарная характеристика. Стандартизация мясо-дичной продукции, технология обработки и его ветеринарно-санитарный контроль. Продукция охоты являющаяся лекарственно-техническим сырьем. Панты, мускусные железы, желчь, жир.

Тема 4.5.

Стандарты и сортировка пушной, меховой и кожевенной и мясо-дичной продукции охоты.

Товароведение пушно-мехового сырья. Классификация. Строение и химический состав. Товарные свойства. Пороки. Первичная обработка. Хранение.

Товароведение мяса диких животных и пернатой дичи. Товароведение мяса диких животных. Товароведение пернатой дичи. Стандартизация и контроль качества продукции.

РАЗДЕЛ 5. ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ И ОРГАНИЗАЦИИ ОХОТНИЧЬЕГО

ХОЗЯЙСТВА. ОХОТУСТРОЙСТВО

Тема 5.1.

Межхозяйственное и внутрихозяйственное охотустройство.

Понятие о межхозяйственном и внутрихозяйственном охотустройстве. Разрядность охотустройства. Организация охотоустроительных работ. Охотэкономическое обследование. Инвентаризация и оценка охотничьих угодий. Бонитировка угодий. Расчет пользования и нормирования добычи. Пропускная способность охотничьего хозяйства. Методы эксплуатации охотничьих животных. План биотехнических мероприятий. План организации территории хозяйства. Картографический материал.

Тема 5.2.

Нормирование охоты. Пропускная способность охотхозяйств. Учет отстреливаемой дичи.

Порядок и методы нормирования добычи в охотхозяйствах. Порядок расчета территориальной и биологической пропускной способности охотничьего хозяйства. Основные методы учета отстреливаемой дичи.

Тема 5.3.

Экономические основы ведения охотничьего хозяйства промыслового, любительского направления и комплексного лесоохотничьего хозяйства.

Организация и планирование охотничьего хозяйства. Экономические основы охотничьего хозяйства. Особенности экономики охотничьих хозяйств промыслового и спортивного направления. Задачи комплексного использования лесного и охотничьего фонда в лесоохотничьих хозяйствах. Организация территории и особенности их проектирования. Основные положения ведения лесного хозяйства в комплексных лесоохотничьих хозяйствах.

–  –  –

по направлению подготовки 020400 Биология по профилю подготовки Биоэкология

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Сравнительная анатомия растений» являются:

изучение многообразия анатомических признаков высших растений и их диагностического значения.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Дисциплина «Сравнительная анатомия растений» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: биологии, химии; программы базовой части естественнонаучного цикла «Общая биология», вариативной части профессионального цикла «Ботаника», «Общая экология».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Экология растений»», «Биогеография»

а также для подготовки к итоговой государственной аттестации.

2. Содержание дисциплины «Сравнительная анатомия растений»

Раздел 1. Введение.

Методы анатомических исследований растений.

Внутренняя организация тела растения. Краткая характеристика типов клеток и тканей.

Методика получения временных и постоянных препаратов. Фиксация и хранение материала. Техника изготовления срезов и препаратов. Изготовление препаратов экспресс-методами (ацетокарминовый метод, ацетоорсеиновый метод). Перевод временных препаратов в постоянные. Окантовка покровного стекла расплавленным парафином, клеем БФ, или лаком.

Раздел 2. Анатомия стебля

Тема 2.1. Анатомия стебля как отражение его функциональной специфики. Стела:

разнообразие строения и основные типы. Проводящие пучки, их организация и классификация. Разнообразие васкулатуры. Стебель как опорный орган: опора на абиотическую среду, опора на другие растения (лианоидность), прямостоячий стебель. Функции фотосинтеза, защиты, запасания, выполняемые стеблем.

Тема 2.2.

Строение стеблей двудольных растений. Последовательность формирования постоянных тканей в стебле. Первичное строение стебля: эпидермис, первичная кора, центральный цилиндр. Строение и особенности заложения прокамбия у разных групп растений. Вторичное строение стебля. Типы вторичных утолщений стебля: пучковый, переходный, непучковый, атипичный. Анатомическое строение стеблей древесных растений. Строение видоизмененных побегов двудольных.

Тема 2.3.

Строение стеблей однодольных растений. Стабилизирующий рост. Следование пучков в стебле. Типы анатомического строения стеблей по Швенденеру: тип ароидных, злаков, камышей, лилейных. Вторичный рост у однодольных растений. Пальмовый тип стебля. Особенности годичных слоев в стеблях древесных однодольных.

Строение видоизменений побегов однодольных Раздел 3. Анатомия листа Тема 3.1.

Анатомическое строение листа, его функции, структурные особенности в связи с разными режимами газообмена, освещенности и водообеспечения. Анатомическое разнообразие листьев, принципы классификации и основные типы.

Тема 3.2.

Анатомическое строение листьев двудольных растений. Заложение и развитие листа двудольных растений. Амфи-,эпи-, и гипостоматические листовые пластинки, строение эпидермиса: типы устьчных аппаратов, трихом. Вариации структуры мезофилла, строение и расположение опорных тканей, особенности строения черешка.

Тема 3.3.



Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 23 |

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра зоологии и эволюционной экологии животных А.Г. Селюков ЗООЛОГИЯ ХОРДОВЫХ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 – Биология (уровень бакалавриата), форма обучения очная Тюменский государственный университет Селюков А.Г....»

«№ Наименование дисциплины по Наименование учебно-методической, методической и иных материалов (автор, п/п учебному плану место издания, год, тираж) Иностранный язык 1. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык», 2013 г.2.Методическая разработка «A Few steps to Business English», Копейкина И.И., Толпенко В.А.3. Учебно-методическое пособие для студентов биологических и с/х специальностей (Е.И. Белоусова, С.П. Косенко, О.Ф. Поваляева, 2010) (тираж 100) Физическая культура...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 26.05.2015 Рег. номер: 108-1 (17.03.2015) Дисциплина: Межклеточные взаимодействия и рецепция Учебный план: 06.03.01 Биология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Кыров Дмитрий Николаевич Автор: Кыров Дмитрий Николаевич Кафедра: Кафедра анатомии и физиологии человека и животных УМК: Институт биологии Дата заседания 24.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Соловьев...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ВЫЗОВЫ Часть I ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ ЭКОЛОГИЯ, БИОЛОГИЯ Материалы Второй международной молодежной научной конференции (форума) молодых ученых России и Германии в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические...»

««О преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях Калининградской области в 2011 2012 учебном году» Методическое письмо Изучение курса биологии в школе обеспечивает личностное, социальное, общекультурное, интеллектуальное и коммуникативное развитие личности. В фундаментальном ядре содержания общего образования сформулированы основные цели изучения биологии в школе:• формирование научного мировоззрения на основе знаний о живой природе и присущих ей закономерностях,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры Чаббаров Р.Х. МАКЕТИРОВАНИЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 35.03.10 Ландшафтная архитектура очной формы обучения профиля Декоративное растениеводство и питомники Тюменский государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Кафедра зоологии и эволюционной экологии животных О.А. Алешина БАЗОВАЯ УЧЕБНАЯ ОБЩЕБИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА: ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 – «Биология» (академический бакалавр), профиль подготовки...»

«СПИСОК опубликованных работ доцента кафедры биологии БУТВИЛОВСКОГО В. Э.1. Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В. Реакция различных нейромоторных единиц при экспериментальном трихинеллезе средней степени тяжести (по данным кариометрии) // Актуальные вопросы медицинской и ветеринарной паразитологии. Тез. докл. междунар. науч. конф. Витебск, 1993. С. 4-5.2. Бутвиловский В.Э., Давыдов В В. Изменение активности креатинфосфокиназы в сыворотке крови и мышечной ткани при экспериментальном трихинеллезе //...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра генетики ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ Методические указания к семинарским занятиям для студентов биологического факультета специальностей 1-31 01 01 «Биология», 1-33 01 01 «Биоэкология», 1-31 01 01-03 «Биотехнология» МИНСК УДК 576.12 ББК 28.02 Т33 Составитель Т. В. Романовская Рекомендовано советом биологического факультета 25 ноября 2015 г., протокол № 3 Рецензент доктор биологических наук, профессор М. А. Титок Теория эволюции: метод....»

«ГОУ ВПО НИЖГМА РОСЗДРАВА РОССИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНО – ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ (для студентов II курса фармацевтического факультета) Издательство НГМА Нижний Новгород 2005 УДК 581.1.(075.8) Методические рекомендации по проведению учебно полевой практики /Под ред. Веретенникова С.С. Нижний Новгород: Изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 2004. с. Методические рекомендации по проведению учебно полевой летней практики является частью практического курса...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ Утверждено на заседании ЦПМК по биологии 05.11.2014 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ В 2014/15 УЧ. ГОДУ Москва, 2015 СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ФУНКЦИИ ОРГКОМИТЕТА И ЖЮРИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ ТУРОВ ПОРЯДОК ПРОВЕРКИ И ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ РАБОТ ПОРЯДОК...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра анатомии и физиологии человека и животных Соловьев В.С. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.68 Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная Тюменский...»

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Г.С. Калинова, Р.А. Петросова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2015 года по БИОЛОГИИ Москва, 2015 Основу разработки КИМ ЕГЭ в 2015 г., как и в предыдущие годы, составило инвариантное ядро содержания биологического образования, которое отражено в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта (2004 г.). В экзаменационной работе проверялись не только знания...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики О.Н. Жигилева ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение (уровень бакалавриата), профиль подготовки «Документационное обеспечение управления», форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры Рябикова В.Л. ОСНОВЫ ФЛОРИСТИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 35.03.10 Ландшафтная архитектура (очная форма обучения) Тюменский государственный университет В.Л. Рябикова Основы флористики....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (Биологический факультет) Кафедра Биохимии и биофизики Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) Биофизика Специальность 020201.65 – биология (код по ОКСО) Квалификация выпускника биолог Форма обучения Очная Согласовано: Рекомендовано кафедрой биохимии и биофизики Учебно-методическое управление Протокол № «_» _ 2012г. «»...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики И.В. Пак ГЕНЕТИКА РАЗВИТИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 020400.68 Биология, магистерская программа «Экологическая генетика», форма обучения очная Тюменский государственный университет Пак И.В....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине: Б1.В.ДВ.1 «Ветеринарная вирусология» для самостоятельной работы аспирантов 2 курса по направлению подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, направленность: «Ветеринарная микробиология, вирусология,...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции 19 февраля 2015 года Рекомендовано к публикации редакционно-издательским советом СПбГУП Санкт-Петербург ББК 75 Ф48 Составители: М. М. Бобров, почетный заведующий кафедрой физического воспитания СПбГУП, профессор, заслуженный тренер СССР, заслуженный работник физической культуры РФ; А. С. Радченко, профессор кафедры физического воспитания СПбГУП, доктор биологических наук; И. В....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйства (Биологический институт) Кафедра Экономики и агробизнеса УТВЕРЖДАЮ Директор БИ, профессор _ С.П. Кулижский «_» 20_г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ Направление...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.