WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 || 3 |

«Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 5–9 классы Томск 2015 1. Пояснительная записка В основу рабочей программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5-9 ...»

-- [ Страница 2 ] --

Чрезвычайные ситуации на транспорте Из истории транспортных аварий.

Автомобильные аварии и катастрофы. Автомобильные аварии и катастрофы и их основные причины. Автомобиль как источник опасности на дороге. Безопасное поведение на дорогах.

Безопасное поведение на дорогах велосипедистов и водителей мопедов. Правила движения по проезжей части на велосипедах и мопедах. Сигналы поворота и торможения.

Запрещенные для водителей велосипедов и мопедов действия на дороге.

Чрезвычайные ситуации экологического характера Состояние природной среды и жизнедеятельность человека. Антропогенные изменения в природе: преднамеренные преобразования и попутные изменения. Формы воздействия человека на биосферу. Понятие о чрезвычайной ситуации экологического характера, их классификация. Источники загрязнения окружающей среды и их классификация. Понятие о токсичности. Экологические последствия хозяйственной деятельности человека.

Изменение состава атмосферы (воздушной среды). Функции воздушной среды. Зависимость климата от прозрачности атмосферы. Влияние хозяйственной деятельности человека на воздушную среду. Опасные явления, связанные с изменением состава атмосферы: парниковый эффект, разрушение озонового экрана, кислотные осадки. Основные источники загрязнения воздушной среды вредными веществами. Меры по улучшению ситуации.

Изменение состояния гидросферы (водной среды). Значение воды для жизни на Земле. Физико-химические свойства питьевой воды. Причины ухудшения качества пресных природных вод. Понятие о сточных водах. Классификация и характеристика сточных вод. Отрицательная динамика состояния питьевой воды.

Изменение состояния суши (почвы). Функции и значение почвы. Основные причины сокращения сельскохозяйственных угодий. Причины опасного влияния почвы на здоровье человека. Опасность, исходящая из почвенных покровов в связи с широким применением пестицидов. Деградация почвы и ее причины. Классификация отходов и их влияние на загрязнение почвы.

Нормативы предельно допустимых воздействий на природу. Понятие о предельно допустимых концентрациях вредных веществ в атмосфере, воде и почве. Нормы качества воздуха, воды и почвы. Правила поведения для уменьшения влияния на здоровье вредных экологических факторов.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи Первая помощь при массовых поражениях. Основные факторы поражения людей при чрезвычайных ситуациях. Главная задача и основная цель первой помощи. Мероприятия первой помощи при массовых поражениях.

Первая помощь при поражении аварийно химически опасными веществами.

Воздействие химических веществ на организм человека. Пути попадания ядовитых веществ в организм человека: через органы дыхания, через желудочно-кишечный тракт, через кожу. Наиболее характерные и общие признаки химического отравления. Общие правила оказания первой помощи при поражении аварийно химически опасными веществами: удушающего действия; общеядовитого действия; удушающего и общеядовитого действия; нейротропного действия; удушающего и нейротропного действия. Первая помощь при поражении метаболическими ядами; при отравлении соединениями тяжелых металлов и мышьяка; при ожогах химическими веществами.

Первая помощь при бытовых отравлениях. Признаки отравления средствами бытовой химии (инсектицидами, уксусной эссенцией, перекисью водорода и др.) и оказание первой помощи. Причины, последствия и признаки отравления минеральными удобрениями. Оказание первой помощи при первых признаках отравления минеральными удобрениями (при отравлении через органы пищеварения, дыхательные пути, глаза и кожу).

Основы здорового образа жизни Физическая культура и закаливание. Влияние физических упражнений на развитие растущего организма. Развитие необходимых физических качеств. Составляющие хорошей физической формы. Пути развития сердечно-дыхательной выносливости, мышечной силы, гибкости и скоростных качеств. Понятие о закаливании. Роль закаливания в профилактике простудных заболеваний. Принципы закаливания. Факторы окружающей среды, применяемые для закаливания организма: воздушные и солнечные ванны, закаливание водой.

Семья в современном обществе. Роль и задачи семьи в современном обществе. Создание семьи путем заключения брака. Понятие о законном браке. Права и обязанности супругов. Пути достижения взаимопонимания в семье.

9 класс Основы безопасности личности, общества и государства Современный комплекс проблем безопасности Правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства.

Структура законодательства в сфере безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций.

Краткое содержание основных правовых актов.

Угрозы национальной безопасности Российской Федерации. Понятие о национальной безопасности и основные направления ее обеспечения. Угрозы в сфере военной, государственной и общественной безопасности. Меры по защите от этих угроз.

Международный терроризм как угроза национальной безопасности. Понятие о терроризме. Цели террористических организаций. Типы терроризма и их характеристика.

Основные направления международного сотрудничества в сфере антитеррористической деятельности. Правовая основа антитеррористической деятельности в России.

Наркотизм и национальная безопасность. Понятие о наркотизме, наркомании, токсикомании. Социальная опасность наркотизма. Правовая основа государственной политики в сфере оборота наркотических и психотропных веществ.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности. Понятие о гражданской обороне. Основные задачи в области гражданской обороны и защиты населения. Силы гражданской обороны. Структуры, руководящие гражданской обороной.

Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) Цели, задачи и структура РСЧС. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) и причины ее создания. Цели, задачи и структура РСЧС. Координационные органы РСЧС и их характеристика.

Режимы функционирования, силы и средства РСЧС. Режимы функционирования и основные мероприятия при их введении: в отсутствие чрезвычайной ситуации; при угрозе ее возникновения; при возникновении и ликвидации. Силы и средства РСЧС, их задачи и характеристика.

Международное гуманитарное право Международное гуманитарное право. Сфера применения и ответственность за нарушение норм. Понятие о международном гуманитарном праве и сфера его применения. Лица, находящиеся под защитой международного гуманитарного права. Основные документы международного гуманитарного права. Действия, нарушающие нормы международного гуманитарного права, и ответственность за их совершение.

Защита раненых, больных, потерпевших кораблекрушение, медицинского и духовного персонала. Правовая защита раненых, больных и потерпевших кораблекрушение. Обеспечение защиты раненых и больных во время вооруженного конфликта. Основные требования по защите раненых и больных из состава действующей армии и вооруженных сил на море. Защита медицинского и духовного персонала. Состав медицинских формирований и их эмблемы.

Защита военнопленных и гражданского населения. Понятие о комбатанте и военнопленном. Основные требования по защите военнопленных. Случаи применения защитных мер в отношении гражданского населения. Основные требования по защите лиц из числа гражданского населения, находящихся во власти противника. Особая защита женщин и детей.

Безопасное поведение в криминогенных ситуациях Защита от мошенников. Понятие о мошенничестве, обмане, злоупотреблении доверием. Распространенные способы мошенничества. Правила безопасного поведения, если вы подозреваете, что являетесь объектом мошенничества.

Безопасное поведение девушек. Понятие о преступлениях на сексуальной почве.

Безопасное поведение девушек при столкновении с молодыми и взрослыми хулиганами, уголовниками и лицами, находящимися в нетрезвом состоянии. Правила поведения девушки в обществе мужчины: в незнакомом месте; при возникновении угрозы или опасности насилия. Подручные средства самообороны и способы самозащиты. Наиболее уязвимые части тела.

Психологические основы самозащиты в криминогенных ситуациях. Пути выхода из конфликтных ситуаций. Самооценка поведения. Признаки потенциальной жертвы.

Уверенное и решительное поведение в криминогенных ситуациях. Тренировка уверенности. Правила безопасного поведения при неизбежности конфликта. Поведение при столкновении с хулиганами, похищении, попытке изнасилования.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи Профилактика травм в старшем школьном возрасте Причины травматизма и пути их предотвращения. Понятие о травматизме. Основные причины травматизма и виды травм в школьном возрасте. Меры по предотвращению различных видов травм.

Безопасное поведение дома и на улице. Правила безопасного поведения в быту, снижающие риск получения травм в домашних условиях. Меры по снижению опасности на воде. Защита от дорожно-транспортных происшествий. Что делать, если вы оказались свидетелем или участником ДТП.

Безопасное поведение в школе, на занятиях физкультурой и спортом. Правила поведения на уроках физики, химии, во время перемен. Причины травматизма на уроках физической культуры и во время занятий спортом. Виды спорта с высокой степенью травматического риска. Профилактика травматизма на уроках физической культуры и на занятиях спортом. Безопасная одежда, обувь и защитное снаряжение.

Основы медицинских знаний Профилактика осложнений ран. Асептика и антисептика. Понятие о ране. Виды ран. Понятие об антисептике и ее виды. Основные антисептические средства и порядок их применения. Понятие об асептике. Предупреждение инфицирования ран с помощью асептических средств.

Травмы головы, позвоночника и спины. Причины травм головы и позвоночника.

Признаки и симптомы травм головы и позвоночника; первая помощь при них. Сотрясение головного мозга: признаки и симптомы; первая помощь. Признаки и симптомы повреждения спины. Предупреждение повреждения спины и первая помощь при болях.

Экстренная реанимационная помощь. Понятие о клинической смерти и ее признаки. Основные правила определения признаков клинической смерти. Последовательность проведения реанимационных мероприятий. Подготовка пострадавшего к реанимации. Понятие о прекардиальном ударе, непрямом массаже сердца, искусственной вентиляции легких. Техника и последовательность действий при выполнении этих реанимационных мероприятий.

Основные неинфекционные заболевания. Характеристика наиболее распространенных и опасных неинфекционных заболеваний. Причины неинфекционных заболеваний и доступные меры их профилактики.

Основы здорового образа жизни Здоровье и здоровый образ жизни Здоровье человека. Понятие о здоровье. Физическое, духовное, социальное здоровье.

Характеристика групп здоровья детей и подростков. Взаимосвязь между индивидуальным и общественным здоровьем. Факторы, влияющие на здоровье.

Здоровый образ жизни как путь к достижению высокого уровня здоровья и современные методы оздоровления. Понятие о здоровом образе жизни. Основные компоненты здорового образа жизни: двигательная активность, рациональное питание, закаливание, режим труда и отдыха; их характеристика. Теории оздоровления.

Факторы риска во внешней среде и их влияние на внутреннюю среду организма человека и его здоровье. Понятие о внешней среде. Факторы риска во внешней среде и их влияние на организм человека. Понятие о внутренней среде организма. Роль внутренней среды организма.

Личная гигиена Понятие личной гигиены. Гигиена кожи и одежды. Понятие о гигиене и личной гигиене. Правила ухода за кожей. Основная функция одежды и гигиенические требования к ней.

Гигиена питания и воды. Важность питания в процессе нормальной жизнедеятельности организма. Группы продуктов питания. Рекомендуемый набор пищевых продуктов в рационе взрослого человека и подростка. Суточное распределение пищевого рациона.

Гигиена питания. Функции, выполняемые водой в организме человека. Гигиена воды.

Способы очистки воды.

Гигиена жилища и индивидуального строительства. Гигиена жилища. Микроклимат помещения. Нормы искусственной освещенности. Гигиена индивидуального строительства.

Физиологические и психологические особенности организма подростка Физиологическое и психологическое развитие подростков. Особенности физиологического развития в период полового созревания. Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья человека. Мероприятия, помогающие справиться с чувствами и эмоциями.

Роль взаимоотношений в формировании репродуктивной функции. Понятие о влюбленности. Рекомендации по снятию стресса, вызванного безответной любовью. Понятие о «ловушках влюбленности». Нежелательные мотивы вступления в сексуальные отношения.

Виды конфликтов. Правила поведения в конфликтных ситуациях. Понятие о конфликте. Виды конфликтов и методы преодоления разногласий. Правила поведения в конфликтной ситуации. Управление чувствами и эмоциями в конфликтной ситуации.

Приемы управления чувствами и эмоциями.

Суицидальное поведение в подростковом возрасте. Понятие о суициде. Причины и факторы, повышающие вероятность суицида. Признаки, указывающие на возможность суицида. Зависимость числа суицидов от возраста и пола. Суицид среди подростков и молодежи. Причины и признаки эмоционального неблагополучия человека. Угнетенное психическое состояние. Профилактика суицида.

Факторы, разрушающие здоровье человека Употребление табака. Табакокурение и его последствия для здоровья курильщика и окружающих его людей. Стадии никотиновой зависимости. Как бросить курить.

Употребление алкоголя. Алкоголь и его влияние на здоровье человека. Развитие алкоголизма. Профилактика употребления алкогольных напитков. Помощь при алкогольном отравлении.

Наркомания и токсикомания. Понятие о наркомании и токсикомании. Действие наркотических и токсических веществ на организм человека. Три основных признака наркомании и токсикомании. Развитие психической и физической зависимости от наркотика. Признаки наркотического отравления и отравления лекарственными препаратами;

оказание первой помощи.

Заболевания, передающиеся половым путем. Опасность заболеваний, передающихся половым путем. Характеристика распространенных заболеваний, передающихся половым путем, и их негативное влияние на здоровье человека.

–  –  –

нии. Бытовой газ и его опасность. Правила пользования бытовым газом. Правила безопасного поведения при обнаружении запаха газа в квартире. Опасность продуктов питания. Меры по предотвращению пищевых отравлений Взрыв и Причины взрывов и обрушений в жи- Приобретают знания о причинах обрушение лых домах. Правила безопасного пове- взрывов и обрушений домов. Полудома дения при возникновение взрыва в до- чают навыки безопасного поведеме (квартире) и обрушении дома ния Безопас- Захлопнулась дверь (сломался замок, Осваивают правила безопасного ность в не- потерялись ключи). Правила предот- поведения в нестандартных ситуастандарт- вращения таких ситуаций. Меры без- циях ных ситуа- опасности при потере ключей от дома циях (квартиры).

Опасность толпы. Как уцелеть в толпе.

Правила безопасного поведения при попадании в толпу в местах массового скопления людей (на дискотеке, стадионе и т. п.).

Безопасное поведение с животными.

Правила предосторожности при встрече с собаками. Правила поведения при нападении собаки Безопасность на дорогах и на транспорте (7 ч) Организа- Дорожное движение и его участники: Изучают основные положения Прация дорож- пешеходы, пассажиры, водители. Ос- вил дорожного движения ного дви- новные причины дорожножения, при- транспортных происшествий. Дорога и чины и по- ее составные части. Дорожная разметка следствия и дорожные знаки, их характеристика.

дорожно- Сигналы светофора и регулировщика транспортных происшествий Безопасное Понятие о пешеходах и пассажирах. Осваивают правила безопасного поведение Правила безопасного движения пеше- поведения пешеходов и пассажиров пешеходов ходов по дорогам. Правила перехода и пассажи- проезжей части пешеходами. Правила ров поведения пассажира автобуса (троллейбуса, трамвая). Правила поведения пассажира легкового автомобиля. Правила поведения пассажира мотоцикла Безопас- Краткая характеристика современных Осваивают правила безопасного ность в об- видов транспорта (автомобиль, авто- поведения при аварийных ситуацищественном бус, трамвай, троллейбус, метро).

Пра- ях в автобусе, троллейбусе, автомотранспорте вила безопасного поведения при ава- биле и метро и автомоби- рийных ситуациях на городском общеле ственном транспорте. Правила безопасного поведения пассажира автомобиля: при неизбежном столкновении, при падении автомобиля в воду. Причины опасных и аварийных ситуаций в метрополитене. Зоны опасности в метро и их характеристики. Правила безопасного поведения пассажиров метрополитена при аварийных ситуациях Железнодо- Источники опасности и опасные зоны Осваивают правила безопасного рожный на железнодорожном транспорте. Пра- поведения при авариях на железнотранспорт вила безопасного поведения на желез- дорожном транспорте нодорожном транспорте. Правила безопасного поведения пассажиров: при

–  –  –

Загрязнение среды обитания (3 ч) Загрязнение Загрязнение воды. Роль воды в жизне- Учатся оценивать состояние окруводы. За- деятельности человека. Требования к жающей среды, планировать и выгрязнение питьевой воде. Способы очистки во- полнять мероприятия по защите воздуха. За- допроводной воды в домашних усло- здоровья в местах с неблагоприят

–  –  –

Оказание первой помощи и здоровый образ жизни (8 ч) Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (3 ч) Виды ране- Понятие о ране. Общие признаки ране- Приобретают знания об основных ний, их ний. Общие правила оказания первой видах ранений, их причинах и прапричины и помощи при незначительных открытых вилах оказания первой помощи первая по- ранах мощь Общая ха- Наружное и внутреннее кровотечения. Получают знания о видах кровотерактери- Венозное кровотечение и его характе- чений и их особенностях стика кро- ристика. Артериальное кровотечение и вотечений его характеристика. Смешанные кровотечения и их характеристика. Капиллярное кровотечение и его особенности Первая по- Способы временной остановки крово- Учатся останавливать кровотечемощь при течения. Остановка кровотечения пу- ния, применяя различные способы в кровотече- тем пальцевого прижатия артерий. зависимости от вида кровотечения нии Особенности и правила остановки кро- и места травмы вотечения путем наложения жгута.

Остановка кровотечения путем наложения давящей повязки. Остановка кровотечения путем максимального сгибания конечности. Остановка кровотечения путем придания поврежденной конечности приподнятого положения.

Первая помощь при кровотечении из носа Основы здорового образа жизни (5 ч) Движение и Роль двигательной активности для Объясняют значение двигательной здоровье укрепления здоровья. Понятие об активности для укрепления здороопорно-двигательном аппарате и его вья развитии. Опорно-двигательный аппарат как генератор двигательной активности. Избыток и недостаток движения (гиподинамия) — причина некоторых заболеваний человека Нарушения Понятие об осанке. Различные виды Получают представление о видах, осанки и нарушения осанки и причины их воз- причинах и последствиях нарушепричины их никновения. Профилактика нарушений ния осанки. Учатся предупреждать возникно- осанки нарушения осанки вения Телевизор и Воздействие излучений телевизора и Учатся соблюдать правила безопаскомпью- компьютера на организм человека. ности при просмотре телепередач и тер — дру- Правила просмотра телепередач. Пра- при пользовании компьютером зья или вила безопасности при работе на первраги? сональном компьютере Развитие и Понятие о детском и подростковом Получают представление о законоизменение возрасте. Развитие организма в детском мерностях развития организма в организма в возрасте. Характеристика факторов, подростковом возрасте. Учатся правашем воз- влияющих на развитие и изменение вильно выполнять гигиенические расте организма в подростковом возрасте. мероприятия по уходу за своим теАктивность сальных и потовых желез в лом подростковом возрасте. Гигиенические мероприятия по уходу за сильными и потовыми железами Физическое Появление новой жизни.

Ответствен- Формируют у себя потребность в и нрав- ность за сохранение своего здоровья в соблюдении норм здорового образа ственное подростковом возрасте. Физическое жизни как способа укрепления и взросление взросление мальчиков и девочек, осо- сохранения здоровья человека бенности их взаимоотношений 6 класс Основы безопасности личности, общества и государства (23 ч) Экстремальные ситуации в природных условиях (18 ч) Основные Понятие о стихийном бедствии и экс- Получают представление о стихийвиды экс- тремальной ситуации. Основные виды ных бедствиях, экстремальных ситремальных экстремальных ситуаций в природе и туациях в природных условиях и их ситуаций в их причины. Смена климатогеографи- причинах природных ческих условий. Резкое изменение условиях природных условий. Заболевания или повреждения организма, требующие оказания экстренной помощи. Понятие о вынужденном автономном существовании. Причины вынужденного автономного существования (потеря ориентировки на местности, потеря группы, авария транспортных средств) Факторы и Понятие о факторах выживания в при- Получают представление о фактострессоры родных условиях (личностные, при- рах и стрессорах выживания. Учатвыживания родные, материальные, постприрод- ся преодолевать стрессоры выживав природ- ные) и их характеристика. Стрессоры ния ных услови- выживания в природных условиях и их ях влияние на организм человека. Элементы выживания в условиях вынужденного автономного существования.

Способы преодоления стрессоров выживания. Преодоление страха и стрессового состояния Психологи- Психическое состояние человека при Получают представление о психические ос- выживании в природных условиях. ческих познавательных процессах.

новы выжи- Понятие о психических познаватель- Учатся управлять психическими вания в ных процессах (внимание, ощущения и познавательными процессами в эксприродных восприятие, память и мышление, вооб- тремальных условиях и вырабатыусловиях ражение), их характеристика. Управ- вать у себя психологическую усталение психическими познавательными новку на выживание процессами в экстремальных ситуациях. Психологическая установка на выживание в условиях природной среды и ее элементы.

Страх — Понятие о страхе и паническом пове- Получают представление о страхе и главный дении, их характеристика. Основные паническом поведении. Приобрепсихологи- причины страха. Развитие черт харак- тают навыки по формированию воческий враг тера, позволяющих преодолевать страх левых качеств, необходимых для и выживать в сложных условиях. Роль преодоления страха волевых качеств человека в преодолении страха. Рекомендации по формированию волевых качеств Подготовка Подготовка к походу (путешествию) Приобретают навыки, связанные с к походу и — важный этап обеспечения безопас- подготовкой к походу. Учатся праповедение в ности. Формирование туристской вильно выполнять правила безопасприродных группы. Выбор руководителя турист- ности в природных условиях условиях ской группы и его обязанности. Определение целей и задач похода. Сбор сведений и изучение местности. Разработка маршрута. Приобретение продуктов питания. Подбор личного и группового туристского снаряжения, общие требования к нему. Правила безопасного поведения в природных условиях Надежные Требования к одежде и обуви. Выбор и Учатся подбирать одежду и обувь одежда и подготовка одежды и обуви. Правила для похода и правильно ухаживать обувь — ухода за одеждой и обувью в условиях за ними в походных условиях важное природной среды. Способы проветриусловие вания и просушивания одежды и обубезопасно- ви. Особенности пользования одеждой сти и обувью в зимнее время Поведение в Правила поведения в экстремальных Изучают правила поведения в эксэкстремаль- ситуациях в условиях природной сре- тремальных ситуациях в природной ной ситуа- ды. Первоочередные действия потер- среде ции в при- певших бедствие при аварии трансродных портных средств и попавших в экстреусловиях мальные условия на природе.

Варианты выбора решения. Правила оборудования аварийного лагеря и действия членов группы при ожидании помощи на месте происшествия Действия Потеря ориентировки, как наиболее Учатся правильно действовать при при потере распространенная экстремальная ситу- порете ориентировки и отставании ориентиров- ация в природе. Правила определения от группы ки направления выхода. Определение примерного расстояния до источников звука и света. Определение направление выхода в ситуации, когда человек заблудился и не может найти свои следы. Правила поведения в случае отставания от группы. Особенности определения направления выхода в зимнее время Способы Понятие об ориентировании. Опреде- Обучаются определять стороны ориентиро- ление направления на север: по соб- света различными способами и дви

–  –  –

сти лыж- воздействующие на участника лыжно- ции, проведения и безопасности ных, водных го похода. Подготовка к лыжному по- лыжных, водных и велосипедных и велоси-ходу. Требования к одежде, обуви и походов педных по- снаряжению. Основные правила переходов движения в лыжном походе.

Средства передвижения, используемые в водных походах. Основные правила безопасности при организации и проведении водных походов.

Подготовка к лыжному походу. Состав туристской группы. Средства обеспечения безопасности. Выбор велосипеда для похода. Требования к одежде, обуви и снаряжению. Основные правила передвижения в велосипедном походе Безопас- Правила безопасного поведения и ку- Изучают правила безопасного повеность на пания на водоемах в летнее время. дения на водоемах летом и зимой водоемах Правила безопасного поведения на водоемах зимой. Правила безопасного поведения при передвижении по льду водоемов. Действия человека, провалившегося под лед Сигналы Сигналы бедствия в условиях вынуж- Изучают правила передачи сигнабедствия денного автономного существования. лов бедствия. Получают практичеСпособы подачи сигналов бедствия. ские навыки в изготовлении и приСигнальные костры. Специальные зна- менение простейших сигнальных ки международной кодовой таблицы средств сигналов. Использование подручных средств для подачи сигналов бедствия.

Устройство и изготовление простейших сигнальных средств (одинарного и двойного сигнальных зеркал) Безопасность в дальнем (внутреннем) и международном (выездном) туризме ( 2 ч) Факторы, Понятие о дальнем (внутреннем) и Получают представление о фактовлияющие международном (выездном) туризме. рах, влияющих на безопасность туна безопас- Понятие о безопасности в туризме. ризма. Изучают правила безопасноность во Факторы, влияющие на безопасность го поведения туристов в зарубежвнутреннем внутреннего и выездного туризма. ных и внутренних поездках и выездном Правила поведения туриста в зарубежтуризме ных поездках. Уважение к религии, обычаям и традициям местного населения Акклимати- Смена климатогеографических усло- Изучают влияние смены различных зация в раз- вий. Факторы, влияющие на здоровье климатогеографических условий на личных человека при смене климатогеографи- состояние человека и основные природно- ческих условий. Основные принципы правила адаптации к этим условиям климатиче- адаптации при смене климатогеограских усло- фических условий. Акклиматизация, виях общие понятия и определения. Смена часовых поясов. Рекомендации по адаптированию к местному времени.

Смена климата. Рекомендации по адаптированию к смене климата. Акклиматизация к условиям жаркого климата, условиям горной местности, условиям Севера. Требования к здоровью человека, которые необходимо учитывать при планировании смены климатогеографических условий Безопасность в чрезвычайных ситуациях (3 ч) Коллектив- Понятие об убежище (защитном со- Получают представление о видах ные и ин- оружении). Отдельно стоящие и встро- защитных сооружений, их устройдивидуаль- енные убежища. Устройство убежища, стве и порядке заполнения. Изучаные сред- порядок его заполнения и правила по- ют правила поведения в убежище и ства защи- ведения в нем.

пользования поврежденным протиты Правила пользования поврежденным вогазом противогазом в непригодной для дыхания среде: при незначительном разрыве шлем-маски, при значительных повреждениях лицевой части противогаза, при замене поврежденного противогаза на исправный Захват тер- Общие сведения об имевших место Изучают правила безопасного поверористами террористических акциях на транс- дения людей, захваченных в качевоздушных портных средствах. Правила безопас- стве заложников в различных и морских ного поведения пассажиров в момент транспортных средствах судов, дру- захвата преступниками транспортного гих транс- средства. Правила безопасного поведепортных ния человека, оказавшегося заложнисредств ком в захваченном транспортном средстве. Правила безопасного поведения заложников во время операции по освобождению Взрывы в Понятие о местах массового скопления Изучают признаки, указывающие на местах мас- людей. Признаки, указывающие на возможную установку взрывного сового возможную установку взрывных устройства, правила поведения при скопления устройств. Правила поведения при об- обнаружении этих признаков, при людей наружении признаков взрывного непосредственной угрозе взрыва и устройства. Правила безопасного пове- после взрыва дения: при непосредственной угрозе взрыва, после взрыва Оказание первой помощи и здоровый образ жизни (12 ч) Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (8 ч) Средства Комплектование походной аптечки ле- Учатся правильно комплектовать оказания карственными средствами и другими походную аптечку средствами окапервой по- средствами оказания помощи. Исполь- зания первой помощи и при необмощи зование лекарственных растений для ходимости оказывать первую пооказания первой помощи в условиях мощь, используя лекарственные вынужденного автономного существо- растения вания Опасные Признаки укуса насекомых. Оказание Учатся оказывать первую помощь животные, первой помощи при укусах насекомых. при укусах насекомых и змей первая по- Клещевой энцефалит. Признаки укуса мощь при клещом. Оказание первой помощи при укусах укусе клещами. Как уберечься от энценасекомых фалита. Признаки укуса змеи. Оказание и змей первой помощи пострадавшему, укушенному змеей Первая по- Понятие о термических ожогах, их при- Изучают термические и солнечные мощь при чины. Степени термических ожогов и ожоги, их воздействие на организм ожогах их признаки. Оказание первой помощи человека. Учатся оказывать первую при ожогах. Солнечный ожог. Воздей- помощь при термических и солнечствие солнечных лучей на организм ных ожогах человека. Рекомендации по предотвращению солнечных ожогов. Признаки солнечного ожога. Оказание первой помощи при солнечном ожоге Тепловой и Понятие о тепловом и солнечном ударе. Получают представление о теплосолнечный Признаки теплового и солнечного уда- вом и солнечном ударе. Изучают

–  –  –

7 класс Основы безопасности личности, общества и государства (31 ч) Понятие о Понятия об опасном природном явле- Получают представление об опасчрезвычай- нии, стихийном бедствий, чрезвычай- ных природных явлениях, стихийных ситуа- ной ситуации природного характера. ных бедствиях, чрезвычайных ситуциях при- Характеристика чрезвычайных ситуа- ациях природного характера и их родного ций природного характера. Классифи- классификации характера и кация чрезвычайных ситуаций приих класси- родного характера. Общие сведения об фикация опасных природных явлениях и чрезвычайных ситуациях природного характера на территории Российской Федерации Землетрясения (3 ч) Происхож- Понятие о землетрясениях, их проис- Приобретают знания о происхождение и хождение и характеристика. Понятие о дении, причинах и классификации классифи- сейсмических поясах и сейсмически землетрясений кация зем- активных районах. Сейсмически активлетрясений ные районы в России. Причины возникновения землетрясений. Классификация землетрясений по происхождению Оценка Оценка землетрясений. Понятие о маг- Получают представление о магниземлетря- нитуде и интенсивности землетрясения.

туде и интенсивности землетрясесений, их Примерное соотношение между магни- ний, их последствиях и мерах по послед- тудой землетрясения по шкале Рихтера снижению ущерба ствия и и интенсивностью землетрясения по меры по шкале Меркалли. Последствия землеуменьше- трясений. Меры по снижению ущерба нию потерь от землетрясений Правила Основные причины несчастных случаев Учатся определять признаки прибезопасно- при землетрясениях. Признаки прибли- ближающегося землетрясения и го поведе- жающегося землетрясения. Наиболее правильно действовать при заблагония при безопасные места для укрытия в здании временном оповещении о землетряземлетря- при землетрясении. Правила безопасно- сении, во время землетрясения и сениях го поведения при заблаговременном после него оповещении о землетрясении, во время и после землетрясений. Правила безопасного поведения человека, оказавшегося после землетрясения в завале Вулканы (2 ч) Общее по- Понятие о вулканах и их характери- Получают представление о вулканятие о стика. Территории в России, подвер- нах и причинах их извержения вулканах женные вулканическим извержениям.

Причины извержения вулканов Меры по Последствия извержения вулканов. Узнают о последствиях вулканичеуменьше- Правила безопасного поведения при ских извержений. Учатся правильно нию потерь заблаговременном оповещении об из- действовать при заблаговременном от изверже- вержении вулкана, во время и после оповещении об извержении вулканий вулка- извержения на, во время и после извержения нов

Оползни, сели, обвалы и снежные лавины (6 ч)

Оползни Понятие об оползнях и их происхожде- Получают представление о происние. Природные и антропогенные фак- хождении, причинах и классификаторы, влияющие на образование ополз- ции оползней ней. Оползнеопасные районы в России.

Классификация оползней Сели (селе- Понятие о селях и их происхождение. Получают представление о происвые потоки) Причины образования селей. Селеопас- хождении, причинах и классификаные зоны в России. Классификация ции селей селей Обвалы Понятие об обвалах, их происхожде- Получают представление о происние. Причины образования обвалов. хождении, причинах и классификаРазновидности обвалов (камнепады, ции обвалов обвалы грунта, обрушение ледников) и их характеристика Снежные Понятие о лавинах и их происхожде- Получают представление о проиславины ние. Причины образования лавин. Ла- хождении, причинах и классификавиноопасные районы в России ции лавин Послед- Основные поражающие факторы и по- Узнают о поражающих факторах и ствия следствия оползней, селей, обвалов и последствиях от оползней, селей, оползней, снежных лавин. Меры по снижению обвалов и снежных лавин. Изучают селей, об- потерь от оползней, селей, обвалов и рекомендации для населения, провалов и лавин. Рекомендации населению, про- живающего в оползне-, селе-, обваснежных живающему в оползне-, селе-, обвало- и ло- и лавиноопасных районах лавин лавиноопасных зонах Правила Правила безопасного поведения при Изучают правила безопасного повебезопасно- заблаговременном оповещении об дения при угрозе, во время и после го поведе- угрозе схода селя, оползня, обвала, схода селя, оползня, обвала и снежния при снежной лавины. Правила безопасного ной лавины угрозе и поведения во время и после схода селя, сходе оползня, обвала, снежной лавины, а оползней, также безопасного выхода из зоны стиселей, об- хийного бедствия валов и лавин Ураганы, бури, смерчи (4 ч) Происхож- Понятие об ураганах, бурях, смерчах и Получают представление об урагадение ура- причины их возникновения. Понятие о нах, бурях, смерчах, циклонах и ганов, бурь циклонах и зоны их зарождения. Шкала причинах их возникновения и смерчей Бофорта и показатели, определяющие разрушающее действие воздушных масс Классифи- Классификация ураганов в зависимости Получают представление о классикация ура- от скорости ветра. Классификация бурь фикации ураганов, бурь и смерчей ганов, бурь в зависимости от окраски и состава чаи смерчей стиц, а также в зависимости от скорости ветра.

Классификация смерчей в зависимости от происхождения, строения, времени действия и охвата пространства Послед- Последствия ураганов и их особенно- Узнают о последствиях ураганов, ствия ура- сти. Последствия пыльных и снежных бурь и смерчей и меры по снижеганов, бурь бурь и их особенности. Последствия нию ущерба от них и смерчей смерчей и их особенности. Меры по и меры по снижению потерь от ураганов, бурь, уменьше- смерчей нию ущерба от них Правила Правила безопасного поведения при Изучают правила безопасного повебезопасно- заблаговременном оповещении о при- дения при приближении, во время и го поведе- ближении урагана, бури, смерча. Пра- после урагана, бури и смерчи ния при вила безопасного поведения во время и угрозе и во после ураганов, бури, смерча время ураганов, бурь и смерчей Наводнения (3 ч) Виды Понятие о наводнении и его характери- Получают представление о происнаводнений стика. Происхождение наводнений и хождении, причинах и классификапричины возникновения. Классифика- ции наводнений ция наводнений в зависимости от масштаба, повторяемости и наносимого ущерба. Классификация наводнений в зависимости от причин возникновения и их характеристика Послед- Понятие о затоплении. Последствия Узнают о последствиях наводнений ствия затопления для населенных пунктов, и мерах по снижению ущерба от наводнений сельскохозяйственных угодий и при- них и меры по родных комплексов. Вторичные поуменьше- следствия наводнении. Меры по снинию ущер- жению потерь от наводнений ба от них Правила Правила безопасного поведения при Изучают правила безопасного повебезопасно- заблаговременном оповещении о дения при заблаговременном опого поведе- наводнении. Правила безопасного по- вещении о наводнении, при внезапния при ведения при внезапном наводнении: до ном наводнении и после наводнеугрозе и во прибытия помощи, при вынужденной ния время самоэвакуации. Правила безопасного наводнений поведения после наводнений Цунами (3 ч) Причины и Понятие о цунами и их характеристи- Получают представление о происклассифи- ка. Происхождение цунами и причины хождении, причинах и классификакация цуна- их возникновения. Классификация цу- ции цунами ми нами в зависимости от причин возникновения и интенсивности Послед- Зависимость разрушительной силы Узнают о поражающих факторах ствия цуна- цунами от скорости волны и направле- цунами и мерах по снижению ми и меры ния ее движения. Основные поражаю- ущерба от цунами по умень- щие факторы цунами. Вторичные пошению следствия разрушительного воздейущерба от ствия цунами. Меры по снижению поних терь от цунами Правила Признаки приближающегося цунами. Узнают о признаках, свидетельбезопасного Правила безопасного поведения при ствующих о приближении цунами.

поведения заблаговременном оповещении о при- Изучают правила безопасного повепри цунами ближении цунами. Правила безопасно- дения при заблаговременном опого поведения при внезапном приходе вещении о цунами, при внезапном цунами: при эвакуации из здания; приходе цунами и после прохождеоставшись в здании. Правила безопас- ния волны ного поведения человека, оказавшегося в волне цунами. Правила безопасного поведения после прохождения волны цунами Природные пожары (4 ч) Причины Понятие о лесных и торфяных пожа- Получают представление о классиприродных рах. Основные причины возгорания фикации природных пожаров, пожаров и лесов. Классы лесных пожаров. Клас- узнают о причинах возгорания леих класси- сификация лесных и торфяных пожа- сов и торфяников фикация ров в зависимости от характера распространения и их характеристика Послед- Основные и вторичные поражающие Изучают поражающие факторы, ствия при- факторы лесных и торфяных пожаров. способы тушения и меры по предуродных по- Основные способы тушения лесных преждению природных пожаров жаров, их пожаров. Предупреждение лесных потушение и жаров. Понятие о пожароопасном сепредупре- зоне в лесах. Меры по предупреждеждение нию пожаров в пожароопасный сезон в лесах Правила Правила безопасного поведения при Изучают правила безопасного повебезопасного возникновении лесных пожаров: в зоне дения во время природных пожаров поведения в лесного пожара; в лесу, где возник по- и фактические действия при тушезоне лесно- жар.

Правила безопасного тушения нии небольшого лесного пожара го или тор- небольшого пожара в лесу. Правила фяного по- безопасного поведения при возникножара и при вении торфяного пожара его тушении Массовые инфекционные заболевания людей, животных и растений (2 ч) Эпидемии, Понятие об эпидемии, эпизоотии, Получают представление о массоэпизоотии и эпифитотии и их характеристика. Про- вых инфекционных заболеваний эпифитотии исхождение и последствия инфекци- людей, животных и растений онных заболеваний людей, животных и сельскохозяйственных культур Защита от Меры предупреждения инфекционных Изучают мероприятия по предуинфекцион- заболеваний людей и животных. преждению инфекционных заболеных заболе- Структура и общие правила личной ваний людей, животных, по защите ваний лю- гигиены. Основные мероприятия по сельскохозяйственных растений. В дей, живот- защите сельскохозяйственных расте- повседневной жизни соблюдают ных и рас- ний от инфекционных заболеваний правила личной гигиены тений Психологические основы выживания в чрезвычайных ситуациях природного характера (3 ч) Человек и Особенности психологических процес- Получают представление о значестихия сов и свойств мышления человека при нии психологической подготовленоценке ситуации, угрожающей здоро- ности человека для выживания в вью и жизни. Влияние и способы по- чрезвычайной ситуации. Учатся вышения психологической подготов- владеть основными способами поленности человека на поведение в вышения своей психологической опасных и экстремальных ситуациях подготовленности Характер и Понятие о темпераменте. Типы темпе- Узнают о типах темперамента челотемпера- рамента человека и его характеристики. века и влиянии характера на повемент Влияние темперамента на характер че- дение в опасных и чрезвычайных ловека. Понятие о характере. Влияние ситуациях. Определяют свой тип характера на поведение в опасных и темперамента экстремальных ситуация Психоло- Возникновение страха и паники при Узнают о негативном влиянии внегические стихийном бедствии, их признаки и запного стихийного бедствия на особенно- влияние на психику человека. Рекомен- психику человека. Выполняют рести поведе- дации по психологической подготовке к комендации по психологической ния чело- безопасному поведению в чрезвычай- подготовке к действиям в чрезвывека при ных ситуациях природного характера чайных ситуациях стихийном бедствии Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи (2 ч) Наложение повязок и помощь при переломах (2 ч) Правила Понятие о повязке и перевязке. Клас- Изучают средства перевязки и праналожения сификация повязок. Средства перевяз- вила наложения повязок. Тренируповязок ки (марлевые, эластичные и трубчатые ются в практическом наложении бинты) и их характеристика. Общие повязок на верхние и нижние коправила наложения повязок. Техника нечности наложения повязок на руку и на ногу Первая по- Характеристика открытых и закрытых Изучают особенности открытых и мощь при переломов, их особенности. Общие закрытых переломов, способы переломах, правила оказания первой помощи при наложения шин и переноски попереноска переломе костей и способы наложения страдавших. Практически тренирупострадав- шин. Способы переноски пострадав- ются в наложении шин и переноске ших ших. Переноска пострадавших: при пострадавших помощи лямок, на руках. Порядок применения различных способов транспортировки пострадавших в зависимости от места перелома Основы здорового образа жизни (2 ч) Режим учебы и отдыха подростка (2 ч) Режим — Понятие о режиме. Составляющие ре- Учатся правильно сочетать труд и необходи- жима дня и их характеристика. Влия- отдых в режиме дня мое условие ние труда и отдыха на здоровье челоздорового века. Элементы режима труда и отдыобраза жиз- ха.
Трудовая деятельность школьников ни Профилак- Основные принципы и содержание Учатся составлять и соблюдать ретика пере- режима дня подростков. Примерный жим дня таким образом, чтобы не утомления и режим дня учащихся. Утомление и пе- допустить утомления и переутомсодержание реутомление, их причины и признаки. ления режима дня Профилактика утомления и переутомления 8 класс Основы безопасности личности, общества и государства (30 ч) Производственные аварии и катастрофы (2 ч) Чрезвычай- Промышленные аварии и катастрофы. Получают представление о произные ситуа- Понятие об аварии, производственной водственных и транспортных авации техно- или транспортной катастрофе. Класси- риях и катастрофах, классификации генного фикация чрезвычайных ситуаций тех- чрезвычайных ситуаций техногенхарактера и ногенного характера в зависимости от ного характера их класси- масштаба распространения и тяжести фикация последствий. Основные типы чрезвычайных ситуаций техногенного характера и их характеристика Причины Понятие о потенциально опасном объ- Изучают и анализируют причины чрезвычай- екте. Основные причины техногенных чрезвычайных ситуаций техногенных ситуа- аварий и катастроф. Обеспечение лич- ного характера. Приобретают знаций техно- ной безопасности и безопасности ния о мерах по предупреждению и генного окружающих при техногенных авариях защите от таких чрезвычайных сихарактера и туаций защита от них Взрывы и пожары (7 ч) Аварии на Понятие о пожаро- и взрывоопасных Получают представление о причипожаро- и объектах. Классификация аварий на нах и видах аварий на пожаро- и взрыво- пожаро- и взрывоопасных объектах взрывоопасных объектах опасных объектах Общие све- Понятие о взрыве. Характерные осо- Получают представление о взрыве, дения о бенности взрывов. Зоны действия пожаре, процессе горения взрыве и взрыва и их характеристика. Образовапожаре ние воздушной ударной волны. Действие взрыва на здания, сооружения, оборудование. Понятие о пожаре и процессе горения. Условия процесса горения. Группы возгораемости веществ и материалов Классифи- Классификация и характеристика по- Узнают о классификации пожаров, кация пожа- жаров в зависимости: от внешних при- условиях и видах их распространеров знаков горения, места возникновения, ния масштаба и интенсивности, времени прибытия первых пожарных подразделений. Условия, способствующие распространению пожаров. Линейное и объемное распространение пожаров Причины Причины возникновения пожаров в Изучают и анализируют причины пожаров и жилых и общественных зданиях. При- взрывов и пожаров в жилых и обвзрывов, их чины возникновения пожаров на про- щественных зданиях, на промышпоследствия мышленных предприятиях. Причины ленных предприятиях возникновения взрывов на взрывоопасных предприятиях. Основные причины взрывов в жилых и общественных зданиях Опасные Основные опасные факторы пожара и Изучают и анализируют воздейфакторы их воздействие на людей. Вторичные ствие на людей опасных факторов и пожаров и опасные факторы пожаров. Основные поражающих факторов взрыва поражаю- и вторичные поражающие факторы щие факто- взрыва. Действие взрыва на человека.

ры взрывов Характеристика поражения людей при взрывах Правила Использование первичных средств по- Изучают правила безопасного повебезопасного жаротушения в начальной стадии раз- дения при пожарах и взрывах, приповедения вития пожара. Общие правила без- менения первичных средств пожапри пожа- опасного поведения: при возникнове- ротушения рах и взры- нии пожара в здании, эвакуации через вах задымленный коридор, если надвигается огненный вал. Правила безопасного поведения при опасной концентрации дыма и повышении температуры.

Первоочередные действия по тушению горящей на человеке одежды. Правила безопасного поведения человека, оказавшегося после взрыва в завале Пожары и Понятие о панике. Опасность паники Изучают и тренируются правильно паника во время пожара. Признаки паники, действовать при возникновении причины и возможные последствия. паники во время пожара Механизм панического бегства людей при пожаре.

Особенности эвакуации людей при пожаре. Правила безопасного поведения при возникновении паники во время пожара в общественном месте Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ (6 ч) Виды ава- Из истории химических аварий. Поня- Получают представление об аварий на хи- тие об опасном химическом веществе, рийно химически опасных вещемически химически опасном объекте, химиче- ствах, химически опасных объектах опасных ской аварии. Классификация аварий на и химических авариях объектах химически опасных объектах. Классификация промышленных объектов по степени химической опасности. Классификация городов, городских и сельских районов, областей, краев и республик по степени химической опасности Аварийно Классификация опасности вредных Изучают классификацию АХОВ в химически веществ по степени воздействия на зависимости от воздействия на оропасные организм человека. Понятие об ава- ганизм человека и характеристики вещества и рийно химически опасном веществе распространенных АХОВ их поража- (АХОВ). Классификация АХОВ по ющее дей- характеру воздействия на человека.



Pages:     | 1 || 3 |

Похожие работы:

«ИНФОРМАЦИОННА БЕЗОПАСНОСТЬ Программа государственного междисциплинарного квалификационного экзамена для бакалавров по направлению 10.03.01 «Информационная безопасность» Методические указания по подготовке и проведению государственного междисциплинарного квалификационного экзамена для бакалавров по направлению 10.03.01 «Информационная безопасность» Москва 2014 Содержание 1. Цели государственного экзамена.. 4 2. Требования к уровню подготовки бакалавра.. 5 3. Методические указания по...»

«Стратегия ведения войны такова: не полагайся на то, что враг не придет, полагайся на средства, которыми располагаешь, чтобы принять его. Не полагайся на то, что враг не нападет; полагайся на то, чтобы наши позиции были неуязвимы для нападения. Сунь-Цзы, IV век до н. э. УКРАИНА 2012 подготовлены: Агентством конфликтного PR /PR i Z/ www.pr-z.com.ua info@pr-z.com.ua +38093 522 8986 редактор: ЗАХАР ЧИСТЯКОВ управляющий партнер (Украина) Агентства конфликтного PR /PR i Z/ член правления МОО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия» программа прикладного бакалавриата, профиля подготовки: «Химия...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 619-1 (22.04.2015) Дисциплина: Экономическая и информационная безопасность организации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.12.2014 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 3189-1 (19.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Физико-технический институт Дата заседания 16.04.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Захаров Александр Анатольевич ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ МИКРОПРОЦЕССОРНОЙ ТЕХНИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

«ПРОГРАММА КРУЖКА «ВНИМАТЕЛЬНЫЙ ПЕШЕХОД» (военно-патриотическое направление) Пояснительная записка Данная программа разработана на основе типовой программы «Дорожная безопасность», которая входит в Федеральный компонент учебно-методических изданий в рамках Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах» под редакцией В.Н. Кирьянова. Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создает объективную реальность возникновения...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 080101 «Экономическая безопасность» и специализации «Экономика и организация производства на режимных объектах»1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности 080101 «Экономическая безопасность», специализации «Экономика и организация производства на режимных объектах» 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО...»

«Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» А. К. Гармаза, И. Т. Ермак, Б. Р. Ладик ОХРАНА ТРУДА Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений по специальностям лесного профиля Минск УДК 331.45(075.8) ББК 65.247я73 Г20 Рецензенты: доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности БГАТУ Л. В. Мисун; кафедра охраны труда БНТУ (доктор технических...»

«НАДЕЖНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ И ТЕХНОГЕННЫЙ РИСК Методические указания к практическим занятиям Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 280700.62 – Техносферная безопасность Составитель Л. Г. Баратов Владикавказ 2014 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) Кафедра Безопасность...»

«НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК МГТУ ГА № 209 УДК 629.7.058 ДИНАМИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СЦЕНАРИЕВ ВОЗНИКНОВЕНИЯ РИСКОВЫХ СОБЫТИЙ ПРИ ПОЛЕТАХ ВОЗДУШНЫХ СУДОВ В РЕЖИМЕ «УХОДА НА 2-й КРУГ» Е.А. КУКЛЕВ, Ю.Ю. МИХАЛЬЧЕВСКИЙ, М.Ю. СМУРОВ Представлены способы построения разветвленных процессов смены дискретных состояний системы «Экипаж-ВС-Среда-УВД» при моделировании технологии управления ВС после принятия экипажем решения «ухода на посадку на 2-м круге» по рекомендациям диспетчера системы УВД. Ключевые слова: опасное...»

«ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АБУАЛИ ИБНИ СИНО НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Безопасность пищевых продуктов Рекомендательный список литературы Душанбе -2015 г. УДК 01:613 Редактор: заведующая библиотекой С. Э. Хайруллаева Составитель: зав. отделом автоматизации З. Маджидова От составителя Всемирный день здоровья отмечается ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной организации здравоохранения. Каждый год Всемирный день здоровья посвящается глобальным проблемам,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ОСНОВЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия» программа прикладного бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Баканов В.И., Нестерова Н.В. ФИЗИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата Профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Социальная безопасность молоджи (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03/040700.62 Организация работы с молоджью (шифр, название...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. Я. ГОРИНА» УПРАВЛЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ Информационно-библиографический отдел БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ №1 2015 год Естественные науки Б1 Дмитренко В.П. Экологический мониторинг техносферы : учебное 1. Д 53 пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению Техносферная безопасность(квалификация / степень бакалавр) / В. П....»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ОРДЕНА “ЗНАК ПОЧЕТА” НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ОБОРОНЫ» “ПЕДАГОГАМ И РОДИТЕЛЯМ О ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ” УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПОЖАРА И ДЕЙСТВИЯМ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ЗАГОРАНИЯ МОСКВА 2003 УДК 614.84+502.7 (075) Педагогам и родителям о пожарной безопасности. Учебное пособие по...»

«Методические рекомендации по подготовке летных служб к работе и полетам в весенне-летний период (далее – ВЛП) 2015 года В эксплуатация воздушных судов гражданской авиации характеризуется ростом интенсивности выполнения различных видов полетов и как следствие увеличением числа авиационных событий. Детальный анализ авиационных событий показал, что авиационные происшествия и инциденты, происшедшие с ВС гражданской авиации, в основном обусловлены ошибками и умышленными нарушениями правил...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор _Бучаев Я.Г. 30.08.2014г. Кафедра «Естественнонаучных дисциплин» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы безопасности жизнедеятельности» Специальность 19.02.10 «Технология продукции общественного питания» Квалификация – Техник-технолог Махачкала – 2014г. УДК 614 ББК 68.9 Составитель – Гусейнова Батуч Мухтаровна, к.с.-х.н., доцент кафедры естественнонаучных дисциплин ДГИНХ. Внутренний рецензент –...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1952-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 46.03.02 Документоведение и архивоведение/4 года ОЗО; 46.03.02 Учебный план: Документоведение и архивоведение/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.