WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 10 |

«СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 1.1. Определение 1.2. Нормативные документы для разработки ООП 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы. 1.3.1. Миссия, цели ...»

-- [ Страница 2 ] --

основные средства и способы обеспечения информационной безопасности, принципы построения систем защиты информации;

правовые основы организации защиты государственной тайны и конфиденциальной информации, задачи органов защиты государственной тайны и служб защиты информации на предприятиях;

способы и средства защиты информации от утечки по техническим каналам и контроля эффективности защиты информации;

организацию защиты информации от утечки по техническим каналам на объектах информатизации;

основные этапы процесса проектирования и общие требования к содержанию проекта;

технологии, средства и методы обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем.

уметь:

классифицировать и оценивать угрозы информационной безопасности телекоммуникационных систем;

применять нормативные правовые акты и нормативные методические документы в области обеспечения информационной безопасности;

пользоваться нормативными документами по противодействию технической разведке;

проводить анализ показателей качества сетей и систем телекоммуникаций;

осуществлять рациональный выбор средств и методов обеспечения информационной безопасности.

владеть:

навыками работы с нормативными правовыми актами;

навыками организации и обеспечения режима секретности;

методами и средствами технической защиты информации;

навыками безопасного использования технических средств в профессиональной деятельности;

навыками работы с научно-технической литературой по перспективным сетям и системам связи с целью повышения эффективности защищенных телекоммуникационных систем;

навыками рационального выбора средств и методов обеспечения информационной безопасности.

3. Порядок организации практики

3.1. Ответственность за проведение учебной, производственной и преддипломной практики возлагается на заведующего кафедрой «Безопасность радиосвязи» и одного из заместителей генерального директора ВНИИ «Эталон» (объявленному приказом по ВНИИ «Эталон»).

Индивидуальные задания студентам на практику утверждаются заведующим кафедрой.

Руководители практики от кафедры назначаются из числа лиц, замещающих должности профессорско-преподавательского состава кафедры.

3.2. Руководство кафедры:

определяет типы документов, выдаваемых студенту для последующей отчетности;

назначает руководителей практики от кафедры из числа профессорско-преподавательского состава и контролирует их деятельность;

организует разработку необходимых методических материалов по вопросам проведения практики;

совместно с кураторами проводит методический сбор руководителей практики от кафедры и студентов, на котором разъясняет цели, задачи и порядок прохождения практики;

проводит с представителями предприятия методические семинары по вопросам проведения практики.

3.3. Руководитель практики от кафедры:

несет ответственность за качество и полноту выполнения программы практики, состояние дисциплины студентов;

организует своевременное прибытие студентов к месту проведения практики;

обеспечивает совместно с руководством предприятия размещение и распределение студентов по подразделениям предприятия;

поддерживает деловую связь с руководством предприятия в интересах качественного проведения практики, докладывает о недостатках в ее организации и проведении, принимает меры к их устранению;

проводит необходимые консультации со студентами и руководителями практики от предприятия, осуществляет систематический контроль выполнения студентами должностных обязанностей;

изучает уровень подготовки каждого студента, его отношение к выполнению должностных обязанностей;

проводит учебную и воспитательную работу со студентами.

3.4. Руководство предприятия:

отвечает за создание необходимых условий для выполнения программы практики и индивидуальных заданий студентам на практику;

организует встречу, размещение студентов и материальное обеспечение практики;

осуществляет распределение студентов по подразделениям предприятия, назначение руководителей практики из числа сотрудников, имеющих опыт практической работы не менее трех лет;

организует изучение руководителями практики от предприятия настоящей программы и индивидуальных заданий студентам на практику;

организует ознакомление студентов с историей предприятия, выполняемыми служебными задачами, планами профессиональной учебы, регламентом служебного времени;

по завершении практики издает приказ об окончании практики студентов, в котором указываются результаты ее проведения;

подводит итоги практики со студентами и руководителями практики от кафедры и предприятия.

3.5. Руководитель практики от предприятия:

обеспечивает студентам необходимые условия для выполнения программы практики;

доводит до студентов приказ руководства предприятия о проведении практики студентов;

представляет студентов сотрудникам предприятия, разъясняет студентам их правовое положение, порядок взаимодействия с сотрудниками предприятия;

знакомит студентов с выполняемыми служебными задачами, регламентом служебного времени;

оказывает помощь в планировании работы студентов;

привлекает студентов к служебной деятельности;

изучает уровень подготовки, деловые качества студентов;

подводит промежуточные итоги практики;

докладывает руководству предприятия и ставит в известность руководителя практики от кафедры обо всех замечаниях по вопросам прохождения практики студентами, уровне их подготовки, дисциплине.

3.6. По завершении практики руководитель практики от предприятия составляет отзыв о прохождении практики.

Отзыв о прохождении практики подписывается руководителем практики от предприятия, утверждается руководством предприятия и заверяется печатью предприятия.

3.7. Студенты:

проходят практику на должностях, определяемых руководством предприятия;

в течение первой недели практики совместно с руководителем от кафедры и руководителем от предприятия составляют индивидуальные задания и план практики;

план практики и отчет о практике ведутся в дневнике практики;

через неделю после начала практики предоставляют на кафедру утвержденное индивидуальное задание на практику;

вовремя представляют на кафедру для утверждения план практики и отчет о прохождении практики;

выполняют план практики, проявляя настойчивость, разумную инициативу и творческое отношение к порученному делу;

участвуют в общественных, культурных и спортивных мероприятиях, проводимых на предприятии;

выбирают тему дипломной работы в установленный кафедрой срок и приносят на кафедру оформленное задание на выполнение дипломной работы;

в конце практики отчитываются перед комиссией о проделанной работе и результатах выполнения плана работы.

3.8. Использование студентов на работах, не связанных с выполнением плана практики, не допускается.

3.9. Руководитель практики от кафедры составляет отчет об итогах практики студентов.

Отчет об итогах практики утверждается заведующим кафедрой.

3.10. Кафедра обобщает отзывы о прохождении практики и отчеты об итогах практики, формирует предложения по улучшению организации и проведения практики.

4. Содержание практики

4.1. Содержание учебной практики

В процессе учебной практики студенты должны:

4.1.1. Ознакомится с:

направленностью деятельности выпускающей кафедры и ее организационно-штатной структурой;

историей, традициями и основными направлениями развития кафедры на перспективу;

материально-технической базой кафедры;

правилами техники безопасности с учетом особенностей технического оборудования и характера выполняемых работ;

оборудованием рабочих мест комплексов радиоэлектронной борьбы (РЭБ).

4.1.2. Подготовить отчет о выполнении задач, поставленных в плане учебной практики.

4.2. Содержание производственной практики

В процессе производственной практики студенты должны:

4.2.1. Ознакомиться с:

историей, традициями и организационной структурой ВНИИ «Эталон»;

организацией систем научно-технического и эксплуатационного обеспечения разработки техники РЭБ;

формами организации производственного процесса и его технологическим обеспечением;

с принципами построения средств РЭБ;

с основными принципами построения, функционирования и применения технических средств измерительных комплексов с цифровой обработкой сигналов и их программным обеспечением.

4.2.2. Изучить:

правила техники безопасности и порядок организации труда на рабочих местах;

требования режима безопасности и делопроизводства;

особенности соблюдения специальных правил при работе со служебной документацией;

основные обязанности должностных лиц подразделения;

основные характеристики и возможности разрабатываемой техники РЭБ;

общие принципы применения средств РЭБ;

в рамках задач обеспечения информационной безопасности, применяемые в подразделении подходы к решению вопросов использования радиоэлектронной аппаратуры и других технических средств.

4.2.3. Приобрести практические навыки:

работы с технической и эксплуатационной документацией;

оформления основных документов;

ведения отчетной документации;

выполнения основных функциональных обязанностей в соответствии с должностью;

проверки, настройки и использования технических и программных средств, разрабатываемых подразделением;

обнаружения типовых неисправностей технических средств и методов их устранения.

4.2.4. Принять участие в научно-исследовательской, изобретательской и рационализаторской работе, плановых занятиях с сотрудниками предприятия, спортивных и общественных мероприятиях.

4.2.5. Провести подбор темы выпускной квалификационной работы.

4.2.6. Подготовить отчет о выполнении задач, поставленных в плане производственной практики.

4.3. Содержание преддипломной практики

В процессе преддипломной практики студенты должны:

4.3.1. Окончательно уточнить и при необходимости скорректировать тему дипломной работы.

4.3.2. Изучить: литературу и документацию по теме дипломной работы; требования к оформлению дипломной работы.

4.3.3. Продолжить решение задач в рамках научно-исследовательской, изобретательской и рационализаторской работы, участвовать в плановых занятиях с сотрудниками предприятия.

4.3.4. Провести подбор материалов по теме дипломной работы.

4.3.5. Подготовить отчет о выполнении задач, поставленных в плане преддипломной практики.

5. Требования к дневнику и отчету студента Подготовка материалов к отчету по производственной практике ведется студентом непрерывно в течение всего времени практики. Рабочие записи о ходе практики студент ежедневно заносит в дневник (в котором по прибытии на предприятие проставляется печать о прибытии), где указывается производственная работа за день, приводятся вспомогательные записи о выполнении индивидуального задания, сведения о производственных экскурсиях. Эти записи заверяются подписью руководителя практики на рабочем месте. По окончанию практики руководитель подписывает дневник, заполняет краткую характеристику о деятельности студента, выставляет рекомендуемую оценку и ставит печать предприятия о выбытии.

Результаты работы на предприятии и особенно результаты выполнения индивидуального задания, если эти результаты не носят характера коммерческого, отраслевого или государственного секрета, что определяется руководителем практики на рабочем месте, студент оформляет в виде отчета по практике, который является основным документом, характеризующим деятельность студента за период практики.

Отчет должен состоять из оглавления, текста индивидуального задания, введения, содержательной части и заключения. На титульном листе указываются наименование практики, место и сроки ее проведения, фамилии студента и руководителей практики от университета и от предприятия. В отчете должно быть отражено выполнение всех разделов индивидуального задания.

Отчет должен быть написан строгим техническим языком на бумаге формата А4, иллюстрирован графиками, схемами и подшит в папку. К отчету могут прилагаться копии чертежей, полученных на предприятии. Аккуратно выполненный дневник по производственной практике (со всеми необходимыми печатями и подписями) является неотъемлемой частью отчета.

6. Подведение итогов практики и зачет Итоговая оценка за практику выставляется в ходе защиты отчетов о практике. Защита отчета о практике проводится на предприятии на заседании комиссии, в состав которой назначаются руководитель практики от предприятия и другие лица, имеющие отношение к организации и проведению практики. На защиту представляются дневник практики, отзыв о прохождении практики и другие необходимые материалы, определенные руководителем практики от предприятия. Оценка, полученная студентом, заносится в зачетную ведомость по результатам защиты отчетов о практике. Оценка (в том числе и «неудовлетворительно») является окончательной и пересмотру не подлежит.

На основании изучения представленных материалов и анализа ответов на вопросы в ходе защиты отчета о практике комиссия выставляет оценку за практику:

«отлично» – студент полностью и качественно выполнил план практики; показал глубокие теоретические и практические знания; на высоком уровне выполнял должностные обязанности при решении практических задач; грамотно организовывал эксплуатацию и сбережение специальной техники и технических средств; представленный отчет оформлен на высоком уровне; получил основные прикладные результаты выпускной квалификационной работы; имеет положительный отзыв руководителя практики.

«хорошо» – студент полностью выполнил план практики; показал теоретические и практические знания; на высоком уровне выполнял должностные обязанности при решении практических задач; правильно организовывал эксплуатацию и сбережение специальной техники и технических средств; представленный отчет оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями; получил некоторые прикладные результаты выпускной квалификационной работы; имеет положительный отзыв руководителя практики.

«удовлетворительно» – студент выполнил план практики; выполнял должностные обязанности при решении практических задач с некоторыми замечаниями руководителя практики; представленный отчет оформлен с недостатками; прикладные результаты выпускной квалификационной работы четко не сформулированы; имеет положительный отзыв руководителя практики;

«неудовлетворительно» – студент не выполнил план практики и индивидуальное задание;

не справился с выполнением должностных обязанностей при решении практических задач; представленный отчет оформлен с грубыми ошибками (или не представлен); прикладные результаты выпускной квалификационной работы не получены; имеет отрицательный отзыв руководителя практики.

Программу составил:

заслуженный работник связи России, доктор военных наук, профессор Кубанков А.Н., профессор кафедры «Безопасность радиосвязи» МТУСИ.

Рецензенты: доктор технических наук, профессор Авсентьев О.С., профессор кафедры информационной безопасности Воронежского института МВД России, заслуженный деятель науки России, доктор технических наук, профессор Шелухин О.И., заведующий кафедрой информационной безопасности и автоматизации МТУСИ.

Приложение 4. Рабочие программы учебных дисциплин

–  –  –

1. Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов современного экономического мышления, необходимого для понимания сущности экономических процессов, происходящих в обществе, овладение современными концепциями развития экономики и принципами экономического анализа при исследовании экономических процессов.

Учебные задачи дисциплины:

- приобретение навыков творческой работы с экономической информацией:

- овладение основными понятиями, категориями, законами и закономерностями изучаемой дисциплины;

- усвоение современных теоретических концепций эффективности функционирования рынков и методов их регулирования;

- овладение студентами основами методологии и методики в области экономического анализа;

-приобретение студентами базовых навыков практической работы на уровне микро –и макроэкономики

- формирование умения использовать полученные знания для анализа экономических явлений в профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.4.) учебного плана подготовки специалистов по специальности «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» в седьмом семестре.Ей предшествуют учебные дисциплины «История Отечества», «Правоведение», «Социология»относящиеся к базовой и вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла, «Математический анализ», «Информатика» относящиеся к базовой части математического и естественно-научного цикла.

Входными компетенциями для изучения дисциплины «Экономика» являются:

- Способность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики (ОК-2)

-Способность анализировать социально значимые явления и процессы, в том числе политического и экономического характера, мировоззренческие и философские проблемы, применять основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-3)

- Способность к работе в коллективе, кооперации с коллегами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать организационно-управленческие решения в ситуациях риска и нести за них ответственность, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности (ОК-6)

-Способность к логически-правильному мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению информации, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения на основании принципов научного познания (ОК-9) В результате общекультурные компетенции должны быть дополнены профессиональными:

-Способность применять методологию научных исследований в профессиональной деятельности, в том числе в работе над междисциплинарными и инновационными проектами (ПК-5)

- Способность применять современные методы исследования с использованием компьютерной техники (ПК-12)

- Способность оценивать затраты и результаты деятельности организации в области обеспечения информационной безопасности (ПК-30)

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

-основные разделы и направления экономики;

-категории экономики;

- экономические принципы и механизмы функционирования рыночной системы»;

- основные организационно-правовые формы организаций;

- сущность микроэкономического анализа, механизмы принятия экономических решений отдельными субъектами, анализ взаимодействия экономических субъектов на отдельных рынках;

- ценообразование в условиях рынка;

- формирование спроса и предложения на рынках факторов производства;

- оценку эффективности различных рыночных структур;

- экономические ресурсы фирмы и планирование ее деятельности;

-цели и инструменты макроэкономической политики;

- методы и подходы макроэкономики, используемые в процессе анализа, функционирования экономических систем, закономерности и принципы развития экономических процессов на микро- и макро уровне;

- основные макроэкономические показатели и принципы их расчетов;

- особенности макроэкономического подхода к исследованию экономических процессов;

- этапы становления мирового хозяйства и закономерности его развития.

- методы и приёмы экономического анализа;

уметь:

- применять принципы, законы и методы экономической теории для анализа экономических явлений и процессов;

- исследовать экономические связи между процессами и явлениями с помощью экономико-математических моделей;

- описывать взаимодействие между микро- и макро- уровнями экономических систем;

- определять специфику производства и формирования издержек производства в рыночных условиях;

- давать оценку экономической ситуации с помощью изученных приемов и методов;

- анализировать и оценивать экономическую информацию;

-планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа;

-объяснять и самостоятельно оценивать социально-экономические проблемы общества;

владеть:

- навыками оценки деятельности предприятия с позиций внутреннего состояния и внешнего окружения, ориентируясь на микро- и макро- экономические показатели;

- навыками аналитического и математического решения основных микро- и макроэкономических решений;

- экономическими методами анализа поведения потребителей, собственников ресурсов и государства;

- методами анализа общемировых тенденций экономического развития и их применением к условиям российского бизнеса;

-методами расчёта экономических показателей;

-базовыми навыками разработки экономической политики;

- способностью к развитию предпринимательского духа, стремлению к успеху на основе знаний о современных моделях рынка и эффективных инструментах достижения предпринимательских целей.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

–  –  –

Общая трудоёмкость дисциплины, изучаемой в третьем семестре, составляет 2 зачётные единицы (72 час.) Изучение дисциплины завершается зачётом.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины Тема 1. Экономика как наука Основные этапы развития экономической науки. История возникновения и первые научные школы. Относительно позднее формирование экономической теории как науки.

Особенности экономических воззрений в традиционных обществах. Первые теоретические системы. Концепция меркантилизма. Классическая политическая экономия. Физиократы. Экономические взгляды У.Петти. Учение А.Смита, Д. Риккардо.

Введение в научный оборот основных проблем экономической теории. Марксизм.

Формирование и эволюция современной экономической мысли. Маржиналистская революция. Австрийская школа. Отказ от трудовой теории стоимости. Теория предельной полезности. Теория факторов производства и идеи классового мира. Ведущие современные западные школы. Кейнсианство. Институционализм. Значение институциональной структуры экономики.

Особенности развития экономической науки в России. Особенности русского меркантилизма и классической школы. Русский марксизм. Народники. Проблемы развития капитализма в России. Научный вклад М.И. Туган-Барановского, А.В.Чаянова, Н.Д.Кондратьева. Разработка проблем планирования и прогнозирования. Традиции экономико-математической школы в России и СССР. Современное состояние российской экономической науки.

Определение предмета экономической науки. Потребности, блага, ресурсы: их характеристика, основные виды и классификация. Редкость ресурсов, проблема выбора и альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей, экономическая эффективность. Производственные возможности и экономический рост.

Принципы экономического мышления. Методы экономического анализа. Общие и специфические методы исследования. Рациональный выбор индивида: соотношение выгод и издержек. Предельный анализ. Уровни изучения экономики: микроэкономика, макроэкономика. Позитивный и нормативный анализ. Экономическая теория и экономическая политика.

Экономические системы. Институциональные условия функционирования экономикой системы. Собственность, право собственности. Структура прав собственности. Основные проблемы организации экономических систем. Механизмы координации экономической деятельности. Основные характеристики экономических систем: традиционная, командная и рыночная экономика.

Институциональная структура экономической системы. Институты и их виды.

Спецификация и размывание прав собственности. Трансакционные издержки: понятии и классификация. Формы собственности и трансакционные издержки. Характеристика форм собственности. Трансакционные издержки и экономическая эффективность.

Основные ступени развития экономических систем. Доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общества. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики.

Переходные экономики. Проблемы глобализации.

Рыночная система. Специфические черты рыночной экономики. Экономическая свобода.

Свобода предпринимательства. Свобода потребительского выбора. Конкуренция.

Свободное ценообразование. Условия возникновения и функционирования рынка. Виды, сегментация рынков. Преимущества и провалы рынка. Модель кругооборота рынков.

Условия перехода к рыночной экономике в России. Либерализация цен и открытие экономики. Приватизация. Функции государства в переходной экономике. Программа дальнейшего реформирования экономики России.

Тема 2. Механизм функционирования рынка Спрос и величина спроса.

Индивидуальный и рыночный спрос. Закон спроса и кривая спроса. Рациональный выбор потребителей. Принцип убывания предельной полезности.

Эффект дохода и эффект замещения. Функция спроса. Неценовые факторы изменения спроса. Сдвиг кривой спроса.

Предложение и величина предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Закон предложения и кривая предложения. Рациональный выбор производителя. Неценовые факторы предложения. Сдвиг кривой предложения.

Процесс взаимодействия спроса и предложения. Конкуренция продавцов и конкуренция покупателей. Рыночное равновесие. Равновесная цена и равновесное количество товаров.

Нарушение рыночного равновесия. Дефицит и излишек. Влияние изменений в спросе и предложении на цены и количества товаров. Переход к новому равновесию.

Динамические модели рыночного равновесия. Рыночная цена. Информационная, стимулирующая и распределительная функции рыночных цен.

Понятие эластичности. Ценовая эластичность спроса: определение и измерение.

Эластичный, неэластичный спрос, единичная эластичность. Ценовая эластичность спроса и изменение выручки (валового дохода) продавца. Причины различий в ценовой эластичности спроса. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность.

Эластичность предложения и факторы ее определяющие. Роль фактора времени.

Мгновенный, краткосрочный и долгосрочный периоды. Практическое значение эластичности для потребителей, производителей и государства.

Определение общей выгоды от потребления товара и общих издержек производства товара по кривым спроса и предложения. Излишек потребителя, излишек производителя и общий излишек. Экономическая эффективности. Оценка рыночного равновесия с точки зрения экономической эффективности.

Государственный контроль над ценами. Вариант фиксации цен. Дефицит. Нормирование потребления. Неявные затраты покупателей и продавцов. Избыток товаров. Оценка политики контроля над ценами с точки зрения экономической эффективности.

Влияние налогов на равновесие конкурентного рынка. Распределение налогового бремени между покупателями и продавцами. Эластичность и налогообложение. Оценка налогообложения с точки зрения эффективности. Рыночная эффективность и несовершенства рынка.

Тема 3. Теория поведения потребителя в рыночной экономике и рыночный спрос Свобода выбора и рациональность потребителя.

Общая ценность товара для потребителя.

Общие издержки потребителя. Ценность товара для потребителя и факторы ее определяющие.

Понятие о трудовой теории стоимости. Товар и его свойства. Две стороны товара: меновая стоимость и потребительная стоимость. Затраты общественно необходимого труда как основа величина стоимости. Трудовая теория стоимости и график предложения. Принцип обмена эквивалентов.

Товарный набор. Предположения и предпочтения рационального потребителя. Аксиомы порядковой теории полезности. Особые виды благ: абсолютно взаимозаменяемые и абсолютно взаимодополняемые блага; нейтральные блага и антиблага. Функция полезности. Предельная полезность. Предельная норма замещения и предельная полезность. Кривые безразличия и их свойства. Функция полезности и кривые безразличия для особых типов благ.

Бюджетное ограничение потребителя. Номинальный и реальный доход. Бюджетная линия, экономический смысл ее наклона. Сдвиги бюджетной линии при изменении цен благ и дохода потребителя. Ломаные бюджетные линии.

Оптимальный выбор потребителя: максимизация полезности при заданном бюджетном ограничении и минимизация расходов при заданном уровне полезности (графическая иллюстрация, аналитическое решение и экономический смысл. Оптимальный выбор и функция спроса для особых типов благ. Влияние экономической политики государства на оптимальный выбор потребителя.

Метод сравнительной статики. Изменение спроса потребителя на товар в результате изменения его номинального дохода. Статическое и динамическое равновесие потребителя. Кривые «доход-потребление» и кривые Энгеля для нормальных и инфериорных благ.

Изменение спроса потребителя в результате изменения цены одного из благ. Кривые «цена-потребление» и кривые спроса для разных типов благ.

Тема 4. Фирма в рыночной экономике: производство, издержки, прибыль Фирма и предприятие.

Цели фирмы. Мотив прибыли и другие цели. Внешняя и внутренняя среда фирмы: спонтанный порядок и иерархия. Причины существования фирмы. Неопределенность риск и предпринимательство. Трансакционные издержки и фирма. Факторы и пределы минимизации трансакционных издержек в фирмах.

Контрактная природа фирмы. Классический и имплициьный контракт. Общие, специфические и интерспецифические ресурсы. Классификация фирм.

Природа и две концепции издержек. Экономические и бухгалтерские издержки.

Изокоста. Краткосрочный и долгосрочный периоды в деятельности фирмы: критерии их выделения. Постоянные и переменные факторы производства. Краткосрочная производственная функция. Двухфакторная модель производства. Изокванты и их свойства. Производственная функция Кобба-Дугласа, производственная функция В.Леонтьева. Предельная норма технического замещения.

Труд как переменный ресурс. Показатели производительности труда: средний и предельный продукт труда. Закон убывающей предельной производительности. Три стадии производства. Эластичность выпуска по переменному фактору.

Постоянные, переменные общие издержки и их динамика. Взаимосвязь средних и предельных издержек. Кривые выпуска, среднего, предельного продуктов и связь между ними. Кривые краткосрочных общих, средних и предельных издержек и связь между ними. Роль показателя предельных издержек в процессе принятия решений фирмой.

Издержки фирмы в долгосрочных временных интервалах. Увеличение размеров фирмы.

Эффекты масштаба. Постоянная, возрастающая и убывающая отдача от масштаба.

Эффективный масштаб производства. Оптимальный размер фирм и структура отраслей.

Прибыль как цель деятельности фирмы. Прибыль и выручка (доход). Валовой, средний и предельный доход фирмы. Определение величины прибыли. Прибыль и убытки.

Бухгалтерская и экономическая прибыль. Нормальная прибыль как элемент неявных экономических издержек. Условие максимизации прибыли и его значение для микроэкономического анализа. Преимущества показателя экономической прибыли как критерия принятия решений и оценки результата деятельности фирмы.

Технический прогресс и его основные типы: нейтральный, капиталоинтенсивный, трудоинтенсивный. Производственная функция фирмы с учетом технического прогресса.

Тема 5. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции Экономическая конкуренция.

Поведенческая теория конкуренции. Структурная концепция конкуренции. Понятие и классификация рыночных структур. Критерии и основные факторы, определяющие тип рыночной структуры. Фирмы принимающие и фирмы назначающие цены. Совершенная конкуренция. Несовершенная конкуренция и ее виды. Идеальные и реальные рыночные структуры.

Основные признаки и критерии рынка совершенной конкуренции. Максимизация прибыли на конкурентном рынке и поиск оптимального объема производства. Функция (кривая) предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде. Условия прекращения производства. Понятие критических точек (точек безубыточности) объемов производства и их роль в управлении предприятием.

Решения о вдохе в отрасль и выходе фирм в долгосрочном периоде. Уровень прибыли как регулятор привлечения ресурсов. Нулевая экономическая прибыль. Долгосрочное равновесие фирмы и отрасли на рынке совершенной конкуренции.

Основные признаки рынка чистой монополии. Барьеры для входа в отрасль. Легальные и нелегальные барьеры. Открытая, закрытая и естественная монополия. Классическая рыночная и административная монополия. Относительность рыночной власти монополиста. Кривая спроса на продукцию монополии. Предельная выручка монополиста. Связь между ценовой эластичностью спроса и предельным доходом.

Измерение монопольной власти. Ценовая дискриминация: ее условия, основные виды и последствия.

Аллокативная и производственная неэффективность. Х – неэффективность. Безвозвратные потери общественного благосостояния от монополии. Общественная оправданность монополий.

Основные признаки рынка олигополии. Связь степени рыночной власти и концентрации рынка. Измерение рыночной концентрации: индекс Херфиндаля – Хиршмана.

Типы поведения фирм на олигополистическом рынке. Некооперативное поведение.

Модели: ценовые войны и модели «ломаной кривой спроса». Стимулы к ценовой конкуренции на примере «теории игр». Основы рыночной власти фирм на рынке олигополии: сотрудничество и взаимная лояльность. Разновидности координации поведения. Лидерство в ценах. Формы ценового лидерства.

Основные признаки монополистической конкуренции. Сочетание ценовой и неценовой конкуренции на рынке. Типы неценовой конкуренции. Экономическое значение рекламы.

Поведение монополистического конкурента в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Последствия монополистической конкуренции.

Необходимость и цели государственного регулирования поведения фирм. Способы воздействия государства на несовершенную конкуренцию. Антимонопольная политика.

Поощрение конкуренции. Прямое регулирование. Контроль над ценами. Налоги.

Различие в регулирование деятельности естественных и искусственных монополий.

Антимонопольная политика, направленная на эффективность. Российский опыт антимонопольного законодательства и регулирования предпринимательской деятельности.

Тема 6. Рынки факторов производства и факторные доходы Факторы производства и доходы их собственников.

Специфика рынка средств производства. Спрос на производственные ресурсы и его особенности. Предельный продукт фактора производства, предельная факторная выручка, предельные факторные издержки. Кривая спроса фирмы на ресурс. Эластичность спроса на ресурс. Отраслевой спрос на ресурс и его влияние на цену.

Предложение факторов производства. Экономическая рента. Особенность ренты. Запас фактора производства и его предложение на рынке. Мобильность фактора производства.

Рынок труда: социально-экономические условия существования и экономические субъекты. Заработная плата. Номинальная и реальная заработная плата. Спрос на труд.

Причины изменения спроса фирмы на труд. Построение кривой рыночного спроса на труд. Предложение на рынке труда. Модель индивидуального предложения труда. Выбор индивида между работой и отдыхом. Кривая индивидуального предложения труда.

Предложение труда в отрасли.

Человеческий капитал. Определение ставки зарплаты на конкретных рынках труда (совершенная конкуренция, монопсония, монополия, дуополия). Монопольная власть на рынке труда: профсоюзы. Цели профсоюзов на рынке труда: повышение зарплаты, увеличение занятости и их противоречие. Закрытые цеховые и открытые профсоюзы.

Последствия господства профсоюзов на рынке труда. Профсоюзная деятельность в условиях инфляции. Спираль заработная плата – цены.

Определение оптимального количества труда, нанимаемого монопсонистом. Потери общественного благосостояния от монопсонической власти.

Причины дифференциации заработной платы. Рынок труда и занятость. Установления минимума заработной платы.

Рынок капитала. Капитал как понятие. Определение капиатала: маржиналистский и марксистский варианты, общие черты и различия. Полезность капитала. Капитальное благо. Капитал предприятия и его структура. Оборотный и основной капитал. Структура реального капитала. Капитал и инвестиции. Чистая производительность капитала.

Межвременной выбор. Использование капитальных благ.

Спрос на капитал. Предложение капитала. Уровень дохода на капитал. Цена равновесия на рынке капитала. Норма процента. Процент как факторный доход и как издержки.

Номинальный и реальный процент. Изменение рыночной ставки процента.

Дисконтирование. Понятие дисконтированной стоимости финансовых вложений. Ткущая дисконтированная стоимость. Чистая дисконтированная стоимость. Прибыль как вознаграждение за предпринимательский риск.

Рынок земли. Особенности предложения земли. Спрос на землю. Равновесие на рынке земельных ресурсов. Рента. Квазирента. Дифференциальная рента. Дифференциальная рента вне сельского хозяйства. Производительное использование земли. Цена земли.

Арендная плата.

Экономический механизм природосбережения. Оценка природных ресурсов. Учет фактора времени и цена природных ресурсов. Рыночные методы оценки природных ресурсов.

Тема 7. Государство в рыночной экономике Сбои в работе рыночного механизма.

Фиаско рынка. Типы неэффективных ситуаций, свидетельствующих о несостоятельности рынка. Рыночная власть. Несовершенная (асимметричная) рыночная информация. Внешние эффекты (экстерналии). Общественные блага. Общественный сектор: сущность и функции.

Частные, внешние, социальные издержки; предельные значения. Частная, внешняя, социальная выгода; предельные величины. Положительные внешние эффекты: выгоды для общества от образования. Отрицательные внешние эффекты; перепроизводство (избыточный выпуск). Издержки общества от загрязнения окружающей среды.

Экстерналии и потери в общественном благосостоянии.

Роль государства в интернационализации внешних эффектов: корректирующие налоги и субсидии. Теорема Коуза.

Конкурентные и неконкурентные блага. Исключаемые и не исключаемые блага. Частные и общественные блага. Спрос на общественные блага. Проблема «безбилетника». Степень исключаемости общественных благ. Конкурентное производство общественных благ.

Производство и финансирование общественных благ государством.

Фиаско государства. Ограниченность информации. Несовершенство политического процесса. Ограниченность контроля над бюрократией. Теория общественного выбора.

Экономика бюрократии. Политическая рента. Политический деловой цикл.

Тема 8. Национальная экономика: цели и измерение результатов Определение задач и целей макроэкономики.

Системный подход исследования и экономико-математическое моделирование. Агрегирование и мультиплицирование экономических процессов. Временные лаги, эндогенные и экзогенные переменные.

Макроэкономическая теория и государственная политика. Исторические перспективы роли государства в экономике. Виды и объекты макроэкономической политики. Цели и инструменты государственного управления экономикой. Взаимовлияние институциональной среды, экономического развития и экономической политики.

Национальная экономика как экономическая система. Главные экономические субъекты в круговой схеме доходов и расходов национального хозяйства. Варианты описания макроуровнего кругооборота: таблицы воспроизводства Ф.Кенэ, К.Маркса.

Воспроизводство экономических основ существования домашних хозяйств, предприятий и государства. Межотраслевой баланс. Структурные условия национального воспроизводства в модели межотраслевого баланса В. Леонтьева (матрица «затраты — выпуск»). Причины и последствия деформации идеальной модели кругооборота.

Главные макроэкономические параметры развития национальной и региональной экономики. Понятие валового внутреннего и валового национального продукта (ВВП и ВНП) и их составляющие. Резидентные и нерезидентные институциональные единицы.

Чистый доход факторов производства, полученный из-за границы.

Методы расчета валового внутреннего продукта. Метод добавленной стоимости. Метод расчета ВВП по доходам. Метод расчета ВВП по расходам. Номинальные и реальные величины ВВП. Исчисление ВВП в динамике: Индексы Паше, Ласпейреса и Фишера).

Система национальных счетов (СНС). Система национальных счетов (СНС) как способ единообразного описания различных сторон макроэкономики. Принципы построения СНС: понятие «операции», принцип двойной записи, взаимосвязанные счета, институциональные секторы.

Система взаимосвязанных макроэкономических показателей. ВВП как исходный показатель СНС.

Индекс развития человеческого потенциала как альтернативный метод оценки экономического развития.

Национальное богатство как показатель, дополняющий СНС. Национальное богатство в узком и широком смысле слова. Проблемы его исчисления.

Тема 9. Проблемы макроэкономического равновесия Основные характеристики и проблемы макроэкономического равновесия.

Методологические и исторические предпосылки анализа макроэкономического равновесия. Частичное и общее экономическое равновесие. Агрегированные показатели.

Закон Сэя. Абсолютная эластичность цен и зарплаты. Неоклассики как продолжатели теории Сэя. Действие механизмов саморегуляции рыночного хозяйства в условиях совершенной конкуренции и долгосрочном периоде. Кейнсианская и неокейнсианская критика автоматизма рыночной саморегуляции. Необходимость государственного регулирования рыночного хозяйства в условиях несовершенной конкуренции в краткосрочном периоде.

Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения. Совокупный спрос как сумма всех расходов на конечные товары и услуги, произведенные в национальной экономике. Кривая совокупного спроса. Ценовые факторы (эффекты) совокупного спроса:

общий уровень цен, количество денег в обращении, скорость обращения денежных единиц. Связь зависимости между величиной совокупного спроса и уровнем цен. Три эффекта: эффект процентной ставки, эффект богатства (эффект Пигу), эффект импортных закупок.

Неценовые факторы совокупного спроса: потребительские расходы домашних хозяйств — доходы потребителей, ожидания изменений в доходах, задолженность, величина налогов с потребителей; инвестиционные расходы фирм — ожидаемые прибыли, уровень налогов на прибыль, изменения в применяемых технологиях; государственные расходы; условия на внешних рынках, влияющих на чистый экспорт.

Совокупное предложение как общее количество конечных товаров и услуг, произведенных в экономике в стоимостном выражении. Кейнсианская кривая совокупного предложения в краткосрочном периоде. Неоклассическая кривая совокупного предложения в долгосрочном периоде. Неоклассический синтез в модели AD — AS. Шоки спроса и предложения.

Нарушение равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением в экономике России.

Деление располагаемого дохода на потребление и сбережения: кейнсианский анализ.

Потребление и сбережение домашних хозяйств в течение жизненного цикла. Ограничение ликвидности и потребление.

Потребление как совокупность денежных расходов населения на приобретение товаров и услуг. Субъективный фактор — психологическая склонность к потреблению. Предельная и средняя склонность к потреблению. Функция потребления: содержательная сторона и графическая интерпретация.

Сбережения как часть дохода, которая не потребляется. Средняя и предельная склонность к сбережению. Функция сбережения: содержание и графическая интерпретация.

Взаимосвязь предельной склонности к потреблению и сбережению. Общие факторы, влияющие на потребление и сбережения: запасы богатства, цены, норма процента, ожидания потребителей. Соотношение потребления и сбережений в современной России.

Понятие и виды инвестиций. Запланированные, незапланированные, фактические инвестиции. Автономные и стимулированные (производные, индуцированные) инвестиции. Структура инвестиционных расходов. Единство стоимостных и натуральных инвестиционных потоков. Инвестиционная функция. Монетарные и немонетарные факторы инвестиций. Институциональный фактор при осуществлении инвестиционных решений. Социально-экономическая эффективность инвестиций.

Классический анализ инвестиций: зависимость планируемых инвестиций от величины реальной процентной ставки.

Кейнсианский анализ взаимозависимости инвестиций и совокупного выпуска.

Инвестиционный мультипликатор.

Равновесие между инвестициями и сбережениями — важнейшее условие макроэкономического равновесия. Различие между субъектами сбережений и инвесторами. Модель «S — /». Парадокс бережливости. Инфляционный разрыв.

Дефляционный разрыв.

Проблемы превращения сбережений в инвестиции в современной России.

Модель совокупных расходов и доходов (Кейнсианский крест). Метод изъятий (утечек) и инъекций. Сбережения, импорт, налоги как изъятия. Инвестиции, экспорт и государственные расходы как инъекции. Мультипликатор автономных расходов.

Тема 10. Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, инфляция и безработица.

Нестабильность экономического роста. Тренд и цикл. Экономические циклы: причины, общие черты, виды.

Регулярные среднесрочные колебания. Краткая история циклов. Кризисы, их средняя и максимальная глубина. Периодичность кризисов и ее изменения. Модели цикла:

двухфазовая и четырех фазовая. Характеристика кризиса, депрессии, оживления, подъема.

Механизм межфазового перехода.

Деловой цикл: история и теории. Детерминистские теории циклов. Стохастические циклы:

механизм распространения. Типы кризисов: циклический, частный, структурный.

Региональные (страновые) и отраслевые кризисы. Общие черты структурных кризисов:

долговременный характер, связь с неконкурентоспособностью отрасли (региона), связь с ходом НТП, особая роль государства в преодолении.

Долгосрочные циклы. Длинные волны Кондратьева.

Прогнозирование экономических кризисов и их индикаторы. Антициклическое регулирование экономики: необходимость, модели, цели, пределы.

Экономическая динамика, занятость и безработица. Проблемы измерения безработицы:

межстрановые сопоставления.

Уровень безработицы. Учитываемые статистикой типы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Не полностью учитываемые статистикой типы безработицы:

частичная, скрытая (сельская и домашняя женская), застойная безработица. Мнимая безработица (неофициальная занятость).

Понятие «полной» занятости и «естественной» безработицы Естественная норма безработицы как результат фактической истории безработицы (гистерезис).

Экономические и внеэкономические последствия безработицы. Неэффективное использование человеческого капитала. Закон Оукена.

Политика занятости: вопросы методологии. Оценка эффективности политики занятости в развитых рыночных экономиках.

Современная безработица в России, ее официальный уровень.

Понятие инфляции и способы ее измерения. Классификация инфляции. Подавленная и открытая инфляция. Умеренная, галопирующая и гиперинфляция. Прогнозируемая и непрогнозируемая инфляция. Инфляция спроса и инфляция предложения: источники, механизм формирования. Макроэкономическая динамика и механизм трансмиссии.

Взаимосвязь инфляции и безработицы в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Стагфляционная ловушка.

Социально-экономические последствия инфляции. Проблема институциональной адаптации к инфляционным процессам. Антиинфляционное регулирование.

Тема 11. Экономический рост, эффективность экономики и научно технический прогресс Долговременные тенденции роста ВВП (ЧВП) в современных экономиках.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 10 |

Похожие работы:

«ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АБУАЛИ ИБНИ СИНО НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Безопасность пищевых продуктов Рекомендательный список литературы Душанбе -2015 г. УДК 01:613 Редактор: заведующая библиотекой С. Э. Хайруллаева Составитель: зав. отделом автоматизации З. Маджидова От составителя Всемирный день здоровья отмечается ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной организации здравоохранения. Каждый год Всемирный день здоровья посвящается глобальным проблемам,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем»,...»

«2.6.1. ИОНИЗИРУЮЩЕЕ ИЗЛУЧЕНИЕ РАДИАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЗАПОЛНЕНИЕ ФОРМ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ № 3-ДОЗ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Роспотребнадзор Москва Методические рекомендации по обеспечению радиационной безопасности 1. Настоящие методические рекомендации разработаны авторским коллективом в составе: Барковский А.Н., Барышков Н.К., Голиков В.Ю., Иванова Л.А., Кальницкий С.А., Репин В.С. (ФГУН НИИРГ им. проф....»

«Государственное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ДОЛЖНОСТНЫМИ ЛИЦАМИ И СПЕЦИАЛИСТАМИ ГО И РСЧС КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ Модуль VI Организация и осуществление подготовки населения в области ГО и защиты от ЧС Тема № 1 «Деятельность должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики О.В. Трофимов ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 Биология (уровень бакалавриата), профиль подготовки «Биоэкология», форма обучения...»

«Издания, представленные в фонде НТБ, 2005-2015гг. Раздел по УДК 629.3 «Наземные средства транспорта»1. Безопасность наземных транспортных средств: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. «Наземные транспортно-технологические комплексы и средства» (УМО).Тула: ТулГУ, 2014.-310с. 1 экз. Местонахождение БС 2. Харламова Т.И. Автомобиль или российская телега: уроки истории.-М.: Издатель Мархотин П.Ю., 2014 – 10 экз. Местонахождение БС 3. Бочкарев С.В. Диагностика и надежность автоматизированных...»

«Образовательное учреждение высшего образования Тверской институт экологии и права Кафедра общей экологии и природопользования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РАДИАЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯ Направление подготовки 022000.62 «Экология и природопользование» Профиль подготовки «Экология» Квалификация выпускника Бакалавр Тверь Составитель: доктор биологических наук, доцент Фирсов Сергей Александрович Рецензент: Вальберг Алексей Сергеевич, генеральный директор ООО «Экологическая безопасность» Дисциплина...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Велижская средняя общеобразовательная школа № УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Велижская СОШ № Т.Ф.Мерзлова «_29_»марта_2013г. ПАСПОРТ по обеспечению безопасности дорожного движения Велиж — 2013г.Содержание: I. Справочные данные.II. Приложение к паспорту методических и нормативных документов: 1. Памятка для администрации образовательного учреждения; 2. Документы по ПДДТТ в МБОУ Велижская СОШ № 1; 3. План проведения лекций по предупреждению детского...»

«Методическое пособие для монтажников и специалистов сервисных служб по работе с фреонами R410A и R407C Содержание 1. Предпосылки развития альтернативного хладагента.2. Что такое CFC и HCFC 3. Почему HCFC уменьшает озоновый слой?4. Альтернативные хладагенты для R22. (без хлора).5. Монтаж и обслуживание кондиционера с альтернативным хладагентом. стр. 1 из 12 1. Предпосылки развития альтернативного хладагента. С подписанием Россией соглашений Киотского протокола и появлением на Российском рынке...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 161-1 (24.03.2015) Дисциплина: Криптографические протоколы Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 10.10.2014 УМК: Протокол №1 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель работы 2 2. Приборы и оборудование 2 3. Техника безопасности 2 4. Порядок выполнения работы 2 5. Содержание отчета 3 6. Контрольные вопросы 3 7. Список используемой литературы 4 ПРИЛОЖЕНИЕ А. 5 Изм. Лист № докум. Подпись Дата Лит. Лист Листов Разраб. Барышева Провер. Е.В. 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ 1.1 Ознакомиться с устройствои и принципом действия основных средств индивидуальной защиты органов дыхания (далее СИЗОД). 1.2 Приобрести навыки по их применению. ПРИБОРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ 2. 2.1...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«Министерство образования Московской области Управление ГИБДД ГУВД по Московской области ПАСПОРТ общеобразовательного учреждения по обеспечению безопасности дорожного движения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № с углубленным изучением отдельных предметов Московская область «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Начальник ОГИБ МУ МВД Директор МБОУ СОШ № России «Балашихинское» с углубленным изучением полковник полиции отдельных предметов _ А.Н.Ягупа...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. Я. ГОРИНА» УПРАВЛЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ Информационно-библиографический отдел БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ №1 2015 год Естественные науки Б1 Дмитренко В.П. Экологический мониторинг техносферы : учебное 1. Д 53 пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению Техносферная безопасность(квалификация / степень бакалавр) / В. П....»

«Шолоховский район Ростовской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижне-Кривская основная общеобразовательная школа» «Утверждаю» Директор МБОУ «Нижне-Кривская ООШ» _ Шаповалова Н.И. приказ от 31.08.2015 г. №60 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По Основам Безопасности Жизнедеятельности Уровень общего образования (класс) основное общее 7 класс Количество часов 35 Учитель Кузнецов Андрей Николаевич Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандартa...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название...»

«ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа магистерской подготовки «Логистический менеджмент и безопасность движения», реализуемая федеральным государственным образовательным бюджетным учреждением высшего профессионального образования «Иркутский государственный технический университет» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную «Иркутским государственным техническим университетом» с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального...»

«Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Нижегородской области» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для руководителей дошкольных образовательных учреждений по организации и выполнению мероприятий гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности г.Н.Новгород 2011 год Учебно-методическое...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) Федеральное государственное бюджетное учреждение Всероссийский ордена «Знак почета» научно-исследовательский институт противопожарной обороны (ФГБУ ВНИИПО МЧС России) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ НАСЕЛЕНИЯ МЕРАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Москва УДК 614.841.315.004. Методические...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.