WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт химии

Кафедра неорганической и физической химии

Монина Л.Н.

ФИЗИКО-ХИМИЯ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ



Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность», «Физическая химия», «Органическая и биоорганическая химия»

очная форма обучения Тюменский государственный университет Монина Людмила Николаевна. Физико-химия дисперсных систем. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия, программа академического бакалавриата, профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность», «Физическая химия», «Органическая и биоорганическая химия», очная форма обучения, Тюмень, 2015, 24 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Физико-химия дисперсных систем [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой неорганической и физической химии.

Утверждено директором Института химии.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: О.В. Андреев, д-р хим. наук, профессор, зав. кафедрой неорганической и физической химии.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Монина Л.Н., 2015.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка Дисциплина «Физико-химия дисперсных систем» в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 04.03.01 Химия является дисциплиной вариативной части Б1 ОП подготовки бакалавра. Дисциплину «Физико-химия дисперсных систем» чаще называют «Коллоидная химия». Дисциплина практически завершает изучаемые базовые химические дисциплины, т.к. ориентируется на рассмотрение сложных реальных систем. Фактически нет ни одной области промышленности, которая в той или иной степени не имела бы дела с дисперсными (коллоидными) системами. Это производство пластических масс, синтетических волокон, клеев, резины, лакокрасочных и строительных материалов, продуктов питания, лекарств и т.п. Велика роль коллоидной химии в решении комплекса задачохраны окружающей среды, включая очистку сточных и природных вод, улавливание аэрозолей, борьбу с эрозией почв и др.

1.1. Цели и задачи дисциплины Цель данного курса – повышение общеобразовательного уровня специалистовхимиков, формирование у студентов умения применять основные законы и представления, рассматриваемые в ранее изученных курсах (неорганическая, физическая и органическая химии, физика и т.д.) к дисперсным системам, к которым относятся большинство реальных систем.

Конкретными задачами обучения являются:

1) изучение теоретических основ коллоидной химии;

2) закрепление полученных знаний при экспериментальном исследовании коллоидных систем.

1.2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата.

«Физико-химия дисперсных систем» является дисциплиной вариативной части Б1 ОП для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия. Содержание курса базируется на знаниях, приобретённых при изучении базовых химических дисциплин (общая, неорганическая, аналитическая, физическая, органическая химии), преподаваемых на 1-3 курсах обучения.

–  –  –

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП студент должен обладать следующими компетенциями:

профессиональные:

- владением базовыми навыками использования современной аппаратуры при проведении научных исследований (ПК-2);

- владением системой фундаментальных химических понятий (ПК-3).





1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать: основные понятия и законы коллоидной химии, их взаимосвязь с другими химическими дисциплинами.

Уметь: использовать свойства дисперсных систем, знание их особенностей в своей профессиональной деятельности.

Владеть: основными методами исследования коллоидных систем, навыками работы со справочной литературой, методиками представления результатов эксперимента.

2. Структура и трудоемкость дисциплины Семестр – 7. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них 76.65 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (включая 4.65 часов на иные виды работ), 36 часов, выделенных на самостоятельную работу (включая иные виды работ).

3. Тематический план

–  –  –

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1.

Тема 1.1.

КОЛЛОИДНОЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА Предмет коллоидной химии, специфические особенности дисперсных систем, принципы их классификации, методы получения и очистки.

Тема 1.2.

СВОЙСТВА ПОВЕРХНОСТЕЙ РАЗДЕЛА ФАЗ И ИХ РОЛЬ В

КОЛЛОИДНЫХ СИСТЕМАХ

Молекулярное давление и поверхностное натяжение. Факторы, влияющие на величину поверхностного натяжения. Свободная поверхностная энергия раздела фаз.

Взаимосвязь поверхностной энергии и межмолекулярных взаимодействий в конденсированных фазах. Смачивание, адгезия и когезия, их взаимосвязь. Лиофильные и лиофобные дисперсные системы, их свойства и применение. Капиллярное давление и капиллярные явления, поднятие жидкости в капилляре. Практическое значение поверхностных явлений.

Тема 1.3.

УЧЕНИЕ ОБ АДСОРБЦИИ. ГИББСОВСКАЯ АДСОРБЦИЯ Понятие адсорбции. Связь адсорбции с параметрами состояния. Адсорбция на границе жидкость – газ, уравнение Гиббса. Поверхностная активность, ПАВ и ПИАВ.

Строение слоев ПАВ на границе раздела фаз. Коллоидные ПАВ, мицеллообразование.

Применение поверхностно-активных веществ.

Модуль 2.

Тема 2.1.

АДСОРБЦИЯ ГАЗОВ И ПАРОВ НА ТВЕРДОЙ ПОВЕРХНОСТИ.

АДСОРБЦИЯ ИЗ РАСТВОРОВ.

Адсорбция газов и паров на твердой поверхности. Адсорбционные теории Ленгмюра, БЭТ, Поляни. Достоинства и недостатки теорий.

Адсорбция из растворов. Особенности адсорбции неэлектролитов и электролитов.

Применение адсорбции на твердых адсорбентах к решению вопросов охраны природы: очистка газов, природных и сточных вод.

Тема 2.2.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Общие представления о строении двойного электрического слоя и механизм его возникновения. Представление Гельмгольца, Гуи-Чапмена и Штерна. Электрические явления в дисперсных системах: электрофорез, электроосмос и обратные им процессы (потенциал течения, потенциал седиментации), их практическое значение. Электрокинетический потенциал, факторы, влияющие на его величину. Связь электрокинетического потенциала со скоростью электрокинетических процессов.

Тема 2.3.

УСТОЙЧИВОСТЬ И КОАГУЛЯЦИЯ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Строение коллоидных мицелл. Устойчивость дисперсных систем. Виды и причины метастабильной устойчивости. Коагуляция, сущность явления коагуляции, факторы, вызывающие коагуляцию. Основы теории коагуляции, теория ДЛФО.

Адсорбционно-сольватный, структурно-механический и энтропийный факторы устойчивости.

Применение коагуляционных процессов в целях охраны природы.

Модуль 3.

Тема 3.1.

МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ДИСПЕРСНЫХ

СИСТЕМ

Броуновское движение. Диффузия и осмос, их особенности в коллоидных системах.

Практическое использование молекулярно-кинетических свойств для исследования коллоидных систем. Седиментация и седиментационный анализ.

Тема 3.2.

ОПТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА КОЛЛОИДНЫХ СИСТЕМ Светорассеивание – основное оптическое свойство. Уравнение Рэлея, индикатрисы рэлеевского рассеивания. Оптические методы исследования коллоидных систем (нефелометрия, турбидиметрия, метод спектра мутности).

Тема 3.3.

СТРУКТУРНО-МЕХАНИЧЕСКИЕ И РЕОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА

ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ

Основные понятия и законы реологии. Реологические свойства дисперсных систем, вязкость, текучесть, причины аномалии вязкости дисперсных систем.

Структурная вязкость. Структурно-механические свойства дисперсных систем.

Факторы, определяющие прочность структур и механизм структурообразования.

Тема 3.4.

МИКРОГЕТЕРОГЕННЫЕ СИСТЕМЫ Суспензия. Эмульсии, порошки, пены. Способы получения, решения проблемы их устойчивости, практическое значение.

6. Темы лабораторных занятий

Целью лабораторных занятий являются:

закрепление полученных теоретических знаний при экспериментальном исследовании дисперсных систем.

формирование навыков самостоятельной работы с учебной литературой и ознакомление с научной литературой, посвященной использованию растворов ПАВов в нефтедобывающей отрасли.

закрепление опыта защиты лабораторных работ.

Предусмотрено выполнение 6 лабораторных работ, которые выполняются в малой группе (2 человека). Перед выполнением лабораторной работы у преподавателя или инженера студенты получают допуск к работе (название, цель, приборы и принадлежности, краткая теория рассматриваемого явления или свойства дисперсных систем, какие будут получены экспериментальные данные и расчеты, необходимые выполнить для достижения поставленной цели). К лабораторной работе студенты готовятся самостоятельно (номер работы студенты получают от преподавателя на предыдущем занятии). В первом модуле выполняется 1 лабораторная работа, во втором – три работы, в третьем – 2 работы.

Модуль 1.

Лабораторная работа №1. Изучение адсорбции на границе раздела раствор – газ:

1.1. Исследование адсорбции ПАВ на границе раздела раствор – газ.

1.2. Исследование адсорбции ПАВ одного гомологического ряда.

1.3. Исследование влияния температуры на энергию поверхностного слоя.

Модуль 2.

Лабораторная работа №2. Изучение адсорбции на твердом адсорбенте:

2.1. Исследование адсорбции уксусной кислоты на активированном угле статическим методом.

2.2. Изучение адсорбции карбоновых кислот из водных растворов на силикагеле кондуктометрическим методом.

2.3. Изучение адсорбции ПАВ из растворов на твердом адсорбенте (уголь или силикагель).

Лабораторная работа №3. Получение золя и исследование процесса его коагуляции:

3.1. Синтез золя гидроксида железа. Изучение его коагуляции визуальным методом.

3.2. Определение порогов коагуляции золя гидроксида железа с помощью фотоэлектроколориметра.

Лабораторная работа №4. Электрокинетические свойства коллоидных систем:

4.1. Определение электрокинетического потенциала золя гидроксида железа методом электрофореза.

4.2. Определение электрокинетического потенциала золя диоксида марганца методом электрофореза.

Модуль 3.

Лабораторная работа №5. Применение светорассеивания для определения дисперсности коллоидных систем:

5.1. Определение размеров частиц золя BaSO4 методом спектра мутности.

5.2. Определение размеров частиц золя канифоля методом спектра мутности.

5.3. Определение размеров частиц золя серы.

Лабораторная работа №6. Седиментационный анализ коллоидных систем.

Определение размеров частиц суспензии седиментационным методом. Построение кривой распределения частиц по размерам.

–  –  –

8.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

8.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:

профессиональные:

- владением базовыми навыками использования современной аппаратуры при проведении научных исследований (ПК-2) Для профиля подготовки «Физическая химия»

Б1.Б.11 Физическая химия (5, 6 семестр) Б1.В.ОД.6 Физические методы исследования (7 семестр) Б1.В.ОД.11 Практикум по физико-химическому анализу (8 семестр) Б1.В.ДВ.7.1 Физико-химические методы водоочистки (8семестр) Б1.В.ДВ.7.2 Физико-химические процессы химической технологии (8 семестр) Б1.В.ДВ.11.1 Нестационарные методы исследования электродных процессов (8 семестр)

–  –  –

Б1.Б.13 Физическая химия (5, 6 семестр) Б1.В.ОД.6 Физические методы исследования (7 семестр) Б1.В.ОД.11 Практикум по физико-химическому анализу (8 семестр) Б1.В.ОД.12 Практикум по дифрактометрии (8семестр) Б1.В.ДВ.7.1 Рентгенография (8 семестр) Б1.В.ДВ.7.2 Рентгенофазовый анализ минералов (8 семестр) Б1.В.ДВ.8.1 Введение в физико-химический анализ (5 семестр) Б1.В.ДВ.8.2 Природные и технические системы (5 семестр) Б1.В.ДВ.10.1 Термография (7 семестр) Б1.В.ДВ.10.2 Термический анализ технических систем (7 семестр) Для профиля подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность»

Б1.Б.13 Физическая химия (5, 6 семестр) Б1.В.ОД.6 Физические методы исследования (7 семестр) Б1.В.ОД.10 Геохимия окружающей среды (8 семестр) Б1.В.ОД.11 Практикум по спектроскопии (8 семестр) Б1.В.ОД.12 Практикум по хроматографии (8 семестр) Б1.В.ДВ.7.1 Химический анализ объектов окружающей среды (8 семестр) Б1.В.ДВ.7.2 Экологический мониторинг объектов окружающей среды (8 семестр) Б1.В.ДВ.8.1 Гидрохимия (5 семестр) Б1.В.ДВ.8.2 Химия атмосферы (5 семестр) Б1.В.ДВ.11.1 Оценка качества вод и нормирование загрязнений (8 семестр) Б1.В.ДВ.11.2 Химическая экспертиза (8 семестр) Для профиля подготовки «Органическая и биоорганическая химия»

Б1.Б.13 Физическая химия (5, 6 семестр) Б1.В.ОД.6 Физические методы исследования (7 семестр) Б1.В.ОД.11 Практикум по спектроскопии (8 семестр) Б1.В.ОД.12 Практикум по хроматографии (8 семестр) Б1.В.ДВ.8.1 Физическая органическая химия (5 семестр) Б1.В.ДВ.8.2 Функциональный и элементный анализ (5 семестр)

- владением системой фундаментальных химических понятий (ПК-3)

–  –  –

Б1.Б.9 Строение вещества (2 семестр) Б1.Б.10 Неорганическая химия (1, 2 семестр) Б1.Б.12 Органическая химия (5, 6 семестр) Б1.Б.11 Аналитическая химия (3, 4 семестр) Б1.Б.13 Физическая химия (5, 6 семестр) Б1.Б.14 Химические основы биологических процессов (7 семестр) Б1.Б.15 Высокомолекулярные соединения (8 семестр) Б1.Б.19 Профессиональный химический язык (3семестр) Б1.В.ОД.4 Основы квантовой химии (2 семестр) Б1.В.ОД.10 Термодинамика растворов (8 семестр) Б1.В.ОД.12 Вычислительный практикум по физической химии (8 семестр) Б1.В.ДВ.4.1 Общая химия (1 семестр) Б1.В.ДВ.4.2 Введение в нанохимию (1 семестр) Б1.В.ДВ.5.1 Вычислительные методы в химии (8 семестр) Б1.В.ДВ.6.1 Кристаллохимия (7 семестр) Б1.В.ДВ.6.2 Химия твердого тела (7 семестр) Б1.В.ДВ.9.1 Сорбционные процессы (7 семестр) Б1.В.ДВ.9.2 Физико-химия процессов в экосистемах (7 семестр) Для профиля подготовки «Неорганическая химия и химия координационных соединений»

Б1.Б.9 Строение вещества (2 семестр) Б1.Б.10 Неорганическая химия (1, 2 семестр) Б1.Б.12 Органическая химия (5, 6 семестр) Б1.Б.11 Аналитическая химия (3, 4 семестр) Б1.Б.13 Физическая химия (5, 6 семестр) Б1.Б.14 Химические основы биологических процессов (7 семестр) Б1.

Б.15 Высокомолекулярные соединения (8 семестр) Б1.Б.19 Профессиональный химический язык (3семестр) Б1.В.ОД.4 Основы квантовой химии (2 семестр) Б1.В.ОД.10 Термодинамический анализ (8 семестр) Б1.В.ДВ.4.1 Общая химия (1 семестр) Б1.В.ДВ.4.2 Введение в нанохимию (1 семестр) Б1.В.ДВ.5.1 Вычислительные методы в химии (8 семестр) Б1.В.ДВ.6.1 Кристаллохимия (7 семестр) Б1.В.ДВ.6.2 Химия твердого тела (7 семестр) Для профиля подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность»

Б1.Б.9 Строение вещества (2 семестр) Б1.Б.10 Неорганическая химия (1, 2 семестр) Б1.Б.11 Аналитическая химия (3, 4 семестр) Б1.Б.12 Органическая химия (5, 6 семестр) Б1.Б.13 Физическая химия (5, 6 семестр) Б1.Б.14 Химические основы биологических процессов (7 семестр) Б1.Б.15 Высокомолекулярные соединения (8 семестр) Б1.Б.19 Профессиональный химический язык (3семестр) Б1.В.ОД.4 Основы квантовой химии (2 семестр) Б1.В.ДВ.4.1 Общая химия (1 семестр) Б1.В.ДВ.4.2 Введение в нанохимию (1 семестр) 13 Б1.В.ДВ.5.1 Вычислительные методы в химии (8 семестр) Б1.В.ДВ.6.1 Кристаллохимия (7 семестр) Б1.В.ДВ.6.2 Химия твердого тела (7 семестр) Для профиля подготовки «Органическая и биоорганическая химия»

Б1.Б.9 Строение вещества (2 семестр) Б1.Б.10 Неорганическая химия (1, 2 семестр) Б1.Б.11 Аналитическая химия (3, 4 семестр) Б1.Б.12 Органическая химия (5, 6 семестр) Б1.Б.13 Физическая химия (5, 6 семестр) Б1.Б.14 Химические основы биологических процессов (7 семестр) Б1.Б.15 Высокомолекулярные соединения (8 семестр) Б1.Б.19 Профессиональный химический язык (3семестр) Б1.В.ОД.4 Основы квантовой химии (2 семестр) Б1.В.ОД.9 Планирование органического синтеза (7 семестр) Б1.В.ОД.10 Структурный анализ органических соединений (8 семестр) Б1.В.ДВ.4.1 Общая химия (1 семестр) Б1.В.ДВ.4.2 Введение в нанохимию (1 семестр) Б1.В.ДВ.5.1 Вычислительные методы в химии (8 семестр) Б1.В.ДВ.6.1 Кристаллохимия (7 семестр) Б1.В.ДВ.6.2 Химия твердого тела (7 семестр) Б1.В.ДВ.7.1 Органический катализ (8 семестр) Б1.В.ДВ.7.2 Химия природных соединений (8 семестр) Б1.В.ДВ.11.1 Стереохимия (8 семестр) Б1.В.ДВ.11.2 Реакционная способность органических соединений (8 семестр)

8.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

–  –  –

8.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Вопросы к защитам лабораторных работ Лабораторная работа № 1

1. Поверхностное натяжение, механизм возникновения, связь с удельной поверхностной энергией.

2. Факторы, влияющие на величину поверхностного натяжения. Полная поверхностная энергия.

3. Сущность основных способов определения поверхностного натяжения на границе жидкость – газ.

4. Поверхностно – активные вещества (ПАВ), особенности их химической природы, классификация, применение.

5. Поверхностная активность, физический смысл, метод определения. Факторы, влияющие на величину поверхностной активности. Правило Траубе.

6. Гиббсовская адсорбция, движущая сила, механизм, способ определения.

Фундаментальное уравнение Гиббса.

Лабораторная работа № 2

1. Понятие адсорбции, механизм адсорбции на твердой поверхности. Физическая и химическая адсорбция. Особенности адсорбции из растворов.

2. Уравнение Фрейндлиха, условия его применения. Определение констант уравнения.

3. Уравнение изотермы адсорбции Ленгмюра, его анализ, условия применимости.

4. Определение констант в уравнении Ленгмюра, их использование для расчета термодинамических характеристик процесса адсорбции и удельной поверхности адсорбента.

Лабораторная работа № 3

1. Основные методы получения лиофобных дисперсных систем. Коллоидные растворы, строение коллоидных частиц.



2. Устойчивость коллоидных систем, причины и виды устойчивости.

3. Коагуляция. Теория коагуляции электролитами. Порог коагуляции, факторы, влияющие на его величину.

Лабораторная работа № 4

1. Основные оптические свойства коллоидных систем.

2. Уравнение Рэлея, условия его применимости.

3. Сущность нефелометрического и турбидиметрического методов анализа дисперсных систем.

4. Метод спектра мутности.

Лабораторная работа № 5

1. Двойной электрический слой. Современные представления теории ДЭС.

2. Строение мицеллы.

3. Электрокинетические явления в коллоидных системах, их сущность, практическое применение.

4. Электрокинетический потенциал. Факторы, влияющие на его величину.

5. Определение электрокинетического потенциала методом электрофореза.

Лабораторная работа № 6

1. Суспензии, основные свойства, применение.

2. Сущность седиментационного метода анализа. Расчет и построение дифференциальных и интегральных кривых распределения.

–  –  –

Примерные задания для контрольных работ Контрольная работа № 1

1. Что изучает коллоидная химия и каковы признаки ее объектов?

2. Какова дисперсность системы, если размер частиц составляет 0.5·10 -7 см?

3. Каковы основные достоинства и недостатки классификации коллоидных систем по агрегатному состоянию?

Контрольная работа № 2

1. Золь получен при смешении 10 мл 0,01 молярного раствора хлорида бария и 25 мл 0,005 молярного раствора сульфата калия. К какому электроду движутся частицы золя при электрофорезе?

2. Рассчитать величину адсорбции и поверхностную активность водного раствора при 20 °С, содержащего 40 мг/л пеларгоновой кислоты (С8Н17СООН), поверхностное натяжение раствора составляет 58·10-3 Н/м, а поверхностное натяжение воды составляет 72,7·10-3 Н/м.

3. Каковы возможные причины возникновения двойного электрического слоя (ДЭС) на межфазной поверхности?

Контрольная работа № 3

1. В чем отличие золей и истинных растворов по количественным/качественным характеристикам интенсивности молекулярно-кинетических свойств.

2. Определите коэффициент диффузии D и среднеквадратичный сдвиг частицы гидрозоля за 10 с, при температуре 20 °С, вязкость среды 10-3 Па·с, радиус частиц 50 нм.

3. Каковы особенности суспензий, эмульсий, пен и порошков? Приведите примеры их практического использования.

8.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Текущая успеваемость оценивается в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ФГБОУ ВПО ТюмГУ». Во время последней контрольной недели семестра преподаватель подводит итоги работы каждого студента.

Если суммарный балл составляет не менее 61, и студент согласен с рейтинговой итоговой оценкой, ему выставляется оценка согласно шкале перевода:

- от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»;

- от 76 до 90 баллов – «хорошо»;

- от 91 до 100 баллов – «отлично».

В случае несогласия студента с итоговой оценкой, ему предоставляется право сдавать экзамен и оценка выставляется непосредственно по результатам экзамена.

Ели студент набрал менее 35 баллов, то преподаватель не допускает его к экзамену. В этом случае студент добирает необходимые баллы путем выполнения лабораторных работ (если имеются невыполненные) и контрольных заданий.

Экзаменационный билет содержит 3 вопроса: 2 теоретических и 1 задача. На подготовку отводится не менее 40 минут.

Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену

1. Что изучает коллоидная химия и каковы признаки ее объектов?

2. Какую роль играет коллоидная химия в промышленности, науке, охране окружающей среды?

3. Какие параметры характеризуют величину дисперсности, как они связаны между собой?

4. Каковы основные типы классификации коллоидных систем, их достоинства и недостатки.

5. Какими методами получают коллоидные системы? В чем сущность диспергационных методов? Насколько правильно относить пептизацию к диспергационным методам?

6. В чем сущность конденсационных методов? Какие условия необходимы для осуществления химической конденсации?

7. От каких примесей и зачем очищают коллоидные растворы?

8. Что такое диализ, электродиализ? Как они осуществляются?

9. Как можно ускорить диализ? Что такое ультрофильтрация?

10. Какие поверхностные явления изучает коллоидная химия?

11. Что такое внутреннее давление, как оно возникает, от чего зависит?

12. Дайте силовое и энергетическое определение поверхностного натяжения. Как оно возникает, от чего зависит его величина?

13. Как термодинамически выражается поверхностное натяжение?

14. Какие методы используются для определения поверхностного натяжения жидкостей и твердых тел? Дать теоретическое обоснование этих методов.

15. Как и почему поверхностное натяжение зависит от температуры?

16. По какому уравнению можно рассчитать полную поверхностную энергию, чем она характеризуется?

17. Что такое когезия, адгезия и смачивание? Какие параметры используют для их количественной характеристики?

18. От каких факторов зависит смачиваемость поверхностей? Какими способами можно влиять на смачиваемость?

19. Чем отличаются гидрофильные и гидрофобные поверхности? Почему при введении ПАВ улучшается смачиваемость водой гидрофобных поверхностей?

20. Запишите уравнения Юнга, Дюпре и Юнга-Дюпре. Для чего они используются?

21. Что такое капиллярное давление? От чего зависит его величина? Выведите уравнение Лапласа.

22. Каковы причины поднятия и опускания жидкости в капилляре? Какое значение имеют эти явления?

23. Почему в капиллярах пар конденсируется при давлениях, более низких, чем на плоской поверхности.

24. Что называется адсорбцией? В чем заключается движущая сила адсорбции? Как количественно характеризуют адсорбцию?

25. В чем отличия хемосорбции и физической адсорбции?

26. Что такое гиббсовская адсорбция, в чем ее механизм? Запишите и охарактеризуйте фундаментальное уравнение Гиббса.

27. Какие вещества называются поверхностно-активными (ПАВ)? Каково их строение?

28. Что такое поверхностная активность, как ее можно определить? От чего зависит величина поверхностной активности? В чем суть правила Траубе?

29. По каким принципам классифицируют ПАВ?

30. Чем отличаются коллоидные ПАВ от истинно-растворимых? Что такое ККМ, как ее можно определить?

31. Как ориентируются молекулы ПАВ в мицеллах, образующихся в водных и органических средах?

32. Что такое солюбилизация? Какое практическое значение имеет это явление?

33. В чем основа использования ПАВ в качестве стабилизатора дисперсных систем?

В чем механизм моющего действия ПАВ?

34. Каковы причины и особенности адсорбции на твердой поверхности? Каково ее практическое значение?

35. При каких условиях для описания адсорбции можно применять уравнения Генри и Фрейндлиха? Как определяются константы в этих уравнениях?

36. Каковы основные положения теории Ленгмюра? Каков физический смысл констант, входящих в уравнение изотермы адсорбции Ленгмюра, как их можно определить?

37. Какие термодинамические и геометрические характеристики можно рассчитать, зная эти константы?

38. При каких условиях выполняется уравнение изотермы адсорбции БЭТ? В чем физический смысл констант в уравнении БЭТ, как их можно определить?

39. В чем преимущества уравнения БЭТ перед другими уравнениями изотерм адсорбции?

40. К каким адсорбентам применима теория Поляни? В чем ее сущность и каковы основные положения?

41. Что такое характеристические кривые, как их можно использовать на практике?

Для чего применяют коэффициенты аффинности?

42. Капиллярная конденсация и особенности ее протекания в пористых адсорбентах.

В каких случаях необходимо учитывать это явление при адсорбционных процессах?

43. В чем особенности молекулярной и ионной адсорбции из растворов? Каково их практическое применение?

44. Каковы возможные причины возникновения двойного электрического слоя (ДЭС) на межфазной поверхности? В чем особенности его строения с позиций теорий Гельмгольца, Гуи-Чапмена и Штерна?

45. От каких факторов и как зависит потенциал на границе плотной и диффузной части ДЭС? Подтвердите это соответствующими уравнениями.

46. Что такое электрокинетический потенциал, от чего зависит его величина?

47. Что такое электрокинетические явления, в чем их механизм? Какое практическое значение имеют прямые и обратные электрокинетические явления?

48. Как взаимосвязаны скорость электрокинетических явлений и электрокинетический потенциал?

49. Каков механизм образования мицелл в лиофобных системах? Изобразите строение и запишите формулу какой-либо мицеллы.

50. В чем заключается разница между лиофильными и лиофобными дисперсными системами? Назовите виды устойчивости дисперсных систем в соответствии с классификацией Пескова. Объясните причины устойчивости.

51. Какие вещества используют в качестве стабилизаторов дисперсных систем?

Механизм их действия.

52. Какой процесс называют коагуляцией? Чем завершается коагуляция? Какими способами можно вызвать коагуляцию?

53. Каково различие между нейтрализационной и концентрационной коагуляцией лиофобных золей электролитами? Как влияет заряд коагулирующего иона на порог коагуляции?

54. В чем суть теории устойчивости ДЛФО? Что такое расклинивающее давление и каковы причины его возникновения? Назовите составляющие расклинивающего давления.

55. Приведите примеры потенциальных кривых взаимодействия между частицами для дисперсных систем различной степени устойчивости. Каковы особенности коагуляции в первичном и вторичном энергетических минимумах в соответствии с теорией ДЛФО?

56. Какова взаимосвязь между скоростью коагуляции и видом потенциальной кривой взаимодействия частиц? В чем отличие медленной и быстрой коагуляции?

57. Какие параметры дисперсной системы влияют на скорость коагуляции в соответствии с теорией Смолуховского? Чем отличаются константы скорости быстрой и медленной коагуляции?

58. В чем состоит сущность броуновского движения? Чем оно обусловлено?

59. Как количественно можно охарактеризовать интенсивность броуновского движения? В чем заключаются различия в молекулярно-кинетических свойствах коллоидных и истинных растворов?

60. Что является движущей силой диффузии? Какими особенностями отличается диффузия в коллоидных системах по сравнению с диффузией в истинных растворах?

61. Каковы особенности осмоса в дисперсных системах? Значение этого явления.

62. В чем заключается сущность практического применения диффузии и осмоса для определения дисперсности коллоидных систем?

63. Что такое седиментационная устойчивость, чем она объясняется?

64. Каким образом проводится седиментационный анализ суспензий, в чем заключается его теоретическая основа?

65. Как изменится вид интегральных и дифференциальных кривых распределения по мере приближения полидисперсной системы к монодисперсной?

66. Что такое диффузионно-седиментацонное равновесие, каковы его особенности?

67. Какие оптические явления наблюдаются при падении луча света на дисперсную систему?

68. Что такое рэлеевское рассеяние, каковы условия его осуществления?

Охарактеризуйте уравнение Рэлея.

69. В чем сущность нефелометрического и турбидиметрического методов определения дисперсности золей?

70. Как проводится анализ методом спектра мутности? В чем его достоинства и недостатки?

71. Каковы особенности реологических свойств коллоидных систем?

72. Чем отличаются микрогетерогенные системы от истинных коллоидов? Каковы особенности суспензий, эмульсий, пен и порошков? Приведите примеры их практического использования.

9. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВО при реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины «Физико-химия дисперсных систем» используются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий:

лекции;

лабораторные занятия;

индивидуальные консультации.

Кроме того используются дополнительные формы обучения по отдельным темам:

текущая проверка знаний в тестовой форме и в виде контрольных работ; взаимный контроль студентов по разработанным ими тестам;

отработка пройденного материала на практических задачах и при выполнении лабораторных работ;

подготовка сообщений по тематике научно-исследовательской работы, связанной с изучением объектов коллоидной химии.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

10.1 Основная литература:

1. Сумм, Б. Д. Основы коллоидной химии: учеб. пособие / Б. Д. Сумм. - 2-е изд., стер.

- Москва: Академия, 2007. - 240 с.

2. Кукушкина, И.И. Коллоидная химия: Учебное пособие [Электронный ресурс] / И.И. Кукушкина, А.Ю. Митрофанов. – Электрон. текстовые дан. – Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2010. 216 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232755 (дата обращения 24.04.2015).

3. Сборник задач по физической и коллоидной химии : учебное пособие [Электронный ресурс] / С.Л. Белопухов [и др.]. – Электрон. текстовые дан. – М. :

Издательство РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2012. - 202 с. Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144895 (дата обращения 24.04.2015).

10.2 Дополнительная литература:

1. Воронцова, Н.В. Практикум по коллоидной химии [Электронный ресурс] / Н.В.

Воронцова. - Электрон. дан. и прогр. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ: Виндекс, 2008.

2. Химия. Избранные разделы общей физической и коллоидной химии : учебное пособие [Электронный ресурс] / О.В. Андрюшкова [ и др.]. – Электрон. текстовые дан. –

Новосибирск : НГТУ, 2011. - 160 с. Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228572 (дата обращения 24.04.2015).

3. Кириченко, О.А. Практикум по коллоидной химии: Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / О.А. Кириченко. – Электрон. текстовые дан. – М. : МПГУ;

Издательство «Прометей». - 110 с. – Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=240142 (дата обращения 24.04.2015).

4. Гельфман, М.И. Коллоидная химия [Электронный ресурс] / М.И. Гельфман, О.В.

Ковалевич, В.П. Юстратов. – Электрон. текстовые дан. – М. : Издательство «Лань», 2010. Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/4029/ (дата обращения 24.04.2015)

5. Фридрихсберг, Д.А. Курс коллоидной химии [Электронный ресурс] / Д.А.

Фридрихсберг. – Электрон. текстовые дан. – М. : Издательство «Лань», 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/4027/ (дата обращения 24.04.2015)

6. Воюцкий, С. С. Курс коллоидной химии / С. С. Воюцкий. – Москва : Химия, 1975.

– 510 с.

10.3. Интернет ресурсы:

eLIBRARY – Научная электронная библиотека http:// www.elibrary.ru/ Базы библиографических данных: http:// www.scopus.com/, Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/window/ Химический портал: www.ChemPort.ru Научная сеть: http://www.nature.com ИБЦ ТюмГУ: http://www.tmnlib.ru/jirbis/ Вестник ТюмГУ: http://vestnik.utmn.ru/ Ресурсы Института открытого образования (Московский государственный университет печати): http://www.hi-edu.ru/ Информационный портал «Геология и геодезия», дисперсные системы и промывочные жидкости, применение в нефтедобычи: http://geologinfo.ru/ Информационный портал по нефтедобыче, основные понятия физико-химической механики нефтяных дисперсных систем: http://infoneft.ru/index.php?action=full_article&id=569

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Специализированного программного обеспечения по дисциплине «Физико-химия дисперсных систем» нет.

Использование стандартного пакета Microsoft Office.

12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Лекционные аудитории с мультимедийным оборудованием и специализированная лаборатория для проведения лабораторным работ.

Оборудование и установки, используемые при выполнении лабораторных работ:

1. Установка исследования поверхностного натяжения по методу Ребиндера.

2. Фотоэлектроколориметр.

3. Выпрямитель тока.

4. Кондуктометр.

5. Торсионные весы.

13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

13.1. Методические указания по оформлению лабораторного отчета.

Каждый студент оформляет отчет индивидуально. Отчет оформляется в текстовом редакторе Microsoft Word для Windows любой версии (размер шрифта не менее 14 пунктов) или в рукописном виде (разборчиво). Графики выполняются в редакторе Microsoft Excel (линия тренда и уравнение прямой приводятся на графике, в случае если это необходимо для дальнейших расчетов экспериментальных величин) или на миллиметровой бумаге. Каждый график должен иметь название, подписи осей и единицы измерения. Экспериментальные точки должны быть указаны на графике. Если требуется найти тангенс угла наклона прямой, то необходимо пояснить, как его находили – из уравнения прямой или графически.

Структура лабораторного отчета следующая:

1. Название лабораторной работы.

2. Цель работы.

3. Приборы и материалы.

4. Краткая теория (отражаются основные определения, теории, формулы, химические уравнения, которые используются/проверяются в данной лабораторной работе).

5. Экспериментальная часть (отражается последовательность работы, приводятся все необходимые расчеты, графики, таблицы экспериментальных и расчетных данных, полученные результаты).

6. Выводы по работе.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ЗАЩИТА КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, специализация...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 1175-1 (21.05.2015) Дисциплина: Распределённые вычисления Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Самборецкий Станислав Сергеевич Автор: Самборецкий Станислав Сергеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1941-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт государства и права Дата заседания 29.04.2015 УМК: Протокол №9 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Баканов В.И., Нестерова Н.В. ФИЗИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата Профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АБУАЛИ ИБНИ СИНО НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Безопасность пищевых продуктов Рекомендательный список литературы Душанбе -2015 г. УДК 01:613 Редактор: заведующая библиотекой С. Э. Хайруллаева Составитель: зав. отделом автоматизации З. Маджидова От составителя Всемирный день здоровья отмечается ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной организации здравоохранения. Каждый год Всемирный день здоровья посвящается глобальным проблемам,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2388-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 05.03.04 Гидрометеорология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 19.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1951-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Учебный план: Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Паюсова Татьяна Игоревна ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа академического бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 1732-1 (04.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 42.03.02 Журналистика/4 года ОДО; 42.03.02 Журналистика/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ТЕОРЕТИКО-ЧИСЛОВЫЕ МЕТОДЫ В КРИПТОГРАФИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая...»

«Методические рекомендации по энергосбережению в преподавании предмета «Биология» «Экономия и бережливость – главные факторы экономической безопасности государства» Директива №3 Президента Республики Беларусь № п/п Класс Глава Тема урока Элементы эффективного энергопотребления Многообразие Фотосинтез. Поглощение Все виды возобновляемой энергии 1. живых организмов минеральных веществ. Значение происходят от солнца растений в природе и жизни человека Дикие и домашние животные. Определить перечень...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Ученым советом факультета кафедрой информационных математики и информационных технологий и безопасности технологий 20.01.2015, протокол №7 26.02.2015, протокол № 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2015 году Направление подготовки 27.06.01 Управление в технических системах Профиль подготовки Управление в социальных и экономических системах Астрахань – 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ...»

«НАДЕЖНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ И ТЕХНОГЕННЫЙ РИСК Методические указания к практическим занятиям Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 280700.62 – Техносферная безопасность Составитель Л. Г. Баратов Владикавказ 2014 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) Кафедра Безопасность...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1942-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 41.03.04 Политология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Чернышев А.А. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления39.03.01(040100.62) Социология Профили подготовки «Экономическая социология», «Социальная...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 619-1 (22.04.2015) Дисциплина: Экономическая и информационная безопасность организации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.12.2014 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 1964-1 (08.06.2015) Дисциплина: Управление информационными рисками Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.