WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт химии

Кафедра органической и экологической химии

Ларина Н.С.

ГИДРОХИМИЯ



Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 "Химия", программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки "Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность " Тюменский государственный университет Ларина Н.С. Гидрохимия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки: «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2015, 16 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:

«Гидрохимия» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой органической и экологической химии. Утверждено директором Института химии.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Паничев С.А., д.п.н, профессор, заведующий кафедрой органической и экологической химии.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Ларина Н.С., 2015.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка, которая содержит:

1.

Цели и задачи дисциплины 1.1.

Целью курса «Гидрохимия» является ознакомление студентов с теоретическими основами научных знаний в области химии природных вод, проблемами региональной гидрохимии.

Основные задачи курса:

1. Дать представление о строении и особенностях водных растворов, закономерностях протекания в них химических процессов, имеющих экологическое значение.

2. Рассмотреть основные факторы формирования химического состава и процессов самоочищения природных вод.

3. Ознакомить с методами химического анализа природных вод и гидрохимических исследований на водных объектах.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы Курс "Гидрохимия" входит в блок дисциплин по выбору (Б1.В.ДВ.8.1) рабочего учебного плана по направлению 04.03.01 - «Химия», профиль подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность».

В логическом и содержательно-методическом планах дисциплина «Гидрохимия»

базируется на знаниях, полученных при изучении курса «Аналитическая химия», «Общая химия», «Неорганическая химия», «Основы экологии».

В свою очередь, дисциплина «Гидрохимия» информационно и логически связана с изучением ряда вариативных дисциплин: «Химический анализ объектов окружающей среды», «Экологический мониторинг объектов окружающей среды», «Геохимия окружающей среды», «Химия атмосферы», «Оценка качества вод и нормирование загрязнений».

Материал, рассматриваемый в данном курсе, является фундаментом при изучении дисциплин специализации, выполнении учебных курсовых и выпускной квалификационной работы в области химической экологии и экологической безопасности, а также при выборе методов решения конкретных задач в элективных курсах.

–  –  –

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью использовать полученные знания теоретических основ фундаментальных разделов химии при решении профессиональных задач (ОПК-1);

- способностью выполнять стандартные операции по предлагаемым методикам (ПК-1);

- владением базовыми навыками использования современной аппаратуры при проведении научных исследований (ПК-2).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):



Знать:

- основные факторы, влияющие на формирование химического состава природных вод;

- особенности химического состава различных типов природных вод;

- классификацию основных типов вод;

- методы пробоотбора, пробоподготовки и химического анализа природных вод.

Уметь:

- осуществлять физико-химический анализ воды;

- классифицировать полученные данные на основании нормативных требований;

- пользоваться научной и справочной литературой по гидрохимии и смежным направлениям.

Владеть:

- методами проведения анализа воды, используя гостированные методики;

- методами обработки и представления результатов гидрохимического анализа.

–  –  –

Гидрохимия как наука, ее место в системе наук о Земле. Водные ресурсы Земли. Основные потребители воды. Роль гидрохимических исследований на современном этапе развития общества. Важнейшие центры гидрохимических исследований. Основные методы исследования: режимные наблюдения, гидрохимические съемки, дистанционные методы исследования водоемов и автоматизация наблюдений, лабораторное и математическое моделирование.

Строение молекулы воды. Изотопные разновидности воды, их распространенность, участие в природных процессах. Структура воды. Физические и химические свойства воды, их аномальность и проявление в природных процессах. Вода как растворитель, гидратация.

Воздействие внешних условий на свойства воды.

Тема 1.2.

Важнейшие физико-химические свойства водных растворов Сильные и слабые электролиты, произведение растворимости, ионное произведение воды, величины рН разных типов природных вод, влияние величины рН на формы существования соединений, их экологическое значение. Окислительно-восстановительный потенциал, его измерение и вычисление, связь с рН, значение при изучении природных вод как интегрального показателя химико-биологических процессов. Сущность процесса гидролиза и его роль в природных водах. Понятие о буферности и буферных растворах. Буферная емкость природных вод. Типы дисперсных систем. Коллоидное состояние вещества.

Свойства дисперсных систем в природных водах. Роль коллоидов в миграции вещества в гидросфере.

Тема 1.3.

Химический состав природных вод, основные факторы его формирования.

Факторы, определяющие формирование химического состава природных вод: физикогеографические, геологические, физико-химические, биологические, антропогенные.

Процессы формирования химического состава природных вод: молекулярная и турбулентная диффузия, обменные процессы вещества. Формирование микроэлементного, фазового состава природных вод. Основные различия в формировании химического состава вод рек, сточных и бессточных озер, водохранилищ и подземных вод.

Классификация химического состава природных вод.

–  –  –

Тема 2.1.

Макрокомпоненты, характеристика, источники поступления, значение.

Макрокомпоненты — главные минеральные компоненты природных вод. Минерализация воды и главные ионы. Анионо- и катионогенные источники минеральных веществ.

Тема 2.2.

Растворенные газы и биогенные вещества в природных водах.

Равновесие химического состава воды и атмосферы. Состав растворенных газов и их происхождение. Аллохтонные и автохтонные газы. Биогенные вещества и элементы.

Классификация и роль в процессах жизнедеятельности в водоемах.

Тема 2.3.

Органическое вещество и микроэлементы Органическое вещество в природных водах и их основные типы. Сложность их изучения и система косвенных характеристик: ХПК, БПК, ПО, цветность, запах, привкус.

Микроэлементы и их значение. Важнейшие свойства природных вод, определяемые наличием растворенных веществ: плотность, электропроводность, температура замерзания и наибольшей плотности воды. Понятие о солености, жесткости, щелочности и кислотности воды.

–  –  –

Тема 3.1.

Способы выражения состава природных вод и методы их анализа.

Способы выражения минерализации и ионного состава вод. Переход от одной формы выражения к другой. Качественное и количественное исследование химического состава природных вод.

Тема 3.2.

Методы пробоотбора, пробоподготовки, консервации и анализа проб.

Проведение гидрохимических работ у водного объекта. Отбор проб природных вод.

Предварительная подготовка и консервация проб. Процессы загрязнения и самоочищения природных вод.

Методы химического анализа: химические, электрохимические, оптические и др.

Классификация природных вод по минерализации, ионному и газовому составу. Принцип преобладающих ионов и ионных соотношений. Приемы графического изображения и обобщения результатов анализов.

Тема 3.3.

Особенности гидрохимии разных типов поверхностных вод.

Категории вод по происхождению. Гидрохимическая характеристика водосборов и их типизация. Речные водные массы и генетические типы вод. Условия формирования и геохимические характеристики речных вод. Гидрохимический режим рек и факторы, его определяющие. Понятие о химической денудации и показателе химического стока.

Классификация озер по минерализации, зональность их распространения. Классификация озер по трофности. Химический баланс, его составляющие, связь с водным балансом.

Особенности формирования химического состава воды водохранилищ, влияние режима регулирования. Стабилизация химического режима после заполнения водохранилища.

Солевой баланс и засоление водохранилищ. Воды специфического состава: минеральные, нефтяные, термальные, вулканические и т.п.

6. Планы семинарских занятий Семинарские занятия учебным планом ОП не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум) При выполнении лабораторных работ студенты разбиваются на несколько групп, каждая из которых выбирает водный объект на территории города и производит отбор проб для анализа.

1. Правила отбора и отбор проб природных вод. Техника безопасности при работе в химической лаборатории. Мерная посуда, работа с ней.

2. Определение рН, окислительно-восстановительного потенциала, электропро-водности исследуемой воды. Определение содержания карбонат- и гидрокарбонат-ионов в воде.

3. Аргентометрическое определение хлорид-ионов в природной воде. Определение общей жесткости воды, содержания кальция и магния.

4. Определение перманганатной окисляемости в природной воде.

5. Определение растворенного кислорода.

6. Определение цветности и мутности исследуемых образцов воды.

7. Определение нитрит-ионов и ионов аммония.

8. Определение ионов марганца и железа в природной воде.

9. Обработка результатов определений и представление результатов работы в форме презентации.

8. Примерная тематика курсовых работ.

Курсовые работы учебным планом ОП не предусмотрены.

–  –  –

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

- способностью использовать полученные знания теоретических основ фундаментальных разделов химии при решении профессиональных задач (ОПК-1);

- способностью выполнять стандартные операции по предлагаемым методикам (ПК-1);

- владением базовыми навыками использования современной аппаратуры при проведении научных исследований (ПК-2).

–  –  –

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Темы рефератов

1. Необычные свойства обычного вещества.

2. Основные теории строения воды.

3. Основные источники загрязнения природных вод Тюмени и Тюменской области.

4. Процессы самоочищения природных вод.

5. Методы восстановления водных объектов.

6. Гидрохимическая характеристика озер города Тюмени.

7. Гидрохимическая характеристика рек юга Тюменской области.

8. Особенности подземных вод юга Тюменской области.

9. Зональные особенности озер Тюменской области.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Гидрохимия: определение, объекты исследования, связь с другими науками. Основные проблемы гидрохимии.

2. Водные ресурсы Земли. Влагооборот.

3. Состав и строение молекулы воды. Физические свойства воды, ее аномалии.

4. Вода как растворитель. Механизм процесса растворения. Растворимость веществ в воде.

Растворение минералов.

5. Химический состав природных вод.

6. Способы выражения концентрации растворов. Минерализация. Сумма ионов.

Классификация природных вод по минерализации.

7. Главные катионы в водах, их происхождение, источники поступления.

8. Методы определения главных ионов в природных водах.

9. Классификация вод по гидрохимическому составу.

10. Карбонатное и сульфатное равновесие в природных водах.

11. Способы представления результатов гидрохимических исследований (диаграммы Толстихина, формула Курлова и др.)

12. Растворенные в воде газы. Их классификация, общая характеристика, источники поступления в воды, особенности определения.

13. Биогенные вещества в природных водах. Краткая характеристика, источники поступления, значение.

14.Методы определения биогенных веществ, их краткая характеристика.

15. Органические вещества в природных водах. Классификация, значение, способы определения.

16. Микроэлементы. Краткая характеристика, источники поступления, значение.

17. Способы пробоотбора природных вод, устройства, используемые для пробоотбора.

18. Пробоподготовка и консервация проб воды.

19. Основные потребители воды. Классификация и характеристика вод в зависимости от целей использования.

20. Качественное и количественное изменение водных ресурсов под влиянием хозяйственной деятельности. Мероприятия по защите поверхностных вод от загрязнений.

21. Нормирование качества воды.

22. Интегральные показатели качества вод.

–  –  –

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1. Околелова, А.А. Экологический мониторинг: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А.А. Околелова, Г.С. Егорова ; Волгоградский государственный технический университет. - Волгоград : ВолгГТУ, 2014. - 116 с. : ил. Библиогр. в кн.; [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=255954 (05.03.2015).

2. Лебедев, С. Определение качества воды по биологическим, физическим и химическим показателям : лабораторный практикум / С. Лебедев, Е. Мирошникова ;

Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2013. с. : ил., табл ; [Электронный ресурс]. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=259241 (05.03.2015).

3. Игнатенко, Г.К. Статистическая оценка данных экологического мониторинга с применением EXCEL: учебное пособие / Г.К. Игнатенко, И.А. Сдельникова. - М.:

МИФИ, 2010. - 124 с. – ISBN 978-5-7262-1240-1;[Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=231902. (05.03.2015)

12.2 Дополнительная литература:

1. Никаноров, А. М.. Гидрохимия: учеб. для студентов вузов, обуч. по спец.

"Гидрология" / А. М. Никаноров. - 2-е изд., перераб. и доп. - Санкт-Петербург:

Гидрометеоиздат, 2001. - 444 с.

2. Ларина, Н. С.. Гидрохимия : лаб. практикум / Н. С. Ларина ; Тюм. гос. ун-т. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. - 88 с.

3. Ларина, Н.С.Техногенные загрязнения природных вод : учеб. пособие / Н. С. Ларина, В. Г. Катанаева, Н. А. Шелпакова. - Тюмень : Мандр-Ика, 2004. - 224 с.

4. Ларина, Н. С.Практикум по химико-экологическому мониторингу окружающей среды : [учеб. пособие] / Н. С. Ларина, В. Г. Катанаева, Н. В. Ларина. - Шадринск: Дом Печати, 2007. - 390 с

5. Алекин, О. А. Основы гидрохимии: учеб. пособие для студ. ун-тов гидрометеоролог.

/ О. А. Алекин. - Ленинград: Гидрометеорологическое изд-во, 1970. - 444 с.

6. Справочник по гидрохимии / ред. А. М. Никаноров. - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1989. - 392 с.

7. Казмирук, В. Д.. Зарастающие водотоки и водоемы: динамические процессы формирования донных отложений / В. Д. Казмирук, Т. Н. Казмирук, В. Ф. Бреховских ;

РАН, Ин-т водных проблем. - Москва: Наука, 2004. - 310 с.

8. Гидрохимические показатели состояния окружающей среды: [справ. матер.] : учеб.

пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Охрана окр. среды и рацион. использование прир. ресурсов" / Я. П. Молчанова [и др.] ; ред. Т. В. Гусева. - Москва: ФОРУМ. - [Б.

м.] : ИНФРА-М, 2007. - 192 с.

9. Перельман, А. И. Геохимия природных вод / А. И. Перельман. - Москва: Наука, 1982.

- 154 с.

12.3 Интернет-ресурсы:

http://biology.krc.karelia.ru/misc/hydro/ http://tech-biblio.ru/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=149&Itemid=310 http://nehudlit.ru/books/detail7514.html http://web-local.rudn.ru/web-local/disc/disc_4328/

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Работа с Интернетом.

Работа с информационным порталом ИБЦ ТюмГУ.

Применение мультимедийного оборудования для проведения лекционных занятий.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Все лекции обеспечены мультимедийными презентациями и видеофильмами. Для чтения лекций необходимо наличие аудиторий, оснащенных мультимедийной техникой (компьютер, проектор и др.).

Для проведения лабораторного практикума имеется оборудованная учебная лаборатория (114, 103, корп. 5А), необходимые ресурсы лабораторной посуды и реактивов.

Для самостоятельной работы студентов необходим доступ в компьютерный класс, имеющий выход в Интернет.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Формирование у студентов способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию и эффективно её использовать происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в лекционных и лабораторных занятиях, причем самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса.

Для понимания лекционного материала и качественного его усвоения студентам необходимо вести конспекты лекций. В течение лекции студент делает пометки по тем вопросам лекции, которые требуют уточнений и дополнений. Вопросы, которые преподаватель не отразил в лекции, студент должен изучать самостоятельно.



При подготовке к лабораторным занятиям и защите итоговой работы по лабораторному практикуму следует использовать основную литературу из представленного списка. Для наиболее глубокого освоения дисциплины рекомендуется изучать литературу, обозначенную как «Дополнительная» в представленном списке, использование доступных интернет ресурсов и научных статей по рассматриваемой тематике. Каждому студенту предлагается выступить с презентацией, раскрывающей одну из тем курса и обозначением основных существующих проблем в их решении и реализации. Другим вариантом самостоятельной работы является подготовка презентации и сообщения по одной из иностранных работ в области гидрохимии с анализом построения статьи, методов анализа и результатов исследований.

Зачетное занятие проводится в форме конференции, где каждая группа представляет результаты своих исследований и дает гидрохимическую оценку водного объекта.

_____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

–  –  –






Похожие работы:

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Ученым советом факультета кафедрой информационных математики и информационных технологий и безопасности технологий 20.01.2015, протокол №7 26.02.2015, протокол № 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2015 году Направление подготовки 27.06.01 Управление в технических системах Профиль подготовки Управление в социальных и экономических системах Астрахань – 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 1732-1 (04.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 42.03.02 Журналистика/4 года ОДО; 42.03.02 Журналистика/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АБУАЛИ ИБНИ СИНО НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Безопасность пищевых продуктов Рекомендательный список литературы Душанбе -2015 г. УДК 01:613 Редактор: заведующая библиотекой С. Э. Хайруллаева Составитель: зав. отделом автоматизации З. Маджидова От составителя Всемирный день здоровья отмечается ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной организации здравоохранения. Каждый год Всемирный день здоровья посвящается глобальным проблемам,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 1964-1 (08.06.2015) Дисциплина: Управление информационными рисками Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Баканов В.И., Нестерова Н.В. ФИЗИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата Профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия» программа прикладного бакалавриата, профиля подготовки: «Химия...»

«Методические рекомендации по энергосбережению в преподавании предмета «Биология» «Экономия и бережливость – главные факторы экономической безопасности государства» Директива №3 Президента Республики Беларусь № п/п Класс Глава Тема урока Элементы эффективного энергопотребления Многообразие Фотосинтез. Поглощение Все виды возобновляемой энергии 1. живых организмов минеральных веществ. Значение происходят от солнца растений в природе и жизни человека Дикие и домашние животные. Определить перечень...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ КРИПТОГРАФИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа академического бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 619-1 (22.04.2015) Дисциплина: Экономическая и информационная безопасность организации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.12.2014 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»





 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.