WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития отрасль науки: 23.00.04 Политические науки Кафедра ...»

Приложение 8Д:

Рабочая программа факультативной дисциплины

Национальная безопасность

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

______________________

Проректор по научной работе

и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «___»__________2012 г.

Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития отрасль науки: 23.00.04 Политические науки Кафедра международных отношений, мировой экономики и международного права Дисциплина: Национальная безопасность Статус дисциплины: [ФД.А.05] ЗЕТ: [2] Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Контактный телефон: +7 879 3 400 499 E-mail: paninv1@yandex.ru Пятигорск, 201

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Общие положения Дисциплина «Национальная безопасность» является одной из дисциплин в цикле специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности.

Рабочая программа по курсу «Национальная безопасность» разработана для соискателей степени кандидата наук по специальности «Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития». Для будущего политолога, эксперта в области международных отношений совершенно необходимо знакомство с понятием и теорией национальной безопасности в контексте меняющегося мироустройства.

Данная дисциплина позволяет дать целостное научное представление о современной проблематике национальной безопасности. В рамках дисциплины рассматриваются понятие угроз, виды угроз, а также основные угрозы национальной безопасности Российской Федерации на современном этапе. В ней также рассматривается специфика глобального контекста безопасности в условиях глобализационных преобразований.

Логическая схема дисциплины строится на основе использования в последующих темах материалов предыдущих тем, и всего материала дисциплины при изучении других дисциплин, предусмотренных учебным планом.

1.2 Цель и задачи дисциплины Цель курса - дать характеристику современной проблематики безопасности; дать определение понятию «национальная безопасность»; познакомить аспирантов с проблемами и угрозами национальной безопасности РФ в XXI веке.

Задачи курса:

1. Сформировать у аспирантов четкое представление о понятийном аппарате курса. Для этого предполагается объяснение и закрепление таких понятий как «парадигма безопасности», «стратегическая стабильность», «национальные интересы», «концепция национальной безопасности», «региональные системы безопасности», «международная безопасность», «глобальная безопасность»;

2. Показать аспирантам генезис постбиполярной парадигмы безопасности и ее базовые характеристики на рубеже ХХ и ХХI веков, определить место национальной безопасности в общей проблематике безопасности постбиполярного периода;

3. Проследить процесс формирования концепции национальной безопасности Российской Федерации в 90-е годы в тесной увязке с процессом национальной самоидентификации страны; проанализировать основные компоненты ныне действующей российской концепции национальной безопасности.

1.3 Формы и методы проведения учебных занятий Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

1.4 Общие профессиональные компетенции и компетенции отрасли науки

Общие профессиональные компетенции:

готовность включиться в работу сотрудников учреждений системы МИД РФ, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации;

владение навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной;

умение ориентироваться в современных тенденциях мирового политического развития, глобальных политических процессов, пониманием их перспектив и возможных последствий для России.

Компетенции отрасли науки:

владение основными понятиями мировой политики;

способность проводить оценку конкретной международной ситуации и определять исходные данные для выполнения задания руководителей;

умение работать с материалами СМИ, составить обзоры прессы по заданным темам.

–  –  –

Рабочая программа факультативной дисциплины «Национальная безопасность»

рассчитана на 2 ЗЕТ (72 часа.), из них 8 часов составляют аудиторные занятия, включая обзорно-установочные лекции и практические занятия. Руководитель Рекомендуемые формы: обзорно-установочная лекция (ОУЛ), практическое занятие (ПЗ), консультация (К), собеседование (С), аттестация (А).

дисциплины оставляет за собой право уточнять тематику и форму проведения аудиторных занятий. Рекомендуется также проведение индивидуальных консультаций с руководителем дисциплины. Основная часть работы аспиранта является самостоятельной и включает изучение рекомендованной руководителем дисциплины литературы, работу с источниками, написание текстов, составление и защиту презентаций, подготовку к итоговому собеседованию и т.п.

–  –  –

2.3 Содержание программы курса Тема 1. Введение в современную проблематику безопасности Характеристика основных понятий курса. Проблема отсутствия общепринятой терминологии в современных исследованиях по проблемам безопасности. Конкретноисторический подход к определению понятия «безопасность»: суть методологической категории «парадигма безопасности». Соотношение понятий национальной, региональной, международной и глобальной безопасности. Соотношение понятий «безопасность» и «стабильность» у разных авторов. Категория «стратегической стабильности».

Национальная безопасность как ключевой элемент в понятийном аппарате проблематики безопасности. Понятие «национального интереса», его внутренние и внешние аспекты. Суть категорий «национальная безопасность», «концепция национальной безопасности», «политика национальной безопасности», «стратегия национальной безопасности». Варианты структуры и типология концепций национальной безопасности на современном этапе.

Основные научные школы изучения проблем безопасности. Подходы реалистов, либералов, марксистов к проблематике безопасности в постбиполярный период.

Тема 2. Понятие и виды угроз безопасности, угрозы национальной безопасности РФ на современном этапе Понятие «угроза».

Классификация угроз национальной безопасности. Угрозы по местонахождению источника. Угрозы по степени сформированности. Угрозы по сферам и областям жизнедеятельности человека. Угрозы по степени субъективного восприятия.

Угрозы национальной безопасности РФ на современном этапе. Экономические угрозы. Политические угрозы. Военные угрозы. Социальные угрозы.

Используемые образовательные технологии компьютерное проецирование в редакторе PowerPoint электронная образовательная среда “EDU.PGLU.RU”.

2.4 Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя дисциплины, знакомство с рекомендованной литературой, по согласованию с научным руководителем возможна подготовка зачетной письменной работы (реферата, аналитической записки, обзора источников или литературы, творческого эссе и т.п.).

При аттестации аспиранта оценивается качество работы на занятиях (умение вести научную дискуссию, способность четко и ёмко формулировать свои мысли), уровень подготовки к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в избранной области, качество выполнения заданий (презентаций, докладов, аналитических записок и др.).

Балльная структура оценки:

участие в аудиторных занятиях: до 20 баллов2 (~ 20%) выполнение заданий руководителя дисциплины: до 80 баллов (~80%)

2.5 Требования к итоговой аттестации по дисциплине Форма и условия аттестации, а также вопросы для повторения и задания руководителя дисциплины определяются в начале курса. Обучающийся должен показать владение предметом, знание рекомендованной руководителем дисциплины литературы, основных проблем современной западной политической науки, владеть методологической базой, уметь выполнять устные и письменные задания руководителя дисциплины.

Основные показатели оценки:

уровень владения основными понятиями курса;

уровень владения знаниями о национальном уровне безопасности;

уровень владения основными тенденциями в обеспечении национальной безопасности РФ.

Формы и методы контроля и оценки:

текущий контроль успеваемости в форме тестирования;

текущий контроль и оценка активности и креативности аспирантов на аудиторных занятиях;

промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Итоговый контроль – зачёт, который является допуском к экзамену кандидатского минимума.

2.6 Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой 2.6.1 Примерный перечень вопросов для самостоятельных работ

1. Раскройте понятие «национальная безопасность».

2. Дайте определение термину «стратегическая стабильность».

3. Что такое национальные интересы государства?

2 В случае отсутствия аудиторных занятий или невозможности их посещать руководитель дисциплины предлагает аспиранту соответствующую отработку с тем же объемом оценки проделанной работы.

4. Применим ли термин «национальные интересы» к современным реалиям полиэтнического государства?

5. Как вы понимаете триединство интересов личности, общества и государства в концепции национальной безопасности России?

6. Каково соотношение военных и невоенных аспектов обеспечения национальной безопасности России на современном этапе?

7. Каким образом внешняя политика призвана обеспечивать национальные интересы России?

8. Как вы понимаете термин «ядерное сдерживание»?

9. В каких случаях концепция национальной безопасности России допускает использование вооруженных сил для решения внутренних вопросов?

10. Как современная военная доктрина России трактует вопрос о применении Россией ядерного оружия для обеспечения национальной безопасности государства?

11. Что понимается под термином «социальная безопасность»?

12. В чем суть понятия «угроза национальной безопасности»?

13. Какие есть виды угроз безопасности?

14. Какие угрозы представляют наибольшую опасность для России в настоящее время?

15. Каковы угрозы национальной безопасности РФ в международной сфере?

16. Каковы основные источники потенциальных военных угроз России?

17. Что такое система безопасности?

18. Какие существуют цели в обеспечении безопасности государства?

19. Что представляют собой глобальные опасности?

20. Каковы механизмы безопасности?

21. В чем заключается суть системного подхода к обеспечению национальной безопасности?

22. В чем суть комплексного подхода в решении проблем безопасности?

23. Каковы особенности и недостатки существующей системы обеспечения национальной безопасности?

2.6.2 Примерная тематика рефератов

1. Виды и уровни безопасности.

2. Понятие «национальная безопасность» – проблема определения.

3. Понятие и виды угроз безопасности.

4. Проблемы национальной безопасности РФ.

5. Системный подход к обеспечению национальной безопасности.

6. Система национальной безопасности РФ.

7. Важнейшие стратегические цели в обеспечении национальной безопасности.

8. Силовые и несиловые методы обеспечения национальной безопасности.

9. Стратегия и политика национальной безопасности РФ.

10. Роль России в глобальной системе безопасности.

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Обязательная литература:

1. Мировая политика и международные отношения: учеб. пособие для студентов вузов / под. ред. С. А. Ланцова, В. А. Ачкасова. - СПб. : Питер, 2008. - 448 с.

2. Геополитика [Текст] :учебник для бакалавров / Н. В. Лукьянович ; Финанс. акад.

при правительстве РФ. - Москва: Юрайт, 2011. - 304 с.

Дополнительная литература:

1. Организационно-правовое обеспечение информационной безопасности :учеб.

пособие для студентов вузов / под ред. А. А. Стрельцова. - М. : Академия, 2008. с.

2. Гаджиев К.С. Введение в геополитику. М.: “Логос”. 1998, глава 16 “Проблемы национальной безопасности”.

3. Возжеников,А. В. Национальная безопасность России: методология комплексного исследования и политика обеспечения [Текст] : [монография] / А. В. Возжеников ;

Рос. акад. гос. службы. - М. : РАГС, 2002. - 424 с.- ISBN - 5-7729-0101-Х: 171-21.

4. Гаджиев,К. С. Геополитика [Текст] / К. С. Гаджиев. - М. : Международные отношения, 1997. - 384 с.- Библиогр.: с. 381- ISBN - 5-7133-0929-0: 44-00.

Программное обеспечение и интернет ресурсы

1. Национальная безопасность. Нацбез.ру. – www.nacbez.ru

2. Национальная и государственная безопасность РФ. – www.nationalsecurity.ru

3. Министерство иностранных дел РФ. – www.mid.ru

4. На занятиях используется компьютерное проецирование в формате PowerPoint, электронная образовательная среда (ЭОС «EDU.PGLU.RU»).

Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Разработчик: канд. полит. наук, ст. преп. Д.А. Миргород Зав.кафедрой международных отношений, мировой экономики и международного права: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин

Согласовано:

Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Е.А. Вартанова Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко




Похожие работы:

«Программа обучения (повышения квалификации) должностных лиц и специалистов сил гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в учебнометодическом центре по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям казенного учреждения Воронежской области «Гражданская оборона, защита населения и пожарная безопасность Воронежской области»1. Пояснительная записка Программа обучения (повышения квалификации) должностных лиц и специалистов сил гражданской...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 96 общеразвивающего вида» (МБДОУ «Детский сад № 96») Методическое пособие Огонь наш друг, огонь наш враг»МЕРОПРИЯТИЯ НА ПРОТИВОПОЖАРНУЮ ТЕМАТИКУ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Составители: старший воспитатель Мишарина Л. Н. Воспитатели: Загайнова Е.Л Методическое пособие предназначено как воспитателям детских садов, так и родителям для семейного воспитания. Пособие включает систему развивающих заданий для детей среднего и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО В.В. Волхонский СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И УПРАВЛЕНИЯ ДОСТУПОМ ШТРИХОВЫЕ КОДЫ Учебное пособие Санкт-Петербург Волхонский В. В. Системы контроля и управления доступом. Штриховые коды. – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 53 с. Рис. 30. Библ. 15. Рассматриваются такие широко распространенные идентификаторы систем контроля доступа, как штриховые коды. Анализируются принципы построения, особенности основных типов линейных и матричных...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение Аннотация к рабочей программе Рабочая программа Теоретический материал Практический материал Глоссарий Методические рекомендации Фонд оценочных средств I. Введение Данная учебно-методическая документация имеет целью оказание методической помощи студентам очно-заочной формы обучения факультетов МО ДА МИД РФ, изучающих дисциплину «Геополитическое противоборство в современных международных отношениях» в их образовательном процессе, усвоении общенаучных и политических знаний и...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 619-1 (22.04.2015) Дисциплина: Экономическая и информационная безопасность организации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.12.2014 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Лебедева Н.Н. ХИМИЯ НЕФТИ И ГАЗА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 020100.68 «Химия». Магистерская программа «Химия нефти и экологическая безопасность» Тюменский государственный...»

«Министерство образования Российской Федерации ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.Г.Ветошкин ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ПЫЛЕОЧИСТКИ Учебное пособие Пенза 2005 УДК 628.5 ББК 20.1 Ветошкин А.Г. Процессы и аппараты пылеочистки. Учебное пособие.– Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2005. с.: ил., библиогр. Рассмотрены основы процессов и аппаратов технологии защиты атмосферы от аэрозольных пылевых выбросов с использованием различных методов и способов: гравитационные, центробежные, мокрые, электрические....»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.