WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 || 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению ...»

-- [ Страница 2 ] --

28 преподавателей (43%) обеспечивает учебный процесс по профессиональному циклу ООП. Из них ученую степень имеют 24 человека (86%). Преподавателей профессионального цикла, имеющих степень доктора наук – 6 человек (21%). Доля преподавателей, привлеченных к учебному процессу по профессиональному циклу из числа действующих и работников профильных организаций – 10%.

К реализации основной образовательной программы, кроме штатных преподавателей, привлекаются ведущие ученые и специалисты других ВУЗов и организаций, что позволяет существенно повысить эффективность и качество организации учебного процесса, осуществлять межвузовские и профессиональные связи.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО по специальности 080101 «Экономическая безопасность» осуществляется на основе следующих Положений и методических разработок:

Положение о Совете Кемеровского Института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В.

Плеханова»;

Положение о Совете по качеству Кемеровского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

СМК ПД 68-2014 Положение об учете учебно-методической работе научнопедагогических работников Кемеровском институте (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В.

Плеханова»;

СМК ПД 69-2014 Порядок освоения факультативных и элективных дисциплин в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

СМК ИД 17-2014 Регламент использования системы «Антиплагиат» в оценке качества выполнения письменных работ обучающихся в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

СМК ПД 11-2014 Положение о текущем, рубежном контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

СМК ПД 67-2014 Положение о курсовых работах в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

Положение об организации самостоятельной работы студентов ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

СМК ПД 06-2014 Положение о смотре-конкурсе результатов методической работы в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

Положение о стипендиальной комиссии в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

Положение о многобалльной (100-балльной) шкале оценок знаний при промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам, реализуемым на основе ФГОС ВПО (ВО) в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

Положение о внутрисеместровом контроле обучающихся по образовательным программам, реализуемых на основе ФГОС ВПО, очной формы в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»

Положение о государственной итоговой аттестации выпускников в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

СМК ПД 57-2014 Положение о государственной итоговой аттестации выпускников»

в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»;

Положение о порядке перевода студентов с платного (внебюждетного) обучения на бесплатное (бюджетное) в Кемеровском Институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В.

Плеханова»;

СМК ПД 01-2014 Концепция воспитательной работы в Кемеровском институте (филиале) РЭУ им. Г.В. Плеханова на 2014-2019 годы Программа воспитательной работы на цикл обучения студентов в Кемеровском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»

Каждый обучающийся обеспечен доступом через сеть Интернет к электронным образовательным ресурсам, содержащим полные тексты изданий, используемых в образовательном и научном процессе.

1. Виртуальный читальный зал Электронная библиотека собственной генерации, включающая полные тексты учебно-методических изданий института по дисциплинам профессиональных циклов в разрезе специальностей и направлений подготовки.

Доступ осуществляется в сети Интернет из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, и в корпоративной сети посредством авторизации.

2. Электронный каталог Обеспечивает оперативный и многоаспектный поиск информации о документах, возможность просмотра на экране монитора результатов поиска и формирования заказа на получение необходимых документов.

База данных «RSUTE Library» ведется с 2009 года и всесторонне раскрывает состав и содержание фонда библиотеки, включающего печатные, электронные и аудиовизуальные документы на русском и иностранных языках.

База данных «Каталог статей» ведется с 2012 года и содержит аналитическую роспись статей преподавателей института из периодических изданий и научных сборников, поступивших в фонд библиотеки.

База данных «Периодические издания» ведется с 2012 года и содержит сведения о газетах и журналах, имеющихся в фонде библиотеки.

Доступ осуществляется в корпоративной сети института и в сети Интернет.

3. Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM Содержит электронные версии учебников, справочников, научных журналов, монографий, диссертаций и научных статей в различных областях знаний.

Доступ к электронным ресурсам системы осуществляется на основе договора с Правообладателем в сети Интернет посредством авторизации.

4. Электронная библиотека eLIBRARY.RU Содержит рефераты и полные тексты более 14 млн. научных статей. На платформе eLIBRARY.RU доступны электронные версии более 2200 российских научных журналов, из них более 1100 - в открытом доступе.

На сайте eLIBRARY.RU представлена информация о Российском индексе научного цитирования.

Доступ открыт с любого компьютера института. Процедура регистрации на портале eLIBRARY.RU.

5. Информационно-справочные системы «Консультант-Плюс» и «Гарант»

Информационные банки систем содержат федеральные и региональные правовые акты, судебная практика, книги, интерактивные энциклопедии и схемы, комментарии ведущих специалистов и материалы известных профессиональных изданий, бланки отчетности и образцы договоров, международные соглашения, проекты законов.

Доступ открыт с любого компьютера института.

6. Административно-управленический портал Содержит полнотекстовые материалы по вопросам экономики, финансов, менеджмента и маркетинга. Электронные версии книг, учебно-методических, обзорных и научных статей, стандартов, инструкций, маркетинговых исследований.

Адрес: http://www.aup.ru/

7. Деловая пресса Ресурс включает 17 периодических электронных изданий по основным направлениям предпринимательской деятельности. Архив полнотекстовых публикаций с 1999 г.

Адрес: http://www.businesspress.ru/

8. Бухгалтерия.ru Содержит полнотекстовые статьи по банковской деятельности, налоговой системе, правовым вопросам бухгалтерской отрасли, законодательные документы, справочные материалы, экономический словарь, библиографию печатных периодических изданий.

Адрес: http://www.buhgalteria.ru/

9. Министерства финансов Российской Федерации Структура. Отчетность об исполнении Федерального бюджета РФ. Нормативные и методические материалы. Финансовая информация.

Адрес: http://www.minfin.ru//

10. Кузбасс в цифрах Содержит данные о природных ресурсах и охране окружающей среды, демографической ситуации, занятости и рынке труда, уровне жизни населения, социальной сфере. Приведена информация о валовом региональном продукте, основных фондах, финансовых результатах, производстве и инвестициях, сельском хозяйстве, транспорте, связи, инфляционных процессах, приватизации и малом предпринимательстве, потребительском рынке товаров и услуг.

Адрес: ttp://www.kemerovostat.ru/

11. Российский налоговый журнал Полнотекстовый журнал по налогообложению, архив с 2002 г.

Адрес: http://www.rnk.ru/

12. Открытая экономика Электронная библиотека статей экспертов, государственных деятелей, признанных авторитетов в области политологии, маркетинга, менеджмента, финансов и бизнеса в целом.

Адрес:http://www.opec.ru/

13. Quote.ru (РосБизнесКонсалтинг) Срезы биржевой информации, база эмитентов, аналитические обзоры от ведущих инвестиционных компаний, законодательство, облигационный и вексельный калькуляторы и многое другое.

Адрес: http://quote.rbc.ru/

14. Федеральная служба государственно статистики Содержит материалы по всем отраслям деятельности, показатели развития регионов Российской Федерации. Пополняется материалами текущего года, а также содержит статистические данные, примерно за 10 предыдущих лет.

Адрес: http://www.gks.ru/

15. Открытая экономика Электронная библиотека статей экспертов, государственных деятелей, признанных авторитетов в области политологии, маркетинга, менеджмента, финансов и бизнеса в целом.

Адрес: http://www.opec.ru/ Общий фонд библиотеки составляет 212 947 учетных единиц, в том числе: учебная литература – 188 517 экземпляров. Библиотечный фонд на 78,9% укомплектован основной учебной литературой по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5-10 лет. Фонд формируется на основе централизованного комплектования и организуется по назначению и видам документов.

Объем фонда основной учебной литературы с Грифом Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих в ведении высшие учебные заведения и учебно-методических объединений вузов России от общего количества названий составляет 75%.

В институте осуществляется подготовка и выпуск необходимой учебной и учебнометодической литературы. Доля изданий, подготовленных профессорско-преподавательским составом института, в общем фонде библиотеки составляет 48,4 %.

Виртуальный читальный зал позволяет каждого обучающего обеспечить электронными версиями учебно-методических изданий института, так как документы предоставлены в Интернете в свободное пользование посредством авторизации. Издания, рекомендованные в рабочих программах учебных дисциплин, соответствуют библиотечному фонду, наличие которых подтверждается библиографическими записями электронного каталога.

Фонд дополнительной литературы библиотеки института помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания. Фонд периодики представлен отраслевыми периодическими изданиями, по специальности 080101 «Экономическая безопасность». Ежегодно библиотека института получает более 170 наименований (1700 годовых комплектов) отраслевых периодических изданий по направлениям подготовки, периодических центральных и массовых общественнополитических изданий. Для информационной поддержки руководящего звена вуза при принятии управленческих решений и по вопросам высшего образования библиотека выписывает более 10 наименований журналов и газет.

Фонд научной литературы составляет 17747 экземпляров и представлен монографиями, сборниками научных трудов, периодикой.

Периодические издания преимущественно располагаются в читальном зале периодики и доступны всем обучающимся.

–  –  –

Виртуальный читальный зал позволяет каждого обучающего обеспечить электронными версиями учебно-методических изданий института, так как документы предоставлены в Интернете в свободное пользование посредством авторизации. Издания, рекомендованные в рабочих программах учебных дисциплин, соответствуют библиотечному фонду, наличие которых подтверждается библиографическими записями электронного каталога.

Библиотечно-информационное обеспечение обучающихся осуществляют 7 подразделений библиотеки, расположенных в 3 учебных корпусах. Все они активно работают по различным направлениям библиотечно-информационной деятельности и предоставляют широкий доступ обучающимся к библиотечно-информационным ресурсам. С целью повышения информационной культуры, пропаганды библиотечно-информационных ресурсов и содействия культурному развитию обучающихся библиотека ежегодно готовит выставки, книжные просмотры, «Дни первокурсника» и другие мероприятия.

Ежемесячно библиотека организует постоянно действующие книжные выставки новых поступлений литературы, а также занимается составлением информационных бюллетеней «Новые поступления». Бюллетени распространяются среди кафедр и подразделений института. Традиционно готовятся экспозиции книг, сопутствующие таким мероприятиям института, как конференции, совещания, ярмарки и др.

Кроме того, библиотека оказывает консультационные и информационные услуги по вопросам структуры и режима работы библиотеки, условиям обслуживания, составу фондов подразделений, методике поиска информации в различных электронных образовательных ресурсах.

5.3. Материально-техническое обеспечение реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО Материально-технические условия для реализации образовательного процесса подготовки бакалавров специальности 080101 «Экономическая безопасность» специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» соответствуют действующим санитарным и противопожарным нормам и обеспечивают проведение:

аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.);

самостоятельной учебной работы студентов;

учебных практик;

учебно-исследовательской работы студентов.

Материально-техническая база КемИ (филиала) включает здания и помещения, находящихся в оперативном управлении, аренды, оформленных в соответствии с действующими требованиями законодательства Российской Федерации. Обеспеченность одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения, общими учебными площадями соответствует нормативным критериям основной образовательной программы специальности 080101 «Экономическая безопасность» специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности»

Для реализации основной образовательную специальности 080101 «Экономическая безопасность» специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности», в Кем И (филиале) имеются:

компьютерные классы общего пользования с подключением к Интернет для работы одной академической группы одновременно;

специализированные компьютерные классы для организации учебных занятий по дисциплинам профессионального цикла и практикумов;

компьютерный мультимедийный проектор в специализированной аудитории;

Для проведения аудиторных занятий материально-техническое обеспечение ООП

ВПО специальности 080101 «Экономическая безопасность» специализации «Экономикоправовое обеспечение экономической безопасности» включает:

лекционные аудитории, оборудованные компьютерами с установленным программным обеспечением (Microsoft Office версии не позднее 2007, POWER POINT.) и проектором для демонстрации презентаций;

аудитории для проведения практических занятий, которые в том числе включают компьютерные классы с установленным программным обеспечением (Fotoshop, Corеl Draw, POWER POINT, 1С ПРЕДПРИЯТИЕ, Project Expert) и доступом к сети Интернет для дисциплин, проводимых в компьютерных классах и мультимедийные классы (лингафонные кабинеты) для проведения занятий по иностранному языку;

для выполнения студентами самостоятельной учебной работы - зал периодических изданий, электронный каталоги имеющегося библиотечного фонда, методические материалы для самостоятельной подготовки студентов);

При использовании электронных ресурсов во время самостоятельной подготовки каждому студенту обеспечивается в соответствии с трудоёмкостью изучаемых дисциплин рабочее место в компьютерном классе, читальном зале, имеющем выход в сеть Интернет.

Образовательный процесс обеспечен свободно распространяемыми программными продуктами, а также необходимым количеством комплектов лицензионного программного обеспечения.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников Необходимым принципом функционирования системы высшего образования является обеспечение деятельности вузов как особого социокультурного института, призванного способствовать удовлетворению интересов и потребностей студентов, развитию их способностей в духовном, нравственно-гуманистическом и профессиональном отношении.

Для всестороннего развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств студентов, в Кемеровском институте (филиале) сформирована соответствующая социальнокультурная среда.

Социокультурная среда вуза представляет собой часть вузовской среды и направлена на удовлетворение потребностей и интересов личности в соответствии с общечеловеческими и национальными ценностями. Она представляет собой пространство совместной жизнедеятельности студентов, преподавателей, сотрудников, структура которого обусловлена особенностями КемИ (филиала) в обеспечении выбора ценностей, освоения культуры, жизненных смыслов, способов культурной самореализации, раскрытия индивидуальных ресурсов личности.

Основными составляющими социокультурной среды КемИ (филиала), которые обеспечивают развитие общекультурных компетенций выпускников, выступают:

целостность учебно-воспитательного процесса;

организация социально-воспитательной деятельности;

нормативная база для управления социально-воспитательной деятельностью;

социальная инфраструктура вуза;

социальная поддержка студентов;

научно- исследовательская работа студентов;

внеучебная деятельность студентов;

спортивная и физкультурно-оздоровительная работа;

взаимодействие субъектов социокультурной среды вуза;

деятельность органов студенческого самоуправления;

информационное обеспечение социально-воспитательного процесса;

взаимодействие среды вуза и «внешней среды».

Целостность учебно-воспитательного процесса Социокультурная среда КемИ (филиала), как совокупность условий, в которых осуществляется жизнедеятельность субъектов образовательного пространства, способствует самореализации, удовлетворению потребностей, интересов личности, адаптации к социальным изменениям, выступает инструментом формирования ценностей и моделей поведения на основе органического взаимодействия учебного и воспитательного процессов.

Среди основных принципов организации существующего в вузе учебновоспитательного процесса выделяются следующие:

- системный подход – обеспечение единства учебной, научной и воспитательной работы со студентами;

- связь обучения и воспитания с жизнью и потребностями общественного развития;

- уважение к личности студента и к студенческому коллективу;

- активность и самодеятельность студентов, студенческих групп и органов студенческого самоуправления;

- сочетание индивидуальных, групповых и массовых форм и методов воспитательной работы.

При этом значительное внимание уделяется гуманистическому и нравственному характеру обучения и его образовательному эффекту. Построение учебного процесса в КемИ (филиале) связано с усилением гуманитарной направленности учебных дисциплин, которые позволяют студентам активизировать самомотивацию, выстраивать траекторию своей жизни, определять ее сущностные установки. Внедрение различных инновационных форм и методов учебной работы, способствует активизации учебно-профессиональной деятельности студентов; преодолению пассивности студентов через деловые и ролевые игры, самостоятельную работу, решение кейсов, создание ситуации свободного выбора.

Организация социально-воспитательной деятельности Воспитание студентов в период обучения в вузе – важнейший этап социальновоспитательного процесса, оно должно строиться на основе органического взаимодействия учебного и воспитательного процессов, вместе с тем воспитательная работа должна осуществляться как в процессе обучения, так и во внеучебное время, являясь механизмом развития социальной активности личности.

Для формирования личности специалиста, гармонично сочетающей в себе высокий уровень профессиональных знаний и практических навыков, активную гражданскую позицию, приверженность культурным ценностям, в КемИ (филиала) разработана собственная воспитательная система. Эффективные результаты в области воспитания студентов могут быть получены при равноценном сочетании методов административной и педагогической воспитательной работы с механизмами студенческой самодеятельности, самоорганизации и самоуправления.

Воспитательная деятельность Института направлена на содействие становлению нравственной, культурной, профессионально и социально компетентной личности. Модель личности специалиста в контексте воспитательной работы представлена в виде системы требований к его общекультурным и профессиональным качествам.

Реализация воспитательной работы в Институте осуществляется через систему взаимосвязанных уровней, представленных на рисунке 1.

–  –  –

Рисунок 1 - Координация воспитательной деятельности в КемИ (филиале) Совет филиала определяет Концепцию и программу (план) развития воспитательной работы, направленность ценностных основ их реализации, формирование целостного воспитательного пространства коллектива, методы и формы взаимодействия преподавателей и студентов, обеспечивает поддержку и развитие инициатив, новаторских идей коллектива в области воспитания.

Совет по качеству – обеспечивает увязку целей воспитательной работы с требованиями СМК КемИ (филиала) и ГОСТ ISO 9001-2011, а также осуществляет контроль намеченных программ (планов) и регламентирует порядок создания и применения организационных документов по воспитательной работе в вузе.

В рамках деятельности факультета декан осуществляет планирование, руководство и координацию воспитательной работы.

Заместитель декана по учебно-воспитательной работе осуществляет организацию и контроль воспитательной работы.

Кафедра является основным учебно-научным подразделением Института, непосредственно реализующим образовательные программы и обеспечивающим воспитательную работу со студентами. Общий процесс учебно-воспитательной работы кафедры решает задачи предоставления каждому студенту возможности для интеллектуального, культурного, нравственного развития.

Заведующий кафедрой осуществляет планирование, руководство и координацию воспитательной работы на кафедре.

Ответственный за воспитательную работу из числа преподавателей осуществляет организацию и контроль воспитательной работы на кафедре.

Преподаватель – ключевая фигура учебно-воспитательного процесса, как в учебной аудитории, так и за ее пределами.

Отдел по работе со студентами осуществляет непосредственную организацию воспитательной работы в Институте во внеучебное время.

Основная цель куратора академической группы состоит в сплочении студентов в дружный, работоспособный коллектив, создании в группе атмосферы высокой общественной активности, оказании помощи активу группы в организации учебно-воспитательной, научной, спортивной работы и художественной самодеятельности.

Староста - является уполномоченным представителем академической группы во всех структурных подразделениях Института. Староста осуществляет оперативную связь и координацию совместных действий между студенческой группой и заместителем декана, кафедрами, отделом по работе со студентами, кураторами, органами студенческого самоуправления по проведению учебной и воспитательной работы со студентами.

Руководит учебно-воспитательной работой КемИ (филиала) директор, координирует работу структурных подразделений совет по воспитательной работе, зам. директора по учебно- воспитательной работе.

Приоритетными направлениями воспитания студентов являются: формирование мировоззрения и системы базовых ценностей; духовно-нравственное воспитание; правовое воспитание;

гражданско-патриотическое воспитание; эстетическое воспитание; физическое воспитание и привитие здорового образа.

Эти направления реализуются через различные формы и виды социальновоспитательной работы: учебно-методическая работа (школы кураторов, учеба студенческого актива); социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальные выплаты, оздоровление студентов, материальная поддержка студентов); спортивнооздоровительная работа (проведение межфакультетских соревнований, Спартакиада первокурсников); работа по формированию активной гражданской позиции (организация круглых столов, встреч, совместных конференций с представителями сферы бизнеса;

участие студентов в городских и федеральных мероприятиях и проектах, реализация студенческого самоуправления; культурно-досуговая работа (организация работы и вовлечение студентов в творческие коллективы, спортивные секции) и др.

На сайте КемИ (филиала) размещается информация о победителях, лауреатах и дипломантах российских, областных и городских творческих конкурсов.

Студенты, достигшие отличных успехов в учебе, творчестве, науке, спорте формируют «Золотой фонд», который представлен на странице сайта.

Студенты КемИ (филиала) участвуют в ежегодных областных конкурсах среди учащейся молодежи в номинациях «Лучший студент года: наука, спорт, студенческое самоуправление». Студенты, имеющие достижения в различных областях творчества чествуются на мероприятиях и собраниях, в которых участвуют представители социокультурной среды вуза: преподаватели, сотрудники, студенты и их родители.

В вузе сложилась система мониторинга уровня воспитанности студентов, осуществляемого с помощью различных методов исследования личности студента:

формирования гражданской зрелости студентов, изучения ценностных ориентаций и интересов, педагогического наблюдения.

Мониторинги уровня воспитанности студентов и оценки уровня социальновоспитательной работы позволяют корректировать и конкретизировать задачи социальновоспитательной работы в вузе по созданию единого пространства - социокультурной среды вуза.

В вузе отрегулированы механизмы контроля за проведением воспитательной работы и социокультурной деятельности: на заседаниях кафедр, советов факультетов, Совета института (филиала), периодически заслушиваются планы и отчеты ответственных лиц, осуществляющих социально-воспитательную деятельность.

Нормативная база для управления социально-воспитательной деятельностью В КемИ (филиале) разработана и действует следующая основная нормативная база, регулирующая воспитательную работу: Концепция стратегического развития на 2010-2015 г.г.

и на перспективу до 2025 г.; Концепция воспитательной работы в Кемеровском институте (филиале); Программа воспитательной работы на цикл обучения студентов в Кемеровском институте (филиале); План мероприятий учебно-воспитательной и внеучебной работы со студентами; Положение о заместителе декана по воспитательной работе со студентами;

Положение о кураторах студенческих групп вуза; Положение об отделе по работе со студентами; Положение о воспитательной работе; Положение о студенческом Совете института; Положение о студенческом Совете факультета; Положение о старосте академической группы; Положение о Студенческом научном обществе института; Правила внутреннего распорядка.

Социальная инфраструктура вуза В социальную инфраструктуру КемИ (филиала) входят объекты: студенческое общежитие, пункты общественного питания, медицинский кабинет, спортивные залы, конференц-зал и актовый зал.

Социально-воспитательную работу в общежитии осуществляет в соответствии с утвержденным планом комендант общежития и студенческий совет общежития. Основное направление воспитательной работы - формирование здорового образа жизни.

В вузе действует сеть пунктов общественного питания: одна столовая и четыре пункта быстрого питания (буфеты). Санитарное состояние объектов общественного питания, соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности соответствуют всем необходимым нормативам.

Лица, поступающие на работу в столовые и буфеты, проходят предварительные и периодические медицинские осмотры, имеют санитарные книжки. В столовой и буфетах для обслуживания потребителей используются одноразовая посуда и приборы, разрешенные в установленном порядке. Персонал буфетов регулярно проводит санитарную обработку оборудования. Меню в столовых и буфетах разнообразно, цены на готовые блюда приемлемые.

Спортивные сооружения: три спортивных зала для проведения занятий по физической культуре. Общая площадь спортивных сооружений и их оборудование достаточны не только для осуществления образовательного процесса, но и для развития спорта и организации здорового образа жизни.

Социальная поддержка студентов Социальная составляющая социокультурной среды КемИ (филиала) ФГБОУ ВПО направлена на создание комфортных условий жизнедеятельности студентов. Она включает:

оказание материальной помощи студентам и аспирантам; назначение социальной стипендии студентам; предоставление мест в студенческом общежитии; выявление социального статуса студентов (дети-сироты, лица, оставшиеся без попечения родителей, лица, потерявшие в период обучения обоих или единственного родителя, инвалиды); социальная поддержка студентов, относящихся к категориям: детей-сирот и лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей; лиц, потерявших в период обучения обоих или единственного родителя; зачисление студентов на полное государственное обеспечение;

контроль над соблюдением социальных гарантий студентов; содействие социальной адаптации первокурсников к условиям учебы в институте; содействие адаптации студентов, проживающих в студенческом общежитии; осуществление лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий: оказание бесплатной медицинской помощи, прохождение медицинского профилактического осмотра, вакцинация студентов; оздоровление студентов в летних молодежных лагерях отдыха, оказание социальной поддержки на оздоровление.

В КемИ (филиале) ФГБОУ ВПО студент может получать одновременно и государственную академическую стипендию (если успешно учится), и социальную стипендию (если нуждается в ней и имеет на нее право). Студенты из категории сирот, лиц, Социальная составляющая социокультурной среды КемИ (филиала) направлена на создание комфортных условий жизнедеятельности студентов. Она включает: оказание материальной помощи студентам; назначение социальной стипендии студентам; предоставление мест в студенческом общежитии; выявление социального статуса студентов (дети-сироты, лица, оставшиеся без попечения родителей, лица, потерявшие в период обучения обоих или единственного родителя, инвалиды); социальная поддержка студентов, относящихся к категориям: детей-сирот и лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей; лиц, потерявших в период обучения обоих или единственного родителя;

зачисление студентов на полное государственное обеспечение; контроль над соблюдением социальных гарантий студентов; содействие социальной адаптации первокурсников к условиям учебы в институте; содействие адаптации студентов, проживающих в студенческом общежитии; осуществление лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий: оказание бесплатной медицинской помощи, прохождение медицинского профилактического осмотра, вакцинация студентов; оздоровление студентов в летних молодежных лагерях отдыха, оказание социальной поддержки на оздоровление.

В КемИ (филиала) студент может получать одновременно и государственную академическую стипендию (если успешно учится), и социальную стипендию (если нуждается в ней и имеет на нее право). Студенты из категории сирот, лиц, оставшихся без попечения родителей, инвалиды, студенты из многодетных семей имеют право на первоочередное получение места в общежитии. Студенты-сироты и лица, оставшиеся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении.

Научно-исследовательская работа студентов Немаловажной функцией гуманитаризации образования является исследовательская, предусматривающая развитие психологических основ творческой личности, гуманности решения исследовательских задач, внедрения результатов свободной поисковой деятельности. Научно-исследовательской работой студентов (НИРС) руководят высококвалифицированные преподаватели, имеющие, как правило, ученые степени и звания.

НИРС включает следующие формы: конкурсы научных работ студентов; студенческие научные конференции; научные чтения; выставки научного и научно-технического творчества студентов; олимпиады; публикации результатов исследований; комплексные мероприятия. НИРС обеспечивается работой электронного каталога библиотеки (по ключевым словам, источникам и т. д.). В вузе имеется читальный зал, предоставляющий возможности доступа к сети Интернет. В планах научно-исследовательской работы преподавателей кафедр выделены разделы планирования индивидуальной работы со студентами и проведения различных форм НИРС. Из года в год растет количество студенческих докладов на научно-практических конференциях, публикаций, дипломов, полученных на Всероссийских конкурсах. В КемИ (филиале) на регулярной основе выходит студенческий научный журнал «Молодежь в науке и не только», совместно с преподавателями - научными руководителями студенты публикуют статьи в сборниках ежегодных научных конференций. Студенты являются активными участниками научных конференций, научных чтений, выставок научного и научно-технического творчества, олимпиад в разных городах России. В совместной научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей формируется атмосфера доверия и творчества, реализуется идея педагогики сотрудничества.

Внеучебная деятельность студентов В КемИ (филиале) сложилась система внеучебной общекультурной работы, способствующая выявлению талантливых студентов, развитию их творческих способностей, обеспечению условий для самовыражения и самореализации, развитию творческой инициативы: организация и проведение традиционных общеинститутских мероприятий;

участие студентов и преподавателей в фестивалях и творческих конкурсах различных уровней; развитие творческих коллективов; изучение талантов, способностей и интересов студентов, их включение в творческие коллективы вуза; развитие вузовского движения КВН; поиск новых, активных форм организации досуга, соответствующих интересам студенческой молодежи; организация посещения музеев, театров, кинотеатров; участие в культурно-досуговой жизни города и страны.

В последние годы в институте сложились свои традиции в проведении культурномассовых мероприятий, таких, как Посвящение в первокурсники, фестиваль непрофессионального художественного творчества первокурсников «Нон-стоп», загрузка в студенческий Совет, Новогодний бал студентов, Дни факультетов, конкурсы «Краса РЭУ имени Г.В. Плеханова», «Мистер РЭУ имени Г.В. Плеханова», фестиваль непрофессионального художественного творчества «Студенческая весна», «Вечер живой музыки», «День знакомства с РЭУ имени Г.В. Плеханова», Дни факультетов, кафедр и др.

Одним из важнейших направлений воспитательной работы является пропаганда здорового образа жизни. Существует программа профилактики асоциальных явлений (алкоголизма, наркомании, табакокурения и других асоциальных явлений). Проводятся лекции и беседы на тему профилактики, конкурсы агитационных плакатов.

Традиционные мероприятия формируют корпоративную культуру вуза, единое социокультурное пространство, поддерживают при этом определенные ценности, отношения, правила и нормы, принятые в коллективе института.

В вузе используются традиционные и инновационные формы организации внеучебной работы: акции, выставки, смотры, круглые столы, пресс-конференции, проекты, веб-собрания, презентации, волонтерская деятельность и др.

На формирование гражданской позиции, патриотизма, смысложизненных духовных ориентаций у молодых людей, толерантности направлена система мероприятий общекультурного характера: олимпиады, круглые столы, участие в городских мероприятиях, субботниках, издание книг и брошюр о участниках войны, тружениках тыла, акции против терроризма и экстремизма, национальные фестивали, фотовыставки, организация спектаклей и концертов и др. Инициаторами проведения некоторых мероприятий являются сами студенты, что позволяет индивидуализировать воспитательный процесс, давая личности возможность проявить творческую активность.

Творческие коллективы вуза принимают активное участие в конкурсах различных уровней. Занятия в творческих коллективах, участие в мероприятиях способствуют развитию творческих способностей студентов, включают их в эстетическое пространство, служат успешной социализации и самореализации.

На официальном веб-сайте института созданы специальные студенческие разделы, которые содержат необходимую для студента информацию. Творчество формирует потребность в жизненных достижениях и успехе, стимулирует способность к постоянному саморазвитию своего интеллекта, ориентацию студента на себя, собственные интересы.

Для организации клубной и досуговой деятельности используются аудитории, конференц-зал; актовый зал.

Созданный в КемИ (филиале) Музей имеет большие возможности для совершенствования общекультурных (компетенций социального взаимодействия; самоорганизации и самоуправления ценностно-смысловых и политико-правовых компетенций) и профессиональных компетенций Спортивная и физкультурно-оздоровительная работа Учебные занятия по физической культуре являются основной формой физического воспитания в вузе. В КемИ (филиале) созданы хорошие условия для занятий спортом: проводятся Спартакиада первокурсников, соревнования по отдельным видам спорта: футболу, баскетболу, настольному теннису, шахматам, армспорту. Традиционным стал Осенний кросс первокурсников (сентябрь), В КемИ (филиале) существуют сборные команды по футболу, волейболу и баскетболу. Открыты спортивные секции волейбол (девушки), баскетбол и мини-футбол (юноши), а также секция по аэробике.

Система спортивной и физкультурно-оздоровительной работы включает:

организацию работы спортивных и оздоровительных секций, контроль за внеучебной занятостью спортивных залов; организацию спортивных праздников института;

представительства вуза в мероприятиях спортивно-массовой направленности (День города, 9 мая, эстафеты и др.); проведение спартакиад, спортивных соревнований среди участников спортивных секций; совместно с руководителями подразделений проведение соревнований среди студентов и преподавателей по игровым видам спорта; курирование мероприятий спортивно-туристской направленности; проведение разъяснительно-пропагандистской работы среди студенческой молодежи о здоровом образе жизни.

В вузе реализуются программы профилактики инфекционных заболеваний, сохранения здоровья вузовской молодежи; профилактики правонарушений, организуются профилактические встречи с представителями медицинских учреждений по предупреждению инфекционных заболеваний.

Развитие физической культуры личности будущего специалиста является важнейшим фактором его гармонического развития, высокой профессионально-трудовой активности, эффективной организации здорового быта и досуга.

Взаимодействие субъектов социокультурной среды вуза Объединение субъектов КемИ (филиала) (преподавателей, сотрудников, студентов) на основе общих ценностей, ценностных ориентиров, смыслов общения и взаимодействия, характеризующееся наличием общих традиций, инноваций, помощью в поддержке друг другу с целью, характеризует социокультурную среду вуза и служит развитию профессионализма педагогов и успешной социализации и самореализации студента. Участие в совместной деятельности студентов и преподавателей способствует развитию добровольческих инициатив и единства всех субъектов социокультурной среды вуза.

Создаются условия для развития инициатив студентов и преподавателей в решении социально значимых проблем посредством организации деятельности спортивнооздоровительной, социально- психологической, просветительско-образовательной, культурно-досуговой, корпоративной направленности: конференции, круглые столы, встречи с приглашенными известными личностями, День знакомства с Университетом; День науки; встречи студенческого актива с администрацией вуза; издание студенческих газет и др. Структурные подразделения вуза активно взаимодействуют друг с другом и со студентами, преподавателями вуза в процессе осуществления совместной работы: студентов, кафедр и факультетов по профориентационной работе с абитуриентами; работа со студентами по профориентации и трудоустройству выпускников (факультеты и кафедры);

издание журнала, буклетов, фотоотчетов и т. д.

Деятельность органов студенческого самоуправления Роль общественных организаций в проведении социально-воспитательной работы в вузе представлена деятельностью Первичной профсоюзной организации преподавателей, сотрудников и студентов, работой студенческих клубов, союзов, творческих коллективов, студенческого совета. Многоуровневая система студенческого самоуправления предполагает взаимодействие факультетских советов с другими формами студенческой самодеятельности: КВН, творческими коллективами и т.д. Профсоюзная организация занимается социальной работой, включается в проведение праздников и спортивномассовых мероприятий, проводимых в вузе, оказывая финансовую и организационную помощь.

В институте имеется орган студенческого самоуправления – Студенческий Совет КемИ, в состав которого входит редакционная коллегия студенческой газеты и председатели студенческих советов факультетов. Студенческий совет сотрудничает и взаимодействует с Молодежной академией наук (МАН), студенческой профсоюзной организацией, студенческим Советом общежития.

Советы студенческого самоуправления факультетов руководят различными направлениями деятельности: участием в организации и управлении учебно-воспитательным процессом; представлением интересов студентов на всех уровнях; разработкой и реализацией собственных социально значимых программ и поддержкой студенческих инициатив; организацией досуга, отдыха и оздоровления студентов.

Основными направлениями деятельности студенческого самоуправления являются:

сотрудничество с организациями, общественными объединениями, деятельность которых соответствует целям и задачам студенческого самоуправления;

участие в заседаниях Совета филиала, Совета факультетов, Совета СМК, общественного Совета по НИР, стипендиальной комиссии.

осуществление благотворительной деятельности за счёт привлекаемых ресурсов (сбор одежды, игрушек для детей из детских домов и малообеспеченных семей);

учреждение премий, призов, дипломов от имени Студенческого Совета за счёт привлекаемых ресурсов;

контроль за соблюдением учебной дисциплины, техники безопасности и противопожарной безопасности; поддержанием чистоты в помещениях и на территории вуза;

формирование или привлечение к сотрудничеству временных научных и творческих коллективов;

Представители студенческого Совета ведут активную деятельность, поддерживают инициативы и/или являются членами следующих общественных организаций:

Молодежный парламент г. Кемерово;

Молодежный парламент Кемеровской области;

Управление ФСКН (федеральная служба российской федерации по контролю за боротом наркотиков) России по Кемеровской области.

Государственное учреждение здравоохранения « Кемеровский областной центр крови»

Кемеровская городская общественная организация творческой реабилитации инвалидов «Созвучие»

Муниципальное учреждение «Молодёжная биржа труда»

Кемеровская региональная общественная организация Кузбасский центр «Инициатива» (ОО КЦ «Инициатива») ГУК «Кемеровский областной музей изобразительных искусств»

Администрация города Кемерово, управление культуры, спорта и молодёжной политики Кемеровская региональная общественная организация общероссийской организации «Российский союз молодёжи» «Союз молодёжи Кузбасса»

Кемеровское городское отделение Общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест»

Кемеровская городская молодёжная общественная организация « Городской студенческий совет»

Студенты участвуют в процессе управления вузом: являются членами совета филиала, факультетов, стипендиальной комиссии, делегатами общевузовских конференций.

Участие в работе органов студенческого самоуправления способствует развитию у студентов таких личностных качеств, как ответственность, организованность, владение культурой мышления, стремление к воплощению в жизнь гуманистических идеалов, способность принимать самостоятельные решения и др.

Информационное обеспечение социально-воспитательного процесса С целью информационного обеспечения социально-воспитательного процесса в вузе создан сектор СМИ, задача которого - максимально полно отражать события студенческой жизни, акцентировать внимание на значимых элементах воспитательной работы.

Информационный отчет о проведенных мероприятиях регулярно публикуется на веб-сайте вуза, фотоотчет размещается на информационных досках в учебных корпусах. Разработана структура раздела «Студенту» и «Студенческая жизнь» на веб-сайте вуза, которая включает ряд разделов.

С целью сохранения информации о развитии социально-воспитательной деятельности в институте, обобщения опыта в этой области, подготовки материалов для музея истории КемИ (филиала) формируется необходимая информация о проведенных мероприятиях.

Разработана структура и содержание электронного банка данных о социальновоспитательной деятельности вуза.

КемИ (филиал) реализует свою основную задачу - обеспечение предприятий и организаций квалифицированными кадрами экономических специальностей через системную работу по следующим направлениям: довузовская подготовка;

профориентационная работа; создание банка данных о выпускниках, а также банка вакансий; сбор, обобщение, анализ и предоставление студентам информации о кадровых предпочтениях и требованиях, предъявляемых к соискателю рабочего места; сотрудничество с предприятиями и организациями, выступающими в качестве работодателей;

предоставление потенциальным работодателям информационных услуг по подбору необходимых сотрудников из числа студентов и выпускников; организация временной занятости студентов института. В КемИ (филиале) создан банк вакансий, предлагаемых работодателями по соответствующим специальностям. Организуются встречи с представителями различных предприятий. Налажено тесное деловое сотрудничество с государственными учреждениями, центрами занятости населения. Ежегодно студенты принимают участие в мероприятиях, проводимых центрами занятости населения («День выпускника», «День карьеры»). С центрами занятости населения проводятся мероприятия, в рамках которых осуществляется информирование студентов о положении на рынке труда, спросе и предложении рабочей силы; мониторинг потребности предприятий и организаций в профессиональных кадрах; ярмарки вакансий, семинары-тренинги «Поиск работы», «Планирование карьеры», в том числе на базе вуза; психологическая поддержка и социальная адаптация выпускников на рынке труда. Центром занятости населения предоставляется информация о вакансиях. Проводится работа по временному трудоустройству студентов на предприятия в ходе преддипломной практики.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВПО В соответствии с ФГОС ВПО специальности 080101 «Экономическая безопасность»

специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе, а также действующими нормативными документами РЭУ имени Г.В. Плеханова.

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО специальности 080101 «Экономическая безопасность» специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств.

Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты, тематические портфолио, кейс-стади; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Формами контроля знаний студентов и оценки качества их подготовки по циклам 32 дисциплин являются экзамены, зачеты, контрольные задания, курсовые работы, рефераты, тесты.

Оценка качества освоения основной образовательной программы включает текущую, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются кафедрами вуза и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.



Pages:     | 1 || 3 |

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С., Ермакова Н.А. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профили подготовки:...»

«Аналитическая записка о деятельности Красноярского краевого краеведческого музея по основным направлениям работы за 2012 год Приоритетные направления в отчетном году: 1. Выполнение государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) 2. Участие в реализации краевой программы «Культура Красноярья» на 2010-2012 годы»3. Работа над экспозиционными проектами «Сны о Сибири» и «Библиотека Г.В. Юдина. История. Судьбы. Традиция» 4. Обеспечение сохранности и безопасности музейных...»

«Методические рекомендации по оперативной выдаче документов, утраченных в результате чрезвычайной ситуации УТВЕРЖДЕНО Протоколом Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности от 2015 года МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПЕРАТИВНОЙ ВЫДАЧЕ ДОКУМЕНТОВ, УТРАЧЕННЫХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ Оглавление Стр. I. Введение 3 II. Восстановление утраченного паспорта гражданина Российской Федерации 4 III. Восстановление утраченного...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Н.УЛЬЯНОВА» Утверждаю: Ректор _Агаков В.Г. «»20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность подготовки 090903 – ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ Квалификация (степень) СПЕЦИАЛИСТ Форма обучения очная Чебоксары 2011 г. 1. ОБЩИЕ...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) Федеральное государственное бюджетное учреждение Всероссийский ордена «Знак почета» научно-исследовательский институт противопожарной обороны (ФГБУ ВНИИПО МЧС России) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ НАСЕЛЕНИЯ МЕРАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Москва УДК 614.841.315.004. Методические...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет Кафедра физического воспитания ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТА Учебное пособие Фамилия Имя Отчество Факультет Группа Группа здоровья: Основная Подготовительная Спец. медицинская (нужное отметить) Имеющиеся противопоказания (ограничения) к занятием физическим воспитанием Занимался (ась) в спортивной секции (какой, сколько лет) Студентам 1 курса рекомендуется пройти...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06.2015 Рег. номер: 3009-1 (17.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 09.03.02 Информационные системы и технологии/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«Методическое пособие по Acronis True Image Основные методы работы с программой. Введение Методическое пособие написано по версии Acronis True Image 10 Home Операционные системы поддерживающие Acronis True Image 10 Home.Программу установки можно запустить в любой операционной системе семейства Windows: Windows XP (Home/Professional) SP 2 • Windows 2000 Professional SP 4 • Windows NT 4.0 Workstation SP 6 • Windows Me • Windows 98 • Для резервного копирования компьютеров, работающих под...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 46.03.02/034700.62 Документоведение и архивоведение (шифр,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б1.Б.3История Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и...»

«Анализ риска при обеспечении промышленной безопасности: нормативные требования, практика и методическое обеспечение Директор центра анализа риска ЗАО НТЦ ПБ, д.т.н., Лисанов Михаил Вячеславович. тел. +7 495 620 47 48, e-mail: risk@safety.ru Москва, 21.05.2014 г. safety.ru Нормативные правовые требования / положения о проведении анализа опасностей и риска (1) Федеральный закон «О техническом регулировании» (№184-ФЗ от 27.12.2002); 1. Федеральный закон “О промышленной безопасности опасных...»

«Библиотечка частного охранника социальных объектов СМЕРТЬ-ТРАВА (наркотики в образовательных организациях) Пособие для специалистов охраны образовательных организаций Саморегулируемая организация Ассоциация предприятий безопасности Школа без опасности 2015 г. Остановите смерть! 30 марта 2015 года в здании Свердловского областного суда в Екатеринбурге состоялась 3-я Научно-практическая конференция «Совершенствование правовой базы реализации Стратегии государственной антинаркотической политики...»

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 5 Методическое пособие Развивающий компьютерный комплекс Оглавление Введение.. Пакет документов по организации РКК. Приказ «Об утверждении Положения о Развивающем компьютерном комплексе»..4 Положение о Развивающем компьютерном комплексе. Приказ «Об организации работы Развивающего компьютерного комплекса»..8 Должностная инструкция воспитателя, ответственного за Развивающий компьютерный комплекс (РКК).9...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ _ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИИ НА ОПАСНОМ ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБЪЕКТЕ И ЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ Методические указания к практическим занятиям по курсу «Управление техносферной безопасностью» ПЕНЗА 2014 УДК 65.012.8:338.45(075.9) ББК68.9:65.30я75 Б Приведена методика прогнозирования последствий аварии на химически опасном объекте и пример расчета необходимых для этого параметров (толщины слоя АХОВ,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ОРЛОВСКИЙ ФИЛИАЛ В.Е. Татаркин БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно-методическое пособие Орел ББК 68.9я ТРекомендовано к изданию Ученым советом Орловского филиала РАНХиГС Рецензенты: Цыбаков Д.Л., доктор политических наук, профессор кафедры политологии, государственного и муниципального управления Орловского...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 2138-1 (09.06.2015) Дисциплина: Информационная безопасность 036401.65 Таможенное дело/5 лет ОЗО; 036401.65 Таможенное дело/5 лет Учебный план: ОДО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОЗО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОДО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Финансово-экономический институт Дата...»

«ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ПО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Методические и практические рекомендации по обеспечению безопасности при подготовке и проведении туристических походов, экскурсий со школьниками в зимний период на территории Иркутской области Иркутск 2015 год ОГЛАВЛЕНИЕ: 1. Предисловие 2. Введение 3. Правила регистрации туристических групп на территории 5 Иркутской области 4....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ЗАЩИТА КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, специализация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Шилова Л.Ф., Растамханова Л.Н., Быстрова А.Н. Научно-исследовательская работа Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» магистерской программы:...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.