WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«Краткая характеристика образовательной программы Основная общеобразовательная программа специалитета по направлению подготовки 38.05.01 «Экономическая безопасность» и профилю подготовки ...»

-- [ Страница 1 ] --

Краткая характеристика образовательной программы

Основная общеобразовательная программа специалитета по направлению

подготовки 38.05.01 «Экономическая безопасность» и профилю подготовки «Экономикоправовое обеспечение экономической безопасности» дает комплекс знаний в области

обеспечения экономической безопасности субъектов экономической деятельности;

создания условий и обеспечения гарантий для предпринимательской активности;

реализации мер, обеспечивающих нейтрализацию факторов, способных дестабилизировать экономическую ситуацию; формирования системы качественных и количественных критериев экономической безопасности, индикаторов порогового или критического состояния экономических систем и объектов; использования методики рискменеджмента в системе обеспечения экономической безопасности предприятия;

проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы.

В рамках информационно-аналитической деятельности образовательная программа предполагает формирование у выпускников следующих видов профессиональных навыков: поиск и оценка источников информации, анализ данных, необходимых для проведения экономических расчетов; мониторинг текущего экономического и финансового состояния хозяйствующих субъектов на предмет надежности ресурсного потенциала, стабильности и устойчивости их деятельности;

мониторинг экономических процессов, сбор, анализ и оценка информации, имеющей значение для обеспечения экономической безопасности; выявление экономических рисков и угроз экономической безопасности; обработка массивов статистических данных, экономических показателей, характеризующих социально-экономические процессы, анализ; моделирование экономических процессов в целях анализа и прогнозирования угроз экономической безопасности; информационно-аналитическое обеспечение предупреждения, выявления, пресечения, раскрытия и расследования экономических и налоговых преступлений; мониторинг взаимосвязи экономических процессов и динамики правонарушений и преступлений.

Образовательная программа не предполагает доступ к материалам, составляющим государственную тайну, процесс обучения строится на нормативно-правовых актах, методиках, учебных и учебно-методических материалах, находящихся в открытом доступе, при освоении ряда дисциплин используется лицензионное программное обеспечение, не предполагающее защиту информации и соблюдение режима секретности. Соответственно наличие специальной библиотеки (библиотеки литературы ограниченного доступа) не предусмотрено.

ФГБОУ ВПО «ВятГУ», реализующее ООП по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность», не осуществляет подготовку специалистов для какихлибо правоохранительных органов и спецслужб; подготовка специалистов нацелена на обеспечение кадрового потенциала в сфере обеспечения экономической безопасности и устойчивого развития организаций государственного и муниципального сектора, всех отраслей экономики региона, денежно-кредитной системы и финансового рынка.

Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности специалистов-экономистов включает:

обеспечение экономической безопасности общества, государства и личности, субъектов экономической деятельности; обеспечение законности и правопорядка в сфере экономики; судебно-экспертная деятельность по обеспечению судопроизводства, предупреждения, раскрытия и расследования правонарушений в сфере экономики;

экономическая, социально-экономическая деятельность хозяйствующих субъектов, экономических, финансовых, производственно-экономических и аналитических служб организаций, учреждений, предприятий различных форм собственности, государственных и муниципальных органов власти, конкурентная разведка; экономическое образование.

Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

общественные отношения в сфере обеспечения законности и правопорядка, экономической безопасности; события и действия, создающие угрозы экономической безопасности; свойства и признаки материальных носителей розыскной и доказательственной информации; поведение хозяйствующих субъектов, их затраты, риски и результаты экономической деятельности, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник:

Основные:

информационно-аналитическая контрольно-ревизионная научно-исследовательская организационно-управленческая правоохранительная расчетно-экономическая, проектно-экономическая экспертно-консультационная

Дополнительные:

педагогическая Выпускник подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

информационно-аналитическая:

информационно-аналитическое обеспечение предупреждения, выявления, пресечения, раскрытия и расследования экономических и налоговых преступлений мониторинг взаимосвязи экономических процессов и динамики правонарушений и преступлений мониторинг текущего экономического и финансового состояния хозяйствующих субъектов на предмет надежности ресурсного потенциала, стабильности и устойчивости их деятельности мониторинг экономических процессов, сбор, анализ и оценка информации, имеющей значение для обеспечения экономической безопасности выявление экономических рисков и угроз экономической безопасности обработка массивов статистических данных, экономических показателей, характеризующих социально-экономические процессы в соответствии с поставленной задачей, анализ, интерпретация, оценка полученных результатов и обоснование выводов оценка экономической эффективности проектов моделирование экономических процессов в целях анализа и прогнозирования угроз экономической безопасности поиск и оценка источников информации, анализ данных, необходимых для проведения экономических расчетов контрольно-ревизионная:

контроль формирования и исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, бюджетов государственных внебюджетных фондов, бюджетных смет, предупреждение, выявление и пресечение нарушений при формировании и использовании государственных и муниципальных ресурсов оценка эффективности систем внутреннего контроля и аудита в государственных и муниципальных органах, предприятиях, организациях и учреждениях различных форм собственности научно-исследовательская:

проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности организационно-управленческая:

организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач педагогическая:

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования правоохранительная:

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности обеспечение законности и правопорядка, экономической безопасности общества, государства, личности и иных субъектов экономической деятельности оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов создание условий и обеспечение гарантий для предпринимательской активности профилактика, предупреждение, пресечение, выявление и раскрытие преступлений и иных правонарушений в сфере экономики реализация мер, обеспечивающих нейтрализацию факторов, способных дестабилизировать экономическую ситуацию расчетно-экономическая, проектно-экономическая:

подготовка заданий и разработка проектных решений, методических и нормативных документов подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы, разработка и обоснование системы экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов разработка экономических разделов планов предприятий, учреждений, организаций формирование системы качественных и количественных критериев экономической безопасности, индикаторов порогового или критического состояния экономических систем и объектов экспертно-консультационная:

консультирование по вопросам выявления потенциальных и реальных угроз экономической безопасности оценка возможных экономических потерь в случае нарушения экономической и финансовой безопасности и определение необходимых компенсационных резервов оценка факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации критического характера прогноз возможных чрезвычайных социально-экономических ситуаций, разработка и осуществление мероприятий по их предотвращению или смягчению производство исследований по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности производство судебных экономических экспертиз разработка методических рекомендаций по обеспечению экономической безопасности бизнеса экономическая экспертиза нормативных правовых актов экспертная оценка финансово-хозяйственной деятельности предприятия, организации, учреждения с целью определения сложившейся финансовой ситуации

Требования к результатам освоения программы:

В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы компетенции:

Общекультурные компетенции:

ОК-1 - способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма ОК-2 - способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии ОК-3 - способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия ОК-4 - способностью ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач ОК-5 - способностью понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета ОК-6 - способностью соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению ОК-7 - способностью к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности ОК-8 - способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния ОК-9 - способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения ОК-10 - способностью креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции ОК-11 - способностью анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности ОК-12 - способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни, достигать и поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимой для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности ОК-13 - способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь ОК-14 - способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков ОК-15 - способностью применять математический инструментарий для решения экономических задач ОК-16 - способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поиско

Профессиональные компетенции:

ПК-1 - в области расчетно-экономической, проектно-экономической деятельности:способностью подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов ПК-2 - способностью обосновывать выбор методик расчета экономических показателей ПК-3 - способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов ПК-4 - способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами ПК-5 - способностью осуществлять планово-отчетную работу организации, разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ ПК-6 - способностью осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности ПК-7 - в области правоохранительной деятельности:способностью выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства ПК-8 - способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав ПК-9 - способностью выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности ПК-10 - способностью юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права ПК-11 - способностью обеспечивать экономико-правовую защиту частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности ПК-12 - способностью применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов ПК-13 - способностью осуществлять мероприятия, направленные на профилактику, предупреждение преступлений и иных правонарушений, на основе использования закономерностей экономической преступности и методов ее предупреждения; выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению преступлений ПК-14 - способностью реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, анализировать и оценивать ее, эффективно использовать в интересах выявления рисков и угроз экономической безопасности, предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений в сфере экономики ПК-15 - способностью выявлять, документировать, пресекать и раскрывать преступления и иные правонарушения в сфере экономики ПК-16 - способностью осуществлять расследование экономических преступлений в форме дознания ПК-17 - способностью осуществлять производство по делам об административных правонарушениях ПК-18 - способностью использовать при решении профессиональных задач особенности тактики проведения оперативно-служебных мероприятий в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности ПК-19 - способностью осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с правовыми и организационными основами правоохранительной деятельности, компетенцией правоохранительного органа, для службы в котором осуществляется подготовка специалиста ПК-20 - способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации ПК-21 - способностью осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, использовать для решения профессиональных задач специальную технику, оружие, специальные средства ПК-22 - способностью применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы ПК-23 - способностью соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности ПК-24 - способностью выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач ПК-25 - в области контрольно-ревизионной деятельности:способностью организовывать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов ПК-26 - способностью применять методы осуществления контроля финансовохозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов ПК-27 - способностью оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов ПК-28 - способностью оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита ПК-29 - способностью анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов, организаций и учреждений различных форм собственности ПК-30 - способностью анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение ПК-31 - в области информационно-аналитической деятельности:способностью осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач ПК-32 - способностью выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор ПК-33 - способностью строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты ПК-34 - способностью на основе статистических данных исследовать социальноэкономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности ПК-35 - способностью проводить анализ и давать оценку возможных экономических рисков, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности ПК-36 - способностью проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов ПК-37 - способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности ПК-38 - способностью анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность ПК-39 - способностью составлять прогнозы динамики основных экономических и социально-экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов ПК-40 - в области экспертно-консультационной деятельности:способностью использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы при производстве судебных экономических экспертиз и исследований ПК-41 - способностью применять методики судебных экономических экспертных исследований в профессиональной деятельности ПК-42 - способностью осуществлять экономическую экспертизу нормативных правовых актов в целях обнаружения потенциальных угроз экономической безопасности ПК-43 - способностью осуществлять экспертную оценку факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации критического характера, оценивать возможные экономические потери в случае нарушения экономической и финансовой безопасности, определять необходимые компенсационные резервы ПК-44 - в области организационно-управленческой деятельности:способностью принимать участие в разработке стратегии обеспечения экономической безопасности предприятий, организаций, подготовке программ по ее реализации ПК-45 - способностью планировать и организовывать служебную деятельность подчиненных, осуществлять контроль и учет ее результатов ПК-46 - способностью принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов ПК-47 - способностью выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в коллективе ПК-48 - способностью осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности ПК-49 - в области научно-исследовательской деятельности:способностью анализировать эмпирическую и научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по проблемам обеспечения экономической безопасности ПК-50 - способностью исследовать условия функционирования экономических систем и объектов, формулировать проблемы, обосновывать актуальность и практическую значимость разрабатываемых мероприятий по обеспечению экономической безопасности, методов и средств анализа экономической безопасности организаций, оценивать их эффективность ПК-51 - способностью применять методы проведения прикладных научных исследований, анализировать и обрабатывать их результаты, обобщать и формулировать выводы по теме исследования ПК-52 - способностью проводить специальные исследования в целях определения потенциальных и реальных угроз экономической безопасности организации ПК-53 - способностью готовить отчеты, справки и доклады по результатам выполненных исследований ПК-54 - в области педагогической деятельности:способностью к проектированию, реализации, контролю и оценке результатов учебно-воспитательного процесса по экономическим дисциплинам в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования Планируемые результаты освоения образовательной программы в виде компетентностной модели выпускника и матрицы компетенций Матрица компетенций образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 38.05.01 Экономическая безопасность (уровень специалитет), направленность Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности, регистрационный номер: КОМП_3-38.05.01.01_2014 приведена в Приложении №1.

Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы В соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 080101 Экономическая безопасность, квалификация (степень): специалист. Утвержден приказом Минобрнауки России от 14.01.2011 г. № 19 реализация образовательной программы Университетом обеспечивается с привлечением научно-педагогических кадров, минимальный уровень требований к которым приведен ниже (Таблица 1).

Таблица 1. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы

–  –  –

занимающихся научной или научно-методической деятельностью, % Доля НПР, имеющих ученую степень и (или) ученое звание или опыт практической работы на руководящих должностях более 10 лет Всего, %, не менее 60 Из них, имеющих опыт практической работы на руководящих должностях более 10 лет,%, не более Доля НПР, имеющих ученую степень доктора наук (в т.ч. ученую степень, присваиваемую за рубежом) и (или) ученое звание 10 профессора, %, не менее Доля НПР, из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, требования привлеченных к реализации дисциплин (модулей) отсутствуют профессионального цикла %, не менее Доля НПР, имеющих базовое образование и (или) ученую степень, соответствующую преподаваемой дисциплине, привлеченных к реализации дисциплин (модулей) профессионального цикла, %, не менее Доля НПР, имеющих ученую степень и (или) ученое звание или опыт практической работы на руководящих должностях более 10 лет, привлеченных к реализации дисциплин (модулей) профессионального цикла Всего, %, не менее 60 Из них, имеющих опыт практической работы на руководящих

–  –  –

Дисциплина: Деловой иностранный язык Дисциплина входит в С1 учебный цикл Обеспечивающие (предшествующие) Иностранный язык дисциплины и практики Обеспечиваемые Мировая экономика, международные экономические (последующие) отношения дисциплины и Научно-исследовательская работа практики Производственная практика Курс "Деловой иностранный язык" входит в качестве базовой дисциплины в общенаучный цикл дисциплин в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по данному направлению и является важным элементом подготовки магистров данного профиля.

Курс совершенствует у магистрантов правила произношения с упором на логическое смысловое ударение, интонационный рисунок, мелодику, паузацию в устной речи; формирует знание основных грамматических конструкций и лексического минимума английского языка, необходимых для Концепция профессионального общения с коллегами как в устной, так и в дисциплины письменной форме. Приобретённые в ходе освоения курса знания, умения и навыки способствуют овладению этим языком на уровне, позволяющем будущим магистрам поддерживать межличностное общение на встречах с представителями зарубежных компаний, государственных и коммерческих организаций, на мастер-классах зарубежных экспертов и специалистов; оперативно обмениваться электронными сообщениями, вести деловую переписку, телефонные переговоры с зарубежными вузами, научными и финансовоэкономическими организациями, поиск информации на английском языке с использованием современных электронных баз данных и знаний, справочных и поисковых систем;

составлять резюме и аннотации, оформлять финансовоэкономическую и бухгалтерскую документацию, инструкции, отчёты, публикации на английском языке для зарубежных журналов, в трудах международных конференций, симпозиумов по профилю; читать тексты как с целью их детального изучения со словарём, так и с целью просмотра и ознакомления с общим содержанием по профессиональной тематике без словаря;

выполнять и редактировать переводы специальной литературы;

описывать графики, диаграммы, таблицы на английском языке.

Большое внимание уделяется коммуникативным методикам освоения иностранного языка, что позволит выпускникам программы в будущем легко моделировать учебную среду на виртуальную электронную и реальную действительность при общении с зарубежными коллегами.

Для успешного освоения курса магистрант должен обладать знаниями по английскому языку в объёме программы обучения бакалавров, а именно: знать специфику артикуляции звуков, правила чтения транскрипции, порядок слов простого предложения, части речи и их основные грамматические категории, союзы и относительные местоимения, лексический минимум из наиболее частотных слов и выражений; уметь использовать этикетные формулы в устной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба).

Знания, полученные в ходе освоения английского языка для магистрантов, необходимы для установления и закрепления междисциплинарных связей с учебными дисциплинами профессионального цикла, особенно за счёт освоения финансово-экономической специальной терминологии, для работы с англоязычными источниками информации при написании научных статей, тезисов выступлений на международных научных конференциях.

Концепция курса предусматривает широкое применение активных методов обучения и мультимедийных технических средств: аудио- и видеозаписей, проекционного оборудования, электронной обучающей системы для изучения разговорного английского языка на базе сетевого дисплейного класса, аутентичных учебных и информационных материалов, разработанных носителями языка. В основу обучения деловому английскому языку положены коммуникативные методики и проблемно-ориентированный подход, индивидуальная самостоятельная и групповая работа учащихся, интерактивные и интегративные методы, тренирующие все виды языковой деятельности обучаемых: чтение, говорение, аудирование и письмо, навыки двухстороннего перевода.

Также в рамках курса применяются возможности дистанционных образовательных технологий, обучающие и контролирующие тесты международного образца для магистрантов.

–  –  –

Дисциплина: Иностранный язык Дисциплина входит в С1 учебный цикл Обеспечивающие (предшествующие) Предшествующие дисциплины и практики не предусмотрены дисциплины и основной образовательной программой практики Обеспечиваемые Деловой иностранный язык (последующие) Иностранный язык в профессиональной сфере дисциплины и Мировая экономика, международные экономические практики отношения Концепция курса Дисциплина «Иностранный язык» является обязательной к обучению.

Обучение владению иностранным языком представляет неотъемлемую часть профессиональной подготовки. Курс иностранного языка является многоуровневым, разрабатывается в контексте непрерывного образования и строится на Концепция междисциплинарной интегративной основе.

дисциплины Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, приобретенных студентами в средней школе.

Курс формирует у обучающегося знания, умения и навыки в области говорения (диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и лексикограмматических средств базового уровня в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения), аудирования (понимание на базовом уровне диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации), чтения (умение работать с аутентичными прагматическими текстами и специализированными текстами с использованием стратегий ознакомительного, поискового, просмотрового чтения), письма (письменная фиксация основной информации, получаемой при чтении иноязычного текста; создание стандартного продукта письменной коммуникации простой структуры).

К наиболее важным лингвистическим и экстралингвистическим явлениям, с точки зрения иноязычной коммуникации, следует отнести фонетический строй изучаемого языка (специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма речи);

лексический строй изучаемого языка (лексический минимум общего и терминологического характера, понятие дифференциации лексики по сферам применения);

грамматическую структуру языка (основные грамматические явления, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении);

основные коммуникативные стили языка; культуру и традиции стран изучаемого языка, общие правила речевого этикета.

С целью реализации компетентностного подхода к обучению иностранному языку для развития различных видов речевой деятельности концепция курса предусматривает широкое применение активных методов обучения: для аудирования и говорения – моделирование различных коммуникативных ситуаций с учетом своеобразия межкультурной коммуникации.

Для развития навыков чтения используются методические приемы, направленные на формирование компетенций, связанных с извлечением релевантной информации различного типа из иноязычных текстов. Для развития навыков письма проводятся тренинги, направленные на корректное оформление информации в соответствии с целями общения и с учетом реализации определенных коммуникативных намерений.

В программе курса применяются интерактивные образовательные технологии как с использованием технических средств (технология модульного обучения, технология тестирования), так и без использования технических средств (технология развития критического мышления, технология коммуникативного обучения, технология проектов).

Кроме того, содержание дисциплины «Иностранный язык»

предполагает применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). В международной практике ИКТ получили название E-Learning. Выделяют 2 группы ИКТ: технологию использования компьютерных программ и Интернет – технологии. Технология использования компьютерных программ включает использование: электронных глоссариев, словарей и библиотек. Интернет – технологии предоставляют широкие возможности для поиска информации, разработки международных научных проектов, ведения научных исследований. С их помощью можно использовать аутентичные аудио и видео ресурсы on-line, отыскивать нужные Internetсайты.

Самостоятельная работа студентов по освоению дисциплины «Иностранный язык» складывается из следующих элементов:

1) самостоятельное чтение и изучение основной рекомендуемой теоретической литературы, предлагаемой в начале семестра;

2) самостоятельная библиографическая работа с источниками (учебной, справочной, специальной литературой), предлагаемыми преподавателем и выбираемыми студентами по собственному усмотрению;

3) терминологическая работа (работа с глоссариями).

Значительное количество специальных терминов целенаправленно и последовательно вводятся преподавателем на лекциях и практических занятиях, однако студенты должны самостоятельно усваивать основной корпус терминологии, без которой невозможно научное изучение теоретической литературы. Преподаватель рекомендует наиболее важные справочные издания, c которыми студенты работают на протяжении всего курса;

4) выработка индивидуального, творческого подхода к изучаемому материалу. Необходимо поощрять выработку такого подхода, когда студенты могут аргументированно представить свою позицию, сформулированную на основе изученного материала.

5) Подготовка презентаций и докладов по выбранным темам.

–  –  –

Дисциплина: Международное право Дисциплина входит в С3 учебный цикл Обеспечивающие (предшествующие) Предшествующие дисциплины и практики не предусмотрены дисциплины и основной образовательной программой практики Обеспечиваемые Инвестиционное проектирование (последующие) Корпоративная финансовая безопасность дисциплины и Производственная практика практики Технологии финансовой разведки Дисциплина "международное право" призвана познакомить студентов с основными принципами, нормами и положениями международного права.

Концепция Особенностью современного мира является его глобализация и дисциплины тесное взаимодействие государств. Поэтому важно представлять основы международного права и работы с международными документами.

–  –  –

Дисциплина: Правоохранительные органы Дисциплина входит в С3 учебный цикл Обеспечивающие (предшествующие) Предшествующие дисциплины и практики не предусмотрены дисциплины и основной образовательной программой практики Обеспечиваемые Антикоррупционное законодательство и политика (последующие) Научно-исследовательская работа дисциплины и Производственная практика практики Уголовное право Дисциплина «Правоохранительные органы» дает общую исходную информацию о правоохранительной деятельности, государственных и негосударственных учреждениях, которые призваны осуществлять эту деятельность. Круг таких учреждений сравнительно широк. Прежде всего, следует назвать суды, Концепция прокуратуру, органы юстиции и внутренних дел, нотариат, дисциплины адвокатуру. В правоохранительной деятельности участвуют и многие иные органы, которые обеспечивают решение других важных государственных задач, одновременно внося большой вклад в выявление и расследование преступлений.

–  –  –

Дисциплина: Социально-экономическое прогнозирование Дисциплина входит в С3 учебный цикл Обеспечивающие Социология (предшествующие) Финансы дисциплины и Экономическая теория практики Экономический анализ Обеспечиваемые Анализ эффективности и рисков инвестиционной деятельности и (последующие) инвестиционной привлекательности дисциплины и Инвестиционное проектирование практики Планирование на предприятии Изучение данного курса предполагает формирование у студентов основ характеризующих понятия прогноз, Концепция прогнозирование, планирование и их взаимосвязь в процессе дисциплины развития отношений, характеризующих понятие современного рынка.

–  –  –

Дисциплина: Экономическая безопасность банковской деятельности и управление банковскими рисками Дисциплина входит в С3 учебный цикл Анализ эффективности и рисков инвестиционной деятельности и Обеспечивающие инвестиционной привлекательности (предшествующие) Деньги, кредит, банки дисциплины и Финансы практики Экономика организаций (предприятий) Экономическая теория Обеспечиваемые (последующие) Производственная практика дисциплины и практики Дисциплина необходима для более глубокого понимания сущности коммерческого банка и его роли в экономике. Также в ходе преподавания дисциплины студенты развивают Концепция практические навыки оценки и анализа банковских рисков, дисциплины получают представление о работе планово-экономических подразделений коммерческого банка и подразделений по работе с рисками банковской деятельности

–  –  –

Содержание Модуль 1. Экономический анализ дисциплины Модуль 2. Подготовка и сдача промежуточной аттестации Результаты освоения Формируемые компетенции: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-32; ПК-33;

дисциплины Аннотированные программы практик

–  –  –

Основной целью НИР магистранта является развитие способности самостоятельного осуществления научноисследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Цель НИРС Научно-исследовательская работа в семестре выполняется студентом под руководством научного руководителя.

Направление научно исследовательских работ магистранта определяется в соответствии с образовательной программой и темой выпускной квалификационной работы.

–  –  –

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность» выпускник должен обладать знаниями и уметь решать практические задачи, соответствующие профилю подготовки. Выпускник, успешно завершивший обучение, готов к решению профессиональных задач в рамках следующих видов профессиональной деятельности:

а) в области расчетно-экономической, проектно-экономической деятельности:

- формирование системы качественных и количественных критериев экономической безопасности, индикаторов порогового или критического состояния экономических систем и объектов;

- подготовка исходных данных для проведения расчетов Цель проведения экономических и социально-экономических показателей, государственного характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

экзамена

- проведение расчетов экономических и социальноэкономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы, разработка и обоснование системы экономических и социальноэкономических - показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- разработка экономических разделов планов предприятий, учреждений, организаций;

- подготовка заданий и разработка проектных решений, методических и нормативных документов;

б) в области правоохранительной деятельности:

- обеспечение законности и правопорядка, экономической безопасности общества, государства, личности и иных субъектов экономической деятельности;

- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

- оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов; создание условий и обеспечение гарантий для предпринимательской активности;

- реализация мер, обеспечивающих нейтрализацию факторов, способных дестабилизировать экономическую ситуацию;

- профилактика, предупреждение, пресечение, выявление и раскрытие преступлений и иных правонарушений в сфере экономики;

- в области контрольно-ревизионной деятельности:

- контроль формирования и исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, бюджетов государственных внебюджетных фондов, бюджетных смет, предупреждение, выявление и пресечение нарушений при формировании и использовании государственных и муниципальных ресурсов;

- оценка эффективности систем внутреннего контроля и аудита в государственных и муниципальных органах, предприятиях, организациях и учреждениях различных форм собственности;

в) в области информационно-аналитической деятельности:

- поиск и оценка источников информации, анализ данных, необходимых для проведения экономических расчетов;

- мониторинг текущего экономического и финансового состояния хозяйствующих субъектов на предмет надежности ресурсного потенциала, стабильности и устойчивости их деятельности;

- мониторинг экономических процессов, сбор, анализ и оценка информации, имеющей значение для обеспечения экономической безопасности; выявление экономических рисков и угроз экономической безопасности;

- обработка массивов статистических данных, экономических показателей, характеризующих социально-экономические процессы в соответствии с поставленной задачей, анализ, интерпретация, оценка полученных результатов и обоснование выводов;

- оценка экономической эффективности проектов;

моделирование экономических процессов в целях анализа и прогнозирования угроз экономической безопасности;

- информационно-аналитическое обеспечение предупреждения, выявления, пресечения, раскрытия и расследования экономических и налоговых преступлений;

- мониторинг взаимосвязи экономических процессов и динамики правонарушений и преступлений;

г) в области экспертно-консультационной деятельности:

- производство судебных экономических экспертиз;

- производство исследований по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности;

- экспертная оценка финансово-хозяйственной деятельности предприятия, организации, учреждения с целью определения сложившейся финансовой ситуации;

- оценка факторов риска, способных создавать социальноэкономические ситуации критического характера; прогноз возможных чрезвычайных социально-экономических ситуаций, разработка и осуществление мероприятий по их предотвращению или смягчению;

- оценка возможных экономических потерь в случае нарушения экономической и финансовой безопасности и определение необходимых компенсационных резервов;

- экономическая экспертиза нормативных правовых актов;

- разработка методических рекомендаций по обеспечению экономической безопасности бизнеса;

- консультирование по вопросам выявления потенциальных и реальных угроз экономической безопасности;

д) в области организационно-управленческой деятельности:

- организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач;

е) в области научно-исследовательской деятельности:

- проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ж) в области педагогической деятельности:

- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования.

–  –  –

Выпускная квалификационная работа Защита выпускной квалификационной работы является обязательным аттестационным испытанием итоговой Концепция государственной аттестации выпускника специальности 08.05.01 выполнения «Экономическая безопасность».

выпускной Выпускники программы специалитета "Экономическая квалификационной безопасность" в процессе подготовки ВКР должны закрепить работы навыки по следующим видам профессиональной деятельности:

– составление проекта бюджетов разных уровней, смет доходов и расходов бюджетных организаций, контроль и обеспечение их исполнения в установленном порядке; контроль целевого и эффективного использования бюджетных средств и средств внебюджетных фондов, соблюдения законности финансовохозяйственных операций и достоверности учета и отчетности в бюджетных организациях, государственный финансовый контроль и аудит;

– организация финансово-экономической работы на предприятиях, в организациях, построение финансовой модели предприятия, разработка бизнес-плана; контроль и выявление источников образования потерь и непроизводительных затрат;

реализация финансового контроля; оценка стоимости предприятия; диагностика кризисных ситуаций на предприятии и разработка предложений по их предупреждению;

– ведение финансового и управленческого учета, учета рисков в организациях различных сфер деятельности;

– проведение комплексного экономического анализа финансовохозяйственной деятельности и диагностика финансовых рисков и уровня финансовой и экономической безопасности организаций по данным бухгалтерского и управленческого учета и отчетности;

– проведение анализа исполнения смет, оперативной бухгалтерской отчетности по финансовой деятельности организаций и учреждений;

– обеспечение руководителей, кредиторов, инвесторов, аудиторов и других пользователей бухгалтерской отчетности сопоставимой и достоверной бухгалтерской информацией по соответствующим направлениям (участкам) учета;

– организация операционной, аналитической и кредитной работы в банковской сфере; организационное управление банком;

анализ банковских рисков и кредитоспособности заемщиков, диагностика и контроль банковской деятельности;

– использование компьютерных технологий в экономической сфере;

- проведение комплексного экономического и технического анализа финансовых и инвестиционных рынков; экономическая оценка эффективности и рисков инвестиций в реальные проекты и ценные бумаги; оценка реальной рыночной стоимости финансовых активов с учетом рисков; разработка инвестиционной стратегии и системы экономической безопасности организации;

- предупреждение экономических преступлений и проведение экономических экспертиз нормативно-правовых актов, документов.

Выпускники могут работать руководителями, экономистами (аналитиками), аудиторами, разноуровневыми специалистами организаций бюджетной сферы, органов местного и государственного управления, Банка России и коммерческих банков, руководителями и специалистами финансовых и аналитических подразделений, служб экономической безопасности предприятий и организаций различных сфер деятельности, академических и ведомственных научноисследовательских организаций; в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального и дополнительного образования.

–  –  –

Выполнение ВКР нацелено на решение следующих задач подготовки специалиста в сфере экономической безопасности по видам его профессиональной деятельности:

а) в области расчетно-экономической, проектно-экономической деятельности:

- формирование системы качественных и количественных критериев экономической безопасности, индикаторов порогового или критического состояния экономических систем и объектов;

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социальноэкономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы, разработка и Задачи выполнения обоснование системы экономических и социальновыпускной экономических показателей, характеризующих деятельность квалификационной хозяйствующих субъектов;

работы - разработка экономических разделов планов предприятий, учреждений, организаций;

- подготовка заданий и разработка проектных решений, методических и нормативных документов;

б) в области правоохранительной деятельности:



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовых работ по дисциплине Ресурсоведение для студентов всех форм обучения специальности Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов Хабаровск 2007 УДК 911.3 Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине Ресурсоведение для студентов специальности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Рабочая программа дисциплины Б1.Б.2 Философия Направление подготовки 20.03.01 / 280700.62 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень)...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. Я. ГОРИНА» УПРАВЛЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ Информационно-библиографический отдел БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ №1 2015 год Естественные науки Б1 Дмитренко В.П. Экологический мониторинг техносферы : учебное 1. Д 53 пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению Техносферная безопасность(квалификация / степень бакалавр) / В. П....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова» Факультет мониторинга окружающей среды Кафедра ядерной и радиационной безопасности В. П. Миронов В. В. Журавков ОБРАЩЕНИЕ С РАДИАКТИВНЫМИ ОТХОДАМИ Учебно-методическое пособие Минск УДК 621.039.72 ББК 35.09 М64 Рекомендовано к изданию НМС МГЭУ им. А. Д. Сахарова (протокол № 9 от 27 мая 2009 г.) А в то ры: В. П. Миронов, к.х.н., доцент кафедры ядерной...»

«« » СТАНЬ УЧАСТНИКОМ «ДА!» БОЛЬШЕ материал из на курсжизни.рф портфеля НА САЙТЕ ПРОГРАММЫ весь материал БИРЖА МОЛОДЕЖНЫХ курсжизни.рф участника бесплатно ИНИЦИАТИВ программы МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С КОМПЛЕКТОМ ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО МАТЕРИАЛА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ, АЛКОГОЛИЗМА И ТАБАКОКУРЕНИЯ» « » Автор методического пособия: М.В. Куликова При реализации проекта по направлениям «Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения» и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Чернышев А.А. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления39.03.01(040100.62) Социология Профили подготовки «Экономическая социология», «Социальная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Южный федеральный университет” Кафедра психологии и безопасности жизнедеятельности Экспериментальная психология Учебно-методическое пособие Для студентов и магистрантов направления 030300 – Психология Таганрог 2014 ББК 88.37я73 Голубева Е.В. Экспериментальная психология: Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ЮФУ, 2014. – 48 с....»

«Содержание СОДЕРЖАНИЕ Секция 1 ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПОЖАРНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ Авдотьин В. П., Авдотьина Ю. С., Громенко М. И. Научно-методические основы снижения риска тепловых взрывов на химически опасных объектах Акулич Т. А. О некоторых вопросах подтверждения соответствия продукции Алексеева Е. С., Наконечный В. В., Алексеев А. Г. Методики прогнозирования последствий аварий на химически опасных объектах Андронов В. А., Варивода Е. А. Система...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2196-1 (09.06.2015) Дисциплина: История создания ИКТ Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет русского языка и литературы Рабочая программа дисциплины Б3.Б.5 Безопасность жизнедеятельности Направление / специальность подготовки 44.03.05/ 050100.62 Педагогическое образование Направленность (профиль) подготовки «Русский язык», «Родной язык и...»

«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ЖУРНАЛИСТА КАК ФАКТОР ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Учебное пособие, хрестоматия, методические указания к спецкурсу «Профессиональная культура журналиста как фактор информационной безопасности» Уральский государственный университет Екатеринбург Вместо предисловия ДИСКУРС ЖУРНАЛИСТСКОЙ ПРОФЕССИИ: МЫ НЕ ТОЛЬКО ЦЕХ, КОРПОРАЦИЯ – НО И СООБЩЕСТВО! Два года назад факультет журналистики УрГУ представил коллегам и общественности сборник «Современная журналистика: дискурс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РАСТИТЕЛЬНЫХ ПОЛИМЕРОВ _ Кафедра основ безопасности систем и процессов САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НОРМЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ ОПЕРАТОРА ПЭВМ Методические указания по выполнению в дипломных проектах и работах раздела «Безопасность объектов» для студентов всех...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора МГУУ Правительства Москвы, профессор А.М. Марголин «» 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины по выбору аспиранта «ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ» по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности, в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями, отраслями...»

«Библиотечка частного охранника социальных объектов СМЕРТЬ-ТРАВА (наркотики в образовательных организациях) Пособие для специалистов охраны образовательных организаций Саморегулируемая организация Ассоциация предприятий безопасности Школа без опасности 2015 г. Остановите смерть! 30 марта 2015 года в здании Свердловского областного суда в Екатеринбурге состоялась 3-я Научно-практическая конференция «Совершенствование правовой базы реализации Стратегии государственной антинаркотической политики...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра «Экономика и экономическая безопасность» У9(2).я7 С50 В.Н. Смагин, В.А. Киселева ЭКОНОМИКА НЕДВИЖИМОСТИ Учебное пособие Челябинск Издательство ЮУрГУ ББК У9(2)–56.я7 + Х623.1.я7 Одобрено учебно-методической комиссией факультета экономика и предпринимательство Рецензенты: Лутовинов П.П., Аксенов В.М., Грудцына Л.Ю. С50 Смагин, В.Н. Экономика недвижимости:...»

«Образовательное учреждение высшего образования Тверской институт экологии и права Кафедра общей экологии и природопользования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РАДИАЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯ Направление подготовки 022000.62 «Экология и природопользование» Профиль подготовки «Экология» Квалификация выпускника Бакалавр Тверь Составитель: доктор биологических наук, доцент Фирсов Сергей Александрович Рецензент: Вальберг Алексей Сергеевич, генеральный директор ООО «Экологическая безопасность» Дисциплина...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 792-1 (29.04.2015) Дисциплина: Сетевые технологии 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«Рекомендации администрациям муниципальных образований в Свердловской области и руководителям хозяйствующих субъектов в сфере жилищнокоммунального хозяйства для обеспечения безопасности населения Свердловской области от возможных негативных воздействий вследствие эксплуатации потенциально опасных коммунальных энергетических объектов 1. Техническую эксплуатацию следующих тепловых энергоустановок:производственных, производственно-отопительных и отопительных котельных с абсолютным давлением пара не...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б1.В.ОД.3 Культурология Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов...»

«ОАО «Концерн Росэнергоатом Курская атомная станция ОТЧЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ по итогам 2011 года Отчет по экологической безопасности по итогам 2011 года Отчет Филиала ОАО «Концерн Росэнергоатом» «Курская атомная станция» по экологической безопасности по итогам 2011 года подготовлен во исполнение приказа Госкорпорации «Росатом» от 04.02.2010 №90 «О совершенствовании реализации Экологической политики Госкорпорации «Росатом» и Методических указаний по реализации Экологической политики...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.