WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Под редакцией проф. С.Г. Плещица ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 68.9 Б 35 ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

КАФЕДРА БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ

В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Под редакцией проф. С.Г. Плещица

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

ББК 68.9 Б 35 Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / Под редакцией проф. С.Г. Плещица. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. –c.

В учебном пособии рассмотрены содержание и сущность, объекты, принципы и методы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Изложены основные составляющие системы «человек – среда обитания», техногенные и антропогенные опасности и защита от них, безопасность в чрезвычайных ситуациях. Даны представления об управлении безопасностью, законодательные и нормативно-правовые акты безопасности жизнедеятельности.

Предназначено для студентов экономических специальностей.

Авторский коллектив: С.Г. Плещиц, Л.Н. Мармышева, П.П. Дергаль, Г.М. Григоренко, Е.И. Цыбенко, Т.М. Швецова, П.А. Стовбер Рецензенты: заслуженный деятель науки РФ, д-р психол. Наук, проф. В.А. Губин д-р экон. наук, проф. Б.К. Плоткин ISBN 978-5-7310Издательство СПбГУЭФ, 2010

ВВЕДЕНИЕ

Наступивший XXI век, по мнению многих учёных, будет переломным этапом истории, когда на смену традиционным противоречиям в сфере производственных отношений придут принципиально новые: в сфере отношений человек – природа – ресурсы. Одним из проявлений новых противоречий является стремительный рост природных, техногенных и экологических катастроф, которые грозят превратиться в чудовищный механизм самоуничтожения человека и всего совершённого им на Земле.

Новое поколение людей будет решать принципиально новую и совершенно не тривиальную задачу – как выжить в условиях роста экономики и увеличения популяции людей. Уже сейчас ясно, что наиболее острыми будут кризисные ситуации, связанные с ресурсами, продовольствием, загрязнением окружающей среды, природными и техногенными катастрофами.

Совершенно очевидно, что возможности экстенсивного развития в нашей стране исчерпаны и движение вперёд возможно только при установлении разумного баланса между техническим прогрессом и состоянием среды обитания человека.

Предметом изучения курса «Безопасность жизнедеятельности» является, прежде всего, безопасность и защита человека, а также важнейшие понятия и факторы, действующие на все стороны личности, общества и государства в современных условиях.

В простейшем восприятии понятие «безопасность» означает отсутствие опасности или угрозы опасности (в отношении вреда здоровью и жизни человека). С другой стороны, это сложное и многогранное понятие, если его рассматривать с точки зрения современной цивилизации и планеты Земля в целом, со всем многообразием факторов, обеспечивающих их существование и развитие.

Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки – защита человека от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения. Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение негативных воздействий до допустимых значений. Это наука в первую очередь о безопасном взаимодействии человека с техносферой и природой.

С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей. Профилактика опасности и защита от них – актуальнейшая социальноэкономическая и юридическая проблема. Обеспечение безопасности жизнедеятельности – задача первостепенной важности для личности, общества и государства.

ГЛАВА 1. БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА

КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ АНТРОПОГЕННОЙ ЭКОЛОГИИ. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

–  –  –

На протяжении всего своего развития человечество постоянно сталкивается с потребностью в обеспечении безопасности. Бурный научно-технический процесс, характерный для второй половины ХХ и начала XXI в., не только способствовал повышению производительности и качества труда, росту благосостояния и интеллектуального потенциала общества, но и привел к появлению большого количества новых угроз как для отдельной человеческой личности, так и для общества и цивилизации в целом. На наших глазах гибнет природа, истощаются ресурсные возможности Земли, наблюдается рост количества возникающих катастроф природного и техногенного характера и масштаба ущерба от них. В современной техносфере формируются такие факторы труда и жизни человека, которые превышают все адаптационные, физиологические и психологические возможности организма.

Поэтому проблема обеспечения безопасности человека становится все более актуальной в современном цивилизованном обществе, а ее всестороннее изучение приобретает все большее значение на всех стадиях и во всех формах системы образования.

Уровень решения проблем обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в любом современном государстве может служить наиболее достоверным и комплексным критерием для оценки как степеней экономического развития и стабильности этого государства, так и для оценки нравственного состояния общества. Это объясняется тем, что глубокое и всестороннее решение сложных проблем, порожденных научнотехническим прогрессом, требует громадных капиталовложений и высокой культуры производства, а следовательно, под силу только экономически высокоразвитому, стабильному государству, обладающему мощным научно-техническим и интеллектуальным потенциалом. С другой стороны, решение проблем безопасности требует активного участия всех членов общества, высокого гражданского самосознания, человечности к ущемлению сегодняшних интересов, а иногда к определенному ограничению индивидуальных свобод во имя жизни человека и развития будущих поколений. Это возможно только в обществе, организованном на принципах высокой нравственности и культуры. Реализация этих принципов может быть достигнута на основе тщательно проработанной и организованной непрерывной системы образования от дошкольного воспитания до системы повышения квалификации и переподготовки кадров.

Предмет, задачи, содержание и цель курса. Понятие безопасности, безопасности труда, охраны труда.

Целью данной дисциплины является ознакомление студентов с основными аспектами курса «Безопасность жизнедеятельности» и формирования у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Дисциплина ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении специально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин.

Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

создание комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификация негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

использование техники и технологических процессов в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

прогнозирование развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций.

В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» специалист должен знать:

теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек - среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

радиационные условия деятельности;

последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов ЧС;

средства и методы повышения безопасности и экологичности технических средств и технологических процессов.

Специалист должен уметь:

проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий их в соответствии с нормативными требованиями;

эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в ЧС.

Итоговая аттестация в конце курса обучения по данной дисциплине проводится в виде экзамена.

–  –  –

Тема № 1. Безопасность труда, как составная часть антропогенной экологии. Источники антропогенных факторов.

Введение: Предмет, задачи, содержание и цель курса. Актуальность проблем курса. Понятие безопасности, безопасности труда, охраны труда. Характеристика системы «Человек - среда обитания». Соотношение условий жизнедеятельности физиологическим, физическим и психическим возможностям человека - основа оптимизации параметров среды обитания (производственной среды) - микроклимат, освещенность, организация деятельности и отдыха.

Опасные и вредные производственные факторы - электрический ток, раскаленные тела, падение с высоты, запыленность, загазованность, воздействие шума, вибрации, ионизирующих излучений и др.

Тема № 2. Микроклимат производственной среды. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных и непроизводственных помещений.

Система обеспечения параметров микроклимата и состава воздуха: отопление, вентиляция, кондиционирование, устройство и требования к ним, контроль параметров микроклимата. Освещение. Требования к системам освещения. Естественное освещение. Светильники, источники света. Расчет освещения. Контроль освещения.

Тема № 3. Источники, вызывающие отклонение параметров производственного микроклимата, влияющего на производительность труда, состояние здоровья и профессиональные заболевания.

Источники негативных факторов в системе «Человек - производственная среда». Классификация негативных факторов: физические, химические, биологические, психофизиологические. Виды и уровни негативных факторов производственной среды: запыленность и загазованность воздуха, вибрации, акустические колебания, электромагитные поля и излучения, производственные яды, повышенная и пониженная температура воздуха. Неправильная организация освещения.

Тема № 4. Защитные мероприятия от вредных воздействий производственной среды.

Создание требуемых параметров микроклимата и освещения на рабочем месте и в производственных помещениях. Защита от шума, ультра- и инфразвука, вибраций, электромагнитных полей, ионизирующих излучений, от поражения электрическим токам. Пожарная и взрывная безопасность.

Тема № 5. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, классификация, причины возникновения, способы защиты населения.

Основные понятия и определения. Фазы, масштабы ЧС, поражающие факторы. Классификация ЧС по характеру возникновения, масштабам, скорости распространения. Аварии, катастрофы и стихийные бедствия, экологические и экономические последствия. Характеристика зон и очагов поражений при ЧС.

Тема № 6. Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

Федеральные законы, регулирующие отношение государства и человека в области безопасности жизнедеятельности. Федеральный закон: «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», « о радиационной безопасности», «О промышленной безопасности опасных производственных объектов», «О социальной защите граждан, подвергающихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС», «Об охране окружающей среды», «Положение о единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС».

В законе РФ «О безопасности» понятие «безопасность» трактуется как «состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз.

Жизнедеятельность людей - это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.

Нормальная жизнедеятельность человека является безопасной. Состояние безопасности достигается также при условии, когда действующие опасности снижены до предельного допустимых уровней.

Т. е. безопасность, это такое состояние объекта (человека) при котором воздействие на него всех потоков вещества, энергии и информации не превышает максимально допустимых значений.

Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и безопасном и безопасном взаимодействии человека с техносферой.

Производная безопасность, или безопасность труда, является составной частью научной дисциплины БЖД.

Однако результат взаимодействия человека со средой обитания может измениться в весьма широких пределах: от позитивного до катастрофического, сопровождающегося гибелью людей и разрушением среды обитания. Определяют негативный результат взаимодействия, внезапно возникающие, периодически или постоянно действующие в системе «Человек - среда обитания».

Опасность - негативное свойство живой и неживой материи, способные причинять ущерб самой материи:

людям, природной среде, материальным ценностям. Опасность - центральное понятие в БЖД. Опасность повсюду сопровождает человека в процессе его жизни и деятельности.

Трудовая (производственная) деятельность - это активное взаимодействие человека с элементами производственной среды, результатом которого является общественная польза этой деятельности (производства).

Безопасность трудовой (производственной) деятельности - это комплексная система мер защиты человека на производстве и производственной среды (среды обитания) от опасностей, формируемых конкретным производственным (технологическим) процессом, т. е. такое состояние трудовой (производственной) деятельности, при котором с определенной вероятностью исключаются потенциальные производственные опасности, влияющие на здоровье человека. Комплексную систему составляют правовые, организационные, экономические, технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические меры защиты.

Охрана труда подразумевает создание условий, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья людей в процессе их трудовой деятельности.

Охрана труда - это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.

Государственное управление охраной труда осуществляется правительством РФ непосредственно или по его поручению федеральным органом исполнительной власти. Распределение полномочий в области охраны труда между федеральными органами исполнительной власти осуществляется Правительством Российской Федерации.

1.2. Параметры среды обитания человека (производственной среды – микроклимат, освещенность и т.д.), организация трудовой деятельности и отдыха Обеспечение безопасности труда и отдыха способствует сохранению жизни и здоровья людей за счет снижения травматизма и заболеваемости. Поэтому объектом изучения БЖД является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе «Человек - среда обитания».

Среда обитания человека - это совокупность объектов, явлений и факторов окружающей (природной и искусственной) среды, определяющая условия его жизнедеятельности. Одна из целей, состоящих перед данной системой, - безопасность, т.е. ненасение ущерба здоровью человека. Достижение безопасности системы «Человек - среда обитания» возможно только в том случае, если будут системно учтены особенности каждого элемента, входящего в эту систему.

В понятие «среда обитания» входят все элементы природной, производственной, городской и бытовой среды, т.е. все то, что окружает человека и общество в целом.

Основополагающая форма безопасности жизнедеятельности - предупреждение и упреждение потенциальной опасности. Потенциальная опасность является универсальным свойством в процессе взаимодействия человека со средой обитания. Все действия человека и его компоненты среды обитания (прежде всего технические средства и технологии), кроме положительных свойств и результатов обладают способностью генерировать опасные и вредные факторы. При этом новый положительный результат, как правило, соседствует с новой потенциальной опасностью или группой опасностей.

Большую часть времени активной жизнедеятельности человека занимает целенаправленная профессиональная работа, осуществляемая в условиях конкретной производственной среды, которая при несоблюдении принятых нормативных требований может неблагоприятно повлиять на его работоспособность и здоровье.

Производственная среда - это часть «среды обитания» окружающей человека, включающая природнохимические факторы, связанные с профессиональной деятельностью (шум, вибрация, токсичные пары, газы, пыль, ионизирующие излучения и др.), называемые вредными и опасными факторами.

Опасными называются факторы производства способные при определенных условиях вызывать острое нарушение здоровья и гибель организма; вредным - факторы производства, отрицательно влияющие на работоспособность или вызывающие профессиональные заболевания или другие неблагоприятные последствия.

Характер и организация труда, взаимоотношения в трудовых коллективах могут благоприятно влиять на работоспособность или здоровье человека. Они носят название «производственные (профессиональные) вредности», под которыми понимаются все факторы, способные вызывать снижение работоспособности, проявление острых и хронических отравлений и заболеваний, влиять на рост заболеваемости с временной утратой трудоспособности или другие отрицательные последствия.

В производственной сфере наиболее выражены процессы техногенных изменений и качественных характеристик среды обитания человека. Она является наиболее значимой в профессиональной трудовой деятельности специалистов различного профиля. Достигнутый прогресс в сфере производства в период научнотехнической революции сопровождался и сопровождается в настоящее время ростом числа и повышением уровня опасных и вредных факторов производственной среды. Например, использование прогрессивных способов плазменной обработки материалов вызвало необходимость и потребовало средств защиты работающих от токсичных аэрозолей, электромагнитных полей, повышенного уровня шума, воздействия электрических сетей высокого напряжения. Создание двигателей внутреннего сгорания решило многие транспортные проблемы, но одновременно привело к повышенному травматизму на автодорогах, породило трудноразрешимые задачи по защите человека и природной среды от токсичных выбросов (отработавших газов, масел, продуктов износа шин и др.) автомобилей.

Производственная деятельность человека постоянно оказывает возрастающее негативное влияние на качество природной среды, способствуя возникновению неблагоприятных экологических факторов, формирующих до 25 - 30% патологию человека. При этом рост антропогенного воздействия на природную среду не всегда ограничивается лишь прямым воздействием, в частности увеличением концентрации токсичных примесей в атмосфере. При определенных условиях возможно проявление вторичных негативных воздействий на природную среду и человека (процессы образования кислотных дождей, парникового эффекта, разрушение озонового слоя Земли).

На всех этапах развития человек стремится к обеспечению личной безопасности и сохранению здоровья.

Это стремление явилось мотивацией многих действий и поступков человека. Создание надежного жилища есть не что иное, как стремление обеспечить себе и семье защиту от естественных опасных (молнии, осадки, землетрясения) и вредных (резкие колебания давления, температуры, солнечная радиация и др.) факторов. Но с появлением жилища возникла опасность обрушения, задымления, возгорания.

Многочисленные бытовые приборы и устройства значительно облегчают быт, делают его комфортным и эстетичным, но одновременно вводят целый комплекс опасных и вредных факторов: электрический ток, электромагнитные поля различных частот, повышенный уровень радиации, шумы, вибрации, опасности механического травмирования, токсичные вещества и др.

Постоянное повышение технической оснащенности в различных областях человеческой деятельности сопровождается возрастанием энергетического уровня антропогенных факторов современной среды обитания.

Данные о масштабе воздействия опасных и вредных факторов на человека и окружающую среду в динамике, к сожалению, свидетельствуют о постоянном росте травматизма, числа и тяжести заболеваний, количества аварий и катастроф, об увеличении материального ущерба, наносимого отечественной экономике.

Влияние на организм неблагоприятного микроклимата Производственный микроклимат (метеорологические условия) - климат внутренней среды производственных помещений, определяется действующим на организм человека сочетанием температуры, влажности и скорости движения воздуха, а также температуры окружающих поверхностей.

Производственный микроклимат зависит от климатического пояса и сезона года, характера технологического процесса и вида используемого оборудования, размеров помещений и числа работающих, условий отопления и вентиляции. Однако при всем многообразии микроклиматических условий их можно условно разделить на четыре группы.

1. Микроклимат производственных помещений, в которых технология производства не связана со значительными тепловыделениями. Микроклимат этих помещений в основном зависит от климата местности, отопления и вентиляции. Здесь возможно лишь незначительное перегревание летом в жаркие дни и охлаждение зимой при недостаточном отоплении.

2. Микроклимат производственных помещений со значительными тепловыделениями. К ним относятся котельные, кузнечные, мартеновские и доменные печи, хлебопекарни, цеха сахарных заводов и др. В горячих цехах большое влияние на микроклимат оказывает тепловое излучение нагретых и раскаленных поверхностей.

3. Микроклимат производственных помещений с искусственным охлаждением воздуха. К ним относятся различные холодильники.

4. Микроклимат открытой атмосферы, зависящий от климатопогодных условий (например, сельскохозяйственные, дорожные и строительные работы).

Одним из важнейших условий нормальной жизнедеятельности человека при выполнении профессиональных функций является сохранение теплового баланса организма при значительных колебаниях различных колебаниях различных параметров производственного микроклимата, оказывающего существенное влияние на состояние теплового обмена между человеком и окружающей средой.

Теплообменные функции организма, регулируемые терморегуляторными центрами и корой головного мозга, обеспечивают оптимальное соотношение процессов теплообразования и теплоотдачи в зависимости от конкретных метеорологических условий. Основная роль в теплообменных процессах у человека принадлежит физиологическим механизмам регуляции отдачи тела.

В обычных климатических условиях теплоотдача осуществляется в основном за счет излучения примерно 45% всей удаляемой организмом теплоты, конвекции - 30% и испарения - 25%.

При пониженной температуре окружающей среды возрастает удельный вес конвекционно-радиационных теплопотерь. В условиях повышенной температуры среды теплопотери уменьшаются за счет конвекции и излучения, но увеличиваются за счет испарения. При температуре воздуха и ограждений, равной температуре тела, теплоотдача за счет излучения и конвекции практически исчезает и единственным путем теплоотдачи становится испарение пота.

Низкая температура и усиление подвижности воздуха способствуют увеличению теплопотерь конвекцией и испарением.

Роль влажности при пониженных температурах воздуха значительно меньше. В то же время считается, что при низких температурах среды повышенная влажность увеличивает теплопотери организма в результате интенсивного поглощения водяными парами энергии излучения человека. Однако большее увеличение теплопотерь происходит при непосредственном смачивании поверхности тела и одежды.

В производственных условиях, когда температура воздуха и окружающих поверхностей ниже температуры кожи, теплоотдача осуществляется преимущественно конвекцией и излучением. Если температура воздуха и окружающих поверхностей равна температуре кожи или выше ее, теплоотдача происходит за счет испарения влаги с поверхности тела и с верхних дыхательных путей, если воздух не насыщен водяными парами.

Значительная выраженность отдельных факторов микроклимата на производстве может быть причиной физиологических сдвигов в организме рабочих, а в ряде случаев возможно возникновение патологических состояний и профессиональных заболеваний.

Интегральным показателем теплового состояния организма человека является температура тела. О степени напряжения терморегуляторных функций организма и о его тепловом состоянии можно судить также по изменению температуры кожи и тепловому балансу. Косвенные показатели теплового состояния - влагопотеря и реакция сердечно-сосудистой системы (частота сердечных сокращений уровень артериального давления и минутный объем крови).

Нарушение терморегуляции из-за постоянного перегревания или переохлаждения организма человека вызывает ряд заболеваний.

В условиях избыточной тепловой энергии ограничение или даже полное исключение отдельных путей теплоотдачи может привести к нарушению терморегуляции, в результате которого возможно перегревание организма, т. е. повышение температуры тела, учащение пульса, обильное потоотделение, и при сильной степени перегревания - тепловом ударе - расстройство координации движений, адинамия падение артериального давления, потеря сознания.

Вследствие нарушения водно-соленого баланса может развиться судорожная болезнь, которая проявляется в виде тонических судорог конечностей, слабости, головных болей и др.

При работах на открытом воздухе во время интенсивного прямого облучения головы может произойти солнечный удар, сопровождающийся головной болью, расстройством зрения, рвотой, судорогами, но температура тела остается нормальной.

Воздействие инфракрасного излучения на организм человека вызывает как общие, так и местные реакции. Местная реакция сильнее при облучении длинноволновой радиацией, поэтому при одной и той же интенсивности облучения время переносимости короче, чем при коротковолновой радиации. За счет большой глубины проникновения в ткани тела коротковолновый участок спектра инфракрасной радиации обладает более выраженным общим действием на организм человека.

Под влиянием инфракрасного изучения в организме человека возникают биохимические сдвиги и изменения функционального состояния центральной нервной системы, усиливается секреторная деятельность желудка, поджелудочной и слюнных желез.

Холодовый дискомфорт (конвекционный к радиационный) вызывает в организме человека терморегуляторные сдвиги, направленные на ограничение теплопотерь и увеличение теплообразования. Уменьшение теплопотерь организма происходит за счет сужения сосудов в периферических тканях.

Под влиянием низких и пониженных температур воздуха могут развиваться ознобления (припухлость, зуд и жжение кожи), обморожения, миозиты, невриты, радикулиты и др. Длительное охлаждение способствует развитию заболеваний периферической нервной, мышечной систем, суставов: радикулитов, невритов, миозитов, ревматоидных заболеваний. При частом и сильном охлаждении конечностей могут иметь место нейротрофические изменения в тканях.

Уровень освещения и его влияние на нарушение здоровья человека Освещение воздействует на организм человека и выполнение производственных заданий. Правильное освещение уменьшает количество случайных случаев и повышает производительность труда на 15%.

Неправильное освещение может быть причиной таких заболеваний, как близорукость, спазм, аккомодация, зрительное утомление и других болезней, понижает умственную и физическую работоспособность, увеличивает число ошибок в производственных процессах, аварий и несчастных случаев.

При создании оптимальных условий для деятельности зрительного анализатора необходимо учитывать, что эффективность зависит не только от освещенности, но и от таких важных функций глаза, как контрольная чувствительность, острота зрения, быстрота различения деталей и устойчивость ясного видения.

В производственных условиях большое значение имеет возможность различать детали в кратчайший срок. При одинаковом напряжении зрения устойчивость ясного видения при менее напряженной зрительной работе будет выше, чем при более напряженной.

Для обеспечения наилучших условий оптимальная освещенность должна устанавливаться с учетом световых свойств (коэффициента отражения) рабочей поверхности, размеры обрабатываемой детали, частоты и длительности периодов отдыха на протяжении рабочего дня, характера трудового процесса, в частности, точности зрительной работы.

Освещение производственных помещений только искусственным светом допустимо лишь как исключение.

Необходимо учитывать, что естественный свет стимулирует жизнедеятельность организма человека. Он создает ощущение непосредственной связи с внешней средой, позволяет обеспечить равномерное освещение помещений.

Организация деятельности и отдыха Рабочее время - время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами относятся к рабочему времени. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.

Работодатель обязан вести учет рабочего времени, фактически обработанного каждым работником.

Нормальная продолжительность рабочего времени сокращается на: 16 часов в неделю - для работников в возрасте до 16 лет; 5 часов в неделю - для работников, являющихся инвалидами I и II группы; 4 часа в неделю для работников в возрасте от 16 до 18 лет; 4 часа в неделю и более - для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, в порядке, установленным Правительством РФ.

По соглашению между работником и работодателем может устанавливаться как при приеме на работу, так и впоследствии полный рабочий день или неполная рабочая неделя. При работе в условиях неполного рабочего времени или в зависимости от выполненного им объема работ. Работа на условиях неполного рабочего времени не влечет для работников каких-либо ограничений продолжительности ежегодного основного оплачиваемого отпуска, исчисления трудового стажа и других трудовых прав.

Ночное время - время с 22 до 6 часов. Продолжительность работы (смены) в ночное время сокращается на один час. К работе в ночное время не допускаются: беременные женщины; работники, не достигшие возраста 18 лет.

Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени может производиться как по инициативе работника (совместительство), так и по инициативе работодателя (сверхурочная работа). Работа за пределами нормальной производительности рабочего времени не может превышать четырех часов в день и 16 часов в неделю. Сверхурочная работа - работа, производимая работником по инициативе работодателя за пределами установленной продолжительности рабочего времени ежедневной работы (смены), а также работа сверх нормального числа рабочих часов за учетный период. Привлечение к сверхурочным работам производится работодателем с письменного согласия работника. Не допускается привлечение к сверхурочным работам беременных женщин, работников в возрасте до 18 лет. Сверхурочные работы не должны превышать для каждого работника четырех часов в течение двух дней подряд и 120 часов в год. Работодатель обязан обеспечить точный учет сверхурочных работ, выполненных каждым работником.

Время отдыха - время, в течении которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению.

В течении рабочего дня (смены) должен быть предоставлен перерыв для отдыха и питания продолжительность не более двух часов и не менее 30 минут, который в рабочее время не включается. Продолжительность еженедельного непрерывного отдыха не может быть менее 42 часов.

Выходные дни. Всем работникам предоставляются выходные дни (еженедельный непрерывный отдых).

При пятидневной рабочей неделе работникам предоставляются два выходных дня в неделю, при шестидневной рабочей неделе - один выходной день. Общим выходным днем является воскресенье. Второй выходной день при пятидневной рабочей неделе устанавливается коллективным договором или правилами внутреннего трудового распорядка организации.

Ежегодные оплачиваемые отпуска. Работникам предоставляются ежегодные отпуска с сохранением места работы (должности) и среднего заработка. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставляется работникам продолжительностью 28 календарных дней. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью более 28 календарных дней (удлиненный основной отпуск) предоставляется работникам в соответствии с кодексом о труде и иными федеральными законами. Оплачиваемый отпуск должен предоставляться работнику ежегодно. Право на использование отпуска за первый год работы возникает у работника по истечении 6 месяцев его непрерывной работы в данной организации. По соглашению сторон оплачиваемый отпуск работнику может быть предоставлен и до шести месяцев. Часть отпуска, превышающая 28 календарных дней, по письменному заявлению может быть предоставлен отпуск без сохранения заработной платы, продолжительность которого определяется по соглашению между работником и работодателем.

Высокой степени безопасной жизнедеятельности можно добиться четким и твердым управлением охраной труда. Определяющей и ведущей функцией управления охраной труда является планирование организационно-технических мероприятий по охране труда. До начала работ по планированию должно быть проведено прогнозирование производственного травматизма, профессиональной заболеваемости и других показателей охраны труда.

Прогнозирование показателей охраны труда может быть поисковым и нормативным. Поисковое прогнозирование исходит из существующей ситуации и определяет состояние системы в будущем. Нормативное прогнозирование ведется от нормативно оцененных будущих состояний системы к действиям в настоящее время.

Прогнозирование производственного травматизма основано на анализе статистических данных о травматизме за несколько лет. Прогнозирование необходимых мероприятий по улучшению условий труда в связи с развитием производства на длительный период (5 и более лет) обычно проводится по данным экспертных оценок.

Планирование работ по охране труда бывает перспективным (на несколько лет), текущим (годовым) и операционным (квартальным, месячным, декадным). В настоящее время основной формой перспективного развития работ по охране труда является разработка комплексных планов по улучшению условий, охраны труда и санитарно-оздоровительных мероприятий. Реализация этих планов является неотъемлемой частью коллективного договора.

1.3. Опасные и вредные производственные факторы

Основные физические опасности:

1. Механические факторы:

- вибрация (общая, локальная);

- шум (инфразвук, слышимый диапазон от 16гц. до 20000гц., ультразвук);

- ускорение (радиальное, линейное, сила тяжести).

2. Физические свойства воздушной среды:

- температура;

- влажность;

- скорость движения;

- уровень и перепад давления;

- степень ионизации;

- содержание токсичной пыли.

3. Статические поля:

- электрические;

- магнитные.

4. Электромагнитные излучения:

- ионизирующие;

- радиочастотные;

- ультрафиолетовое;

- видимый свет;

- инфракрасное.

5. Электрический ток.

Количество аварий, к сожалению не уменьшается. Причина этого в том, что современное производство усложняется, на малых площадях концентрируются значительные энергетические мощности.

Все это увеличивает вероятность возникновения аварийных ситуаций, а также их тяжесть и последствий.

Довольно часто они приобретают характер катастроф, приводят к трагическим последствиям. Порой по количеству жертв они превосходят даже войны. Человек настолько свыкся с опасностями, что часто не думает о них, пренебрегает мерами предосторожности.

Отсутствие знаний причинно-следственного фактора возникновения чрезвычайных ситуаций, оценок возможного ущерба и алгоритма поведения в них, создает непредсказуемость в данных ситуациях и создает условия для еще большего количества жертв в зоне ЧС.

Все это говорит о необходимости изучения опасностей, их классификации и на их основе разработке мер безопасности.

Опасными факторами принято считать факторы, способные при определенных условиях вызывать острое нарушение здоровья и гибель организма; вредными - факторы, отрицатель влияющие на работоспособность или вызывающие профессиональные заболевания и другие неблагоприятные последствия.

К вредным (или неблагоприятным) факторам относятся:

1) физические (статистические или динамические) перегрузки - подъем и перенос тяжестей, неудобное положение тела, длительное давление на кожу, суставы, мышцы и кости;

2) физиологические - недостаточная двигательная активность (гипокинезия);

3) нервно-психические перегрузки - умственное перенапряжение, эмоциональные перегрузки, перенапряжение анализаторов.

Опасные и вредные факторы подразделяются на:

химические - возникающие от действия токсических веществ, способных оказывать неблагоприятное воздействие на организм;

физические, причиной которых могут быть шум, вибрация и другие виды колебательных воздействий, не ионизирующие излучения, климатические параметры (температура, влажность и подвижность воздуха), атмосферное давление, уровень освещенности;

биологические, вызываемые патогенными микробными препаратами, биологическими пестицидами и др.

Трудовая деятельность человека и производственная среда постоянно меняются в процессе интенсивного использования продуктов научно-технического прогресса и осуществления широких социально-экономических преобразований.

К основным опасным и вредным производственным факторам относятся: электрический ток; раскаленные тела, падение людей с высоты, запыленность помещений, шум, вибрация и др.

Электрический ток Действие электрического тока на живую ткань носит разносторонний характер. Проходя через организм человека электроток производит термическое, электрическое, механическое и биологическое действия.

Термическое действие тока проявляется ожогами отдельных участков тела, нагревом до высокой температуры органов, расположенных на пути тока, вызывая в них значительные функциональные расстройства. Электрическое действие тока выражается в разложении органической жидкости, в том числе крови, в нарушении ее физикохимического состава. Механическое действие тока приводит к расслоению, разрыву тканей организма в результате электродинамического эффекта, а также мгновенного взрывоподобного образования пара из тканевой жидкости и крови. Биологическое действие тока проявляется раздражением и возбуждением живых тканей организма, а также нарушением внутренних биологических процессов.

Электротравмы условно разделяют на общие и местные. К общим относят электрический удар, при котором процесс возбуждения различных групп мышц может привести к судорогам, остановке дыхания и сердечной деятельности. остановка сердца связана с фибрилляцией - хаотическим сокращением отдельных волокон сердечной мышцы (фибрилл). К местным травмам относят ожоги, металлизацию кожи, механические повреждения, электроофтальмии. Металлизация кожи связана с проникновением в него мельчайших частиц металла при его расплавлении под влиянием чаще всего электрической дуги.

исход поражения человека электротоком зависит от многих факторов: силы тока и времени его прохождения через организм, характеристики тока (переменный или постоянный), пути тока в теле человека, при переменном токе - от частоты колебания.

Ток, проходящий через организм, зависит от напряжения прикосновения, под которым оказался пострадавший, и суммарного электрического сопротивления, в которое входит сопротивление тела человека. Величина последнего определяется в основном сопротивлением тела человека. Величина последнего определяется в основном сопротивлением рогового слоя кожи, составляющим при сухой коже и отсутствии повреждений сотни тысяч Ом. Если эти условия состояния кожи не выполняются кожи не выполняются, то ее сопротивление падает до 1 кОм. При высоком напряжении и значительном времени протекания тока через тело сопротивление кожи падает еще больше, что приводит к более тяжелым последствиям поражения током. Внутреннее сопротивление тела человека не превышает нескольких сотен Ом и существенной роли не играет.

На сопротивление организма воздействию электротока оказывает влияние физическое и психическое состояние человека. Нездоровье, утомление, голод, опьянение, эмоциональное возбуждение приводит к снижению сопротивления.

Допустимым считается ток, при котором человек может самостоятельно освободиться от электрической цепи. Его величина зависит от скорости прохождения тока через тело человека: при длительности действия более 10 с - 2 мА, при 10 с менее - 6 мА.

Для справки: Величина смертельного тока, проходящего через организм человека, равна 100 мА или 0,1 А. Для сравнения: ток, потребляемый одной лампочкой накаливания в 60 Вт, равен 300 мА (0,3А).

Безопасным напряжением для жизни человека считается 42-50 В переменного тока и 110 в постоянного.

В быту и для освещения служебных помещений и электроприборов мы пользуемся однофазным переменным напряжением 220 В. На производстве для работы станков, подъемных кранов и наружного освещения используется переменное 3-х фазное напряжение 380/220 В.

Трансформаторные подстанции используют напряжение 6-10 кВ, которое понижается до рабочей величины 380/220 В.

По проводам линии электропередачи, проходящей вдоль железных дорог и территории порта передается напряжение 110 000в.

Контактная сеть железных дорог, пересекающая наш переезд, предназначена для электровозной тяги напряжением 3000 В постоянного тока.

Трамвай, троллейбус, метрополитен используют постоянное напряжение 550-600 В.

Таким образом, увеличивая сопротивление человека относительно земли в сотни, тысячи, миллионы Ом, можем защитить себя от поражения электротоком даже при напряжении в сотни тысяч вольт. Человек может работать голыми руками на ЛЭП, находящихся под напряжением 100 000 В. Это можно наблюдать при ремонте контактных проводов трамваев, троллейбусов и т.д. Ремонтник со специальных вышек смело берется за провод, находящийся под напряжением. Но голыми руками они берутся за один провод, т. к. в случае одновременного прикосновения к двум проводам, имеющим разный потенциал, без защитных средств, поражения током не избежать.

<

–  –  –

Подобные электротравмы можно получить при использовании ветхих э/проводов с оголенными участками из-за разрушения изоляции, разбитой розетки или вилки, в этом случае полная изоляция человека от земли значения не имеет, т.к. путь тока протекает или по верхней части туловища от руки к руке, или по ограниченному участку тела. Двухфазное прикосновение, как правило, более опасно, поскольку к телу человека прикладывается наибольшее в данной цепи напряжение: линейное, а ток имеет наибольшее значение. Правилами устройства электроустановок (ПУЭ) 1.1.32 для защиты обслуживающего персонала и посторонних лиц от поражения эл. током предусматриваются следующие мероприятия:

1. Применение надлежащей изоляции, а в отдельных случаях - повышенной;

2. Применение двойной изоляции;

3. Применение блокировки аппаратов и ограждающих устройств для предотвращения ошибочных операций и доступа к токоведущим частям;

4. Соблюдение соответствующих расстояний до токоведущих частей;

5. Надежное и быстродействующее автоматическое отключение частей электрооборудования, случайно оказавшихся под напряжением, и поврежденных участков сети, в том числе сети защитного отключения;

6. Заземление или зануление корпусов электрооборудования и элементов электроустановок, которые могут оказаться под напряжением вследствие повреждения изоляции;

7. Выравнивание потенциалов;

8. Применение разделительных трансформаторов;

9. Применение напряжений 42-50 В и ниже переменного тока частотой 50 Гц и 110 В и ниже постоянного тока;

10. Применение устройств, снижающих напряженность электрических полей;

11. Применение предупредительной сигнализации надписей и плакатов;

12. Использование средств защиты и приспособлений, в том числе для защиты от воздействия электрического поля в электроустановках, в которых его напряженность превышает допустимые нормы.

Но оказывается, можно получить электротравму, даже не прикасаясь к оголенным проводам, электроустановкам и опорам. Это может произойти при различных повреждениях эл. установок, обрывах проводов и приближении к высоковольтным проводам, при пробое воздушного промежутка на высоковольтных опорах. Напряжение, которое возникает на поверхности земли в случае обрыва высоковольтного провода и падения его на землю, называется шаговым. Его название объясняется следующим образом. Человек, оказавшийся в зоне обрыва провода, попадает под влияние электромагнитной энергии, которая распространяется от точки касания провода в виде концентрических окружностей разного радиуса. В разных точках этих окружностей предметы, находящиеся на поверхности земли, приобретают разный потенциал (энергию). Разность потенциалов между двумя точками и есть шаговое напряжение. Шаговое напряжение рассматривают как напряжение. возникающее между ступнями человека, попавшего в зону падения провода, оно зависит от ширины шага человека и величины напряжения на оборванном проводе.

Рассмотрим рисунок 1. Точка в центре концентрических окружностей - это точка касания земли оборванным проводом.

Концентрические окружности - условное обозначение распространения эл. магнитного поля оборванного провода, 1 (фи 1) и 2 (фи2) - потенциал, т.е. величина энергии, которой обладают точки 1 и 2 на поверхности земли.

Таким образом, если 1= 2, то 1- 2=0 разность потенциалов будет равна 0, короче, напряжение будет отсутствовать.

В “Правилах устройства электроустановок” (ПУЭ п.1.1. 32) указывается, что одним из способов защиты от поражения током, является выравнивание потенциалов 1- 2=0, в данном примере и есть это выравнивание.

Зная эту особенность электромагнитной энергии, мы сможем защититься и выйти из опасной зоны. Для этого необходимо осторожно сдвинуть ступни друг к другу и шаркающей походкой (ступня к ступне) выйти от места падения провода на расстояние не менее 8 метров.

8 метров - это расстояние, где шаговое напряжение падает до безопасной для жизни человека величины.

Приближение к оборванному проводу поврежденной эл.установки ближе 8 метров запрещается! Такое место, по возможности, необходимо оградить и вызвать аварийную службу Ленэнерго, а если это произошло на территории порта, дежурного электромонтера по телефону 752 или через диспетчера порта по телефону 539.

С особой осторожностью необходимо обращаться со старыми электроприборами, т.к. со временем сопротивление изоляции токоведущих частей ухудшается, крошится и высыхает резиновая изоляция.

Современные электроприборы, как правило, выпускаются с защитным нулевым проводом (на вилке это металлическая пластинка, которая при включении в розетку создает контакт с защитным нулевым проводом сети).



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |

Похожие работы:

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности в 2014/2015 учебном году Москва 2014 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности в 2014/2015 учебном году СОДЕРЖАНИЕ Введение _4 Порядок организации и проведения...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ «СЫКТЫВКАР» КАР КЫТШЛН МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЙ ЮКНСА ГОРОДСКОГО ОКРУГА «СЫКТЫВКАР» АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ШУМ от 26.02.2015 № 2/615 г. Сыктывкар, Республика Коми О порядке подготовки и обучения населения муниципального образования городского округа «Сыктывкар» в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а так же мерам пожарной безопасности Руководствуясь Федеральными законами от 21.12.1994 № 68-ФЗ «О...»

«Частная образовательная организация высшего образования «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Методические рекомендации по выполнению практических и самостоятельных работ по дисциплине ОП.13 Безопасность жизнедеятельности по специальности: программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) 49.02.01 «Физическая культура» Дербент 2015 Организация-разработчик: Частная образовательная организация высшего образования «Социально-педагогический институт» (ЧОО ВО СПИ). Разработчик: к.с.-х.н....»

«Руководителям федеральных органов исполнительной власти и организаций Российской Федерации Руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по подготовке органов управления, сил гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций на 2014-2016 годы Главной задачей по подготовке органов управления, сил гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации...»

«Программа обучения (повышения квалификации) должностных лиц и специалистов сил гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в учебнометодическом центре по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям казенного учреждения Воронежской области «Гражданская оборона, защита населения и пожарная безопасность Воронежской области»1. Пояснительная записка Программа обучения (повышения квалификации) должностных лиц и специалистов сил гражданской...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Производственная безопасность и право» БЕЗОПАСНОСТЬ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Методические указания для выполнения контрольной работы для студентов-заочников направления 270800.62 «Строительство» профиля 270801.62 «Промышленное и гражданское строительство» Казань УДК ББК Х92 Х92 Безопасность зданий и сооружений: Методические указания для выполнения контрольной работы для...»

«Рекомендации администрациям муниципальных образований в Свердловской области и руководителям хозяйствующих субъектов в сфере жилищнокоммунального хозяйства для обеспечения безопасности населения Свердловской области от возможных негативных воздействий вследствие эксплуатации потенциально опасных коммунальных энергетических объектов 1. Техническую эксплуатацию следующих тепловых энергоустановок:производственных, производственно-отопительных и отопительных котельных с абсолютным давлением пара не...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 166 Рабочая программа Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения г. Москвы вечерней (сменной) общеобразовательной школы №166 на 2014-2015 учебный год по «Основам безопасности жизнедеятельности» для 7 класса Москва 2014 Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С., Ермакова Н.А. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Прикладной бакалавриат», профили подготовки: «Неорганическая...»

«Т Е Х Н И Ч Е С К А Я Э КС П Л УАТА Ц И Я А ВТ О М О Б И Л Е Й. Т Е Х Н И К А Т РА Н С П О Р ТА, ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ (ЧАСТЬ 2) Хабаровск 2015 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВТОМОБИЛЕЙ. ТЕХНИКА ТРАНСПОРТА, ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ (ЧАСТЬ 2) Методические указания к курсовой и контрольным работам,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГЕОХИМИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» ПРОГРАММА вступительного испытания при поступлении в магистратуру по направлению подготовки 23.04.01 «ТЕХНОЛОГИЯ ТРАНСПОРТНЫХ ПРОЦЕССОВ» по магистерской программе «Организация перевозок и безопасность движения» Санкт-Петербург Программа вступительного экзамена в магистратуру по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ЗАЩИТА КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, специализация...»

«ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по внедрению системных мер, направленных на обеспечение безопасности движения поездов для филиалов ОАО «Российские железные дороги», участвующих в перевозочном процессе ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ» УТВЕРЖДЕНЫ распоряжением ОАО «РЖД» от 3 января 2011 г. № 1р МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по внедрению системных мер, направленных на обеспечение безопасности движения поездов для филиалов ОАО...»

«Методические рекомендации по подготовке летных служб к работе и полетам в весенне-летний период (далее – ВЛП) 2015 года В эксплуатация воздушных судов гражданской авиации характеризуется ростом интенсивности выполнения различных видов полетов и как следствие увеличением числа авиационных событий. Детальный анализ авиационных событий показал, что авиационные происшествия и инциденты, происшедшие с ВС гражданской авиации, в основном обусловлены ошибками и умышленными нарушениями правил...»

«ООО «УралИнфоСервис» Вестник нормативной документации № 0 Ежемесячное издание Вестник нормативной документации Ежемесячное бесплатное электронное издание Приведена информация о выходе из печати новых и переиздании действующих нормативных документов, справочников и методических материалов. Содержание Организация и управление производством. Сертификация. Качество Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Пожарная безопасность и ЧС Эксплуатация электрических и тепловых установок и сетей....»

«1. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ЭКСПЛУАТАЦИОННОЙ ПРАКТИКИ Цель – изучение организационной структуры служб по применению электрической энергии в с.-х. производстве;– изучение передового опыта эксплуатации и обслуживания электроустановок;– сдача экзамена по технике безопасности на квалификационную группу не ниже третьей;– приобретение навыков руководящей и организаторской работы;– изучение наиболее эффективных технологий с.-х. производства на промышленной основе и опыта передовой организации...»

«Методические рекомендации по энергосбережению в преподавании предмета «Биология» «Экономия и бережливость – главные факторы экономической безопасности государства» Директива №3 Президента Республики Беларусь № п/п Класс Глава Тема урока Элементы эффективного энергопотребления Многообразие Фотосинтез. Поглощение Все виды возобновляемой энергии 1. живых организмов минеральных веществ. Значение происходят от солнца растений в природе и жизни человека Дикие и домашние животные. Определить перечень...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06.2015 Рег. номер: 3009-1 (17.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 09.03.02 Информационные системы и технологии/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«Кафедра «Безопасность жизнедеятельности» А.М. Анненков А.В.Волков О.И. Грибков Безопасность объектов Госгортехнадзора Учебное пособие Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия для студентов специальности «Безопасность жизнедеятельности» Москва 2008 УДК: 656.212 А -68 А нненков Л.М., Волков А.В. Грибков О.И. Безопас­ ность объектов Г осгортехнадзора: Учебное пособие. М.: МИИТ, 2008. 172 с. В учебном пособии изложены основные вопросы безопасной...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.