WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Н.УЛЬЯНОВА» Утверждаю: Ректор ...»

-- [ Страница 4 ] --

Дисциплина включает следующие разделы:

Введение;

Классы;

Наследование;

Полиморфизм;

Шаблоны классов;

Обработка исключительных ситуаций.

Аннотация примерной программы дисциплины «Визуальное программирование»

Цель дисциплины: знакомство с основами визуального программирования на примере изучения среды программирования Visual Studio 2008, изучение языка программирования C#, приобретение знаний и навыков, необходимых для разработки профессиональных приложений для операционной системы Windows.

Задачи дисциплины: развитие навыков быстрого создания приложений; выработать представление о принципах построения приложений в визуальных средах программирования; сформировать умение создавать различные типы приложений; обеспечить получение практического опыта применения различных технологий программирования в визуальной среде программирования Visual Studio 2008, а также опыта создания собственных компонентов.

Дисциплина тесно связана с такими дисциплинами специальности как «Программирование на языке высокого уровня», «Базы данных», «Объектно-ориентированное программирование» и другие.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: принципы построения приложений в визуальных средах программирования, уметь пользоваться средой программирования, компилировать и отлаживать программы, уметь создавать и использовать основные типы проектов.

Уметь: использовать средства для быстрого создания приложений, уметь автоматизировать простейшие операции процесса разработки больших проектов; использовать технологии доступа к данным ADO.NET.

Владеть: методами построения приложений в визуальных средах программирования;

технологией.NET и ADO.NET.

Дисциплина включает следующие разделы:

технология.NET;

среда разработки Visual Studio 2008;

язык C#;

технология ADO.NET.

Лабораторный практикум содержит работы по созданию различных приложений в Visual Studio 2008 на языке C#.

Аннотация учебной программы дисциплины «Теория передачи сигналов и сообщений»

Цель дисциплины – приобретение студентами знаний о фундаментальных понятиях и концепциях такой области знаний, как передача информации, о современных технологиях передачи данных.

Задачи дисциплины приобретение навыков работы по расчету информационных характеристик источников и каналов связи с целью обеспечения высокой помехоустойчивости и эффективности.

В результате изучения дисциплины «Теория передачи информации» студенты должны:

знать теоретические основы и современные информационные технологии передачи информации; сведения о протоколах передачи информации, топологии сетей, иметь представление об архитектурах информационных систем;

уметь применять ту или иную архитектуру в конкретной ситуации;

владеть методами передачи информации.

Основное содержание курса:

Введение. Основные понятия. Различные формы информации. Передача данных. Информационные сигналы. Среда передачи. Основы взаимодействия передатчика и приемника.

Управление каналом связи. Эффективность передачи. Сети.

–  –  –

Аннотация учебной программы дисциплины «Информационные технологии в финансах и банковской деятельности»

Аннотация учебной программы дисциплины «Сети ЭВМ и телекоммуникации»

Цель дисциплины: освоение основных сетевых технологий, подготовка к работе в сетевой среде.

Задачи дисциплины: изучение принципов функционирования и особенностей построения каналов передачи данных и линий связи; методов доступа и разновидностей локальных вычислительных сетей; функций сетевого и транспортного уровней; протоколов стека ТСРЯР, методов адресации и маршрутизации территориальных сетей.

Дисциплина входит в дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла образовательной программы бакалавра. Изучение данной дисциплины базируется на курсах «Информатика», «Физика», «Электротехника, электроника и схемотехника». Студент должен знать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Студент должен уметь инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем. Дисциплина является предшествующей для выполнения квалификационной работы бакалавра.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

- сопряжение аппаратных и программных средств в составе информационных и автоматизированных систем;

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: типы вычислительных сетей; среды передачи данных; локальные вычислительные сети; методы коммутации и маршрутизации; протоколы стека TCP/IP;

Уметь: использовать системные и прикладные программы для анализа работы сервера и диагностики сети;

Владеть: навыками подключения компьютера к локальной сети.

Дисциплина включает следующие разделы:

• Введение;

• Каналы передачи данных;

• Локальные вычислительные сети;

• Коммутация и маршрутизация;

• Территориальные сети.

Лабораторный практикум включает работы по маршрутизации в сетях ТСРЯР, служебным и прикладным протоколам сетей ТСРЯР.

Аннотация учебной программы дисциплины «Цифровая обработка сигналов»

Цель преподавания дисциплины: обеспечение базовой подготовки студентов в области цифровой обработки сигналов.

Задачи: знакомство с принципами описания, синтеза и анализа эффективности алгоритмов цифровой фильтрации.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать принципы цифровой обработки сигналов; области применения, достоинства и ограничения цифровой обработки сигналов; методы одномерной фильтрации; методы линейной и нелинейной двумерной фильтрации;

уметь проектировать цифровые устройства; оценивать эффективность применения цифровых устройств; синтезировать цифровые устройства обработки сигналов.

владеть методами использования типовые инструментальные средства и пакеты прикладных программ для решения конкретных задач обработки сигналов на ЭВМ

Содержание дисциплины:

Введение. Классификация цифровых фильтров по импульсной и по частотной характеристике. Идеальные амплитудно-частотные характеристики типовых фильтров. Порядок расчета цифровых фильтров.

Достоинства и недостатки КИХ-фильтров. КИХ-фильтры с линейной фазовой характеристикой. Частотные характеристики КИХ-фильтров с линейной фазовой характеристикой.

Виды КИХ-фильтров в зависимости от симметричности импульсной характеристики и четности ее отсчетов. Методы расчета КИХ-фильтров с линейной фазой.

Методы расчета КИХ-фильтров взвешиванием. Прямоугольное окно. Обобщенное окно Хэмминга, окно Ханна. Окно Кайзера. Достоинства и недостатки метода взвешивания.

Оптимизация метода взвешивания.

Метод частотной выборки. Задача оптимизации. Фильтры с частотной выборкой и линейной фазой вида 1 и 2.

Проектирование оптимальных фильтров с минимальной ошибкой. Аппроксимация по Чебышеву со взвешиванием. Метод Хермана-Шуслера. Метод расчета КИХ-фильтров с максимальной пульсацией на основе полиномиальной интерполяции. Алгоритм замены Ремеза.

Расчет оптимальных КИХ-фильтров методами линейного программирования.

БИХ-фильтры с линейной и нелинейной фазовой характеристикой. Методы расчета БИХ-фильтров с линейной фазой. Эквивалентные фильтры.

Основные характеристики БИХ-фильтров: квадрат амплитудной характеристики, фазовая характеристика, характеристика групповой задержки.

Методы расчета коэффициентов БИХ-фильтра. Расчет цифрового фильтра по аналоговому прототипу. Метод отображения дифференциалов. Метод инвариантного преобразования импульсной характеристики. Билинейное Z-преобразование. Согласованное Zпреобразование.

Стандартные типы БИХ-фильтров нижних частот. Фильтры Баттерворта. Фильтры Бесселя. Фильтры Чебышева типа 1. Фильтры Чебышева типа 2. Эллиптические фильтры.

Частотные преобразования фильтра нижних частот. Преобразования полосы частот для аналоговых фильтров. Преобразования полосы частот для цифровых фильтров.

Прямые методы расчета цифровых фильтров. Расчет по квадрату амплитудной характеристики. Расчет во временной области.

Расчет БИХ-фильтров методами оптимизации. Минимизация среднеквадратической ошибки. Минимизация LP -ошибки. Оптимизация с помощью всепропускающих цепей. Расчет БИХ-фильтров методами линейного программирования.

Сравнение КИХ- и БИХ-фильтров.

Эффекты конечной разрядности чисел в цифровых фильтрах. Шумы квантования.

Ошибки усечения. Ошибки округления. Шум округления в рекурсивных и нерекурсивных структурах, представленных в прямой, канонической, каскадной и параллельной формах.

Шумы при квантовании коэффициентов. Квантование коэффициентов в рекурсивных и нерекурсивных структурах, представленных в прямой, канонической, каскадной и параллельной формах. Оптимальное квантование коэффициентов. Колебания предельного цикла, эффект мертвой зоны.

Двумерная цифровая обработка сигналов. Двумерные сигналы и двумерные системы.

Реализуемость и устойчивость двумерных систем. Двумерные разностные уравнения. Двумерное Z-преобразование. Свертка двумерных последовательностей. Двумерное дискретное преобразование Фурье.

Двумерные цифровые фильтры. Методы описания, анализа и синтеза двумерных цифровых фильтров. Двумерные БИХ-фильтры. Устойчивость двумерных БИХ-фильтров.

Двумерные КИХ-фильтры. Двумерные весовые функции. Метод частотной выборки для расчета двумерных КИХ-фильтров. Расчет оптимальных двумерных КИХ-фильтров.

Преобразование одномерных фильтров в двумерные.

Применение двумерной фильтрации к обработке изображений. Улучшение визуального качества изображений путем поэлементного преобразования. Линейное контрастирование изображения. Соляризация изображения. Препарирование изображения. Преобразование гистограмм, эквализация. Применение табличного метода при поэлементных преобразованиях изображений.

Фильтрация изображений. Оптимальная линейная фильтрация. Уравнение ВинераХопфа. Масочная фильтрация изображений при наличии аддитивного белого шума. Рекуррентная каузальная фильтрация изображений. Применение фильтра Винера для некаузальной двумерной фильтрации. Байесовская фильтрация изображений. Медианная фильтрация.

Аннотация учебной программы дисциплины «Защита программ и данных»

Аннотация учебной программы дисциплины «Теория кодирования, сжатия и восстановления информации»

Цель дисциплины изучение современного аппарата информации и кодирования; методов и алгоритмов построения помехоустойчивых, корректирующих кодов, предназначенных для обнаружения и исправления ошибок, возникающих при передаче информации в канале связи, а также при ее хранении и переработке.

Задачи дисциплины изучение основных теоретических принципов получения, преобразования, передачи, хранения и представления информации, исследование общих закономерностей информационных процессов, которая позволяет оценить качество функционирования информационных систем..

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать фундаментальные положения теории информации, общие принципы построения помехоустойчивых кодов.

Уметь применять методы и алгоритмы построения помехоустойчивых, корректирующих кодов.

Владеть навыками обнаружения ошибок, контроля целостности данных при записи/воспроизведении информации или при её передаче по линиям связи, процедурой восстановления информации после чтения её из устройства хранения или канала связи.

Содержание дисциплины: Фундаментальные положения теории информации. Модели сигналов. Различные формы представления детерминированных сигналов. Основные методы преобразования сигналов. Эффективные коды: код Шеннона-Фэно, код Хаффмена и их характеристики. Методики построения помехоустойчивых кодов: код с проверкой четности, код с тройным повторением, код Хемминга. Кодирование алфавита. Дискретное кодирование. Кодовое дерево. Неравномерные коды Хемминга. Сверточные коды. Циклические коды, расширение кода. Корректирующие коды. Общие принципы построения помехоустойчивых кодов. Коды, обнаруживающие и исправляющие ошибки. Построение группового кода. Различные модели каналов связи: дискретные, непрерывные.

Аннотация учебной программы дисциплины «Физическая культура»

Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научнобиологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте; приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту; создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций, связанных с владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Аннотация программы учебной практики Цели учебной практики закрепление знаний и умений, приобретаемых обучающимися в результате освоения теоретических курсов, выработка практических навыков и способствование комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Задачи учебной практики получение профессиональных навыков работы;

освоение студентами информационных технологий.

создание условий для лучшего восприятия материалов по профессиональным дисциплинам на последующих курсах;

закрепление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, и обеспечение связи практического обучения с теоретическим.

В результате прохождения учебной практики студент должен

Знать:

основные направления развития информационных технологий; особенности применения текстовых и графических редакторов, табличных процессоров; принципы оформления текстовых и графических документов с помощью персонального компьютера.

Уметь: работать с современными системными программными средствами, пользоваться современными программными средствами для создания текстовых и графических документов.

Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией.

Аннотация программы производственной практики Целью производственной практики является: закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами при изучении профессиональных дисциплин, приобретение и развитие необходимых практических умений и навыков в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускник; формированияеобщего представления об информационной безопасности автоматизированных систем, методов и средств ее обеспечения; изучение источников информации и системы оценок эффективности применяемых мер обеспечения информационной безопасности

Во время производственной практики студент должен:

Изучить:

- организацию и управление деятельностью подразделения;

- вопросы производимой, разрабатываемой или используемой техники, формы и методы сбыта продукции или предоставления услуг;

- обязанностей должностных лиц предприятия, обеспечивающих решение проблем информационной безопасности автоматизированных систем;

- правила эксплуатации средств ВТ, исследовательских установок, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющихся в подразделении, а также их обслуживание;

- вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

В результате прохождения производственной практики студент должен:

Знать:

- методы программирования и методы разработки эффективных алгоритмов решения прикладных задач;

современные средства разработки и анализа программного обеспечения на языках высокого уровня;

принципы и методы организационной защиты информации;

- технические каналы утечки информации, возможности технических разведок, способы и средства защиты информации от утечки по техническим каналам, методы и средства контроля эффективности технической защиты информации;

принципы и методы противодействия несанкционированному информационному воздействию на вычислительные системы и системы передачи информации;

принципы построения криптографических алгоритмов, криптографические стандарты и их использование в информационных системах;

принципы организации информационных систем в соответствии с требованиями по защите информации;

опасные и вредные факторы системы «человек – среда обитания», методы анализа антропогенных опасностей, научные и организационные основы защиты окружающей среды и ликвидации последствий, аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Уметь:

- осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической литературы, нормативных и методических материалов по вопросам обеспечения информационной безопасности

- выявлять возможные способы нарушения информационной безопасности при работе автоматизированных систем обработки информации и использовать средства и возможности современных ЭВМ и их сетей, микропроцессоров, операционных систем, СУБД для проектирования и реализации средств обеспечения информационной безопасности;

- проектировать базы данных и распределенные системы обработки информации, обладающие требуемыми характеристиками обеспечения безопасности данных;

- применять стандартные криптографические решения для защиты информации и квалифицированно оценивать их качество;

- практически решать задачи защиты программ и данных программно-аппаратными средствами и давать оценку качества предлагаемых решений;

- выполнять работы по установке, настройке и обслуживанию технических и программно-аппаратных средств защиты информации;

- решать задачи первичного финансового мониторинга в рамках функционирования служб внутреннего контроля субъектов финансового мониторинга;

- реализовывать комплекс мероприятий по защите информации в автоматизированных системах финансовых и экономических структур.

Владеть: навыками работы в качестве разработчиков программных средств обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем финансовых и экономических структур.

Содержание практики:

Тема практики должна быть актуальной и соответствовать современному уровню и перспективам развития средств обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем, отвечать задачам подготовки высококвалифицированных специалистов по направлению 090900 «Информационная безопасность». Практика проводится в сторонних организациях, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по данному направлению.

–  –  –



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2093-1 (08.06.2015) Дисциплина: Технологии и методы программирования Учебный план: 090900.62 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Широких Андрей Валерьевич Автор: Широких Андрей Валерьевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение Аннотация к рабочей программе Рабочая программа Теоретический материал Практический материал Глоссарий Методические рекомендации Фонд оценочных средств I. Введение Данная учебно-методическая документация имеет целью оказание методической помощи студентам очно-заочной формы обучения факультетов МО ДА МИД РФ, изучающих дисциплину «Геополитическое противоборство в современных международных отношениях» в их образовательном процессе, усвоении общенаучных и политических знаний и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Захаров Александр Анатольевич ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ МИКРОПРОЦЕССОРНОЙ ТЕХНИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

«Кафедра естественнонаучных и математических дисциплин КРИПКиПРО Могутто Е. П., методист кафедры естественнонаучных и математических дисциплин Инструктивно-методическое письмо «О преподавании химии в 2012-2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области» В системе естественнонаучного образования химия как учебный предмет занимает важное место, определяемое ролью соответствующей науки в познании законов природы, в материальной жизни общества, в решении глобальных проблем...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Кафедра Автотранспортная и техносферная безопасность УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИКАМ для студентов направлений: 23.03.01 «Технология транспортных процессов», 23.04.01 «Технология транспортных процессов», 20.03.01 «Техносферная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ всех направлений (специальностей) заочного факультета Пенза 2014 УДК 628.9 Б39 Даны программа, методические указания и контрольные работы для студентов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». Методические указания подготовлены на кафедре «Техносферная...»

«Факультет нелинейных процессов Кафедра электроники, колебаний и волн Е.Н. Егоров, И.С. Ремпен, А.А. Короновский, А.Е. Храмов ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММНОГО ПРИКЛАДНОГО ПАКЕТА MULTISIM ДЛЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ РАДИОФИЗИЧЕСКИХ СХЕМ Учебно-методическое пособие Саратов – 2010 Содержание 1. Введение 3 2. Основные принципы создания схемы 3 3. Описание основных элементов 7 4. Анализ схем 17 5. Меры предосторожности и безопасности 21 6. Теоретическое задание 21 7. Задание для численного эксперимента 23 8. Приложение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Химическая технология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа прикладного бакалавриата, профили подготовки: «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.Б.6 Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого для изучения дисциплины 2. Рекомендации по подготовке к практическому (семинарскому) занятию 3. Рекомендации по организации самостоятельной работы 4. Рекомендации по использованию методических материалов и фонда оценочных средств 5. Рекомендации по работе с литературой 6. Рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации (зачет) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.