WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

«Андреева А. В. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Мировые информационные ресурсы» ФКТЭиД Смоленск 2010 А 655 Составитель А.В. Андреева Учебно-методическое пособие по дисциплине ...»

-- [ Страница 4 ] --

Одно из достоинств «Апорт» состоит в широких возможностях составления запроса. Помимо традиционных операторов "И" и "ИЛИ", поиска по целой фразе (двойные кавычки), система обладает способностью вычленять сочетания терминов только в случае, если они расположены в тексте рядом друг с другом. Насколько "рядом", каждый раз определяется пользователем. Так запрос "{3, налоговые льготы}" выявит все документы, в которых указанные слова (и их производные) встречаются в пределах трех соседствующих предложений, а запрос "[4, цветной металл]" отыщет только те страницы, где между искомыми словами стоит не больше двух других слов. За счет этого пользователь застрахован от большой доли информационного шума, возникающего при случайном сочетании ключевых слов.

«Апорт» предлагает также возможность автоматического перевода запроса с русского на английский язык и наоборот. В поисковую строку можно ввести термины на любом из двух языков и выбрать из меню условие:

искать только на английском, на английском и русском, только на русском. В этом же случае также появляется возможность ограничения поиска элементами страниц, а также временем создания/обновления документов.

Наибольшей оригинальностью отличается форма выдачи результатов.

Список найденных документов открывается сведениями о том, сколько документов и на каком количестве серверов выявлено. Перечень результатов сформирован таким образом, что в начале каждой ссылки идут сведения о сервере, на котором содержится источник. Приводится не только его название и адрес, но и аннотация. Далее приводится число страниц на сервере, содержащих искомые термины, а также следуют соответствующие ссылки.

В списке результатов каждая ссылка включает название файла, дату и время его последнего обновления, адрес/адреса источника с указанием оригинальной кодировки и степень соответствия запросу. Положительным моментом, отличающим «Апорт» от других систем, является то, что найденные ключевые слова выводятся в окружающем контексте из любой части документа, а не только из его начала, что позволяет точнее определять соответствие страницы запросу уже на этапе просмотра ссылок, функция "Реконструкция текста" позволяет получить весь исходный документ, причем с сохранением оригинального форматирования. Это бывает полезно в случае, когда оригинал источника по каким-то причинам в данное время недоступен.

Rambler (http://www.rambler.ru) Первая профессиональная отечественная поисковая система. Созданная в 1996 году специально для выявления материалов на серверах в пределах бывшего СССР, она обеспечивает полнотекстовый поиск в 12 миллионах документах, расположенных на Web-узлах России и стран ближнего зарубежья.

Система имеет дружественный интерфейс, предлагающий воспользоваться простой или детальной формами запроса (клавиша «Расширенный поиск»). Лучше сразу обратиться к последней, так как при использовании основного интерфейса возможности детализации запроса невелики.

Механизм составления детального запроса реализован через меню.

Пользователю предлагается ввести один или несколько терминов и определить параметры для разыскания. К основным параметрам относятся:

область поиска (во всем документе или в заглавии), условия поиска (выдавать ссылки на документ, в котором обязательно встречаются все термины или любой из них) употребление словоформ (искать ли все производные корня данного слова, ограничиться точно введенной формулировкой или усекать все встречающиеся окончания).

Очень полезными и, кстати, практически дублирующими друг друга параметрами являются требование минимального расстояния между искомыми словами и поиск на полное соответствие запросу. Обе эти характеристики применяются при поиске по точной фразе. Помимо этого можно также уточнить поисковое предписание по языку документа, дате его последнего обновления и указать термины, появление которых в источнике должно быть исключено.

«Rambler» обладает хорошим механизмом вывода результатов. Ссылка на найденный объект включает помимо названия, электронного адреса, кодировки, размера и времени обновления документа еще и внушительных размеров резюме, из которого можно получить представление о том, в каком контексте употреблены искомые термины (они выделены жирным шрифтом).

Щелчок мышью по стрелке перед названием выявленного документа запустит поиск страниц, схожих содержанием с данной.

Google (http://www.google.ru).

Поисковая система Google является законодателем мод в сфере поиска информации в World Wide Web.

Ее поисковый механизм используют многие другие всемирно известные поисковые системы (в частности Y ahoo), а ее база данных содержит ссылки более чем на 10 млрд Web-страниц все конкуренты значительно уступают Google по этому показателю. Несмотря на такой колоссальный размер базы данных, скорость работы поисковой системы Google остается одной из наилучших. Google практически всегда предоставляет в результатах поиска ссылки только на нужные пользователю ресурсы, — разумеется, если пользователь составил корректно сформулированный запрос.

Стоит отметить, что механизм поиска информации по каталогу у Google, пожалуй, более интересный и удобный, чем у Яндекса. Он позволяет искать сведения не только по крошечным описаниям, с помощью которых пользователю подается характеристика каждого имеющегося в каталоге Webсайта, но и по содержимому всех Web-сайтов, занесенных в каталог.

При составлении поискового запроса в режиме расширенного поиска следует указать поисковой системе множество дополнительных параметров.

Различные пункты в анкете, расположенной на Web-странице расширенного поиска, предоставляют пользователю следующие возможности.

· Найти результаты со всеми словами.

· Найти результаты с точной фразой.

· Найти результаты с любым из слов.

· Найти результаты без слов.

· Язык.

· Формат файла.

· Дата.

· Упоминание.

· Домен.

Для составления запроса можно сочетать все возможности практически в любой комбинации. Составив подходящий запрос, можно выбрать количество WEB-сайтов из списка, которое Google выведет на каждую Webстраницу.

Рассмотрим команды, которые используются в службе Google.

· Искать точную фразу («...»). Например, если нужно найти точную фразу «мама мыла раму», необходимо ввести ее в строку поиска, обозначив кавычками.

· Оператор И (AND). В Google оператор «И» (AND) не используется. Все слова, вводящиеся в строку запроса, по умолчанию соединяются оператором «И» (AND). Другими словами, если написать фразу «отечественное законодательство» (без кавычек), то Google автоматически поймет этот запрос как «отечественное И законодательство».

· Оператор ИЛИ (OR). Для поиска Web-страниц, содержащих любое из ключевых слов, необходимо разделить ключевые слова в строке запроса оператором OR. Например: «дятел OR ворон OR ястреб» (без кавычек).

· Исключить слово из поиска (-). Этот оператор ставится перед каждым словом, по которому нужно исключить Web-страницы из результатов поиска. Например, введя запрос «напиток -вино -коньяк» (без кавычек), программа выдаст Web-страницы, содержащие слово «напиток», но на которых при этом не будет слов «вино» и «коньяк»[10].

Лабораторная работа №1 Тема: Схемы оплаты и тарифы на услуги Internet-провайдеров.

Цель: выявление оптимальных схем оплаты на услуги Internet-провайдеров

1. Используя сайты Internet-провайдеров г. Смоленска представить информацию о режимах оплаты и тарифах за подключение к Internet в режиме on-line по сети, ADSL в виде таблицы. Для анализа взять среднее значение тарифа. Тарифы представить в руб.

Схемы Тариф, руб.

оплаты Corbina Mannet Ситиком Домолинк Смолтелеком Телепорт Ethernet Ethernet Ethernet ADSL Ethernet Ethernet ADSL Ethernet По времени По трафику Смешанная (время + трафик) Аванс Регистрация

2. Используя сайты Internet-провайдеров г. Смоленска, представить информацию о дополнительных услугах и тарифах в виде таблицы.

Тарифы, представить в рублях.

–  –  –

Предоставл. дополнит, почтового ящика Предоставл.

дополнительного дискового пространства под Web-страницы клиента Настройка оборудования и ПО клиента Обучение клиента Предоставление статистики работы клиента (по запросу)

3. Выбрать оптимальную схему оплаты и рассчитать сумму за пользование информационными услугами в течение месяца (21 рабоч.

день). Результаты вычислений представить в виде таблицы.

–  –  –

По трафику Смешанная Абонентская Минимальная оплата Построить графики стоимости оплаты услуг провайдеров по времени, трафику, смешанной и абонентской платы.

4. Оформить отчет.

Вопросы для защиты:

1. Документированная информация. Определение.

2. Информационная система. Определение.

3. Информационные процессы. Определение.

4. Информационные ресурсы. Определение.

5. Поставщики информационных ресурсов.

6. Структура мировых информационных ресурсов.

7. Требования, предъявляемые к мировым информационным ресурсам.

Лабораторная работа №2 Тема: Основные источники информационных ресурсов Цель: ознакомиться с мировыми информационными ресурсами, представляемыми программное и аппаратное обеспечение компьютеров.

Задание 1. Сайт ixbt.

com.

Ознакомиться с сайтом ixbt.com. Исследовать главную страницу и ее навигационную панель, ознакомиться со списком новостей. Найти ссылку на карту сайта. Найти рекламные предложения на сайте, записать ресурс и сделать краткое описание, которую привести в таблице1.

Таблица 1 Название Адрес в Описание ресурса корпорации Интернет Задание 2. Сайт pcnews.ru Ознакомиться с сайтом pcnews.ru.

Исследовать главную страницу и ее навигационную панель, ознакомиться с тематикой обзоров, представленной на сайте, со списком рекламодателей.

Таблица 2 Тема обзора Тема раздела Описание раздела Изучить 4 сайта рекламодателей. Исследовать главную страницу сайтов, сделать краткое описание сайтов. Результаты представить в отчете.

Таблица 3 Название корпорации Адрес в Интернет Описание ресурса Задание 3. Исследовать сайт ferra.ru.

Ознакомиться с сайтом ferra.ru. Исследовать главную страницу, изучить разделы представленные на сайте. Результаты представить в отчете.

Таблица 4.

Название раздела Темы раздела Аннотация по теме Задание 4. Оформить отчет.

Вопросы для защиты

1. Государственное управление информационными ресурсами

2. Государственные информационные ресурсы. Классификация.

3. Категории доступа к информации

4. Основные задачи по управлению информационными ресурсами в организации

5. Структура и содержание исследований по обеспечению стратегического планирования Лабораторная работа №3 Тема: информационные ресурсы, используемые предприятиями и организациями в предпринимательской деятельности Цель: выявление информационных ресурсов, используемых предприятиями и организациями в предпринимательской деятельности и государственном управлении в выбранной студентом отрасли, и анализ состояния рынка продукции и услуг на основе выявленных информационных ресурсов.

Порядок выполнения работы:

1. Выбрать одну из отраслей, относящихся к сфере производства (цветная металлургия, пищевая промышленность, легкая промышленность и т.д.) или сферы услуг (реклама, туризм, транспортные услуги и т.д.);

2. Выявить информационные ресурсы, характеризующие состояние отрасли и соответствующего рынка товаров или услуг;

3. Провести анализ состояния рынка продукции или услуг отрасли на основе выявленных информационных ресурсов.

Наименование информационного Описание (адрес в сети Интернет) ресурса Информационно-аналитические Агентства, предоставляющие информацию о состоянии отрасли и рынка (мин. 2) Периодические печатные издания, содержащие необходимые информационные и аналитические материалы (мин. 2) Базы данных, каталоги, справочники (мин. 2)

Провести анализ состояния отрасли, рынка по следующей схеме:

· Место и роль отрасли в экономике России. Доля выпускаемой продукции в ВВП;

· Число предприятий отрасли, степень приватизации и количество работающих;

· Производство в динамике (1992-2008г.г.): загрузка мощностей, степень износа оборудования;

· Экспорт, импорт;

· Поддержка отрасли государством;

· Крупнейшие предприятия отрасли их территориальное размещение;

· Прогноз развития отрасли.

Оформить отчет.

Вопросы к защите:

1. Структура и содержание исследований по обеспечению стратегического планирования

2. Информация для разработки разделов бизнес-плана

3. Информация, необходимая для ведения внешнеэкономической деятельности

4. Информационно-аналитическая деятельность, направленная на решение вопросов по выдаче кредита

5. Критерии оценки отрасли и экономических условий Лабораторная работа №4 Тема: Информационные корпорации, специализирующиеся на коммерческой информации Цель: ознакомиться с мировыми информационными ресурсами, представленными на сайтах информационными корпорациями.

Задание 1. Gale Research Incorporation.

1. Ознакомьтесь с сайтом Gale Research Incorporation.

Наберите в адресной строке браузера http://www.gale.com/ 2.

3. Исследуйте главную страницу и ее навигационную панель.

4. Ознакомьтесь со списком тем баз данных Database title list, выбрав ссылку Online Databases.

5. Определите, чем представлена база данных, откройте несколько файлов в формате html. Фрагменты файлов представьте в отчете.

Задание 2. Ресурсы компании Dun & Bradstreet Наберите адрес сайта компании http://www.

dnb.com/us/ 1.

2. Исследуйте структуру сайта.

3. Используя ссылку «Find а company» введите в соответствующее поле формы название фирмы, начинающееся со слов Smolensk

4. Выберите страну в поле «Select a Country». Начните поиск. Исследуйте полученный список. Заполните таблицу.

№ п.п. Название организации Адрес

5. Выберите любую европейскую страну, в поле введите название фирмы, например, Toyota. Осуществите поиск. Затем, выберите США, введите в поле «Select a State» и осуществите поиск той же фирмы. Результат представить в таблице:

–  –  –

Задание 3. QuestelOrbit Наберите ссылку http://www.

questel.orbit.com и перейдите на сайт 1.

информационной корпорации.

2. Изучите, какие ресурсы предоставляет информационная корпорация.

3. Найдите ссылку на Law online и выберите там последовательно информацию e-pat patent, а затем e-mark- trademark.

4. Переведите текст и напишите аннотацию этих двух документов на русском языке.

Задание 4. LexisNexis

1. Наберите ссылку http://www.lexisnexis.com и перейдите на сайт корпорации.

2. Изучите ресурсы, которые предоставляет корпорация.

3. Найдите ссылку History и в отчете представьте краткую историческую справку развития информационной корпорации по ключевым событиям в истории LexisNexis.

Задание 5. Исследование предлагаемых на русскоязычных сайтах информационных услуг и продуктов.

1. Перейдите на сайт информационного агентства Интегрум.

2. Изучите ресурсы, предоставляемые корпорацией.

3. В отчет внесите список информационных продуктов компании и их описание

4. Перейдите на сайт корпорации Маркетинг Союз.

5. Изучите ресурсы, предоставляемые корпорацией.

–  –  –

Вопросы к защите:

1. Охарактеризуйте компанию Dun and Bradstreet.

2. Перечислите и охарактеризуйте виды продукции корпорации Dun and Bradstreet.

3. Охарактеризуйте компанию QuestelOrbit.

4. Охарактеризуйте корпорацию LexisNexis.

5. Приведите классификацию источников информации в Интернете.

6. Перечислите и охарактеризуйте категории информации по содержанию.

Лабораторная работа №5 Тема: Системы справочной правовой информации Цель: ознакомиться с информационными ресурсами, содержащими справочную правовую информацию.

Задание 1. КонсультантПлюс.

1. Ознакомьтесь с сайтом КонсультантПлюс.

2. Исследуйте главную страницу и ее навигационную панель. В отчете представьте информацию о компании и продуктах.

–  –  –

4. Найдите действующие документы, которые регулируют вопрос об исключении двойного налогообложения в отношении граждан России и граждан зарубежных стран, в отчете представьте список действующих документов.

5. Найдите действующие документы, с номером 200. В отчете представьте перечень найденных документов.

6. Найдите действующие документы, изданные органами, проводящими государственную политику и осуществляющими управление в сфере торговли и питания в стране. (Минторг СССР, Минторг РФ, Минторг РСФСР, Роскомторг, Министерство внешних экономических связей и торговли РФ). Результат представьте в таблице:

Наименование ведомства Количество действующих документов Задание 2. Гарант.

1. Ознакомьтесь с сайтом правовой системы Гарант. Исследуйте структуру сайта. В отчете приведите информацию о компании и продуктах.

2. В системе найдите документ «Производственный календарь 2008».

Изучите этот документ, в отчете представьте порядок работы в предпраздничные дни.

3. Найдите действующие документы, с номером 200. В отчете представьте перечень найденных документов. Сравните полученный перечень с перечнем документов, полученных с помощью системы КонсультантПлюс.

Задание 3. Референт.

1. Ознакомьтесь с сайтом правовой системы Референт. В отчете приведите информацию о компании и продуктах, карту сайта.

Задание 4. Intralex.

1. Ознакомьтесь с сайтом. В отчете представьте информацию о компании и продуктах.

Вопросы к защите:

1. Охарактеризуйте государственные системы справочной правовой информации.

2. Охарактеризуйте систему КонсультантПлюс.

3. Охарактеризуйте систему Гарант.

4. Охарактеризуйте систему Кодекс.

5. Охарактеризуйте продукцию агентства Intralex.

6. Перечислите требования, предъявляемые пользователями к средствам информационного обеспечения в области права.

Лабораторная работа №6 Тема: Информационные ресурсы в области биржевой и финансовой информации Цель: ознакомиться с информационными ресурсами, содержащими биржевую и финансовую информацию.

Задание 1. Агентство Рейтер.

1. Ознакомьтесь с сайтом Агентства Рейтер.

2. Исследуйте главную страницу и ее навигационную панель. В отчете представьте информацию о компании.

3. В отчете представьте последние новости рынков России, США и Европы.

4. С помощью валютного калькулятора в отчете приведите соотношение валют: Евро/доллар, Евро/Рубль, доллар/Рубль, Евро/Фунт стерлингов, доллар/Фунт стерлингов, Фунт стерлингов/рубль.

5. Откройте раздел О Томсон Рейтер. В отчете представьте краткое описание продуктов компании.

Задание 2. Тенфор.

1. Ознакомьтесь с сайтом агентства Тенфор. Исследуйте структуру сайта.

2. В системе раздел Todays Markets. В отчете представьте информацию о состоянии рынка.

Задание 3. Информационное агентство РосБизнесКонсалтинг.

1. Ознакомьтесь с сайтом агентства РБК.

2. Представить отчет о содержащейся информации по теме ГИС и GPS.

Отчет должен содержать перечень представленных по теме статей и их краткое содержание.

3. Открыть карту рынка. В отчете представить информацию об объемах торгов на фондовых биржах за 3 месяца, месяц, неделю.

Наименование Неделя (USD) Месяц (USD) 3 месяца(USD) фондовой биржи РТС классический РТС биржевой ФБ ММВБ Акции МФБ Построить график изменения объемов торгов на фондовых биржах за неделю, месяц, 3 месяца.

4. Ознакомиться с разделом Биржевые потоки. В отчете привести информацию ЦБ о стоимости драгоценных металлов.

Задание 4. АК&М.

1. Ознакомьтесь с сайтом. В отчете представьте информацию о компании.

2. В отчете представьте описание имеющихся баз данных.

3. В отчете представить информацию об аналитических исследованиях компании, проводимых по заказу.

Задание 5. Финмаркет.

1. Ознакомьтесь с сайтом. В отчете представьте информацию о компании.

2. В отчете представьте рейтинг банков по количеству выпущенных новостей за прошедшую неделю, за месяц (для отчета взять первых 10 предприятий с указанием количества выпущенных новостей).

Задание 6. Прайм-Тасс.

1. Ознакомьтесь с сайтом. В отчете представьте информацию о компании.

2. В отчете представьте информацию о системе БизнесИнфоРесурс.

3. В отчете представьте перечень продуктов и услуг, предлагаемых компанией с указанием периодичности их предоставления подписчикам.

Вопросы к защите:

1. Приведите классификацию производителей информационной продукции на рынке биржевой и финансовой информации.

2. Охарактеризуйте агентство Рейтер.

3. Охарактеризуйте агентство Тенфор.

4. Охарактеризуйте агентство РБК.

5. Охарактеризуйте продукцию агентства АК&М.

6. Охарактеризуйте агентство Финмаркет.

7. Охарактеризуйте продукцию агентства Прайм-Тасс.

Лабораторная работа №7 Тема: Образовательные информационные ресурсы.

Цель: Изучить образовательные информационные ресурсы в Рунете.

Ход работы:

1. Найти каталог образовательных информационных ресурсов сети Интернет.

В отчете представить перечень Федеральных информационнообразовательных порталов и Федеральных информационно-образовательных ресурсов с указанием их электронного адреса.

2. Открыть портал Информационно-коммуникационные технологии в образовании. 3. Ознакомиться со структурой портала. В разделе библиотека найти метаописания электронных версий учебно-методических материалов по направлениям: «Информационная безопасность и защита компьютерной информации», «Прикладная информатика». Результаты представить в таблице:

Наименование Наименование раздела Количество материалов направления

3. Привести более подробное описание по разделу «Защита информационных процессов в компьютерных системах», «Корпоративные информационные системы». В отчете привести не менее 7 изданий. Результат оформить в таблице:

Авторы Год Библ. тип Библ. Аннотация издания ссылка

4. В разделе Конференции найти доклад «Компьютерная поддержка системы качества». В отчете представить название конференции, секции, полное название доклада и указать авторов.

5. Открыть Федеральный образовательный портал – экономика, социология, менеджмент. Изучить структуру сайта. Изучить перечень учебных изданий по разделам: Эконометрика, Экономическая статистика,

Экономика предприятия. Результаты представить в таблице:

Наименование раздела Количество публикаций в разделе

6. По разделу Экономика фирмы найти интернет-ресурсы, в отчете привести их описание: Название ресурса, адрес в сети Internet, краткую аннотацию.

7. Открыть сайт Федерального центра информационно-образовательных ресурсов. Изучить его структуру. В каталоге найти перечень ресурсов по дисциплине «Информатика и информационно-телекоммуникационные технологии». В отчете привести примеры (5-7 наименований) найденных ресурсов, указать общее количество ресурсов.

8. В разделе Региональные образовательные порталы открыть Смоленский образовательный портал. Изучить структуру. Открыть Брянский образовательный портал. 9. В отчете представить количество учебных заведений различных уровней образования. Результат представить в таблице:

Учебные заведения Количество Дошкольные образовательные учреждения … Внешкольное дополнительное образование

10. Оформить отчет.

Контрольные вопросы к защите:

1. Основные виды новых образовательных ресурсов.

2. Электронная библиотека. Определение.

3. Основные направления работы библиотеки.

4. Сетевые ресурсы. Определение.

5. Уровни интеграции информационных ресурсов.

6. Достоинства обучения на базе информационных ресурсов.

7. Преимущества и недостатки новых информационных образовательных ресурсов.

Лабораторная работа №8 Тема: Международные и российские статистические ресурсы Цель: ознакомиться с международными и российскими статистическими ресурсами.

Задание 1. Всемирный банк.

1. Ознакомьтесь с сайтом Всемирного банка.

2. Исследуйте главную страницу и его навигационную панель. В отчете привести копию экрана.

3. В разделе Data & Research открыть Online databases, Key Development Data & Statistics. В отчете представьте статистические данные по России, Норвегии, Германии и стран бывших в составе СССР.

Задание 2. Организация экономического сотрудничества и развития.

1. Ознакомьтесь с сайтом исследуйте его структуру. В отчете привести копию экрана.

2. Откройте раздел Statistics, изучить Country statistical profiles. В отчете представьте статистические данные по странам: Германия, Норвегия, США, Польша.

Задание 3. Бизнесаналитика.

1. Ознакомьтесь с сайтом.

2. Представьте в отчете перечень услуг фирмы.

Задание 4. Всемирный каталог статистических учреждений.

1. Ознакомьтесь с сайтом.

2. В отчете представьте перечень статистических учреждений в странах Россия, Болгария, Англия, США и странах бывшего СССР. Результат представить в таблице:

Страна Местонахождение Название организации, организации адрес в Интернет Задание 5. Международный статистический комитет СНГ.

1. Ознакомьтесь с сайтом. В отчете представьте информацию об организации.

2. В отчете представьте статистическую информацию о соотношении спроса и предложения рабочей силы на регистрируемом рынке труда в 1 полугодии текущего года.

3. В отчете представьте статистическую информацию о курсах национальных валют содружества за 1 рубль.

Задание 6. Госкомстат.

1. Ознакомьтесь с сайтом. В отчете представьте информацию об организации.

2. В отчете представьте следующие статистические показатели:

a. деятельности образовательных учреждений: конкурс на вступительных экзаменах за последние 5 лет, основные показатели образования за 5 лет, оперативную информацию «Образование по итогам прошедшего года».

b. Показатели уровня жизни населения: величина прожиточного минимума за 2 квартал текущего года в каждом федеральном округе. Результаты представить в таблице:

Наименование Город Прожиточный федерального округа минимум, руб.

c. Показатели среднемесячной заработной платы работников организаций в ценах 1991г. и долларах США за последние 5 лет.

3. В отчете постройте графики среднемесячной начисленной заработной платы в ценах соответствующего года и в ценах 1991 года в рублях.

4. Представьте диаграммы распределения экспорта и импорта РФ по некоторым зарубежным странам.

Задание 6. Вывод.

1. Сделайте вывод о возможности использования имеющихся статистических ресурсов в аналитической деятельности работников предприятия.

2. Оформить отчет.

Вопросы к защите:

1. Назовите структуру системы международной статистики в мировом сообществе.

2. Назовите источники получения официальных статистических сведений.

3. Перечислите основные принципы по организации национальной системы статистики.

4. Укажите различия между официальной и неофициальной статистики.

5. В каких случаях предпочтительнее обращаться к неофициальной статистике?

Лабораторная работа №9 Тема: Зарубежный и российский рынки знаний Цель: ознакомиться зарубежным и российским рынками знаний.

Задание 1. Национальная электронная библиотека.

1. Ознакомьтесь с сайтом библиотеки.

2. Исследуйте главную страницу и его навигационную панель. В отчете привести копию экрана.

Задание 2. Виртуальная библиотека.

1. Ознакомьтесь с сайтом исследуйте его структуру. В отчете привести копию экрана.

Задание 3. Публичная Интернет-библиотека.

1. Ознакомьтесь с сайтом.

2. Представьте в отчете перечень услуг фирмы.

3. Приведите примеры исследований, выполняемых аналитическим центром.

Задание 4. Научная электронная библиотека.

1. Ознакомьтесь с сайтом.

2. В отчете представьте информацию о публикации в периодическом издании «Информация и безопасность» - «Аналитические модели обеспечения защищенности информационных процессов»

3. Сделайте вывод о возможностях использования ресурсов знаний при управлении экономикой и предприятием.

4. Оформите отчет.

Вопросы к защите:

1. Что относится к ресурсам знаний?

2. Как используются ресурсы знаний при управлении экономикой и предприятием?

3. Состояние российского рынка знаний, проблемы и пути их устранения.

4. Состояние зарубежного рынка знаний.

5. Перечислите требования, предъявляемые мировым рынком к ресурсам знаний.

6. Охарактеризуйте систему научно-технической информации.

Лабораторная работа №10 Тема: Методы описания и классификация информационных массивов Цель: изучение методов описания и классификации информационных массивов

1. В сети Интернет найти сайт НТЦ "Информрегистр". Изучить содержание сайта. В отчете представить:

перечень наименований основополагающих нормативных документов Федерального уровня, действующих в сфере информации и информационных ресурсов.

–  –  –

4. В отчете представить описание отобранных в п.3 информационных массивов в соответствии с набором метаданных, предназначенных для описания массивов, программных документов, представленных в Интернете:

· содержание информационного массива;

· источник информационного массива;

· принадлежность информационного массива к определенной организационной или информационной системе;

· форма собственности: государственная, муниципальная, собственность общественных организаций, акционерная, частная;

· характер использования информационного массива (назначение):

массовые, образовательные, управленческие, межведомственные, ведомственные, региональные, внутрифирменные, личные и другие БД; объем информационного массива (выраженный в сопоставимых единицах измерения);

· открытость информации: открытая, секретная, конфиденциальная;

· форма представления информации: текстовая, цифровая, графическая, мультимедийная и др.;

· носитель ИР: электронный, бумажный и др.

· способ распространения информации: сети (глобальные, локальные), эфирное вещание, полиграфические издания и проч.

5. На сайте найти перечень статей, соответствующих заданному поисковому запросу. Результат представить в таблице 3.

Таблица 3 Поисковая фраза Название статьи Авторы Журнал Дата и № регистрации Электронная коммерция Информационные технологии Информационная безопасность

6. Перейти на сайт Государственного научно-исследовательский института информационных технологий и телекоммуникаций. Изучить структуру сайта.

Открыть Федеральный портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Открыть полнотекстовую учебно-методическую библиотеку.

Произвести отбор информационных ресурсов по следующим критериям:

Уровень образования – профессиональное; Аудитория – учащийся; Типы Интернет-ресурсов для системы образования – учебные материалы. Затем произвести отбор по представленным выше критериям к каталоге.

Результаты работы представить в таблице 4.

Таблица 4 Поисковый запрос Ресурсов Отобранных Ресурсов всего Отобранных всего в ресурсов всего в в каталоге ресурсов всего библиотеке библиотеке в каталоге Информационная безопасность Информатика Компьютерная графика Образовательные технологии

7. Построить график зависимости количества отобранных ресурсов по запросу в каталоге и библиотеке.

8. Оформить отчет.

Вопросы к защите.

1. Перечислить метаданные, предназначенные для описания массивов, представленных в Интернете.

2. Критерии оценки поиска информационного ресурса

3. Виды подписки на доступ к базам данных.

4. Преимущество профессиональных баз данных перед ресурсами Интернета.

5. От чего зависит эффективность работы с информационными ресурсами?

6. Этапы поиска информации.

Лабораторная работа №11 Тема: Учет и регистрация информационных ресурсов Цель: изучение системы учета и регистрации информационных ресурсов, действующей в РФ

2. В сети Интернет найти сайт НП "РОМС". Изучить содержание сайта. В отчете представить:

Информацию о деятельности компании: цели и задачи, полномочия.

2. Найти сайт федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (роспатент). Изучить содержание раздела сайта программы для ЭВМ, базы данных и топологии интегральных микросхем. В отчете представить перечень нормативных документов, действующих в целях защиты авторского права.

3. В сети Интернет найти сайт Объединения «Росинформресурс». Изучить содержание сайта. В отчете представить перечень направлений деятельности объединения. Описать базы данных созданные объединением.

4. Представить характеристику баз данных, содержащихся в электронном каталоге Объединения «Росинформресурс». Результаты представить в таблице 1.

Таблица 1 Наименование группы баз данных Кол-во найденных БД

–  –  –

4. Построить графики для каждой группы БД, отражающие количество БД, созданных в период с 2000 по 2008 г.г. (Графики представить по каждому году).

5. На сайте в базах данных найти и описать имеющиеся научно-технические разработки в сфере информатики. Результат представить в таблице 3 Таблица 3 Название УДК Шифр Раздел Назначение Рекомендация для Отличие Ожидаемый БД НИТ новшества отраслей от эффект промышленности аналогов

6. В электронном каталоге произвести поиск информации по заданному поисковому запросу. Результаты работы представить в таблице 4.

–  –  –

7. В отчете представить описание 5 найденных документов по каждому поисковому запросу.

8. Оформить отчет.

Вопросы к защите.

1. Каталог в информационной системе. Определение.

2. Охарактеризовать этап Формулировка задачи.

3. Охарактеризовать этап Выбор информационного ресурса.

4. Охарактеризовать этап Построение запроса.

5. Охарактеризовать этап Оценка результатов поиска.

6. Критерии оценки поиска.

7. Веб-страница. Определение.

8. Веб-сайт. Определение.

9. Портал. Определение.

Лабораторная работа №12 Тема: Поиск информации в Internet Цель: проанализировать работу поисковых систем

1. С помощью поисковой системы Y andex проведите поиск информации по теме «Приложения Internet в бизнесе и экономике». Для повышения эффективности поиска заранее составьте тезаурус (набор ключевых слов) по теме и используйте его в поисковых запросах. Ключевыми словами могут служить, например, слова "Internet", «Интернет», «экономика», «бизнес», «коммерция», «реклама», «маркетинг», «доход», «прибыль», «деньги» и мн.

др.

При составлении поисковых запросов используйте: ключевые слова в различных комбинациях; изменение регистра; (), AND, OR, NOT;

контекстный поиск (например, «Как заработать деньги в Internet?»); поиск фразы (с помощью " "); специальный язык запросов, т.е. знаки + и -,*, &, &&, поиск с указанием расстояния между словами (с помощью && /(n m)).

Составить 15 различных поисковых запросов, по каждому из которых провести поиск. Просмотреть несколько документов по каждому поиску, сделать выводы об их релевантности и о качестве поиска в целом. Сравнить результаты. Сделать выводы.

Результат работы представить в таблице 1.

Таблица 1 Поисковый запрос в поисковой Кол-во найденных Комментарий о системе Y andex (не менее 15) документов релевантности Интернет экономика бизнес 108923 низкая Internet, доход, прибыль, деньги 7982 средняя +Интернет &&/1 коммерция 210 высокая (Интернет Internet & бизнес) && 462 высокая доход По аналогичным поисковым запросам проведите поиск информации с помощью поисковой системы Rambler. Результаты поиска представить в виде таблиц.

Таблица 2 Поисковый запрос в поисковой Кол-во найденных Комментарий о системе Rambler (не менее 15) документов релевантности По аналогичным поисковым запросам проведите поиск информации с помощью поисковой системы Aport.

Таблица 3 Поисковый запрос в поисковой Кол-во найденных Комментарий о системе Aport (не менее 15) документов релевантности По аналогичным поисковым запросам проведите поиск информации с помощью поисковой системы Google.

Таблица 4 Поисковый запрос в поисковой Кол-во найденных Комментарий о системе Google (не менее 15) документов релевантности Сравнить результаты. Сделать выводы.

2. С помощью поискового каталога Russia on the Net (www.ru) проведите поиск информации по теме «Рынок информационных услуг» по соответствующим рубрикам. Результат работы представьте в таблице 5.

Таблица 5 Название найденного документа и его URL Комментарий о (не менее 10 документов) релевантности Аналогичный поиск проведите с помощью поискового каталога Ау!

(www.au.ru). Результаты поиска представьте в таблице 6.

Таблица 6 Название найденного документа и его URL Комментарий о (не менее 10 документов) релевантности Сравните результаты. Сделайте выводы.

3. Произведите сравнительный анализ работы поисковых систем Y andex, Rambler, Aport, Google. Оцените широту охвата поисковых систем.

Придумайте несколько слов из различных областей и с различной частотой употребления (очень частотные, менее частотные, редкие). Для каждой поисковой системы задайте поисковый запрос из одного слова (чтобы исключить влияние языков запроса) и зафиксируйте статистику результатов поиска в таблице 7 Таблица 7 Слово Количество найденных документов (не менее 10 слов) Google Y andex Rambler Aport Сравните результаты. Постройте графики количества найденных документов по запросам. Сделайте выводы.

4. Оцените скорость поиска поисковых систем по нескольким произвольным запросам. Результаты представьте в таблице 8. (Для фиксации времени поиска можно воспользоваться часами Вашего компьютера.) Таблица 8 Запрос Время поиска, с (не менее 10 Y andex Rambler Aport Google запросов) Сравните результаты. Постройте графики времени поиска поисковых систем.

Сделайте выводы.

5. Оцените качество сервиса поисковых систем: гибкость языка запросов, возможности ранжирования найденных документов, поиск похожих документов и др.

Примечание: В случае, если указанные в задании поисковые системы недоступны, Вы можете выполнить ряд упражнений с помощью локальных поисковых систем на сайтах www.bspu.secna.ru, www.astu.secna.ru, www.ab.ru, www.asu.ru.

Рекомендации по поиску.

Проверяйте орфографию.

Используйте синонимы, например, "фотографии^ото^отоснимки^нимки".

Составляйте запрос более, чем по одному слову.

Используйте знаки "+" и "-". Между словами и знаками "+" "-" не должно быть пробела. Знак "-" (не тире и не дефис) надо писать через пробел от предыдущего и слитно с последующим словом.

Используйте контекстный поиск для поиска цитат. Используйте операцию Найти похожие документы, если запрос задан в абстрактной форме и описывает интересующую область; содержание документа конкретизирует запрос в интересующем аспекте; остальные найденные документы менее соответствуют запросу.

Вопросы к защите:

1. Робот/паук. Определение.

2. Поисковая база данных. Определение.

3. Поисковая программа. Определение.

4. Принципы соответствия документов запросу.

5. Факторы, ограничивающие эффективность работы поисковых машин.

6. Отличительные черты каталогов ресурсов Интернета.

–  –  –

состоянии В Информационные В занимаются информационным агентства обслуживанием пользователей на основе баз данных

1. А-А, Б-В, В-Б

2. А-В, Б-А, В-Б

3. А-Б, Б-В, В-А

7. Не являются объектами авторского права:

1 - производные произведения (переводы, аннотации, рефераты);

2 - сборники и другие составные произведения;

3 - сообщения о событиях и фактах, имеющие информационный характер.

8. Сколько обязательных бесплатных экземпляров книг, брошюр, журналов на русском языке производители документов предоставляют государству?

1 - 100;

2 - 57;

3 - 16.

9. Производители документов предоставляют государству обязательные платные экземпляры документов:

1 - в течение 10 дней со дня выхода в свет первой партии тиража;

2 - в течение недели;

3 - в течение месяца.

10. Основной объем услуг на мировом информационном рынке оказывают:

1 - государственные информационные службы;

2 - коммерческие информационные службы.

11. Расположение групп информации по убыванию требований по оперативности представления: 11.1 - научно-техническая; 11.2- биржевая и финансовая; 11.3 - статистическая; 11.4 - коммерческая.

1 11.2-11.3-11.4-11.1 2 11.2-11.4-11.1-11.3 3 11.3-11.4-11.2-11.1

12. Информационные центры-генераторы выполняют функции:

1 - сбор информации;

–  –  –

18. У становите соответствие между информационной корпорацией и ее информационным продуктом:

А РБК А Кредитный вестник Б АКМ Б Кто есть кто на российском рынке ценных бумаг В Финмаркет В Лента фондовых новостей Г Прайм-тасс Г Бюллетень «Финансовый маркетинг»

Д Д Бизнес-лента

1. А-Б, Б-В, А-В, В-Г, Г-Д

2. А-В, Б-А, Б-Б, В-Г, Г-Д

3. А-А, Б-В, А-Б, В-Г, Г-В

4. А-Г, Б-В, А-Б, В-Г, Г-Д

19. По объему накопленной информации Интернет превосходит профессиональные базы:

1 - да;

2 - нет.

20. Лидерами на мировом рынке в области информации об интеллектуальной собственности являются:

1 - Dun&Bradstreet;

2 - LexisNexis;

3 - Dialog;

4 - Data-Star;

5 - QuestelOrbit.

21. Какой сектор мировых информационных ресурсов имеет наибольшую аудиторию?

1 - деловой информации;

2 - научно-технической информации;

3 - потребительской информации.

22. У становите соответствие между группой и производителем информационной продукции на рынке биржевой и финансовой информации:

А 1 группа А Информационные агентства Б 2 группа Б Финансовая газета В 3 группа В Министерство финансов

1. А-Б, Б-В, В-А

2. А-В, Б-А, В-Б

3. А-А, Б-В, В-Б

23. При поиске конкретной информации в Интернете целесообразно использовать:

1 - поисковые системы;

2 - каталоги.

24. У становите соответствие между группой и производителем информационной продукции на рынке биржевой и финансовой информации:

–  –  –

29. Вся информация, представленная в сети Интернет, бесплатная?

1 - да;

2 - нет.

30. Ресурсы Интернета являются основой для принятия решений в предпринимательской деятельности:

1 - да;

2 - нет.

31. Наиболее предпочтительной для фирмы является схема организации получения информации из внешних источников:

1 - централизованная;

2 - децентрализованная.

32. У становите соответствие между информационным агентством и ее продуктом:

А Бизнес-Карта А справочник "W A-2" Б Агентство "АСУ- Б газета "Контакты" Импульс" В Инфогруппа Компас В Банк данных "Производители товаров и услуг" Г Информэлектро Г Бюллетень «Финансовый маркетинг»

1. А-Г, Б-В, В-А, Г-Б

2. А-Г, Б-В, А-Б, В-Г

3. А-Б, Б-В, А-В, В-Г

4. А-Г, Б-Б, Г-А, В-А

33. Основная доля необходимой для фирмы информации может быть получена:

1 - из внешних источников;

2 - из внутренних источников.

34. У становите соответствие между информационным агентством и ее продуктом:

А Бизнес-Карта А журнал "Инвестиции в России";

–  –  –

1. А-Б, Б-Г, В-В, А-Б

2. А-Г, Б-Б, Г-В, В-А

3. А-Г, Б-В, А-Б, В-Г

4. А-В, Б-А, В-Б, Г-Г

35. Рабочая среда фирмы — это:

1 - основные конкуренты фирмы;

2 - состояние внешней среды в период работы фирмы на рынке;

3 - партнеры фирмы.

36. Библиотечная сеть России формирует свои фонды:

1 - бесплатно;

2 - на коммерческой основе;

3 - часть фондов бесплатно, часть — на коммерческой основе.

37. Государственные структуры научно-технической информации удовлетворяют информационные потребности пользователей России:

1 - бесплатно;

2 - на коммерческой основе.

38. Какая организация ведет каталог баз данных России?

1 - Росинформресурс;

2 - Информрегистр;

3 - ФАПСИ.

39. Федеральные фонды по ведущимся и законченным открытым научноисследовательским работам ведет:

1 - ВИМИ;

2 - ВИНИТИ;

3 - ВНТИЦ.

40. Федеральные фонды по научно-исследовательским работам оборонного комплекса ведет:

1 - ВИМИ;

2 - ВИНИТИ;

3 - ВНТИЦ.

41. Обмен научно-технической информацией между регионами ведет:

1 - ВИНИТИ;

2 - ВНТИЦ;

3 - Росинформресурс.

42. В России существует справочно-правовая система, содержащая правовые акты всех субъектов РФ:

1 -да;

2 - нет.

43. Информация, предоставляемая из справочно-правовых систем, является:

1 - официальной;

2 - неофициальной.

44. Государственными справочными правовыми системами являются:

1 - "Гарант";

2 - "Эталон";

3 - "Кодекс";

4 - "КонсультантПлюс".

45. Лидером по числу установленных справочных правовых систем на российском рынке является:

1 -"Гарант";

2 - "Эталон";

3 - "Кодекс";

4 - "КонсультантПлюс".

46. Неофициальная правовая информация — это:

1 - информация, получаемая из неофициальных источников;

2 — материалы и сведения о законодательстве и практике применения, не влекущие правовых последствий.

47. АКМ выпускает обзоры состояния:

1 - всех ведущих отраслей;

2 - отдельных отраслей.

48. У становите соответствие между понятием и его определением:

А Электронная А наличие у пользователя знаний о компьютерном

–  –  –

1. А-Б, Б-А, В-В

2. А-А, Б-В, В-Б

3. А-Б, Б-В, В-А

52. Назовите наиболее крупную интегрированную информационную систему в России:

1 - Интегрум-Техно;

2 - ИКС МИР;

3 - Интерфакс.

53. К официальной статистике относят:

1. Business Analytica

2. Статистическая комиссия ООН

3. ОЭСР

4. Nielsen

5. ROMIR Monitoring

54. Чем обеспечивается достоверность информации в профессиональных базах?

1 - лицензионным соглашением, заключаемым с поставщиками информации;

2 - регулярной проверкой информации;

3 - получением информации от первых источников.

55. К какому источнику следует обратиться за метаинформацией о базах данных, представленных на мировом рынке информационных услуг?

1 - каталог Информрегистра;

2 - The Gale Directory;

3 - Ulrich's Periodicals Directory.

56. Какие организации не являются источником официальной статистической информации?

1 - национальные статистические службы;



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Чернышев А.А. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления39.03.01(040100.62) Социология Профили подготовки «Экономическая социология», «Социальная...»

«М.Е. Краснянский Основы экологической безопасности территорий и акваторий УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ для студентов и магистров Издание 2-е, исправленное и дополненное Клод Моне Дама в саду «Мы вовсе не получили Землю в наследство от наших предков – мы всего лишь взяли ее в долг у наших детей» Антуан де Сент-Экзюпери УДК 502/504/075.8 ББК 29.080я73 К 78 Краснянский М. Е. К 78 Основы экологической безопасности территорий и акваторий. Учебное пособие. Издание 2-е, исправленное и дополненное Харьков: «Бурун...»

«Аналитическая записка о деятельности Красноярского краевого краеведческого музея по основным направлениям работы за 2012 год Приоритетные направления в отчетном году: 1. Выполнение государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) 2. Участие в реализации краевой программы «Культура Красноярья» на 2010-2012 годы»3. Работа над экспозиционными проектами «Сны о Сибири» и «Библиотека Г.В. Юдина. История. Судьбы. Традиция» 4. Обеспечение сохранности и безопасности музейных...»

«Библиотечка частного охранника социальных объектов СМЕРТЬ-ТРАВА (наркотики в образовательных организациях) Пособие для специалистов охраны образовательных организаций Саморегулируемая организация Ассоциация предприятий безопасности Школа без опасности 2015 г. Остановите смерть! 30 марта 2015 года в здании Свердловского областного суда в Екатеринбурге состоялась 3-я Научно-практическая конференция «Совершенствование правовой базы реализации Стратегии государственной антинаркотической политики...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 793-1 (29.04.2015) Дисциплина: Современные информационные системы Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Паюсова Татьяна Игоревна Автор: Паюсова Татьяна Игоревна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования...»

«ОАО «Концерн Росэнергоатом Курская атомная станция ОТЧЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ по итогам 2011 года Отчет по экологической безопасности по итогам 2011 года Отчет Филиала ОАО «Концерн Росэнергоатом» «Курская атомная станция» по экологической безопасности по итогам 2011 года подготовлен во исполнение приказа Госкорпорации «Росатом» от 04.02.2010 №90 «О совершенствовании реализации Экологической политики Госкорпорации «Росатом» и Методических указаний по реализации Экологической политики...»

«Министерство образования Московской области Управление ГИБДД ГУВД по Московской области ПАСПОРТ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 по обеспечению безопасности дорожного движения Московская область 2015 год ПАСПОРТ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 по обеспечению безопасности дорожного движения Московская область г.о. Железнодорожный 2015 год Содержание: Пояснительная...»

«ФГОС ВО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (вид практики) по генетике (название практики в соответствии с учебным планом) Направление: 44. 03. 05. Педагогическое образование (код, наименование) Уровень образования: бакалавриат (бакалавриат, магистратура, среднее профессиональное образование) Профильная направленность: Биология. Безопасность жизнедеятельности Челябинск, 201 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (вид практики) по генетике (название практики в...»

«Министерство образования Российской Федерации ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.Г.Ветошкин ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ПЫЛЕОЧИСТКИ Учебное пособие Пенза 2005 УДК 628.5 ББК 20.1 Ветошкин А.Г. Процессы и аппараты пылеочистки. Учебное пособие.– Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2005. с.: ил., библиогр. Рассмотрены основы процессов и аппаратов технологии защиты атмосферы от аэрозольных пылевых выбросов с использованием различных методов и способов: гравитационные, центробежные, мокрые, электрические....»

«Методические рекомендации по использованию международного опыта обеспечения безопасности образовательной среды для педагогических работников сферы общего, среднего профессионального и дополнительного образования Введение Конец ХХ – начало ХХI веков ознаменовались резким, прежде невиданным всплеском экстремизма в самых разных проявлениях, крайней формой которого является терроризм. Можно смело утверждать, что эти явления представляют собой угрозу не просто локального или регионального, а...»

«Оглавление Введение.. Основные направления работы по противодействию идеологии терроризма в молодежной среде в рамках деятельности антитеррористической комиссии в Республике Карелии. Работа Центра по противодействию экстремизму МВД по Республике Карелия в сфере предупреждения и профилактики экстремистской деятельности среди молодежи Карелии..19 Об организации работы по противодействию идеологии терроризма в молодежной среде.. Безопасность образовательной среды. Предпосылки развития экстремизма...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 2091-1 (08.06.2015) Дисциплина: Системы и сети передачи информации. 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат...»

«ГАОУ ВПО «Дагестанский государственный институт народного хозяйства» Кафедра «Информационные технологии и информационная безопасность» «Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор _Бучаев Я.Г. 21 мая 2015 г МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ для студентов направления подготовки 38.03.05 (080500) «Бизнес-информатика», профиль «Электронный бизнес» Махачкала 2015 г. Составители: Галяев Владимир Сергеевич, кандидат физикоматематических наук, доцент, доцент...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) Федеральное государственное бюджетное учреждение Всероссийский ордена «Знак почета» научно-исследовательский институт противопожарной обороны (ФГБУ ВНИИПО МЧС России) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ НАСЕЛЕНИЯ МЕРАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Москва УДК 614.841.315.004. Методические...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных систем» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.2.1.9.2 «Основы теории наджности» Специальности подготовки (10.05.03) 090303.65 Информационная безопасность автоматизированных систем форма обучения – очное обучение курс 4 семестр – 7 зачтных единиц – 3, всего часов 108, в том числе: лекции...»

«Главам субъектов Российской Федерации (Щ-ОЧ В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 02.04.2015 № 309 в целях снижения травматизма при занятиях физической культурой и спортом в единый перечень продукции, подлежащей обязательной сертификации, внесены изменения в части включения в него спортивного инвентаря повышенной травмоопасности: футбольных, мини-футбольных, гандбольных и хоккейных ворот (далее Ворота). С даты вступления в силу указанного постановления...»

«В. В. АБРАМОВ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебное пособие для вузов Санкт-Петербург В. В. АБРАМОВ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования в качестве учебного пособия для вузов Издание второе – исправленное и дополненное Санкт-Петербург Рецензенты: Русак О.Н., Заслуженный деятель науки и техники РФ, президент Международной академии наук по экологии и безопасности жизнедеятельности, доктор технических наук, профессор;...»

«ООО «УралИнфоСервис» Вестник нормативной документации № 0 Ежемесячное издание Вестник нормативной документации Ежемесячное бесплатное электронное издание Приведена информация о выходе из печати новых и переиздании действующих нормативных документов, справочников и методических материалов. Содержание Организация и управление производством. Сертификация. Качество Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Пожарная безопасность и ЧС Эксплуатация электрических и тепловых установок и сетей....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института химии _ /Паничева Л.П./ _ 2015 г. ФИЗИКО-ХИМИЯ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«Методическое пособие для монтажников и специалистов сервисных служб по работе с фреонами R410A и R407C Содержание 1. Предпосылки развития альтернативного хладагента.2. Что такое CFC и HCFC 3. Почему HCFC уменьшает озоновый слой?4. Альтернативные хладагенты для R22. (без хлора).5. Монтаж и обслуживание кондиционера с альтернативным хладагентом. стр. 1 из 12 1. Предпосылки развития альтернативного хладагента. С подписанием Россией соглашений Киотского протокола и появлением на Российском рынке...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.