WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«А.С. Борисов, Е.Н. Селютина, В.А. Холодов ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ для студентов направления подготовки «Юриспруденция» и ...»

-- [ Страница 3 ] --

При ответе на первый вопрос курсовой работы студенту необходимо представить понимание системы как целостности множества элементов, а также дать понятие системы права и выявить ее структурные элементы. Выявление структурных элементов системы права целесообразно проводить, давая им характеристику. Базовыми элементами системы права в юриспруденции принято считать отрасль права, подотрасль права, институт права, субинститут права и норму права.

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

Второй вопрос курсовой работы предполагает общую характеристику отраслей российского права, среди которых принято выделять конституционное право, административное право, уголовное право, гражданское право, уголовно-процессуальное и гражданско-процессуальное право и ряд других отраслей. При характеристике каждой из отраслей права необходимо выделить метод регулирования и базовый источник отрасли права.

Изложение третьего вопроса курсовой работы предполагает определение понятие система законодательства и ее структурных элементов.

При этом студенту следует обратить внимание на то, что в современной учебной литературе по теории государства и права некоторые авторы в зависимости от различных оснований различают отраслевую (горизонтальную), вертикальную (иерархическую) и федеративнотерриториальную системы законодательства.

При ответе на четвертый вопрос отмечают, что как право, так и законодательство определяются материальными и социальными условиями жизни общества. Однако перевод экономических и социальных факторов в такую периодическую категорию, как «право», во многом отличается от их перевода в категорию «законодательство», идет не одним и тем же путем и проходит различные стадии. При этом система права сама выступает в качестве одного из важнейших факторов, определяющих построение и развитие системы законодательства. Данное положение целесообразно проанализировать, поскольку большинство исследователей разделяет точку зрения о том, что система права носит объективный характер, и в силу этого ее развитие обусловливает соответствующую трансформацию системы законодательства. Таким образом, в ходе ответа на поставленный вопрос необходимо будет выявить данное соотношение с учетом современных правовых реалий России.

ТЕМА 30. Юридическая ответственность в условиях формирования правового государства.

План:

1. Понятие юридической ответственности.

2. Юридическая ответственность как вид социальной ответственности.

3. Роль юридической ответственности в укреплении законности.

Методические указания.

Приступая к исследованию темы, студенту обратить внимание на то, что в комплексе средств, с помощью которых в обществе решаются задачи правового воспитания, важное место занимает юридическая ответственность.

Она способна влиять на формирование у граждан позитивных потребностей,

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ

интересов, установок и ценностных ориентаций. Социальное назначение ответственности состоит в воспитании людей в духе осознанного и добровольного соблюдения правовых предписаний, в создании условий, обеспечивающих нормативное развитие общественных отношений, с одной стороны. С другой стороны, юридическая ответственность выступает в качестве важнейшей гарантии законности и правопорядка в обществе, т. е.

как один из важнейших факторов построения правового государства.

Раскрывая содержание вопросов курсовой работы, необходимо проанализировать понятие и сущность юридической ответственности, ее соотношение с другими видами социальной ответственности. В этой связи стоит обратить внимание на то, что категория "юридическая ответственность" носит комплексный характер, она не может быть оторвана от понятия социальной ответственности, а представляет собой диалектическую связь общего и особенного, наконец, юридическая ответственность имеет как позитивный, так ретроспективный аспекты.

Для правильного осмысления природы юридической ответственности нужно обратиться к сущности права, что закономерно, так как юридическая ответственность – это правовое явление.

В процессе дальнейшего раскрытия темы проводят анализ юридической ответственности с такими видами социальной ответственности, как моральная, экономическая и политическая ответственность.

Завершается курсовое исследование анализом роли юридической ответственности в укреплении законности.

–  –  –

Методические указания.

Категория «правовые отношения» – одна из ключевых в общей теории права. Решающая конститутивная черта правоотношения состоит в том, что оно выражает особую общественную связь между лицами, связь через их права и обязанности.

Раскрывая первый вопрос курсового исследования надо иметь в виду, что правоотношения опосредуют типичные, объективно необходимые взаимосвязи. Субъектами их выступают носители определенных социальных ролей: не гражданин Петров и гражданин Иванов, а кредитор и должник, следователь и подозреваемый. Учитывая это, говорить о правоотношении

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

как об индивидуализированной связи между лицами можно лишь с большой долей условности.

Проблема сущности правоотношения сопрягается с более общей проблемой соотношения юридической нормы и правоотношения, а еще шире

– права и закона. Для позитивистского правоотношения такой вопрос вообще не возникает. Право здесь сводится к закону, правоотношение к законоотношению. Следует обратить особое внимание на то, что нормы (законы) сами по себе не способны ни создать общественное отношение, ни придать ему новое качество.

Содержание второго вопроса работы должно включать формулировку понятия объектов и субъектов права, а так же их классификацию. Вопрос об объекте правовых отношений в юридической науке рассматривается с точки зрения двух основных подходов – монистической и плюралистической концепций, которые необходимо осветить в данной курсовой работе. Говоря о классификации субъектов правоотношений, обращают внимание, что в современной литературе наиболее широко распространено подразделение субъектов на индивидуальные и коллективные (комплексные). Точнее, однако, говорить о физических лицах и организациях, ибо организация рассматривается не как определенный коллектив физических лиц, а именно, как организация как особое, качественно иное образование, несводимое к простому суммированию входящих в нее людей.

Более обстоятельно следует рассмотреть вопрос о правоспособности и дееспособности субъектов права: определить понятия правоспособности и дееспособности и показать их соотношение, а также его особенности при характеристике правового положения организаций. Для иллюстрации соответствующих теоретических положений необходимы конкретные примеры.

При изложении третьего вопроса нужно также раскрыть понятия субъективного права и юридической обязанности, а затем на примере конкретных правоотношений показать их необходимые элементы. Затем надо кратко рассмотреть вопрос о соотношении объекта права (правоотношения), правовой нормы, правового отношения.

ТЕМА 32. Нормативно-правовые акты как источники права.

План:

1. Понятие и особенности нормативно-правовых актов.

2. Виды нормативно-правовых актов и их система.

3. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

4. Конституция России в системе нормативных актов.

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ Методические указания.

Освещая первый вопрос работы, необходимо начать с определения понятия нормативного акта. При этом следует обратить внимание на те общие признаки, которые свойственны нормативным актам, подчеркнуть специфические черты, которыми они отличаются от актов реализации норм права. Изложение данных вопросов желательно иллюстрировать конкретными примерами.

При изложении второго вопроса необходимо учесть системный характер нормативно-правовых актов государства, дать характеристику отдельным видам нормативно-правовых актов с использованием научной, справочной литературы и конкретных нормативно-правовых актов. Провести классификацию нормативных правовых актов по таким основаниям как юридическая сила, отраслевая принадлежность, субъекты правотворчества и т.

д. (более подробно см.: Селютина Е.Н., Холодов В.А. Теория государства и права. Учебно-методическое пособие. – Орел: Издательство ОФ РАНХиГС, 2014. – 131 с.) Раскрыть содержание основных принципов действия нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц предстоит в третьем вопросе. При этом можно проанализировать Федеральный закон от 14 июня 1994 г. N 5-ФЗ «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания» и Федеральный закон от 04.03.1998 г. № 33-ФЗ «О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федерации».

Отвечая на третий вопрос курсовой работы, необходимо рассмотреть основные признаки Конституции России, выделяющие ее из всей системы нормативно-правовых актов государства, раскрыть значение Конституции как основы текущего законодательства.

–  –  –

Методические указания.

Раскрывая первый вопрос, необходимо сформулировать понятие и указать на важность правильной и эффективной реализации требований норм права. Затем следует рассмотреть основные формы реализации права, употребляемые в процессе правового регулирования общественных

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

отношений, дать их классификацию на основе обоснования соответствующего критерия.

Во втором пункте исследования следует определить понятие и раскрыть сущность применения права как особой формы реализации норм права. При этом необходимо показать наличие различных точек зрения по вопросу о круге субъектов, применяющих право.

При изложении третьего вопроса исследования должны быть раскрыты специфические особенности каждой стадии процесса применения права и сформулированы требования законности, которые предъявляются к деятельности органов государства на каждой из стадий. Необходимо широко проиллюстрировать примерами из практики деятельность органов, применяющих право.

Ответ на последний вопрос плана предполагает раскрытие основных черт, характеризующих акты применения права и их отличие от нормативных актов. Эти отличия следует показать на конкретных примерах.

При этом должны быть сформулированы понятия нормативного акта и акта применения норм права.

–  –  –

Методические указания.

Приступая к исследованию данной темы, следует иметь в виду, что юридическая практика тесно связано с такими темами теории права, как «Реализация права» и «Толкование права», а также «Правосознание и правовая культура», поскольку юридическая практика, как разновидность социальной практики, несет отпечаток культуры общества, в котором она формируется. Так, например, изучение дошедших до нас материалов юридической практики (законов, судебных решений и иных ее проявлений) Древнего Рима или Древней Греции позволяет не только сформировать представление о конкретных правовых ситуациях тех далеких времен, но и об экономической и политической обстановке в обществе того периода, о социально-правовом положении тех или иных слоев населения, о государственном устройстве и пр.

Раскрытие этой темы следует начинать с определения понятия "юридическая практика", с определения различных подходов и точек зрения на сущность этого понятия, поскольку единой точки зрения среди ученых на

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ

этот счет нет: одни (например, И.Я. Дюрягин, А. Герлох и др.) отождествляют юридическую практику с юридической деятельностью, другие (С.С. Алексеев, С.И. Вильнянский и др.) рассматривают ее как некий социально-правовой опыт, третьи (например, В.Н. Карташов, В.И. Леушин, В.П. Реутов и др.) – как юридическую деятельность на основе ранее накопленного социально-правового опыта. Формулируя это понятие, следует учитывать, что юридическая практика должна базироваться прежде всего на правовых нормах; что она, как уже отмечено, является составной частью правовой культуры общества; что, как и любая другая практика, она должна иметь строго определенные внешние проявления, в качестве которых зачастую выступают определенного рода правовые документы; что она (если ее рассматривать как деятельность) всегда влечет определенные последствия юридического (правового) характера.

Сформулировав, таким образом, понятие юридической практики, далее стоит определить ее структуру, т. е. основные составные элементы, и функции, т. е. основные, относительно обособленные направления ее воздействия на общественную жизнь. Единого мнения среди ученыхправоведов на этот счет также пока не существует.

В зависимости от функций, на достижение которых она направлена, далее можно будет выделить и виды юридической практики и критерии ее классификации: по способу преобразования общественных отношений (правотворческая практика, правоприменительная практика, правосистематизирующая практика и интерпретационная, т. е.

разъяснительная практика), по субъектам (правотворческая практика, исполнительная практика, судебная практика, нотариальная практика, следственная практика и пр.), по функциональной роли (регулятивная практика и практика охранительного характера) и др.

Уяснив все эти вопросы, следует особое внимание обратить на состояние той или иной разновидности юридической практики в современный период развития российского общества (в частности, правотворческой и правоприменительной, как наиболее актуальных в преобразовании общественных отношений и формировании правовой ментальности людей), а также на возможные пути ее совершенствования.

–  –  –

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

Методические указания.

Презумпции играют значительную роль во многих областях научных знаний и практической деятельности человека. Не является исключением и юриспруденция. Раскрывая данную тему, прежде чем ответить на вопрос:

что такое юридические презумпции (презумпции в праве), какова их роль и назначение в правоприменительном процессе, следует определить общее понятие презумпции. В буквальном смысле слова презумпция означает предположения о чем-либо. Как предположение она основаны на эмпирическом знании и являются, как правило, результатом долгосрочных наблюдений устойчивых, многократно повторяющихся явлений, событий или фактов.

Классификация презумпций в литературе обычно проводится путем их деления на две большие группы: естественные (еще именуются фактическими) и законодательные (легальные или правовые) презумпции. Отличие первых от вторых состоит в том, что они не нуждаются в специальном правовом закреплении, поскольку являются результатом практического опыта человека, результатом аналогии, применяемой на основе многократного восприятия тех или иных периодически повторяющихся фактов или событий, и содержат обосновывающее знание на основе многократных правдоподобных умозаключений. Например, презумпция вменяемости – это презумпция естественного характера, суть которой состоит в умозаключении о том, что люди обычно душевно здоровы; презумпция способности – это презумпция естественного характера, суть которой состоит в умозаключении о том, что обычно люди способны видеть, слышать и говорить; умозаключения о том, что днем обычно светло, что обычно вода течет сверху вниз, что во время дождя асфальт мокрый и т. п. также являются презумпциями естественного характера.

Все эти обстоятельства не требуют доказательств, за исключением тех случаев, когда в каком-то отдельно взятом случае в этом есть какие-либо сомнения.

Юридические презумпции – это установленные законодателем правила, предопределяющие отношения правоприменителя к тому или иному факту или событию. Например, в п. 3 ст. 10 ГК РФ указано, что "в случаях, когда закон ставит защиту гражданских прав в зависимость от того, осуществлялись ли эти права разумно и добросовестно, разумность действий и добросовестность участников гражданских правоотношений предполагаются". Такое указание именуется как "презумпция добросовестности". И таких примеров можно привести множество:

- "презумпция невиновности", сформулированная в ч. 1 ст. 49 Конституции РФ, согласно которой каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда;

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ

- "презумпция вины лица, нарушившего обязательство", сформулированная законодателем в п. 2 ст. 401 ГК РФ и нашедшая также свое отражение в п. 2 ст. 1064 ГК РФ, где указано, что при причинении вреда, обязанность доказывания отсутствия вины возложена на причинителя вреда;

- "презумпция авторства", сформулированная в ч. 2 ст. 9 Закона РФ "Об авторском праве и смежных правах", где указано, что при отсутствии иного доказательства автором произведения считается лицо, указанное в качестве автора на оригинале или экземпляре произведения;

- другие презумпции, коих в праве немало.

Презумпция (от лат. praesumptio) – это предположение, основанное на вероятности; признание факта юридически достоверным, пока не будет доказано обратное.

По масштабу применения правовые презумпции могут быть общеправовыми и отраслевыми, материальными и процессуальными, по своей юридической природе – опровержимыми и неопровержимыми. Обо всем этом следует упомянуть, раскрывая данную тему.

–  –  –

План:

1. Понятие и принципы законотворчества в Российской Федерации.

2. Субъекты и стадии законодательного процесса.

3. Виды законов в Российской Федерации. Особенности их принятия.

4. Законодательная техника.

Методические указания.

Рассматривая первый вопрос данной темы исследования, необходимо отметить, что законотворчество – это вид государственной деятельности, в результате которой воля политических сил, стоящих у власти (это может быть народ, отдельный класс или даже социальная группа), получает всеобщее внешнее выражение в виде закона.

Раскрывать второй вопрос необходимо с акцентом на процедуры принятия законов – с уяснения организационных начал и самого механизма законотворческого процесса. Законотворческий процесс складывается из отдельных стадий (этапов): стадии подготовки проекта закона (предварительного формирования государственной воли), стадии рассмотрения и принятия закона (деятельности правотворческого органа по рассмотрению и принятию закона), стадии официального оглашения (опубликования) закона.

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

Особое внимание следует обратить на стадию подготовки проекта закона. Первоочередная задача здесь – выявление общественной потребности в необходимости наличия соответствующего закона, а также анализ фактического состояния в правовой регламентации той области жизнедеятельности общества (экономики, политики, социальной сферы), к которой относится предполагаемый к принятию закон. Это позволит, прежде всего, ответить на вопрос: действительно ли нужно готовить новый проект закона или можно ограничиться внесением изменений и дополнений в уже действующие законы, регулирующие отношения в той или иной сфере общественной жизни. Причем заранее должны быть просчитаны и возможные последствия от принятия предлагаемого закона (экономические, социальные, юридические и пр.), на что также следует обратить внимание студентов при усвоении ими данной темы.

Стадия рассмотрения и принятия законопроекта также заслуживает детального изучения. Кто обладает правом внесения законопроектов в высший представительный орган страны (правом законодательной инициативы)? Каков механизм (процедура) их вынесения на рассмотрение?

Обязательно ли обсуждение проекта законопроекта в соответствующих комитетах и комиссиях законодательного органа по профилю проекта? Что такое "чтение законопроекта" и сколько таких чтений должно быть? Какова процедура внесения и обсуждения поправок к рассматриваемому законопроекту? Все эти и многие другие вопросы требуют детального рассмотрения.

Законотворчество в современном цивилизованном государстве не только должно носить формально-определенный и последовательный характер, но и исходить из определенных принципов, т. е. основных идей и организационных начал, в соответствии с которыми осуществляется эта форма государственного руководства обществом. К таковым принципам в современной России относятся законность, гласность, демократизм, профессионализм и строгая дифференциация правотворческих полномочий.

Законодательно они нигде не закреплены, что, пожалуй, следовало бы сделать.

Отдельное внимание следует уделить вопросам законодательной техники как системы правил и приемов подготовки наиболее совершенных по форме и структуре проектов законодательных актов, обеспечивающих точное соответствие формы нормативных предписаний их содержанию, а также доступность, простоту и обозримость нормативного материала.

–  –  –

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ

2. Требование к правовым актам.

3. Юридические термины: понятие и основные требования к ним.

4. Правовые аксиомы, презумпции и фикции как элементы юридической техники.

Методические указания.

Приступая к работе над данной темой, необходимо учесть, что вопросы юридической техники как совокупности правил, приемов и способов подготовки, составления и оформления юридических документов, их систематизации и учета являются на сегодняшний день одними из наименее исследованных и освещенных как с точки зрения юриспруденции, так и с точки зрения теоретической и прикладной лингвистики.

Раскрывая значение юридической техники, стоит отметить, что ее основной задачей является повышение действенности права за счет логичности рассуждения и прочности доказательства. Вся техника права как науки (науки нормативной) вращается вокруг рассуждения, юрист должен быть мастером в области логического размышления, связанного с подготовкой прочных и достоверных доказательств наличия или отсутствия тех или иных фактов. Немаловажной задачей юридической техники является также повышение эффективности правоприменительной деятельности посредством обеспечения юридической стабильности в обществе.

Второй вопрос курсовой работы посвящен правотворческой технике и требованиям к правовым актам. Правотворческий процесс – процедура довольно сложная, состоящая из нескольких отдельных стадий (этапов). Одним из таких этапов является разработка нормативного акта. При выработке правовых норм, издании нормативных актов и их систематизации в целях обеспечения совершенства законодательства используется ряд правил. Эти правила, приемы и средства составляют законодательную (нормотворческую) технику. А в совокупности с правилами, средствами и приемами формулирования и обработки отдельных правовых актов они образуют юридическую технику, которая тесно связана с организацией лексикоюридического материала, его синтаксической структурой и семантикой.

Юридическая техника свидетельствует об уровне юридической культуры законодателя, обусловливает соблюдение законности и эффективность права.

При издании нормативные нормы должны быть так сформулированы, изложены и разложены, чтобы воля законодателя была ясной и доступной, а ее истинный смысл не расходился с текстуальными формулировками, чтобы не было двусмысленности, "темноты" и пробельности актов. Юридическая техника как раз и направлена на организацию правового материала, его внешнее изложение.

Существует два способа конструирования нормативно правовых актов.

Первый характеризуется применением силы абстракции к правовой материи,

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

в результате чего правовой акт приобретает обобщающий характер (например, конституционное положение о том, что каждый имеет право на жизнь, обладает абстрактным содержанием). Достоинством такого способа конструирования является то, что он придает нормативным актам долгосрочный характер, ибо отвлекается от частностей, которые преходящи.

Второй способ предусматривает указание на особенные случаи, служащие основанием для реализации правового акта (например, действие норм уголовного права, связанных с совершением воинских преступлений в военное время или в боевой обстановке). Все это нужно исследовать и раскрыть в ходе изучения данной темы.

Следует также обратить внимание на правила законодательной (нормотворческой) техники, среди которых выделяют правила, относящиеся к внешнему оформлению нормативных актов (необходимые реквизиты акта, отражающие его юридическую силу, предмет регулирования, сферу действия и пр.); правила, относящиеся к содержанию нормативного акта (предмет регулирования, отсутствие пробелов, а также всевозможных исключений и отсылок, структура нормативного акта должна отражать специфику регулируемых общественных отношений и преследовать цели удобства пользования нормативным актом); правила, относящиеся к структуре нормативного акта (преамбула, части, параграфы, статьи, пункты, т. е.

вводная часть, общие правила и далее конкретные правила поведения и их детализация); правила и приемы изложения самого текста норм права (иными словами – язык нормативных актов, поскольку право способно воздействовать на волю и сознание людей только с помощью языка, именно язык служит средством передачи информации о содержании правовых предписаний, с его помощью мысль законодателя выражается вовне, оформляется, становится пригодной для внешнего использования, доступной для конкретных адресатов).

Интерес с точки зрения исследования в рамках данной темы представляет также техника систематизации нормативных актов, техника учета нормативных актов, а также техника издания тех или иных правовых актов индивидуального характера уполномоченными на это субъектами правоприменительной деятельности.

–  –  –

План:

1. Церковь как институт гражданского общества.

2. Теократическое и светское государство; правовое положение религиозных объединений в светском государстве.

3. Государственное противодействие религиозному экстремизму.

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ Методические указания.

Одним из элементов предмета науки теории государства и права является гражданское общество как совокупность физических лиц и их объединений, а также система отношений между ними, осуществляемых без вмешательства государства. Пожалуй, наиболее эффективным и реально действующим институтом гражданского общества в современной России являются религиозные объединения, которые воздействует на общество.

Во втором вопросе уделяют внимание двум основным видам взаимоотношений церкви и государства: а) наличие государственной церкви, у которой закреплено ее привилегированное положение по сравнению с другими вероисповеданиями (теократическое государство) и б) режим отделения церкви от государства и школы от церкви (светское государство).

В третьем вопросе необходимо рассмотреть особенности религиозного экстремизма. В последнее десятилетие этот термин употребляется все шире, существуют различные национальные и международные определения. В работе необходимо раскрыть сущность религиозного экстремизма, остановиться на различных трактовках термина, обратиться к определению того, какие действия считаются экстремистскими согласно российскому федеральному законодательству.

–  –  –

Методические указания Раскрывая первый вопрос курсовой работы обращают внимание, что современное право представляет собой определенную систему, состоящую из отдельных элементов. Элементами системы права являются правовые нормы, субинституты, институты, подотрасли и отрасли права.

Второй вопрос посвящен отрасли права - обособленной группе правовых норм, регулирующих общественные отношения определенного рода. Необходимо раскрыть понятие предмета правового регулирования как сферы общественных отношений, на которые воздействуют нормы соответствующих отраслей права, и метода правового регулирования, как совокупности приемов и способов правового воздействия на общественные отношения. Следует подробнее остановиться на характеристике наиболее распространенных методов – императивного и диспозитивного.

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

В третьем вопросе рассматривают сферы публичного и частного права.

Отрасли права подразделяются на материальные (гражданское, уголовное, трудовое и др. право) и процессуальные (уголовно-процессуальное, гражданско-процессуальное, арбитражно-процессуальное и др. право).

–  –  –

Методические указания Раскрывая первый вопрос курсовой работы обращают внимание, что человеческое общество может нормально функционировать только при наличии системы нормативного регулирования.

Система нормативного регулирования подразделяется на две крупных подсистемы: технических и социальных норм.

Техническими нормами называются правила, регулирующие взаимодействие людей с силами и объектами природы. В качестве примеров технических норм можно назвать математические, лингвистические, медицинские и прочие правила и законы.

Социальными нормами называют правила, регулирующие общественные отношения между людьми и их группами.

Второй вопрос посвящен анализу видов социальных норм, к которым относятся нормы морали, нравственности, обычаи и традиции, религиозные, корпоративные, эстетические, политические и правовые нормы.

В третьем вопросе учитывается тот факт, что нормы права являются разновидностью социальных норм, соотношение права и иных социальных норм рассматривают с точек зрения их единства, различия, взаимодействия и противоречия.

Право нередко едино с иными социальными нормами. Такое единство объясняется рядом факторов. Во-первых, все рассматриваемые нормы являются социальными. Во-вторых, все они являются надстроечными категориями, которые обуславливаются экономическими условиями деятельности общества. В-третьих, как правило, все они формируются с учетом понятий справедливости. В-четвертых, все они являются частью культуры общества. В-пятых, все социальные нормы в своем развитии обладают преемственностью.

Различие права и иных социальных норм можно провести по происхождению. Право появляется вместе с государством, тогда как нормы

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ

морали, религии, нравственности возникли на более раннем этапе истории человечества.

По форме выражения: правовые нормы всегда имеют строго определенное выражение: писанный нормативный акт либо обычай. Иные социальные нормы меньше подвержены формализации внешнего выражения и могут содержаться в общественном сознании.

Право имеет свою, строго определенную сферу действия, чем отличается от других социальных норм. Практически каждый поступок человека может быть оценен с точки зрения морали, но далеко не все из них подпадают в сферу действия права.

Следующим отличием права от иных социальных норм является то, что его нормы санкционируются только государством.

По степени детализации нормы права сильно отличаются ее четкостью от иных социальных норм.

Право взаимодействует с иными социальными нормами. Так, право защищает наиболее важные требования морали, нравственности, политики и пр. При создании правовых норм учитывается состояние иных социальных норм. Право иногда противоречит иным социальным нормам, чему есть несколько причин. Во-первых, право есть одна из наиболее консервативных разновидностей социальных норм, оно часто отстает от состояния морали, нравственности общества, политического процесса.

–  –  –

План:

1. Понятие и структура правовой системы. Соотношение понятий «система права» и «правовая система».

2. Классификация правовых систем.

3. Общая характеристика основных правовых систем современности.

Методические указания Рассматривая первый вопрос курсовой работы обращают внимание, что право как явление мировой культуры включает в себя множество правовых систем, которые отличаются большим разнообразием, спецификой, подчас уникальностью.

Второй вопрос посвящают анализу классификаций правовых систем в основу которой могут быть положены различные факторы: исторические, идеологические, технико-юридические, стилевые, культурно-правовые, религиозно-этические и комплексные.

В связи с многообразием позиций и точек зрения существует множество классификаций правовых систем. Наиболее авторитетными

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

классификациями являются: трихотомическая классификация (автор-Рене Давид) и многофакторная классификация (А.Х. Саидов и другие).

Идея трихотомии заключается в том, что три правовые семьи (романогерманская, англосаксонская и социалистическая) противостоят друг другу в плане различий, остальные правовые семьи ("религиозные и традиционные системы") примыкают к господствующим правовым системам. В основе трихотомической классификации лежат два критерия:

* идеологический * технико-юридический.

Вариант этой классификации представлен в учебном курсе французского ученого П. Сандевуара. Последний выделяет пять правовых систем: романо-германскую, англосаксонскую, коллективистскую, исламскую и систему обычного права.

В третьем вопросе рассматривают характеристики основных правовых систем современности:

Романо-германская правовая семья. Сформировалась под сильным влиянием римского права и естественно-правовой доктрины. Основным источником права является нормативный правовой акт, отрицается роль судебного прецедента как источника права. Система законодательства строго иерархична, значительная часть законодательства кодифицирована. Право делится на частное и публичное и на отрасли. Норма права отличается абстрактным характером.

Семья общего права. Семья общего права не признает деления на частное и публичное. Не признается выделение торгового права из гражданского.

Фундаментальным принципом является принцип верховенства права. В соответствии с этим принципом все равны именно перед правом, а не перед законом.

Государство является одним из равноправных субъектов правоотношений. Суды стран семьи общего права не выступают в судебном процессе на стороне государства.

Основным источником права признается прецедент. Существует деление права на общее право и право справедливости.

Религиозная правовая семья. Особенностью данной правовой семьи является то, что право является неотъемлемой частью религии. В религиозную правовую семью входят правовые системы, основанные на исламе и индуизме (мусульманское и индусское право). Тексты носят нормативный характер и являются источником права. Правовые акты светской власти носят вспомогательный характер. Деление права на отрасли четко не выделено.

Семья традиционного права. В правовых системах данной семьи право основано на традициях, обычаях и философских учениях, которые

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ

признаются источником права. Структура системы права выстраивается под влиянием континентальной системы права.

Социалистическая правовая семья. Сформировалась после и под влиянием российской социалистической революции 1917 г. Основным источником права является нормативный правовой акт. Имеет место влияние коммунистической идеологии. Деление права на частное и публичное отсутствует, право делится на отрасли.

Смешанный тип правовой системы. Если семья правовых систем сочетает элементы различных правовых систем, то она является смешанной.

В связи с наметавшейся тенденцией к конвергенции (смешению, сближению) правовых систем различных государств можно прогнозировать увеличение количества правовых систем, относящихся к смешанным правовым семьям.

–  –  –

Методические указания Раскрывая первый вопрос курсовой работы обращают внимание, что правотворчество есть деятельность по принятию, изменению и отмене нормативно-правовых актов.

В зависимости от субъектов правотворчество подразделяется на такие виды, как:

1) непосредственное правотворчество народа в процессе проведения референдума (всенародного голосования по наиболее важным вопросам государственной и общественной жизни);

2) правотворчество государственных органов (например, парламента, правительства);

3) правотворчество отдельных должностных лиц (например, президента, министра);

4) правотворчество органов местного самоуправления;

5) правотворчество общественных организаций (например, профсоюзов);

6) локальное правотворчество (например, на предприятии, в учреждении и организации).

В зависимости от юр. силы правотворчество подразделяется на:

1) законотворчество - правотворчество высших представительных органов - парламентов, в процессе которого издаются нормативные акты

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

высшей юридической силы - законы, принимаемые в соответствии с усложненной процедурой;

2) делегированное правотворчество - правотворческая деятельность органов исполнительной власти, в первую очередь правительства, осуществляемая по поручению парламента по принятию для оперативного решения определенных проблем нормативных правовых актов, входящих в компетенцию представительного органа;

3) подзаконное правотворчество - здесь нормы права принимаются и вводятся в действие структурами, не относящимися к высшим представительным органам - Президентом, Правительством, министерствами, ведомствами, местными органами государственного управления, губернаторами, главами администраций, руководителями предприятий, учреждений, организаций. Далеко не все юридические нормы необходимо принимать на уровне законотворчества.

Во втором вопросе анализируют стадии правотворческого процесса.

Правотворчество является дискретным процессом и проходит ряд самостоятельных и последовательных стадий:

1. Правотворческая инициатива;

2. Рассмотрение проекта нормативного правого акта;

3. Принятие решения об утверждении либо отклонении проекта нормативный правовой акт;

4. Обнародование нормативного правового акта.

В третьем вопросе рассматривают принципы правотворчества.

Правотворческая деятельность основывается на следующих принципах:

Демократизм - вовлечение населения в правотворческий процесс путем использования механизмов прямой и представительной демократии.

Элементами профессионального подхода к правотворческой деятельности являются ее гласность, народный характер.

Законность — строгое соблюдение положений законодательства.

Гуманизм. Элементами гуманного подхода к правотворческой деятельности являются всесторонний учет и обеспечение прав и свобод личности, учет интересов всех социальных групп, справедливость.

Научность — учет достижений современной юридической науки.

Элементами научного подхода к правотворческой деятельности являются планирование правотворческой деятельности, соответствие формы и содержания нормативный правовой акт.

Профессионализм - передача правотворческого процесса спе-циально подготовленным лицам. Элементами профессионального подхода к правотворческой деятельности являются тщательность и скрупулезность подготовки проектов нормативно-правовых актов, а так же их техническое совершенство, использование предыдущего правового опыта, связь с практикой, исполнимость принимаемого нормативный правовой акт.

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ

Обеспеченность правотворческого процесса - использование организационных, технических, экономических и иных средств.

Системность - учет связей подготавливаемого нормативный правовой акт с уже действующими.

Оперативность. Одним из основных элементов принципа оперативности является своевременность принятия нормативный правовой акт.

ТЕМА 43. Систематизация нормативных правовых актов.

План:

1. Понятие систематизации нормативных правовых актов.

2. Виды систематизации нормативных правовых актов.

3. Направления систематизации нормативных правовых актов.

Методические указания.

В первом вопросе курсовой работы анализируют понятие систематизации. Систематизация нормативных правовых актов - это деятельность, направленная на упорядочение и совершенствование правовых норм.

В систематизации нормативно-правовых актов различают правотворческий и информационно-правовой аспекты. Систематизация нормативных правовых актов в правотворческом аспекте является способом оптимизации законодательства. Систематизация нормативных правовых актов, связанная с учетом нормативно-правовых актов, ведением их контрольного экземпляра, созданием и функционирование поисковой системы, выдачей справок по законодательству, относится к сфере правовой информатизации.

Направления систематизации. Систематизация нормативных правовых актов может развиваться в двух направлениях. Можно выделить нисходящее и восходящее направление в процессе систематизации какой-либо правовой системы. При нисходящем направлении систематизация законодательства проходит путь от общего к конкретному, например, принимаются Основы законодательства, затем отраслевые кодексы и, далее, специализированные кодексы. При восходящем направлении систематизация законодательства проходит путь от конкретного к общему, например, вначале отдельные законы учитываются, затем инкорпорируются, далее принимается ряд консолидированных актов, за которыми идет принятие кодификационных актов, завершается развитие принятием Свода законов.

Второй вопрос посвящают классификации видов систематизации. В зависимости от используемого в юридической практике способа

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

систематизации нормативных правовых актов выделяют следующие ее виды:

инкорпорация, кодификация, учет, консолидация.

В зависимости от субъекта систематизации нормативно правовых актов выделяют такие ее виды, как официальная, официозная и неофициальная.

Официальная систематизация имеет место в том случае, если ее результат принят или санкционирован правотворческим органом. Примером официальной систематизации является «Собрание Законодательства Российской Федерации».

Официозная систематизация является наиболее редким ее видом. Такая систематизация имеет место в случае, когда ее результат подготавливается по поручению правотворческого органа, но не получает санкции последнего.

Примером официозной систематизации является «Собрание действующего законодательства СССР». Издавать данное Собрание было поручено Президиумом Верховного Совета СССР Министерству юстиции, но официального утверждения подготовленные тома Собрания в дальнейшем не получили.

Субъектами неофициальной систематизации являются издательства, научные и учебные учреждения, а так же частные лица. В качестве примера неофициальной систематизации можно назвать различные сборники нормативных правовых актов, издаваемые неофициальными органами.

Предлагается выделить в качестве подвида неофициальной систематизации такую систематизацию, которая проводится в научных и учебных целях. Как правило, в рамках любой отрасли юридического знания, как на уровне общей теории права, так и на уровне отдельных отраслевых дисциплин, соответствующая законодательная база выстраивается в определенную систему. В дальнейшем на основании этой системы строится правотворческий и учебный процессы. Такой вид систематизации является по своей сути доктринальным. Хотя в работах по общей теории права такой вид систематизации отдельно не обозначается, фактически он применяется при подготовке учебников, учебных пособий и курсов лекций по юридическим дисциплинам различных отраслей права.

Систематизация в форме кодификации и консолидации может быть только официальной.

В зависимости от способа расположения нормативного материала при систематизации нормативно-правовых актов выделяют такие ее виды, как хронологическая, предметная и алфавитная.

При хронологической систематизации проводится деятельность по расположению систематизируемого нормативного материала в зависимости от даты их принятия. В хронологическом порядке принимаемые нормативные правовые акты располагаются в «Собрании законодательства РФ».

Теория государства и права. Методические указания по выполнению курсовых работ

При предметной систематизации проводится деятельность по расположению систематизируемого нормативного материала по предметному признаку (отраслям и институтам права, сфере деятельности).

В зависимости от способа организации систематизации законодательства возможна деятельность по систематизации с организационным обособлением и без организационного обособления в самостоятельный вид деятельности. При таком виде систематизации, который предполагает организационное обособление субъекта систематизации, создается специализированное подразделение по систематизации законодательства.

ТЕМА 44. Кодификация как генеральная цель систематизации

–  –  –

Методические указания.

Рассматривая первый вопрос, анализу подвергают понятие и роль кодификации. Основной вывод заключается в том, что кодификация - это генеральная цель систематизации.

Во втором вопросе рассматривают процесс кодификации. Процесс кодификации относительно высшей формы систематизации нормативных правовых актов может развиваться по двум основным направлениям.

Первое направление предполагает кодификацию определенного массива законодательства с дальнейшим включением полученного кодификационного нормативного правового акта в Свод законов.

Второе направление предполагает включение в Свод законов отобранного однородного массива законодательства, его распределение на разделы внутри Свода законов. Последующее развитие процесса кодификации предполагает обработку отдельных разделов Свода законов с превращением их содержания в новый кодификационный нормативный правовой акт с многоуровневой структурой.

Наиболее целесообразным на практике при подготовке и принятии Свода законов считаем использование смешанного варианта кодификации, при котором в Свод законов можно включить подготовленные кодификационные акты наряду с массивом некодифицированного законодательства равной юридической силы с дальнейшей перспективой кодификационной работы.

Борисов А.С., Селютина Е.Н., Холодов В.А.

Третий вопрос посвящают принципам кодификации, таким как:

Конституционность. Кодификация должна базироваться на принципе конституционности. Данный принцип в процессе кодификационной работы находит отражение в двух аспектах. Во-первых, любой, принимаемый в процессе кодификации, нормативно-правовой акт должен не противоречить нормам и положениям основного закона государства.

Во-вторых, кодификация, как и любой из видов систематизации и правотворчества, должна иметь Конституцию в качестве своей основы, учитывая ее положения, главы и расставленные акценты. Например, нельзя проводить современную кодификационную деятельность в рамках старой системы законодательства, сложившейся до принятия Конституции РФ 1993 г., поскольку названный основной закон отражает принципиально новую систему общественных отношений, В зависимости от характера связи с Конституцией принимаемые в процессе кодификации нормативные правовые акты можно разделить на три группы.

Плановость. Кодификационная работа должна проводится не хаотично, а на основе планов и программ, утверждаемых законодательным органом соответствующего уровня. Применение планирования позволяет резко повысить эффективность любой работы, в том числе и кодификационной. Наличие плана предполагает конкретное обозначение сроков исполнения определенных намеченных мероприятий по кодификации законодательства, что устраняет нормотворческую волокиту.

Кроме того, планирование позволяет до начала кодификационной работы согласовать деятельность различных органов и подразделений по разработке проектов кодификационных актов, что позволяет избежать дублирования работы и ведет к экономии общественных сил и средств.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 

Похожие работы:

«Министерство образования Московской области Управление ГИБДД ГУВД по Московской области ПАСПОРТ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 по обеспечению безопасности дорожного движения Московская область 2015 год ПАСПОРТ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 по обеспечению безопасности дорожного движения Московская область г.о. Железнодорожный 2015 год Содержание: Пояснительная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Чернышев А.А. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления39.03.01(040100.62) Социология Профили подготовки «Экономическая социология», «Социальная...»

«Главное управление МЧС России по Республике Башкортостан МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и проведению «Дня защиты детей» г. Уфа подготовка персонала общеобразовательных учреждений к умелым действиям, обеспечивающим защиту детей в различных экстремальных ситуациях; пропаганда передового опыта организации и осуществления учебного процесса по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» и методического мастерства учителей, преподающих этот предмет, а также Всероссийского...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Бурханова Т.М. ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 04.03.01 Химия, профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия»,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 1964-1 (08.06.2015) Дисциплина: Управление информационными рисками Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Бурханова Т.М. ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 04.03.01 Химия, профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия»,...»

«УДК 658.382. Солодовников А.В., Трушкин А.И., Прояева В.А. Организация работы кабинета охраны труда и уголка охраны труда на предприятиях нефтяной и газовой промышленности. Изд. 2-е, – Уфа: УГНТУ, 2014 – 84 с. Методические указания содержат рекомендации по организации работы кабинета охраны труда и уголка охраны труда для предприятий нефтяной и газовой промышленности. Методический материал предназначен для студентов специальностей по направлению подготовки: 280700 Техносферная безопасность;...»

«Аналитическая записка о деятельности Красноярского краевого краеведческого музея по основным направлениям работы за 2012 год Приоритетные направления в отчетном году: 1. Выполнение государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) 2. Участие в реализации краевой программы «Культура Красноярья» на 2010-2012 годы»3. Работа над экспозиционными проектами «Сны о Сибири» и «Библиотека Г.В. Юдина. История. Судьбы. Традиция» 4. Обеспечение сохранности и безопасности музейных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ОСНОВЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа академического бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ _ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИИ НА ОПАСНОМ ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБЪЕКТЕ И ЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ Методические указания к практическим занятиям по курсу «Управление техносферной безопасностью» ПЕНЗА 2014 УДК 65.012.8:338.45(075.9) ББК68.9:65.30я75 Б Приведена методика прогнозирования последствий аварии на химически опасном объекте и пример расчета необходимых для этого параметров (толщины слоя АХОВ,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Социальная безопасность (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления) Направленность...»

«Оглавление Введение.. Основные направления работы по противодействию идеологии терроризма в молодежной среде в рамках деятельности антитеррористической комиссии в Республике Карелии. Работа Центра по противодействию экстремизму МВД по Республике Карелия в сфере предупреждения и профилактики экстремистской деятельности среди молодежи Карелии..19 Об организации работы по противодействию идеологии терроризма в молодежной среде.. Безопасность образовательной среды. Предпосылки развития экстремизма...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 1732-1 (04.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 42.03.02 Журналистика/4 года ОДО; 42.03.02 Журналистика/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра производственной безопасности и права БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗРАБОТКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ЧАСТЬ 1 Методические указания для практических занятий студентов направления 270800.62 ‹‹Строительство›› по профилю 270804.62 ‹‹Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций›› Казань УДК 658.386.006354 ББК К66,М56...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия» программа прикладного бакалавриата, профиля подготовки: «Химия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Прикладной бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая...»

«Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование Российской Федерации 2.6.1. ГИГИЕНА. РАДИАЦИОННАЯ ГИГИЕНА. ИОНИЗИРУЮЩЕЕ ИЗЛУЧЕНИЕ, РАДИАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Структура информационного наполнения подсистемы Роспотребнадзора Единой информационной системы по вопросам обеспечения радиационной безопасности населения и проблемам преодоления последствий радиационных аварий и порядок обновления содержащейся в ней информации Методические рекомендации МР 2.6.1.0080— 13 Издание официальное...»

«Министерство образования Российской Федерации ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.Г.Ветошкин ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ПЫЛЕОЧИСТКИ Учебное пособие Пенза 2005 УДК 628.5 ББК 20.1 Ветошкин А.Г. Процессы и аппараты пылеочистки. Учебное пособие.– Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2005. с.: ил., библиогр. Рассмотрены основы процессов и аппаратов технологии защиты атмосферы от аэрозольных пылевых выбросов с использованием различных методов и способов: гравитационные, центробежные, мокрые, электрические....»

«Обеспечение образовательного процесса основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой Специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах № Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебноп/п методической литературы Общеобразовательный цикл Количество наименований 80 Количество экз.: 593 Коэффициент книгообеспеченности: 0,5 Агабекян, И. П. Английский язык для ссузов учебное пособие / И. П. Агабекян. 1. -М.: Проспект, 2012. Агабекян, И....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б2.Б.5 Химия Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.