WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Публичный доклад 2015 года Об итогах развития гимназии №3 Невского района Санкт-Петербурга в 2014/2015 учебном году Содержание: 1. Общая характеристика гимназии (О себе.).3 2. ...»

193232, Санкт-Петербург Тел. 585-34Крыленко, д.33, корп.2 Факс 585-36-40

e-mail school343@spb.edu.ru

http://school343.narod.ru

Публичный доклад 2015 года

Об итогах развития гимназии №3

Невского района Санкт-Петербурга

в 2014/2015 учебном году

Содержание:

1. Общая характеристика гимназии (О себе…)………………………………...3

2. Современное состояние воспитания и образования в гимназии…………...

3. Качество образования………………………………………………………..

4. Развитие системы дополнительного образования…………………………

5. Учебно - методическое обеспечение образовательного процесса………...

6. Информатизация образования ………………………………………………

7. Воспитательный потенциал гимназии……………………………………….

8. Наши достижения…………………………………………………………….3

9. Комплексная безопасность. Развитие материально-технической базы…..

10. Приоритетные задачи на 2014-2015 учебный год и среднесрочную перспективу…………………………………………………………………..

Приложение………………………………………………………………………….

1. Общая характеристика гимназии (О себе…) Лицо у каждой школы есть своё, А нашу школу трудно не узнать.

Всегда быть первой – вот девиз её!

Всегда вперёд к успеху!

Так держать!

Важной особенностью российского гимназического образования является то, что оно основано на культурных традициях прошлого, имеет богатую систему ценностей, и при этом стремительно развивается и движется вперед. Нашей гимназии присуще все традиционно значимое: фундаментальность образования, доминанта гуманитарных дисциплин, ориентация на взаимосвязь умственного и физического развития учащихся.

Сегодня гимназия динамично развивается, является современной и конкурентоспособной, что подтверждается её востребованностью среди учеников, родителей, партнеров.

Миссия гимназии №343 заключается в воспитании человека нравственного, физически и морально здорового, с развитыми лидерскими качествами, т.е.

способного мысленно видеть проблему, обосновать пути ее решения, быть ответственным за его выбор и способного действовать, ориентируя себя и других на гуманистические ценности.

Наше главное педагогическое кредо - создание ситуации успеха для каждого участника образовательного и воспитательного процесса, расширение возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий, развитие творческого потенциала, личностных качеств, содружества «Ученик-учитель-семья».

Целью педагогического коллектива является воспитание человека успешного, уверенного в себе,коммуникативного и конкурентноспособного. Человека нравственного, духовно богатого. Человека Мира; интеллигентного, образованного гражданина Санкт-Петербурга.

Ценности, на которых основана и будет основываться в дальнейшем деятельность гимназии:

1. Осознание идей гуманизации, гуманитаризации и профилизации образования, понимаемых как процесс изменения типа образования;

2. Ценностное отношение к человеку, гуманизация отношений между субьектами образовательного процесса;

3. Бережное отношение к каждому ребенку, создание ситуации успеха для всех детей: одаренных, обычных, нуждающихся в поддержке;

4. Доверие и уважение друг к другу: учащиеся – педагоги – родители;

5. Стремление к высокой психологической комфортности для всех субъектов педагогического процесса;

3

6. Доступность получения качественных образовательных услуг для каждого ученика;

7. Достижения высокого качества образования, обеспечивающего конкурентоспособность выпускника гимназии;

8. Атмосфера свободы творчества, развитие исследовательской культуры и олимпиадного движения;

9. Стремление к обеспечению социальной и допрофессиональной адаптации выпускника гимназии.

10.Осознание того, что результаты образования должны обеспечивать успешную жизнедеятельность выпускника гимназии в условиях быстроменяющегося мира;

11.Основной ценностью образования является не столько сумма научных знаний, которые приобретаются в стенах образовательного учреждения учеником, сколько его компетентность в различных видах деятельности, умение самостоятельно решать проблемы;

12.Развитие инициативы, самостоятельности, лидерских качеств, инновационной культуры учащегося в урочных и внеурочных видах деятельности, а также создание условий для творческого саморазвития каждого учителя, его самореализации в профессиональной деятельности.

В своей работе гимназия опирается на приоритетные нормативные документы:

- Конституция Российской Федерации;

- Всеобщая декларация прав человека;

- Конвенция «О правах ребенка»;

- Послание президента Российской Федерации Федеральному собранию Российской Федерации от 12.12.2012 года;

- Стратегия государственной политики Российской Федерации на период до года;

- Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273- ФЗ « О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

- Указ президента РФ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» №76 от 01.06.2012г.;

-Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2020»;

-Федеральные государственные образовательные стандарты;

- Концепция долгосрочного социально- экономического развития до 2020 года, раздел третий - «Образование».

Работа гимназии строится на основе нового представления о роли и значении воспитания с учетом российских традиций, национально- религиозных особенностей, достижения современного опыта.

4 Педагогический коллектив реализует гуманистический принцип направленности воспитания «Учительученик- семья»;

соблюдает принцип личностной самооценки, который рассматривает каждого субъекта образовательного процесса;

учитывает принцип культуросообразности, который базируется на общечеловеческих ценностях;

основывается на принципах личностноориентированной педагогики, принципе коллективного воспитания;

развивает систему дополнительных условий для социализации детей;

сохраняет преемственность в воспитании;

соблюдает принцип демократизма, толерантности;

учитывает духовную составляющую ребенка, формирующую у школьников духовные ориентиры, интеллект, менталитет российского гражданина;

формирует навыки социальной адаптации.

Сильные стороны нашей гимназии:

- наличие квалификационных педагогических кадров;

- системная переподготовка и повышение квалификации педагогов;

- благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическоученическом коллективе;

- развивающаяся информационная и материально-техническая среда гимназии;

- благоустроенная территория, стадион, детская площадка;

- возрастающий процент прихода в гимназию молодых специалистов – выпускников в качестве педагогов;

- удовлетворенность учащихся, родителей, педагогов жизнедеятельностью в гимназии;

- содружество учащихся, педагогов, родителей;

- стабильный контингент учащихся.

5

2. Современное состояние воспитания и образования в гимназии Образовательное учреждение гимназия № 343 ориентировано на гимназический уровень образованности и воспитанности учащихся.

Гимназия 343 осуществляет деятельность в соответствии с Программой Развития и Образовательной программой, которые ориентированы на постоянное развитие традиций и инноваций, способствующих формированию повышенного уровня образованности и культуры учащихся.

Главный вопрос в 2015 году – это введение в обязательном порядке Федерального стандарта основного общего образования в пятых классах. Поэтому вопросы реализации и введения ФГОС особенно актуальны, некоторые из них требуют безотлагательного решения, над чем и работает методическая служба гимназии. За пять лет реализации ФГОС начального общего образования в нашей гимназии накоплен определенный опыт, который, безусловно, важен и значим для всех участников образовательного процесса.

Преемственность начального и основного общего образования позволила нам уйти от понятия «прохождение материала» и привело к новой ступени – достижение конкретных учебных результатов, что наблюдается в образовании и воспитании учащихся.

В деятельности гимназии наблюдаются следующие позитивные тенденции:

ежегодная реализация годовых проектов:

«Я-толерантная школа»

« Спорт – это сила, спорт – это красиво, спорт – это весело!»

«Россия – мы едины»

«Школа – это маленькая жизнь»

«Нам завещаны память и слава», способствующих оптимизации образовательного пространства, объединению всех субъектов: учащихся – учителей – родителей;

развитию исследовательской культуры и росту олимпиадного движения;

решается проблема преодоления разрыва между процессом воспитания и образования;

соединению традиций и инноваций в образовании и воспитании.

Нельзя оставить без внимания те проблемы, которые надо решать:

потребность в высоком качестве человеческого ресурса;

совершенствование социально-педагогической и психологической службы;

необходимость в педагоге – активном носителе провозглашаемых ценностей;

активное внимание педагога-предметника к одаренным детям, к олимпиадному движению 6 Основные направления работы Гражданско- патриотическое (воспитание и уважение к правам, свободам и обязанностям человека, формирование любви к Родине, народам России, к своей малой Родине…) Реализация годового проекта «Нам завещаны память и слава»;

Районный детско-юношеский конкурс творческих работ «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой…»;

Районная историко-краеведческая конференция «Война. Блокада.

Ленинград»;

Районный детско-юношеский конкурс творческих работ «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой…»;

Районный конкурс фото-видео материалов «Фронтовики, наденьте ордена»;

День памяти блокады « Я говорю с тобой из Ленинграда»;

Всероссийский фестиваль «Искатели своих корней»;

Выставка «Наша слава - Русская держава»;

Региональная олимпиада школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность»;

Конкурс исследовательских работ учащихся Санкт-Петербурга по истории России;

VII гражданско-патриотическая олимпиада школьников;

Военно-спортивные соревнования «Защитники Невской заставы»;

Районный конкурс рисунков «Цветы Победы», посвященный 70годовщине Победы в Великой Отечественной войне;

Районная выставка прикладного и технического творчества «Невская мозаика»;

Районный конкурс «Никто не забыт, ничто не забыто»;

Митинг у мемориала «Журавли», посвященный 70-летию победы.

Патриотическая акция «Бессмертный полк»

1. Формирование у обучающихся представлений о ценностях культурноисторического наследия, повышение уровня компетентности учащихся в восприятии и интерпретации социально- экономических и политических процессов

–  –  –

Всероссийский фестиваль «Искатели своих корней»;

Городской конкурс исследовательских работ учащихся СанктПетербурга по военно-исторической тематике;

Конкурс исследовательских работ учащихся Санкт-Петербурга по истории России;

Международный фестиваль детского и юношеского киновидеотворчества;

Международная конференция «Вовлечение учащихся в социальную практику»;

III Международный конкурс юных чтецов «Живая классика»

(районный тур);

Игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно»;

Региональная олимпиада школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность»;

Межрегиональный конкурс научно-исследовательских работ по словесности и МХК;

Конкурс исследовательских работ по военно-исторической тематике;

Второй районный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию;

Районный конкурс рисунков «Цветы Победы», посвященный 70годовщине Победы в Великой Отечественной войне;

Районная выставка прикладного и технического творчества «Невская мозаика»;

Районный конкурс «Никто не забыт, ничто не забыто»;

Масленица.

2. Развитие форм деятельности, направленных на предупреждение асоциального поведения Лекторий психолого- педагогического центра (в течение года);

Международный фестиваль некоммерческого мультипликационного и компьютерного фильма;

Лекции, консультации специалистов: медиков, психологов, работников правоохранительных органов.

Тематические классные часы.

3. Интеллектуальная и исследовательская деятельность учащихся «Восьмой Международный фестиваль детского литературного творчество»;

Городской конкурс исследовательских работ учащихся СанктПетербурга по военно-исторической тематике;

Международный дистанционный конкурс по русскому языку и 8 литературе проекта «Новый урок»;

Ученическая исследовательская конференция «Мы в ответе за будущее»;

Конкурс исследовательских работ учащихся Санкт-Петербурга по истории России;

ХХIII Всероссийская научная конференция учащихся «Интеллектуальное возрождение»;

Олимпиада школьников Союзного государства «Россия и Беларусь:

историческая и духовная общность»;

Всероссийская игра – «Русский медвежонок – языкознание для всех»;

Игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно»;

Игровой конкурс «British Bulldog»;

Международный конкурс научно-исследовательских работ по словесности и МХК;

Международный конкурс по английскому языку «We are writers…»;

Международная олимпиада по английскому языку «Инфоурок»;

Международный проект «Видеоурок»;

Международный конкурс по английскому языку «Discovering the UK»:

Всероссийский творческий конкурс на английском языке «Символы»;

Х Всероссийская олимпиада по финансовому рынку и основам потребительских знаний для старшеклассников;

Конкурс исследовательских работ по истории (район, город);

Санкт-Петербургский конкурс научно-исследовательских работ по словесности, мировой художественной культуре и истории (район, город);

Городской конкурс «Блистательный Санкт-Петербург» глазами детей на языках мира»;

Городской конкурс исполнения песни на иностранном языке;

Районная историко-краеведческая конференция «Война. Блокада.

Ленинград»;

Районный детско-юношеский конкурс творческих работ «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой…»;

Районный конкурс "Диалог с компьютером";

Школьные, районные этапы олимпиад по русскому языку, литературе, словесности, МХК, истории, обществознанию, биологии, немецкому и английскому языку, ОБЖ, химии, географии, информатике, математике… Районные, региональные этапы олимпиад по литературе, МХК, словесности, истории, обществознанию, русскому языку, химии, биологии, английскому языку;

Районный конкурс фото-видео материалов «Фронтовики, наденьте ордена»;

Районный конкурс сайтов «Открытая школа - 2015»;

Предметные недели.

9

4. Формирование духовных ценностей, представлений о морали, об основных понятиях этики День рождения гимназии;

День памяти блокады « Я говорю с тобой из Ленинграда»;

Реализация годового проекта «Нам завещаны память и слава»;

Конкурс исследовательских работ учащихся Санкт-Петербурга по истории России;

День мам «Для меня нет тебя прекрасней…»;

Литературно- музыкальная композиция «Никто не забыт, и ничто не забыто»;

Городской семинар «Значение исторического знания в современном Российском обществе»;

День милосердия;

III Международный конкурс юных чтецов «Живая классика»

(районный тур);

Районный конкурс рисунков «Цветы Победы», посвященный 70годовщине Победы в Великой Отечественной войне;

Районная выставка прикладного и технического творчества «Невская мозаика»;

Районный конкурс «Никто не забыт, ничто не забыто»;

Всероссийский фестиваль «Искатели своих корней»;

Городской конкурс исследовательских работ учащихся СанктПетербурга по военно-исторической тематике;

Санкт-Петербургский конкурс научно-исследовательских работ по словесности, мировой художественной культуре и истории;

Поздравления, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, экскурсии по местам боевой славы.

5. Воспитание положительного отношения к труду, творчеству, эстетическое воспитание 20-й Международный конкурс молодых дизайнеров «Адмиралтейская игла»;

Восьмой международный фестиваль детского литературного творчества;

Международный фестиваль некоммерческого мультипликационного и компьютерного фильма;

Региональный конкурс научно-исследовательских работ по словесности и МХК;

Городской конкурс «Блистательный Санкт-Петербург» глазами детей на языках мира»;

Городской конкурс исполнения песни на иностранном языке;

Районный детско-юношеский конкурс творческих работ «Нет в России

–  –  –

6. Воспитание семейных ценностей Родительские конференции;

Всероссийский фестиваль «Искатели своих корней»;

Консультации психологов и социального педагога;

Дни открытых дверей;

Совместные экскурсии, праздники;

Родительские собрания;

Реализация годового проекта «Нам завещаны память и слава»;

Районный конкурс «Никто не забыт, ничто не забыто;

Цикл лекций «Идеальные родители глазами детей, идеальный ребёнок глазами родителей»;

Психолого-педагогическая диагностика учащихся и их родителей;

Помощь в тестировании учащихся для профилирующих классов.

7. Правовое воспитание и культура безопасности

–  –  –

Путешествие в АВТОГОРОДОК;

Районный тур Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ;

Беседы с учащимися по правилам поведения и внутреннему распорядку;

Военно-спортивные соревнования «Защитники Невской заставы»;

Конкурс «Поезд здоровья»;

Лекции, консультации специалистов: медиков, психологов, работников правоохранительных органов;

Внеклассные мероприятия по ПДД;

Реализация программы «Дети- каникулы- дорога».

8. Экологическое воспитание Районный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии;

Всероссийский игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа»

Общешкольная акция «Сбор макулатуры»

9. Сохранение здоровья. Спорт и танцы Дни здоровья;

Международный танцевальный конкурс «Блистательный СанктПетербург»;

Международный турнир по танцевальному спорту;

Соревнования по Восточному Боевому Единоборству «Олимпиада боевых искусств «Восток-Запад»;

Акробатический рок-н-ролл, всероссийские соревнования;

Соревнования по Восточному Боевому Единоборству в Первенстве Ленинградской области по дисциплине «КОБУДО»;

Городской конкурс «Безопасное колесо»;

Оборонно-спортивная игра «Зарница - 2015».

Соревнования по плаванию СДЮСШОР «Невская»;

Городской турнир по борьбе самбо;

Соревнования по прыжкам в воду – Центр водных видов спорта «Невская волна»;

Серия турниров по спортивным бальным танцам «Спортивные надежды»;

Турнир по волейболу рамках XIII Спартакиады школьников;

Мини-футбол в рамках XIII Спартакиады школьников;

Военизированная полоса препятствий по программе VIII гражданскопатриотической Олимпиады школьников;

Открытый кубок Санкт-Петербурга по бильярдному спорту 2015 года;

Военно-спортивные соревнования «Защитники Невской заставы»;

Турнир по современным танцам «Рождественская феерия»;

Турнир по баскетболу в рамках XIV Спартакиады школьников;

Соревнования «Веселые старты» среди 2-3 классов в рамках XIV Спартакиады;

Турнир по пионерболу в рамках XIV Спартакиады;

Соревнования по пейнтболу в рамках VIII гражданско-патриотической Олимпиады школьников;

Открытое первенство по Оямэ-каратэ;

Конкурс по профилактике дорожно-транспортных происшествий «Путешествие в автогородок»;

Городской конкурс «Безопасность в большом городе»;

Открытые соревнования школьников Невского района по ориентированию на этапе «Кубок школьного двора»;

Соревнования по айкидзюцу (клуб Динамит);

Соревнования по мини-футболу, пейнболу, стрельбе;

Соревнования «Веселые старты».

Развитию инновационной сферы гимназии, формированию ключевых компетенций учащихся способствует работа по изменению роли учителя и образовательно - воспитательного пространства урока. Реализации этой задачи способствует ежегодная работа по изучению и внедрению современных педагогических технологий.

В Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования особое место уделено деятельностным педагогическим технологиям.

Радует, что в этом учебном году они стали еще более востребованными на уроках, внеклассных занятиях у наших педагогов. Традиционно лидируют: ИКТ, проект.

Мониторинг внедрения традиционных и современных педагогических технологий учителями гимназии, человек 2014-2015 2013-20 2012-2013 2012-2013 2014-2015 2011-2012 Для расширения методического взаимодействия в гимназии реализуется принцип дифференциации и индивидуализации обучения педагогического состава.

Это: расширенные заседания Научно- методического совета, заседания Методических объединений, обучающие семинары, система методических круглых столов. Такое своевременное методическое взаимодействие позволяет отслеживать результаты обучения и корректировать образовательный процесс. Принцип личностно- ориентированного взаимодействия учителя с учеником актуален в свете внедрения ФГОС и успешно внедряется в гимназии Педагоги гимназии активно учились и повышали свою квалификацию на курсах, семинарах, лекциях, конференциях, в центрах online-обучения. За этот учебный год свою педагогическую квалификацию повысили 72% педагогов. Особенно важным направлением в обучении этого года было: «Организация образовательной деятельности учащихся в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования». Цель обучения:

совершенствование профессиональной и методической компетентности педагогов по вопросам, связанным с реализацией требований к организации образовательной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС общего образования.

–  –  –

Динамика роста качества знаний Качество образования 2014-2015 учебный год Основное общее – 49,7%;

Среднее общее - 46,3%;

Начальное общее – 74%.

ПО ГИМНАЗИИ: 56,8 %

–  –  –

2015 15 Динамика результатов ОГЭ в 9-х классах (качество знаний) 2010-2011 2011-2012 2012-2013 40 2013-2014 2014-2015

–  –  –

2009-2010 50 2010-2011 2011-2012 2013-2014 2014-2015

–  –  –

Информация о количестве медалистов в ГБОУ гимназии №343

Закончили 11 класс с медалью «За особые успехи в учении»:

1. Аникина Александра 11А

2. Гераськова Антонина 11А

3. Горохова Ксения 11А

4. Комаров Александр 11А

5. Мокроусов Вячеслав 11А

6. Попова Дарья 11А

7. Смирнова Ангелина 11А

8. Смирнова Марина 11А

9. Батракова Софья 11Б

10.Рамазанова Таюс 11Б

11.Смирнова Александра 11Б

12.Сиворонова Наталья 11Б

13.Гришина Наталья 11Б

–  –  –

2009-2010 2010-2011 2011-2012 2013-2014 2014-2015

4. Развитие системы дополнительного образования Создана сеть дополнительных платных образовательных услуг, которые потребитель выбирает на добровольной основе, используя право выбора.

Разнообразная тематика предложенных образовательных услуг способствует формированию положительной мотивации учащихся к познавательной деятельности, уважения к науке, к труду, к творчеству.

–  –  –

Динамика востребованности платных дополнительных программ по сравнению с предыдущим периодом:

2013-2014 2014-2015 Количество востребованных образовательных программ остается неизменным на протяжении нескольких лет (11 программ). Уменьшение объема платных образовательных услуг по начальной школе связано с введением в 1-4 классах внеурочной деятельности. Кроме того, с развитием сети кружков дополнительного образования детей уменьшился объем услуг по платным образовательным программам.

Выводы:

- сеть платных услуг образовательного учреждения развита, имеются стабильно востребованные платные образовательные программы;

- с развитием системы дополнительного образования детей в образовательном учреждении снижается интерес к некоторым платным образовательным программам;

- повышение дохода происходит за счет увеличения стоимости услуги;

- для развития системы платных услуг надо искать и разрабатывать новые программы и направления деятельности.

Внебюджетные средства являются значительной поддержкой для развития гимназии. За счет этих средств гимназия проводит ремонтные работы, приобретает канцелярские и хозяйственные товары, оплачивает услуги по содержанию учреждения.

С 2010 года в гимназии работает Отделение Дополнительного Образования Детей (ОДОД), которое успешно реализовывает право каждого ребенка на сохранение и развитие своей индивидуальности. Среди направлений

ОДОДа каждый находит для себя интересное и полезное:

Реализуемые дополнительные общеобразовательные (общеразвивающие) программы

–  –  –

в художественном направлении (299человек) в социально- педагогическом (182 человека) в техническом (70 человек) в физкультурно- спортивном (50 человек)

–  –  –

Творческие достижения обучающихся и коллективов ОДОД в 2014 - 2015 учебном году.(включая данные за летний период с июня по август 2014 г) (по результатам участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах, конференциях, фестивалях и др.)

–  –  –

Деятельность ОДОД в этом учебном году была организована на хорошем уровне, велась целенаправленная работа по сплочению педагогического коллектива, участию педагогов и детских объединений в районных и городских конкурсах, смотрах, соревнованиях. Педагогический коллектив старается работать творчески, у педагогов есть стремление повышать свой профессиональный уровень и качественно решать образовательные проблемы. Это дает возможность вести работу по реализации Программы развития ОДОД ГОУ гимназии на 2011-2020 годы.

27

В 2015-2016 учебном году планируется:

- участие в смотрах и конкурсах различного уровня, где представляется опыт работы педагогов (в соответствии с планом работы районной системы дополнительного образования);

- создание в рамках ОДОД набора обучающих фильмов, презентаций по различным направленностям;

- продолжение работы по оказанию методической помощи педагогам в организации учебного процесса детских объединений, повышения квалификации педагогов дополнительного образования, аттестации педагогов;

- продолжение работы по формированию системы диагностики качества образовательного процесса.

28

5. Учебно- методическое обеспечение образовательного процесса Эффективность организации образовательного процесса в гимназии обеспечивается оптимальным выбором современного УМК к образовательным программам.

За период 2011-2015 гг. фонд школьной библиотеки существенно пополнен художественной, справочной, методической литературой.

В библиотеке постоянно работает стационарный компьютер, имеется копировальномножительная техника, в процессе создания - собственная электронная база данных.

Динамика количества экземпляров учебных изданий

–  –  –

1 500,00 1 000,00 500,00 0,00 2013 896,90 2014 1 563, 2015 736,58

6. Информатизация образования В 2014 – 2015 учебном году в гимназии № 343 продолжилось оснащение кабинетов учителей и администрации современным компьютерным оборудованием.

В текущем учебном году гимназия приобрела лицензии на программное обеспечение для компьютерного парка в рамках совместных районных торгов: на операционные системы и офисные пакеты 100 базовых пакетов лицензий Microsoft для рабочих станций (100 годовых лицензий WinPro ALNG UpgrdSAPk MVL PtnrsinLrning и 100 годовых лицензий офисных программ OfficeProPlus ALNG LicSAPk MVL PtnrsinLrning), а также 2 базовые лицензии для серверных станций.

Антивирусное обеспечение компьютеров гимназии, как и в прошлом году, осуществлялось продуктами компаний «Лаборатория Касперского» и «Dr. Web».

Основной антивирусной программой гимназии снова стала продукция «Dr. Web».

На текущий год продлены лицензии на антивирусные серверы и 150 рабочих станций гимназии.

В текущем учебном году техническими специалистами и учителями гимназии активно использовался сетевой программный комплекс "ЗНАК", разработанный НП ООО "ИНИС-СОФТ", с прошлого года включённый в АИСУ «ПараГраф». В рамках самостоятельной апробации, административных работ, итоговых аттестационных контрольных работ со стороны районного отдела образования для 11-х классов, было проведено 62 тестовые работы в 4-х, 6-х, 7-х, 8-х, 9-х, 10-х и 11-х классах по математике, литературе, русскому и английскому языкам, биологии, обществознанию, химии и физике.

В 2014-2015 учебном году в рамках профессиональной подготовки и повышения компьютерной и мультимедийной грамотности в стенах гимназии регулярно проводились групповое обучение и индивидуальные консультации по использованию сетевого программного комплекса «Знак» (3 занятия и более 10-ти консультаций), по ведению и эксплуатации АИСУ «ПараГраф» (25 консультаций). В классах работает новое оборудование в виде мультимедийных комплексов на базе интерактивных досок, консультации по эксплуатации которых в этом году проводились по мере необходимости.

В текущем году продолжилась работа учителей гимназии с городским образовательным порталом «Петербургское образование» - http://petersburg.edu.ru.

31 Количество родителей, желающих отслеживать успеваемость своих детей через электронный портал 2011-2012 80 2012-2013 2013-2014 2014-2015

1. Число интерактивных комплексов на основе интерактивных электронных досок, 2011 – 2015 годы, штук

–  –  –

7. Воспитательный потенциал гимназии Воспитательная система гимназии ориентирована на развитие духовнонравственного, эстетического воспитания учащихся, систему работы по адаптации детей в социальной среде, на гражданско- патриотическое воспитание школьников, на организацию работы по формированию здорового образа жизни и профилактику детского травматизма, на профессиональную ориентацию учащихся, работу с семьей и организацию детского досуга.

Цель воспитательной работы: создание в школе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность ребенка;

создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе; формирование нового сознания, ориентированного на умение в любых неблагоприятных условиях сохранять уважение друг к другу, проявлять заботу, взаимопонимание, стремление к взаимодействию.

В гимназии действует орган ученического самоуправления : Совет гимназии.

Согласно Программе развития в гимназии реализуется система проектной деятельности, которая объединяет работу всех воспитательных направлений и в которую включены все категории: педагоги, ученики, родители…

Реализуемые проекты:

1. 2010-2011 учебный год - «Я - толерантная школа»

2. 2011-2012 учебный год - «Спорт - это сила, спорт- это красиво, спорт- это весело»

3. 2012-2013 учебный год – «В России – Мы Едины»

4. 2013-2014 учебный год – «Школа – это маленькая жизнь»

5. 2014-2015 учебный год – «Нам завещаны память и слава»

35

Участие всех субъектов в проектной деятельности:

–  –  –

Традиционно Гимназия является активным участником ежегодных международных, всероссийских, городских, районных, муниципальных конкурсов, олимпиад, конференций, фестивалей...

В гимназии традиционно приоритетно патриотическое и гражданское воспитание. В этом году, 70-летия великой Победы, наши учащиеся коллективно проявили участие в акциях «Бессмертный полк», «Вахта памяти», Митинг у мемориала «Журавли», посвященный 70-летию Победы. Многие учащиеся отмечены дипломами победителей и призеров в конкурсах «Фронтовики, наденьте ордена», «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой!», «Невская мозаика», «Цветы Победы». Дипломами лауреатов награждены учащиеся 10 класса по итогам районной историко-краеведческой конференции «Война. Блокада.Ленинград».

Путешествия по родному городу, экскурсии в музеи, походы в театры – излюбленный вид отдыха наших гимназистов. Реализация проекта «Литературный Петербург» - тому подтверждение. В нем активно участвуют разные учащиеся, у которых по литературе «5» и не только. Зато после изучения материалов, книг по темам: «Петербург Достоевского», «Есенинский Петербург», «По следам героев А.С.Пушкина», создания фильмов по результатам исследований, выступления на общегимназической конференции «Создадим будущее вместе», учащиеся не только чувствуют себя успешно, но и повышают уровень своих знаний, успешно заканчивают гимназию, получая высокие баллы на ЕГЭ.

Одно из любимых мероприятий гимназии - сбор макулатуры, который проходит 2 раза в год. Эти дни в гимназии начинаются рано: в школьном дворе гимназии суета, спешат дети, родители. Классы соревнуются между собой. Но вот двор опустел... Макулатуру увезли на нескольких машинах. Теперь классы, родители с нетерпением ждут подведения итогов в актовом зале. Это самый волнительный момент, в зале так много народа, что негде присесть. Грамоты классам-победителям, сладкие призы, дипломы учащимся, похвалы и поощрения... А если вдуматься, то с каждым годом мы собираем все больше и больше макулатуры... Это общее, и очень полезное дело, объединяет нашу большую команду: учеников-педагогов-родителей!

В гимназии успешно внедряется педагогическая технология, формирующая успешность учащихся в ходе реализации системы мероприятий, объединенных проектом «Успех». Успех ребенка в школе – это залог успеха в жизни, это реализованная цель. Его ощущение связано с признанием, с возможностью показать себя, ощутить свою значимость, ценность. Наша гимназия ставит своей целью стать для ребенка местом, в котором ему хорошо, комфортно и интересно:

Концептуальные позиции воспитательной системы ориентированы на педагогику успеха.

8. Наши достижения Уровень участия гимназистов в проектной, исследовательской, спортивной деятельности, в олимпиадном движении международного, российского, городского, районного уровней

–  –  –

По уровню достижений в 2014-2015 учебном году впервые за последние четыре года наибольшие достижения- по английскому языку, несмотря на незначительно выросший показатель направления русский язык и литература, по которому из года в год в гимназии наблюдаются стабильно высокие результаты.

Таблица достижений учащихся и педагогов за 2014-2015 учебный год – в приложении.

9. Комплексная безопасность гимназии. Развитие материально- технической базы.

Анализ материально - технической базы гимназии № 343 за 2014-2015гг Социально-бытовое обеспечение гимназии Гимназия имеет типовое 2-х и 4-х этажное здание. В общее количество помещений входят:

— 40 учебных кабинетов, в том числе и специально оборудованные кабинеты (химии, физики, биологии, информатики);

— спортивный зал;

— актовый зал;

— библиотека;

— столовая;

— медицинский кабинет;

— кабинеты администрации;

— помещения социально-бытового назначения.

Дополнительно оборудованы:

— танцкласс;

— выставочный зал;

— второй буфет в столовой;

— мастерская;

— стадион;

— детская площадка;

— зал достижений Учебные кабинеты и помещения социально-бытового назначения в достаточной степени обеспечены мебелью. В 2014-2015гг приобретено 64 комплекта ученической мебели с регулируемой высотой и различные шкафы, что позволило обновить мебель в 4-х классах. Планируется приобрести еще 16 комплектов ученической мебели с регулируемой высотой и шкафы для оснащения класса начальной школы.

Необходимо отметить, что большое внимание в гимназии уделяется созданию комфортных и безопасных условий процесса обучения учащихся и труда учителей.

По плану производственного контроля проводятся мероприятия по соблюдению санитарных норм.

Регулярно проводятся косметические ремонты учебных кабинетов, рекреаций, лестничных проемов, туалетов.

Проведены работы по утеплению фасадов здания и благоустройству территории гимназии.

Оборудована детская площадка для прогулок групп продленного дня.

В 2015 году проведены работы по подготовке теплового пункта к 43 новому учебному году.

Капитально отремонтирован кабинет для дополнительного первого класса.

Проведен косметический ремонт этажей, туалетов, лестниц, моечного отделения столовой, холла первого этажа.

Технические средства обучения и средства обеспечения учебного процесса

–  –  –

Оборудован кабинет ОБЖ — Тренажер-манекен с выносным электрическим контролером для отработки приемов сердечно-легочной реанимации.

— Учебно-тренировочный комплекс огневой подготовки.

— Многофункциональный интерактивный стенд-тренажер «Этапы эвакуации при природных катаклизмах и чрезвычайных ситуациях техногенного характера».

— Макет автомата Калашникова (сборно-разборный) – 2 шт.

— Комплекты плакатов тематические -28 шт.

— Стенды тематические -7 шт.

Надо отметить, что в гимназии не только сохраняется имеющаяся материально-техническая база, но и постоянно пополняется.

В 2015 году отремонтирован кабинет для дополнительного первого класса и полностью оснащен оборудованием – мебелью, интерактивной доской.

Не остается без внимания и социально-бытовая сфера учреждения. В учительской установлен холодильник.

В столовой оборудован дополнительный буфет.

Кухня оснащена оборудованием:

— холодильный шкаф — холодильный агрегат для камеры — посудомоечная машина — электрическая сковорода — пекарский шкаф — электрическая плита — электрокипятильник Медицинский кабинет оборудован в соответствии с санитарными нормами, т.е. имеет два помещения (кабинет врача и процедурная комната). В кабинете имеется холодильник, медицинский шкаф, инструментальный стол, ростомер, носилки, сумка контейнер для переноса вакцины, коробки стерилизационные, шины, электронные градусники. Медикаменты приобретаются в соответствии с заявкой.

Созданы комфортные зоны отдыха в рекреациях начальной школы, имеются настольные игры в классах. Имеется видеотека и медиатека.

На стадионе дети и учителя имеют возможность заниматься спортом и подвижными играми. Летом 2014г оборудована детская площадка для прогулок групп продленного дня.

Оснащена станками и инструментами мастерская для полноценного проведения работ по обслуживанию здания и инженерных систем.

Для уборки территории гимназии приобретены снегоуборочная машина и триммер для покоса травы.

Суммируя все вышеизложенное, можно сказать, что в гимназии созданы комфортные условия для проведения учебного процесса, уделяется большое внимание оснащению современными техническими средствами обучения. Четко прослеживается динамика роста материальных вложений в оборудование здания и обеспечение учебно- воспитательного процесса.

Развитие материально-технической базы ГБОУ гимназия № 343 Невского района СПб тыс. руб.

–  –  –

1 000,00 2015 800,00 600,00 400,00 200,00 0,00 2013 896,90 2014 1 563,51 2015 736,58 Потрачено на проектные работы 2013 231,21 2014 112,69 2015 124,7 Приобретено за 2015гг Мебель ученическая -30 комплектов.

1.

Мебель для оснащения класса – шкафы, стол учителя, кресло оператора.

2.

Интерактивная доска.

3.

Краска для косметического ремонта рекреаций.

4.

Проведены ремонтные работы за 2015гг

1. Ремонт полов рекреаций 3,4 этажей и полов в раздевалках спортивного зала.

2. Капитальный ремонт 1 кабинета.

3. Косметический ремонт лестниц.

4. Подготовка теплового пункта.

5. Замена электросчетчиков.

10. Приоритетные задачи на 2014-2015 учебный год и среднесрочную перспективу Реализация и эффективность Программы Развития гимназии, Образовательной программы зависит от ряда условий:

готовность педагогов к решению актуальных задач образования и воспитания;

повышение воспитательного потенциала образовательного процесса;

развитие системы дополнительного образования;

повышение педагогической культуры родителей;

укрепление партнерских отношений;

развитие материально- технической базы гимназии;

мониторинговая оценка самообследования;

привлечение молодых специалистов;

обеспечение контролируемого доступа к информационным ресурсам;

формирование независимой оценки качества образования и воспитания;

обеспечение открытости и доступности информации о деятельности учреждения;

преемственность содержания и форм образовательного процесса по отношению к начальной ступени общего образования;

повышение квалификационного уровня педагогического состава гимназии;

содружество учеников – педагогов – родителей.

–  –  –

Районный конкурс рисунков «Цветы Победы», районный Бушуева Екатерина Павловна Благодарственное посвященный 70-годовщине Победы в Великой Сектименко Ольга Алексеевна письмо Отечественной войне

–  –  –

55




Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 1039-1 (18.05.2015) Дисциплина: криптографические методы защиты информации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 3187-1 (19.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 03.03.02 Физика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Физико-технический институт Дата заседания 16.04.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования...»

«В.А. КОРЖ А.В. ФРОЛОВ А.С. ШЕВЧЕНКО ОХРАНА ТРУДА Под общей редакцией профессора А.В. Фролова Рекомендовано Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации в качестве учебного пособия для обучения по охране труда руководителей и работников организаций всех форм собственности и отраслевой направленности в системе профессионального обучения, переподготовки и повышения квалификации КНОРУС • МОСКВА • 20 УДК 331+349.6 ББК 65.246+67.405.115 К66 Рецензенты: В.Л. Бондаренко, заведующий...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1954-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 30.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Утверждены решением Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности Протокол N 4 от «17» апреля 2015 года М Е Т О Д И Ч Е С К И Е РЕ К О М Е Н Д А Ц И И по организации действий органов государственной власти и органов местного самоуправления при ликвидации чрезвычайных ситуаций 2015 год Методические...»

«Обеспеченность учебного процесса основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой Специальность 21.02.04 «Землеустройство» № Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебноп/п методической литературы Общеобразовательный цикл Количество наименований: 85 Количество экз.: 533 Коэффициент книгообеспеченности 0,5 Агабекян, И. П. Английский язык для ссузов учебное пособие / И. П. Агабекян. 1. –Ростов н/Д,2009 Агабекян, И. П. Английский язык для ссузов...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 2091-1 (08.06.2015) Дисциплина: Системы и сети передачи информации. 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института химии _ /Паничева Л.П./ _ 2015 г. ФИЗИКО-ХИМИЯ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Образовательная программа высшего образования Направление подготовки: 020100.68 Химия Магистерская программа: Химия нефти и экологическая безопасность Квалификация (степень) Магистр Форма обучения Очная Тюмень, 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа (ОП) магистратуры...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«ПОЛОЖЕНИЕ о порядке обучения и проверки знаний по охране труда работников федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Положение о порядке обучения и проверки знаний по охране труда работников федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» 1. Назначение Положения 1.1....»

«ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №344 Невского района Санкт-Петербурга за 2012-2013 учебный год СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 1.1. Особенности управления школой 2. РЕСУРСТНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 2.1. Педагогический коллектив 2.2. Аттестация педагогических работников 2.3. Повышение профессиональной компетентности учителей 2.4. Развитие материально технической базы образовательного учреждения 2.5....»

«МИНОБРНАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный технологический университет» (ФГБОУ ВПО КГТУ «КГТУ») Основная образовательная программа высшего образования направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Профиль подготовки Защита в чрезвычайных ситуациях Безопасность технологических процессов и производств квалификация выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Нормативный срок...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1951-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Учебный план: Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК:...»

«ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа магистерской подготовки «Логистический менеджмент и безопасность движения», реализуемая федеральным государственным образовательным бюджетным учреждением высшего профессионального образования «Иркутский государственный технический университет» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную «Иркутским государственным техническим университетом» с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Рабочая программа дисциплины Б2.Б.5 Химия Направление подготовки 20.03.01 / 280700.62 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень)...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных систем» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.2.1.9.2 «Основы теории наджности» Специальности подготовки (10.05.03) 090303.65 Информационная безопасность автоматизированных систем форма обучения – очное обучение курс 4 семестр – 7 зачтных единиц – 3, всего часов 108, в том числе: лекции...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Методические материалы и ФОС по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Специальность «Дошкольное образование» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 16 от «10» июня 2015г. Составитель: преподаватель биологии Клапцова П.К. Председатель ПЦК...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Велижская средняя общеобразовательная школа № УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Велижская СОШ № Т.Ф.Мерзлова «_29_»марта_2013г. ПАСПОРТ по обеспечению безопасности дорожного движения Велиж — 2013г.Содержание: I. Справочные данные.II. Приложение к паспорту методических и нормативных документов: 1. Памятка для администрации образовательного учреждения; 2. Документы по ПДДТТ в МБОУ Велижская СОШ № 1; 3. План проведения лекций по предупреждению детского...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа Химия нефти и экологическая безопасность) 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 1.3. Общая характеристика магистерской программы 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.