WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«Основная образовательная программа высшего образования направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Профиль подготовки Защита в чрезвычайных ситуациях Безопасность ...»

-- [ Страница 5 ] --

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 основные разделы и направления социологии, методы и приемы социологического анализа, различные социально-философские картины общественного процесса; основные закономерности исторического процесса, этапы развития российского общества и место России в современном мире, социальную организацию общества, место личности в общественном процессе (ОК-2, ОК-3, ОК-4,ОК-5 ОК-б, ОК-7,ОК-10,ОК-11,ОК-12)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; самостоятельно анализировать социально-политическую и научную литературу по изучаемым вопросам; анализировать и оценивать социальные процессы, происходящие в современном обществе, формировать и выражать свою гражданскую и творческую позицию; формировать собственное мировоззрение и социологические взглядовы на процессы, происходящие в современном обществе; применять полученные знания и творческий опыт в процессе профессиональной деятельности (ОК-2, ОК-3, ОК-4,ОК-5 ОК-б, ОК-7,ОК-10,ОК-11,ОК-12).

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 знаниями о содержании специальной литературы, об источниках информации в различных областях социальной жизнедеятельности общества; навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи, логической аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации, методиками сбора и анализа необходимого научного материала (ОК-2, ОК-3, ОК-б, ОК-8, ОК-ll).

–  –  –

- изучение использование основных программных средств

- изучение и использование глобальных информационных ресурсов

- владение современными средствами телекоммуникаций

- формирование способности использования навыков работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач

2.1 Студент должен знать:

- основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах;

- основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач

- один из языков программирования

- о глобальных компьютерных сетях;

- основные принципы управления

- опасности и угрозы при защите государственной тайны

- основные методы информационных технологий ОК-2, ОК-4, OK-ll, OK-12, OK-13

2.2 Студент должен уметь:

- правильно сформулировать цель и задачи проблемы

- правильно организовать работу.

- логически верно, аргументировано и ясно строить речь

- решать поставленные задачи

- работать в качестве пользователя персонального компьютера

- использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами

- создавать резервные копии архивы данных и программ;

- использовать языки и системы программирования,

- работать с программными средствами общего назначения

- использовать основные приемы обработки экспериментальных данных;

- отделять уровень перерабатываемой информации

- систематизировать информацию по теме исследований

- обрабатывать полученные в результате экспериментов данные

- творчески подходить к решению технических задач ОК-2, ОК-4, ОК -6, ОК-8, ОК-9, OK-ll, ОК-12, OK-13, ПК-20, ПК-l, ПК-2

2.3 Студент должен владеть:

- методами применения знаний при решении профессиональных задач

- методами математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

- навыками управления информацией.

- методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях,

- техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты

- процессом соблюдения требований информационной безопасности ок-ю, OK-ll, OK-12, OK-13

–  –  –

Подготовка к практическим занятиям или семинарам Подготовка к лабораторным работам и их защита Выполнение курсового проекта/курсовой работы Выполнение расчетно-графических работ

–  –  –

1.1 Курс дисциплины «Физика» представляет собой целостный и фундаментальный курс, единый в своих частях и демонстрирующий роль физики как основы всего современного естествознания. Курс должен дать панораму наиболее универсальных методов, законов и моделей современной физики, продемонстрировать физику как рациональный метод познания окружающего мира, сосредоточить усилия на формировании у студентов общего физического мировоззрения и развитии мышления.

1.2 Для достижения указанных целей перед курсом стоят следующие задачи:

1.3 1.1.Сообщить студенту основные принципы и законы физики и их математическое содержание.

1.4 1.2.0знакомить его с основными физическими явлениями, методами их наблюдения и экспериментального исследования, с главными методами измерения физических величин, методами обработки результатов эксперимента и основными физическими приборами.

1.5 1.3.Сформировать определенные навыки экспериментальной работы, научить количественно формулировать и решать физические задачи, оценить порядок физических величин.

1.6 Формировать умение выделить конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 основные понятия, законы и модели физики: механики, электричества и магнетизма, колебаний и волн, квантовой, ядерной физики, статистической физики и термодинамики;

2.1.2 опасности среды обитания (виды, классификацию, поля действия, источники возникновения, теорию защиты);

2.1.3 специфику и механизм действия энергетического воздействия и комбинированного действия факторов;

(ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11).

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 использовать основные приемы обработки экспериментальных данных; решать основные задачи по основным разделам физики, используя методы математического анализа, использовать физические законы при анализе и решении проблем; (ОК-8, ОК-11, ОК-1 О, ОПК-2)

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 методами экспериментального исследования в физике (планирование, постановка и обработка эксперимента); (ОК-11, ОПК-1, ОПК-2)

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

–  –  –

1.1 Общей целью дисциплины является подготовка бакалавра с углубленной фундаментальной теоретической и практической подготовкой, способного профессионально решать задачи, связанные с безопасностью условий труда на производстве (БП).

1.2 Главная задача дисциплины заключается в формировании у обучаемых четких представлений о свойствах химических систем, о сущности химических процессов, реакционной способности веществ, о методах химической идентификации, о практическом использовании неорганических и органических веществ в различных областях народного хозяйства, а также об экологических проблемах, связанных с их токсичностью.

Z. k.~ц

2.1 Студент должен 2.1.1 знать:

Основные понятия, законы и модели химических систем; новейшие открытия в естествознании и перспективы их использования; основные классы неорганических и органических веществ; основные закономерности протекания химиче- реакций; реакционную способность веществ; зависимость химических свойств веществ от и структу- методы качественного и химического анализа; законы и модели коллоидной и физической химии;

ры;

проблемы экологии.

2.2 Студент должен 2.2.1 уметь:

Исполь- основ- приемы обработки экспериментальных данных; про водить расчеты концентрации зовать ные растворов различ- соединений, определять изменения концентраций при протекании химических реакций, опреде- ных термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, прово- очистку веществ в лабораторных условиях, определять основные физические характеристики дить органи- веществ, уметь использовать законы и методы химии при решении профессиональных задач, ческих систематизировать и обобщать информацию, работать самостоятельно.

(ПК-1, ПК-4, ПК-14, ПК-15, ОК-8, ОК-11, ОК-16)

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 Методами экспериментального исследования в химии (планирование, постановка и обработка эксперимента) и применять на практике; методами выделения и очистки веществ, определения их состава; методами предсказания протекания возможных химических реакций и их кинетику; методами измерения уровней опасности в среде обитания; способностью к абстрактному и критическому мышлению.

(ПК-1, ПК-4, ПК-14, ПК-15, ОК-8, ОК-11, ОК-16)

–  –  –

Практические КСР !

Луд. занятия

–  –  –

2.1 Студент должен знать:

2.1.1. - структурные и функциональные особенности органов и систем организма; 2.1.2. соблюдение норм здорового образа жизни (ОК-l);

2.1.3. - необходимость физической культуры (ОК-l).

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 - оценивать функциональное состояние организма в различных условиях среды;

2.2.2 - анализировать изменения при токсическом действии вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16).

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1. - доступными методами оценки состояния основных систем жизнеобеспечения; 2.3.2. сознанием необходимости, по ебности и способности иться (ОК-4).

–  –  –

Подготовка к лабораторным работам и их защита Выполнение курсового проекта/курсовой работы Выполнение расчетно-графических работ Подготовка к контрольным работам Написание рефератов

–  –  –

1.1 Развитие пространственного представления и воображения, выработка знаний и навыков, необходимых для разработки и чтения чертежей, ознакомление с компьютерной графикой.

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 Об основах проектирования технических объектов, методах и средствах компьютерной графики (ОК-2, ОК-6, ОК- 11, ОК-13, ОПК-l, ОПК-2, ПК-2, ПК-3).

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 Применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации (ОК-2, ОК-6, ОК-ll, ОК-13, ОПК-l, ОПК-2, ПК-2, ПК-3).

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 Разработки и оформления эскизов деталей машин, изображения сборочных единиц, сборочного чертежа изделия, составлять спецификацию, в том числе с использованием методов машинной графики; изображениями пространетвенных объектов на плоских чертежах (ОК-2, ОК-6, ОК-l1, ОК-13, ОПК-l, ОПК-2, ПК-2, ПК-3).

,

–  –  –

1.1 Ознакомление бакалавров с новыми формами организации и планирования производства.

1.2 Ознакомление с принципами внедрения системы производственного менеджмента в практику управления предприятием с использованием экономико-математических методов и моделирования производственных ситуаций.

1.3 Формирование у будуших бакалавров базового уровня экономической грамотности и способности к организации производства.

1.4 Формирование навыков обоснования принятия решений при организации производства и обеспечении подготовки производства.

1.5 Формирование экономического мышления и навыков его применения в будущей деятельности специалиста.

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 О научных основах организации производства.

2.1.2 О производственных системах и их структурах, об основах управления промышленным предприятием.

2.1.3 О методах оптимизации при организации и планировании производства (ОК-2,ОК-3)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 Учитывать экономические основы производства и состав производственных ресурсов предприятий и организаций.

2.2.2 Планировать производственный процесс на предприятии и его составляющие, типы и организационные формы 2.2.3 Учитывать основы проектирования производственных систем и их составляющих, организационной структуры, комплексной системы управления предприятием.

2.2.4 Учитывать особенности организации труда на промышленном предприятии.

2.2.5 Уметь планировать и организовывать инвестиционную деятельность на предприятии.(ОК-5,ОК-6)

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 Оценкой влияния различных факторов внешней и внутренней среды на характер и результаты деятельности организаций (предприятий).

2.3.2 Основой проектирования производственных систем, проектированию организации основного произ!,!одства, вспомогательного производства и основам организации труда.

2.3.3 Использованием методики технико-экономического обоснования принятия решений при организации и управлении производством. (ОК-14ЛК-I0)

–  –  –

1.1 Целью дисциплины является ознакомление студентов с основами теоретической и практической электротехники

1.2 Научить собирать на практике электрические схемы и анализировать их неисправности.

1.3 Научить рассчитывать схемы для определения токов и напряжений

1.4 Научить выбирать электротехническое оборудование для практической реализации схем электроустановок

1.5 Познакомить с основами примышленной электроники и методам анализа электронных схем и устройитв

2. 1 Студент должен знать:

2.1.1,/ основные законы физики и других естественнонаучных дисциплин для объяснения принципов работы электрических устройств и электрических машин, фундаментальные законы, понятия и положения электротехники законы математического анализа результатов экспериментов основные электротехнические законы и методы анализа электрических, магнитных и электронных цепей;

принципы действия, свойства, области применения и потенциальные возможности основных электрических и электроизмерительных приборов;

,/ важнейшие свойства и характеристики электрических цепей, основные методы анализа электрических цепей;

,/ основные технические параметры и характеристики элементов и устройств электрических цепей;

,/ инженерные методики выбора элементов, расчета и проектирования электрических цепей различного назначения;

,/ основы схемотехники электрических цепей;

,/ основания для принятия технического решения при разработке электрических и электронных схем и выборе электротехнического оборудования;

электротехнические способы зашиты от потери информации.

основыэлектробезопасности.

правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-I); (ПК-б); (ПК-9); (ПК-I О);

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

1.1 Формирование у выпускников способности и готовности к межкультурному общению, развитие профессионального профилированного владения английским языком, позволяющего бакалавру успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно специализированными компетенциями, способствующими расширению его кругозора, совершенствованию профессиональных умений и навыков и повышению его конкурентоспособности на рынке труда.

1.2 В области воспитания личности целью дисциплины "Английский язык" является формирование таких социальноличностных качеств студентов, как целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникабельность, толерантность, а также повышение уровня их общей культуры.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 Основные фонетические, лексические и грамматические явления английского языка, позволяющие использовать его как средство личностной и профессиональной коммуникации. (ОК-14) 2.1.2 Наиболее употребительную лексику общего языка и базовую терминологию своей профессиональной области.

(ОК-14)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 Понимать и использовать языковой материал в устных и письменных видах речевой деятельности на английском языке. (ОК-14) 2.2.2 Осуществлять устное и письменное иноязычное общение в соответствии со своей сферой деятельности. (ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2) 2.2.3 Использовать на практике приобретенные учебные умения, в том числе определенные приемы умственного труда. (ОК-4, ОК-8, ОК-10, ОК-14) 2.2.4 Различать основные жанры научной и деловой прозы на английском языке. (ОК-14)

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 Английским языком в целях его практического использования в профессиональной и научной деятельности для получения информации из зарубежных источников и аргументированного изложения собственной точки зрения.

(ОК-14) 2.3.2 Навыками практического анализа логики рассуждений на английском языке. (ОК-14) 2.3.3 Навыками критического восприятия информации на английском языке. (ОК-14)

–  –  –

Подготовка к практическим занятиям или семинарам Подготовка к лабораторным работам и их защита Выполнение курсового проекта/курсовой работы Выполнение расчетно-графических работ Подготовка к контрольным работам Написание рефератов Подготовка к зачету Подготовка к экзамену

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

1.2 Задачи дисциплины: дать студентам основу для выбора ценностных установок и выработки методологических подходов, развить способности к анализу понятий, помочь им открыть возможности самостоятельного анализа и оценки явлений действительности.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 О своеобразии философии, ее месте в культуре, о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни (ОК-7,ОК-9,ОК-11)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 научную, религиозную и философскую картины мира; взаимодействие духовного и телесного, биологического и социального в человеке, его отношение к природе и обществу; движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в нем; политическую организацию общества; роль насилия и ненасилия в обществе и человеческом поведении; нравственные обязанности человека; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность исторического процесса. (ОК-1, ОК-2,ОК-6)

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 самостоятельно философствовать, используя понятийный аппарат и методы, выработанные мировой философской культурой, обсуждать философские вопросы, касающиеся жизни современного человека и общества, а также основ изучаемых наук (ОК-3, ОК-5, ОК-7)

–  –  –

Подготовка к практическим занятиям или семинарам Подготовка к лабораторным работам и их защита Выполнение курсового проекта/курсовой работы Выполнение расчетно-графических работ Подготовка к контрольным работам Написание рефератов Подготовка к зачету

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

1 Цели и задачи дисциплины

1.1 является освоение студентами фундаментальной экономико-теоретической базы для свободной ориентации в проблемах микро-, макро- и мегаэкономики и для дальнейшего изучения прикладных и самостоятельных экономических наук в рамках своей специальности.

1.2 показать приоритетное значение экономики среди других наук, связанных с развитием общественного производства.

1.3 заложить прочные основы экономических знаний, отражающих развитие производительных сил и многообразие производственных отношений в рыночной экономике.

1.4 сформировать умение учитывать исторический опыт и особенности развития национального хозяйства в свете тенденций общемирового экономического прогресса.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать: Основные понятия, методы и концепции экономики; основные макроэкономические показатели и принципы их расчета; особенности функционирования российских рынков; роль государства в рыночной экономике. (ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ОК-19, ПК-7, ПК-18, ПК-21, ПК-26, ПКПК-30, ПК-50) Студент должен уметь: Применять понятийно-категориальный аппарат, основные экономические законы в профессиональной деятельности; анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, а также состояние мировой экономики; самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных ситуациях. (ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ПК-29, ПК-30, ПК-31)

2.3 Студент должен владеть: Навыками постановки целей, эффективных средств их достижения и целостного подхода к анализу проблем общества; экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей собственных ресурсов и государства. (ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-17, ОК-21, ОК-22, ПК-6, ПК-18, ПК-21, ПКПК-50) <

–  –  –

Подготовка к практическим занятиям или семинарам Подготовка к лабораторным работам и их защита Выполнение курсового проекта/курсовой работы Выполнение расчетно-графических работ Подготовка к контрольным работам Написание рефератов Подготовка к зачету

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

100201_1-10_R.PLM 1 Цели и задачи дисциплины

1.1 Повышение уровня практического владения стилями речи;

1.2 Расширение общегуманитарного кругозора, овладение языковым, коммуникативным, познавательным и этическим потенциалом русского языка

1.3 Формирование у студентов профессиональных коммуникативных навыков в официально-деловой и социальногосударственной сферах;

1.4 Продуцирование правильно построенных монологических и диалогических текстов, соответствующих различным коммуникативным намерениям говорящего;

1.5 Формирование у студентов представления об этике слушания, устной и письменной речи.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать: Знать составляющие языковой, коммуникативной (речевой) и общекультурной компетенций; основы современного русского языка и культуры речи, основные принципы построения монологических текстов и диалогов, характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации; типы, структуру и языковое оформление деловых документов; виды публичных речей и специфику работы с аудиторией; законы логики, необходимые для построения речи; правила обеспечения ясности речевого высказывания; специфику ведения межличностных и деловых переговоров; особенности невербальных средств общения (ОК-5, ОК-6, Ок-7, ОК-9, ОК-10, ОК- 11, ОК-19, ПК-6, ПК -7).

2.2 Студент должен уметь: Ориентироваться в ситуациях делового общения; анализировать и контролировать собственную речь с точки зрения языковой нормативности и речевого этикета, ясности и логичности изложения; уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; обеспечивать в коммуникации грамотность своего вербального и невербального поведения; работать с деловой документацией; определять порядок этапов речевого контакта в зависимости от своих мотивов и целей; использовать знания невербальных средств общения в профессиональных контактах; использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности;

Эти умения позволяют рационально осуществлять профессиональную деятельность с учётом инноваций современного рынка, а также ОК-5, ОК-6, Ок-7, ОК-9, ОК-10, ОК- 11, ОК-19, ПК-6, ПК -7стимулируют заинтересованность в профессиональном и личном росте ().

2.3 Студент должен владеть: навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке; навыками публичной и научной речи на русском языке; навыками аргументации, ведения дискуссии; методами практического осуществления всех стадий коммуникативного процесса на вербальном и невербальном уровнях; этикой слушания, этикой устной и письменной речи; рациональными приёмами редактирования своей устной и письменной речи; навыками осуществления логики и ясности речевого оформления своих мыслей; практическими приёмами устранения барьеров при работе с публичной речью и с деловыми документами, при ведении межличностных и групповых деловых переговоров (ОК-5, ОК-6, Ок-7, ОК-9, ОК-10, ОК- 11, ОК-19, ПК-6, ПК -7).

–  –  –

Подготовка к практическим занятиям или семинарам Написание рефератов Подготовка к зачёту Сбор материалов, написание эссе, передающего восприятие визуального произведения искусства (спектакля, кинофильма, скульптуры, живописи и т.д.);

–  –  –

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

1 Цели и задачи дисциплины

1.1 Познакомить с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом культурологии;

1.2 Раскрыть суть основных проблем современной культурологии;

1.3 Дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур;

1.4 Проследить становление и развитие понятий «культура» и «цивилизация»;

1.5 Рассмотреть взгляды на место культуры в социуме;

1.6 Познакомить с основными методами культурологического анализа;

1.7 Рассмотреть историко-культурный материал исходя из принципов цивилизационного подхода;

1.8 Выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие ее историко-культурное своеобразие;

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 Основные понятия культурологии; ценности и нормы культуры; закономерности развития мировых культур; особенности социокультурной динамики; типологию культур; способы приобретения, хранения и передачи социального опыта; структуру и состав современного культурологического знания; основные культурно-исторические центры и регионы мира. (ОК-1, ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5;ОК-6; ОК-7; ОК-10; ОК-11;

ОК-14; ОК-15; ОПК-1).

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 Объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности; выявлять сущностные признаки культуры; анализировать культурный феномен на экзистенциальном, эссенциальном и праксиологическом уровне; оценивать роль и значение русской культуры в мировом историко-культурном контексте (ОК-1, ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5;ОК-6; ОК-7; ОК-10; ОК-11; ОК-14; ОК-15; ОПК-1).

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 Способностью оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста; навыком ведения диалога как способа отношения к культуре и обществу исходя из принципов культурной, расовой и религиозной терпимости (ОК-1, ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5;ОК-6; ОК-7; ОК-10; ОК-11; ОК-14; ОК-15; ОПКМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать::

2.1.1 Социально-психологические и этические особенности профессиональной деятельности; организацию различных форм деловой коммуникации; сущность и основные принципы корпоративной этики; формы деловой коммуникации и виды корпоративного общения.

(ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-8, ОК-10, ОК-11,ОК-12, ОК-15, ПК-10, ПК-11, ПК-16, ПК-21)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 Моделировать деловые ситуации и проектировать в них свое поведение; использовать полученные знания и навыки в практике делового общения; использовать психолого-этические нормы взаимодействия в коллективе на разных уровнях служебной иерархии; анализировать методы управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе.

(ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-8, ОК-10, ОК-11,ОК-12, ОК-15, ПК-10, ПК-11, ПК-16, ПК-21)

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 Практическими навыками осуществления деловых контактов с помощью различных средств коммуникации; методами преодоления и управления конфликтами; приемами стратегического управления персоналом организации.

(ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-8, ОК-10, ОК-11,ОК-12, ОК-15, ПК-10, ПК-11, ПК-16, ПК-21)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

–  –  –

1.2 Обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного инженера на основе современной мировой и отечественной политической мысли.

1.3 Приобретение студентами первичных политических знаний, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов.

1.4 Формирование у студентов понятия политической культуры общества, политического лидерства и выбора, исходя из тех задач и программ, которые предлагают те или иные политики или общественные организации.

1.5 Выработки у студентов активной жизненной позиции и четкого понимания меры своей ответственности.

–  –  –

2.1 Студент должен знать:

2.1.1. историю политических учений; современные политические школы и течения; сущность и содержание политики; ее субъекты; социокультурные аспекты политики; методологию познания политической реальности (ОК- 1, ОК-2, ОК-3, ПК-13, ПК-14, ПК-15)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1. критически переосмысливать накопленный материал; развивать ассоциативность мышления; ориентироваться в социально-экономических процессах, происходящих в стране и за рубежом; анализировать сложные проблемы социально-политических отношений в обществе; соблюдать этические и правовые нормы, с учетом социальной политики государства; целостно видеть современный мир; реально оценивать геополитическую ситуацию (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-13, ПК-14, ПК-15).

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1. культурой мышления; навыками политического анализа ситуации; приемами ведения дискуссии; способностью аргументировано отстаивать свою позицию, логически верно и ясно строя устную и письменную речь; методами ориентирования в системе современных политических технологий, навыками работать в коллективе, грамотно руководить людьми (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-13, ПК-14, ПК-15).

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

«__»________2010 _.

–  –  –

1 Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины:

повышение экологической грамотности и воспитание экологической культуры студентов.

Задачи изучения дисциплины:

формирование у обучаемых представлений о человеке как части природы, о единстве и неразрывности всего живого на Земле, о невозможности выживания человека без сохранения биосферы;

всестороннее обсуждение и научное обоснование проблем взаимодействия человеческого общества и природы;

выработка навыков расчетов воздействий различных объектов экономики на атмосферу, гидросферу и почву.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 Факторы, определяющие устойчивость биосферы (ОК-4; ОК-7; ПК–12);

2.1.2 Основы взаимодействия живых организмов с окружающей средой (ОК-1; ПК–1; ПК-16);

2.1.3 Естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере (ПК-11; ПК–12);

2.1.4 Характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования (ОК-2; ОК-3;ПК-8)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 использовать современные научные методы познания природных явлений (ОК-2; ОК-9; ОК-11; ОПК-1; ПК-19);

2.2.2 ориентироваться в основной правовой и нормативно-технической документации в сфере охраны окружающей среды (ОК-3; ОК-8; ПК-9);

2.2.3 применять полученные знания при решении эколого-экономических и естественнонаучных задач при выполнении своих профессиональных функций (ОК-12; ОК-16; ПК-11);

2.2.4 самостоятельно принимать решения, связанные с выбором средств и методов защиты окружающей среды (ОК-8; ОК-9);

2.2.5 осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учётом специфики природно-климатических условий (ОК-1; ПК-14 );

2.2.6 рассчитывать ущерб, наносимый природным средам деятельностью человека ( ПК-12; ПК-14).

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 методами поиска экологической информации в компьютерных сетях и иных источниках (ОК-8; ОК-10; ОК-13;

ОПК-1);

2.3.2 навыками критического восприятия информации экологической направленности (ОК-7; ОК-12);

2.3.3 навыками аргументированного изложения своей точки зрения по вопросам экологической безопасности (ОК-4; ОК-7; ОК-14; ОПК-2; ПК-10; ПК-21).

–  –  –

Изучение материалов лекций Подготовка к практическим занятиям или семинарам Подготовка к лабораторным работам и их защита Выполнение курсового проекта/курсовой работы Выполнение расчетно-графических работ Подготовка к контрольным работам Написание рефератов Подготовка к зачету Подготовка к экзамену Сбор материалов, написание эссе, разработка презентации

Проведение других видов самостоятельной работы:

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

- оценка негативного воздействия на человека и природную среду, методы оценки;

- оценка риска.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 Культуру безопасности и риск-ориентированное мышление, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7).

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1. - ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1);

2.2.2. - оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4);

2.2.3. - использовать методы определения нормативных уровней негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14);

2.2.4. - проводить измерения уровней опасностей в среде обитания (ПК-15);

2.2.5. - определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17).

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 - ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19).

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

«__»________2010 _.

–  –  –

1 Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины:

Формирование у студентов системного подхода к рассмотрению вопросов безопасности деятельности, эффективного использования производственных и человеческих ресурсов, снижения материального и морального ущерба от аварийности и травматизма.

Задачи изучения дисциплины:

обучение будущих специалистов системным методам и способам исследования безопасности деятельности;

знакомство студентов с теоретическими основами системного анализа деятельности, оценки надёжности и безопасности эксплуатации технических устройств и комплексов;

формирование у студентов навыков построения моделей взаимодействия человека и технических систем.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 Факторы, определяющие устойчивость биосферы (ОК-4; ОК-7; ПК–12);

2.1.2 Основы взаимодействия живых организмов с окружающей средой (ОК-1; ПК–1; ПК-16);

2.1.3 Естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере (ПК-11; ПК–12);

2.1.4 Характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования (ОК-2; ОК-3;ПК-8)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 использовать современные научные методы познания природных явлений (ОК-2; ОК-9; ОК-11; ОПК-1;

ПК-19);

2.2.2 ориентироваться в основной правовой и нормативно-технической документации в сфере охраны окружающей среды (ОК-3; ОК-8; ПК-9);

2.2.3 применять полученные знания при решении эколого-экономических и естественнонаучных задач при выполнении своих профессиональных функций (ОК-12; ОК-16; ПК-11);

2.2.4 самостоятельно принимать решения, связанные с выбором средств и методов защиты окружающей среды (ОК-8; ОК-9);

2.2.5 осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учётом специфики природно-климатических условий (ОК-1; ПК-14 );

2.2.6 рассчитывать ущерб, наносимый природным средам деятельностью человека ( ПК-12; ПК-14).

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 методами поиска экологической информации в компьютерных сетях и иных источниках (ОК-8; ОК-10;

ОК-13; ОПК-1);

2.3.2 навыками критического восприятия информации экологической направленности (ОК-7; ОК-12);

2.3.3 навыками аргументированного изложения своей точки зрения по вопросам экологической безопасности (ОК-4; ОК-7; ОК-14; ОПК-2; ПК-10; ПК-21).

–  –  –

Изучение материалов лекций Подготовка к практическим занятиям или семинарам Подготовка к лабораторным работам и их защита Выполнение курсового проекта/курсовой работы Выполнение расчетно-графических работ Подготовка к контрольным работам Написание рефератов Подготовка к зачету Подготовка к экзамену Сбор материалов, написание эссе, разработка презентации

Проведение других видов самостоятельной работы:

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

Лекции Лабораторные Практические КСР Ауд. занятия Сам. работа 1 Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является освоение системы вузовского образования, ознакомление с учебным планом направления подготовки «Техносферная безопасность», перечнем изучаемых дисциплин и их значением в общем комплексе знаний будущего инженера.

Дисциплина изучается на 1 курсе, входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин. Предназначена для ознакомления первокурсников с историей развития охраны труда на производстве, основами безопасности технологических процессов и производств, промышленной экологии.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2. Студент должен знать:

1 2. - историю охраны труда, содержание и особенности будущей профессии (ОК-6), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-10);

1.

2. Студент должен уметь:

2 2. - ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19), (ОК-8), (ОК-12);

2.

1

2. Студент должен владеть:

3 2. - культурой безопасности и рискориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности 1 (ОК-7), (ОК-8), (ОК-13), (ПК-1), (ПК-12);

2. - способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера. (ОК-6), (ОК-13), (ПК-1), (ПК-12);

2 2. - готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в ЧС на объектах экономики. (ОК-6), (ОК-13), (ПК-1), (ПК-12);

3

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

1 Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение свойств ядовитых веществ, способных вызывать отравление организма, ознакомление с приемами оказания доврачебной помощи пострадавшим.

Задачи дисциплины:

- анализ опасных и вредных воздействий на организм химических и лекарственных веществ;

- анализ путей поступления токсических веществ в организм;

- оценка методов оказания доврачебной помощи при отравлениях.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

- знать и соблюдать нормы здорового образа жизни (ОК-1);

- основные свойства промышленных ядов, ядов военной химии, наркотических, лекарственных веществ, ядов животного и растительного происхождения;

- общие закономерности взаимодействия организма и ядов, их токсикокинетику и токсикодинамику.

Студент должен уметь:

- анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ ( ПК-16);

- определять опасные и вредные химические и лекарственные вещества;

- оказывать неотложную медицинскую помощь при отравлениях;

- использовать методы детоксикации при отравлениях;

-определять уровень токсичности химических и лекарственных веществ.

Студент должен владеть:

- доступными методами детоксикации.

- культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сокращения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7).

–  –  –

Изучение материалов лекций Подготовка к практическим занятиям или семинарам Подготовка к лабораторным работам и их защита Выполнение курсового проекта/курсовой работы Выполнение расчетно-графических работ Подготовка к контрольным работам Написание рефератов

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

1 Цели и задачи дисциплины

1.1 Воспитание высокой математической культуры: умение логически мыслить, оперировать абстрактными объектами

1.2 Привитие навыков современных видов математического мышления

1.3 Привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

1.4 Освоение основных алгоритмов типовых численных методов решения математических задач.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 Основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры и теории алгебраических систем, теории функций комплексного переменного, численных методов (ОК-4, ОК-6, ОК-8; ОК-10;

ОК-11; ОК-12; ОК-13; ОК-16; ПК-5;ПК-20;ПК-21)

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 Применять математические методы при решении прикладных (профессиональных) задач (ОК-4, ОК-6, ОК-8; ОКОК-11; ОК-12; ОК-13; ОК-16; ПК-5;ПК-20;ПК-21)

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 Методами построения математических моделей профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов (ОК-4, ОК-6, ОК-8; ОК-10; ОК-11; ОК-12; ОК-13; ОК-16; ПК-5;ПК-20;ПК-21)

–  –  –

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

Лекции Лабораторные Практические КСР Ауд. занятия Сам. работа 1.2. Задачи: освоение студентами пакетов программ по обработке исходных данных различных процессов и производств; закрепление полученных знаний по изученным ранее дисциплинам – «Промышленная экология», «Аттестация рабочих мест».

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

2.1.1 основные государственные нормативные документы, действующие в области промышленной безопасности, включая положение о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда; методики измерения на рабочих местах опасных и вредных производственных факторов; гигиенические критерии оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса; методику проведения оценки травмобезопасности рабочих мест; требования к структуре и содержанию инструкций по охране труда; этапы работы по аттестации рабочих мест и оформление результатов; виды источников выбросов, требования к ССЗ, классы опасности отходов. (ОК-2; ОК-4; ОК-6; ОК-8;

ОК-9; ОК10; ОК-11; ОК-13; ОК-16; ОПК-2; ПК-3, ПК-4; ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-18; ПК-20;

ПК-21;).

2.2 Студент должен уметь:

2.2.1 структуру и возможности программного продукта; правила и порядок обработки исходных данных;

пользоваться программными комплексами. принимать обоснованные решения и формулировать рекомендации в качестве эксперта. разрабатывать мероприятия по улучшению условий труда;; производить гигиеническую оценку условий труда, оценку травмобезопасности рабочих мест, оценку обеспеченности работников средствами защиты; оформлять результаты аттестации рабочих мест по условиям труда; разрабатывать инструкции по охране труда для профессий, видов работ; пользоваться современными приборами контроля опасных и вредных производственных факторов; производить гигиеническую оценку условий труда, оценку травмобезопасности рабочих мест, оценку обеспеченности работников средствами защиты; оформлять результаты аттестации рабочих мест по условиям труда; (ОК-2; ОК-4 ; ОК-6; ОК-8; ОК-9; ОК10; ОК-11; ОК-13; ОК-16;

ПК-3, ПК-4; ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-18; ПК-20; ПК-21;

2.3 Студент должен владеть:

2.3.1 Навыками пользования программными продуктами (ОК-2; ОК-4 ; ОК-6; ОК-8; ОК-9; ОК10; ОК-11; ОК-13;

ОК-16; ПК-3, ПК-4; ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-18; ПК-20; ПК-21;).

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Костромской государственный технологический университет (ГОУ ВПО «КГТУ»)

–  –  –

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Студент должен знать:

теплотехническую терминологию;



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Захаров Александр Анатольевич ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ МИКРОПРОЦЕССОРНОЙ ТЕХНИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

«1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 090302 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» и специализации «Разработка защищенных телекоммуникационных систем». ОПОП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1942-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 41.03.04 Политология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения............................................................ 3 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата (ООПб) по профилю «Организация и безопасность дорожного движения»..............................3 1.2. Нормативные документы для разработки ООПб............................. 3 1.3. Общая характеристика.....................»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1942-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 41.03.04 Политология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 1175-1 (21.05.2015) Дисциплина: Распределённые вычисления Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Самборецкий Станислав Сергеевич Автор: Самборецкий Станислав Сергеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 2078-1 (08.06.2015) Дисциплина: безопасность жизнедеятельности Учебный план: 37.03.01 Психология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Фатеева Надежда Михайловна Автор: Фатеева Надежда Михайловна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт психологии и педагогики Дата заседания 17.02.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» (ФГБОУ ВПО « РГУТиС») Факультет сервиса Кафедра инженерных систем УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.э.н., профессор Новикова Н.Г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Методы и приборы контроля окружающей среды и экологический мониторинг для специальности 280202 Инженерная защита окружающей среды Москва, 2010 г....»

«Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации Государственный природный заповедник Дагестанский Союз охраны птиц России» А.В. Салтыков, Г.С. Джамирзоев Руководство по обеспечению орнитологической безопасности электросетевых объектов средней мощности (методическое пособие) Махачкала, 2015 УДК 502.747:621.315.1 ББК 28.693.35:31.279 С16 Под редакцией Г.С. Джамирзоева Салтыков А.В., Джамирзоев Г.С. С16 Руководство по обеспечению орнитологической безопасности электросетевых...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Утверждены Протоколом Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности Протокол N 4 от « 17» апреля 2015 года МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации действий органов государственной власти и органов местного самоуправления при ликвидации чрезвычайных ситуаций 2015 год Методические рекомендации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа академического бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«Теоретические, организационные, учебно-методические и правовые проблемы О ПРОЕКТЕ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ Д.т.н., д.ю.н., профессор А.А.Стрельцов (Аппарат Совета Безопасности Российской Федерации) Передовые страны мира подошли к такому этапу, когда важным фактором их дальнейшего экономического развития во все большей степени становятся научные знания. Их внедрение на базе современных информационных технологий в средства производства позволяет добиться не только...»

«Аналитическая записка о деятельности Красноярского краевого краеведческого музея по основным направлениям работы за 2012 год Приоритетные направления в отчетном году: 1. Выполнение государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) 2. Участие в реализации краевой программы «Культура Красноярья» на 2010-2012 годы»3. Работа над экспозиционными проектами «Сны о Сибири» и «Библиотека Г.В. Юдина. История. Судьбы. Традиция» 4. Обеспечение сохранности и безопасности музейных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Кафедра экологии и генетики Л.С. Тупицына ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 04.04.01 Химия (уровень магистратуры), магистерская программа «Химия нефти и экологическая безопасность», форма...»

«ОАО «Концерн Росэнергоатом Курская атомная станция ОТЧЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ по итогам 2011 года Отчет по экологической безопасности по итогам 2011 года Отчет Филиала ОАО «Концерн Росэнергоатом» «Курская атомная станция» по экологической безопасности по итогам 2011 года подготовлен во исполнение приказа Госкорпорации «Росатом» от 04.02.2010 №90 «О совершенствовании реализации Экологической политики Госкорпорации «Росатом» и Методических указаний по реализации Экологической политики...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Паюсова Татьяна Игоревна ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, специализация «Обеспечение...»

«Край, в котором я живу ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ часть первая Я – УЧЕНИК Заметки преподавателя к занятию Хабаровск «Частная коллекция» Здравствуйте, уважаемый учитель! Перед Вами методическое пособие для работы по игровому практикуму «Я – ученик», который является первым из четырех, составляющих курс «Край, в котором я живу». На протяжении учебного года, благодаря игровому практикуму, дети познакомятся с такими понятиями, как основы бесконфликтного общения, начала составления школьного бюджета,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 792-1 (29.04.2015) Дисциплина: Сетевые технологии 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2014 Содержание: УМК по дисциплине «Коррупционные правонарушения» для студентов по направлению подготовки (специальности) 08.01.01 «Экономическая безопасность» очной и заочной форм обучения Автор: Попова-Логачева Юлия Павловна Объем 40 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий Протокол заседания Смахтин Рекомендовано кафедрой кафедры от Евгений к электронному..2014 уголовного права и..2014 Владимирович изданию процесса №...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА Методические указания для студентов направления подготовки бакалавров 20.03.01 «Техносферная безопасность» по профилю 20.03.01.01 «Безопасность технологических процессов и производств» всех форм обучения Составители С.А. Карауш и О.О. Герасимова Томск 201 Рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной работы бакалавра: методические указания для студентов направления подготовки бакалавров 20.03.01...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.