WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Назначение и область применения основной профессиональной образовательной программы высшего образования (далее ОПОП ВО), реализуемая в Воронежском ...»

-- [ Страница 6 ] --

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Прогнозирование опасных факторов пожара» относится к базовой части образовательной программы, входит в модуль профессионально-технической подготовки Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью определять расчетные величины пожарного риска на производственных объектах и предлагать способы его снижения (ПК-3);

способностью вносить изменения в технологическую документацию с целью оптимизации системы обеспечения пожарной безопасности в рамках профессиональной деятельности (ПК-6) экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

знанием организационно-правовых основ и порядка проведения проверок выполнения требований пожарной безопасности (ПК-44);

знание основ независимой оценки рисков в области пожарной безопасности (ПК-51);

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53);

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68) знать:

- методы оценки и способы снижения пожарных рисков;

- процессы, приводящие к возникновению и распространению пожаров;

- параметры, определяющие динамику пожаров;

- механизм формирования опасных факторов пожаров;

уметь:

- применять методы анализа пожарной опасности технологических процессов и оценки пожарного риска производственных объектов для разработки противопожарных мероприятий;

- применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предварительного планирования действий при тушении пожаров владеть:

- методами соответствия организационных и инженерно-технических решений, направленных на безопасность людей при пожаре, требованиям противопожарных норм;

- методами расчета динамики опасных факторов пожара с использованием известных компьютерных программ Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Интегральная математическая модель пожара в помещении. Исходные понятия и общие сведения о методах прогнозирования ОФП в помещениях. Основные понятия и уравнения интегральной математической модели пожара в помещении. Газообмен помещений и теплофизические функции, необходимые для замкнутого описания пожара.

Математическая постановка задачи о динамике ОФП в начальной стадии пожара.Прогнозирование ОФП при тушении пожара с использованием интегрального метода. Зонная математическая модель пожара в помещении. Основные положения зонного моделирования пожаров. Численная реализация зонной математической модели.

Дифференциальная (полевая) математическая модель пожара в помещении. Основы дифференциального метода прогнозирования ОФП. Численная реализация дифференциальной математической модели Форма итогового контроля студентов 9 семестр (зачёт)

Название дисциплиныПроизводственная и пожарная автоматика

Цель дисциплины изучение методов обнаружения пожара и применение их в системах противопожарной защиты Задачи дисциплины исследование и совершенствование методов проектирования автоматических установок пожаротушения Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Производственная и пожарная автоматика» относится к базовой части образовательной программы, входит в модуль профессионально-технической подготовки Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью применять методику анализа пожарной опасности технологических процессов производств и предлагать способы обеспечения пожарной безопасности (ПК-1);

способностью проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по пожарной безопасности (ПК-2);

способностью вносить изменения в технологическую документацию с целью оптимизации системы обеспечения пожарной безопасности в рамках профессиональной деятельности (ПК-6) экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

знанием основ противопожарного нормирования, систематизации и кодификации требований пожарной безопасности, условий и порядка их применения (ПК-43);

знанием организационно-правовых основ и порядка проведения проверок выполнения требований пожарной безопасности (ПК-44);

способностью информировать общественность по вопросам организации и осуществления ГПН (ПК-62);

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68) знать:

принципы построения и применения автоматических систем, обеспечивающих пожаровзрывобезопасность технологических процессов;

уметь:

эффективно применять технику и оборудование при выполнении оперативных задач;

владеть:

методами оценки пожарной опасности систем вентиляции, отопления и кондиционирования воздуха и технические решения по ограничению распространения пожара по системам вентиляции Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Принципы работы и характеристики основных приборов контроля параметров технологических процессов; анализаторы взрывоопасных газов и паров; основные понятия теории автоматического регулирования; автоматические системы противоаварийной защиты; системы обнаружения пожара; основные информационные параметры пожара и особенности их преобразования пожарными извещателями. Оценка времени обнаружения пожара и принципы размещения пожарных извещателей на объектах; основные функции и характеристики пожарных приемно-контрольных приборов.

Системы тушения пожара; область применения и эффективность автоматических установок пожаротушения, особенности их построения. Гидравлический расчет водяных и пенных установок пожаротушения; расчет газовых, аэрозольных и порошковых установок пожаротушения; особенности построения и расчета модульных установок пожаротушения; автоматическая пожарная защита многофункциональных зданий повышенной этажности. Нормативные документы, регламентирующие разработку, производство, применение, проектирование и эксплуатацию пожарной автоматики.

Методы анализа проектной документации и проверки технического состояния пожарной автоматики; надзор за пожарной автоматикой Форма итогового контроля студентов 8 семестр (экзамен) Курсовая работа Название дисциплины Пожарная техника Цель дисциплины сформировать у студентов знания устройства пожарной техники, ее конструктивного оформления, основ теории движения, эксплуатации и ремонта пожарных автомобилей;

научить грамотно разрабатывать технические условия на новые пожарные машины;

научить безопасным и эффективным методам эксплуатации пожарной техники;

ознакомить с перспективами развития пожарной техники, новыми методами ее эксплуатации и ремонта. Формирование у студентов мотивации к самообразованию за счет активизации самостоятельной познавательной деятельности.

Задачи дисциплины формируются на основе требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВО Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Пожарная техника» относится к базовой части образовательной программы, входит в модуль профессионально-технической подготовки Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53);

способностью оценивать деятельность по организации обучения в области пожарной безопасности и организовывать пожарно-пропагандистскую работу (ПК-56);

способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности (ПК-58);

способностью информировать общественность по вопросам организации и осуществления ГПН (ПК-62);

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68) знать:

классификацию пожарной техники для определения ее назначения, области применения, а также для установления требований пожарной безопасности при ее эксплуатации;

устройство и принцип действия пожарной техники в целом и агрегатов, узлов и оборудования пожарного автомобиля в частности; тактико-технические, эргономические, технологические и специальные требования, предъявляемые к пожарному автомобилю;

порядок проектирования, принципы компоновки и конструктивное оформление пожарных автомобилей; основы расчета его главных элементов и систем; основы теории его движения и оперативной подвижности; тактико-технические показатели и эксплуатационные характеристики пожарных автомобилей; нормативы и документацию по вопросам его технической эксплуатации и ремонта; порядок ведения технической документации на пожарный автомобиль;

уметь:

обосновывать количественно и качественно потребность гарнизона в пожарных автомобилях; организовывать их техническую эксплуатацию и ремонт; осуществлять диагностику их технического состояния; обеспечивать безопасные условия их эксплуатации; осуществлять мероприятия по предупреждению ДТП; обобщать передовой опыт эксплуатации пожарных автомобилей, намечать пути их совершенствования, обеспечивать соблюдение требований пожарной безопасности при эксплуатации пожарной техники владеть:

навыками работы с насосными установками пожарных автомобилей; проведения тяговодинамического расчета пожарных автомобилей; проведения расчета отрядов и частей технической службы; эффективного использования пожарной техники при тушении пожаров, безаварийной эксплуатации пожарных машин; самостоятельной работы с технической литературой, умение делать аналитические выводы.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) боевая экипировка пожарных и пожарный инструмент; пожарное оборудование;

пожарные насосы и мотопомпы; первичные средства пожаротушения; основные пожарные автомобили общего и целевого применения; специальные и вспомогательные пожарные автомобили; специальные подъемно-спасательные пожарные автомобили для работы на высоте; пожарные автомобили для защиты аэродромов и тушения самолетов;

компоновка пожарного автомобиля; основы проектирования и сертификация пожарных автомобилей; основы расчета приводов управления агрегатами пожарных автомобилей;

основы расчета мобильных установок пожаротушения; оперативная подвижность пожарного автомобиля; безопасность движения пожарного автомобиля; основы техники безопасности и охраны труда при эксплуатации пожарной техники; техническое обслуживание пожарных автомобилей и рукавов; оценка надежности и качества пожарного автомобиля Форма итогового контроля студентов 8 семестр (экзамен) Название дисциплины Пожарная безопасность технологических процессов Цель дисциплины изучить основные технологические процессы их классификацию в области пожарной опасности, изучить систему предотвращения пожаров, роль производственной автоматики в предотвращении возникновения пожаров и взрывов в технологических средах, принципы обеспечения пожарной безопасности производственного оборудования и технологических процессов Задачи дисциплины Дать методику анализа пожарной опасности технологических процессов производства;

сформировать навыки разработки мероприятий по обеспечения пожарной безопасности, овладеть методиками определения пожарного риска на производственных объектах Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Пожарная безопасность технологических процессов» относится к базовой части образовательной программы, входит в модуль профессионально-технической подготовки Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью применять методику анализа пожарной опасности технологических процессов производств и предлагать способы обеспечения пожарной безопасности (ПК-1);

способностью проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по пожарной безопасности (ПК-2);

способностью определять расчетные величины пожарного риска на производственных объектах и предлагать способы его снижения (ПК-3);

способностью применять методы расчета основных параметров систем обеспечения пожарной безопасности технологических процессов (ПК-4);

способностью определять категории помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности (ПК-5) экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53);

способностью оценивать деятельность по организации обучения в области пожарной безопасности и организовывать пожарно-пропагандистскую работу (ПК-56);

способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности (ПК-58);

способностью информировать общественность по вопросам организации и осуществления ГПН (ПК-62);

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68) знать:

регламент и режим его работы, технологические схемы различных процессов, параметры.

характеризующие пожаровзрывоопасность технологических процессов, классификацию технологических сред, систему управления технологическими процессами, условия образования взрывопожароопасных сред внутри технологического оборудования и снаружи, принципы обеспечения пожарной безопасности производственного оборудования и технологических процессов уметь:

применять методы анализа пожарной опасности технологических процессов и оценки пожарного иска производственных объектов для разработки противопожарных мероприятий владеть:

методами оценки соответствия инженерно-технических решений направленных на обеспечение безопасность технологических процессов, навыками применения требований нормативно-правовых актов, нормативных документов и инженерных методов оценки пожарной опасности технологии производства при осуществлении надзора за пожарной безопасностью технологических процессов и оборудования Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Общие сведения о технологических процессах и аппаратах с пожаровзрывоопасными средами; технологическое оборудование для проведения механических и гидродинамических процессов пожаровзрывоопасных производств; аппараты для проведения тепловых, диффузионных и химических процессов пожаровзрывоопасных производств; теоретические основы технологии пожаровзрывоопасных производств;

методы изучения технологии производств; пожарная опасность среды внутри технологического оборудования и меры профилактики; пожарная опасность среды в зоне выхода горючих веществ из нормально работающих технологических аппаратов и меры профилактики; пожарная опасность среды в зоне выхода горючих веществ из поврежденного технологического оборудования и меры профилактики; причины повреждения технологического оборудования и меры по их предупреждению;

производственные источники зажигания; определение категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности; определение категорий наружных установок по пожарной опасности; определение категорий взрывоопасности технологических блоков;

предупреждение распространения пожара путем ограничения количества горючих веществ и материалов в производстве; предупреждение распространения пожара по производственным коммуникациям; предупреждение распространения пожара при взрыве технологического оборудования; ПБ процессов механической обработки твердых веществ и материалов; ПБ процессов транспортировки и хранения веществ и материалов; ПБ процессов нагревания, процессов ректификации, процессов сорбции, процессов окраски, процессов сушки, химических процессов; особенности обеспечения ПБ технологии производств добычи, хранения, переработки нефти и нефтепродуктов; особенности пожарно-технической экспертизы технологической части проекта и проверки противопожарного состояния технологического оборудования действующего производства.

Форма итогового контроля студентов 9, А семестр (экзамен) Курсовая работа (А)

Название дисциплины

Пожарная тактика Цель дисциплины является передача обучающимся общих теоретических основ в области тушения пожаров, привить навыки практики подготовки и ведения боевых действий подразделений по тушению пожаров. Формирование у студентов мотивации к самообразованию за счет активизации самостоятельной познавательной деятельности. Дисциплина входит в базовую часть дисциплин профессионального цикла Задачи дисциплины формируются на основе требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВО Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Пожарная тактика» относится к базовой части образовательной программы, входит в модуль профессионально-технической подготовки Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью применять методы расчета основных параметров систем обеспечения пожарной безопасности технологических процессов (ПК-4);

способностью вносить изменения в технологическую документацию с целью оптимизации системы обеспечения пожарной безопасности в рамках профессиональной деятельности (ПК-6);

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53);

способностью оценивать деятельность по организации обучения в области пожарной безопасности и организовывать пожарно-пропагандистскую работу (ПК-56);

способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности (ПК-58);

способностью информировать общественность по вопросам организации и осуществления ГПН (ПК-62);

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68) знать:

основы в области тушения пожаров, в т.ч. основные разделы и направления боевых действий, направленных на спасение людей, имущества и ликвидацию пожаров, методы и приемы анализа проблем, содержание актуальных проблем обеспечения безопасности, права и обязанности человека и гражданина в этой области, основы Российской правовой системы законодательства в области обеспечения безопасности, основные закономерности и этапы исторического процесса развития тушения пожаров в России и за рубежом;

уметь:

применять полученные знания для решения прикладных задач по обеспечению подготовки и ведения боевых действий подразделений пожарной охраны, познавать закономерности и разрабатывать способы, приемы спасания людей на пожаре, анализировать, оценивать и использовать социальную информацию, правовые нормы, экономическую информацию в профессиональной деятельности, самостоятельно работать с историческими источниками и литературой в целях самообразования, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа правовой и нормативной документации владеть:

навыками практики подготовки и ведения боевых действий подразделений по тушению пожаров, навыками письменного и аргументированного изложения собственной точки зрения, публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений, навыками самостоятельного поиска, анализа и критического восприятия необходимых литературных и фактологических источников информации в области пожарной безопасности Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Классификация пожаров; общие сведения о процессе горения; пожар и его развитие;

способы прекращения горения; виды боевых действий; особенности боевых действий при проведении первоочередных аварийно-спасательных работ; разведка пожара, ее цели, задачи; тактические возможности отделений по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

первичное и основное тактическое подразделение пожарной охраны; работы по тушению пожаров и ликвидации ЧС в непригодной для дыхания среде; тушение пожаров на объектах с наличием ОВ и ВВ; тушение пожаров в сельских населённых пунктах; тушение пожаров школах, детских садах, больницах; тушение пожаров на деревообрабатывающих предприятиях; тушение пожаров в зданиях 5 степени огнестойкости; тушение пожаров и проведение АСР на транспорте; тушение лесных пожаров, торфополей и торфяных выработок; тушение пожаров на складах нефтепродуктов; особенности тушения пожаров на объектах добычи углеводородов; тушение пожаров в условиях особой опасности для личного состава; противопожарная подготовка личного состава; управление силами и средствами на пожаре Форма итогового контроля студентов 9, А семестр (экзамен) Курсовая работа (А) Название дисциплины Организация службы и подготовки Цель дисциплины является подготовка студентов к осуществлению организационно-управленческой деятельности в системе обеспечения пожарной безопасности в городах и населенных пунктах, предприятиях независимо от их организационно-правовых форм, а также к осуществлению управленческой деятельности в системе ФПС МЧС России.

Формирование у студентов мотивации к самообразованию за счет активизации самостоятельной познавательной деятельности.

Задачи дисциплины Задачи изучения дисциплины: формируются на основе требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВО Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Организация службы и подготовки» относится к базовой части образовательной программы, входит в модуль профессионально-технической подготовки Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

знанием организационно-правовых основ и порядка проведения проверок выполнения требований пожарной безопасности (ПК-44);

знанием основ лицензирования деятельности в области пожарной безопасности и участия органов ГПН в лицензировании других видов деятельности (ПК-48);

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53);

способностью оценивать деятельность по организации обучения в области пожарной безопасности и организовывать пожарно-пропагандистскую работу (ПК-56);

способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности (ПК-58);

способностью информировать общественность по вопросам организации и осуществления ГПН (ПК-62);

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68) знать:

основные направления государственной политики в области борьбы с пожарами, авариями и катастрофами; роль и место службы в обеспечении пожарной безопасности объектов и населенных пунктов; функции, задачи и особенности деятельности службы в современных условиях; методы подготовки специалистов в области пожарной безопасности; особенности управления и организации труда в аппаратах, частях и подразделениях пожарной охраны; технологию принятия и реализации управленческих решений; обстановку с пожарами, авариями и катастрофами в стране и за рубежом;

порядок ведения делопроизводства и служебной переписки в аппаратах и подразделениях ГПС уметь:

анализировать основные направления государственной политики в области борьбы с пожарами; анализировать пожары, аварии и катастрофы, деятельность по обеспечению пожарной безопасности; анализировать математические модели функционирования ГПС по различным направлениям деятельности с использованием аналитических и численных методов; вести служебную переписку по вопросам пожарной безопасности; разрабатывать планирующие документы по приведению подразделений ФПС России в различные степени готовности; принимать управленческие решения в области обеспечения пожарной безопасности;

владеть:

навыками сбора, обработки и анализа информации, подготовки, принятия и реализации управленческих решений; применения количественных методов в решении организационно-управленческих проблем в области пожарной безопасности; принятия управленческих решений в области обеспечения пожарной безопасности; методиками проведения различных видов занятий с личным составом подразделений.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Вероятностно-статистические методы и модели исследования организационноуправленческих проблем пожарной безопасности; оптимизационные подходы исследования организационно-управленческих проблем пожарной безопасности; решение организационно-управленческих проблем пожарной безопасности.

Форма итогового контроля студентов 5 семестр (экзамен) Название дисциплины Обеспечение пожарной безопасности в организациях и на предприятиях Цель дисциплины изучить основные направления системы обеспечения пожарной безопасности организаций и предприятий; организацию обеспечения пожарной безопасности процессов хранения и транспортировки веществ и материалов, при производстве пожароопасных работ Задачи дисциплины сформировать навыки профессиональной деятельности в области обеспечения пожарной безопасности в организациях и промышленных предприятиях, овладеть методиками разработки организационных и технических мероприятий в области обеспечения пожарной безопасности указанных объектов Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Обеспечение пожарной безопасности в организациях и на предприятиях»

относится к базовой части образовательной программы, входит в модуль профессионально-технической подготовки Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-5);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью применять методику анализа пожарной опасности технологических процессов производств и предлагать способы обеспечения пожарной безопасности (ПК-1);

способностью проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по пожарной безопасности (ПК-2);

способностью определять расчетные величины пожарного риска на производственных объектах и предлагать способы его снижения (ПК-3);

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

знанием основных направлений и особенностей осуществления ГПН в современных условиях (ПК-42);

знанием основ противопожарного страхования (ПК-49);

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53);

способностью оценивать деятельность по организации обучения в области пожарной безопасности и организовывать пожарно-пропагандистскую работу (ПК-56);

способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности (ПК-58);

способностью информировать общественность по вопросам организации и осуществления ГПН (ПК-62);

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68) знать:

требования противопожарного нормирования используемые при устройстве и эксплуатации производственных, вспомогательных и административно бытовых зданий производственных предприятий и объектов уметь:

применять методы проверки соответствия фактических решений в области обеспечений пожарной безопасности зданий сооружений требованиям противопожарных норм;

проводить анализ и разрабатывать мероприятия направленные на обеспечение пожарной безопасности объектов владеть:

навыками разработки документов и проведения организационно-технических мероприятий в области обеспечения пожарной безопасности Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Понятие о противопожарном режиме. Правила противопожарного режима, область применения, основные требования. Документы по вопросам обеспечения противопожарного режима, виды, содержание. Требования к инструкции о мерах пожарной безопасности. Виды и порядок проведения инструктажей о мерах пожарной безопасности. Пожарно-технический минимум. Обеспечение первичными средствами пожаротушения. Особенности требований противопожарного режима по обеспечению безопасности людей в зданиях различной функциональной пожарной опасности при обычном режиме работы и при проведении массовых мероприятий. Требования пожарной безопасности при эксплуатации систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха. Требования пожарной безопасности при проведении окрасочных работ.

Обеспечение пожарной безопасности при проведении огневых работ Форма итогового контроля студентов 7 семестр (экзамен)

Название дисциплиныПланирование и организация тушения пожара

Цель дисциплины изучить принципы планирования и организации тушения пожара, используемые при разработке оперативных планов тушения пожаров, проведения занятий по решению пожарно-тактических задач, проведению учений по тушению пожаров на различных объектах и тушению реальных пожаров, а так же оценки действий РТП при анализе тушения пожаров Задачи дисциплины Дать основы методики планирования тактических действий подразделений пожарной охраны и организации тушения пожаров на объектах различного назначения, изучить методики расчета сил и средств при тушении пожаров; сформировать навыки профессиональной деятельности в области тушения пожаров, проведения расчетов сил и средств и организации тушения пожаров на объектах различного назначения Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Планирование и организация тушения пожара» относится к базовой части образовательной программы, входит в модуль профессионально-технической подготовки Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью применять методы расчета основных параметров систем обеспечения пожарной безопасности технологических процессов (ПК-4);

способностью вносить изменения в технологическую документацию с целью оптимизации системы обеспечения пожарной безопасности в рамках профессиональной деятельности (ПК-6) экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

знанием основ противопожарного страхования (ПК-49);

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53) знать:

общие теоретические основы планирования и организации тушения пожаров в городах, населенных пунктах и объектах защиты;

уметь:

применять полученные знания для решения прикладных задач по организации тушения пожаров, в т.ч. анализировать, оценивать и использовать техническую информацию, правовые нормы, информацию в профессиональной деятельности, самостоятельно работать с источниками и литературой в целях самообразования, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа приобретенной информации;

владеть:

навыками письменного и аргументированного изложения собственной точки зрения, публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений, самостоятельного поиска, анализа и критического восприятия необходимых литературных и фактологических данных Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Силы и средства пожарной охраны в городах и на объектах экономики; гарнизонная служба пожарной охраны; планирование боевых действий по тушению возможных пожаров; планы тушения пожаров и оперативные карточки; организация тушения пожаров в области (крае, республике); общие требования к подбору кадров; основные требования к подготовке личного состава частей; организация технического обеспечения боевых действий Форма итогового контроля студентов А семестр (экзамен) Название дисциплины Основы научно-исследовательской работы Цель дисциплины познакомить студентов с основами НИР, выработать навыки исследовательской работы и подготовить их к написанию рефератов, курсовых и дипломных работ, а также к дальнейшей самостоятельной исследовательской деятельности Задачи дисциплины Сформировать у студентов навыки индивидуальной и групповой научной работы Научить работать с классическими источниками литературы, обрабатывать современные Интернет-источники Готовить необходимые для представления результатов НИР презентационные материалы Выполнять необходимое проектирование в аспекте научных исследований Проводить научные, модельные и иные эксперименты Место дисциплины в структуре ОПОП Курс «Основы научно-исследовательской работы» относится к обязательным дисциплинам вариативной части ОПОП.

Данная дисциплина занимает важное место в научно-профессиональной подготовке будущих специалистов, выполняя как методологическую, так и практико-ориентированную функции, а также дает научнопрактические ориентиры, способствует познанию и реализации конкретных научных идей и экспериментальных проектов Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью применять методику анализа пожарной опасности технологических процессов производств и предлагать способы обеспечения пожарной безопасности (ПК-1);

способностью проводить оценку соответствия технологических процессов производств требованиям нормативных правовых актов и нормативных документов по пожарной безопасности (ПК-2);

способностью определять расчетные величины пожарного риска на производственных объектах и предлагать способы его снижения (ПК-3);

способностью применять методы расчета основных параметров систем обеспечения пожарной безопасности технологических процессов (ПК-4) экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

способностью оценивать соответствие объектов защиты требованиям пожарной безопасности, в том числе с адресными системами (ПК-53);

способностью оценивать деятельность по организации обучения в области пожарной безопасности и организовывать пожарно-пропагандистскую работу (ПК-56);

способностью решать инженерные задачи при квалификации нарушений требований пожарной безопасности (ПК-58);

способностью информировать общественность по вопросам организации и осуществления ГПН (ПК-62);

способностью проводить экспертизу расчетов по оценке пожарного риска на производственных объектах (ПК-68)

В процессе изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

методы и процедуры работы с многообразными массивами научной информации, с научной литературой; действующие стандарты и правила подготовки научных рукописей к опубликованию уметь:

выработать навыки грамотно излагать результаты собственных научных исследований и способность аргументировано защищать и обосновывать полученные результаты.

владеть:

навыками критического восприятия информации Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Принципы организации и методы научно-исследовательской работы студента Основы и элементы научных исследований, развитие навыков самостоятельной работы по углубленному изучению фундаментальных наук Основные виды представления результатов научно-исследовательских работ Формирование структуры научно-исследовательской работы Публичная презентация студенческой научно-исследовательской работы Оформление цитат, ссылок в основной части теста и библиографического списка использованной литературы Вовлечение студента в конкретные теоретические или экспериментальные разработки Выполнение проектирование в аспекте научных исследований Форма итогового контроля студентов 3-6 семестр (зачет) Название дисциплины Организация и управление в области обеспечения пожарной безопасности Цель дисциплины усвоении теоретических знаний об основах организации и управления и практических рекомендаций по использованию этих знаний при решении конкретных управленческих проблем в процессе предотвращения и ликвидации пожаров, техногенных катастроф и других чрезвычайных ситуаций Задачи дисциплины



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |
 

Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2073-1 (08.06.2015) Дисциплина: Анализ информационных рисков Учебный план: 090900.62 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«Теоретические, организационные, учебно-методические и правовые проблемы О ПРОЕКТЕ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ Д.т.н., д.ю.н., профессор А.А.Стрельцов (Аппарат Совета Безопасности Российской Федерации) Передовые страны мира подошли к такому этапу, когда важным фактором их дальнейшего экономического развития во все большей степени становятся научные знания. Их внедрение на базе современных информационных технологий в средства производства позволяет добиться не только...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 1982-1 (08.06.2015) Дисциплина: Системы электронного документооборота Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бажин Константин Алексеевич Автор: Бажин Константин Алексеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования (Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ) Утверждаю: Ректор _ «»20 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки 050104 «Безопасность жизнедеятельности» Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Горно-Алтайск...»

«ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа магистерской подготовки «Логистический менеджмент и безопасность движения», реализуемая федеральным государственным образовательным бюджетным учреждением высшего профессионального образования «Иркутский государственный технический университет» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную «Иркутским государственным техническим университетом» с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ _ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИИ НА ОПАСНОМ ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБЪЕКТЕ И ЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ Методические указания к практическим занятиям по курсу «Управление техносферной безопасностью» ПЕНЗА 2014 УДК 65.012.8:338.45(075.9) ББК68.9:65.30я75 Б Приведена методика прогнозирования последствий аварии на химически опасном объекте и пример расчета необходимых для этого параметров (толщины слоя АХОВ,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06.2015 Рег. номер: 3106-1 (17.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 02.03.01 Математика и компьютерные науки/4 года ОДО; 02.03.01 Математика Учебный план: и компьютерные науки/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК:...»

«Методические рекомендации по подготовке летных служб к работе и полетам в весенне-летний период (далее – ВЛП) 2015 года В эксплуатация воздушных судов гражданской авиации характеризуется ростом интенсивности выполнения различных видов полетов и как следствие увеличением числа авиационных событий. Детальный анализ авиационных событий показал, что авиационные происшествия и инциденты, происшедшие с ВС гражданской авиации, в основном обусловлены ошибками и умышленными нарушениями правил...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.Б.6 Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название...»

«ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ПО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Методические и практические рекомендации по обеспечению безопасности при подготовке и проведении туристических походов, экскурсий со школьниками в зимний период на территории Иркутской области Иркутск 2015 год ОГЛАВЛЕНИЕ: 1. Предисловие 2. Введение 3. Правила регистрации туристических групп на территории 5 Иркутской области 4....»

«Отчёт о деятельности комитетов Торгово-промышленной палаты Российской Федерации в 2014 году Комитетом по безопасности предпринимательской деятельности совместно с Международным институтом менеджмента для объединений предпринимателей разработана программа обучения специалистов территориальных ТПП по теме: «Деятельность торгово-промышленных палат по реализации Антикоррупционной хартии российского бизнеса, внедрению Методических рекомендаций по разработке и принятию организациями мер по...»

«ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АБУАЛИ ИБНИ СИНО НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Безопасность пищевых продуктов Рекомендательный список литературы Душанбе -2015 г. УДК 01:613 Редактор: заведующая библиотекой С. Э. Хайруллаева Составитель: зав. отделом автоматизации З. Маджидова От составителя Всемирный день здоровья отмечается ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной организации здравоохранения. Каждый год Всемирный день здоровья посвящается глобальным проблемам,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2388-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 05.03.04 Гидрометеорология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 19.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.1.1 Социология Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Рабочая программа дисциплины Б1.Б.4 Экономика Направление подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень) выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Бойко А.В. Теория управления информационной безопасностью распределенных компьютерных систем Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация...»

«Федеральный государственный пожарный надзор Важнейшим фактором обеспечения пожарной безопасности являются профилактика пожаров и чрезвычайных ситуаций, проведение объективного дознания. Эти задачи решает Управление надзорной деятельности и профилактической работы Главного управления МЧС России по г. Москве. Ещё 18 июля 1927 г. постановлением ВЦИК и СНК РСФСР было утверждено «Положение об органах государственного пожарного надзора», на которые правительство республики возложило разработку...»

«Утверждено к распространению: Начальник управления образования Хасанского муниципального района _Е.А.Малышкина ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ХАСАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА В 2014-2015 УЧЕБНОМ ГОДУ СОДЕРЖАНИЕ Введение Цели и задачи муниципальной системы образования Хасанского 1. муниципального района в 2015-2016 учебном году Общая характеристика системы образования Хасанского 2. муниципального района Кадровый потенциал – основа качества образования 3....»

«Министерство образования и наук Красноярского края краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Красноярский аграрный техникум» Методические указания и контрольные вопросы по дисциплине «История» для студентов I курса заочного отделения Разработал преподаватель: А. А. Тонких Красноярск 2011 г. Содержание дисциплины. Раздел 1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало «холодной войны». Тема.1.1....»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ “СИСТЕМА ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЯ “ВИДЕОЛОКАТОР”” Восканян З.Н., Рублёв Д.П. каф. Безопасности информационных технологий, Институт компьютерных технологий и безопасности, Инженерно-техническая академия, Южный федеральный университет. Таганрог, Россия METHODOLOGICAL GUIDELINES FOR LABORATORY WORK VIDEO SURVEILLANCE SYSTEM VIDEOLOKATOR Voskanyan Z.N., Rublev D.P. dep. Information Technology Security, Institute of Computer Technology and Information...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.