WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 8 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Назначение и область применения основной профессиональной образовательной программы высшего образования (далее ОПОП ВО), реализуемая в Воронежском ...»

-- [ Страница 3 ] --

приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Физическая культура» относится к базовой части образовательной программы.

Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8) знать:

научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни уметь:

использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни.

владеть:

средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Практический раздел Методико-практический раздел Контрольный раздел Форма итогового контроля студентов 1-6 семестр (зачет) Название дисциплины Безопасность жизнедеятельности Цель дисциплины формирование культуры безопасности, предполагающей готовность и способность выпускника использовать приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в любой сфере деятельности.

Задачи дисциплины

- сформировать мышление безопасности и системы ценностных ориентиров, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритетных;

- приобретение знаний, умений и навыков для идентификации опасностей и оценки рисков в сфере своей профессиональной деятельности для последующей защиты от опасностей и минимизации неблагоприятных воздействий на основе сопоставления затрат с выгодами;

- освоить теоретические знания и практические навыки для обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

- сформировать способности для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности;

- сформировать мотивации и способности для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части образовательной программы.

Требования к результатам освоения дисциплины Обучающийся, освоивший данную дисциплину, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-3);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-5);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7);

способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) знать:

основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности.

уметь:

идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения благоприятных условий жизнедеятельности.

владеть:

понятийно-терминологическим аппаратом и основами правового регулирования в области безопасности.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) «Введение в безопасность. Основные понятия и определения»

«Человек и техносфера»

«Эргономические основы безопасности»

«Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания»

«Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения»

«Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека»

«Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации»

«Управление безопасностью жизнедеятельности»

Форма итогового контроля студентов 4 семестр (экзамен) Название дисциплины Система обеспечения пожарной безопасности Цель дисциплины изучить основные направления системы обеспечения пожарной безопасности организаций и предприятий; организацию обеспечения пожарной безопасности процессов хранения и транспортировки веществ и материалов, при производстве пожароопасных работ Задачи дисциплины сформировать навыки профессиональной деятельности в области обеспечения пожарной безопасности в организациях и промышленных предприятиях, овладеть методиками разработки организационных и технических мероприятий в области обеспечения пожарной безопасности указанных объектов Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Система обеспечения пожарной безопасности» относится к базовой части образовательной программы.

Требования к результатам освоения дисциплины Обучающийся, освоивший данную дисциплину, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7);

способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

способностью подготавливать материалы для направления их в другие надзорные органы (ПК-57) знать:

требования противопожарного нормирования используемые при устройстве и эксплуатации производственных, вспомогательных и административно бытовых зданий производственных предприятий и объектов уметь:

применять методы проверки соответствия фактических решений в области обеспечений пожарной безопасности зданий сооружений требованиям противопожарных норм;

проводить анализ и разрабатывать мероприятия направленные на обеспечение пожарной безопасности объектов владеть:

навыками разработки документов и проведения организационно-технических мероприятий в области обеспечения пожарной безопасности Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Понятие о противопожарном режиме. Правила противопожарного режима, область применения, основные требования. Документы по вопросам обеспечения противопожарного режима, виды, содержание. Требования к инструкции о мерах пожарной безопасности. Виды и порядок проведения инструктажей о мерах пожарной безопасности. Пожарно-технический минимум. Обеспечение первичными средствами пожаротушения. Особенности требований противопожарного режима по обеспечению безопасности людей в зданиях различной функциональной пожарной опасности при обычном режиме работы и при проведении массовых мероприятий. Требования пожарной безопасности при эксплуатации систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха. Требования пожарной безопасности при проведении окрасочных работ.

Обеспечение пожарной безопасности при проведении огневых работ Форма итогового контроля студентов 2 семестр (зачёт) Название дисциплины Основы первой медицинской помощи Цель дисциплины ознакомление с основами оказания первой (доврачебной) помощи пострадавшим от разных причин Задачи дисциплины дать теоретические знания о значении кровопотери, классификации кровотечений, переломов; провести практические занятия по оказанию первой помощи в разных ситуациях: остановка кровотечений; иммобилизация переломов; удалении инородных тел;

помощь при отравлениях токсичными веществами; помощь при ожогах и термическом ударе, при переохлаждении Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Основы первой медицинской помощи» относится к базовой части образовательной программы.

Требования к результатам освоения дисциплины Обучающийся, освоивший данную дисциплину, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7);

способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9) Знать: алгоритмы спасательных действий оказания помощи в ЧС.

Уметь: организовать оказание первой помощи пострадавшим до прибытия медиков.

Владеть: Владеть: навыками оказания первой помощи.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Общие принципы оказания первой помощи. Условия и последствия травмирования, Классификация кровотечений и переломов, алгоритм остановки кровотечений и иммобилизации переломов. Остановка сердца и дыхания (клиническая смерть), способы возвращения человека к жизни. Инородные тела и их удаление. Термический удар и ожоги, способы оказания первой помощи. Переохлаждение и меры оказания первой помощи. Токсические вещества, пути проникновения в организм, отравления и меры оказания первой помощи.

Форма итогового контроля студентов 5 семестр (экзамен) Название дисциплины Автоматизированные системы связи и управления подразделений пожарной охраны Цель дисциплины формирование у студентов знаний и умений, по общим принципам организации и функционирования систем связи и автоматизированных систем управления пожарной охраны Задачи дисциплины получение выпускниками знаний в области организации пожарной связи и автоматизированных систем управления, а также приобретение практических навыков по эффективному применению автоматизированных систем управления, автоматизированных рабочих мест различного назначения и организации систем связи в гарнизонах пожарной охраны Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Автоматизированные системы связи и управления подразделений пожарной охраны» относится к базовой части образовательной программы.

Требования к результатам освоения дисциплины Обучающийся, освоивший данную дисциплину, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7);

способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9) знать:

- физические величины, погрешности, методы измерений, средства измерений и основы технического регулирования;

- общие теоретические положения о проводной связи, радиосвязи, системах оповещения, автоматизированных системах связи и оперативного управления пожарной охраны;

- принципы работы типовых функциональных блоков аппаратуры связи, оповещения и стандартных устройств вычислительной техники центра управления кризисными ситуациями (цукс);

- технические характеристики аппаратуры связи, оповещения и средств вычислительной техники, применяемых в подразделениях государственной противопожарной службы;

- основы жизненного цикла автоматизированного управления.

уметь:

- применять основные методы расчета электрических цепей постоянного и синусоидального переменного тока;

- формулировать задачи автоматизации управления деятельности пожарной охраны, организации и использования средств связи, оповещения и автоматизированных систем управления;

- выбирать и эффективно использовать комплекс программно-технических средств связи и управления;

- правильно организовывать эксплуатацию и техническое обслуживание средств связи, оповещения и управления.

владеть:

- методами определения точности измерений;

- навыками эксплуатации современных средств связи, оповещения и систем автоматизированного управления Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Общие сведения об электроснабжении и электроустановках Информационные основы связи Телефонная связь и ее основные элементы Автоматическая телефонная связь Проводная связь ГПС по линиям специальной связи «01»

Оперативно-диспетчерская проводная связь ГПС Основы радиосвязи Устройство и принцип работы радиостанций и их основных узлов Организация связи в пожарной охране Сети передачи данных Основы построения автоматизированной системы управления пожарной охраной Форма итогового контроля студентов 8 семестр (экзамен) Название дисциплины Психология и этика деловых отношений Цель дисциплины целями освоения дисциплины «Психология и этика деловых отношений» являются ознакомление и усвоение общих и специальных основ психологических и этических знаний для более глубокого понимания профессиональной деятельности будущего специалиста, обучение студентов основам эффективного общения в различных ситуациях Задачи дисциплины

- приобретение теоретических знаний о психологических и личностных качествах людей, об этических требованиях к деловым отношениям;

- вооружение знаниями современных технологических, психологических и этических требований к основным формам деловых отношений;

- овладение навыками применения различных средств эффективных деловых отношений.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Психология и этика деловых отношений» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Психологические аспекты и этика профессиональной деятельности»

Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) знать:

- этические требования к взаимоотношениям деловых людей;

- современные технологические, психологические и этические требования к основным формам делового общения;

- различные технологии, правила и приемы эффективного делового общения;

- основы делового общения, принципы и методы его организации.

уметь:

- распознавать различные типы личностей, каналы восприятия и использовать соответствующие им приемы делового общения;

- анализировать процессы делового общения в организации и разрабатывать психологические и этические предложения по повышению их эффективности;

- организовывать переговорный процесс на основе этических норм, с использованием современных средств делового общения;

- применять различные правила и приемы эффективного делового общения.

владеть:

- навыками эффективного делового общения и высокой культурой взаимоотношений с коллегами, деловыми партнерами (клиентами, посетителями), основанных на этических принципах делового общения;

- навыками выражения своих мыслей и мнения в деловом общении;

- навыками извлечения необходимой информации в процессе делового общения;

- различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

- навыками установления взаимоотношений с коллегами, партнерами и клиентами;

- навыками использования психотехнологий взаимодействия с собеседником;

- навыками этического поведения в процессе делового общения.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Предмет, основные категории и задачи психологии и этики делового общения.

Психологическая структура личности и практика делового общения.

Детерминация поведения личности в деловом общении.

Психология общения.

Этические нормы общения.

Общие этические принципы и характер делового общения.

Этические проблемы деловых отношений.

Управление этическими нормами межличностных отношений в коллективе.

Форма итогового контроля студентов 3 семестр (зачет) Название дисциплины Основы построения карьеры Цель дисциплины познакомить студентов с основными категориями, понятиями, законами планирования карьеры как научно-прикладной психологической дисциплины Задачи дисциплины Задачи дисциплины: раскрыть основные понятия и категории психологического знания о карьере, соотнести ее предмет с предметами психологии труда, общей и возрастной психологии; наделить студентов знаниями об источниках и проявлениях индивидуальных стратегий построения карьеры Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Основы построения карьеры» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Психологические аспекты и этика профессиональной деятельности»

Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) знать:

- культуру поведения в обществе в целом и в коллективе;

- основной понятийно-категориальный аппарат научного знания о карьере;

- специфику механизмов и закономерностей построения деловой карьеры;

- основные методологические подходы к изучению карьерной успешности человека;

- основные психологические механизмы развития представления человека о себе;

уметь:

- работать в коллективе, соотносить свое поведение с поведением коллег;

- воспринимать и усваивать новую информацию;

- планировать и выстраивать свою деловую Я-концепцию;

- создавать, корректировать собственный профессиональный имидж;

- вести деловую беседу на профессиональную тему владеть:

- навыками поведения в обществе в целом и в коллективе в частности;

- методами эффективной самопрезентации;

- навыками эффективного ведения переговоров с работодателем;

- навыками ведения диалога в пределах специальной терминологии, навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Технология построения карьеры Жизненные планы человека Анализ мнимых и истинных ценностей Понятие «многомерность карьеры»

Выбор профессии и карьера Форма итогового контроля студентов 7 семестр (зачет) Название дисциплины Психологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях Цель дисциплины В качестве базовой цели изучаемой дисциплины выступает готовность студента-будущего специалиста к обеспечению безопасности человека в чрезвычайных ситуациях, сохранение жизни и здоровья за счет использования современных технологий регуляции психоэмоционального состояния человека.

Задачи дисциплины

- усвоение современных теоретических подходов к анализу личности в чрезвычайных ситуациях;

- причины возникновения, характер и последствия чрезвычайных ситуаций;

- основные характеристики типов личности, влияющих на формирование психологической устойчивости в чрезвычайной ситуации;

-адаптационные возможности и резервы человека;

- динамику аффективных реакций и поведения человека в зоне чрезвычайной ситуации;

- пути преодоления кризисных состояний и развития психологической устойчивости к чрезвычайным ситуациям;

- рекомендации по формированию психологической устойчивости человеку, пережившему чрезвычайную ситуацию Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Психологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Психологические аспекты и этика профессиональной деятельности»

Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);

способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3) знать:

- основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер взаимодействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них;

- специфику и механизм токсического воздействия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия факторов;

- современные теоретические подходы к анализу личности в чрезвычайных ситуациях.

уметь:

- идентифицировать основные опасные среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.

- определять адаптационные возможности и резервы человека.

владеть:

- способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

- простейшими приемами психической саморегуляции;

- навыками преодоления кризисных состояний и развития психологической устойчивости к чрезвычайным ситуациям;

- навыками применения соответствующих знаний в профессиональной деятельности Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Введение в психологию чрезвычайных ситуаций.

Психологическая устойчивость человека в чрезвычайных ситуациях, его резервы и возможности.

Основы психологических знаний для решения проблем подготовки выживания и психологической устойчивости человека в чрезвычайных ситуациях.

Феноменология чрезвычайной ситуации: динамика психических состояний и поведения человека.

Чрезвычайной ситуации и посттравматический стресс.

Пути преодоления кризисных состояний и развития психологической устойчивости к чрезвычайным ситуациям.

Хронический стресс и профессиональное здоровье специалиста Форма итогового контроля студентов 5 семестр (зачет) Название дисциплины Экономика и планирование профессиональной деятельности Цель дисциплины формирование экономического мышления на основе изучения наиболее общих законов и закономерностей функционирования экономической системы на микро и макроуровнях.

Задачи дисциплины

- научить студентов на основе системного подхода находить и использовать необходимую экономическую информацию

- ориентироваться в наиболее общих экономических проблемах.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Экономика и планирование профессиональной деятельности» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Экономика и менеджмент в области пожарной безопасности»

Требования к результатам освоения дисциплины Обучающийся, освоивший данную дисциплину, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2) знать:

- историю Отечества, историю и методологию науки, основы философии и права;

- основные категории и понятия производственного менеджмента, системы управления предприятиями.

уметь:

- проводить организационно-управленческие расчеты, осуществлять организацию и техническое оснащение рабочих мест, разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений;

владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

- способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью работать в коллективе.

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процесс

- способностью к экономическому образу мышления.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Предмет и метод экономической теории.

Теория рыночного равновесия.

Теория потребителя.

Теория производителя.

Теория фирмы.

Теория факторных рынков.

Теория общественного сектора.

Кругооборот благ в экономике.

Финансовая система.

Макроэкономическая нестабильность.

Макроэкономическое равновесие и рост.

Особенности переходной экономики России.

Форма итогового контроля студентов 5 семестр (зачет) Название дисциплины Менеджмент и маркетинг Цель дисциплины показать необходимость изучения и освоения мирового опыта менеджмента и маркетинга, формирование у студентов четкого представления о маркетинге как о концепции внутрифирменного управления и целостной системе организации деятельности, направленной на решение задач фирмы по организации производства и предложения на рынке товаров и услуг, в наибольшей степени удовлетворяющих потребности активных и потенциальных покупателей.

Задачи дисциплины изучение теоретических основ менеджмента и маркетинга, принципов и технологий маркетинговой деятельности;

овладение практическими знаниями в проведении маркетинговых исследований по изучению маркетинговой среды, товара, рынка, конкурентов, выявлению маркетинговых возможностей фирмы.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Менеджмент и маркетинг» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Экономика и менеджмент в области пожарной безопасности»

Требования к результатам освоения дисциплины Обучающийся, освоивший данную дисциплину, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2) знать:

общетеоретические положения управления социально-экономическими системами;

методологические основы и практику маркетинга как комплексного подхода к управлению производством и реализацией продукции на рынках с учетом спроса и требований потребителей, особенности маркетинга как функции управления деятельностью фирмы.

уметь:

анализировать производственные системы (объект управления) и системы управления (субъект управления);

профессионально вести маркетинговую работу в подразделениях фирм;

анализировать уровень качества и факторы конкурентоспособности товаров на основе результатов комплексного исследования рынка и представлять руководству обоснованные рекомендации по улучшению;

готовить рекомендации по расчетам исходной цены на товар на основе оценки ценовой политики конкурентов, а также собственных возможностей фирмы, ее целей и стратегических программ;

представлять руководству предложения по продвижению товаров на рынок с учетом возможностей фирмы, требований потенциальных потребителей целевого рынка (сегмента) к товару, степени и условий конкуренции, анализа конкурентных преимуществ товара (торговой марки), емкости целевого рынка, сложившейся на нем маркетинговой инфраструктуры.

владеть:

навыками поиска, сбора, систематизации, анализа и использования маркетинговой информации Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Введение в менеджмент.

Организация как объект менеджмента.

Мотивация, координация и контроль.

Коммуникации в управлении принятие решений.

Групповая динамика и руководство.

Социально – экономические основы маркетинга.

Поведение потребителей при совершении покупки.

Маркетинговые исследования и информация.

Сегментирование рынка, выбор целевых сегментов и позиционирование товара.

Политика и методы ценообразования.

Международный маркетинг.

Форма итогового контроля студентов 6 семестр (зачет) Название дисциплины Экономика пожарной безопасности Цель дисциплины знакомство с методиками оценки экономической эффективности систем обеспечения пожарной безопасности Задачи дисциплины

- разъяснить экономическую целесообразность применения результатов пожарнотехнических решений;

- проработать методику оценки экономической эффективности обеспечения пожарной безопасности;

- ознакомить с организацией финансового обеспечения деятельности органов управления и подразделений пожарной охраны.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Экономика пожарной безопасности» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Экономика и менеджмент в области пожарной безопасности»

Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, в соответствии с видами профессиональной деятельности:

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

знанием основ противопожарного страхования (ПК-49) знать:

- основы организации и функционирования технической службы уметь:

- эффективно применять технику и оборудование при выполнении оперативных задач

-применять методы расчета сил и средств, необходимых для тушения пожаров, предварительного планирования действий при тушении пожаров;

- планировать и анализировать профессионалную деятельность при проведении проверки и дознания по делам о пожарах;

- принимать управленческие решения в области обеспечения пожарной безопасности владеть:

- методами оценки поведения технологического оборудования в условиях пожара и обеспечения пожаровзрывобезопасности типовых технологических процессов;

- методами оценки экономического ущерба от пожаров Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Общие экономические аспекты пожарной безопасности.

Основные фонды систем пожарной безопасности.

Оборотные средства систем пожарной безопасности.

Капитальные и текущие расходы на обеспечение пожарной безопасности Экономический ущерб от пожаров.

Риск от пожаров и способы его определения. Значение и сущность страхования от пожаров.

Основы государственного контроля за финансовой и хозяйственной деятельностью.

Материальная ответственность работников Форма итогового контроля студентов 7 семестр (экзамен) Название дисциплины Математика Цель дисциплины Развитие логического и алгоритмического мышления, выработка умения самостоятельно расширять и углублять математические знания; освоение необходимого математического аппарата, помогающего анализировать, моделировать и решать прикладные задачи, при необходимости с применением ЭВМ; формирование у студента начального уровня математической культуры, достаточного для продолжения образования, научной работы или практической деятельности, методологических основ для формирования целостного научного мировоззрения, отвечающего современному уровню развития человеческой цивилизации.

Задачи дисциплины

- Выработка ясного понимания необходимости математического образования в подготовке бакалавра и представления о роли и месте математики в современной системе знаний и мировой культуре;

- Ознакомление с системой понятий, используемых для описания важнейших математических моделей и математических методов, и их взаимосвязью;

- Формирование конкретных практических приемов и навыков постановки и решения математических задач, ориентированных на практическое применение при изучении дисциплин профессионального цикла;

- Овладение основными математическими методами, необходимыми для анализа процессов и явлений при поиске оптимальных решений, обработки и анализа результатов экспериментов.

- Изучение основных математических методов применительно к решению научнотехнических задач.

- Изучение современных математических методов исследования, основанных на применении компьютерной техники.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Математика» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Математические основы и инструменты в области пожарной безопасности»

Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-5);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2) знать:

– основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры;

– основные понятия и методы теории дифференциальных уравнений и элементов теории уравнений математической физики;

– понятия и методы теории вероятностей и математической статистики, случайных процессов, статистического оценивания и проверки гипотез, статистических методов обработки экспериментальных данных, элементов теории функций комплексной переменной.

уметь:

– применять математические методы при решении профессиональных задач повышенной сложности;

– решать типовые задачи по основным разделам курса, используя методы математического анализа при анализе и решении проблем профессиональной деятельности;

владеть:

– методами построения математической модели профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Линейная алгебра Аналитическая геометрия Введение в математический анализ Дифференциальное исчисление функций одной и нескольких переменных Интегральное исчисление функций одной переменной Интегральное исчисление функций нескольких переменных Элементы теории поля Дифференциальные уравнения Числовые и функциональные ряды Элементы теории функций комплексной переменной Теория вероятностей и случайные процессы Математическая статистика и методы обработки экспериментальных данных Форма итогового контроля студентов 1-2 семестр (зачет с оценкой) 3 семестр (экзамен) Название дисциплины Дискретная математика Цель дисциплины Целью преподавания дисциплины является изучение теоретических и алгоритмических основ базовых разделов дискретной математики, формирование у студентов навыков описания дискретных объектов в прикладных задачах.

Задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

- получить знания об основах теории множеств, теории отношений, комбинаторики, кодирования, теории графов;

- употреблять специальную математическую символику для выражения количественных и качественных отношений между объектами;

- знать основные методы и алгоритмы теории графов, теории отношений, комбинаторики, теории множеств, теории кодирования, связанные с моделированием и оптимизацией систем различной природы;

- изучить основные приемы сведения прикладных задач автоматизированного проектирования и управления к задачам дискретной математики.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Дискретная математика» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Математические основы и инструменты в области пожарной безопасности»

Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-5);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2) знать:

основные понятия и методы дискретной математики;

уметь:

применять методы теории множеств и отношений, комбинаторики и теории графов для решения профессиональных задач повышенной сложности;

владеть:

методами построения математических моделей профессиональных задач и содержательной интерпретации результатов средствами дискретной математики.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы и темы) Основные понятия теории множеств и теории нечетких множеств Отношения и нечеткие отношения.

Комбинаторика Элементы теории кодирования Введение в теорию графов Основные алгоритмы на графах Приложения теории графов Форма итогового контроля студентов 2 семестр (экзамен)

Название дисциплины

Системный анализ и моделирование процессов в техносфере Цель дисциплины Целью дисциплины является освоение методологии системного мышления и комплексного рассмотрения сложных проблем Задачи дисциплины

- вооружить обучающегося передовой методологией системного подхода при рассмотрении сложных проблем в техносфере;

- предоставить обучающемуся арсенал типовых приемов для моделирования различных процессов и явлений в техносфере Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Системный анализ и моделирование процессов в техносфере» относится к базовой части образовательной программы и входит в модуль «Математические основы и инструменты в области пожарной безопасности»

Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-5);

способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);

способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-7) Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 8 |
 

Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2196-1 (09.06.2015) Дисциплина: История создания ИКТ Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор _Бучаев Я.Г. 30.08.2014г. Кафедра «Естественнонаучных дисциплин» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы безопасности жизнедеятельности» Специальность 19.02.10 «Технология продукции общественного питания» Квалификация – Техник-технолог Махачкала – 2014г. УДК 614 ББК 68.9 Составитель – Гусейнова Батуч Мухтаровна, к.с.-х.н., доцент кафедры естественнонаучных дисциплин ДГИНХ. Внутренний рецензент –...»

«УДК 378.147(07) Печатается по рекомендации отдела ББК 74.489.028.125я81+ сертификации и методического сопровождения 74.268.1с9 образовательного процесса СурГПУ К 93 Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры лингвистического образования и межкультурной коммуникации 25 октября 2014 г., протокол №4 Выпускная квалификационная работа: методика обучения К 93 безопасности жизнедеятельности: метод. рекомендации. Направление подготовки 44.03.01Педагогическое образование. Профиль...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б1.В.ОД.1 Правоведение Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» К а ф е д р а безопасности жизнедеятельности ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ БЕЗОПАСНОСТЬ РАБОТ, ПРОВОДИМЫХ В ЭЛЕКТРОУСТАНОВКАХ Методические указания к практической работе Самара Самарский государственный технический университет Печатается по решению методического совета ФММТ СамГТУ УДК 621.3(07) ББК 31.29н я73 Организационные...»

«26. 05. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра математических методов, информационных технологий и систем управления в экономике Тарасов О.А. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.05.01 (080101.65) «Экономическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» ПРОГРАММА вступительного испытания при поступлении в магистратуру по направлению подготовки 23.04.01 «ТЕХНОЛОГИЯ ТРАНСПОРТНЫХ ПРОЦЕССОВ» по магистерской программе «Организация перевозок и безопасность движения» Санкт-Петербург Программа вступительного экзамена в магистратуру по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б1.Б.3История Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и...»

«Артур Николаевич Голицын, Людмила Егоровна Пикалова Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие Текст предоставлен издательством http://litres.ru/ «Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие»: Оникс; Москва; 2008 ISBN 978-5-488-01465-7 Аннотация Учебное пособие соответствует примерным программам Государственного образовательного стандарта нового поколения для учреждений среднего профессионального образования. Состоит из пяти глав: «Человек и среда обитания», «Безопасность и экологичность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ТЕОРЕТИКО-ЧИСЛОВЫЕ МЕТОДЫ В КРИПТОГРАФИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности разработана на базе ФГОС основного общего образования, «Примерной программы по учебным предметам. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. –М.: Просвещение, 2011», «Основы безопасности жизнедеятельности: рабочая программа. 5–9 классы : учебно-методическое пособие / авт.-сост. В. Н. Латчук, С. К. Миронов, С. Н. Вангородский. М. А. Ульянова. – М. : Дрофа, 2015.» В рабочей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ всех направлений (специальностей) заочного факультета Пенза 2014 УДК 628.9 Б39 Даны программа, методические указания и контрольные работы для студентов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». Методические указания подготовлены на кафедре «Техносферная...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2398-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 04.03.01 Химия/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт химии Дата заседания 25.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЕШОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17 АЗОВСКОГО РАЙОНА «Утверждаю» Директор МБОУ Кулешовской СОШ №17 Азовского района Приказ от _2014г. №_ _ /Малиночка И.Н./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам безопасности жизнедеятельности Уровень общего образования (класс): основное общее, 5, 7, 8 класс. Количество часов: 5 класс 35 ч., 7 класс -35 ч., 8 класс 35 ч. Учитель: Ведерман Мария Васильевна. Программа разработана на основе: примерной...»

«НАДЕЖНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ И ТЕХНОГЕННЫЙ РИСК Методические указания к практическим занятиям Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 280700.62 – Техносферная безопасность Составитель Л. Г. Баратов Владикавказ 2014 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) Кафедра Безопасность...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет Кафедра физического воспитания ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТА Учебное пособие Фамилия Имя Отчество Факультет Группа Группа здоровья: Основная Подготовительная Спец. медицинская (нужное отметить) Имеющиеся противопоказания (ограничения) к занятием физическим воспитанием Занимался (ась) в спортивной секции (какой, сколько лет) Студентам 1 курса рекомендуется пройти...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1942-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 41.03.04 Политология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 46.03.02/034700.62 Документоведение и архивоведение (шифр,...»

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)» В Г. МАХАЧКАЛЕ «Утверждено» зам.директора по учебной работе 2015 г. «_ » НАПРАВЛЕНИЯ подготовки 400301.62 — «юриспруденция» квалификация (степень) — бакалавр, 400501.62 – «Правовое обеспечение национальной безопасности», 400502.62 – «Правоохранительная деятельность». КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.