WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» базовой подготовки Квалификация – техник по защите ...»

Негосударственное образовательное учреждение

высшего образования

Московский технологический институт

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

по специальности

10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

базовой подготовки

Квалификация – техник по защите информации

Москва

СОДЕРЖАНИЕ

I. Общие положения

1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), реализуемая Негосударственным образовательным учреждением высшего образования Московским технологическим институтом

1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

1.3. Общая характеристика программы специалистов среднего звена. Миссия, цели и задачи ППССЗ по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

1.4. Требования к абитуриенту II. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ППССЗ по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника III. Структура ППССЗ.

Срок получения СПО по ППССЗ на базе среднего общего образования – 2 года 10 месяцев, на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.

IV. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

4.1. Общие компетенции выпускника

4.2. Профессиональные компетенции выпускника

4.3. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ППССЗ V. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ППССЗ

5.1. Базисные учебные планы по специальности

5.2. Учебный план

5.3. Годовой календарный учебный график

5.4. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)

5.5. Программы учебной и производственной практик VI. Фактическое ресурсное обеспечение ППССЗ

6.1.Кадровое обеспечение

6.2. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение VII. Характеристики среды учреждения, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников VIII. Оценка качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

IX. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся X. Регламент по организации периодического обновления ППССЗ в целом и составляющих её документов XI. Список разработчиков ППССЗ и экспертов

–  –  –

1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), реализуемая НОУ ВО Московским технологическим институтом (далее Институт) Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем», реализуемая в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Институтом на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 августа 2014 года № 1000 (Зарегистрирован в Минюст России от 25 августа 2014года № 33798), с учетом требований рынка труда и рекомендованной примерной образовательной программы.

1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы (далее - программа) составляют:

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» от 14 июня 2013 г. № 464.

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (в ред.

Приказа Минобрнауки России от 22 января 2014г. № 31)

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования» от 23 января 2014 г. № 36.

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» от 26 декабря 2013г. № 1400.

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» от 16 августа 2013 г. № 968.

7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов» от 25 октября 2013г. № 1186.

8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении образцов и описаний диплома о среднем профессиональном образовании и приложения к нему» от 4 июля 2013 г. № 531 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 15.11.2013 № 1243).

9. Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» от 18 апреля 2013 г. №291.

10. Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 9 марта 2004 г. № 1312.

11. Приказ Министерства образования Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 20 августа 2008г. №241.

12. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования.

13. Письмо МОН «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО» от 20.10.2010г. №12-696.

14. Разъяснения ФИРО по формированию учебного плана ОПОП СПО.

15. Разъяснения разработчикам основных профессиональных образовательных программ о порядке реализации федеральных государственных образовательных стандартов СПО.

16. Разъяснения МОН по формированию учебных планов ОПОП СПО

17. Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин СПО.

18. Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей СПО.

1.3. Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена 1.3.1. Миссия, цели и задачи ППССЗ по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализация образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Миссия: формирование готовности выпускника к профессиональной мобильности, непрерывному профессиональному и нравственному совершенствованию и росту в течение всей жизни на основе исторического опыта российского и зарубежного образования.

Цели: обеспечение достижения обучающимися результатов, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта, подготовка специалиста среднего профессионального образования с квалификацией «техник по защите информации».

Задачи:

1. Развитие у студентов познавательной активности, потребности и способности непрерывно усваивать необходимые новые знания, критически их осмысливать и применять в качестве средств овладения профессиональной деятельностью.

2. Развитие умений определять свои информационные потребности в области учебно-профессиональной деятельности и в сфере профессионального труда в целом.

3. Формирование умений проектирования, прогнозирования профессиональной деятельности, целеполагания, коррекции целей и средств труда.

4. Развитие системного, творческого мышления и рефлексивных способностей, формирование потребности личности в саморазвитии и профессиональном самосовершенствовании, овладение навыками самообразования и самовоспитания.

1.3.2. Срок освоения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

Сроки получения СПО по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

–  –  –

Сроки получения СПО по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» базовой подготовки при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) - 39 недель;

промежуточная аттестация - 2 недели;

каникулярное время - 11 недель.

Продолжительность обучения при заочной форме приводится в таблице 2.

–  –  –

Сроки получения СПО по ППССЗ базовой подготовки увеличиваются независимо от применяемых образовательных технологий, для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – не более чем на 10 месяцев.

1.3.3. Трудоемкость программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

–  –  –

Трудоемкость программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» по очной форме обучения составляет: 2 год 10 месяцев или 147 недель.

Таблица 3. Распределение трудоемкости ППССЗ по специальности 10.

02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

–  –  –

На базе основного общего образования Трудоемкость программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки на базе основного общего образования по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» по очной форме обучения составляет: 3 года 10 месяцев или 199 недель. Общеобразовательный цикл составляет 39 недель. Максимальная учебная нагрузка цикла 2106 часов, обязательная учебная нагрузка – 1404 часа.

1.4. Требования к абитуриенту.

Лица, поступающие на обучение по программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем», должны иметь документ о среднем общем образовании или об основном общем образовании:

аттестат об основном общем образовании;

аттестат о среднем общем образовании;

диплом о среднем профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных организаций;

документ об образовании более высокого уровня.

II. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ППССЗ по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем».

2.1. Общие требования к подготовке выпускника

Выпускник должен:

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;

быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;

знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.

Профессиональная деятельность выпускника программы подготовки специалиста среднего звена базовой подготовки по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» представлена характеристиками:

области профессиональной деятельности выпускника;

объектов профессиональной деятельности выпускников;

видов профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Область профессиональной деятельности выпускника Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных сетей и систем в организациях различных структур и отраслевой направленности.

2.3. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

технические средства телекоммуникационных систем;

средства обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем;

технические средства защиты информации;

первичные трудовые коллективы.

2.4. Виды профессиональной деятельности выпускника техническое обслуживание оборудования защищенных телекоммуникационных систем;

применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем;

участие в организации работ по обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных систем;

выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Основные виды профессиональной деятельности техника по защите информации:

Производственно-технологическая - обеспечение процесса защиты информации с использованием необходимых видов, методов, средств и технологий защиты; учет, обработка, хранение, передача, организация использования различных носителей конфиденциальной информации; выявление и блокирование каналов и методов несанкционированного доступа к информации, источников и способов дестабилизирующего воздействия на информацию; установка и адаптация систем и средств обеспечения защиты информации (ССОЗИ); осуществление контроля за качеством функционирования оборудования защищенных телекоммуникационных систем, анализ качественных и количественных показателей функционирования оборудования, диагностика и устранение отказов, настройка и ремонт оборудования;

участие в подготовке технической документации; осуществление технической эксплуатации ССОЗИ на объектах профессиональной деятельности, предназначенных для сбора, обработки, хранения и передачи информации.

Организационно-управленческая - организация и планирование работы малых коллективов исполнителей; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; участие в оценке качества и экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение техники безопасности на производственном участке; выполнение оперативного управления деятельностью подразделения по защите информации; участие во внедрении разработанных технических решений и проектов.

2.5. Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» в своей профессиональной деятельности должен:

знать:

нормативные документы, регламентирующие профессиональную деятельность;

классификацию средств отображения (фиксации), приема, накопления, хранения, размножения, обработки и передачи информации;

особенности оборудования режимных помещений;

организацию конфиденциального документооборота;

правовые основы защиты конфиденциальной информации по видам тайны;

структуру, классификацию и основные характеристики технических каналов утечки информации;

методы и средства технической защиты информации;

средства защиты в вычислительных сетях; правила построения оптимальной политики безопасности в соответствии с требованиями уровня безопасности, стоимости и сроков реализации;

технологическое и организационное построение комплексных систем защиты информации уметь:

выполнять работы, связанные с обеспечением комплексной защиты информации на основе разработанных программ и методик;

проводить сбор и анализ материалов учреждений, организаций и предприятий отрасли с целью выработки и принятия решений и мер по обеспечению защиты информации и эффективному использованию средств автоматического контроля, обнаружения возможных каналов утечки сведений, представляющих государственную, военную, служебную и коммерческую тайну;

анализировать существующие методы и средства, применяемые для контроля и защиты информации, и разрабатывать предложения по их совершенствованию и повышению эффективности этой защиты;

участвовать в обследовании объектов защиты, их аттестации и категорировании;

разрабатывать и готовить к утверждению проекты нормативных и методических материалов, регламентирующих работу по защите информации, а также положения, инструкции и другие организационно-распорядительные документы;

организовывать разработку и своевременное представление предложений для включения в соответствующие разделы перспективных и текущих планов работ и программ мер по контролю и защите информации;

давать отзывы и заключения на проекты вновь строящихся и реконструируемых зданий и сооружений и другие разработки по вопросам обеспечения защиты информации.

уметь грамотно выстроить на предприятии политику безопасности.

III. Структура ППССЗ.

Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического;

математического и общего естественнонаучного;

профессионального;

и разделов:

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов.

При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ПССЗ базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура";

Обязательная часть профессионального цикла ППССЗ базовой подготовки предусматривает изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 академических часов из них на освоение основ военной службы - 48 академических часов.

IV. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

Результаты освоения ППССЗ определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» должен обладать следующими компетенциями:

4.1. Общие компетенции выпускника Код Наименование общих компетенций ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10 Формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения ОК 11 Понимать физическую сущность задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий физический аппарат для их решения ОК 12 Использовать вычислительную технику и прикладные программные пакеты для решения профессиональных задач ОК 13 Ориентироваться в элементной базе устройств телекоммуникационных систем и обеспечения их информационной безопасности

4.2. Профессиональные компетенции выпускника Код Наименование видов профессиональной деятельности и профессиональных компетенций Техническое обслуживание оборудования защищенных ВПД 1 телекоммуникационных систем ПК 1.1 Устанавливать, конфигурировать оборудование защищенных телекоммуникационных систем ПК 1.2 Эксплуатировать оборудование защищенных телекоммуникационных систем ПК 1.3 Осуществлять техническое обслуживание, диагностирование, устранение отказов, настройку и ремонт оборудования, проводить его аттестацию ПК 1.4 Организовывать мероприятия по охране труда и технике безопасности в процессе эксплуатации телекоммуникационных систем и средств защиты информации в них Применение программно-аппаратных, инженерно-технических методов и ВПД 2 средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем ПК 2.1 Осуществлять установку (монтаж), настройку (наладку) и запуск в эксплуатацию программно-аппаратных и инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем ПК 2.2 Обеспечивать эксплуатацию и содержание в работоспособном состоянии программно-аппаратных и инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем, их диагностику, обнаружение отказов, формировать предложения по их устранению ПК 2.3 Формулировать предложения по применению программно-аппаратных и инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем ПК 2.4 Вести рабочую техническую документацию по эксплуатации средств и систем обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем, осуществлять своевременное списание и пополнение запасного имущества, приборов и принадлежностей Участие в организации работ по обеспечению информационной ВПД 3 безопасности телекоммуникационных систем ПК 3.1 Руководствоваться законодательными и иными нормативными правовыми актами в области обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем, защиты государственной тайны и конфиденциальной информации ПК 3.2 Участвовать в подготовке и проведении аттестации объектов, помещений, технических средств, программ, алгоритмов на предмет соответствия требованиям защиты информации ПК 3.3 Участвовать во внедрении разработанных технических решений и проектов во взаимодействии с другими специалистами, оказывать техническую помощь исполнителям при изготовлении, монтаже, настройке, испытаниях и эксплуатации технических средств

4.3. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ППССЗ

–  –  –

V. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ППССЗ

5.1. Базисные учебные планы по специальности среднего профессионального образования 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

–  –  –

5.2. Учебный план Учебный план является частью программы подготовки специалистов среднего звена и регламентирует порядок реализации основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

Учебный план определяет качественные и количественные характеристики программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования:

объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения;

перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик);

последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных курсов и модулей;

виды учебных занятий;

распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения;

распределение и объемные показатели подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС СПО. В вариативных частях учебных циклов колледж самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом особенностей развития науки, культуры, экономики, социальной сферы, техники и технологий, а также с учетом особенностей контингента обучающихся.

Рабочий учебный план представлен в Приложении 1.

5.3. Годовой календарный учебный график График учебного процесса и сводные данные по бюджету времени приведены в Приложении 2.

5.4. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей В Приложении 3 приведены рабочие программы всех дисциплин и профессиональных модулей ППССЗ по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем».

5.5. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС СПО по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» учебная и производственная практики являются обязательным разделом ППССЗ и представляют собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Практика имеет целью комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальности среднего профессионального образования 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем», формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.

Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение у обучающихся последовательного расширения круга формируемых умений, навыков, на приобретение практического опыта, обеспечение целостной подготовки специалистов к выполнению основных трудовых функций, обеспечение связи практики с теоретическим обучением.

5.5.1. Программа учебной практики Учебная практика по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» направлена на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ППССЗ по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Учебная практика проводится в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебно-опытных хозяйствах, учебных полигонах, учебных базах практики и иных структурных подразделениях образовательной организации либо в организациях на основе договоров между организацией, осуществляющей деятельность по образовательной программе соответствующего профиля, и институтом.

Объем учебной практики – 5 недель Рабочая программа учебной практики прилагается.

5.5.2. Программы производственных практик При реализации ППССЗ по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ППССЗ по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем».

Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы. Проводится производственная практика на основе договоров в организациях различных организационно-правовых форм.

Объем производственной практики (по профилю специальности) – 20 недель.

Объем производственной практики (преддипломной) – 4 недели.

Рабочие программы производственных практик прилагаются.

VI. Фактическое ресурсное обеспечение ППССЗ

6.1.Кадровое обеспечение Реализация программы подготовки специалистов среднего звена по специальности обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Широко привлекаются специалисты из профильных организаций.

6.2. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение Библиотечный фонд института располагает большой научно-технической библиотекой, в которой имеется учебная и научная литература (книжный фонд, периодика, литература на электронных носителях, информационные фонды Internet, информационно-справочные и библиографические материалы) по всем дисциплинам специальности. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Библиотека обеспечивает своих читателей учебной литературой через систему абонентов и читальных залов. В распоряжении студентов и преподавателей имеются читальный зал, пункт выдачи литературы на дом. Открыт доступ к электронным библиотекам через Internet.

Через ЭБС IPRBOOKS по системе дистанционного обучения из залов библиотеки или в домашних условиях студенты имеют возможность работы с любыми учебнометодическими материалами, предусмотренными учебными планами ППССЗ. Они имеют расширенный функционал в личном кабинете и при работе с текстами.

В электронной библиотечной системе "Лань" обучающиеся могут:

1. работать в личном кабинете;

2. читать материалы;

3. копировать материалы;

4. распечатывать материалы.

Создана и действует автоматизированная система подготовки учебно-методической и деловой документации на электронных носителях информации. Вся информация по разработанным и зарегистрированным учебно-методическим комплексам, методическим материалам, нормативным материалам и образовательным стандартам хранится в базе данных колледжа. Учебно-методические комплексы, разработанные на кафедре, регистрируются и устанавливаются в Системе Дистанционного (СДО) института, связанной с ЛВС кафедры оптоволоконными каналами передачи данных, а также в СДО ATutor, используемой непосредственно на кафедре.

Институт располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей реализацию ФГОС СПО, проведение всех видов подготовки, предусмотренных учебным планом.

Для достижения целей, поставленных в ППССЗ, имеются:

Наличие в образовательном учреждении подключения к сети Internet: да Скорость подключения: выше 2 Мбит/сек Количество Intranet-серверов: 35 Количество локальных сетей в образовательном учреждении: 2 Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Internet: 640

Количество единиц вычислительной техники (компьютеров):

Всего —560 (из них используется в учебном процессе — 240)

Количество компьютерных классов:

Всего — 10 (оборудованных мультимедиа проекторами — 10) Количество компьютеров, с которых имеется доступ к электронным библиотечным системам — 640 VII. Характеристики среды образовательной организации, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников Одним из приоритетных направлений в колледже является создание среды, обеспечивающей формирование социально-значимых качеств обучающихся.

Учебновоспитательный процесс направлен на создание благоприятных условий для гармоничного, нравственного, интеллектуального и физического развития, самосовершенствования и творческой самореализации личности будущего специалиста, создание условий для становления профессионально и социально компетентной личности студента, способного к творчеству, обладающего научным мировоззрением, высокой культурой и гражданской ответственностью.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе в сочетании с внеаудиторной работой активных и интерактивных форм проведения занятий (виртуальных лабораторий, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, тренинги, учебные веб-студии) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В колледже создана образовательная среда, позволяющая формировать социальноактивную личность, обладающую общими ключевыми компетенциями, способную к саморазвитию и самореализации.

Применяются индивидуальные, микрогрупповые, групповые и массовые формы воспитательной работы: индивидуальная работа преподавателя со студентом и его родителями, проведение собраний, организация соревнований, конкурсов, фестивалей.

Колледж МТИ принял активное участие и занял призовое место в проектах Департамента образования города Москвы «Профессиональная среда» и «Университетские субботы". В рамках проектов прошли открытые диалоги на темы «Педагогика ТРИЗ», «Спортивное и

Олимпийское право каждого москвича», интерактивная викторина «Эхо Олимпиады:

одна страна – одна команда».

В работе Фестиваля обучающих видеороликов «Успех в руках», проводимого Департаментом образования города Москвы, принимали участие студенты и преподаватели колледжа и стали победителями конкурса.

VIII. Оценка качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем».

Оценка качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными колледжами, вузами, предприятиями и организациями;

обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

имеются Для проведения учебных и производственных практик специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договоры с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ППССЗ: для успешной реализации ППССЗ преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения лекций, практических (в том числе в форме презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.) занятий.

Для воспитательной деятельности, а также занятий в интерактивной форме работы со студентами в институте создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов колледжа.

8.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно.

В соответствии с требованиями ФГОС СПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают:

тестовые задания по всем дисциплинам;

билеты текущих и промежуточных аттестаций;

задания по курсовым работам и проектам, рефератов, докладов;

контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

задания на прохождение учебной и производственной практик;

задания на самостоятельную работу студентов;

иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Образцы фондов оценочных средств прилагаются.

8.2. Государственная итоговая аттестация выпускников Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Положением о государственной итоговой аттестации выпускников.

Программа государственной итоговой аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается государственной аттестационной комиссией, утверждается руководителем образовательной организации.

К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

Оценка качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимися компетенций.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательной организацией выдаются документы государственного образца.

IX. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Колледж МТИ имеет официальные процедуры утверждения, периодической проверки и мониторинга образовательных программ, что подтверждается текущими приказами и распоряжениями.

Колледж осуществляет регулярную проверку хода разработки и содержания основных образовательных программ и УМК, а также их реализации, включая проверку внешними экспертами: анализ учебных планов во Всероссийском центре ИМЦА (г.

Шахты).

Для оценки качества подготовки выпускников колледж взаимодействует с работодателями, представителями рынка труда и другими организациями, что подтверждается договорами с организациями-работодателями, отзывами работодателей, проведением Ярмарок-вакансий.

В колледже разработаны и применяются критерии и согласованные с ними процедуры оценки знаний и умений студентов:

- Положение о текущей и промежуточной аттестации;

- Положение о государственной итоговой аттестации;

- Положение о ВКР;

- Положение о самостоятельной работе;

- Положение о практике.

Квалификация ППС обеспечивается следующими мероприятиями:

- повышением квалификации ППС (не реже одного раза за три года, в соответствии с планом повышения квалификации, ежегодными приказами Минобрнауки «О повышении квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации», Инструктивными письмами Министерства образования и науки Российской Федерации);

- присвоением ученых степеней ППС института;

- ежегодными стажировками преподавателей в России и за рубежом, на предприятиях Москвы и РФ;

- профессиональной переподготовкой для получения дополнительной квалификации.

Преподаватели обладают умением и опытом, а также достаточной полнотой знаний преподаваемой учебной дисциплины, которые необходимы для эффективной передачи знаний обучающимся, что подтверждается дипломами об образовании и квалификационными документами по соответствующему профилю.

Анализ качества преподавания в колледже проводится путем оценки результатов контроля учебного процесса, повышения квалификации ППС, опроса студентов о качестве, взаимопосещения занятий ППС.

X. Регламент по организации периодического обновления ППССЗ в целом и составляющих её документов ППССЗ в целом или составляющие ее документы обновляются один раз в год по решению Ученого совета института.

Обновление проводится с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных ФГОС СПО.

Порядок, форма и условия проведения обновления ППССЗ СПО устанавливается Ученым советом института.

ППССЗ ежегодно обновляется в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

XI. Список разработчиков ППССЗ

Коллектив разработчиков:

_______________ А. П. Подлевских, к.э.н заведующий кафедрой информатики и автоматизации _______________ В. А. Бужинский, к.т.н., доцент _______________ А. В. Манкевич, к.т.н., доцент

Эксперты/представители работодателей:

______________ А. П. Гаврилин, Генеральный директор НИИ Репрография, д.т.н., профессор ______________ А. В. Ковалев, Генеральный директор ООО АйПи-Прспект», д.т.н., доцент

Согласовано:

Директор колледжа, к.п.н. ________________________ Л. В. Куклина



 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Захаров Александр Анатольевич ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ МИКРОПРОЦЕССОРНОЙ ТЕХНИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

«ТАДЖИКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АБУАЛИ ИБНИ СИНО НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Безопасность пищевых продуктов Рекомендательный список литературы Душанбе -2015 г. УДК 01:613 Редактор: заведующая библиотекой С. Э. Хайруллаева Составитель: зав. отделом автоматизации З. Маджидова От составителя Всемирный день здоровья отмечается ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной организации здравоохранения. Каждый год Всемирный день здоровья посвящается глобальным проблемам,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Толерантность, права человека и предотвращение конфликтов, социальная интеграция людей с ограниченными возможностями» Факультет международных отношений Кафедра европейских исследований Учебно-методический комплекс дисциплины «Проблемы региональной безопасности ЕС» А. Г. НЕСТЕРОВ ЕВРОПЕЙСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: ВЫЗОВЫ И...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01/080100.62 Экономика (шифр, название направления)...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 1964-1 (08.06.2015) Дисциплина: Управление информационными рисками Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Монина Л.Н. ФИЗИКО-ХИМИЯ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО Е.П. Сучкова РАЗРАБОТКА ИННОВАЦИОННОЙ ПРОДУКЦИИ ПИЩЕВОЙ БИОТЕХНОЛОГИИ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 637.1/3 Сучкова Е.П. Разработка инновационной продукции пищевой биотехнологии. – СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. – 40 с. Приведены содержание дисциплины и методические указания к практическим занятиям по дисциплинам «Разработка инновационной продукции пищевой биотехнологии» и «Разработка инновационной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 46.03.02/034700.62 Документоведение и архивоведение (шифр,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 1982-1 (08.06.2015) Дисциплина: Системы электронного документооборота Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бажин Константин Алексеевич Автор: Бажин Константин Алексеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр, название направления)...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2587-1 (11.06.2015) ПОСТРОЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ НА БАЗЕ Дисциплина: ПРОМЫШЛЕННЫХ СУБД Учебный план: 090900.62 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Акимова Марина Михайловна Автор: Акимова Марина Михайловна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ОСНОВЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия» программа прикладного бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ИОНЦ «Толерантность, права человека и предотвращение конфликтов, социальная интеграция людей с ограниченными возможностями» Факультет международных отношений Кафедра европейских исследований Учебно-методический комплекс дисциплины «Проблемы региональной безопасности ЕС» А. Г. НЕСТЕРОВ ЕВРОПЕЙСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: ВЫЗОВЫ И...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РГАУ МСХА-им. К.А.Тимирязева институт природообустройства им. А.Н.Костякова И.В. ГЛАЗУНОВА, В.Н. МАРКИН, Л.Д. РАТКОВИЧ, С.А. ФЕДОРОВ, В.В.ШАБАНОВ ОЦЕНКА РЕСУРСОВ БАССЕЙНА РЕКИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Москва 2015 И.В. ГЛАЗУНОВА, В.Н. МАРКИН, Л.Д. РАТКОВИЧ, С.А. ФЕДОРОВ, В.В.ШАБАНОВ ОЦЕНКА И БАЛАНС РЕСУРСОВ БАССЕЙНА РЕКИ С УЧЕТОМ АНТРОПОГЕННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ Учебное пособие Рекомендовано Методической...»

«УТВЕРЖДЕНЫ протоколом заседания Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности от 28 августа 2015 г. № 7 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по отражению в государственных программах Российской Федерации вопросов развития и повышения готовности функциональных подсистем единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, включая формирование соответствующих показателей 2015 год СОДЕРЖАНИЕ Список сокращений.....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова А.Ф. Бенда МАТЕРИАЛЫ НАНОТЕХНОЛОГИЙ В ПОЛИГРАФИИ Часть Наноматериалы. Проблемы безопасности, экологии и этики в применении наноматериалов Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлениям: 150100.62 — Материаловедение и технологии материалов; 261700.62 — Технология...»

«Я — гражданин Край, в котором я живу ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ часть вторая Я – ГРАЖДАНИН Хабаровск «Частная коллекция» Край, в котором я живу Здравствуйте, уважаемый учитель! Перед Вами методическое пособие для работы по игровому практикуму «Я – гражданин», который является первым из четырех, составляющих курс «Край, в котором я живу». На протяжении учебного года, благодаря игровому практикуму, дети познакомятся с такими понятиями, как основы бесконфликтного общения, начала составления школьного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» ПРОГРАММА вступительного испытания при поступлении в магистратуру по направлению подготовки 20.04.01 ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ по магистерской программе «Экологический менеджмент в горном производстве» Санкт-Петербург Программа вступительного испытания в магистратуру по направления...»

«Обеспеченность образовательного процесса по направлению подготовки 080101.65 «Экономическая безопасность» специализация 080101.65.01 «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» учебной и учебно-методической литературой № Наименование Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы п/п дисциплины Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» (английский), 2015 г. Агабекян И.П. «Английский для менеджеров»: учебник....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Утверждено на заседании Ученого совета университета от 30.03.2011 №8 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем Специализация Безопасность открытых информационных...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.