«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения............................................................ 3 1.1. Основная образовательная ...»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения............................................................ 3

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата (ООПб) по профилю

«Организация и безопасность дорожного движения»..............................3

1.2. Нормативные документы для разработки ООПб............................. 3

1.3. Общая характеристика....................................................3

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООПб........... 3

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООПб «Организация и безопасность дорожного движения».......................4

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника........................ 4

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника........................4

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника...........................4

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника..........................4

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООПб «Организация и безопасность дорожного движения»....................... 5

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООПб «Организация и безопасность дорожного движения»........................................................ 8

4.1. Учебный план подготовки с календарным учебным графиком..................8

4.2. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)..........9

4.3. Программы практик.................................................... 20

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООПб «Организация и безопасность дорожного движения»........................................................ 20

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников........................... 21

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООПб «Организация и безопасность дорожного движения»....... 21

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации................................................ 21

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООПб.................... 21

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся........................................... 22

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата (далее – ООПб) по профилю «Организация и безопасность дорожного движения», реализуемая в КузГТУ по направлению подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов», представляет собой систему документов, разработанную и утверждённую высшим учебным заведением самостоятельно с учётом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВПО).

ООПб регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план с календарным учебным графиком (УП с КУГ), рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООПб по профилю «Организация и безопасность дорожного движения».

Нормативную правовую базу разработки данной ООПб составляют:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.1988 №71;

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов» высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. № 803;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав КузГТУ.

1.3. Общая характеристика ООПб «Организация и безопасность дорожного движения» КузГТУ 1.3.1. Целью ООПб «Организация и безопасность дорожного движения» является развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

В соответствии с особенностями научной школы вуза и потребностей рынка труда данная ООПб имеет в основном технологическую направленность.

1.3.2. Срок освоения ООПб «Организация и безопасность дорожного движения» в соответствии с ФГОС ВПО – 4 года по очной форме обучения.

1.3.3. Трудоёмкость ООПб «Организация и безопасность дорожного движения» в соответствии с ФГОС составляет 240 зачётных единиц, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООПб «Организация и безопасность дорожного движения»

К освоению программ бакалавриата допускаются лица, имеющие общее среднее образование любого уровня. Приём на обучение по программам бакалавриата осуществляется в соответствии с Правилами приёма в КузГТУ.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООПб «Организация и безопасность дорожного движения».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает организацию системы взаимоотношений по обеспечению безопасности движения на транспорте.

2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

– организации и предприятия транспорта общего и не общего пользования, занятые перевозкой пассажиров, грузов, грузобагажа и багажа независимо от их форм собственности и организационно-правовых форм;

– службы безопасности движения государственных и частных предприятий транспорта;

– службы государственного транспортно-дорожного надзора;

– научно-исследовательские и проектно-конструкторские организации, занимающиеся деятельностью в области развития техники транспорта и технологии транспортных процессов, организации и безопасности движения;

– комбинаты и школы по подготовке водительского состава;

– высшие и средние специальные образовательные учреждения.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Выпускник данной ООПб готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

– производственно-технологическая;

– расчётно-проектная;

– экспериментально-исследовательская;

– организационно-управленческая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник данной ООПб готовится к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью и видами профессиональной деятельности.

Производственно-технологическая деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в разработке, исходя из современных достижений науки и техники, мер по совершенствованию систем управления на транспорте;

– анализ состояния действующих систем управления и участие в составе коллектива исполнителей в разработке мероприятий по ликвидации недостатков;

– участие в составе коллектива исполнителей в организации работ по проектированию методов управления;

– эффективное использование материальных, финансовых и людских ресурсов при производстве конкретных работ;

– обеспечение безопасности перевозочного процесса в различных условиях;

– участие в составе коллектива исполнителей в разработке и внедрении систем безопасной эксплуатации транспорта и транспортного оборудования и организации движения транспортных средств;

– участие в составе коллектива исполнителей в контроле соблюдения экологической безопасности транспортного процесса.

Расчётно-проектная деятельность:

– реализация в составе коллектива исполнителей поставленных целей проекта решения транспортных задач, критериев и показателей достижения целей, построении структуры их взаимосвязей, выявлении приоритетов решения задач с учётом показателей экономической и экологической безопасности;

– участие в составе коллектива исполнителей: в разработке обобщённых вариантов решения производственной проблемы, анализе этих вариантов, прогнозировании последствий, нахождении компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределённости, планирования реализации проекта;

– участие в составе коллектива исполнителей в разработке планов развития систем организации движения;

– использование информационных технологий при разработке новых и совершенствовании сложившихся транспортно-технологических схем.

Экспериментально-исследовательская деятельность:

– участие в составе коллектива исполнителей в фундаментальных и прикладных исследованиях в области профессиональной деятельности;

– поиск и анализ информации по объектам исследований;

– техническое обеспечение исследований;

– анализ результатов исследований;

участие в составе коллектива исполнителей в комплексной оценке и повышении эффективности функционирования систем организации и безопасности движения;

– оценка экологической безопасности функционирования транспортных систем.

Организационно-управленческая деятельность:

– участие в составе коллектива исполнителей в оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение безопасности транспортных процессов;

– участие в составе коллектива исполнителей в осуществлении контроля и управления системами организации движения;

– участие в составе коллектива исполнителей в подготовке исходных данных для выбора и обоснования технических, технологических и организационных решений на основе экономического анализа.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООПб «Организация и безопасность дорожного движения».

Результаты освоения ООПб определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения указанной ООПб выпускник должен обладать следующими компетенциями.

Общекультурные компетенции (ОК):

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

– умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

– готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

– способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести на них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

– способен понимать сущность и значение информации в развитии информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОКвладеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

– способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

– владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного, методически-правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17);

готов организовать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями и здоровом образе жизни (ОК-18).

Профессиональные компетенции (ПК):

Производственно-технологическая деятельность:

готов к разработке и внедрению технологических процессов, использованию технической документации, распорядительных актов предприятия (ПК-1);

– способен к планированию и организации работы транспортных комплексов городов и регионов, организации рационального взаимодействия видов транспорта, составляющих единую транспортную систему, при перевозках пассажиров, багажа, грузобагажа и грузов (ПК-2);

– готов к организации рационального взаимодействия различных видов транспорта в единой транспортной системе (ПК-3);

– способен к организации эффективной коммерческой работы на объекте транспорта, разработке и внедрению рациональных приёмов работы с клиентом (ПК-4);

– способен осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-5);

способен к организации рационального взаимодействия логистических посредников при перевозках пассажиров и грузов (ПК-6);

готов к поиску путей повышения качества транспортно-логистического обслуживания грузовладельцев, развития инфраструктуры товарного рынка и каналов распределения (ПК-7);

способен управлять запасами грузовладельцев распределительной транспортной сети (ПК-8);

способен определять параметры оптимизации логистических транспортных цепей и звеньев с учётом критериев оптимальности (ПК-9);

– готов к предоставлению грузоотправителям и грузополучателям услуг: по оформлению перевозочных документов, сдаче и получению, завозу и вывозу грузов; по выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций; по подготовке подвижного состава; по предоставлению информационных и финансовых услуг (ПК-10);

– способен использовать организационные и методические основы метрологического обеспечения для выработки требований по обеспечению безопасности перевозочного процесса (ПК-11);

готов применять правовые, нормативно-технические и организационные основы организации перевозочного процесса и обеспечения безопасности движения транспортных средств в различных условиях (ПК-12);

Расчётно-проектная деятельность:

способен разрабатывать наиболее эффективные схемы организации движения транспортных средств (ПК-13);

готов применять новейшие технологии управления движением транспортных средств (ПК-14);

–способен к подготовке исходных данных для составления планов, программ, проектов, смет, заявок (ПК-15);

– способен выявлять приоритеты решения транспортных задач с учётом показателей экономической эффективности и экологической безопасности (ПК-16);

– способен использовать современные информационные технологии как инструмент оптимизации процессов управления в транспортном комплексе (ПК-17);

готов к проектированию логистических систем доставки грузов и пассажиров, выбора логистического посредника, перевозчика и экспедитора на основе многокритериального подхода (ПК-18);

– способен к расчёту транспортных мощностей предприятий и загрузки подвижного состава (ПК-19);

способен к разработке проектов и внедрению: современных логистических систем и технологий для транспортных организаций; технологий интермодальных и мультимодальных перевозок; оптимальной маршрутизации (ПК-20);

Экспериментально-исследовательская деятельность:

– способен к решению задач определения потребности в: развитии транспортной сети, подвижном составе с учётом организации и технологии перевозок, требований обеспечения безопасности перевозочного процесса (ПК-21);

– способен к расчёту и анализу показателей качества пассажирских и грузовых перевозок, исходя из организации и технологии перевозок, требований обеспечения безопасности перевозочного процесса (ПК-22);

– готов к применению методик проведения исследований, разработки проектов и программ, проведения необходимых мероприятий, связанных с управлением и организацией перевозок, обеспечением безопасности движения на транспорте, а также выполнением работ по техническому регулированию на транспорте (ПК-23);

– способен выполнять работы в области научно-технической деятельности по основа проектирования, информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления транспортным производством, метрологического обеспечения и технического контроля (ПК-24);

– способен: изучать и анализировать информацию, технические данные, показатели и результаты работы транспортных систем; использовать возможности современных информационно-компьютерных технологий при управлении перевозками в реальном режиме времени (ПК-25);

способен: к анализу существующих и разработке моделей перспективных логистических процессов транспортных предприятий; к выполнению оптимизационных расчётов основных логистических процессов (ПК-26);

– способен к выполнению анализа состояния транспортной обеспеченности городов и регионов, прогнозированию развития региональных и межрегиональных транспортных систем, определению потребности в развитии транспортной сети, подвижном составе, организации и технологии перевозок (ПК-27);

Организационно-управленческая деятельность:

– способен к работе в составе коллектива исполнителей по реализации управленческих решений в области организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-28);

– готов использовать приёмы и методы работы с персоналом, методы оценки качества и результативности труда персонала (ПК-29);

– готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельностью транспортной организации (ПК-30);

– готов к проведению технико-экономического анализа, поиску путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-31);

– способен к работе в составе коллектива исполнителей по оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение безопасности движения (ПК-32);

– способен к оценке затрат и результатов деятельности транспортной организации (ПК-33);

– умеет использовать основные нормативные документы по вопросам интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной информации (ПК-34);

– способен к работе в составе коллектива исполнителей в осуществлении контроля и управления системами организации движения (ПК-35).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООПб «Организация и безопасность дорожного движения».

В соответствии с п.39 Типового положения о об образовательном учреждении высшего образования и ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООПб регламентируется УП с КУГ; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебной и производственных практик, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Учебный план подготовки бакалавра с календарным учебным графиком.

Учебный план подготовки бакалавра с календарным учебным графиком входят в Учебно-методический комплекс направления подготовки. Учебно-методический комплекс направления (УМКН) 190700.62 «Технология транспортных процессов» прилагается. Матрица реализуемых компетенций по ООПб также представлена в УМКН.

В учебном плане соблюдена логическая последовательность освоения дисциплин, модулей, практик, обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоёмкость дисциплин, модулей, практик, в зачётных единицах, а также их общая и аудиторная трудомкость в часах.

В базовых частях учебных циклов содержится перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин с учётом особенностей данного профиля. В соответствии с особенностями научной школы кафедры и потребностей рынка труда данная ООПб имеет в основном технологическую направленность.

ООПб содержит дисциплины по выбору обучающихся в объёме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООПб. Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

При составлении учебного плана руководствовались общими требованиями к условиям реализации ООП, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов».

4.3. Программы практик.

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов» практика является обязательным разделом ООПб.

Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной ООПб предусматриваются следующие виды практик: учебная, производственно-технологическая, организационно-управленческая, экспериментальноисследовательская.

Все виды практик проводятся на передовых предприятиях Кузбасса, с которыми соответствии со статьёй 11, п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» заключены соответствующие договора, в частности, УГИБДД ГУ МВД России по Кемеровской области, отделы и отделения ГИБДД УВД и ОВД городов и районов, ОАО УК «Кузбассразрезуголь», ОАО «Южный Кузбасс», МБУ «Центр организации дорожного движения», МБУ «Кемеровские автодороги», ОАО «Кузбассдорфондпроект».

В ООПб помимо рабочих программ дисциплин (модулей) приводятся также программы всех практик, в которых указаны цели и задачи практик, общекультурные и профессиональные компетенции, практические навыки, приобретаемые обучающимися. Указываются место и время прохождения практик, а также формы отчётности по практикам.

По ООПб разработано учебно-методическое обеспечение учебного процесса в виде методических указаний к лабораторным и практическим занятиям, курсовому проектированию и самостоятельной работе студентов.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООПб «Организация и безопасность дорожного движения»

Ресурсное обеспечение данной ООПб формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определённых ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

Реализация ООП бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и учёную степень (58%) и систематически занимающимися научной и/или научнометодической деятельностью по направлению «Технология транспортных процессов». Доля штатных научно-педагогических работников (НПР) составляет 98%, со степенями и званиями – 63% (по профессиональному циклу – 67%), из них докторов наук – 10%.

Реализация ООПб обеспечивается наличием 2-х кабинетов информационных технологий (общее количество ПК – 23), двумя специализированными лабораториями: средств регулирования дорожного движения и безопасности транспортных средств. В 2015 г. запускается научно-исследовательская лаборатория имитационного моделирования дорожного движения. ООПб на 100% обеспечена учебно-методическими, информационными материалами, в главном (№1) и №5 корпусах работают читальные залы и абонементы НТБ, широко используется электронная библиотека КузГТУ.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Разработанная «Программа стратегического развития КузГТУ на 2012-2020 гг.»

включает в себя, в том числе, разделы, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся. В «Программе стратегического развития …» отражены условия, создаваемые вузом для развития личности, формирования и укрепления нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.

В КузГТУ разработана Концепция воспитательной работы, предусматривающая, в том числе, кураторскую деятельность, при этом кураторами являются как преподаватели, так и студенты старших курсов. Это традиционно даёт хороший результат.

Существуют и активно работают органы студенческого самоуправления: студенческие советы, студенческие профсоюзы, членами которых являются и студенты данного профиля.

Отдельные студенты данного профиля проживают в студенческом общежитии № 4 КузГТУ. «Положение о студенческих общежитиях студгородка КузГТУ» регламентирует проживание в общежитиях КузГТУ иногородних студентов, создания для них хороших социально-бытовых условий.

Формирование активной жизненной позиции проводится посредством ежегодного участия в конкурсе «Лучший студент года», который регламентируется специальным «Положением о проведении конкурса «Лучший студент года».

В КузГТУ широко развит студенческий спорт, для чего разрабатываются специальные «Программы развития массового студенческого спорта в КузГТУ» на 3-5 лет. Студенты ИИТМА, в том числе и данного профиля, принимают активное участие в спортивных соревнованиях, занимают призовые места по футболу, лёгкой атлетике.

Традиционно культивируется художественная самодеятельность студентов. Ежегодно проводится фестиваль «Студенческая весна», что отражено в соответствующем «Положении о проведении фестиваля «Студенческая весна». Студенты профиля входят в команду КВН ИИТМА.

Кураторами и преподавателями кафедры автомобильных перевозок проводится профилактическая работа по предупреждению студи студентов наркомании, курения.

Для вовлечения студентов в научно-исследовательскую работу создано и функционирует студенческое научное общество «Эксперт ДТП». Студенты также участвуют в выполнении кафедральных хоздоговорных тем, выступают с докладами на научных конференциях, имеют публикации.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООПб «Организация и безопасность дорожного движения»

В соответствии с ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Фонды оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с п.

46 Типового положения об образовательном учреждении ВО и требованиями ФГОС ВО. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООПб созданы и утверждены фонды оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают в себя контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов; тесты; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООПб «Организация и безопасность дорожного движения».

Государственная итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. ГИА включает защиту выпускной квалификационной работы и междисциплинарный государственный экзамен.

На основе «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 190700.62 «Технология транспортных процессов» разработаны «Правила проведения государственной итоговой аттестации» для направления 190700.62 «Технология транспортных процессов», профиль «Организация и безопасность дорожного движения», включающие требования к содержанию, объёму и структуре выпускных квалификационных работ (ВКР), тематика ВКР, оценочные средства, используемые на защите ВКР.

Разработана также программа государственного экзамена (ПГЭ), включающая список дисциплин, внесённых в ПГЭ, перечень вопросов, включённых в экзаменационные билеты, список рекомендуемой литературы.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Положение об основной образовательной программе ВО Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Положение о расписании Порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры Положение о порядке оценивания текущей успеваемости Положение о порядке формирования элективных и факультативных дисциплин и выбора студентами учебных дисциплин при освоении ООП ВО Регламент работы с учебными планами Положение об учебно-методическом комплексе Правила приёма в КузГТУ